十几减9练习题
一年级数学下册第二单元20以内的退位减法 1-5课时十几减9 练习二十几减8 十几减7、6 练习三
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如何计算13－6=？ 13－7=？ 方法一
平十法
13－6= 7
13－7= 6
33
34
10
10
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如何计算13－6=？ 13－7=？ 方法二
破十法
13－6= 7 3 10
4
13－7= 6 3 10
3
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如何计算13－6=？ 13－7=？ 方法一
想加算减
6+7=13
13－6=7
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算十几减7、6可以用 想加算减 平十法 破十法……
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课后作业 课本： 第14页做一做第3题
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人教版 数学 一年级 下册
2 20以内的退位减法
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
11 － 9 =2 12 － 9 =3 13 － 9 =4 14 － 9 =5
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我们一共收了16个胡 萝卜，分给你9个。
你还剩几个？
16 － 9 = 7 (个) 返回
今天我一共要编14个， 已经编好了9个。
还要编几个？ 16 － 9 = 7 (个)
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我们一共有 10个男生。
老师让相邻两个男 生之间站一个女生。
一共可以站进多少个女生？ 10 － 1 = 9 (个)
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8+5= 13 13－8= 5
8+3= 11 11－8= 3
8+6= 14 14－8= 6
说说你有什么发现？
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算十几减8可以用 想加算减 平十法 破十法……
20以内的退位减法,十几减9,8,7,6,5,4,3,2的练习题
十几减9一、想一想，填一填。
9＋2＝□ 9＋□＝□11－9＝□□－9＝□二、圈一圈，算一算。
15－9＝□ 18－9＝□三、算一算。
11－9= 14－9= 15－9= 17－9=11－1－8= 14－4－5= 15－5－4= 17－7－2= 四、看图列算式。
五、跳木桩。
六、解决问题。
1.小明买这本书还差多少钱？2.小兔要采16个蘑菇。
答案1：一、11 2 4 13 13 4二、6 9三、2 5 6 8 2 5 6 8四、17－9＝8（个） 14－9＝5（枝）五、2 4 6 8 3 5 7 9六、1.15－9＝6（元） 2.16－9＝7（个）11－9＝ 13－9＝ 15－9＝ 17－9＝12－9＝ 14－9＝ 16－9＝ 18－9＝十几减8一、圈一圈，算一算。
二、连一连。
三、哪个苹果熟了？把它涂一涂。
四、看图写算式。
17○□＝□（支）□○□＝□（个）五、我会算。
14－8＝12－9＝ 11－9＝12－8＝13－8＝16－8＝15－9＝10－8＝ 13－8＝17－8＝六、解决问题。
6 3 2 4 6 2 5 91.每人做13道题，小明已经做了8道题，还有几道没做？2.树上原来有( )个苹果，小兔子要摘走( )个，树上还剩多少个苹果？（个）3.15个小朋友站成一排，华华的前面有8人，你知道华华的后面有几人吗？答案：一、5 8二、略三、略四、－8＝9（支） 11－8＝3（个）五、6 3 2 4 6 2 5 9六、1.13－8＝8（道）2.17 8 17－8＝9（个）3.15－8－1＝6（人）十几减7、6一、算一算，照样子写一写。
15 8 7 13 6 7 14 14－6＝8二、连一连。
三、算一算。
13－6－4＝ 14－7－5＝12＋5－8＝ 12－8＋6＝ 13－8－2＝9＋4－7＝ 15－7－3＝ 8＋4－7＝6＋6－8＝四、我会排。
( )＞( )＞( )＞( ) 7＋8＝15－7＝15－8＝6＋7＝13－7＝13－6＝6＋8＝□○□＝□□○□＝□五、小小体育用品店。
北师大版一年级下册数学期末复习：知识点练习题(共16套)+奥数思维训练题.doc
北师大版一年级数学下册期末测试卷及答案练习1练习一十几减 91.口算。
11-9=13-9=15-9=17-9= 19-9= 12-9=14-9= 16-9= 18-9=2.填表。
3.送信。
4.在○里填上“”“”或“=”。
12-9○7+8 17-9○12-9 7+8○19-9 13-9○3+5 11+9○11-9 18-9○17-9 15-9○8+2 14-9○10-9 16-9○9+7把十几分成10和几,先从10里面减去9,再用几加上10减去9剩下的1就是得数。
可以用想加算减法进行计算,即用差加上减数9,就可以得出要求的被减数。
计算十几减9时,可以用破十法、平十法或想加算减法。
先想一想,再用自己喜欢的方法算一算,连一连吧!先算出各算式的结果,再比较大小。
有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?参考答案1. 24681035792. 1615141213183. 18-9=915-9=612-9=311-9=213-9=417-9=816-9=714-9=5连线略4. <>><>><><您的支持，是我努力的动力！【本文档由书海工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】北师大版一年级数学下册期末测试卷及答案练习二十几减 81.口算。
3+8=5+8=7+8=9+8= 11-8= 13-8= 15-8=17-8= 6+8= 8+8= 10+8= 7+8= 14-8= 16-8= 18-8= 12-8=2.在()里填上正确的数。
13-8=3+()11-8=1+()15-8=5+()12-8=2+()14-8=4+()17-8=7+()3.连一连。
4.在○里填上“”“”或“=”。
12-8○717-8○12-87○17-8 13-8○5 11-9○11-8 17○17-8 15-8○8 14-9○10-8 9○16-9 13-8○6 12-8○11-8 8○16-8可以用想加算减法进行计算,也可以根据加法算式直接写出减法算式的得数。
凑十法破十法：借十法：练习题
年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数,分小数，凑成十，算得数。
）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10,减小数，力卩剩数。
）借十法（十几减9，几加1;几减8，几加2;十几减7，几加3;十几减6，几加4;十几减5,几加5；十几减4，几加6;十几减3，几加7;十几减2，几加8;十几减1，几加9.）一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。
那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13;这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”：1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便！3•“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9,然后再和前边的10相加等于19;二、“借十法”（破十法）：1•“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20 以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减4时，先考虑个位3减4,不够减，于是从十位借10来减，10减4得6, 再用6与个位数3相加等于9;这就是“借十法”。
2.“借十法” 口诀：借十法，很简单；十几减9,几加1;十几减8，几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5, 几加5;十几减4,几加6;十几减3，几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”凑十歌1313一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起 走。
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六,十 只金丝猴，五加五，十只大老虎。
十几减9练习题
十几减9练习题1. 19 - 9 =2. 17 - 9 =3. 13 - 9 =4. 15 - 9 =5. 12 - 9 =6. 18 - 9 =7. 16 - 9 =8. 14 - 9 =9. 11 - 9 =10. 10 - 9 =解答：1. 19 - 9 = 102. 17 - 9 = 83. 13 - 9 = 44. 15 - 9 = 65. 12 - 9 = 36. 18 - 9 = 97. 16 - 9 = 78. 14 - 9 = 59. 11 - 9 = 210. 10 - 9 = 1以上是十几减9的练习题及其解答。
通过这些题目，我们可以加强对减法运算的理解和熟练度。
减法是数学中重要的运算，它可以帮助我们计算物体的数量之间的差异，或是解决一些实际生活中遇到的问题。
在这些练习题中，我们需要从十几的数中减去9。
我们可以利用数线或直接运算的方法来求解。
每个题目都有具体的计算过程及答案，让我们逐步加深对减法运算的认识。
通过这些习题的练习，我们可以迅速掌握从十几的数中减去9的技巧，提高计算能力。
同时，这种类型的练习也有助于我们对数学概念的理解和记忆。
在解答问题的过程中，我们可以多思考数学规律和计算方法，培养逻辑思维和分析问题的能力。
除了进行练习题外，我们还可以通过实际生活中的例子来理解十几减9的概念。
例如，我们可以设想有15个苹果，如果我们吃掉了9个，那么剩下的数量是多少？通过类似的情景，我们可以更直观地理解减法运算的应用。
需要注意的是，做减法运算时，我们要清楚减数、被减数和差的概念。
减数指的是我们要从中减去的数量，被减数指的是我们要减去的数量，而差则是减法运算的结果。
在每一个练习题中，我们都要明确这些概念，并进行正确的计算。
通过反复的练习和思考，我们可以提高自己的数学能力，并在日常生活中灵活运用减法运算。
同时，这也为我们今后学习更复杂的数学知识奠定了基础。
希望以上内容对你有帮助，祝你学习进步！。
破十法-借十法-练习题
破十法减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。
）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
）借十法（十几减9，几加1；几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.）一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。
那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”：1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便！3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，于是从十位借10来减，10减4得6，再用6与个位数3相加等于9；这就是“借十法”。
2.“借十法”口诀：借十法，很简单；十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。
凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。
十几减几口算练习 → 十几减几手算练习
十几减几口算练习→ 十几减几手算练习十几减几手算练
在数学研究中，十几减几是一个重要的口算题型。
通过不断练十几减几的运算，可以帮助学生提高心算能力和数字感知能力。
下面是一些十几减几的手算练题。
1. 14减2等于几？
2. 17减8等于几？
3. 19减5等于几？
4. 16减9等于几？
5. 15减7等于几？
6. 18减4等于几？
7. 13减6等于几？
8. 12减3等于几？
9. 11减1等于几？
10. 10减0等于几？
通过反复练以上题目，学生们可以巩固对于十几减几这一口算
题型的掌握。
建议学生在做题过程中使用简便的策略，如“先减一，再减个位数”，来提高解题速度和准确性。
另外，学生们也可以在日常生活中寻找十几减几的实际应用。
例如，计算超市购物时的找零金额、计算时间间隔等。
将数学应用
于实际情境中，可以帮助学生更好地理解和运用十几减几的概念。
总之，通过不断练十几减几的手算题目，学生们可以提高口算
能力和数字感知能力。
这是数学研究中一个重要的基础，也是提高
数学素质的关键之一。
请注意，以上答案仅供参考，实际结果请以自己的计算为准。
如果需要更多的练习题目或数学学习资源，建议向老师或教科书寻
求帮助。
2021年人教版一年级数学下册期末口算练习题及答案16套
练习一十几减 91.口算。
15-9= 11-9= 18-9= 12-9= 17-9= 13-9=14-9= 16-9= 19-9=2.算一算。
11-9+3= 12-9-3= 8+9-9=14-9+7= 13-9+8= 17-9-4=5+7-9= 6+8-9= 16-9+2=7+7-9= 9+2-9= 14-2-9=15-9+3= 5+8-9= 8+7-9=3.蜜蜂采蜜。
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
11-9○4 12-9○3 15-9○714-9○5 13-9○3 17-9○65+7-9○36+8-9○106+9-9○9 11-9○15-913-9○14-9 17-9○12-910比9多1,用“破十法”计算十几减9,可以用“几加1”直接求出结果。
一个算式里有加法和减法要按照从左到右的顺序进行计算。
先算出各算式的得数,再把算式和得数连起来。
你发现差是怎样随着被减数的变化而变化的呢?先算出各算式的结果,再比较结果的大小。
有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?练习二十几减8、7、6 1.口算。
11-7= 15-7= 16-8=12-6= 14-7= 14-6=15-8= 12-8= 11-6=13-6= 13-7= 10-6=2.连一连。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
11-8○6 12-7○6 15-7○7 14-7○7 13-6○7 16-8○1012-6○5 14-6○8 15-6○914-8○9 11-7○5 13-8○811-6○11-7 13-7○13-6 15-6○15-74.算一算。
11-7+3= 12-8+5= 8+5-6=14-6+7= 13-6+3= 16-7-4=5+7-6= 6+8-6= 15-7+6=7+8-7= 9+2-7= 14-8-2=12-8+3= 5+8-7= 9+3-7=可以用“破十法”“平十法”和“想加算减法”几种方法来计算十几减8、7和6。
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十几减9练习题
一、直接写出得数。
10+7= 9+6= 5+9= 8+4=
9+4= 2+9= 7+6= 9+8=
16-9= 13-9= 10-4= 15-8=
10+8= 8+6= 5+8= 8+4=
8+4= 2+8= 7+6= 8+8=
16-4= 16-8= 15-9= 17-9=
9+6= 13+5= 6+7= 8+9=
10+7= 16-4= 9+2= 17-8=
8-4= 19-7= 18-10= 4+5=
二、算一算。
9+（）=14 （）+9=16 9+（）=18 14-9=（） 16-9=（） 18-9=（）
三、填一填。
1、16的个位是（），表示（）个（）；“1”在（）位上，表示（）个（）。
2、拼成一个大正方体至少需要（）个。
3、15里面有（）个十和（）个一；20里面有（）个十。
4、最小的两位数是（），最大的一位数是（）。
它们的差是（）。
5、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有（）人。
四、在○里填上>、<或=。
14-9○4 9+7○17 12-9○5
17○9+8 15-9○6 9○17-9
14-8○5 9+8○17 12-8○5
17○8+8 15-8○6 9○17-8
五、解决问题。
1、共有18本书，发给同学9本，还剩下几本？
2、今天我要做14道题，已经做好9道，还要做几道？
3、我养了8条小金鱼，我养的和你同样多。
他们一共养了多少条小金鱼？
4、有13个气球，卖了一些还剩5个，卖了多少个？。