太阳直射点的回归运动
知识回顾：
自转
地轴
自西 北极上空： 逆时针 向东 南极上空： 顺时针
公转
太阳
自西向东 北 逆 南 顺 .
恒星日：23时56分4秒
恒星年： 365日6时9分10秒
太阳日： 24时
回归年：365日5时48分46秒
速度
角速度：除两极点外，各 地都为 15°/小时
线速度： 由赤道向两极减小
在 近日点最快， 远日点 最慢
23º26´N
夏至 （6·22）
北回归线
0º 春分 （3·21）
秋分 赤道 （9·23）
次年春分 （3·21）
23º26´S
冬至 南回归线 （12·22）
10
夏至 6月22日 秋分 9月23日
23º26´N
春分 3月21日
0º
冬至 12月22日
23º26´S
思考： 今天，太阳 直射点在 北 半球，向南 （南、北）移动。
处。
③在A位置附近地球公转速度比C位置附近要 快
，因为从
日地距离说，A位置接近 近 日点。
B
13
二十四节气图
立 小夏
春分
谷清 雨明
满
芒
种
夏
冬
至
至
秋分
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
14
课后讨论:
1、如果黄赤交角为0°，太阳直射点位置有什么变化？
2、如果黄赤交角为30° ，热带范围是
？
15
3
3、 黄赤交角的特点：一轴、二面、三角度、三个不变
北极星 三角度：黄赤交角为2326
=回归线的纬度
地轴与黄道平面的夹角为6634
=极圈的纬度 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为90
三个不变：（1）地轴的空间指向基本不变 （2）黄赤交角的大小保持2326 （3）地球运动的方向总是自西向东 4
二、太阳直射点的回归运动：
3.两幅图中，直射点在北半球，且向北移动的时段用字母
4.表直示射分点别一是直向A南→移B动和的G时→段H用。日期表示分别是6月22日到 12月22日。
12
知识拓展练习读下图：
①画出在A，C 位置时太阳直射点。
②下列日子,地球位于公转轨道何处附近?（用字母代号）元旦 A 处，
“七一” C 处，国庆节 D
黄赤交角的存在 1
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动
——太阳直射点的回归运动
2
一、黄赤交角 1.黄赤交角 ：黄道平面和赤道平面的夹角 2.黄赤交角的大小：目前为23°26′ 北极星
黄道平面（地球 公转轨道平面） 赤道平面（过地 心并与地轴垂直 的平面）
1、太阳直射点 ：地面接受太阳垂直照射的点。 观察直射点位置：地心与日心连线与地球表面的交点。
太阳
地球
5
观察动画 2、地球倾斜身子公转时，太阳直射点的回归运动
春分
3月21日
夏至
6月22日
秋分
9月23日
冬至
12月22日
＜＜返回
6
3. 观察地球在A、B、C、D时对应的太阳直射点的纬度位置、（北半球）节气、日期？
11
基础知识练习: 某两位同学用如下实线和虚线两种图表 示太阳直射点的回归运动，请回答下列问题：
北回归线 •
B
赤道 •
E
•
•
A
C
南回归线
D•
北回归线
•
赤道Leabharlann GH•L•
南回归线
F
•
K
•
1.B点代表的北半球节气是夏至，日期是6月22日。直射点 纬度是23º26`N。
2.A点代表的北半球节气是春分，日期是 3月21。日两幅图 与A点代表的节气相同的点还有E、G 。
B处时太阳直射点在北回归线23º26´N，节气是夏至，日期是6月22 日前后
C处时太阳直射点在赤道 0º，
节气是秋分，日期是9月23日前后
D处时太阳直射点在南回归线23º26´S， 节气是冬至，日期是12月22日前后
A处时太阳直射点在赤道 0º，
节气是春分，日期是3月21日前后
7
北半球为例：
远日点
近日点
夏至 秋分 冬至 春分
6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后 3月21日前后
北回归线
赤道 南回归线
赤道
8
4.直射点南北回归线之间回归运动的周期：一个回归年
一个回归年（365日5时48分46秒）
北极
北回归线
赤道
0°
秋
分
日
南回归线
南极
9
5.太阳直射点的南北移动：
自转
地轴
自西 北极上空： 逆时针 向东 南极上空： 顺时针
公转
太阳
自西向东 北 逆 南 顺 .
恒星日：23时56分4秒
恒星年： 365日6时9分10秒
太阳日： 24时
回归年：365日5时48分46秒
速度
角速度：除两极点外，各 地都为 15°/小时
线速度： 由赤道向两极减小
在 近日点最快， 远日点 最慢
23º26´N
夏至 （6·22）
北回归线
0º 春分 （3·21）
秋分 赤道 （9·23）
次年春分 （3·21）
23º26´S
冬至 南回归线 （12·22）
10
夏至 6月22日 秋分 9月23日
23º26´N
春分 3月21日
0º
冬至 12月22日
23º26´S
思考： 今天，太阳 直射点在 北 半球，向南 （南、北）移动。
处。
③在A位置附近地球公转速度比C位置附近要 快
，因为从
日地距离说，A位置接近 近 日点。
B
13
二十四节气图
立 小夏
春分
谷清 雨明
满
芒
种
夏
冬
至
至
秋分
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
14
课后讨论:
1、如果黄赤交角为0°，太阳直射点位置有什么变化？
2、如果黄赤交角为30° ，热带范围是
？
15
3
3、 黄赤交角的特点：一轴、二面、三角度、三个不变
北极星 三角度：黄赤交角为2326
=回归线的纬度
地轴与黄道平面的夹角为6634
=极圈的纬度 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为90
三个不变：（1）地轴的空间指向基本不变 （2）黄赤交角的大小保持2326 （3）地球运动的方向总是自西向东 4
二、太阳直射点的回归运动：
3.两幅图中，直射点在北半球，且向北移动的时段用字母
4.表直示射分点别一是直向A南→移B动和的G时→段H用。日期表示分别是6月22日到 12月22日。
12
知识拓展练习读下图：
①画出在A，C 位置时太阳直射点。
②下列日子,地球位于公转轨道何处附近?（用字母代号）元旦 A 处，
“七一” C 处，国庆节 D
黄赤交角的存在 1
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动
——太阳直射点的回归运动
2
一、黄赤交角 1.黄赤交角 ：黄道平面和赤道平面的夹角 2.黄赤交角的大小：目前为23°26′ 北极星
黄道平面（地球 公转轨道平面） 赤道平面（过地 心并与地轴垂直 的平面）
1、太阳直射点 ：地面接受太阳垂直照射的点。 观察直射点位置：地心与日心连线与地球表面的交点。
太阳
地球
5
观察动画 2、地球倾斜身子公转时，太阳直射点的回归运动
春分
3月21日
夏至
6月22日
秋分
9月23日
冬至
12月22日
＜＜返回
6
3. 观察地球在A、B、C、D时对应的太阳直射点的纬度位置、（北半球）节气、日期？
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基础知识练习: 某两位同学用如下实线和虚线两种图表 示太阳直射点的回归运动，请回答下列问题：
北回归线 •
B
赤道 •
E
•
•
A
C
南回归线
D•
北回归线
•
赤道Leabharlann GH•L•
南回归线
F
•
K
•
1.B点代表的北半球节气是夏至，日期是6月22日。直射点 纬度是23º26`N。
2.A点代表的北半球节气是春分，日期是 3月21。日两幅图 与A点代表的节气相同的点还有E、G 。
B处时太阳直射点在北回归线23º26´N，节气是夏至，日期是6月22 日前后
C处时太阳直射点在赤道 0º，
节气是秋分，日期是9月23日前后
D处时太阳直射点在南回归线23º26´S， 节气是冬至，日期是12月22日前后
A处时太阳直射点在赤道 0º，
节气是春分，日期是3月21日前后
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北半球为例：
远日点
近日点
夏至 秋分 冬至 春分
6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后 3月21日前后
北回归线
赤道 南回归线
赤道
8
4.直射点南北回归线之间回归运动的周期：一个回归年
一个回归年（365日5时48分46秒）
北极
北回归线
赤道
0°
秋
分
日
南回归线
南极
9
5.太阳直射点的南北移动：
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高中地理-太阳直射点的回归运动-市赛一等奖
特派员：地球仪为什么是歪的
学生：不是我弄歪的。
班主任：他是我们班的班长，地球仪他说不是他弄歪，那就一定不是他弄歪的。
校长：我们学校教育经费特别紧张，买的地球仪都是残次品，全部都是歪的。
知识讲解
（难点突破）
提问：地球仪为什么是歪的
看图：篮球、足球与地球仪的差别
出现了新的概念：黄道平面、赤道平面、黄赤交角。黄道平面：地球公转的轨道平面；赤道平面：地球自转的轨道平面；黄赤交角：目前的大小，23°26′。
从学生角度分析为什么难
学生刚从初中毕业，没有立体几何的相关知识，同时学生的抽象思维和空间立体思维欠缺。
难点教学方法
1.通过诙谐幽默的导入，循循善诱的引导，让学生理解黄赤交角的内涵以及影响。
2.通过立体的展示与数学方法的结合，让学生快速、准确的确定太阳直射点的位置。
教学环节
教学过程
导入
1.民国时期一位特派员到乡村学校的故事：
小结
1.黄赤交角：黄道平面与赤道平面的夹角，目前大小23°26′。
2.在地球公转轨道示意图中，确定太阳直射点的位置。
3.太阳直射点的移动规律。
1.什么是太阳直射点，如何确定太阳直射点：
地表垂直接受太阳照射的点，太阳光线与地心的连线与地表的交点为太阳直射点。
2.太阳直射点的移动规律
课堂练习
（难点巩固）
1.北回归线以北地区一年有几次太阳直射
2.北回归线上一年有几次太阳直射
3.两条回归线之间的地区一年有几次太阳直射
4.南回归线以南地区一年有几次太阳直射
教师姓名
唐写时间
2020年8月31日
学科
地理
年级/册
必修一
教材版本
人教版
课题名称
学生：不是我弄歪的。
班主任：他是我们班的班长，地球仪他说不是他弄歪，那就一定不是他弄歪的。
校长：我们学校教育经费特别紧张，买的地球仪都是残次品，全部都是歪的。
知识讲解
（难点突破）
提问：地球仪为什么是歪的
看图：篮球、足球与地球仪的差别
出现了新的概念：黄道平面、赤道平面、黄赤交角。黄道平面：地球公转的轨道平面；赤道平面：地球自转的轨道平面；黄赤交角：目前的大小，23°26′。
从学生角度分析为什么难
学生刚从初中毕业，没有立体几何的相关知识，同时学生的抽象思维和空间立体思维欠缺。
难点教学方法
1.通过诙谐幽默的导入，循循善诱的引导，让学生理解黄赤交角的内涵以及影响。
2.通过立体的展示与数学方法的结合，让学生快速、准确的确定太阳直射点的位置。
教学环节
教学过程
导入
1.民国时期一位特派员到乡村学校的故事：
小结
1.黄赤交角：黄道平面与赤道平面的夹角，目前大小23°26′。
2.在地球公转轨道示意图中，确定太阳直射点的位置。
3.太阳直射点的移动规律。
1.什么是太阳直射点，如何确定太阳直射点：
地表垂直接受太阳照射的点，太阳光线与地心的连线与地表的交点为太阳直射点。
2.太阳直射点的移动规律
课堂练习
（难点巩固）
1.北回归线以北地区一年有几次太阳直射
2.北回归线上一年有几次太阳直射
3.两条回归线之间的地区一年有几次太阳直射
4.南回归线以南地区一年有几次太阳直射
教师姓名
唐写时间
2020年8月31日
学科
地理
年级/册
必修一
教材版本
人教版
课题名称
太阳直射点的回归运动
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
【知识拓展】黄赤交角与五带的关系
• 热带（太阳直射范围） • 寒带（极昼极夜范围） • 温带（四季变化明显）
【知识拓展】黄赤交角与五带的关系
现在的黄赤交角
黄赤交角变大
黄赤交角变小
晨昏线
热带
温带
寒带
黄赤交角变大：热带和寒带范围变大；温带范围变小。
-01
Obliquity of the ecliptic
北极星 Polaris
23°26′
黄赤交角对太阳直射点的影响 Influence on direct sunlight
-02
• 地球在公转过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小，在一定时期内可以 看作是不变的
• 由于黄赤交角的存在，地球在公转轨道上的位置不同，地表接受太阳垂直照 射的点(简称太阳直射点)是有变化的
课时2 地球的公转
02 太阳直射点的回归运动
黄赤交角的定义与大小 Obliquity of the ecliptic.
• 地球自转的同时也在围绕太阳公 转；过地心并与地轴垂直的平面 称为赤道平面，地球公转轨道平 面称为黄道平面
• 赤道平面与黄道平面之间存在一 个交角，叫作黄赤交角，目前的
黄赤交角是23° 26'
主题为“科技抗疫、创新驱动”。 读图，完成4～5题。
B 4．8月23日太阳直射点的位置在
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④①之间
5．2020年全国科技活动周期间，下列关于太阳直射点移动的叙述
A 正确的是
A．一直在北半球
B．先向北移动，再向南移动
C．一直在南半球
D．先向南移动，再向北移动
第1课时 公转特征和太阳直射点的回归运动
11
课前自主预习案
课堂合作探究案
课余活动拓展案
@《创新设计》
[素养设问] (1)(综合思维、区域认知)在下图中标出黄道平面、赤道平面和黄赤 交角的数值，用■标注具有太阳直射现象的范围。
12
课前自主预习案
课堂合作探究案
课余活动拓展案
@《创新设计》
(2)(区域认知、地理实践力)在下图中画出太阳直射点回归运动的曲线图。
公转位置
时间
公转速度
A点
近日点
1_月__初
较_快__
B点
远日点
7_月__初
较_慢__
@《创新设计》
4
课前自主预习案
课堂合作探究案
课余活动拓展案
@《创新设计》
[思考] 北半球夏半年的天数是186天，冬半年的天数是179天。造成这种天数差异 的原因是什么？ 提示 北半球夏半年，地球运动至离太阳较远的位置，地球公转速度较慢，天 数较长；北半球冬半年，地球运动至离太阳较近的位置，地球公转速度较快， 天数较短。
21
课前自主预习案
课堂合作探究案
课余活动拓展案
素养凝练 读地球公转的二分二至日图，回答(1)～(2)题。
直射点的移动规律。(综合思维、地理实践力)
2
课前自主预习案
课堂合作探究案
课余活动拓展案
一、地球公转的特征 1.定义：地球绕__太__阳__运行。 2.方向：自__西___向__东____。
@《创新设计》
3
课前自主预习案
课堂合作探究案
课余活动拓展案
3.轨道：接近正圆的椭圆，太阳位于其中一个_焦__点___上。 4.周期：365日6时9分10秒，称为__1_恒__星__年__。 5.速度
地球的公转及其地理意义
北回归线 赤道
在太阳直射点上，单位面 积获得的太阳辐射能量最 多。
0°
南回归线
南极
夏至
23º 26´N
北回归线
秋分 春分
0º
春分
23º 26´S
南回归线
冬至
（５）直射次数：
南、北回归线之间：一年两次太阳直射
南、北回归线之上：一年一次太阳直射
南、北回归线之外：没有太阳直射 例题２：下列各题中，一年有2次太阳直射的：
2、如图所示为6月22日甲、乙、丙、丁四个地点昼夜 长短比例示意图（阴影部分表示夜长），回答3—6题：
3．甲、乙、丙、丁四地中地球自转线速度最大的是 A A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．水平运动物体发生右偏的地点是 D A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．上空最容易出现极光现象的地点是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 B 6．三个月后，贵阳的昼夜长短情况与目前四地昼夜长短情况 相似的是 A A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
夏 至 日
读某地某日的太阳视运动轨迹图（一年中最大正午 太阳高度为73026′），完成下面的问题： 1.该地可能位于 D A.美国附近 B.日本附近 C.英国附近 D.澳大利亚附近 2.该地日出、日落的地方时分别是 4:30 、 19:30 。 3.关于该地、该日的叙述，错误的是 A.该地昼长15小时 B.太阳从东南升起、西南落下 C.无太阳直射现象 D.与北京气候类型相同 解析：当地夏至日中午太 阳位于“北”方，可知当地 在南半球。该地中午12点时， 北京时间是11点，比北京早 1小时。再求出当地经纬度 （1350E,400S），澳大利亚 南部沿海是地中海气候。
夏至日，济南（ 370N ）的正午太阳高度？ 76026′ 冬至日，北京（ 400N ）的正午太阳高度？？？
在太阳直射点上，单位面 积获得的太阳辐射能量最 多。
0°
南回归线
南极
夏至
23º 26´N
北回归线
秋分 春分
0º
春分
23º 26´S
南回归线
冬至
（５）直射次数：
南、北回归线之间：一年两次太阳直射
南、北回归线之上：一年一次太阳直射
南、北回归线之外：没有太阳直射 例题２：下列各题中，一年有2次太阳直射的：
2、如图所示为6月22日甲、乙、丙、丁四个地点昼夜 长短比例示意图（阴影部分表示夜长），回答3—6题：
3．甲、乙、丙、丁四地中地球自转线速度最大的是 A A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．水平运动物体发生右偏的地点是 D A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．上空最容易出现极光现象的地点是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 B 6．三个月后，贵阳的昼夜长短情况与目前四地昼夜长短情况 相似的是 A A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
夏 至 日
读某地某日的太阳视运动轨迹图（一年中最大正午 太阳高度为73026′），完成下面的问题： 1.该地可能位于 D A.美国附近 B.日本附近 C.英国附近 D.澳大利亚附近 2.该地日出、日落的地方时分别是 4:30 、 19:30 。 3.关于该地、该日的叙述，错误的是 A.该地昼长15小时 B.太阳从东南升起、西南落下 C.无太阳直射现象 D.与北京气候类型相同 解析：当地夏至日中午太 阳位于“北”方，可知当地 在南半球。该地中午12点时， 北京时间是11点，比北京早 1小时。再求出当地经纬度 （1350E,400S），澳大利亚 南部沿海是地中海气候。
夏至日，济南（ 370N ）的正午太阳高度？ 76026′ 冬至日，北京（ 400N ）的正午太阳高度？？？
太阳直射点的回归运动
太阳直射点的回归运动
太阳在南北回归线间往返移动。
约在每年6月22日（夏至）到达北回归线、9月23
日（春分）到达赤道、12月22日（冬至）到达南回归线、次年3月21日（春分）回到赤道，6月22日（夏至）再回到北回归线。
春分，太阳直射点在赤道，此后北移，直至6月22日（即夏至）到北回归线。
夏至，太阳直射点在北回归线上，此后南移，直至9月23日（即秋分）到赤道。
秋分，太阳直
射点在赤道，此后继续南移，直至12月22日（即冬至）到南回归线。
冬至，太阳照射点在南回归线上，此后北移，又在3月21日（即为春分）返回赤道。
如此周而复始重回运动，周期为日5时48分后46秒，也约就是。
天，称作一个回归年。
太阳直射点的回归运动PPT课件
自由民之所以有这样的时间和精力，首先是他们的衣 食住行都很简单，一块长方形的布围住身体，在肩部用别 针系住，用绳缠腰，除凉鞋外无鞋袜。其次，商业的繁荣 和奴隶的劳动也使他们有足够的时间从事政治活动。
雅典剧院
雅典卫城
课后作业
A、自我测评2、3题。 B、三个探究问题（任选两题）。
42%
自由民
58%
雕塑作品
陶 片 放 逐
公 民 大 会
导言
睿智的希腊哲贤大师在雅典学院的风雅谈吐，留下了千 古箴言；所向披靡的罗马军团金戈铁马，在千里征程激起滚 滚尘埃……这两个国家的古典文明在两三千多年前的地中海 世界各领风骚，交相辉映，为今天的世界文明留下了宝贵的 文化遗产，而尤为我们所关注的是雅典的民主政治和罗马的 法律制度。让我们一块儿走进这段雄浑的历史岁月……
哲学家
何谓民主？
民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家 制度和管理国家的平等权利。
何谓共和国？
孟德斯鸠：共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的 政体。在词源上，共和国(republic)来自拉丁文“公共事务”(respublica)，即政府由人民建立，并向全体人民负责。
公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上有一段精彩演说： “我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权利不掌握在 少数人手里,而是由全体人民掌握的.就法律而言,一切人都是 平 公 自等职己的事.一务;雅 的个就的典正对人人采常政的,取运而治价了作干毫值哪？脆无而些这把兴言措些他趣,无施措当的论来施作男何保是废人人证否人,我尽民有。们可主效…不展制？…说示”他其是才一华个,担仅任注一意些
自由民 奴隶 外邦人
自由民 168000 奴隶 200000 外邦人32000 ——哈蒙德《希腊史》
雅典剧院
雅典卫城
课后作业
A、自我测评2、3题。 B、三个探究问题（任选两题）。
42%
自由民
58%
雕塑作品
陶 片 放 逐
公 民 大 会
导言
睿智的希腊哲贤大师在雅典学院的风雅谈吐，留下了千 古箴言；所向披靡的罗马军团金戈铁马，在千里征程激起滚 滚尘埃……这两个国家的古典文明在两三千多年前的地中海 世界各领风骚，交相辉映，为今天的世界文明留下了宝贵的 文化遗产，而尤为我们所关注的是雅典的民主政治和罗马的 法律制度。让我们一块儿走进这段雄浑的历史岁月……
哲学家
何谓民主？
民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家 制度和管理国家的平等权利。
何谓共和国？
孟德斯鸠：共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的 政体。在词源上，共和国(republic)来自拉丁文“公共事务”(respublica)，即政府由人民建立，并向全体人民负责。
公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上有一段精彩演说： “我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权利不掌握在 少数人手里,而是由全体人民掌握的.就法律而言,一切人都是 平 公 自等职己的事.一务;雅 的个就的典正对人人采常政的,取运而治价了作干毫值哪？脆无而些这把兴言措些他趣,无施措当的论来施作男何保是废人人证否人,我尽民有。们可主效…不展制？…说示”他其是才一华个,担仅任注一意些
自由民 奴隶 外邦人
自由民 168000 奴隶 200000 外邦人32000 ——哈蒙德《希腊史》
高中地理课件-1.3.2 太阳直射点的回归运动 (2)
A．先向北移后向南移 B．一直往北移 C．先向南移后向北移 D．一直往南移
3．回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移动的 方向为_向__北__移__动___，纬度变化的范围是__0_°_～__2_3_°_2_6_′_N。 (2)①点与②点相比，自转线速度大的是 _____________①_________________________。
下图是“地球表面自转线速度等值线分布图”。读图回 答(1)～(3)题。
(1)图示区域大部分位于( ) A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度
下图是“地球表面自转线速度等值线分布图”。读图回答 (1)～(3)题。
(2)图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线 速度明显不同，原因是( )
（1）角速度：除极点外，
其余各处都为15°/h
360º÷24h=15º/h
（2）线速度：由赤道 向南北两极递减，极 点线速度为0。
V线=1670 km/h×cosθ
[特别提示] (1)低纬度：1 447～1670千米/时， (2)中纬度：837～1 447千米/时， (3)高纬度：0～837千米/时.
(3)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转 速度的变化特点是____________。
公转速度先变慢后变快(或快—慢—快)
(4)地球在公转轨道上由B位置出发再回到B所需要 的时间是_3_6_5_日_5_时__4_8_分__4，6秒叫做一_____回__归_____年。
命题点一 黄赤交角和太阳直射点的移动 1.图58中PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点。读图 完成(1)～(2)题。 (1)图中字母L和S代表的角的度数为( ) A．20° B．23°26′ C．30° D．66°34′
3．回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移动的 方向为_向__北__移__动___，纬度变化的范围是__0_°_～__2_3_°_2_6_′_N。 (2)①点与②点相比，自转线速度大的是 _____________①_________________________。
下图是“地球表面自转线速度等值线分布图”。读图回 答(1)～(3)题。
(1)图示区域大部分位于( ) A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度
下图是“地球表面自转线速度等值线分布图”。读图回答 (1)～(3)题。
(2)图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线 速度明显不同，原因是( )
（1）角速度：除极点外，
其余各处都为15°/h
360º÷24h=15º/h
（2）线速度：由赤道 向南北两极递减，极 点线速度为0。
V线=1670 km/h×cosθ
[特别提示] (1)低纬度：1 447～1670千米/时， (2)中纬度：837～1 447千米/时， (3)高纬度：0～837千米/时.
(3)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转 速度的变化特点是____________。
公转速度先变慢后变快(或快—慢—快)
(4)地球在公转轨道上由B位置出发再回到B所需要 的时间是_3_6_5_日_5_时__4_8_分__4，6秒叫做一_____回__归_____年。
命题点一 黄赤交角和太阳直射点的移动 1.图58中PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点。读图 完成(1)～(2)题。 (1)图中字母L和S代表的角的度数为( ) A．20° B．23°26′ C．30° D．66°34′
太阳直射点的移动知识讲解
。
北半球河流一般是右岸冲刷，左岸堆积。
∠２ ∠３
2×23°26′
∠a ∠１
直射点的纬度 与出现极昼（ 极夜）的 纬度互余
求地方时
求经度
(4) 给长途铁路运输、远洋航海事业、国际交往带来困难。
三、时区的划分和区时
时区 全球划分为24个时区,每个时区占经度15°
区时（标准时） 各个时区的中央经线的地方时为本区
的区时，相邻两个时区的区时相差1小时。
1、时区的划分：
每隔经度15°划分一个时区；以0°经线为基准，从 7．5°W到7．5°E为中时区；中时区以东依次为东一区 至东十二区，以西为西一区至西十二区，东、西十二区 合为一个时区。
2、区时的计算方法：
各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。
①用已知经度推算时区：时区号数 ＝已知经度÷15°(余数<7.5°则整 数即为时区序号；余数>7.5°，则整 数+1为时区序号。）
②已知两地所在地区，计算两地时 差：（异区相加，同区相减）
③已知某地区时，求另一地区时： 东加西减
例：一架飞机3月6日5点，从北京（东八 区）出发，飞行了11个小时到达伦敦，问到 达后的当地时间是多少？
D
夏至日
A
太阳
C
冬至日
B
地球位于A位置时，距太阳最远，为远日点，时 间为7月初，最接近北半球夏至日，顺地球公转 方向可依次判断B、D位置分别对应秋分日、春 分日
第4课时 地球自转的地理意义
一、昼夜交替
1、昼夜现象及昼夜交替的区别
昼
夜
地球是一个不发光 也不透明的球体
交
昼夜现象
替
地球自转
假如地球不自转，能否产生昼夜现象？周期是多少？
北半球河流一般是右岸冲刷，左岸堆积。
∠２ ∠３
2×23°26′
∠a ∠１
直射点的纬度 与出现极昼（ 极夜）的 纬度互余
求地方时
求经度
(4) 给长途铁路运输、远洋航海事业、国际交往带来困难。
三、时区的划分和区时
时区 全球划分为24个时区,每个时区占经度15°
区时（标准时） 各个时区的中央经线的地方时为本区
的区时，相邻两个时区的区时相差1小时。
1、时区的划分：
每隔经度15°划分一个时区；以0°经线为基准，从 7．5°W到7．5°E为中时区；中时区以东依次为东一区 至东十二区，以西为西一区至西十二区，东、西十二区 合为一个时区。
2、区时的计算方法：
各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。
①用已知经度推算时区：时区号数 ＝已知经度÷15°(余数<7.5°则整 数即为时区序号；余数>7.5°，则整 数+1为时区序号。）
②已知两地所在地区，计算两地时 差：（异区相加，同区相减）
③已知某地区时，求另一地区时： 东加西减
例：一架飞机3月6日5点，从北京（东八 区）出发，飞行了11个小时到达伦敦，问到 达后的当地时间是多少？
D
夏至日
A
太阳
C
冬至日
B
地球位于A位置时，距太阳最远，为远日点，时 间为7月初，最接近北半球夏至日，顺地球公转 方向可依次判断B、D位置分别对应秋分日、春 分日
第4课时 地球自转的地理意义
一、昼夜交替
1、昼夜现象及昼夜交替的区别
昼
夜
地球是一个不发光 也不透明的球体
交
昼夜现象
替
地球自转
假如地球不自转，能否产生昼夜现象？周期是多少？
太阳直射点的回归运动示意图说明-精选.
（接上节课）
4太阳直射的移动规律
（1）回归运动
①概念：
②回归年：365日5时48分46秒
（2）分析“太阳直射点的回归运动”
图表1太阳直射点移动规律示意图
太阳直射点移动规律示意图说明：
运行区间直射点所处半球运动方向时间区间
A →
B 北半球由南向北3月21日至6月22日
B →
C 北半球由北向南6月22日至9月23日
C →
D 南半球由北向南9月23日至12月22日
D →
E 南半球由南向北12月22日至次年3月21日
例题：国庆节10月1号，太阳直射点在半球，向运动（两空都可以选择填“北”或者“南”）。
【点拨】太阳直射点做回归运动，一年365天，一年移动23°26′×4≈94°，所以，太阳直射点移动一个纬度，历时3.88天，约为4天。
即太阳直射点约为每4天，移动纬度1°。
（接上节课）
4太阳直射的移动规律
（3）回归运动
①概念：
②回归年：365日5时48分46秒
（4）分析“太阳直射点的回归运动”
图表2太阳直射点移动规律示意图
太阳直射点移动规律示意图说明：
例题：国庆节10月1号，太阳直射点在半球，向运动（两空都可以选择填“北”或者“南”）。
【点拨】太阳直射点做回归运动，一年365天，一年移动23°26′×4≈94°，所以，太阳直射点移动一个纬度，历时3.88天，约为4天。
即太阳直射点约为每4天，移动纬度1°。
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高中地理：太阳直射点的周年回归运动知识点思维导图
高中地理：太阳直射点的周年回归运动知识点思维导图
1．突破地方时判断的2个技巧
（1）晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时；昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时。
（2）出现“当地正午、一天中日影最短、太阳直射、日影朝正南或正北(有极昼的地区除外)、太阳直射井底”等信息时，说明该地地方时为12时。
2．掌握时间计算和日期变更的2个规律
（1）时间计算遵循“经度相差15°，时间相差1小时”和“东加西减”两个规律。
（2）日期变更遵循“自西向东，过0时所在经线加一天，即“过0时所在经线，东加西减
3．日出日落时间的计算
某地昼长＝日落时间－日出时间＝(正午12点－日出时间)×2＝(日落时间－正午12点)×2
某地夜长＝(子夜24点－日落时间)×2＝(日出时间－子夜0点)×2
4．运用数轴法进行时间计算
（1）．东经度在东，西经度在西，自西向东，西经度越来越小，东经度越来越大。
（2）．时间计算：“东加西减”（时区：经度除以15，四舍五入取整）。