读管理成就生活心得体会
领导管理心得体会和感想(优质17篇)
领导管理心得体会和感想（优质17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读管理成就生活心得体会
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X读管理成就生活心得体会读管理成就生活心得体会最近拜读了管理大师弗雷德蒙德.马利克的著作《管理成就生活》，感悟颇深。
在书中，马利克论述了一下几个问题为什么即使解决了所有问题，却仍难以取得重大发展？为什么有些企业总是在改善企业文化，总是在激励员工，却总是白费努力？为什么时间总是不够用，总是需要加班？为什么按照人力测评的标准层层筛选出来的，却是一个平庸的人？怎样才能卓有成效？什么才是管理的关键？卓有成效的管理是一种职业，一种能力，它将正确的和可靠的运转功能引领到各种组织机构中，直接影响到每一个社会组织的效率、竞争力和大多数人的生活质量。
读完这本书给我的总体印象是这是一本总结性的书，很精辟！马利克之所以能够成为管理学方面的大师级人物，他的书之所以能够畅销好评如潮，很重要的一点就在于大师总能说出简单的本质，很多再别人眼里也许是很深奥难懂的道理在他的笔下写出来就像生活中的一间小事。
这一点让我想起了爱因斯坦对他的相对论的解释：爱因斯坦提出相对论后，据说全世界只有50人才懂。
有一天一个小伙子直面爱因斯坦：“时间会变短，质量会变轻，你的‘相对论’纯属无稽之谈。
”爱因斯坦没有生气，反而请他坐下喝咖啡。
爱因斯坦面带微笑：“我来问你一个问题，如果有一个年轻漂亮的姑娘，你非常为之心动，你和她在一起约会了两个小时，你会觉得时间长还是短？”小伙子不假思索的回答：“我第 2 页共 5 页会觉得只约会了两分钟。
”爱因斯坦还是面带微笑：“我再来问你，如果有一个老太婆，长相非常不好看，她和你在一起呆了两个小时，你会觉得时间长还是短？”小伙子还是不假思索的回答：“我会觉得比两天还长。
”爱因斯坦告诉小伙子：“这就是‘相对论’”。
马利克是和爱因斯坦有同样幽默感又能准确在幽默中阐述自己道理的大师，艺术家。
比如他在书中运用的联合利华和中国乡镇企业的案例。
管理类书籍读书心得体会
管理类书籍读书心得体会管理类书籍读书心得体会（精选14篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，当以下是小编整理的管理类书籍读书心得体会（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
管理类书籍读书心得体会篇1这个是来自公司的推荐，跟同事一起看完并且进行了一些讨论，本书主旨就是副标题“先行动后思考”，跟绝大部分人推崇的先思考再行动不同，本书作者是从另一个角度来告诉我们如何向优秀管理者转变，这本书内容不是很多，适合刚开始带团队的管理人员做一个拓展阅读。
这本书主要是介绍了向一个优秀的领导者转变的几个方法。
这个方法的中心就是“由外而内”原则，所谓由外而内就是先要知道自己想成为什么样的人/领导者，然后开始以领导者的身份去行事，从过程和结果中去思考，进步。
从而最终达到自己想成为的人/领导者。
对我来说印象深刻的是第二章，重新定义工作，任何人从一名执行者去向管理者做身份转变的时候或多或少都会遇到这样的问题，在做主管或者经理的初期，都会投入很多精力到具体的执行中去，而忽略了对团队的整体提升，这一点我刚开始就有遇到过，因为我想获得团队的认同，那么首先我自己在专业领域上就必须展现出能够带领团队的能力和作用。
在这种心理下，很容易让自己忽略掉发展团队成员的能力而把精力放到自己执行上去。
正确的做法应该是：“对于管理者来说，团队效率最大化的资源配置方式是：让员工的能力不断增强，能够做更多的事情，然后管理者去做更高端（更有比较优势）的事情。
”看完本书以及跟朋友和同事的交流之后我觉得这一点是需要去改善的，去做一些管理和决策上的事情，关注更高端（着眼未来），而不是仅仅盯着社交这一个部分去做。
这本书我看了两遍，第一遍是速读，快速的浏览了下大概的内容，速读的时候看到态度改变的部分让我想到了《秘密》这本书，《秘密》主要强调的是自己想要成为什么样的人或者完成某个事情，就想象自己可以完成它，能够完成它，久而久之可能自己都会开始默默的进行转变，朝着自己想象的那个方向靠拢。
管理实践心得体会
管理实践心得体会关于管理实践心得体会（通用11篇）我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的管理实践心得体会，希望能够帮助到大家。
管理实践心得体会篇1对于管理，本人似懂非懂。
如果说一点不懂，却也能做一些小事情，就权当初级管理吧。
下面就学习《管理的实践》谈三点小感悟。
一、管理——班子团结是前提班子团结，是一个部门一个企业发展进步的基础，是班子及成员完成任务的保证。
实现班子团结要做到四点。
要做到班子团结一是领导干部识要广。
领导班子成员的理论水平、广博知识和通情达理是维护班子团结的重要条件。
凡是小事计较、不顾大局，常常为一些非原则问题互相猜疑，大多是知识缺失或个性缺失者。
班子成员养成良好的学习习惯，增强辨别是非能力，培养超脱的心境和浩然正气，正确对待自我、正确对待工作、正确对待“小事”，班子的团结自然就会搞好。
要做到班子团结二是位要准。
领导班子成员工作虽有分工侧重，但对整体工作都有领导责任。
位置摆平了，大家才有动力，具有积极性，领导系统才能高效率运转。
要有一种多干事情，多担责任，淡化权欲，少揽权利，避免陷入谁大谁小，谁高谁低之争。
同时要让员工参与管理决策，增强工作的透明度，增强员工的主人翁意识和工作热情。
要做到班子团结三是事要公。
班子成员都是为了一个共同的目标走到一起的，应该在上级党委的领导下为本单位的工作殚精竭虑，谋求发展，这是一个领导班子的全局和大事。
如果每个班子成员能够始终想全局、顾大事，处处把发展摆在首位，心往一处想，劲往一处使，就能既干好事业，又搞好团结。
要根据本单位的实际建立和落实目标责任制，使大家忠诚于事业，专心于事业，不因争个人的名、位、权而记小帐，结恩怨，让大家的心思始终集于公事、谋于公事。
要做到班子团结四是胸要宽。
历史上凡有所成就的人物多为胸宽度大者。
一个领导班子成员的胸怀是否宽阔，既是其自身素质、修养和品德层次高低的综合体现，也是吸引和团结大家做好工作的重要条件。
《管理成就生活》读后感
《管理成就生活》读后感2023年寒假，我阅读了由欧洲最有影响的管理大师——[奥]弗雷德蒙德·马利克撰写的《管理成就生活》一书。
初看这本书，讲的都是企业管理的大学问，抽象不易理解，似乎与我一个教书匠毫无关系，但是细看且认真思考后，里面所提到的思想观念，其精华是非常值得借鉴的，尤其对于作为一名班主任的我，更加值得学习和思考，企业管理如斯，班级管理、自我管理亦如斯。
一、知行合一，有效赋能虽然做了多年的班主任，但是如何有效地管理班级，我自己还是没有底气，说不出别具风格的管班特色。
马利克在书中提到“正确的管理既包括思想又包括行动。
”我对于此句话的理解是思想和行动的统一，知行合一，这样才能有效地赋能。
作为班主任，如何让班干部做到“思想和行动”的统一，有效地管理班级呢？首先，在开学初，选举班干部之前，我在班会课上先给全班学生从“教师期望”、“班干部准确定位”、“教师告诫”、“班干部工作关键词”、“班干部职责”、“班干部必须参与的工作”等方面上一节班干部思想教育课，让所有学生都明确地知道“如何当领导”，让他们明白：不要把班级管理当成是一种负担，而要把班级的管理当成是一次展示自己才华的难得的机会，并且做到“积极、主动、热情、大度、自律、任劳任怨”。
他们有了思想上的认识后，还要从奖励等机制去激励学生将思想赋予行动，想方设法去将“班风、学风、班级文化建设、集体荣誉感”活期升级。
二、学会做时间的管理者《管理成就生活》一书告诉我们“延长工作时间或者加大努力成都显然都不是解决问题的办法，唯一的解决办法就是聚焦。
”在单位时间内必须要专心且用心做一件事情。
的确，如果有计划地、有目标地、专心致志地做一件事情，一件完成再去做另一件，一天的任务就会迎刃而解。
但是我想，完成一件事情，也要做到劳逸结合，这样才能身心健康。
三、心口如一，言行一致墨子说，“言不信者，行不果。
”陶行知说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”可见，信任是多么的重要。
管理书籍读书心得1500字3篇(完整版)
管理书籍读书心得1500字3篇管理书籍读书心得1500字3篇管理书籍读书心得1500字范文1：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。
朱永新教授《我的理想教育》教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。
一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。
教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。
教育本身就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。
一、学会美他人工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上;总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作;总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新;总有那么一些人，他们，需怀若谷，默默奉献;总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精; 我们本该美他们，我么也必须美他们!教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法;总有这样一些画面，，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯;总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之美!学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。
他们更需要教师的美，需要教师发自肺腑的真诚美，愿学生在教师们的美中长大，愿老师们在美之中成熟、优秀。
二、学会把握机会我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢?是退缩，还是前进?郑杰为我们做了细致的分析：如果我们退缩我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。
管理学心得体会2000字6篇
管理学心得体会2000字6篇管理学心得体会2000字 (1) 自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。
由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。
作为当代大学生，我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
管理学分为计划、组织、人员、领导、控制六篇，每一篇都有特定的目标主旨。
而计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会。
在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。
如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。
计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。
计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。
计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合，例如许多大学生准备出国留学，那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。
首先，我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等，然后，我们就需要设定各方面的目标，如选择国家以及就读的专业领域等。
我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工，无论哪种情况，都有几个需要仔细平衡的选择方案。
因此，学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价，选择适合自己的留学国家和学校。
在成功收到入取通知书后和申请到签证后，我们就需要开始指定衍生计划，包括选择住处、搬到一个新的地址，或在学校附近找一份工作。
《卓有成效的管理者》心得体会(优秀5篇)
《卓有成效的管理者》心得体会（优秀5篇）学习《卓有成效的管理者》心得体会篇一阅《卓有成效的管理者》，仿如良师益友，今天分享文中几组关键词，浅谈个人见解：自我管理：泰勒斯曾说过，向别人提意见是最容易的，而最难的事就是自我管理。
自我管理不仅是对自己，也可影响身边的人，比如每天一上班是先工作，还是先找人闲聊一番。
能做好自我管理，需要有强大的自我约束力、行动力，要善用一些方法来影响自己的行为。
言传身教：首先要成为一个合格的管理者，那就是“做对的事，做有效的事”。
也就是说通过正确的决策来引导好的结果。
在这样的前提下，我们才能给他人提供正确的指导和影响，为组织不断增值。
亲自实践：实践能够更好地满足个人和组织的进步，正如陆游所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
对于有更广阔的实践机会，要珍惜机会，善于把握，在实践中与理论高效结合，化为自己的才能。
变成习惯：有研究表明，人一天的活动，有40%是习惯的产物。
对习惯的养成，可通过后天训练来达成。
正如公司安全操作规程要求，入职三级教育、上岗培训、考试强化等，就是通过训练的手段形成习惯。
后天的习惯，也直接影响你行动的有效性。
用人所长：每个组织中有不同性格、不同能力、不同经验的个体，要善于发挥或挖掘优势亮点，放在必要的位置上。
有效用人，包括自己、同事、下属及上属，目的就在于通过搭建这样一个团队来实现最大绩效。
而作为自己，要有思想和目标，充分挖掘自己的潜能，向“精而后博”努力。
学习《卓有成效的管理者》心得体会篇二在2023年进入xx工作的时候，当时记得在南二环四楼集体办公室，看到很多领导看一本书《卓有成效的管理者》，期待去看看，但是一直忙碌的没有阅读，现在时隔两年多了，前两天才开始读这本书，以前领导们都推荐看很多书，所以我也经常给助教也推荐优秀的书籍，不读书不去实践，很快就要掉队，不是身体与时间的掉队，而是思想掉队，赶不上很多身边的同事与朋友，他们都在进步，他们每天都会分享更多的东西，所以我也在空闲时间，给自己定严格的读书标准，部分优秀的书籍要写读后感，否则一年结束了，回首一年，什么都没有做，20多岁就死掉了，70岁拉出去埋葬，我们不想过平庸无的日子，多多去交往更多的优秀朋友，去阅读优秀的书，去更多的把理论知识转化实践。
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读管理成就生活心得体会
最近拜读了管理大师弗雷德蒙德.马利克的著作《管理成就生活》，感悟颇深。
在书中，马利克论述了一下几个问题
为什么即使解决了所有问题，却仍难以取得重大发展？
为什么有些企业总是在改善企业文化，总是在激励员工，却总是白费努力？
为什么时间总是不够用，总是需要加班？
为什么按照人力测评的标准层层筛选出来的，却是一个平庸的人？
怎样才能卓有成效？什么才是管理的关键？卓有成效的管理是一种职业，一种能力，它将正确的和可靠的运转功能引领到各种组织机构中，直接影响到每一个社会组织的效率、竞争力和大多数人的生活质量。
读完这本书给我的总体印象是这是一本总结性的书，很精辟！马利克之所以能够成为管理学方面的大师级人物，他的书之所以能够畅销好评如潮，很重要的一点就在于大师总能说出简单的本质，很多再别人眼里也许是很深奥难懂的道理在他的笔下写出来就像生活中的一间小事。
这一点让我想起了爱因斯坦对他的相对论的解释：爱因斯坦提出相对论后，据说全世界只有50人才懂。
有一天一个小伙子直面爱
因斯坦：“时间会变短，质量会变轻，你的‘相对论’纯属无稽之谈。
”爱因斯坦没有生气，反而请他坐下喝咖啡。
爱因斯坦面带微笑：“我来问你一个问题，如果有一个年轻漂亮的姑娘，你非常为之心动，你和她在一起约会了两个小时，你会觉得时间长还是短？”小伙子不假思索的回答：“我会觉得只约会了两分钟。
”爱因斯坦还是面带微笑：“我再来问你，如果有一个老太婆，长相非常不好看，她和你在一起呆了两个小时，你会觉得时间长还是短？”小伙子还是不假思索的回答：“我会觉得比两天还长。
”爱因斯坦告诉小伙子：“这就是‘相对论’”。
马利克是和爱因斯坦有同样幽默感又能准确在幽默中阐述自己道理的大师，艺术家。
比如他在书中运用的联合利华和中国乡镇企业的案例。
幽默归幽默马利克在书中给了我们从事管理职业的人很多建设性的意见，可以说对我以往的认识有很大的改变，读了这本书后我认识到不管从事何种工作，不管是管理他人还是自我管理，没有天才的管理者，只有高效能的管理者，这些人的工作方法有一些要素是相同的。
而这些要素是系统性的。
市面上常见的专家的潮人理论，很多情况下是错误的。
虽然改变自己不容易，但有些盲点是可以纠正的，当遇到像杂技一样新的管理学理论时，我们应该抱着一笑了之的态度。
可以说纠正和改变时本书最大的特点。
在我个人的印象中的优秀的管理者好像一定是要能力非常全面的人，当我看
了这本书后我才明白其实不然，真正的领导，不一定自己的能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，懂选择，管理并团结自己的下级，就能更好地利用在某些方面比自己强的人，从而自身的价值也通过他们得到了提升。
相反许多能力非常强的人却因为过于追求完美，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的公关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。
管理就是你不做事，让别人做事，让别人去做自己想做的事，怎么让别人去做，并且别人愿意去做。
不过根据我的感觉，书中的很多技巧不是看了这本书就会运用的，还需要自己在实践中摸索总结。
当然也可以要通过这位大师的专项课程去掌握，不过据我了解在中国每场培训就得5万元左右。
老马不愧是是搞经济的专家，这招果然是高啊！瞧，又给我们上了一课。
最后，引用一句话来结束这篇小文。
每个人拥有多少能力，并不是说明这个人在某个地方能做什么，还包括他能通过别人做什么。
从某种意义上讲，这是一个管理者。