2021—2021学年度第二学期期中教学检查工作实施方案
中心小学2021-2022第二学期教学工作计划(2篇)
中心小学2021-2022第二学期教学工作计划(2篇)XXX2021-2022第二学期教学工作计划在这孕育希望的季节里，我校将全面贯彻落实党的教育方针。
现制定如下计划：一、指导思想本学期我校将以“落实常规、增效减负”为工作思路,以提高质量为根本，围绕教育局提出的“科学规范、高端引领、丰富内涵、提高质量”的总体思路为指导，全面推进“高校课堂建设”，创新工作思路，提高教研效果，推进校园文化建设，促进教师专业发展和学生素质提升，全面提高教学质量。
二、重点工作安排1.加强教学常规管理，落实“五项管理”“双减”政策。
2.强化校本培训和教师培训实效。
3.加强教研管理机制，提高学校教研效率。
4.建立“高效课堂”微型课题研究管理制度，完善课题研究管理。
5.加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素质。
6.加快推进校园文化建设。
三、主要工作内容（一）增强常规管理，促进教育教学质量提升1.强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实“五项管理”制度，落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2.加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。
3.全面落实课程计划，我们将依照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。
学校要增强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4.结合“双减”政策，要求每位教师认真做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。
作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。
特别对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小差距。
5.要求教师向课堂40分钟要质量，培养学生预的良好惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生研究方法，使学生爱学,喜学，从而提高教育教学质量。
要求每位教师上一堂满意的公布课，写一篇教学随笔，教研组和教导处要定期对教师备课、功课等进行检查或抽查，确保备课和批改质量。
xx小学2021---2022学年度第二学期教学计划
xx小学2021---2022学年度第二学期教学计划第一部分：教学目标1. 帮助学生掌握与年级相符的课程内容；2. 培养学生基本语言表达和书写能力；3. 激发学生学习兴趣和自信心；4. 培养良好的学习习惯和团队合作精神。
第二部分：教学内容1. 语文课程（1）阅读能力训练：让学生掌握不同领域的阅读方法和技巧；（2）写作能力训练：让学生通过多种写作方式，掌握不同表达技巧；（3）语法知识巩固：让学生巩固语法知识，并能灵活运用；（4）文学常识：了解诗歌、散文、小说等文学作品，培养文学鉴赏能力。
2. 数字课程（1）数的认识：教授整数、分数、小数等基础知识及其应用；（2）数学操作：运用数学符号和运算法则，解决实际问题；（3）应用能力培养：让学生运用所学知识，解决日常生活中的问题；（4）数学思维：培养学生数学思维，拓宽解题思路。
3. 英语课程（1）日常对话：通过生动的日常对话，让学生习得基本英语表达能力；（2）单词与语法：让学生学习掌握基本单词和语法表达方式；（3）听说读写：让学生通过听说读写多个方面，提高英语能力；（4）文化知识模块：了解英语国家的文化知识，帮助学生更好地了解外国文化。
4. 生活常识课程（1）生活科技：让学生学习掌握科技知识和技能，提高生活便利程度；（2）社会公德：让学生了解社会公德，培养社会责任感和公民意识；（3）健康生活：介绍健康生活的方式、原则和知识，引导学生养成健康的生活习惯；（4）环境保护：让学生了解环境知识，培养环保意识。
第三部分：教学方法1. 利用多媒体教学工具，以案例研究和实际知识为主线；2. 鼓励学生主动探究，让学生发现问题、调查问题、解决问题；3. 笑声常驻的课堂：保证师生关系、课堂氛围轻松愉悦；4. 教师视频讲解与讨论，鼓励互动交流；5. 实物展示和试验验证。
第四部分：教学考核考试方式包括单元测、期中考、期末考和月考等多种形式。
并在考试后及时给学生以个性化的指导和补救。
学院督导工作计划(5篇)
学院督导工作计划(5篇)学院督导工作方案(5篇)学院督导工作方案范文第1篇开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。
下面给大家共享2021-2021学年度学校教学督导工作方案.欢迎阅读!教学督导工作方案【1】一、督导工作主要内容1、督促检查减负增效工作。
切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。
2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。
督促检查备课、上课、作业布置与批改状况。
杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。
3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。
连续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。
4、加强对青年老师和教学骨干的培育工作。
5、督促、检查教研组、备课组活动开展状况。
6、督促、检查同学社团活动开展状况。
7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。
8、协作区督学来校听课、指导教学工作。
二、督导工作主要措施1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中学校生过重课业负担的看法》精神，“作业的重量和难度要适当。
学校一班级不留书面家庭作业，二、三班级每日课外作业量不超过30分钟，四班级不超过45分钟，五、六班级不超过1小时。
”2、根据区《课堂教学常规实施方法》看法精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，盼望老师们准时仔细批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。
3、协作校长室、教育处开展推门听课活动，深化课堂了解授课状况，准时开展评课议课活动。
4、教研组、备课组、同学社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有方案、出通知，活动后要有总结，并准时上传有关资料。
社团活动将作为本学期重点检查的内容。
5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将进行一模，六月上旬进行二模。
三、督导工作行事历二月份：1、超周课与学科方案制定状况检查;2、了解教研组、备课组方案制定状况。
2021-2022学年度第二学期学校工作计划
2021-2022学年度第二学期学校工作计划新学年、新起点、新希望。
为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身研究、人人成才”的教育梦想，特对学期学校工作作如下安排。
一、指导思想以十九精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
12、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行动规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作体式格局，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、加强校园文化建设。
2021——2021学年度第二学期语文期中考试质量分析
2021——2021学年度第二学期语文期中考试质量分析2021——2021学年度第二学期语文纯度期中考试质量分析一、试卷分析：考试的试卷突出了对学生多方面能力的综合考验，紧扣学段上捷尔萨，体现教材学习的总体目标，同时又给了学生灵活应答的精准机会，题量适中，考核全面，体现了年级之间的阶梯型发展，注重学员语文素养的全面提升。
首先，句子考核扎实细致。
注重书写质量，从字音、字形等方面进行考核，有读音选择、看拼音写汉字、形近字组词等题型。
词语考核注重积累和灵活运用，有词语搭配，主题或者带有相同关键字的词语积累及运用，关联词考核等。
重在考核学生对于词语的扎实掌握。
其次，句子考核内容多样。
例如，在句式的变换这一考点中，对于疑问句、反问句、双重否定句、“把”字句、比喻句和语句仿写、名言警句锤炼等均有涉及，体现文本学习与拓展表达的如何有效结合。
这也提醒我们在阅读教学中，一定要关注特殊句式的和效果，并或进行一定的语句迁移训练训练，尤其注意语文天地中的句子积累过关。
第三，在课文内容考核方面呈随年级上升而逐渐拓展深入的趋势。
对于已经学习过的课文重要信息、语句、理解、全面业务整合与概括均有涉及，五六年级考到了古诗的基本资料和词句。
更值得一提的是，五六年级的试卷考核对于作家小说、文学流派等进一步增强文学常识加强了考核，对于学生的原始数据自主搜集和整理资料、丰富文学素养提出了新的要求。
第四，口语课程内容交际切实与教材内容融为一体，体现了对学生齐头并进主题、有理有据理解地进行表达的考核。
四年级“如何保护眼睛”，五年级“介绍一本书”，六年级“写给南丁格尔的话”，对于学生有中心、有顺序、有真情实感的抒发提出了要求要求，高中学生这也是我们对中高年级学生口语表达训练的建议。
第五，在课外阅读中，词语的辨析、信息的采集、词句的理解、文本内涵的探究仍是不变的内容。
如何结合文本的语言环境、情感主题进行选择和判断，在展览馆自读的基础上想像文本的重点句和中心，是我们“课内得法，课外用法”的训练效果体现。
2021-2022学年度第二学期北师大版三年级数学下册教学工作计划
2021-2022学年度第二学期北师大版三年级数学下册教学工作计划一、学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
通过上学期的学习，我发现仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。
在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。
二、教学内容与教学目标本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：数与代数：第一单元“除法” 本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，熟练地计算除数是一位数的有余数的除法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
第三单元“乘法” 本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
第四单元“千克、克、吨” 本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
第六单元"认识分数" 本单元主要学会结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，感受比较分数大小的过程，能解决一些相关的简单问题。
2021初三年级下学期语文教学工作计划（通用6篇）
初三年级下学期语文教学工作计划2021初三年级下学期语文教学工作计划（通用6篇）光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，现在就让我们好好地规划一下吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的2021初三年级下学期语文教学工作计划（通用6篇），希望能够帮助到大家。
初三年级下学期语文教学工作计划1本学期初中三年语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,特制定该复习计划。
一、指导思想以《语文课程标准》及《陕西省初中毕业学业考试说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，高效训练，全面的梳理知识系统，提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文知识有一个明确系统的了解，强化学生阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用知识解决实际问题的能力，力争在今年的中考中，语文科能取得满意的成绩能。
三、复习原则1、明确目标，紧扣教材，落实基础。
对于学生易错的字音字形、诗文默写，要反复强化训练。
重视学生对课内重点文言文字词的掌握。
同时，我们要有意识地训练，让学生掌握最常见的字词的一些基本用法。
除此之外，尤其要注意要强调规范性书写，突出规范书写在语文学习中的重要性。
2、加强方法指导中考语文中的语段修改的各种类型，阅读题中的答题规范(如各种修辞、写作手法、表达方式的作用)，综合性学习的答题技巧，应在平日教学中交会学生。
3、注重课外拓展纵观近几年的陕西中考语文试题，都高举着弘扬陕西文化地域特色和传承浓厚文化底蕴的大旗，彰显时代和人文的精神，关注生活，讴歌人性的真善美。
去年的说明文阅读的《丰图义仓》介绍了陕西的丰图义仓，对学生了解家乡、热爱家乡有很好的导向作用。
同时也考查了学生的概括能力和理解能力。
所以，语文教学不仅要紧盯着语文课本，而且要着眼于课外，树立大语文观念。
四、复习方法与措施1、落实归纳、整理类的作业。
期中教学检查工作总结
期中教学检查工作总结期中教学检查工作总结篇一：期期中教学检查工作总结_ xxxxXX—XX学年度第一学期期中教学检查工作总结为深入了解教学运行状况，及时发现和解决教学中存在的问题，进一步标准教学管理，切实提高教学质量，根据教学工作安排，11月4日至15日，学校组织了XX—XX学年度第一学期期中教学检查。
现将本次期中教学检查工作情况总结如下：一、根本情况检查程序与内容本次期中教学检查学校成立了期中教学检查领导组，采用院系自查为主和联盟专家组抽查为辅相结合的方法，分两个阶段进行检查。
第一阶段是院系自查阶段，院系根据期中教学检查通知要求和检查的主要内容，进行自查，整理材料，撰写自查报告。
11月15日，联盟专家组分文理两组对院系有关教学文件和教学材料进行了检查。
本次教学检查的重点是教学管理与教学材料的标准性和相关工作完成情况，主要有教学根本材料、教学质量监控与保障体系运行情况、实践环节教学材料、XX届毕业论文〔设计〕材料、上学期期末课程考核材料和XX级学生本学期补考、缓考材料等6个一级指标，每个指标按100分计算，每位专家分别就所分工的指标进行检查评分，汇总后求出其有效平均分〔去除无效指标，即该院系部没有该项工作的指标〕。
检查总体状况本次教学检查工作得到了各教学单位的高度重视，各单位能够按照学校工作要求认真组织自查，梳理存在的问题，及时组织力量查缺补漏，并提出下一步整改措施。
同时，对自查工作认真撰写自查报告，客观实在地反映工作过程及其成效，查找问题较为准确。
各院系能根据材料清单，认真准备检查材料。
大局部院系报送的材料较为齐全，自查总结报告较为客观全面，对存在问题有分析，有整改思路及措施。
整体来看，各院系教学管理较为标准有序，质量监控较为到位，教学任务落实较好，教学材料整理归档较及时，教学运行状态良好。
二、存在的问题主要问题从检查总的情况来看，也还存在一定的问题，主要有：一、比照检查的内容体系和材料清单，大局部院系材料齐全，少数材料有缺项；二、局部材料的完整性、标准性不符合学校有关要求，比拟粗糙，临时补做的痕迹较明显，存在着一定问题；三、有的院系对学校有关文件和要求的落实力度不够，教学信息反应及时性和到位性不够，自我改良的工作机制仍然没有切实形成；四、实践教学、试卷、毕业论文〔设计〕等关键环节管理需进一步加强，实验实习、考试管理、论文〔设计〕质量亟待进一步提高；五、少数院系教学管理关系没有完全理顺，责任不明确，管理较为松散，制度化、标准性需进一步加强；教研室〔实验室〕在教学管理等方面的工作有所改善，但整体工作质量和教研水平不高。
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2021—2021学年度第二学期期中教学检查工作实施方案
各二级学院（部）：
根据学校2021—2021学年度第二学期教学工作安排，第七周开始将进行期中教学检查工作。
各学院（部）要提高认识，端正态度，不走过场，提高效率，认真组织好期中教学检查工作。
现对2021—2021学年度第二学期期中教学检查工作安排如下：
一、检查时间
第7周至第10周（4月15日—5月10日），共四周时间。
二、主要工作及要求
（一）教学运行、课堂秩序
1、教学运行情况。
对开学以来教师（包括外聘教师、兼课教师）的到课情况、调代课情况、教学进度执行情况做全面的检查。
确保课程
标准、教案、教学进度安排等教学文件齐备、规范，教师按照课堂教学要求实施教学。
2、课堂秩序情况。
主要检查教师上课迟到、提前下课等现象；学生课堂出勤、查看记录学生迟到、早退、课堂纪律等情况。
期中教学检查期间教务处将组织专人对教学运行情况、课堂秩序情况进行专项检查。
（二）组织听课
根据学校听课制度，在期中教学检查期间随机到班级听课。
评议教师课堂教学和实践教学情况，填写《听课记录表》（附件1）。
教务处汇总听课情况，针对存在的问题集中向学院汇报，向有关部门反馈。
（三）教学质量评价工作
按照《北xx济管理职业学院教师教学质量评价办法》（xx职院发[2021]33号）文件的要求，各学院（部）要做好本部门教师同行评价及学生对教师评价工作。