江苏省滨海县陆集中学八年级语文上册 小说 没有一朵花会错过春天阅读练习
苏教版初二八年级下册语文错过同步练习题及阅读题答案课课练
苏教版初二八年级下册语文《错过》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《错过》同步练习题及阅读题答案课课练【课内检测】一、基础知识一、给下面加点的字注音。
贻误（）颟顸（）侥幸（）驾驭（）硕果（）斑斓（）咀嚼（）憬悟（）渊薮（）难过（）二、说明以下词语。
颟顸：____________________________________________ ______憬悟：____________________________________________ ______万无一失：____________________________________________ __当面错过：____________________________________________ __3、给下面的一段话加上标点。
没错过抓住了错过溜走了这正是人生的经纬线见证着我们斑斓多味的存活4．本文写了什么内容?五、文章中说：“错过，即‘有所失’，咱们要适应它。
”“错过，也往往组成另一种得，咱们要体味它。
”什么缘故要“适应”和“体味”错过？试结合阅读课文并谈谈你的观点。
六、联系课文内容，明白得以下各句的含义。
(1)人一辈子如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并非是何等不得了的事，关键是咱们不能错过预定的到站。
(2)咱们预定的到站并非等于人一辈子的终点。
但在人一辈子的终点上，咱们最好能含笑地说：我尽管错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，如此，“错过”便恍如是碧绿的叶片，把一生中“收成”的七彩鲜花映衬得额外明艳!二、阅读明白得阅读文章片断，回答下列问题。
能意识到自己的错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深切而丰厚的情愫，那么意味着灵魂具有了升腾的能力。
有的所错过的，还有机遇再次相遇，正因为对错有了痛切的感受，当机缘再次呈现时，你便会有高度折应变力与把握力，或许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你平复而成熟地驾驭……恰正是因为你上次的错过，才致使了你这次的取得硕果！有的所错过的，时不复返，机再也不来，属于永久的错过，但因为你立于擅长细细咀嚼这错过的苦果，竟能从难过中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
第21课《错过》同步练习(苏教版初二下)1doc初中语文
第21课《错过》同步练习（苏教版初二下）1doc初中语文〔时刻：60分钟总分值：100分〕一、语言基础知识〔38分〕1、给加点的字注音或依照拼音写汉字。
〔9分〕yí〔〕误颟顸．．〔〕参与．〔〕情愫．〔〕斑lán〔〕jiǎo〔〕幸驾yù〔〕咀jué〔〕酿〔〕2、辨字组词〔9分〕贻〔〕侥〔〕澜〔〕怡〔〕骁〔〕斓〔〕饴〔〕饶〔〕阑〔〕3、讲明以下句中加点字词的含义。
〔10分〕⑴这类小小的错过，到明明有一个专门好的跳槽．．机会。
跳槽：⑵在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫．．。
情愫：⑶一念之差．．．．了吗？．．．．中，失之交臂一念之差：失之交臂：⑷力挽狂澜．．．．于既倒力挽狂澜：4、下面各句中成语使用恰当的一项〔〕〔5分〕A、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风．．．．之感。
B、好一幅〝梅花闹春〞图，这妙手回春．．．．之作，把人们带到了融融春光之中。
C、这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分．．．．。
D、在那磋舵岁月．．．．，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!5、下面没有语病的一句是〔〕〔5分〕A、这位战士受伤后被抬到后方，陷入昏迷中，大夫确信他可能会牺牲。
B、昨日这座都市被可怕的汽车爆炸事件搅得天翻地覆。
C、随着老龄人口的增多，上海都市进入老龄化时期。
D、由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权益。
二、语言表达〔12分〕6、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕〔5分〕教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的对象提出的。
教育目的与培养目标之间的关系是普遍与专门的关系。
我们把握了特定教育原理。
A、就能够把这些原理用在培养目标的设定上B、这些原理就能够用在培养目标的设定上C、就能够在培养目标的设定上用那些原理D、这些原理就能够设定在培养目标上7、仿写：〔7分〕假如讲生命是一本书，那么时刻那么是一支笔，书写着人一辈子；假如讲生命是一条长河，那么时刻那么是涌动的波涛，推动着人一辈子。
江苏省滨海县陆集中学八年级语文上册 散文练习8(无答案) 苏教版
散文练习8阅读下面选文，完成20～24小题。
（13分）2013年昭通市谢谢你，我的妹妹彭悦亲爱的妹妹：①看到这封信，你一定非常惊奇。
不过你放心，姐姐没那个闲工夫以这种方式欺压你。
烦劳我的小公主抽一会儿时间听听姐姐的心里话。
你也许读了不到一半便会放下它，跑开去看动画片，但请你千万别把它扔掉，哪怕给你的娃娃当床垫也好，总有一天，你会弄懂信里的所有字词。
②妹妹，说实话，曾经，那段不堪回首的时光着实让我极度悲愤却又无可奈何。
你凭借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆无忌惮地掠夺、虐待着我拥有的一切。
于是，我的书总是残缺的，我的闹钟不断更新，我喜欢的东西会不断出现在你的抽屉里……然而，随着你的长大，事情似乎有了好转，我的“残兵败将”逐渐少了，抱怨逐渐少了，我的笑容与日俱增。
③妹妹，你知道吗，我曾经“恨”过你，但现在我要感谢你，因为你也教育了我，替我保留了某些离我远去的东西。
④你还记得那个飘着微雨的早晨吗？那天，我送你去幼儿园，路上你忽然停下了脚步。
我奇怪地转过身，只见你正低头注视着什么，撑着的小伞移到一边，细雨飘洒在你头上、身上。
走近一看，我才发现地上躺着一只死老鼠。
“快走啊，”我不屑地说，“一只死老鼠有什么好看的？”你半天没应，许久才抬起头看着我缓缓地说：“姐姐，它好可怜。
”那一刻，你的眼睛莹润澄澈。
忽然记起儿时的我，也曾万分同情一只死去的老鼠。
可是如今的我怎么了，那些简单干净的想法是在何时远离了我呢？突然间觉得，灰色的雨幕中，是你让我重见心中的彩虹。
⑤你还记得那个冬日的夜晚吗？你安静地躺在我身边，跟我讲巴拉巴拉小魔仙，讲你最喜欢的角色，一如我当年疯狂地追逐蜡笔小新、哆啦A梦、大耳朵图图时的陶醉。
你说起你们班里可爱的男孩女孩，对他们的名字和事迹如数家珍。
我这才意识到那些纯真的岁月里，许多带着微笑的脸已找不到配对的名字和事迹。
有时你突然安静下来，眼睛盯着房门，我问你，你说门外有妖怪。
在你眼里，一切都是真的，包括电视里的一切动画场景。
江苏省滨海县陆集中学八年级语文上册 散文练习2(无答案) 苏教版
散文练习2现代文阅读（19——23小题，共14分）2013年广西壮族自治区河池市攥一把芳香的泥土（1）故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。
置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。
泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
（2）我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。
早饭后，跨进父母精心打理的菜园，（A)只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。
（B）夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。
盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
（3）难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。
麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。
夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
（4)我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。
爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。
后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。
每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。
爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。
如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。
因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
（5）父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。
他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。
记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“（C）这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。
人勤地不懒。
那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。
那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
八年级阅读训练级答案
园花寂寞红季羡林①②我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里，不是除草栽花，就是浇水施肥；再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。
嘴里叼着半只雪茄，笑眯眯的，忙忙碌碌，似乎乐在其中。
他种花很有一些特点。
除了一些常见的花以外，他喜欢种外国种的唐菖蒲，还有颜色不同的名贵的月季。
最难得的是一种特大的牵牛花，比平常的牵牛花要大一倍，宛如小碗口一般。
每年春天开花时，颇引起行人的注目。
③我是颇喜欢花的。
但是我既少空闲，又无水平。
买几盆名贵的花，总养不了多久，就呜呼哀哉。
因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样“蹭〞花，现在有这样神奇的牵牛花，绚丽夺目的月季和唐菖蒲，就摆在眼前，我焉得不“蹭〞呢？每天下班或者开会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚步，聊上几句，看一看花。
花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世而独立了。
④但是，世事往往有出人意料者。
两个月前，老友在夜里患了急病，不到几个小时，就离开了人间。
我简直不敢相信，然而这又确是事实。
我年届耄耋，阅历多矣，自谓已能做到“悲欢离合总无情〞了。
事实上并不是这样。
我有情，有多得超过了需要的情，老友之死，我焉能无动于衷呢？“当时只道是寻常〞这一句浅显而实深刻的词，又萦绕在我心中。
⑤几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根雪茄，笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。
这当然只是幻象。
老友走了，永远永远地走了。
我抬头看到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花，她们失去了自己的主人，朵朵都低眉敛目，一脸寂寞相，好似“溅泪〞的样子。
她们似乎认出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的认真入迷的欣赏者，知道我是自己的知己。
她们在微风中摇曳，仿佛向我点头，向我倾诉心中郁积的寂寞。
⑥现在才只是夏末秋初。
即使是寂寞吧，牵牛和月季仍然能够开花的。
一旦秋风劲吹，落叶满山，牵牛和月季还能开下去吗？再过一些时候，冬天还会降临人间的。
没有一朵花会错过春天阅读题及答案
没有一朵花会错过春天阅读题及答案她在作文里这样写道：“从来没有人注意过我。
我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关。
”没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。
当然，她的老师也一样。
春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。
所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。
她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。
她的生活一片狼藉。
有同学说，她暂住在孤儿院，所有的费用都由政府承担。
她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。
可有什么理由，让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大的讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。
所有的孩子都欢呼不已，只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
沿着小路，他来到她的身前。
她侧脸擦泪后，镇定地叫到：“老师好!”“怎么不和同学一起玩?”他一边喘气一边说。
“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。
”他捋了捋花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。
顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。
他问：“这些花你认识多少?”“大都认识。
那是迎春，那是瑞香，那是玉兰，那是……”她对这些花名如数家珍。
她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉浸于百花争艳的美景中。
当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：“你能把此时没开的花点出几种吗?”她顿时被难住了。
园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避阳光。
他说：“明天告诉我，为什么他们都会竞相开放?”当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。
次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放的原因。
他微笑着听完，递给了她一张纸片。
之后，她回到教室，如同换了一个人似的。
她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序……很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。
江苏省滨海县陆集中学八年级语文上册 议论文 低头是一种智慧阅读练习(无答案) 苏教版
议论文-低头是一种智慧阅读练习①雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。
学会低走，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。
雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。
所谓“大丈夫能屈能伸”，只有我们学会低头，懂得伸屈，生命中才总会有绝处逢生的惊喜。
②四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色时，你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会长啸“此天亡我，非战之过也”的末路悲声。
面对滚滚的乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得个自刎的下场？虽有李清照歌颂你：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”？你可知“江不东子弟多才俊，卷土重来未可知”？③当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台。
只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。
只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰的山。
这样的性格，便注定了你很难有绝处逢生的惊喜。
④纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的抗争。
可若你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写。
与你不同，司马迁却深谙低头的智慧。
他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大著作。
他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱。
⑥即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏上了一条隐忍的路。
在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎，书写秦皇汉武干戈滴落的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌……为的便是心中那永不磨灭的信念——“究天人之际，通古今之变，成一家之言。
江苏省滨海县陆集中学八年级语文上册 散文练习7(无答案) 苏教版
散文练习7现代文阅读（18-22 小题，共15分）贵港市2020年春满燕园①燕园花事渐衰。
桃花、杏花早已开谢。
一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。
连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。
丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里；却已显出疲惫的样子。
北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。
看来春天就要归去了。
②但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。
这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。
但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。
郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。
”我们不栽兰，不种竹，我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后年不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。
③昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂，黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。
我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。
我的心里一愣，我的眼仿佛有了佛经上叫做天眼通的那种神力，透过墙壁，就看了进去。
我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。
他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写下来，丰富我们文化知识的宝库。
他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。
他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提出意见，共同切磋琢磨。
他时而低头沉思，时而抬头微笑。
对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。
他完完全全陶醉于自己的工作中了。
④今天早晨，我又走过校园。
这时候，晨光初露，晓风未起。
浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。
未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。
还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。
倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依稀可辨。
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小说-没有一朵花会错过春天阅读练习
她在作文里这样写到：“从来没有人注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。
没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。
当然，她的老师也一样。
那是—位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。
他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话——罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。
尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。
所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。
她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。
她的生活一片狼藉。
有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都由政府承担。
她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。
可有什么理由让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大的讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。
所有的孩子都欢呼不已。
只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。
她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起泪来。
沿着小路，他来到她的身前。
她侧脸擦泪后，镇定地叫到：“老师好！”
“怎么不和同学一起玩?”他一边喘气一边说。
“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。
”他捋了捋花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。
顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。
他问：这些花你认识多少?“大都认识。
那是迎春、那是瑞香、那是玉兰”，她对这些花名如数家珍。
她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉浸于百花争艳的美景中。
当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：你能把此时没开的花点出几种吗? 她顿时被难住了。
园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避阳光。
他说：“明天告诉我，为什么他们都会竞相开放?”
当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。
次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放的原因。
他微笑着听完，递给了她一张纸片。
之后，她回到教室，如同换了一个人似的。
她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序……
很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。
也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会在春天竞相开放?
次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。
泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。
”
23、请用简明的语言概括故事内容。
（3分）
答：
24、文章开头由小女孩的作文写起，有何作用?（3分）
答：
25、文中划线句子的环境描写，有怎样的表达效果?（4分）
答：
26、联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。
（4分）答：
27、文中的老师是一位怎样的老师?请结合文章内容作简要评价。
（4分）
答：。