新课标人教版六年级数学上学期《比的应用》教学课件
一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照 2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖500 千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？
用48厘米的铁丝围成一个长 方形,这个长方形长和宽的 比是5∶3，这个长方形长和 宽各是多少？
练
习
十
三
（1）把空气平均分成的份数：21＋78 =99
21 （2）氧气的体积： 660 140 （立方米） 99
一种酒精消毒液是把 水和乙醇按照100︰75 的比配成的。要配制 这种消毒液1050克,
需要乙醇多少克？
联 欢 会
六（1）班要举行联欢会，班委决定 买12千克水果，据调查，爱吃苹果的同 学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。请你 算一算，苹果和梨分别买多少千克。
用2份水泥、3份沙子和5份石子 配制一种混凝土。配制4吨这 种混凝土，需要水泥、沙子和 石子各多少千克？
（1）总人数平均分成的份数：1＋7 =8
7 （2）游客的人数：56 49 （名） 8 1 56 （名） （3）救生员的人数： 7 8
答：一共有游客49名，有救生员7名。
2+3+5=10（份）
20 20 2 （吨） 4 10 3 （吨） 6 10 5 20 10 （吨） 10
46 70 23 （棵） （2）一班应栽的棵数： 140 44 （3）二班应栽的棵数： 70 22 （棵） 140 50 70 25 （棵） （4）三班应栽的棵数： 140
答：一班应栽23棵，二班应栽22棵，三班应栽25棵。
3月12日是植树节，学校 把种植42棵小树苗的任 务分配给六年（1）班和 二年（1）班，两班人数 相等。想一想，如果你 是大队辅导员，你会按 怎样的比例分配，两班 各栽多少棵？
（1）新生婴儿平均分成的份数：51＋50 =101
51 （2）新生男婴儿的人数： 303 153 （人） 101 50 （3）新生女婴儿的人数： 303 150 （人） 101
答：上月新生男婴儿有153人，新生女婴儿有150人。
（1）三个班的总人数：46+44+50=140（人）
甲：乙=2:3=8:12 乙：丙=4:5=12:15
甲：丙=8:15
一瓶500ml的稀释液，其中 浓缩液和水的体积分别是100ml 和400ml，__________ ？ （补充问题并解答）
我按1:4的比配制了一瓶500ml
的稀释液，其中浓缩液和水
的体积分别是多少？
瓶子上标明的比表示浓 缩液和水的体积之比。
我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液， 其中浓缩液和水的体积分别是多少？
用整数乘除法解决问题
①根据比先求出总份数。
②求出各部分数占总数的几分之 几。 ③运用分数乘法列式计算，求出 各部分的量。 ④答题并检验。 用分数乘法解决问题
智慧城堡
加油啊！
填一填
1）把20根小棒按2：3的比 例分成两堆，一堆( 另一堆( )根。 12 )根，另 10 )根， 8
2) 把20根小棒按1：1的比例 分成两堆，一堆( 一堆( )根。10
3月12日是植树节，学校把种植42棵 小树苗的任务分配给六年级人数相等 的三个班，怎样分配才合理？
李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明 出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利 150万元，怎样分配利润才合理？
在工农业生产和日常生 活中，常常需要把一个 数量按照一定的比来进 行分配。这种分配方法 通常叫做按比例分配。
每份多少个？
500÷（1+4）=100（ml） 100×1=100（ml） 100×4=400（ml）
答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。
检验：
（1）100+400=500（ml） （2）100:400=（100÷100）：（400÷100）=1:4
按比例分配的解题思路：
①根据比先求出总份数。 ②求出每份是多少。 ③求出各部分的量。 ④答题并检验。
答:需要水泥、沙子和世子各4吨、6吨和10吨。
120÷4=30（cm ）
3+2+1=6(份)
30 30
3 15 (cm ） 6 2 10(cm ） 6 1 5(cm ） 6
答：这个长方体的长是15厘米， 宽是10厘米，高是5厘米。
30
2 320 (平方米） 5 2 1 3(份) 2 800 (1 ) 480 (平方米） 5 2 480 320 (平方米） 3 1 480 160 (平方米） 答：西红柿的面积是320㎡，黄瓜的 3 面积是320㎡，茄子的面积是160㎡. 800
浓缩液占1份， 水占4份。
500ml
1 500× 1+4 ＝100（ml） 4 500×1+4 ＝400（ml） 答 ： 浓 缩 液 的 体 积 是 100ml，水的体积是400ml。
4 浓缩液占 5
1 水占 5
我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液， 其中浓缩液和水的体积分别是多少？
500ml
（3）氮气的体积：
660 78 520 （立方米） 99
答：有氧气140立方米，有氮气520立方米。
（1）这杯蜂蜜水平均分成的份数：1＋9 =10
（2）蜂蜜的体积： 200
1 20 （ml） 10 9 （3）水的体积：200 180 （ml） 10
答：需要蜂蜜20ml，需要水180ml。
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人教版六年级数学上册《比的应用》PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
•
1+4=5
每份是：500÷5=100(ml)
浓缩液：100×1=100(ml)
水 有：100×4=400(ml)
1+4=5 1 浓缩液：500×5 水 有=：150000(m×l54)
=400(ml)
你以为两种措施中最关键旳是哪一步？ 说说看
做一做
• 1、某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿 人数之比是51：50。上月新生男女婴儿各有多 少人？
• 2、学校把栽280棵树旳任务，按照六年级三个 班旳人数，分配给各班。一班有47人，二班有 45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？
构造特征： 已知总数和各部分数旳比，求各部分数。
措施与环节：
1、根据比先求出总份数。 2、求出各部分数占总数旳几分之几。 3、利用分数乘法列式计算，求出各部分数。 4、答题并检验。
人教版六年级数学上册
你能处理吗？
1、六（3）班男、女旳（4）。
9
9
2、把4颗糖果分给2个同学，能够怎样分？
比旳应用
在工农业生产和生活中，常 常需要把一种数量按照一定旳比 来进行分配。这种分配措施一般 叫按百分比分配。
处理问题
例2 按1：4旳比配制了一瓶500ml旳稀释液，其中浓 缩液和水旳体积分别是多少？
六年级上册数学课件-比的应用｜人教新课标(2018秋) (共18张PPT)
比的应用
RJ 六年级上册
习题课件
4比
教材习题
1．（选题源于教材P55第2题）
2 0 0 1 ＋ 1 9 ＝ 2 0 m L 2 0 0 1 ＋ 9 9 ＝ 1 8 0 m L
2．（选题源于教材P55第3题）
一共有多少名游客？多少名救生员？
5
6
1 1＋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
＝
7
(
名
)
5
6
7 1＋
4 3＋
4
＝
80(页
)
提升点 2 解决连比的实际问题
7．超市导购员要配制什锦糖，奶糖、水果糖和酥 糖的质量比是5∶6∶8，其中奶糖和水果糖共 132 kg。配制这样的什锦糖需要酥糖多少千克？
1 3 2 (5 ＋ 6 ) 8 ＝ 9 6 k g
8．实验小学140名学生分组开展社会实践活动，第 一组和第二组人数的比是2∶3，第二组与第三 组人数的比是4∶5，这三个组各有学生多少人？
13
植“太空黄瓜”，其余的按9∶7的比种植“航 豇3号”和“太空番茄”，种植“航豇3号”和 “太空番茄”的面积各是多少平方米？
2 6 0 5 ＝ 1 0 0 m 2 13
2 6 0 － 1 0 0 ＝ 1 6 0 m 2
航
豇
3号
：1 6 0
9 9＋
7
＝
9
0
m2
太
空
番
茄
：1 6 0
7 9＋
7
＝
70
m2
6．岚岚看一本故事书，第一周看的页数与第二周
看的页数的比是3∶4，第三周看了全书的
RJ 六年级上册
习题课件
4比
教材习题
1．（选题源于教材P55第2题）
2 0 0 1 ＋ 1 9 ＝ 2 0 m L 2 0 0 1 ＋ 9 9 ＝ 1 8 0 m L
2．（选题源于教材P55第3题）
一共有多少名游客？多少名救生员？
5
6
1 1＋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
＝
7
(
名
)
5
6
7 1＋
4 3＋
4
＝
80(页
)
提升点 2 解决连比的实际问题
7．超市导购员要配制什锦糖，奶糖、水果糖和酥 糖的质量比是5∶6∶8，其中奶糖和水果糖共 132 kg。配制这样的什锦糖需要酥糖多少千克？
1 3 2 (5 ＋ 6 ) 8 ＝ 9 6 k g
8．实验小学140名学生分组开展社会实践活动，第 一组和第二组人数的比是2∶3，第二组与第三 组人数的比是4∶5，这三个组各有学生多少人？
13
植“太空黄瓜”，其余的按9∶7的比种植“航 豇3号”和“太空番茄”，种植“航豇3号”和 “太空番茄”的面积各是多少平方米？
2 6 0 5 ＝ 1 0 0 m 2 13
2 6 0 － 1 0 0 ＝ 1 6 0 m 2
航
豇
3号
：1 6 0
9 9＋
7
＝
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太
空
番
茄
：1 6 0
7 9＋
7
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70
m2
6．岚岚看一本故事书，第一周看的页数与第二周
看的页数的比是3∶4，第三周看了全书的
人教版数学六年级上册 比的应用课件(共11张PPT)
人教版数学六年级上册比的应用课件(共11张PPT)(共11张PPT)4 比比的应用教学目标1、运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题；2、在探索学习的过程中使学生掌握按比例分配问题的特征，能运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题。
教学重点：理解按比分的意义，学会运用不同的方法解决按比分配的问题。
教学难点：正确分析数量关系，灵活解决按比分配的实际问题。
问题解决1 用这个容积是500mL的稀释瓶，按1∶4的比配制一瓶清洁剂浓缩液的稀释液。
浓缩液和水的体积分别是多少mL表示浓缩液和水的比阅读与理解1 用这个容积是500mL的稀释瓶，按1∶4的比配制一瓶清洁剂浓缩液的稀释液。
500mL是配好后的稀释液的体积，1:4表示。
1份的浓缩液，4份的水500ml稀释液中，浓缩液和水的体积？要求的是分析与解答浓缩液占总体积的我把总体积平均分成5份。
每份：浓缩液：水：500÷5=100 ml100×1=100 ml100×4=400 ml1+41浓缩液：水：500×=100 ml1+41500×=400 ml1+44回顾与反思线段图能清楚地表示数量关系。
要看清楚1:4到底是哪两个量的比。
浓缩液：水=（）：（）=（）：（）答：浓缩液有100ml，水有400ml。
100 4001 4学以致用1. 六（1）班有44人，按4∶7的比安排打扫教室和包干区人数。
打扫教室和包干区的同学各有多少人？（1）4 + 7 = 1144÷11×4 = 16（人）44÷11×7 = 28（人）（人）（人）（2）4 + 7 = 11想一想：你怎样知道计算的结果就是正确的？小试身手2.一种混凝土中水泥、沙子、石子的比是2:3:5。
要搅拌20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？火眼金睛3.一个长方形的周长是36分米，长与宽的比是5∶4 ，这个长方形的长和宽分别是多少分米？A 5 + 4 = 9长：36÷9×5 = 20（分米）宽：36÷9×4 = 16（分米）（分米）（分米）5 + 4 = 9B 36÷2 = 18 （分米）54仔细比较，A，B两位同学，谁做得对？回顾反思1.静静的想一想，今天学习了什么？2.我还想到了什么问题？Notesppt中所使用的部分图片、音视频等资源来源于网络，若所用资源涉及版权问题，请与我们联系。
六年级上册数学课件-比3.比的应用 人教新课标(共8张PPT)
我按1:4的比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？
按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。
求出各部分数占总数的几分之几。 求出各部分数占总数的几分之几。
方法与步骤：
500÷5=100 (mL)
我按1:4的比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？
答按：照浓 这缩些液比有，1可0以0m配L，制水出有不4同00浓m度L。的稀释液。1.根据比先求出总份数。
浓缩液 ？mL
浓缩液1份 水4份
500毫升稀释液
水 ？mL
创新微课
1:4 500mL
比的应用
创新微课
分析与解答 我按1:4的比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？
方法一： 总份数： 4+1=5 每份是： 500÷5=100 (mL) 浓缩液有：100×1=100 (mL) 水有： 100×4=400 (mL)
方法二： 总份数：4+1=5 浓缩液有：500 1 = 100 (mL)
5
水有： 500 4 = 400 (mL)
5
答：浓缩液有100mL，水有400 mL。
比的应用
做一做
我按按照1这:4些的比比，配可制以了配一制瓶出50不0某m同L浓的妇度稀产的释稀液科释，液其医。中院浓缩上液和月水新的体生积分婴别儿是多3少0？3名，男女婴儿人数之比是51︰50。上
3×50＝150 (人)
这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明2的.比求表示出浓各缩液部和水分的数体积占之比总。数的几分之几。
3.运用分数乘法列式计算，求出各部分数。
4.答题并检验。
创新微课
同学，下节再见
六年级上册数学比的应用 精品PPT人教新课标
二、创设情境，导入新知
1. 创设情景
这是某种清洁剂浓缩液 的稀释瓶，瓶子上标明的比 表示浓缩液和水的体积之比。 按照这些比，可以配制出不 同浓度的稀释液。
问题：1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？ 2. 1︰2的稀释液怎么配制呢?
二、创设情境，导入新知
问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？ 2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？
六年级上 册数学 比的应 用 精品P PT 人教新课标
方法四：
46＋44＋50＝140（人） 140÷70＝2（人） 一班：46÷2＝23（棵） 二班：44÷2＝22（棵） 三班：50÷2＝25（棵）
（2）你知道方法二中每一步求的是什么吗？
4. 沟通与比较：两种方法有什么相同和不同之处？
六年级上 册数学 比的应 用 精品P PT 人教新课标
六年级上 册数学 比的应 用 精品P PT 人教新课标
二、创设情境，导入新知
方法一： ① 总份数：4＋1＝5 ② 每份是：4÷1＝5（mL） ③ 浓缩液有：100×1＝100（mL） ④ 水有：100×4＝400（mL）
101
答：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。 问题：1. 观察上面两道题，说一说按比例分配问题有什么特点。
2. 解决此类问题时要注意什么？
六年级上 册数学 比的应 用 精品P PT 人教新课标
六年级上 册数学 比的应 用 精品P PT 人教新课标
三、巩固应用，拓展思路
2. 有一个长方形的花坛，周长200米，长与宽的比是3∶2。 这个花坛的长和宽分别是多少米？
三、巩固应用，拓展思路
1. 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数 之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？
六年级上册数学 比的应用 精品PPT人教新课标
回顾与反思 浓缩液体积∶水的体积
=（ 100mL ）∶（400mL） =（ 1 ）∶（ 4 ）
答：浓缩液有 100 mL，水有 400 mL。
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三、巩固练习
1.爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长
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1 浓缩液占总体积的1+4 。
每份是： 500÷5=100（mL）
浓缩液有： 100×1=100（mL）
水有： 100×4=400（mL）
No Image
浓缩液有： 500×11+4 =100（mL）
（4）
水有：500×
=（ 400 ）（mL）
（5）
六年级上册数学 比的应用 精品PPT人教新课标
六年级上册数学 比的应用 精品PPT人教新课标
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关键条件理解
500毫升稀释液
浓缩液
水
1份
4份
1∶4表示在500mL的稀释液中， 浓缩液占1份，水占4份，一共是5份。
六年级上册数学 比的应用 精品PPT人教新课标
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探究解题方法
把总体积平均分成5份……
1∶4
数学六年 上册 级
第4单元
比
第3课时 比的应用
一、复习导入 1.口答。 （1）什么叫做比？
1 （2）500mL的 5 是多少毫升？
1 500× 5 =100（毫升）
答：打扫教室的同学有15人，打扫操场的同学各有25人。
15 : 25 = 3 : 5
=（ 100mL ）∶（400mL） =（ 1 ）∶（ 4 ）
答：浓缩液有 100 mL，水有 400 mL。
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三、巩固练习
1.爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长
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1 浓缩液占总体积的1+4 。
每份是： 500÷5=100（mL）
浓缩液有： 100×1=100（mL）
水有： 100×4=400（mL）
No Image
浓缩液有： 500×11+4 =100（mL）
（4）
水有：500×
=（ 400 ）（mL）
（5）
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关键条件理解
500毫升稀释液
浓缩液
水
1份
4份
1∶4表示在500mL的稀释液中， 浓缩液占1份，水占4份，一共是5份。
六年级上册数学 比的应用 精品PPT人教新课标
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探究解题方法
把总体积平均分成5份……
1∶4
数学六年 上册 级
第4单元
比
第3课时 比的应用
一、复习导入 1.口答。 （1）什么叫做比？
1 （2）500mL的 5 是多少毫升？
1 500× 5 =100（毫升）
答：打扫教室的同学有15人，打扫操场的同学各有25人。
15 : 25 = 3 : 5
六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标
做一做
我能行
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p58页8题
六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标
小结：
比的应用题的特点：
已知总数量和和部分量的比，求各部分 量是多少 。
比的应用的解法：
先求总份数，在求各部分占总量的 几分之几，最后用总量乘各部分占 总数的几分之几，求出各部分量。
六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标
奶， 需要巧克力和奶各多克？
巧克力与奶的 质量比是2:9
2、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼， 一共可以放养鱼苗25000尾。其中鲢 鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾？
3、合理搭配早餐。
面包 鸡蛋 牛奶 100克 50克 200克
（1）小明今天的早餐是按怎 样的比搭配的？
（2） 如果小明的妈妈按同样 的比准备420克早餐，算算各 种食物分别需要多少克？
六年级上册数学《比和比的应用》 精品PPT人教新课标
1、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3，柳树 和杨树共40棵，柳树和杨树各有多少棵？
2、一根铁丝长120厘米，围成一个三角形，三 角形的三条边的长度的比是5：3：2，这个三 角形的三条边分别是多少厘米？
3、一个足球的表面是由32块黑色五边行和白 色六边行皮围成的。黑色皮和白色皮块数的比 是3：5，两种颜色的皮各有多少块？
六年级数学上册
学习目标：
1、学会运用比的意义解决按照 一定的比进行分配的实际问 题。
2、进一步体会比的意义，提 高解决问题的能力。
果有140个橘子，按3:2又应该怎样分。
3份 2份
140× 3 = 84（ 个）
5
140× 2 = 56 （ 个）
新人教版小学六年级数学上册《比的应用》课件
以前你知道吗?
白色：12÷3×5＝20（块） 一共：12＋20＝32（块）
小结
按比分配问题的解题方法: (1)用整数乘、除法解决问题:把一个总数按一定的比来
分配,把各部分的比看作份数关系,先求出一份。解题步骤: ①求出总份数;②求出一份是多少;③求出各部分的数量。
(2)用分数乘法解决问题:把各部分的比转化为总数的几 分之几,直接求总数的几分之几是多少。解题步骤:①求出总 份数;②求出各部分量占总量的几分之几;③求出各部分的数 量。
Ｄ、100÷
３ ３＋２
一座水库按2 ∶ 3放养鲢鱼 和鲤鱼，一共可放养鱼苗 25000尾，其中鲢鱼和鲤鱼的 鱼苗各应放多少尾？
鲢鱼： 25000÷（2＋3）×2＝10000（尾） 25000× 2 ＝10000（尾）
5
鲤鱼： 25000－10000＝15000（尾）
答：鲢鱼放10000尾，鲤鱼放15000尾。
分什么？ ﹙100公顷﹚ 怎样分的？ ﹙ 3 ∶ 1﹚
大豆： ﹙ 75﹚公顷 玉米： ﹙ 25﹚公顷
一种铝铜合金是按铝和铜的质量3 ∶ 2 合制而成的，现在有这种制品100千克。 制品中有铝多少千克？
下列解法哪个对？ ﹙ Ｂ c ﹚
A、100×
２ ３＋２
Ｂ、100×
３ ３＋２
Ｃ、100÷（３＋２）×３
作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
比的应用
导入
女生与男生的人数比是5:7。 从这句话中，你得到了哪些信息？
二、实例探究
六六（（22））班班一一共共有有4488人人，， 女生与男生的人数比是5:7。 男男生生、、女女生生各各有有多多少少人人？呢？
二、实例探究
人教新课标六年级上册数学 比的应用 课件
浓缩 液
稀释瓶
浓缩液 ＋ 水 ＝ 稀释液
2
这是某种清洁剂浓缩液的稀
释瓶，瓶子上标明的比表示
浓缩液和水的体积之比。按
照这些比，可以配制出不同
浓度的稀释液。
1 : 34215
浓水 缩 液
1:4
？ml
我按1:4的比配制了一瓶500ml的
稀释液，其中浓缩液和水的体积
分别是多少？
？ml
500ml
1:4
（ 5）
？ml
500ml
（1）总体积平均分成的份数?
（2）浓缩液的体积?
（3）水的体积?
展现你的风采
星级大闯关
六年级班男生人数与女生人数的比是4 ∶5。
男生人数是女生人数的（ 4 ），
5
女生人数是男生人数的（ 5 ），
4
男生人数是全班总人数的（ 4 ），
9
女生人数是全班总人数的（
5
）。
9
一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照 2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖50 千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？
传说古代印度有一位老人，临终前留下遗嘱，要 把19头牛分给三个儿子。老大分总数的1/2，老二分总 数的1/4，老三分总数的1/5。按印度的教规，牛被视 为神灵，不能宰杀，先人的遗嘱更必须遵从。老人死 后，三兄弟为分牛一事绞尽脑汁，却计无所出，最后 决定诉诸官府。官府一筹莫展，便以“清官难断家务 事”为由，一推了之。邻村智叟知道了，说：“这好 办!我有一头牛借给你们。这样，总共就有20头牛。老 大分1/2可得10头；老二分1/4可得5头；老三分1/5可 得4头。你等三人共分去19头牛，剩下的一头牛再还 我!”真是妙极了! 同学们，开启你的智慧，利用今天学的方法也来帮老 人的三个儿子分一分牛，相信你定会赛过智叟！
人教版六年级上册数学比的应用(课件)
我按1:4的体积比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液 和水的体积分别是多少？
学校把栽70棵树的任务分配给一、二班，其中一班人数与二 班人数的比是4：3，两个班各应栽多少棵树？
讨论：
（1）按比分配问题有什么特点？ （2）按比分配问题的解题方法是怎样的？
我按1:4的体积比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液 和水的体积分别是多少？
比的应用
4:3
一班人数与二班人数的比是4:3。
一班人数有（ 4 ）份，
二班人数有（ 3 ）份，
两班共有（ 7 ）份，
4
一班人数占两班人数的（ 二班人数占两班人数的 （
73 7
）， ）。
学校把栽70棵树的任务分配给一、二班， 其中一班人数与二班人数的比是4：3。
怎样分配才合理？
阅读与理解
这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上 标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按 照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。
分析与解答
方法二：
① 总份数：4＋1＝5
② ③
浓水缩有液：有50：0×50450×＝4150＝0（10m0L（）mL）
回顾与反思
我们的解答对吗？怎样检验？
浓缩液体积︰水的体积
＝100︰400 ＝ 1︰4
学校把栽70棵树的任务分配给一、二班，其中一班人数与二班
人数的比是4：3，两个班各应栽多少棵树？
阅读与理解
思考： （1）题目中要配制什么？ （2）按什么进行配制的？ （3）1∶4是什么意思?
阅读与理解
1:4就是说在500mL的稀释液，浓缩液占1份，
水的体积占4份，一共是5份，浓缩液占稀释
液的
1 5
，水的体积占稀释液的