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56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
ห้องสมุดไป่ตู้ 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
Hale Waihona Puke ，审容膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
园林造景艺术手法ppt课件
园林造景艺术手法及空间艺术原理
13城规 吴德敏 1308282015
I、园林造景艺术手法
主景与配景 抑景与扬景 实景与虚景 夹景与框景
前景与背景 俯景与仰景 内景与借景 季相造景
视线中心
主景与配景
造园必须有主景区和 配（次）景区。突出主 景的方法有：主景升高 或降低，主景体量加大 或增多，视线交点、动 势集中、轴线对应、色 彩突出、占据重心等。 配景对主景起陪衬作用， 不能喧宾夺主，在园林 景观中是主景的延伸和 补充。
颐和园西借玉泉山
柳岸闻莺 平湖秋月
季相造景
曲院风荷 断桥残雪
II、园林空间艺术原理
点击添加标题
园林空间艺术原理
Байду номын сангаас
静态空间艺术构图
动态序列的艺术布局
a、静态空间艺术的类型 b、静态空间艺术构图
a、园林空间的展示程序
b、园林道路系统布局的 序列类型
c、风景园林景观序 列的创作手法
静态空间艺术的类型
静态空间的视觉规律——花坛设计的视角视距规律
静态空间艺术构图
1:3与1:6的空间效果
静态空间尺度规律
点击添加标题
动态序列的艺术布局
园林空间的展示程序 园林道路系统布局的序列类型风景园林景观序列的创作手法
一般序列 循环序列 专类序列
并联式 串联式 环行式 多环式 放射式
分区式
风景序列的起结开合 风景序列的断续起伏
一般按照活动的内容，静态空间可分为生活居住 空间、游览观光空间、安静休息空间、体育活动空间 等。按照地域特征分为山岳空间、台地空间、谷地空 间、平地空间等。按照开朗程度分为开朗空间、半开 朗空间和闭锁空间等。按照构成要素分为绿色空间、 建筑空间、山石空间、水域空间等。按照空间的大小 分为超人空间、自然空间、和亲密空间。依其形式分 为规则空间、半规则空间和自然空间。根据空间的多 少又分为单一空间和复合空间等。
13城规 吴德敏 1308282015
I、园林造景艺术手法
主景与配景 抑景与扬景 实景与虚景 夹景与框景
前景与背景 俯景与仰景 内景与借景 季相造景
视线中心
主景与配景
造园必须有主景区和 配（次）景区。突出主 景的方法有：主景升高 或降低，主景体量加大 或增多，视线交点、动 势集中、轴线对应、色 彩突出、占据重心等。 配景对主景起陪衬作用， 不能喧宾夺主，在园林 景观中是主景的延伸和 补充。
颐和园西借玉泉山
柳岸闻莺 平湖秋月
季相造景
曲院风荷 断桥残雪
II、园林空间艺术原理
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园林空间艺术原理
Байду номын сангаас
静态空间艺术构图
动态序列的艺术布局
a、静态空间艺术的类型 b、静态空间艺术构图
a、园林空间的展示程序
b、园林道路系统布局的 序列类型
c、风景园林景观序 列的创作手法
静态空间艺术的类型
静态空间的视觉规律——花坛设计的视角视距规律
静态空间艺术构图
1:3与1:6的空间效果
静态空间尺度规律
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动态序列的艺术布局
园林空间的展示程序 园林道路系统布局的序列类型风景园林景观序列的创作手法
一般序列 循环序列 专类序列
并联式 串联式 环行式 多环式 放射式
分区式
风景序列的起结开合 风景序列的断续起伏
一般按照活动的内容，静态空间可分为生活居住 空间、游览观光空间、安静休息空间、体育活动空间 等。按照地域特征分为山岳空间、台地空间、谷地空 间、平地空间等。按照开朗程度分为开朗空间、半开 朗空间和闭锁空间等。按照构成要素分为绿色空间、 建筑空间、山石空间、水域空间等。按照空间的大小 分为超人空间、自然空间、和亲密空间。依其形式分 为规则空间、半规则空间和自然空间。根据空间的多 少又分为单一空间和复合空间等。
园林艺术构图法则43页PPT
Thank you
园林艺术构图法则
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
对称均衡
对称均衡
不对称均衡
稳定
六、比拟与联想
1．模拟自然山水 2．利用植物的特性、姿态、形象、色彩等赋予人
性比拟形象物 3利用园林建筑小品、雕塑造型等创造比拟形象 4．利用文物、古迹的形象来比拟知识、思想、道
德、精神 5．利用文学如匾额、楹联、诗文等揭示园、景的
立意
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1：2 1：2.236
具有端正感 具有稳健感 具有豪华感 具有轻快感 具有俊俏感 具有向上感
比例与尺度
在大空间里赏景 会有雄伟、壮观 之感
在习惯大小的 空间里赏景会 感到自然、舒 适
园林艺术构图法则
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
对称均衡
对称均衡
不对称均衡
稳定
六、比拟与联想
1．模拟自然山水 2．利用植物的特性、姿态、形象、色彩等赋予人
性比拟形象物 3利用园林建筑小品、雕塑造型等创造比拟形象 4．利用文物、古迹的形象来比拟知识、思想、道
德、精神 5．利用文学如匾额、楹联、诗文等揭示园、景的
立意
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1：2 1：2.236
具有端正感 具有稳健感 具有豪华感 具有轻快感 具有俊俏感 具有向上感
比例与尺度
在大空间里赏景 会有雄伟、壮观 之感
在习惯大小的 空间里赏景会 感到自然、舒 适
园林造景手法与构景艺术73页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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园林造景手法与构景艺术
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻
园林艺术实用PPT课件PPT课件
造假山的《山匠》。
第17页/共50页
明清时期，中国古典园林达到了顶峰时 期 有人称之为明清园林。元、明、清三代 建都于北京，使北京成了著名的园林胜地。 当时著名的皇家园林有西苑（中海、南海、 北海）、颐和园、热河避暑山庄、万园之园 的圆明园（万春园、畅春园、静明园）。
苏州、杭州、无锡、上海、南京等地及江 南的私家园林，史称“江南园林甲天下，苏 州园林甲江南”。如苏州的名园拙政园、网 师园、沧浪亭、狮子林等，其造园艺术达到 了自然美、建筑美、绘画美、和文学艺术的 统一。形成了我国自然式园林的艺术风格.
孕育了艺术美。 园林美具有多样性，主要表现在 历史、民族、地域、时代性的多样
统一。
第5页/共50页
<3>园林学
园林学是一门协调人类经济、社会发展和自然环境关系的 科学与艺术。是一门自然科学、工程技术和社会科学交织 在一起的综合学科，同时也是一个交叉性极强的边缘学科。 以植物学、园林美学等为基础学科，与城市规划，建筑学， 环境学，自然地理，文学、艺术等密切联系。它是科学、 技术、与艺术的高度综合。园林学致力于保护和合理利用 自然环境资源，创造生态健全、景观优美反映时代文化和
第4页/共50页
自然美来源于自然，任何不加人工 雕琢的自然事物如泰山日出，峨嵋 佛光，黄山云海，长江三峡，黄果
树大瀑布等为自然美。 生活美是人们对现实生活的需求 的满足程度。园林作为一个现实环 境，必须保证游人游览时，感到生
活上的方便和舒适。 艺术美是生活美和自然美的高度 提炼，艺术美就是园林学家将自己 美的世界观运用不同的造园要素表 现出来的综合的园林美景。人们在 欣赏和研究美、创造美的同时，也
《园冶》——世界第一部园林理论专著。 明末吴江人计成所著，系统的论述了空间处 理，叠山理水，园林建筑设计，树木花草的 配置等许多具体的艺术手法。除此之外，还 有《长物志》《一家言》《闲情偶寄》等。
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明清时期，中国古典园林达到了顶峰时 期 有人称之为明清园林。元、明、清三代 建都于北京，使北京成了著名的园林胜地。 当时著名的皇家园林有西苑（中海、南海、 北海）、颐和园、热河避暑山庄、万园之园 的圆明园（万春园、畅春园、静明园）。
苏州、杭州、无锡、上海、南京等地及江 南的私家园林，史称“江南园林甲天下，苏 州园林甲江南”。如苏州的名园拙政园、网 师园、沧浪亭、狮子林等，其造园艺术达到 了自然美、建筑美、绘画美、和文学艺术的 统一。形成了我国自然式园林的艺术风格.
孕育了艺术美。 园林美具有多样性，主要表现在 历史、民族、地域、时代性的多样
统一。
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<3>园林学
园林学是一门协调人类经济、社会发展和自然环境关系的 科学与艺术。是一门自然科学、工程技术和社会科学交织 在一起的综合学科，同时也是一个交叉性极强的边缘学科。 以植物学、园林美学等为基础学科，与城市规划，建筑学， 环境学，自然地理，文学、艺术等密切联系。它是科学、 技术、与艺术的高度综合。园林学致力于保护和合理利用 自然环境资源，创造生态健全、景观优美反映时代文化和
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自然美来源于自然，任何不加人工 雕琢的自然事物如泰山日出，峨嵋 佛光，黄山云海，长江三峡，黄果
树大瀑布等为自然美。 生活美是人们对现实生活的需求 的满足程度。园林作为一个现实环 境，必须保证游人游览时，感到生
活上的方便和舒适。 艺术美是生活美和自然美的高度 提炼，艺术美就是园林学家将自己 美的世界观运用不同的造园要素表 现出来的综合的园林美景。人们在 欣赏和研究美、创造美的同时，也
《园冶》——世界第一部园林理论专著。 明末吴江人计成所著，系统的论述了空间处 理，叠山理水，园林建筑设计，树木花草的 配置等许多具体的艺术手法。除此之外，还 有《长物志》《一家言》《闲情偶寄》等。
园林造景手法与构景艺术 ppt课件
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白色雕塑易用深绿色林木背景，水面、草地衬景；而古铜色雕塑 则采用天空与白色建筑墙面作为背景；利用背景突出表现前景的 手法
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(六)俯景与仰景
园林景观利用改变地形建筑高低的方法，改变 游人视点的位置，必然出现各种仰视或俯视视 觉效果。创造制高点给人的俯视机会则产生凌 空感，从而达到小中见大和大中见小的视觉效 果。
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创造峡谷迫使游人仰视山崖而得到高耸感
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利用枝条作景框
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扬州瘦 西湖吹 台亭的 三星拱 照利用 月亮门 作景框
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(五)前景与背景
任何园林景观空间都是由多种景观要素组成的，为 了突出表现某种景物，常把主景适当集中，并在其背后 或周围利用建筑墙面、山石、林丛或者草地、水面、天 空等作为背景，用色彩、体量、质地、虚实等因素衬托 主景、突出景观效果。在流动的连续空间中表现不同的 主景，配以不同的背景，则可以产生明确的景观转换效 果。
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远借：
把远处的园外风景借到园内，一般是山、水、树林、建 筑等大的风景。
承德避暑山庄远 借磬锤峰一带山 峦的景色
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邻借（近借）：
把邻近园子的风景组织到园内，一般的景物均可作为借 景的内容。
颐 和 园 临 借 玉 泉 山
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仰借：
利用仰视来借景，借到的景物一般要求较高大，如山峰、 瀑布、高阁等。
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(四)夹景与框景
在人的观景视线前，设障碍左右夹峙为夹景，四 方围框为框景。常利用山石峡谷、林木树干、门 窗洞口等限定视景点和赏景范围，从而达到深远 层次的美感，也是在大环境中摘取局部景点加以 观赏的手法。
园林艺术PPT课件
现代景观园林
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
凡尔赛宫
英国古典园林
• 英国自然风景园： • 流线型布局 • 开阔的草坪和疏林 • 运动多种花卉植物 • 以雕刻的欧式园林家具配以优雅布艺
英国斯托海德风景园
• 对于18世纪的英国贵族而言，越古典的东
西越能让他们产生兴趣。从这个意义上说， 斯托海德风景园无疑是上流社会“怀旧” 风尚的一个典范。
人文主义——意大利古典园林
• 意大利园林一般附属于郊外别墅，与别墅一起由建筑师设
计，布局统一，但别墅不起统率作用。它继承了古罗马花 园的特点，采用规则式布局而不突出轴线。园林分两部分: 紧挨着主要建筑物的部分是花园,花园之外是林园。 意大 利境内多丘陵，花园别墅造在斜坡上，花园顺地形分成几 层台地，在台地上按中轴线对称布置几何形的水池和用黄 杨或柏树组成花纹图案的剪树植坛，很少用花。重视水的 处理。借地形修渠道将山泉水引下，层层下跌，叮咚作响。 或用管道引水到平台上，因水压形成喷泉。跌水和喷泉是 花园里很活跃的景观。外围的林园是天然景色，树木茂密。 别墅的主建筑物通常在较高或最高层的台地上，可以俯瞰 全园景色和观赏四周的自然风光。意大利园林常被称为 “台地园”。
• 不同的国家在不同的时代还可以细分不同的类型。 而现
代公园的分类 由于各国的国情与观念的差异，公园的分 类各有不同，难以形成定论
一．虽由人造 宛自天开——中国山水
园林艺术构图法则43页PPT
用方形、长方 形组合的庭园绿 地，显得总体调 和统一，又有大 小、高低、色彩 的变化。
三、韵律与节奏
⒈简单韵律 同种因素等距反复出现 ⒉交替韵律 两种以上因素等距反复出现 ⒊起伏韵律 一种或数种因素在形象上与规律的起
伏、曲折变化 ⒋拟态韵律 既有共同因素，又有不同因素反复出
现的连续构图 ⒌交错韵律 某一因素作有规律的纵横穿插或交错
对比和调和，是事物存在的两种矛盾状态，
它体现出事物存在的差异性，所不同的是，“调
和”是在事物的差异性中求“同”，“对比”是
在事物的差异性中求“异”。“调和”是把两个
相当的东西并在一起，使人感到融合、协调，在
变化中求得一致；“对比”则是把两种极不相同
的东西放在一起，使人感到鲜明、醒目，富于层
次美。在园林构图中，任何两种景物之间都存在
立意
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
园林艺术构图法则
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
变化，但变化是按纵横或多方向进行。
花架的支柱便是简单韵律
交替韵律
起伏韵律
拟态韵律
三、韵律与节奏
⒈简单韵律 同种因素等距反复出现 ⒉交替韵律 两种以上因素等距反复出现 ⒊起伏韵律 一种或数种因素在形象上与规律的起
伏、曲折变化 ⒋拟态韵律 既有共同因素，又有不同因素反复出
现的连续构图 ⒌交错韵律 某一因素作有规律的纵横穿插或交错
对比和调和，是事物存在的两种矛盾状态，
它体现出事物存在的差异性，所不同的是，“调
和”是在事物的差异性中求“同”，“对比”是
在事物的差异性中求“异”。“调和”是把两个
相当的东西并在一起，使人感到融合、协调，在
变化中求得一致；“对比”则是把两种极不相同
的东西放在一起，使人感到鲜明、醒目，富于层
次美。在园林构图中，任何两种景物之间都存在
立意
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
园林艺术构图法则
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
变化，但变化是按纵横或多方向进行。
花架的支柱便是简单韵律
交替韵律
起伏韵律
拟态韵律
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
园林造景手法与构景艺术
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。