小组合作学习班级评价方案

一、小组内评价小组内自评由小组长安排本小组人员对本小组成员行为进行评价。

课前课前准备能备齐课本，笔，教辅，练习本，作图工具，为标准，不好的—1，（一节一查）没完成预习任务的—2课中做小动作一次—2。

被老师点名批评一次—2。

被老师表扬一次+2。

回答问题正确的一次+2，回答答案有独到见解受到老师表扬的一次+3。

不回答的一次—2。

每次展示正确的+3，答案有独到见解受到老师表扬的一次+5.不展示的一次—3。

能完成当堂训练任务的+4。

二、小组合作学习班级评价方案（一）评价表（二）评分标准1.课前预习情况评价小组内有一人完不成预习务的扣二分。

2.自学要认真，不做小动作，不抄袭他人，按时完成任务的记满分，有违反规定的酌情扣分。

3.小组合作交流果好，加分。

其具体操作全权由上课教师根据评价标准加分。

所有小组组员全员参与积极、主动，不讲讨论与内容无关的话，效果好，满分。

3.讨论其间违纪，减分。

有组员参与不够积极、主动，讲讨论内容无关的话，减1分。

4.课堂展示评价。

此项评价在各学习小组交流、讨论后进行。

具体操作办法是：各小组选派代表将本学习小组交流、讨论结果按顺序依次进行展示，各小组展示完后，先由同伴小组选派代表（其他组员可作补充）纠正。

（1、姿态自然大方；2、语言通顺、流畅；3、板书工整、清晰；）5.倾听听情况评价。

其具体操作由上课教师全权根据要求（1、注意力高度集中；2、组员间不得窃窃私语；3、认真做好课堂笔记等）进行，对每个小组凡按违反“倾听要求”1人次扣1分。

小学手工制作兴趣小组活动计划一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、学生基本情况分析手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。

学校参加手工制作兴趣小组的学生共有38名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础.三、活动内容1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2.锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3.帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4.培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。

进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5.通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6.欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

四、活动措施1.认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2.注重总结经验，积累材料。

把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3.充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4.采取各种方式激发学生的学习积极性。

5.做好与各班班主任的协调与沟通工作。

五、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2.每周周二下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达科学实验室。

3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5.爱护教室内的设施和用品。

五、活动安排手工制作小组值日生名单教室公共卫生区打扫卫生人员安排星期一：＊＊＊＊（负责人：＊）星期二：＊＊＊＊（负责人：＊）星期三：＊＊＊＊（负责人：＊）星期四：＊＊＊＊（负责人：＊）星期五：＊＊＊＊（负责人：＊）星期日：＊＊＊＊（负责人：＊）值日班干部：（单日）：＊双日（＊）职责：1.每日于晨读、课间操、自习后督促当日负责人打扫卫生。

2.仔细检查教室及公共卫生区卫生，需要整改地方及时向当日负责人提出，并要求当日值日生整改。

3.对于无法处理问题向班长反应，再向老师反应4.于第二日三省时间汇报前一日的工作。

（表扬为主，批评为辅，存在不足或需要改进地方）每日负责人职责：1.及时督促组员打扫卫生，调节组内矛盾，自己以身作则。

2.对组员打扫区域进行分配（公共卫生区、教室）每日值日生职责：1.全面服从组长的调配，和值日班干部安排2.积极认真打扫教室和公共卫生区卫生。

3.卫生结束及检查共组不得晚于8点154.每日需扫地、拖地、擦黑板、收拾讲桌、公共卫生区清扫、扶手擦拭。

5.课间操遵循上一条。

6.遇到无法解决问题向值日班干部反应、班干部无法解决向班长反应、班长无法解决向老师反应。

大打扫除人员安排教室：团结组：＊＊＊＊（负责人：＊）（扫地黑板拖地讲桌、饮水机、窗台）向上组：＊＊＊＊（负责人：＊）（讲台前后黑板左侧右侧以及共同负责外面走廊墙壁）自强组：＊＊＊＊（负责人：＊）（前门后门左侧书柜右侧书柜必须清洁摆放整齐）荣誉组：＊＊＊＊（负责人：＊）（桌椅换水（卫生区）换水倒垃圾卫生区：自信组：＊＊＊＊（负责人：＊）（扫地拖地左侧扶手右侧扶手都包含栏杆）集体组：＊＊＊＊（负责人：＊）（左侧墙壁右侧墙壁平台干抹布擦拭栏杆）总负责人：班主任1.督促负责人尽职尽责落实组员分配工作进行考核2.及时检查不足之处找相关负责人协调解决3.帮助负责人解决各项困惑。

各负责人：1.尽职尽责督促组员完成各自工作2.随时抽查组员各项任务向总负责人汇报。

年级班班（队）委会名单班干部职责一、班长、副班长职责1.领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。

2.加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。

3.督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。

4.领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。

5.负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。

6.经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。

7.召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。

8.班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。

二、学习委员职责1.领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。

2.指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。

3.课前做好教师用具和学生学习用品的准备。

4.学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。

三、卫生委员（劳动委员）职责1.组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查。

2.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。

3.领借和保管卫生清洁工具及生活用品。

4.做好眼保健操的领操、组织、检查工作。

5.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。

6.与总务处保持密切联系，并接受其领导。

四、宣传委员职责1.积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加，组织同学学习时事。

2.建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动，形成良好的育人氛围。

3.搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。

五、体育委员职责1.组织全班同学积极参加体育活动。

2.学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。

3.负责领借、归还体育活动用品。

4.联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。

5.与体育教师取得密切联系，并接受其领导。

六、文艺委员职责1.计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。

2.学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。

3.与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。

七、小组长职责负责收同学们的作业。

协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。

班级管理细则我们的班级目标：养成良好的学习习惯，每天进步一点点就是自己最大的收获！我们的班风：脱去凡进，与游高明，莫以婴儿之态，而有大人之志。

我们的班训：团结、向上、集体、荣誉“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。

——送给每一位同学一、纪律方面1.每天必须在上课前准备好课本及学习用具；预备铃响之后，必须马上在座位上端正坐好，等待老师上课；不许大声喧哗，更不许在座位间跑动。

2.认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情，对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。

3.下课铃响之后，不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗，提倡去室外活动；课间活动不做危险游戏，不妨碍他人的正常活动；中午进教室后在自己座位上看书学习、写作业，不得下座位说话，不得打扰其他同学学习。

4.在楼道内要按右侧通行，脚步放轻，不停留、不喧哗、不追逐；见到老师要问好并让老师先行；绝不允许在楼道内进行体育活动。

5.做眼保健操要认真、规范，坐姿端正，不说话，不下座位；做课间操要规范、用力、不敷衍、不应付、不说话。

6.课间做操站队整齐迅速，做到快、静、齐，在队伍里不说话、不打闹、不插队，服从班委管理。

右边入队要听取左边同学指挥，男生服从女生管理，做到人人分工明确，人人为班级荣誉而战。

违反纪律的相应惩罚措施：1.上课有说话、传条、做小动作现象，影响了教室安静和教学秩序的，有以下措施：第一次：给班内做清洁工作一次或写一千字说明书的机会。

第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。

第三次：给其家长与老师交流的机会一次。

2. 迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，给早晨单独值日的机会三天；迟到多次的给其家长与老师交流一次的机会。

（特殊情况除外）3. 严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献，以及家长为班级做贡献一次（含卫生、环境等）。

4.打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，给为班级服务一月的机会，以及家长与老师交流的机会。

5. 凡不服从班干部或组长管理者，视情况当选黑板、教室前面及后面卫生的负责人一周。

6. 每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出、作业最优秀的同学各一名，给予适当的物质奖励。

并相应评出最差者。

7.每小组必须有自己的组内目标和座右铭，各小组长须履行自己的职责，做好本职工作。

8.每位同学必须每天穿校服、佩戴红领巾，仪容仪表须整洁干净。

二、作业方面1.作业整洁、一笔一划书写工整，规范自己的字体，做到横平竖直，并按时按质按量完成；重视语文大练习册的书写及保护，不得弄脏，不得掉页，不得有空题；老师规定不能错误的基础题，如有出现错误的，视情况予以相应处罚；错题必须按时按要求订正，不及时订正的予以一定处罚。