等候时间问题
餐厅排队等候时间优化整改报告
餐厅排队等候时间优化整改报告一、背景介绍餐厅的排队等候时间是顾客在用餐过程中最直接、最容易感受到的问题之一。
长时间的排队等待不仅给顾客带来不便，还可能导致顾客流失和整体消费体验下降，对餐厅的经营产生负面影响。
为了改善这一状况，本报告将对餐厅排队等候时间进行优化整改，并提出具体解决方案。
二、问题分析1. 排队等候时间过长：目前，顾客在高峰时段进行用餐时，排队等候时间普遍超过15分钟，且出现排队拥堵的情况。
2. 服务效率不高：服务员在点餐过程中操作繁琐，导致排队等待时间增加。
3. 座位利用率低：部分座位没有得到有效利用，造成资源浪费。
4. 排队等候过程体验差：在排队等候的过程中，没有提供足够的舒适度和娱乐设施，顾客的等待体验不好。
三、优化整改方案为了解决以上问题，制定以下优化整改方案：1. 预约点餐系统：引入预约点餐系统，顾客可以通过手机APP提前预约，并选择具体用餐时间，在预约的时间段内享受优先用餐权益。
这一系统可极大程度上减少餐厅客流高峰期的排队等待时间。
2. 简化点餐流程：简化点餐流程，引进智能点餐设备，提供自助点餐的方式。
顾客可以通过自助点单机进行选择和结账，并通过手机支付完成支付流程，减少排队等待的时间。
同时，餐厅也可适当增加服务员数量，提高点餐效率。
3. 座位管理优化：优化座位管理，引入座位预留制度，提供给顾客更加舒适和方便的用餐环境。
通过合理安排座位，最大限度地提高座位利用率，并减少客流积压的现象。
4. 排队等候环境提升：改善排队等候环境，提供舒适的座位、阅读材料等娱乐设施，使顾客在等待的过程中有更多的选择和享受，减轻等待时间带来的不愉快。
五、实施计划1. 预约点餐系统的开发和推广工作：经过与技术团队的商讨和撰写需求文档，计划在下个季度内完成开发，并在网站和APP上进行推广宣传，争取更多顾客的认可和使用。
2. 简化点餐流程的实施：与设备供应商合作，购置相应的智能点餐设备，并对店内服务员进行培训，确保设备的顺利运作和员工对新系统的熟练掌握。
医院排队等候时间过长的问题及解决方案
医院排队等候时间过长的问题及解决方案随着人口的增加和医疗需求的增加，许多地区的医院普遍存在排队等候时间过长的问题。
这不仅给病人和家属带来了困扰，也给医院运营和医务人员带来了一定的压力。
在这篇文章中，我们将探讨医院排队等候时间过长的问题，并提出一些可能的解决方案。
首先，让我们分析一下导致医院排队等候时间过长的一些主要问题。
第一个问题是医疗资源不足。
医院的医疗设备和医生资源是有限的，而需求却很大。
这导致了医院在处理患者时无法快速高效地完成服务，从而造成了排队等候时间的延长。
此外，医院的管理不足也是导致排队等候时间延长的原因之一。
缺乏有效的排队管理系统和流程都会对等候时间产生不利影响。
针对医院排队等候时间过长的问题，我们可以提出一些解决方案。
首先，提高医疗资源的利用效率是解决问题的关键。
可以通过增加医生和护士的数量，提高医疗设备的更新和维护等方式来增加医疗资源。
此外，建立起科学的排班制度，确保医务人员的合理分配和利用也是很重要的。
通过这些措施，可以提高医疗资源的使用效率，减少排队等候时间。
其次，引入先进的信息技术也可以有效地解决排队等候时间过长的问题。
可以通过建立一个在线预约系统，让病人选择合适的就诊时间，从而减少排队等候时间。
此外，可以借助人工智能技术，在就诊前对病人进行初步评估，从而根据病情的轻重给予不同的优先级，以便更好地安排就诊顺序。
这些信息技术的引入可以提高医院的服务效率，缩短排队等候时间。
另外，改进医院排队管理系统也是缩短等候时间的重要措施。
可以引入智能排队机器人等技术，使病人可以提前通过手机或其他设备进行排队，并实时了解自己在排队中的位置。
这样可以避免病人长时间在医院等候，给他们更多的自由时间。
此外，医院也可以加强对排队过程的监控和管理，提前检测到排队拥堵的情况并采取相应的措施，以减少等待时间。
除了以上提出的解决方案外，还可以通过引入社区医疗和远程医疗等方式来分流医院的就诊压力，从而减少排队等候时间。
医院服务中的患者等候时间过长问题
医院服务中的患者等候时间过长问题患者等候时间过长一直是医院服务中的一个重要问题。
这个问题的存在导致患者不满、就诊效率低下并可能导致医院声誉受损。
为了应对患者等候时间过长的问题，医院可以采取以下一系列措施。
首先，医院可以尽量提高就诊效率。
医院可以采用预约系统来合理安排患者的就诊时间。
通过预约系统，患者可以提前预约就诊时间，避免长时间的等待。
此外，医院可以增加就诊窗口和医生资源，提高就诊效率。
医院可以通过内部流程优化，减少患者在医院内部等待的时间，例如优化挂号流程、化验检查、放射影像等部门之间的协调与配合，提高就诊效率。
其次，医院可以加强人员管理和培训，提高医务人员的工作效率和服务水平。
医院可以加强对医务人员的培训，提高其业务水平和服务意识。
如果医务人员能够更加高效地完成工作，患者等候时间就会减少。
此外，医院应该加强对医务人员的管理，建立激励机制，激励他们提供更好的服务。
只有通过提高医务人员的工作效率和服务水平，才能够有效地缩短患者的等候时间。
再次，医院可以引入信息化技术来优化就诊流程。
通过引入信息化技术，医院可以建立自助挂号机、自动化检查和排队系统等，提高就诊效率和患者体验。
自助挂号机可以让患者在线上进行挂号、选择就诊时间，减少等待时间。
自动化检查系统可以提高检查的效率，减少患者等待的时间。
排队系统可以让患者知道自己的就诊状态，避免长时间的等待。
此外，医院还可以改善就诊环境，提高患者的舒适度和体验。
医院可以提供更多的座位和舒适的就诊环境，让患者在等候过程中感到舒适。
此外，医院还可以提供充足的阅读材料和娱乐设施，让患者在等候过程中可以进行阅读或者娱乐，减少等待时间的焦虑感。
最后，医院可以与其他医疗机构合作，分流一部分患者。
通过与其他医疗机构合作，医院可以将一部分患者分流给其他机构，减少自身的就诊压力。
例如，医院可以与社区医疗机构合作，将一些轻微疾病的患者转诊给社区医疗机构进行治疗，减少自身的就诊压力。
医院服务中的长时间等候问题及改进措施
医院服务中的长时间等候问题及改进措施在医院就诊时，长时间等候成为了患者们普遍关注的问题。
长时间的等候不仅让患者感到痛苦和不满，也影响了医院的服务质量和形象。
因此，如何解决医院服务中的长时间等候问题，成为了亟待解决的课题。
首先，我们需要了解长时间等候问题的原因。
医院服务中的长时间等候主要有以下几点原因：第一，医院资源不足。
随着人口的增加和医疗需求的增长，医院的服务需求量也大大增加。
然而，医院的资源却有限，包括医生、治疗设备、床位等。
资源不足导致了医院无法满足所有患者的需求，从而产生了长时间等候的问题。
第二，医院预约制度不完善。
目前，很多医院还没有建立完善的预约制度，导致很多患者倾向于直接到医院排队等候就诊。
这样一来，就会导致了就诊过程中的人流拥堵，进一步延长了等候的时间。
第三，医院就诊流程不畅。
很多医院的就诊流程相对混乱，导致了患者在就诊过程中需要进行多次排队。
例如，需要先在门诊排队，然后在挂号处排队，再到相应科室排队，最后才能看到医生。
这些重复的排队过程也增加了患者等候的时间。
面对长时间等候的问题，医院可以采取以下改进措施：首先，医院可以加大资源投入。
医院应该增加医生和护士的数量，增加治疗设备和床位的供给。
只有在资源充足的情况下，才能够更好地满足患者需求，减少等候时间。
其次，医院应该建立完善的预约制度。
通过建立预约制度，患者可以提前预约就诊时间，避免直接到医院排队等候。
预约制度的建立不仅可以减少人流拥堵，还可以提高医院的工作效率。
另外，医院可以优化就诊流程。
通过减少重复排队的环节，简化就诊流程，可以有效地减少患者的等候时间。
医院可以引入智能化的排队系统，让患者可以提前知道自己的等候时间，并提供信息查询服务，让患者了解自己的就诊进度。
此外，医院还可以引入分诊制度。
分诊制度可以根据患者疾病的严重程度和就诊的紧急性，将患者分配到不同的科室进行就诊。
这样可以避免某些科室过于拥挤，导致等候时间过长。
最后，医院可以加强服务意识和沟通能力的培训。
四年级上册数学合理安排时间——等候时间总和最短
四年级上册数学合理安排时间——等候时间总和最短
1、丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：敲蛋（1分钟）搅蛋（1分钟）切葱（1分钟）洗锅（2分钟）烧热锅（2分钟）烧热油（1分钟）炒蛋（4分钟）请你帮丽丽想一想怎样合理安排呢？最少需要多长时间？
2、一只平底锅上只能藕两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟。
（正反面各2分钟），那么，三条鱼至少需要几分钟？
3、小刚、小明、小强3人各拿一只水桶去接水，水龙头给3只桶注满水
所需的时间分别是4分钟、3分钟、1分钟，现在只有1个水龙头可以接水，
怎样安排能使他们总的等候时间最短？这个最短的时间是多少？
4、妈妈怎样安排所用的时间最少？
杀鱼、洗鱼5分钟烧鱼10分钟淘米2分钟做米饭15分钟?
5、小明帮妈妈做家务，需要做：用洗衣机洗衣服（20分钟）、扫地（10分钟）、整理书桌（10分钟）、晾衣服（5分钟）。
帮小明想一想怎样合理安排呢？最少需要多长时间？
6、小明需要完成的作业：上网查资料（10分钟）、打印资料（5分钟）、读英语故事（4分钟）、练口算（3分钟），他应该如何合理安排完成各项作
业呢？最少需要多长时间？
7、妈妈中午做饭的工序是：淘米1分钟，煮饭8分钟，洗菜、切菜2分钟，洗碗4分钟，擦桌子3分钟。
请你为妈妈设计一下，怎样做更省时，最少要几分钟？最少需要多长时间？
8、妈妈用一只平底锅煎鱼，每次只能放两条鱼，煎一条需要2分钟（正、反两面各需1分钟），煎9条鱼至少需要几分钟？。
医院排队病人等候时间过长问题解决方案
医院排队病人等候时间过长问题解决方案近年来，医院排队病人等候时间过长的问题在社会上引起了广泛的关注和不满。
长时间等候不仅给病人带来了身体上的不便，还给医疗机构的服务形象和效率带来了负面影响。
为了解决这一问题，我们可以从以下几个方面进行改进。
首先，建立完善的预约系统是解决等候时间过长问题的有效途径之一。
通过预约系统，病人可以提前选择就诊时间，并通过电话或网络进行预约，避免了病人在医院门诊大厅排队等候的状况。
同时，完善的预约系统可以根据医生和科室的就诊情况进行时间安排，合理分配资源，提高医院运行效率。
其次，优化医院的管理流程是减少等候时间的关键。
医院可以通过优化挂号流程、加强内部协调与沟通、提高数据管理的准确性等措施来降低患者等候时间。
例如，加大医疗设备和人力资源的投入，提高医生、护士和其他医护人员的工作效率，在保证质量的前提下提供更多的医疗服务。
另外，引入智能化技术也可以有效减少患者等候时间。
比如，在医院门诊设置自助挂号机和自助缴费机，通过智能排队、提前咨询等方式，可以减少人工操作环节，提高患者就诊的效率。
此外，还可以通过电子病历、远程会诊等技术手段来加快医生诊疗的速度，缩短等候时间。
此外，加强医疗资源的合理配置也是减少患者等候时间的重要方向之一。
很多地方的医院存在着一些科室资源利用不均衡的情况，导致某些科室的就诊时间过长。
通过对医疗资源的分配和配置进行合理调整，加大对一些繁忙科室的支持和投入，可以有效地减少患者的等候时间。
此外，还可借鉴国外医疗服务的经验和理念，通过引进社区健康服务机构、推广家庭医生等方式，缓解医院排队等候时间过长的问题。
这样可以分流部分非急诊病人，减轻医院的压力，提高医疗资源的利用效率。
最后，提高医生和医护人员的服务意识和素质也至关重要。
通过加强医生、护士等医护人员的培训和教育，提高他们的责任心和服务意识，加强患者与医生的沟通和交流，可以提升医疗服务质量，减少病人等候的不满情绪。
游客排队问题
游客排队问题1. 排队秩序混乱在热门景区或节假日期间，游客数量往往会剧增，导致排队秩序容易混乱。
游客可能会插队、推搡或者产生争执，给其他游客和工作人员带来不便和安全隐患。
应对策略：景区管理者应该加强排队秩序的管理和监督。
可以设置明确的排队标识和指示，如引导线或标志牌，以减少混乱和争执的发生。
同时，加大工作人员的巡视力度，及时制止和解决秩序混乱的情况。
2. 排队时间过长长时间的排队等候可能会让游客感到疲惫和不耐烦。
尤其是在炎热的夏季或者寒冷的冬季，游客可能会因为等候时间过长而感到不满，甚至导致情绪失控。
应对策略：景区管理者可以采取一些措施来减少游客的等候时间。
例如，增加售票窗口或入口通道，提高服务效率；采用预约系统或者分时段入场，合理安排游客流量。
同时，提供舒适的等候环境，如设置遮阳伞、座椅或取暖设备，以便让游客在等候期间感到舒适。
3. 缺乏排队指引有些景区在排队时缺乏明确的指引，游客可能会不知道该如何排队或者排队的地点，进而导致混乱和不便。
应对策略：景区管理者应提供清晰的排队指引，如设置排队标志、指示牌或工作人员指引。
游客在进入景区之前就应该了解排队规则，以便能够按照规定有序地排队。
4. 排队环境不舒适排队等候的环境可能会对游客的体验产生影响。
如果排队的区域没有提供防晒或遮雨设施、座椅或者干净的厕所等基础设施，游客的等候体验会降低。
应对策略：景区管理者应提供良好的排队环境，如设置遮阳伞、座椅、洁净的厕所等。
确保游客在等候期间有一个舒适和便利的环境，从而提升游客的满意度。
总结游客排队问题是旅游景区管理中常见的挑战之一。
为了保证游客有良好的体验和景区的顺利运营，景区管理者应该积极应对这些问题，并采取相应的措施来改善排队环境和管理秩序。
请注意，以上信息为经验性建议，每个景区的情况可能有所不同。
在实际操作中，应根据具体情况进行调整和实施。
政务服务大厅存在的主要问题和不足
政务服务大厅存在的主要问题和不足政务服务大厅作为政府机构与公众之间的桥梁和纽带，承担着提供便捷、高效、透明的行政服务的重要角色。
然而，在实际运行中，政务服务大厅存在一些问题和不足，给人们办事过程带来了一定的困扰和不便。
本文将重点探讨政务服务大厅存在的主要问题，并提出相应改进措施。
一、排队等候时间长首先，政务服务大厅存在排队等候时间长的问题。
由于办事需求集中和柜台工作人员数量不足，使得前往办理业务时常需要长时间排队等候。
这给市民造成了极大的时间浪费，特别是对于那些工作繁忙或有紧急需求的人来说更加困扰。
改进方案：针对这一问题，可以引入预约制度。
通过网上或电话预约，在指定时间段内到达办理业务，以缩短排队等候时间。
此外，也可以加强培训与聘用更多的工作人员来提高效率。
二、信息不对称其次，政务服务大厅存在信息不对称的问题。
办事者通常只能依靠柜台工作人员提供的信息来了解办事流程和材料要求，而工作人员对于具体业务办理的流程、材料要求等信息了解不全，导致服务不够准确和及时。
改进方案：政务服务大厅应该建立健全信息系统，将各项业务办理流程和所需材料清晰明确地公示在网站或大厅内，方便市民提前了解，减少信息不对称问题。
同时，加强培训与考核，确保柜台工作人员掌握熟练的业务知识。
三、窗口服务效率低下此外，政务服务大厅存在窗口服务效率低下的问题。
一些工作人员可能因为态度冷淡、工作效率低下或处理问题缺乏耐心等原因导致服务质量下降。
在高峰时段，由于窗口数量不足且安排不当，也会导致等候时间延长。
改进方案：政府部门应该加强对窗口工作人员的监管和管理。
对于存在问题的人员进行针对性培训或调整岗位，并建立有效的绩效考核机制激励其改进服务态度和提高工作效率。
同时，合理安排窗口数量和工作流程，确保高峰时段能够及时处理业务。
四、办事环境缺乏舒适性另外，政务服务大厅的办事环境通常缺乏舒适性。
拥挤的等候区域、吵闹的待遇办事区、不整洁的环境等都会给市民带来一定的不适感和消极影响。
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人教版四年级上册数学教案——数学广角具体内容的说明和教学建议1．例1。
例1讨论烙饼时怎样合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。
教材首先给出一幅生动有趣的情境图：妈妈正在烙饼，并且说出了烙饼的方法“每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟”。
小女孩说：“爸爸、妈妈和我每人一张。
”也就是说总共要烙3张饼。
然后小精灵提出问题：“怎样才能尽快吃上饼？”接下来教材呈现出3个学生互相讨论交流的场景。
第一个学生说的方法是一张一张地烙：“烙一张饼要6分钟，烙3张饼要18分钟。
”旁边的小女孩说：“一张一张地烙太费时间了。
”提示学生还可以有更快捷的方法。
接下来另一个小女孩给出了她的方法：“可以先烙两张，再烙一张，这样省时间。
”通过计算学生可以发现这种方法只需要12分钟，比第一种方法节省了6分钟。
当然，这还不是最优的方法。
所以，教材接下来提出：还可以怎样烙？哪种方法比较合理？让学生继续探索。
这里最好的方法是：先烙1，2号饼的正面，接着烙1号饼的反面和3号饼的正面，最后烙2，3号饼的反面。
这种方法只需9分钟。
最后，教材提出：如果要烙的是4张饼，5张饼 (10)张饼呢？让学生根据前面的方法独立思考，寻找合理、快捷的烙饼方案。
教学时，教师首先要引导学生观察、理解情境图里的内容。
可以提问：烙1张饼需要几分钟？烙两张饼呢？使学生明确要解决的问题：一共要烙3张饼，怎样烙花费的时间最少？理解了问题情境和需要解决的问题后，先让学生独立思考，再分小组讨论交流，说一说自己是怎样安排的，自己的方案一共需要多长时间烙完。
学生可能会有不同的方案，教师可以把各小组汇报的不同方案在黑板上展示出来，让大家来比较各种方案的优劣。
如果学生已经想出了最好的方法，老师对此可以再加以详细的分析；如果学生只出现课本上的两种方法，老师可以引导学生思考讨论，在讨论的基础上让学生发现更优的方案。
在探索更优的方案时，教师可以这样启发引导：在用第二种方法烙第3张饼的时候，本来一次可以烙两张饼的锅现在只烙了一张，这里可能就浪费了时间。
想一想，会不会还有更好的方法呢？启发学生发现：如果锅里每次都烙2张饼，就不会浪费时间了。
接着可以进一步启发学生：一张饼正反面分别要烙3分钟，怎样安排才能每次都是烙的2张饼呢？也可以让学生动手实验试一试，并要求把实践的结果记录下来。
可以用硬币、课本或者写着“正”“反”两字的橡皮来代表饼，分别用他们的正反面代表烙饼的正反面。
学生记录的方法也可以有不同，可以用图示的方法，还可以用下面的表格记录（供参考）。
通过实验，可以发现用这种方法烙饼总共只需要9分钟。
123第一次正正第二次反正第三次反反在此基础上，让学生比较上面讨论过的各种方法，体会优化思想在解决实际问题中的应用。
最后还可以让学生在实验的基础上独立完成：如果要烙的是4张饼，5张饼……10张饼，怎样安排最节省时间？再通过小组讨论交流，说一说自己的发现。
其正确的结果是：如果要烙的饼的张数是双数，2张2张的烙就可以了，如果要烙的饼的张数是单数，可以先2个2个的烙，最后3张饼按上面的最优方法烙，最节省时间。
2．例2。
例2以家里来客人要沏茶的实际素材为背景，提出“怎样安排才能尽快让客人喝上茶？”问题，继续讨论如何用优化的思想选择合理、快捷的解决问题的方法。
教材在情境图下给出了沏茶所要做的各种工序，以及做每件事情所需的时间。
然后呈现学生们讨论怎样安排的场面。
在这些内容中包含了解决这一问题的思考方法：首先要明确沏茶的大致顺序，也就是说哪些事情要先做，然后再考虑还有哪些事情可以同时做，能同时做的事尽量同时做，这样才能节省时间。
比如“要烧水，必须先洗水壶，接水。
”小男孩想：“等待水开的时间可以做点什么呢？”等，提示学生有些事情（烧水和找茶叶、洗茶杯等）可以同时进行。
教材还提示可以用流程图的方式表示解决问题的顺序或方案，教给学生设计方案的具体方法。
最后，教材让学生比一比谁的方案所需的时间最少，谁的方案更合理；再一次揭示了讨论这一问题的目的：探讨解决问题的优化方案。
教学例2时，教师首先引导学生观察、理解情境图，可以让学生用讲故事的方法引出问题。
之后可以组织学生讨论：沏茶都需要做哪些事情？每件事大概需要多长时间？学生讨论交流后，再出示教材中给出的图例。
接下来可让学生分小组来设计方案，要让学生首先思考并讨论清楚：这些工序中哪些事情要先做？哪些事情可以同时做？在小组汇报时，教师可以引导学生用画箭头的方法把沏茶的过程图表示出来，再让各小组把自己的方案用这种流程图表示出来，然后在全班展示。
最后，让学生比较同学们设计的方案，看看每一种方案中，沏茶的顺序对不对，所需的时间各是多少。
从中选出最佳的方案。
下面是参考的答案（当然还可以显示出时间）：“做一做”的问题可以让学生先独立思考，然后再通过小组讨论看看谁的方案最合理。
第1题是与例1配合的，意思是：餐厅现在同时来了3位顾客，每人点了两个菜，而只有两个厨师，怎样安排炒菜的顺序比较合理呢？与例1的解决方法相同，应先给前两个人各炒一个菜，接下来给第一个人和第三个人各炒一个菜，最后给后两个人各炒一个菜。
汇报交流时，可以让学生们说一说自己的理由。
第2题是与例2对应的，是关于生病吃药中各项事情的安排问题。
这里通过表格的方式给出吃药时要做的各项事情以及所需的时间，让学生来合理安排。
与例2的解决方法相同，一方面要考虑各项事情的先后顺序，比如要先倒水，然后才能等水变温；另一方面要考虑哪些事情可以同时进行，比如在等开水变温的时候可以找感冒药，还可以量体温，这样就能节省时间了。
第3题是让学生互相交流一下生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率，体会优化思想在生活中的应用，并逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
学生可以从各个方面、各个行业去考虑，但主要还是结合学生的实际生活，从身边的事例中寻找。
比如在学校里，打扫卫生时怎样合理安排各项事情能节省时间，在家里用洗衣机洗衣服时，还可以同时整理房间等等。
在此，教师可以结合具体事例教育学生养成合理安排时间的良好习惯。
3．例3。
例3是关于排队论的问题，排队论是关于随机服务系统的理论，其中的一项研究是怎样使服务对象的等候时间最少的问题。
教材出示了一个码头卸货的情景：码头上现在同时有3艘货船需要卸货，但是只能一船一船地卸货，并且每艘船卸货所需的时间各不相同，那么按照怎样的顺序卸货能使三艘货船等候的总时间（等候时间包括卸船时间）最少呢？教材没有给出答案，而是让学生自己来解决。
这里卸货顺序的种数是一个排列问题，一共有6种不同的方案，主要是要让学生从中选出最优的方案。
学生可以计算出每种方案中三艘货船的等候时间的总和各是多少，从而找出最优的卸货顺序。
接下来的“做一做”安排了3名同学同时到学校医务室看病，每人就诊所需的时间各不相同，怎样安排他们的就诊顺序可以使他们的等候时间之和最少。
要解决的问题和例3基本相同。
教学例3时，教师可以先引导学生观察情境图，让学生说一说可以得到哪些信息。
然后提出问题：要使三艘货船的等候时间的总和最少，应该按怎样的顺序卸货？接着可以让学生分小组讨论：①可以有哪些卸货的顺序？②每种方案总的等候时间是多少？在这里卸货顺序的方案是一个排列问题，学生一共可以找出6种不同的方案，教师可以引导学生用表格的方式罗列出来。
可以用船1．船2和船3分别代表三艘货船（教材图中从上到下的顺序），并让学生算出每种方案三艘货船的等候时间的总和。
1. 6个人各拿1只水桶到水龙头接水，水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟。
现在只有这一个水龙头可用，问怎么安排这6个人的打水次序，可使他们总的等候时间最短？这个最短时间是多少？最佳答案第一个人接水时，包括他本人在内，共有6个人等候；第二个人接水时，有5个人等候；……第6个人接水时，只有他1个人等候。
可见，等候的人越多（一开始时），接水时间应用越短，这样的等候时间才会最少，因此，应用把接水时间按从少到多顺序排列等候接水，这个最短时间是3×6＋4×5＋6×3＋7×2＋10=100（分钟）希望能帮到你对我有帮助2010-10-12 四年级上册数学广角的例3，要使三艘货船等待时间总和最少,应该按怎样的... 2010-2-24 四年级上册数学广角问题119 2010-1-16 人教版四年级数学上册数学广角42 2010-2-6 小学四年级上册{人教版}数学广角应用题64 2010-1-13 2009版数学书四年级上册数学广角答案115 更多关于四年级上册数学广角的问题>>查看同主题问题：数学广角四年级解第一个人接水时，包括他本人在内，共有6个人等候，第二个人接水时，有5个人等候；……第6个人接水时，只有他1个人等候。
可见，等候的人越多（一开始时），接水时间应当越短，这样总的等候时间才会最少，因此，应当把接水时间按从少到多顺序排列等候接水，这个最短时间是3×6＋4×5＋5×4＋6×3＋7×2＋10=100（分）。
从最短的开始罗，因为前面的人的打水时间是大家都要等着的，那么就有让越多人排队的时候放水的人时间越短。
T=3*6+4*5+5*4+6*3+7*2+10*1=100分钟1.一个理发店，同时来了4位顾客。
按他们所要理的发型，甲需要15分钟，乙需25分钟，丙需18分钟，丁需40分钟。
理发师应该按什么顺序理发才能使这4位顾客理发及等侯的时间总和最少？2.4个同学排队打水，只有一个水龙头。
甲需6分钟，乙需4分钟，丙需5分钟，丁需3分钟。
怎样安排他们的打水顺序，才能使这4位同学打水及等候的时间总和最少？注：要列式和排队顺序和答。
最佳答案1、消耗时间顺序先后算式：15＋18＋25＋40＝98（分钟）甲15 ①乙15＋18＋25＝58 ③丙15＋18＝33 ②丁15＋18＋25＋40＝98 ④总耗时间：98分钟答：甲最先理发，耗时15分钟，丙第二理发，耗时18分钟，乙第三理发，耗时33分钟，丁最后理发，耗时40分钟，最后总用时98分钟。
2、消耗时间顺序先后算式：3＋4＋5＋6＝18（分钟）甲3＋4＋5＋6 ⑥乙3＋4 ②丙3＋4＋5 ③丁 3 ①总耗时间：18分钟答：丁最先打水，耗时3分钟，乙第二打水，耗时4分钟，丙第三打水，耗时5分钟，甲最后打水，耗时6分钟，总用时18分钟。
对我有帮助共有2801人阅读过该文章四年级上册数学广角单位：山东省教学研究网┊作者：韩中┊类别：┊发布日期：2010-1-26 16:14:45教学目标和要求：1、使学生初步体会到优化思想及在解决实际问题中的应用。
2、使学生认识到解决问题的策略。
教学难点和重点：探究解决问题的最佳方案。