高中历史(人教版)必修一 第二单元 第5课 古代希腊民主政治 (共32张PPT)
第5课《古代希腊民主政治》基础检测(含答案)--人教版高中历史必修一
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高一历史 必修Ⅰ
基础检测5 古代希腊民主政治
1.“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平
等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊
A.商业平等是政治平等的前提 B.商业贸易中存在不平等的现象
C.海外殖民推动平等观念形成 D.商业上自由平等影响了政治理念
2.顾准在《希腊城邦制度》中指出：“梭伦政制……按照希腊的政治概念，这是一种
金权政治,而不是民主政治。”他的评价针对的是梭伦改革中的
A.废除债务奴隶制度 B.实行财产等级制度
C.建立四百人议事会 D.设立公民陪审法庭
3.正如恩格斯所言,到克利斯提尼改革时,“氏族制度的最后残余也随之而灭亡了”。
恩格斯评价的是
A.按财产多少划分等级 B.设立五百人议事会
C.制定“陶片放逐法” D.地区部落代替血缘部落
4.古代雅典公民参加公民大会时会得到装饰着各种图像的青铜或铅制的证牌，公民可
凭此在参加完会议后领取一定的薪酬。这说明古代雅典
A.注重提高公民参政热情 B.政治腐败现象日趋严重
C.重视工商业经济的发展 D.公民大会兼有商业活动
5.亚里士多德说，雅典平民政治的本质特征是“平民群众必须具有最高权力和政事裁
决的意志，大多数人的意志就是正义”。这体现的政治原则是
A.轮番而治 B.权利平等 C.主权在民 D.人民监督
6.雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法
2021年高中历史 第5课 古代希腊民主政治同步检测试题 新人教版必修1
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第5课 古代希腊民主政治
．课程标准：知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
一、希腊文明的摇篮
1．地理条件
希腊位于巴尔干半岛，天然良港众多，便于航海和海外贸易。
2．政治条件——“城邦”形成
时间 公元前8－前6世纪
范围
以城市为中心，包括周边若干村落
特征 小国寡民和独立自主
性质 具有共同血缘和地域的公民团体所组成的独立的主权国家
影响 公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利
3.经济条件
海外贸易和工商业比较发达。
4．阶级基础
新兴工商业者阶层追求民主权利的愿望强烈。
二、雅典民主政治的发展过程
1．奠基——梭伦改革
(1)背景：社会矛盾尖锐。
①旧氏族贵族实行专横统治。
②新兴工商业者阶层不满。
③普通民众苦不堪言，很多人沦为债务奴隶。
(2)时间：公元前6世纪初。
(3)内容：
①根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。
②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。
③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选。 实用文档 ④建立公民陪审法庭。
⑤废除债奴制。
(4)意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
2．确立——克利斯提尼改革
(1)时间：公元前6世纪末。
(2)内容：
①建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。
②设立五百人议事会，由各部落轮流执政。
③每部落各选一名将军组成十将军委员会。
④继续扩大公民大会的权力。
(3)意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
3．顶峰——伯利克里改革
(1)时间：公元前5世纪。
(2)内容：
①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。
②陪审法庭是最高司法与监察机关。
③向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。
高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治课后作业(含解析)新人教版必修1
- 1 - 第5课 古代希腊民主政治
[等级提升]
一、选择题
1．学者陈乐民说：“我认为它(雅典民主政治)是一种没有修饰过的民主，带有相当大的本能性：群众说了算。”这种民主政治根植于古希腊( )
A．人文思想严重缺失的蒙昧国情
B．小国寡民特色凸显的政治土壤
C．法律体系非常完备的法治环境
D．商品经济十分落后的发展水平
答案 B
解析 城邦面积狭小，人口不多，小国寡民的城邦体制使得公民能够更直接地参与城邦政治，有条件实行原始的直接民主，故选B项。
2．在古代雅典人看来，“公民资格不是拥有什么，而是分享什么。这很像是处于一个家庭成员的地位”。由此可见，古代雅典人的公民观念主要是指( )
A．公民的个人权利 B．公民的城邦意识
C．平等的社会地位 D．勇于牺牲的精神
答案 B
解析 “公民资格不是拥有什么”并非强调公民个人的权利，故A项错误；“公民资格……而是分享什么”体现了雅典公民的主人翁意识、公民意识，故B项正确；平等的社会地位，也是公民个人权利的体现，与材料信息不符，故C项错误；勇于牺牲的精神与材料“分享什么”不属于同一概念，故D项错误。
3．他消除了过分专横的寡头政治，解放平民，使其免于奴役，并建立了雅典‘平民政体的祖制’。”这里的“他”所采取的措施不包括( )
A．实行分区选举制度 B．成立公民陪审法庭
C．推行财产等级制度 D．设立四百人议事会
答案 A
解析 根据材料“建立了雅典‘平民政体的祖制’”并结合所学知识可知，梭伦改革奠定了雅典民主政体的制度基础与社会基础。A项是克利斯提尼改革的内容，其他三项都属于梭伦改革的内容，故选A项。
4．在古代雅典，五百人议事会负责落实公民大会的决策，相当于政府。五百人议事会常设机构是五十人团，由五百人议事会成员分组轮流执行，抽签决定任职次序，不得连任，相当于一届政府。每届任期35至36天，一年正好有10届政府。这样的运作方式( )
最新高中历史人教版必修一试题：第5课 古代希腊民主政治
1 第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第5课 古代希腊民主政治
编者选题表
知识点 题号
易 中
希腊文明的摇篮 1
雅典民主政治的确立 2、4 3
雅典民主的“黄金时代” 5、6
综合 7
一、选择题
1.(2017·山西大同期中)“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是( )
A.古希腊自然地理环境决定了民主制的形成
B.个人主义是古希腊城邦制度的主要特征
C.自然环境对古希腊文明发展产生重要影响
D.古希腊航海贸易和工商业比较发达
解析:C 地理环境是古希腊民主制度形成的重要条件,非决定条件,故A项错误;小国寡民、独立自治,是古希腊城邦制度的主要特征,故B项错误;山多地少、优良港湾众多,是古希腊政治、经济、思想文化形成
2 的重要条件,故C项正确;自然环境导致古希腊航海贸易、工商业较发达,但该项仅涉及经济,与材料表述自然环境与民主制度的关系不符,故D项错误。
2.(2017·山东济宁期中)“对雅典人而言,城邦不仅是他们生活的载体,每个人心里装的都是城邦,他们为了城邦利益可以放弃任何个人的私利甚至生命,并通过取消公民权来制裁漠视城邦利益的人。”材料强调了( )
A.权力制约 B.平民政治
C.公民精神 D.主权在民
解析:C 材料中没有涉及权力制约,A项错误;材料中“雅典人”“他们”“每个人”是指公民,而非平民,故B项错误;材料中“每个人心里装的都是城邦,他们为了城邦利益可以放弃任何个人的私利甚至生命”,体现了雅典人强烈的公民意识,故C项正确;材料中没有涉及主权,且与“每个人心里装的都是城邦”不符,故D项错误。
3.《西方政治文化传统》写道:梭伦在改革中首创了重要的民主机构,后来“成为一切公私事情的公断者”。这个机构是( )
A.公民大会 B.陪审法庭
C.四百人会议 D.十将军委员会
人教版高中历史必修一第5课古代希腊民主政治优质教案
第5课 古代希腊民主政治
教学要求：
1．了解希腊自然地理环境对希腊文明的影响。
2．了解希腊城邦制度对希腊文明的影响。
3．认识希腊文明是西方文明的源头，理解希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。
教学重点、难点：希腊民主政治形成的原因和评价；地理环境对希腊文明的影响
教学手段：利用多媒体进行教学
导入新课：结合教材的引言部分“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”加以阐述。引出希腊城邦的民主制度。
讲授新课；
利用ppt出示希腊地图，教师引导学生分析地图。
问题一：请结合希腊地图和教材内容分析希腊民主政治形成的原因有哪些？
1、 山峦重叠，海岸线曲折，海岛星罗棋布；
2、 在这种地理环境下，希腊出现了众多的城邦（具有小国寡民，独立自主的特征），使直接民主成为可能；
3、 希腊的商品经济比较发达，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈；
4、 一系列改革促成雅典民主政治的形成。
那么，具体有哪些改革呢？
问题二：推动雅典民主政治形成的该有哪些？ 1、公元前6世纪初，梭伦改革：
内容：实行财产等级制；
公民大会成为最高权力机关，各等级居民均可参加；
建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；
建立公民陪审法庭；废除债务奴隶制。
影响：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
2、公元前6世纪末，克里斯提尼改革：
内容：建立十个地区部落，以部落为单位举行选举；
设立五百人议事会，由各部落轮流执政；
每部落各选一名将军组成十将军委员会；
继续扩大公民大会的权力；
实行陶片放逐法。
影响：改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。
3、公元前5世纪，伯利克里改革：
内容：扩大了公民参政、议政的范围；
五百人议事会的职能也进一步扩大；
陪审法庭成为最高司法机关、监察机关；
担任公职和参加政治活动的公民发放工资，特意为公民发放“观剧津贴”
高中历史真题分课汇编 第5课 古代希腊民主政治(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题
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1 / 13 《名题精解》栏目分课汇总（人教版）
第5课 古代希腊某某政治
一、选择题
2013年题组
1．（2013·某某文综·19）伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存某某
者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表
明（ ）
A．雅典公利神圣不可侵犯 B．雅典公民只尊奉神明的意志
C．雅典某某制不能保障言论自由 D．伯利克里排斥“持不同见解者”
【考点】雅典某某政治
【解析】考查对材料的阅读解析能力，遭治罪的是对不相信现存某某者和对一切神明不同见解者，不是和伯利克里持不同见解者，排除D。材料没有涉及雅典公利的神圣不可侵犯，排除A；材料强调对不尊神明和某某的进行治罪并没有表明雅典公民只尊奉神明的意志，排除B．在雅典的某某制度下，公民的言论自由也不能得到保证。选C。
【答案】C
2．（2013·某某文综·18）雅典的陶片放逐法规定，每年召开 特别的公民大会，投票决定将那
些严重威胁某某政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是（ ）
A．不按时参加公民大会 B．不同意授予外邦人公
C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演
【考点】雅典某某政治
【解析】不利于某某的行为才有可能被流放 ，“为赢得个人政治声望资助贫穷公民”，是获取个人政治资本，对某某是不利的。故选C。“A不按时参加公民大会，D拒绝参加城邦举行的戏剧表演”是普遍存在的。不同意授予外邦人公，维护本邦的公利，是某某的。
【答案】C
3．（2013·某某文综·8）1927年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而
又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策，
一般的人民，还有不欢迎他为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。” word 2 / 13 这里的“同样情形”不包括．．．（ ）
人教版高中历史必修一知识点总结(最全版)
第 1 页 共 36 页 人教版高中历史必修一知识点总结〔最全版〕
人教版高中历史必修一知识点总结〔最全版〕
第 1 课 夏、 商、 西周的政治制度
一、 夏商政治制度
1 . 夏朝的建立： 约 公元前 2070 年， 禹建立我国历史上第一个王朝—— 夏。 中国出现早期国家政治制度。
2. 政治制度
〔1 〕 禅让制： 历史上把传位给 贤能人的制度称为“禅让制”。 它被认为是古代社会理想的政治形式。
〔2〕 王位世袭制
①建立： 禹死后， 其儿子启夺得王位， 并传位给自己的后代。 这样， 政治权利由“传贤” 变成“传子”， 王位世袭制确立。
②概念： 王位在一家一姓中传承的制度。
③方式： 商朝建立后， 王位有时父子相传， 有时兄终弟及。
④影响：“家天下” 的场面逐渐形成。
〔3〕 夏商的行政管理制度 第 2 页 共 36 页 ①夏商的最高统治者为稳固统治地位， 把自己的行为说成是天的意志， 国家大事都通过占卜的方式来决定， 王权具有了神秘色彩。
②商朝中央设有相、 卿士等， 掌管政务。 地方封伯和侯， 侯、 伯作为臣服于商朝的方国领袖， 定期向商王纳贡， 并奉命征伐。
二、 西周的政治制度
1 . 等级森严的分封制
2. 血缘关系维系的宗法制
〔1 〕 目的： 为了加强分封制形成的统治秩序， 解决贵族之间在 权利、 财产 和 土地继承上的矛盾。
〔2〕 性质： 是与分封制互为表里的具有政治性质的政治制度。
〔3〕 含义： 是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、 稳固国家统治的 制度。
〔4〕 内容： 周王称为天子， 王位由嫡长子 继承， 为大宗； 其他儿子分封为诸侯， 他们对天子来说是小宗， 但在自己的领地内却 是大宗。 大宗可以命令和约束小宗， 小宗必须服从大宗。 周天子是天下的大宗， 也是政治上的最高领袖。 第 3 页 共 36 页 〔5〕 影响： 保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位， 有利于统治集团内部的稳定和团结， 保障分封制的推行。
人教版高中历史必修一教案-第5课 古代希腊民主政 治21
第5课 古代希腊民主政治 导学案
课标要求
(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
(2)知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
教学目标
(1)知识与能力目标:理解希腊地理自然环境和城邦制度对希腊文明的影响;知道梭伦改革和克利斯提尼改革的内容;了解伯利克里时代的民主政治;认识希腊民主政治的意义与局限。
(2)过程与方法目标:学会使用对比法和图表法学习历史。
(3)情感态度价值观目标:认识希腊民主的意义与局限。
重难点
重点:希腊地理自然环境和城邦制度对希腊文明的影响;梭伦改革的内容;克利斯提尼改革;希腊民主政治的意义与局限.
难点:希腊地理自然环境和城邦制度对希腊文明的影响;希腊民主政治的意义与局限.
一、古代希腊雅典民主政治产生的条件
探究一：古代希腊的地理环境有什么特点？地理环境对古代希腊民主政治的形成有何影响？
二、古代雅典民主政治的形成与发展
发
展
历
程 改革 措施 作用
奠
基 梭伦改革（前6世纪初） 1按 多少划分社会等级
2、设立公民大会
3、建立四百人议事
4、废除债奴制 动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的
确
立 克里斯提尼改革（前6世纪末） 1、设置十个 部落
2、设立五百人会议
3、成立十将军委员会
4实行 法
基本铲除了旧氏族贵族政治特权，公民参政权空前扩大
顶
峰
伯利克里改革（前5世纪） 1、扩大公民参政范围
2、扩大五百人议事会的职能
3、提高 的地位
4、鼓励公民参政（“津贴”）
使雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“ ”
三、雅典民主政治的特点及评价
探究二： 根据下列材料概括雅典民主政治的特点
高中历史必修一第5课《爱琴文明与古希腊城邦制度》学案-含答案
1 第5课 爱琴文明与古代希腊城邦制度
【课程标准】
（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
【世界古代史：体系构架、阶段特征、中外同时空】
东西方在前8---前3世纪都进入了文明的辉煌时期。
古希腊：奴隶制民主政治
经济：奴隶制经济繁荣；商品经济十分发达，对外贸易非常活跃。
政治：古希腊民主政治发展；
思想：人文精神起源（智者学派、苏格拉底等）。
春秋战国：奴隶社会瓦解，封建社会形成
政治：奴隶社会瓦解，封建社会形成；社会大动荡、大变革；诸侯争霸，王室衰微宗法分封制逐步瓦解，专制主义中央集权制度初步形成分裂逐步走向统一；各民族逐步融合,为统一奠定基础
经济：铁器牛耕井田制逐步瓦解，封建土地所有制逐步建立；小农经济产生；工商食官制度被打破；重农抑商
思文：百家争鸣；天文、历法、医学、等科学技术和文艺有了发展
【课前预习案】
【知识梳理】
一、古希腊城邦
1．兴起：
2．代表：以斯巴达和雅典为代表。
3．含义：
。
城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。
4．地理环境
(1)特征： 。
(2)影响
① 。
② 。
③ 。
二、古希腊城邦政体
1．城邦特征： 。
高一历史人教版必修1学案：预习导航 第5课 古代希腊民主政治
你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云
你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云 预习导航
情境导入 课程目标
古希腊文明是西方文化的摇篮，是世界文化史上永恒的丰碑，是西方人所津津乐道的光辉时代。古希腊文明达到了全面繁荣，特别是在文学、艺术、哲学、科学、史学、建筑、演讲与竞技等方面，成就非凡。
古代希腊文化是世界文明宝库中的一朵奇葩，其辉煌成就的取得主要依赖于什么？
古希腊的雕塑艺术及文学成就 1．希腊城邦制度
(1)希腊的地理环境与城邦制度之间的关系
(2)城邦制度的建立、城邦制度的特点
(3)城邦制度与雅典民主政治之间的关系
2．雅典民主政治
(1)雅典民主政治确立的历史条件
(2)民主政治的发展历程：梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里时代民主政治的繁荣
(3)雅典民主政治的特点、雅典民主政治的影响及评价
知识点一 希腊文明的摇篮
1．孕育古希腊文明的地理环境
(1)古希腊文明的发轫和兴盛以海洋为依托。
(2)希腊海岸线曲折，天然良港众多，航海和海外贸易的条件得天独厚。
2．希腊的城邦制度
(1)形成条件：山岭和河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。
(2)形成：公元前8～前6世纪形成，是具有共同血缘和地域的公民团体。
(3)基本特征：小国寡民和独立自主。
(4)历史影响：使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。
自主思考 古代希腊城邦实行的政体多种多样，包括君主制、僭主制、贵族制，还有民主制，但无论何种政体，他们都重视公民群体的社会作用。产生这一现象的原因何在？
提示：小国寡民是希腊城邦的突出特征。在小国寡民的状态下，要维护城邦的独立自主，你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云
你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云你是我心中最美的一朵云 要维护城邦的利益，就必须重视发挥公民群体的作用。