公园一角阅读答案
公园的一角
（ 图： 子） 插 燕
口责任 编辑 徐 纯 军
开头 空两格 ， 写完 了一 句话 记得 写句 号 ， 点符 号独 立 占 标 格。
一
【 设计 意 图 】语 文课 程标 准》 《 重视 学 生养 成 良好 的 习 作 习惯 ， 习惯 包括 了书写 、 这 行款 、 点 的要求 。 标 教师 注重
教 学过 程 ：
一
３启发 联想 ， ． 个性 表 达。（） 发 ： 校 是我 们 的第 二 １启 学
个 “ ”在 这个 可爱 的家 里 ， 家 ， 你最 喜欢 的是什 么 呢？（ 用 ２ ） 不 同句 式 表 达 。① 我 最 喜 欢 的是 —
— —
—
，因 为
—
。
②换 一种 形 式 ， 你还 会说 吗？出示 ： — —
①请 ２ 人 发言 ， ～３ 师相 机 提 醒说 话 的顺序 ： 请 个别 优 ②
秀 的学 生说 ， 点评 价 学生 用 到平 时 学过 的好 词 、 句 。 重 好 ③ 把 你 画中 的学 校有 顺序 地说 给 同桌 听 听 吧 ！ 同桌互 （ 说 ，运 用屏 幕 上 的 句 式 ： 学 校 有 — 还有 — — ） — ， 有
Ｅ ｍａ ： ｃ ｕ ｊｎ ２ ． ｍ — ｉｘ ｈ ｎｕ ＠１６ｃ ｌｕ ｏ
影 显示课 文 中的一 段 ） 不想 再 听一 遍？ 一次 我们边 ②想 这 看 图边 听 ，听 的时候 要想 一想 山 山是按 照什 么顺 序 来说
的。 师边 说边 指 着 画， （ 引导 学生 发现从 远 到近 的顺序 ） ） （ ２ 介绍 自己的 画。听 了 山山的介 绍 ，我们 了解 了山 山的家 乡。 然大 家 画的都是 学校 ， 老 师从 你们 的 画 中看 出每 虽 但 个 同学心 中 的学校都 是 不 样的 ， 你们 都 画 了些什 么 呢？
人教版语文四年级上册第1讲：神奇的大自然
第一讲神奇的大自然知识归纳一、重点生字词：薄雾．笼罩．．沸腾．恢．复规律缝隙．照耀．树梢静寂若隐若现昂．首东望风平浪静人声鼎．沸神秘莫测山崩地裂横贯．江面漫天卷地应接不暇．不容置．疑ABB：白茫茫金灿灿笑盈盈AABC：涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水AABB：郁郁苍苍恍恍惚惚【易错字】鼎贯蒙昂罕茫规隙耀盈二、重点多音字：闷 mēn（闷热）号 háo（号叫）应 yīnɡ(应该) 禁jīn（情不自禁） mèn（郁闷） hào（号召） yìnɡ(应接不暇) jìn（禁止）称 chèn (对称) 颤 chàn（颤动）薄bó（薄雾）模mú（一模一样） chēnɡ(称呼) zhàn（颤栗） báo（薄板） mó（模范）三、反义词：静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺奇特——寻常镇静——慌张沸腾——平静强烈——微弱巨大——微小四、近义词：屹立——矗立颤动——颤抖霎时——刹那依旧——照旧预料——预测灿烂——辉煌渐渐——逐渐镇静——镇定五、多义词沸腾：①形容情绪高涨。
例：听到了他夺冠的消息，我们全班都热血沸腾。
②液体达到一定温度，转化为气体产生大量气泡。
例：我就这样看着我的开水一点点被沸腾成气泡了。
六、词语辨析潮（潮水）——嘲（嘲笑）桨（船桨）——奖（夸奖）堤（堤坝）——提（提高）梭（穿梭）——俊（俊俏）梢（树梢）——稍（稍等）株（一株）——珠（珍珠）烂 (灿烂) ——栏（栏杆）——拦（拦住）涓（涓涓）——捐（捐献）——绢（手绢）沸（沸腾）——拂（吹拂）——佛（仿佛）考点分析（题型分析）一、我会“把”字句。
“把”字句的基本格式就是：谁把谁怎么了。
其中前面的“谁”是主动者，后面的“谁”是被动者，而“怎么了”就是具体的动作了。
示例：小胖把作业给忘了。
其中“小胖”是主动者，“作业”是被动者，“忘了”就是动作了。
公园一角
公园一角
蔚蓝的天空中几朵白云，映在清清的湖水，像一只挂着白帆的小船，随波荡漾……
湖岸的景色美丽极了，石榴花，月季花，牡丹花……这儿一丛，那儿一簇，各色各样，真的从来没见过，叫也叫不出名字来，这些花千姿百态；有的是圆鼓鼓的花蕾；有的花瓣全展开；有的像害羞的小姑娘掩在绿叶下，只露出红脸来……
小巧玲珑的假山，小草从润湿的石缝中透出几分亮油油的绿意。
假山簇拥着一座古色古香的亭子，曲径缠绕，显得十分幽雅。
假山右边是一条长长的走廊。
几个年轻姑娘一手扶着栏杆，一手正指着湖中心，像在说什么。
原来是湖中心的一朵白荷花上，站着一只白鹤。
那白鹤的左腿微微抬起，右腿在花中心，伸着长脖，抬着头，像在呼唤伙伴。
荷花好像载着大白鹤开始游动了，倒映在湖中的四角翘起亭子的影子也动了。
啊！公园的一角已是这么生动美丽了！那春天的景色岂不是美上加美了呀！。
《公园一角》—小学生作文范例
《公园一角》—小学生作文范例在城市的喧嚣中，有一个宁静而美丽的角落，那就是我们家附近的公园。
它就像一个神秘的宝藏，等待着人们去发现和欣赏。
一走进公园，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的树林。
树木们像一个个高大的士兵，笔直地站立着，守护着这片宁静的土地。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一道道金色的光斑，仿佛给地面铺上了一层金色的地毯。
沿着石子路往前走，就来到了公园的湖边。
湖水清澈见底，宛如一面巨大的镜子。
微风拂过，湖面上泛起层层涟漪，就像老奶奶脸上的皱纹。
湖底的鱼儿欢快地游来游去，它们有的穿着金色的铠甲，有的穿着红色的裙子，还有的穿着黑白相间的礼服，真是漂亮极了！突然，一条小鱼从水底探出头来，嘴里还吐着泡泡，仿佛在对我说：“快来和我一起玩吧！” 我忍不住笑了起来，心想：这小鱼可真调皮！湖边有一座小亭子，亭子里坐着几位老人，他们有的在下棋，有的在聊天，还有的在悠闲地听着收音机。
只见一位老爷爷眉头紧锁，紧紧地盯着棋盘，手里拿着棋子，迟迟不肯落下。
旁边的老奶奶着急地说：“老头子，你倒是快点啊！” 老爷爷却不紧不慢地说：“别急，别急，我这不是在思考嘛！” 这一幕真是有趣极了。
再往前走，就来到了一片草地。
草地上开满了五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着自己的美丽。
这时，一只蝴蝶飞了过来，它在花丛中翩翩起舞，一会儿落在这朵花上，一会儿落在那朵花上，仿佛在和花儿们比美。
突然，一只小蜜蜂也飞了过来，它嗡嗡地叫着，好像在说：“别比了，别比了，你们都很美！” 蝴蝶和小蜜蜂的到来，让这片草地变得更加热闹了。
草地旁边有一个小山坡，山坡上种满了桃树。
春天的时候，桃花盛开，远远望去，就像一片粉色的云霞。
现在虽然不是春天，但那些桃树依然枝繁叶茂，充满了生机。
我爬上小山坡，找了一块草地坐下来，闭上眼睛，感受着微风的吹拂，聆听着鸟儿的歌声，仿佛自己也融入了这片大自然之中。
不知不觉，太阳已经落山了，我依依不舍地离开了公园。
高年级课外阅读训练题(含答案)
高年级课外阅读训练题（一）阅读短文回答问题新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1、填空。
2、(1)这幅国画画的是、、、，主要画的是。
(2)妈妈买这幅画的目的是。
2、用“”画出写“我”观画时联想的句子。
3、用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4、写出文章的中心思想。
5、给短文加标题：（一）参考答案：1、(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2、联想（第3小节）；3、第一段（第1—2小节）、第二段（第3—4小节）、第三段（第5小节）；文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。
4、反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2.范文解析(5.12)：《公园的一角》
【范文解析】公园一角①公园的一角真美啊！②在碧光粼粼的人工湖上，人们划着船，尽情欣赏湖光水色。
一朵洁白的荷花冒出水面，荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤，仿佛准备起飞。
仔细一看，那荷花，那仙鹤都是能工巧匠雕刻成的。
真了不起！从“仙鹤”嘴里喷出的水珠，纷纷落入湖中，水面像绽开一朵朵小梅花，好看极了！③人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。
花坛里，争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。
有的花瓣全展开了，有的才展开两三片，有的还是花骨朵儿，有的饱胀得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿势。
④花坛对面有一座怪石砌成的假山。
从假山旁绕过去，顺着石铺的小路就可以到达小山山顶。
小山上绿树成阴，一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中，绿色的瓦和红色的柱子在金色的阳光照射下，光彩夺目。
亭内的游人有的坐在石凳上休息，有的正兴致勃勃的欣赏亭顶那六个向上翘着的角。
亭外，垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条，好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下更显得苍翠挺拔。
⑤站在亭子边向外望去，一条铺盖着绿色琉璃瓦的长廊出现在眼前。
如果不仔细看，还以为是一列火车横卧在湖边呢！⑥啊！多美的公园一角！注意一下这篇课文的开头，它与题目有什么关系？看谁能看出来？看出来了吗？什么关系？一样？是吗？对!一样！题目是《公园一角》，开头便有“公园的一角”几个字。
这叫什么？这叫“点题”，也就是点题目。
不点题目行不行？不行！不点题目那叫跑题。
但是，光点题目还不够，还要“定义”。
开头说：“公园的一角真美啊！”这“真美啊”就是“定义”，“定义”就是给文章定一下写作范围和中心。
这篇文章的中心和范围就是写“公园一角”的“美”。
这样开头非常快。
怎么开头？。
公园一角
站在桥上眺望， 站在桥上眺望，湖面的几片荷 叶是那么的绿， 叶是那么的绿，湖边的一棵棵柳树 是那么柔美。柳树的叶子绿绿的， 是那么柔美。柳树的叶子绿绿的， 嫩嫩的，它的枝条温柔地往下垂。 嫩嫩的，它的枝条温柔地往下垂。 一阵风吹来， 一阵风吹来，柳树就在微风中翩翩 起舞。 蝴蝶停在枝条上， 起舞。 蝴蝶停在枝条上，为柳树编 了一个美丽的蝴蝶结，小鸟看见了， 了一个美丽的蝴蝶结，小鸟看见了， 柳树，你真漂亮呀！ 说：“柳树，你真漂亮呀！我要和 你交朋友。 你交朋友。” 公园的一角，你真美丽！ 啊，公园的一角，你真美丽！
湖上有一座桥，桥面比较宽敞， 湖上有一座桥，桥面比较宽敞， 两旁的石头栏杆是用汉白玉砌成的， 两旁的石头栏杆是用汉白玉砌成的， 犹如一条巨龙横卧在水上。 犹如一条巨龙横卧在水上。上面雕 着各种各样的图案，内容丰富， 着各种各样的图案，内容丰富，有 记录神佛故事的， 记录神佛故事的，有描绘描绘神佛 形象的，有反映民间生活的， 形象的，有反映民间生活的，还有 描摹自然风光的……一幅幅图案惟 描摹自然风光的 一幅幅图案惟பைடு நூலகம்妙维肖，精妙绝伦。 妙维肖，精妙绝伦。
公园一角
公园的景色美丽极了。 公园的景色美丽极了。 公园的一角有一个湖，湖水显得 公园的一角有一个湖， 很平静，蓝天、白云倒映在湖水中， 很平静，蓝天、白云倒映在湖水中， 构成了幅美丽的画。一阵微风吹来， 构成了幅美丽的画。一阵微风吹来， 刚才水平如镜的湖面立刻泛起鱼鳞 般的波纹， 般的波纹，在阳光的照耀下闪着点 点银光，像撒满了珍珠一样。 点银光，像撒满了珍珠一样。微风 一过，湖水又恢复了平静。 一过，湖水又恢复了平静。
《公园一角》阅读答案
《公园一角》阅读答案导读：公园一角的景色美极了。
近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。
湖正中，有一朵绽开的粉红色的石荷花。
荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤，它右腿站立，左腿抬起扑扇着翅膀昂着头，从嘴里喷出像柳条一样的晶莹透明的小花。
那一缕一缕珍珠般的水花，在太阳下县得五彩斑斓，时时传来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。
鹤的倒影随着水中微波的荡漾，仿佛鹤也在水里浮动着。
岸边，有个大花坛，各种各类的花尽情开放着。
各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸，它们一朵一个姿势，有的全开了，有的只开了几瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，朵朵争芳斗艳，散发着清香。
蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。
花坛对面，有一座用各种山石砌成的怪石嶙峋的假山。
它们自然形成了各种样子，有的像古树，有的像动物。
假山中间，有一小亭，被垂柳、白杨、青松环抱。
只见那青松高大苍翠，白杨茁壮挺拔，垂柳拉着它那长长的辫子。
这里鸟语花香，亭里的游人都被这美景陶醉了。
在茂盛的垂柳下面，有一条黄色的长椅。
人们走累了，可以在那儿歇歇脚，饱吸一些花香。
更远处，有一条长长的走廊，笑容满面的游客们三三两两地走过，不时地发出赞叹：“这儿的景色可真美呀！”有的游人坐在长廊的檐前出神地欣赏着眼前的一切，仿佛到了一个美丽奇异的世界。
这里，树木、游人都沐浴在柔和的阳光中……啊！多么迷人的公园一角。
1．想一想，作者写到了公园一角里的哪几处景物？详写了什么景物？《公园一角》阅读答案2．根据文章内容，在括号里填上恰当的词。
( )的仙鹤 ( )的水花( )的绿宝石 ( )的假山( )的青松 ( )的白杨( )的垂柳 ( )的世界3．比较下列几组句子，想一想用哪一句好，为什么？(1) 近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。
近处，池水真绿啊。
(2) 各种颜色的`牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸。
各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中盛开着。
4．请用“_______”画出与本文第一小节相照应的句子。
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公园一角阅读答案
公园一角阅读答案
公园一角公园一角的景色美极了。
近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。
湖正中，有一朵绽开的粉红色的石荷花。
荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤，它右腿站立，左腿抬起扑扇着翅膀昂着头，从嘴里喷出像柳条一样的晶莹透明的小花。
那一缕一缕珍珠般的水花，在太阳下县得五彩斑斓，时时传来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。
鹤的倒影随着水中微波的荡漾，仿佛鹤也在水里浮动着。
岸边，有个大花坛，各种各类的花尽情开放着。
各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸，它们一朵一个姿势，有的全开了，有的只开了几瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，朵朵争芳斗艳，散发着清香。
蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。
花坛对面，有一座用各种山石砌成的怪石嶙峋的假山。
它们自然形成了各种样子，有的像古树，有的像动物。
假山中间，有一小亭，被垂柳、白杨、青松环抱。
只见那青松高大苍翠，白杨茁壮挺拔，垂柳拉着它那长长的’辫子。
这里鸟语花香，亭里的游人都被这美景陶醉了。
在茂盛的垂柳下面，有一条黄色的长椅。
人们走累了，可以在那儿歇歇脚，饱吸一些花香。
更远处，有一条长长的走廊，笑容满面的游客们三三两两地走过，不时地发出赞叹：这儿的景色可真美呀!有的游人坐在长廊的檐前出神地欣赏着眼前的一切，仿佛到了一个美丽奇异的世界。
这里，树木、游人都沐浴在柔和的阳光中
啊!多么迷人的公园一角。
阅读题：
1.想一想，作者写到了公园一角里的哪几处景物?详写了什么景物?
2.根据文章内容，在括号里填上恰当的词。
( )的仙鹤( )的水花
( )的绿宝石( )的假山
( )的青松( )的白杨
( )的垂柳( )的世界
3.比较下列几组，想一想用哪一句好，为什么?
(1) 近处，池水绿得像一块无暇的绿宝石。
近处，池水真绿啊。
(2) 各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸。
各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中盛开着。
4.请用_______画出与本文第一小节相照应的句子。
5.联想练习。
写文章时，把自己所观察到的写具体，再恰当地加进自己的联想，文章会更充实，表达的感情也会更深刻，请你根据下面的提示语，适当展开联想。
(1) 站立庄严、肃穆的升旗台上，环视我们的校园
(2) 伫立在车水马龙的街头，只见街道两旁
6.按照描写有顺序、详略得当的原则，请你以《我们的校园》为题写一篇状物文。
参考答案：
1.水池、花坛、假山、垂柳、走廊,详写了水池、假山、走廊。
3.(1)上一句好,因为它更生动地写出了池水绿的程度。
(2)上一句好,因为它更能表现出牡丹花开时的情态。
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