小小运动员(屈膝跳)
小小运动员活动设计
小小运动员（大班健康）
活动目标：
1、尝试学会助跑跨跳，发展腿部力量，提升动作的协调性和灵敏性。
2、学习运动员勇于尝试，不怕困难的精神。
3、培养团队合作意识，体验游戏带来的快乐。
活动重点：
学会助跑跨跳，发展腿部力量。
活动难点：
通过游戏提升幼儿动作的协调性和灵敏性，并学习运动员勇于尝试，不怕困难的精神。
活动准备：
单元砖、百变条、龟壳、音乐。
活动过程：
一、热身运动
幼儿扮演小小运动员，在老师的带着下，模仿运动员跑步，跨跳、举重等动作。
二、探索练习
1、出示“单元砖”，鼓励幼儿自由探索助跑跨跳的方法。
2、请个别幼儿实行示范。
3、教师总结跨跳的准确方法。
4、提升动作难度：教师将“单元砖”加高，鼓励幼儿挑战难度。
三、游戏：“接力大比拼”
幼儿分组实行接力赛，穿越重重“障碍”，先通过“障碍”的小组获胜。
四、放松运动。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》2篇2
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2) 幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2)精选2篇（一）教案名称：小小运动员适用年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 提高幼儿的大肌肉活动能力和协调能力；2. 锻炼幼儿的运动技能和运动意识；3. 培养幼儿的团队合作和友谊意识；4. 培养幼儿的观察和判断能力。
教学准备：1. 花球、小球、大球、平衡木等运动器材；2. 活动场地：室内或室外的开阔场地。
教学过程：引导活动：1. 游戏一：做个球球跳跳活动目标：热身，提高幼儿的肌肉活动能力。
活动规则：老师示范，幼儿模仿，大家跳跳舞动身体，欢笑不停。
体验活动：2. 游戏二：抓个大球球活动目标：锻炼幼儿的抓握能力和协调能力。
活动规则：老师分发花球或小球，幼儿用双手抓住球，尽量不让球掉下来，进行抛接练习。
3. 游戏三：小小运动员活动目标：培养幼儿的团队合作和友谊意识。
活动规则：将幼儿分成若干组，每组选择一位幼儿做运动员，其他幼儿作为他的助手，运动员负责完成指定的运动项目，助手协助完成。
可以设置跑步接力、球类传递等项目。
创设活动：4. 游戏四：平衡木行走活动目标：培养幼儿的平衡能力和协调能力。
活动规则：在场地上铺设平衡木，幼儿依次走过平衡木，注意保持平衡，注意手脚交替移动，避免摔倒。
评价活动：5. 游戏五：找不同活动目标：培养幼儿的观察和判断能力。
活动规则：在墙上贴有不同颜色和形状的图片，让幼儿观察这些图片，然后蒙上眼睛，老师修改其中一个图片，幼儿重新打开眼睛，找出被修改的图片。
活动结束：6. 游戏六：放松休息活动目标：放松身心，减轻疲劳。
活动规则：播放放松音乐，让幼儿自由活动，可以做伸展运动，放松身体。
教学反思：1. 教师应引导幼儿按照规则进行游戏，保证游戏的顺利进行。
2. 游戏设计时要考虑幼儿的年龄特点，简单易懂，能够激发幼儿的兴趣。
3. 应充分考虑幼儿的安全问题，在活动过程中要及时注意幼儿的安全情况，避免发生意外事故。
大班体育《小小运动员》教学设计
大班体育《小小运动员》教学设计Teaching design of small athletes in large clas s大班体育《小小运动员》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1.利用长凳游戏发展幼儿平衡、跨跳、过障碍的能力；让幼儿掌握从高处往下跳的技能，提高动作的灵敏性和协调性。
2.培养幼儿勇敢、合作、敢于挑战的良好品质。
活动准备：口哨、4张长凳、4张桌子、2张垫子、奖牌若干。
活动过程：一、活动前准备：今天你们是跳水运动员，那我是谁？（教练）听教练口令:“全体排成四队，准备热身。
”1.幼儿热身运动：徒手操二、游戏部分：在练习跳水前，我们要先进行体能训练。
1.过障碍物①．助跑跨跳过长凳。
②.双手撑长凳侧翻过长凳。
2.在长凳上练习平衡能力：幼儿站在长凳上练习：单腿站立；蹲在长凳上；蹲着在长凳上转一圈。
3.过小沟（合作练习）：①．将四张长凳并列、间隔地排，幼儿两人一组，手拉手合作通过。
②. 将四张长凳并列、间隔地排，幼儿三人一组，后面幼儿手搭前面幼儿的肩合作通过。
4．过“独木桥”（快速通过长凳）：①．幼儿无障碍跑过长凳。
②.教师在长凳上设置障碍让幼儿想办法通过（教师侧坐在长凳上、教师正坐在长凳上、教师坐在地板上双脚在长凳上做分合动作、教师单脚做踢高动作、教师双脚交替踢高动作设置障碍）。
5.练习跳水：①．教师示范讲解从高处往下跳的动作要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
②.幼儿在长凳上自由练习跳水动作。
③.幼儿练习“ 3米”跳台。
《小小运动员》户外活动教案
《小小运动员》户外活动教案一、热身环节哈喽，小朋友们！今天我们要来做一个特别有趣的活动，叫做《小小运动员》。
大家准备好了吗？好，我们先来一起动一动，热热身，让我们的身体准备好接受挑战！（播放欢快的音乐，带领孩子们做一些简单的伸展运动，比如转转脖子、甩甩手、扭扭腰、踢踢腿等。
）二、介绍活动好啦，热身运动做完啦，大家是不是都觉得很舒服，身体都活动开啦？那我们现在就开始今天的《小小运动员》活动吧！在这个活动中，我们会像真正的运动员一样，进行各种有趣的运动挑战。
大家要勇敢、要团结，一起努力完成任务，好不好？三、活动开始首先，我们要挑战的是“接力赛”。
我们会分成几个小组，每个小朋友都要拿着这个小球跑到终点，然后传给下一个小朋友，看看哪个小组能最快地完成比赛。
（组织孩子们进行接力赛，鼓励他们加油、努力，同时注意安全。
）接下来，我们要玩一个“障碍跑”的游戏。
我们会设置一些障碍物，比如小椅子、小圈圈，大家要绕过这些障碍物，跑到终点。
这个游戏可以锻炼我们的速度和灵活性哦！（组织孩子们进行障碍跑，引导他们注意安全，同时鼓励他们挑战自己。
）四、活动总结好啦，今天的活动就到这里啦！大家玩得开心吗？我相信每个小朋友都表现得非常棒，都像是真正的小小运动员一样勇敢、坚强。
在活动中，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作，知道了大家一起努力才能完成任务。
希望大家以后都能像今天一样，勇敢地面对挑战，不怕困难，努力向前！五、放松环节好啦，现在我们来放松一下身体，一起做一些舒缓的动作。
大家跟我一起做：深呼吸，吸气——呼气——，感觉身体都放松下来了吧？（带领孩子们做一些简单的放松动作，比如深呼吸、伸展手臂、放松腿部等。
）六、结束语今天的活动真的很开心，大家都做得非常好！希望大家以后都能保持这种积极向上的精神，勇敢地去尝试新事物，挑战自己。
我们下次活动再见啦！好啦，小朋友们，现在可以去洗手、喝水，准备休息一下啦！记得把玩具收拾好哦，我们下次再见！。
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的运动项目和运动器材，了解它们的特点和用途。
2. 技能目标：通过体育活动，培养幼儿跑、跳、投、接等基本运动能力，提高他们的协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极进取、团结协作的精神风貌。
二、活动准备：1. 物质准备：运动器材（如球、圈、绳、垫子等），音乐播放设备，热身活动图片。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全舒适的体育活动环境。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿在热身活动中充分活动身体，为的体育活动做好准备。
2. 体育项目介绍（5分钟）：2.1 教师向幼儿介绍各种运动项目和运动器材，如足球、篮球、跳绳、圈等。
2.2 幼儿通过观察、触摸、尝试等方式，了解运动器材的特点和用途。
3. 体育技能训练（10分钟）：3.1 教师示范并讲解基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷、接球等。
3.2 幼儿在教师的指导下，分组进行体育技能训练，提高自己的运动能力。
4. 小组竞赛（10分钟）：4.1 教师组织幼儿进行小组间的竞赛，如接力跑、拔河、丢沙包等。
4.2 幼儿在竞赛中充分展示自己的运动能力，培养团队协作精神。
四、活动总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对本次活动进行总结，强调运动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动。
3. 教师针对本次活动中的不足，进行反思，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长多陪伴幼儿参加户外活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注和讨论运动相关的话题。
3. 教学内容拓展：教师可根据幼儿的兴趣，引入其他体育项目，如游泳、体操、乒乓球等，丰富教学内容。
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计
幼儿园中班体育活动《小小运动员》教案设计一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的运动项目和运动器材，了解运动员的精神风貌。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，勇于挑战自我的精神，培养团队协作意识。
二、活动准备：1. 运动器材：篮球、跳绳、毽子、沙包等。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 教学卡片、图片等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 认识运动器材（5分钟）：教师向幼儿展示各种运动器材，如篮球、跳绳、毽子等，让幼儿了解这些器材的名称和用途，并讲解正确的使用方法。
3. 基本技能训练（10分钟）：教师分别教授幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能，让幼儿分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性，培养团队精神。
5. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
教师总结本次活动的收获，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的运动活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受运动氛围。
3. 社会实践：组织幼儿参观体育场馆，了解运动员的训练和生活，激发幼儿对运动员的敬意。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对运动项目的兴趣。
2. 评价幼儿在团队游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的运动情况。
4. 通过观察幼儿的动作准确性、协调性等方面，评估幼儿运动技能的提高程度。
六、活动内容安排：1. 第一周：认识篮球，学习基本的运球技能。
幼儿园示范课大班社会活动《小小运动员》教案
幼儿园示范课大班社会活动《小小运动员》教案一、活动目标1. 让幼儿了解运动员的精神风貌和运动精神，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作意识，学习简单的合作技巧。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持等品质。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿体验运动乐趣，培养团队协作精神。
2. 活动难点：幼儿在运动项目中掌握基本技能，表现出坚持和勇敢的品质。
三、活动准备1. 物质准备：运动器材（如跳绳、篮球、足球等），体操音乐，小红旗。
2. 经验准备：幼儿有参与体育活动的经验。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行不同的运动项目，如跳绳、篮球、足球等，引导幼儿积极参与，鼓励幼儿与同伴合作。
3. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿认识到运动的重要性，培养幼儿坚持、勇敢的品质。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行体育活动，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙，让幼儿了解更多运动项目，激发幼儿的运动热情。
3. 教学内容拓展：组织幼儿参观体育比赛，让幼儿现场感受运动员的精神风貌，培养幼儿对体育活动的热爱。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在运动项目中的表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的互动情况，以及他们在面对困难时的态度。
3. 搜集家长和同事对活动的反馈意见，以便对后续教学进行改进。
七、教学反思1. 教师应认真回顾活动过程中的亮点和不足，总结经验教训。
2. 针对活动中出现的问题，制定相应的改进措施。
八、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接等。
2. 运动项目：跳绳、篮球、足球、乒乓球等。
3. 体育知识：了解各种运动项目的规则和技巧。
九、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿正确掌握运动技能。
中班体育活动《小小运动员》教案
1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目，知道运动的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极锻炼的热情。
二、活动准备：1. 物质准备：运动器材（如球、跳绳、圈等），体育图标，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，保证幼儿活动的安全。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 运动项目介绍（10分钟）：向幼儿介绍各种运动项目，如跑步、跳远、投篮等，并示范动作要领。
3. 实践操作（10分钟）：幼儿分组进行实践活动，尝试各种运动项目，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到运动的重要性。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动项目的兴趣。
2. 关注幼儿在实践活动中的技能水平，评估他们的运动能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力及团队协作能力。
1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行体育活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙，让幼儿了解更多运动知识。
3. 社会实践：组织幼儿参观体育场馆，了解体育赛事，激发幼儿对体育的热爱。
六、教学内容：1. 学习简单的运动动作：跑步、跳远、投篮等。
2. 培养幼儿团队合作精神，学习遵守比赛规则。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动动作和团队协作能力。
2. 教学难点：培养幼儿在运动中遵守规则，公平竞争。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范运动动作，让幼儿跟随学习。
2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在游戏中掌握运动技能。
3. 讨论法：引导幼儿在活动后进行总结和反思，提高他们的认知水平。
九、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
幼儿园课间操教案——小小运动员
幼儿园课间操教案——小小运动员【主题】幼儿园课间操教案——小小运动员【教学目标】1. 掌握基本的健身操动作。
2. 培养学生的运动能力和身体素质。
3. 培养学生的集体合作意识和团队精神。
【教学重点】1. 学习健身操动作。
2. 培养学生的运动能力。
3. 培养学生的集体合作意识。
【教学难点】1. 如何让学生全面掌握健身操动作。
2. 如何让学生真正理解和领悟集体合作的重要性。
【教学方法】1. 示范引导法。
2. 群体训练法。
3. 情境引导法。
【教学准备】1. 备课教师需要熟悉课程内容。
2. 健身操音乐。
3. 练习用的小道具（如绸带、小球等）。
【教学过程】1. 热身（1）教师为学生播放跳绳健身操的音乐。
（2）教师示范跳绳健身操动作，然后让学生依照示范跳绳健身操动作进行练习。
（3）学生进行跳绳健身操的时间约为5分钟。
2. 基本动作练习（1）教师为学生讲解健身操的基本动作，如踢腿、屈膝、抬臂等。
（2）教师向学生演示健身操的基本动作，然后要求学生跟随示范进行练习。
（3）学生进行基本动作的练习时间约为15分钟。
3. 组合动作练习（1）教师为学生讲解健身操的组合动作，并提醒学生进行配合节奏的练习。
（2）教师示范组合动作，然后让学生也进行相同的练习，练习时间约为20分钟。
（3）练习完后，教师可以放一些快乐欢快的音乐，让学生自由发挥，跟随音乐进行舞动。
【教学总结】1. 整堂课的主要内容是健身操的基本动作和练习，全面培养学生的运动能力和身体素质。
2. 教师要根据学生的实际情况进行调整练习计划和内容，确保学生的参与度。
3. 教师要让学生真正理解和领悟集体合作的重要性，培养学生的集体合作意识和团队精神。
幼儿园体育教育：小小运动员教案
幼儿园体育教育：小小运动员教案教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，促进身体发育。
2. 经过本次课程，幼儿将会学会控制自己的身体，锻炼基本的协调能力。
3. 学会如何在体育运动中与小伙伴合作，学习团队精神。
4. 培养幼儿的自信心和与人交往的能力。
教学内容：1. 热身运动：本次课将以“跳绳”为热身运动，协调身体的同时，也可以开发幼儿的速度和柔软性。
2. 初级体育的基本技能：包括平衡、跑步、跳跃、投掷和接球等运动技能的学习。
3. 合作活动：学习如何与队友合作，玩耍跑步过程中，互相帮助、扶持，以体现团队精神。
4. 角色扮演：鼓励幼儿模仿成为他们最喜欢的体育明星，并在活动中表现出来。
教学步骤：1. 热身运动——跳绳（10分钟）这个项目可以教孩子们一个基本的技能，轻松的，同时增强了他们的耐力和协调能力。
首先向孩子们演示跳绳的方式，让他们站直，抓住跳绳，一边跳，一边不要忘记呼吸和向前移动，当跳绳完成时让他们拍手庆祝。
2. 初级体育的基本技能（30分钟）接下来，你可以教授孩子们的平衡技能，试着利用空荡的地方，让孩子们试着走在横梁或其他杂物上，向他们演示一下如何抬起膝盖，保持身体稳定，在过程中，帮助他们建立良好的协调能力。
接着是跑步，这应该是比较容易的一项，因为小孩子们的天性就是跑起来。
让他们跑步，保持正确的姿势，比如肩膀平，双臂放松，然后跑起来，这样可以训练到孩子们的稳定性以及身体的协调性。
跳跃是下一个项目，试图让他们跳起颠簸的地面或小障碍物，你可以趣味性地为这项运动增加一点挑战性。
让他们用脚跳一下，然后尝试用两只脚同时跳，最终成功后，可以让孩子们庆祝，并且肯定他们的努力。
投掷是团队活动中很重要的一种技能，孩子们需要掌握这项技能，所以你可以让他们去投掷小的球之类的，把他们分成小组，让他们互相投掷，发展出团队精神。
最后，是接球的技能，让孩子们分成两组，投掷一些小的物品例如球、棉絮等等，帮助他们发展出接球的技巧，把它视为一个一起运动的游戏活动。
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小小运动员(屈膝跳)
一、活动目标：探索拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢屈膝跳。
二、活动准备：幼儿人手一块拼板(约25―30厘米)。
三、活动过程
1.幼儿和教师一起观看图片或多媒体资料，激发幼儿活动的兴趣。
2.学习基本动作要领。
全体幼儿排成半圆，教师以儿歌的形式示范并讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摆动，用力一跳，轻轻落地。
请1~2位幼儿示范。
全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习。
每人发一块拼板，幼儿自由探索拼板的摆放方法并跳过去，可以跳过一块，也可与同伴合作跳过两块或一排塑料板。
幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿跳的情况并小结。
3.游戏：小小运动员
幼儿分组站横排，听教师口令进行跳远比赛，动作标准，跳过垫子者为胜。
为决赛胜出的幼儿颁奖。
4.放松活动：幼儿自由摆动双臂在场地内模仿游泳划水动作。
户外游戏：小小运动员(屈膝跳)
重点目标：探索拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢屈膝跳。
活动准备：幼儿人手一块拼板(约25―30厘米)。
指导要点：
1.学习基本动作要领。
全体幼儿排成半圆，教师以儿歌的形式示范并讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摆动，用力一跳，轻轻落地。
2.全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习。
每人发一块拼板，幼儿自由探索拼板的摆放方法并跳过去，可以跳过一块，也可与同伴合作跳过两块或一排垫板。
幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿跳的情况并小结。
3.游戏：小小运动员
幼儿分组站横排，听教师口令进行跳远比赛，动作标准，跳过垫子者为胜。