幼儿园托班撕纸贴画：漂亮的瓦房
小班美术《撕纸—蘑菇房》教案及活动反思
小班美术《撕纸—蘑菇房》教案及活动反思一、教学目标1.培养幼儿对撕纸活动的兴趣，提高幼儿的动手能力。
2.引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蘑菇房。
3.培养幼儿的审美观念和团队协作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：撕纸技巧的掌握，蘑菇房的创作。
2.教学难点：撕纸的精准度和蘑菇房的创意设计。
三、教学准备1.教学材料：彩色手工纸、剪刀、胶水、蘑菇图片、蘑菇房设计图纸。
2.教学环境：宽敞的教室，墙上挂有蘑菇房图片。
四、教学过程1.导入（1）展示蘑菇图片，引导幼儿观察蘑菇的形状、颜色。
（2）邀请幼儿分享他们对蘑菇的喜爱和认识。
2.教学示范（1）展示撕纸技巧，如撕出圆形、长方形等。
（2）示范如何用撕纸制作蘑菇房，讲解注意事项。
3.学生创作（1）发放手工纸、剪刀、胶水等材料。
（2）引导幼儿按照设计图纸，用撕纸制作蘑菇房。
（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4.成果展示（1）邀请幼儿展示自己的蘑菇房作品。
（2）组织幼儿互相欣赏、评价作品。
（2）引导幼儿分享自己在活动中的感受和体会。
五、活动反思1.教学效果分析本次活动中，幼儿对撕纸制作蘑菇房表现出极高的兴趣，积极参与创作，动手能力得到锻炼。
在创作过程中，幼儿能够充分发挥想象力，设计出富有创意的蘑菇房。
2.教学亮点（1）示范环节，教师详细讲解撕纸技巧，使幼儿掌握基本技能。
（2）创作环节，教师巡回指导，及时解答幼儿疑问。
（3）成果展示环节，幼儿互相欣赏、评价作品，培养了团队协作精神。
3.教学不足（1）部分幼儿撕纸技巧掌握不够熟练，需要加强练习。
（2）时间安排不够合理，导致部分幼儿作品未完成。
4.改进措施（1）在下次活动中，提前进行撕纸技巧的练习，提高幼儿的动手能力。
（2）调整时间安排，确保每个幼儿都有足够的时间完成作品。
（3）加强团队合作，鼓励幼儿互相帮助，共同完成作品。
重难点补充：教学重点：1.撕纸技巧：教师可以设计一个互动环节，比如“撕纸接力赛”，引导幼儿在游戏中学习撕出不同形状的纸片。
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案
活动目标
能把纸撕成小块的纸。
会把蘑菇房装饰上瓦片。
活动准备
蜡光纸红、绿、黄三种颜色。
固体胶、蘑菇房子范画。
活动过程
1、孩子们老师这有一座蘑菇房子，蘑菇房子的.主人想请设计师，帮他把蘑菇房子重新的装饰一下。
2、孩子你们想不想当这个设计师啊？蘑菇房子的主人有个要求，就是把蘑菇房子装饰上他喜欢的瓦片，要把蘑菇房子变成美丽的瓦房，我们能不能做到啊？
3、我们是最棒的！孩子你们见没见过瓦片啊？对！瓦片是一片一片的，那我们那什么当做瓦片呢？教师要引导孩子们。
4、我们可以把纸变成瓦片，要怎么才能把大纸变成小纸片呢？请孩子想一想，说一说。
5、教师来引导孩子用手指把纸撕成小纸片，来指导孩子们把纸撕得大小。
6、教师示范粘贴小纸片到房顶，讲解粘贴的基本方法，教孩子们房顶瓦片如何才能粘的平均。
7、鼓励孩子们自己动手粘贴瓦片，教师在一旁巡回指导。
8、孩子们展示自己的作品，教师要给出鼓励的奖励。
活动结束。
小班美术优秀教案及教学反思《撕纸—蘑菇房》
小班美术优秀教案及教学反思《撕纸—蘑菇房》教学目标：1.了解撕纸艺术的基本概念和技巧。
2.培养学生观察、想象和创造力。
3.提高学生的手工能力和艺术表达能力。
教学准备：1.撕纸艺术相关图片和书籍。
2.各种颜色的彩纸。
3.剪刀、胶水和刷子。
4.黑色画笔和白色纸张。
5.蘑菇房的示范作品。
教学过程：导入（5分钟）：教师向学生展示一些撕纸艺术的作品，引导学生观察，并询问他们对这些作品的看法和感受。
讲解（5分钟）：教师以图片或实际示范的方式向学生介绍撕纸艺术的基本概念和技巧，注意强调撕纸的方法和技巧。
示范（10分钟）：教师用黑色画笔在白纸上绘制蘑菇房的轮廓，然后向学生展示撕纸的过程。
教师可以根据学生的实际情况，适当调整示范的难度。
实践（25分钟）：1.让学生准备好彩纸、剪刀、胶水和刷子。
2.让学生根据示范进行撕纸操作，将彩纸撕成各种形状的碎片，然后按照蘑菇房的轮廓图进行拼贴。
3.鼓励学生发挥想象力，可以在蘑菇房周围添加花草、小动物等元素。
展示和评价（10分钟）：让每个学生展示自己的作品，并互相欣赏、评价。
教师可以根据学生的实际情况给予肯定和建议。
教学反思：这节课通过引入撕纸艺术的概念和技巧，让学生体验到了一种不同于传统绘画的艺术表达方式。
学生在跟随示范的过程中，积极参与，并展示出了一定的创造力和艺术表达能力。
然而，部分学生在撕纸和拼贴的过程中存在一定的困难，需要更多的指导和练习。
下次教学时，可以增加撕纸练习的时间，让学生熟悉撕纸的技巧和方法。
同时，还可以引导学生思考和表达自己的想法，鼓励他们在作品中添加个人的创意元素，提高艺术表达能力。
托班撕纸贴画：漂亮的瓦房
托班撕纸贴画：漂亮的瓦房引言托班撕纸贴画是一种适合幼儿园托儿班的手工艺活动，它能够培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也能增强他们对色彩和形状的认知。
本文将介绍一种有趣的撕纸贴画活动：制作漂亮的瓦房。
材料准备在开始制作撕纸贴画之前，我们需要准备以下材料：•彩色纸（各种颜色）•剪刀•胶水以上材料都可以在幼儿园的手工艺室或者文具店中购买到。
制作步骤1. 准备工作首先，我们需要将彩色纸剪成合适的大小，以备后续使用。
形状可以根据个人的喜好来决定，可以是方形、长方形或者其他形状。
2. 撕纸贴画的技巧撕纸贴画的技巧是关键，因为它可以给作品增添立体感和纹理感。
在制作瓦房时，我们可以使用以下技巧：•撕成长条形：将彩色纸撕成长条形，这样可以模拟屋顶的瓦片。
•撕成方形或矩形：将彩色纸撕成方形或矩形，这样可以模拟房屋的墙壁。
3. 组装瓦房在撕纸贴画的基础上，我们可以开始组装我们的瓦房了。
首先，选择一个彩色纸作为房屋的底板，将其放在桌子上，用胶水固定。
然后，将长条形的彩色纸放在底板上，用胶水固定，模拟屋顶的瓦片。
接下来，将方形或矩形的彩色纸放在底板上，用胶水固定，模拟房屋的墙壁。
4. 添加细节完成瓦房的基本结构后，接下来可以添加一些细节，让作品更加生动有趣。
可以使用彩色纸剪出窗户、门和烟囱等形状，粘贴在房屋上，增加层次感。
同时，还可以用其他颜色的纸剪出花朵、树木等，点缀在瓦房周围，营造出一个美丽的小环境。
5. 完成作品经过以上的步骤，我们的撕纸贴画瓦房就完成了！可以将作品晾干，然后展示在教室或者幼儿园的墙壁上，让孩子们欣赏和分享。
结束语撕纸贴画是一种创意和有趣的手工艺活动，通过制作漂亮的瓦房，幼儿可以培养他们的动手能力、想象力和创造力。
同时，这种活动也能够增强幼儿对色彩和形状的认知。
希望本文提供的制作步骤能够帮助到您，在托班教学中开展有趣而有益的手工艺活动。
托班撕纸贴画：漂亮的瓦房
幼儿园教案（托班安全教育）备课人：托班撕纸贴画：漂亮的瓦房活动目标：1、探索学习将彩色纸撕成小纸片，并粘贴在指定的范围内。
2、选择自己喜欢的粘贴方法，装饰房子，感知美丽的瓦房，体验成功的快乐。
活动准备：红黄绿蜡光纸每人三小张，固体胶人手一个。
蘑菇房子范例活动过程：1、通过提问的方法，引起幼儿兴趣。
教师（蘑菇房子范例）：这是什么？呀！蘑菇房子上怎么没有瓦片呀？我们一起来当小工人，做许多瓦片好吗？2、学习撕纸的方法。
教师：你们见过瓦片吗？瓦片是一片一片的，这是一张大纸片，怎样才能变成一片一片的小纸片呢？让幼儿想一想，说一说，启发幼儿用大拇指和食指将大纸片撕成小纸片。
3、幼儿撕小纸片，教师来回观察指导，鼓励幼儿用两种以上的颜色的纸撕，不要撕的太大，也不要撕的太小。
4、引导幼儿讨论怎样将小纸片装在屋顶上，了解粘贴瓦片的两种方法。
教师示范在小纸片反面涂抹糨糊，然后贴在屋顶上，请个别幼儿上来示范贴纸片。
了解粘贴的粘贴的基本方法。
教师示范先在屋顶上抹糨糊，提醒幼儿涂抹的糨糊不要太多，不要积起来，然后将小纸片一一贴在屋顶上。
5、幼儿贴瓦片活动。
鼓励幼儿选择一种方法粘贴瓦片，教师观察指导。
6、展示幼儿漂亮的房子，给每个小朋友的小房子上贴上一颗五角星。
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大班美术活动：美丽的房子(拼贴画)
大班美术活动：美丽的房子（拼贴画）
活动目标：
１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。
２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。
发展幼儿的想象能力和创造能力。
活动准备：
不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。
胶水、白纸人手一份。
各种不同楼房图片。
活动过程
1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
——有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。
——有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。
是高楼大厦等。
2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。
鼓励幼儿大胆开展想象。
3 、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
教师巡视时及时表扬有进步
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小班：撕纸—蘑菇房
小班：撕纸—蘑菇房
教学目的：
1.通过教学活动，让幼儿能撕2-3cm长度的纸，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。
2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。
3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。
教学准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。
教学过程：
1.启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。
2.装修的内容是：房顶和栏杆
3.教师讲解示范
房顶：
把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。
把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。
栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。
撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。
4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。
5.练习：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。
小班美术活动撕纸—蘑菇房教案
一、活动名称：小班美术活动撕纸—蘑菇房教案二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的手部肌肉，提高手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
三、活动准备：1. 蘑菇房的图片或实物模型。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸、画笔、颜色等绘画材料。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示蘑菇房的图片或实物模型，引导幼儿观察蘑菇房的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解撕纸和绘画的基本技巧，示范如何制作蘑菇房。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，动手制作蘑菇房，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在制作蘑菇房的过程中，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素，创作出独一无二的蘑菇房。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成蘑菇房的制作。
2. 环境创设：将幼儿制作的蘑菇房用于环境创设，如角色区、建构区等。
3. 教学活动：开展相关的绘画、手工等活动，让幼儿进一步发挥想象力和创造力。
4. 作品欣赏：组织幼儿相互欣赏作品，鼓励幼儿表达自己的看法，提高幼儿的审美能力。
六、教学内容：1. 学习撕纸的基本技巧。
2. 学习如何使用剪刀和胶水。
3. 观察蘑菇房的结构和特点。
4. 发挥想象力和创造力，制作独特的蘑菇房。
七、教学方法：1. 示范法：教师示范制作蘑菇房的过程，引导幼儿模仿。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的想法。
3. 实践法：幼儿动手制作，教师巡回指导。
八、活动步骤：1. 教师向幼儿展示蘑菇房的图片或实物模型，引导幼儿观察和描述蘑菇房的特点。
2. 教师讲解撕纸的基本技巧，并示范如何制作蘑菇房。
3. 幼儿按照教师的示范，动手制作蘑菇房，教师巡回指导。
4. 幼儿在制作蘑菇房的过程中，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。
九、安全注意事项：1. 使用剪刀和胶水时，教师应进行示范和指导，确保幼儿安全操作。
幼儿园撕纸粘贴画小房子教案
幼儿园撕纸粘贴画小房子教案活动目标：1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。
2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。
3、发现撕贴画的特殊效果，从而产生对撕纸活动的兴趣。
活动准备：收集各种各样的彩色挂历纸。
幼儿用书人手一册。
浆糊。
活动过程：1、引导幼儿观察幼儿用书中的撕贴画，激发幼儿对撕贴画的兴趣。
画面上有什么？它和我们以前的画画有什么不同？这只苹果和梨子是用什么做的？感知撕纸画特有的风格，激发幼儿产生撕纸画的欲望。
2、教师示范讲解撕纸画的具体要求。
教师示范撕纸的方法。
双手的食指与大拇指相对捏住纸。
朝相反方向用力，就可以撕下一截纸。
再捏住纸的一端，撕成一小块一小块的纸片，然后将纸片的反面抹一点浆糊，再贴在苹果的轮廓线内。
在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。
注意纸片之间不要叠在一起。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
交代要求：提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小。
注意两种颜色的搭配。
注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。
总结评价展示幼儿作品，表扬画面整洁、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。
河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw平谷区第二幼儿园教师备课表幼儿园中班教案:中班美术《撕纸-七彩雪花》教案模板活动目标1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
活动过程1、复习歌曲《小雪花》老师：宝宝们，现在是什么季节？老师：你见过的冬天是什么样子的？老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花老师：宝宝们，雪是什么颜色的？老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！[page]老师：这些雪是什么颜色的？老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。
小班美术优秀教案及教学反思《撕纸—蘑菇房》
小班美术优秀教案及教学反思《撕纸—蘑菇房》一、教学目标1.学习用撕纸的方式表现蘑菇房的轮廓和基本特征。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.激发学生对美术活动的兴趣，提高审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用撕纸的方式表现蘑菇房的轮廓和基本特征。
2.教学难点：如何让学生在撕纸过程中保持耐心，提高作品的质量。
三、教学准备1.教学材料：彩色纸、剪刀、胶水、蘑菇房图片。
2.教学环境：宽敞的教室，便于学生活动。
四、教学过程（一）导入1.教师出示蘑菇房图片，引导学生观察并说出蘑菇房的特征。
（二）讲解与示范1.教师讲解撕纸的基本技巧，如撕直线、撕曲线等。
2.教师示范如何用撕纸的方式表现蘑菇房的轮廓和基本特征。
3.学生跟随教师一起尝试撕纸，感受撕纸的乐趣。
（三）创作环节1.教师发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，指导学生进行撕纸创作。
2.学生根据自己对蘑菇房的认知，用撕纸的方式表现蘑菇房。
3.教师巡回指导，为学生提供技术支持，鼓励学生发挥创造力。
（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，教师组织作品展示。
五、教学反思1.教学导入环节，通过出示蘑菇房图片，引导学生观察并说出蘑菇房的特征，激发了学生的学习兴趣。
2.讲解与示范环节，教师详细讲解了撕纸技巧，并示范了如何用撕纸表现蘑菇房，为学生提供了明确的学习目标。
3.创作环节，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力，创作出了各具特色的蘑菇房。
4.作品展示与评价环节，学生互相欣赏、评价作品，提高了审美能力。
（1）部分学生在撕纸过程中，耐心不足，容易放弃。
（2）部分学生作品中的蘑菇房轮廓不够清晰，需要加强指导。
1.在教学过程中，加强学生的耐心教育，鼓励学生不断尝试，提高作品质量。
2.在创作环节，对学生的作品进行逐一指导，确保蘑菇房轮廓清晰。
3.增加类似的教学活动，让学生有更多的机会实践和创作，提高美术素养。
重难点补充：教学重点：学会用撕纸的方式表现蘑菇房的轮廓和基本特征。
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幼儿园托班撕纸贴画：漂亮的瓦房
活动目标:
1、探索学习将彩色纸撕成小纸片,并粘贴在指定的范围
内。
2、选择自己喜欢的粘贴方法,装饰房子,感知美丽的瓦房,体验成功的快乐。
活动准备:
红黄绿蜡光纸每人三小张,固体胶人手一个。
蘑菇房子范例
活动过程:
1、通过提问的方法,引起幼儿兴趣。
教师(蘑菇房子范例):这是什么?呀!蘑菇房子上怎么没有瓦片呀?我们一起来当小工人,做许多瓦片好吗?
2、学习撕纸的方法。
教师:你们见过瓦片吗?瓦片是一片一片的,这是一张大纸片,怎样才能变成一片一片的小纸片呢?
让幼儿想一想,说一说,启发幼儿用大拇指和食指将大纸片撕成小纸片。
3、幼儿撕小纸片,教师来回观察指导,鼓励幼儿用两种以上的颜色的纸撕,不要撕的太大,也不要撕的太小。
4、引导幼儿讨论怎样将小纸片装在屋顶上,了解粘贴瓦片的两种方法。
教师示范在小纸片反面涂抹糨糊,然后贴在屋顶上,请个别幼儿上来示范贴纸片。
了解粘贴的粘贴的基本方法。
教师示范先在屋顶上抹糨糊,提醒幼儿涂抹的糨糊不要太多,不要积起来,然后将小纸片一一贴在屋顶上。
5、幼儿贴瓦片活动。
鼓励幼儿选择一种方法粘贴瓦片,教师观察指导。
6、展示幼儿漂亮的房子,给每个小朋友的小房子上贴上一颗五角星。