铁杵磨成针ppt课件
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成语故事铁杵磨成针课件
杵磨成针的故事 反映了当时的社会现实和人们的
价值观。
在那个时代，铁杵磨成针的故事 寓意着人们应该坚持不懈地努力 ，克服困难，实现自己的目标。
这个故事也体现了古代中国人民 的勤劳和智慧，以及他们对于恒
心和毅力的推崇。
02
铁杵磨成针的含义和 寓意
铁杵磨成针的含义
01
铁杵磨成针
铁杵磨成针的启示
铁杵磨成针的故事告诉我们， 只要有恒心和毅力，任何困难 都能够克服。
成功需要付出努力和时间，没 有捷径可走，只有坚持不懈地 努力，才能够取得成功。
生活中遇到的困难和挑战，只 要我们有足够的毅力和决心， 也能够像老妇人一样，将困难 变成现实。
04
铁杵磨成针的应用和 影响
铁杵磨成针的应用
取正能量和智慧。
03
铁杵磨成针的故事和 启示
铁杵磨成针的故事
铁杵磨成针的故事源于中国古代，讲述的是一位老妇人坚持不懈地磨铁杵，最终将 铁杵磨成针的故事。
老妇人一开始是为了给女儿缝补衣服，但由于家境贫寒，没有现成的针，于是她决 定自己将铁杵磨成针。
经过长时间的辛苦努力，老妇人最终将铁杵磨成了针，她的毅力和决心得到了回报 。
鼓励毅力
铁杵磨成针的故事常常被用来鼓 励人们要有持之以恒的毅力，不 断努力克服困难，最终实现目标
。
强调耐心
这个故事也强调了耐心的重要性， 有时候成功需要经过长时间的积累 和磨练，只有耐心地坚持下去才能 获得成功。
激励自我提升
铁杵磨成针的故事激励人们不断自 我提升，不断学习和进步，通过不 断地努力来提升自己的能力和价值 。
铁杵磨成针的寓意
恒心与毅力
铁杵磨成针的故事告诉我们，成 功需要长时间的坚持和努力，只 有持之以恒地追求目标，才能够
价值观。
在那个时代，铁杵磨成针的故事 寓意着人们应该坚持不懈地努力 ，克服困难，实现自己的目标。
这个故事也体现了古代中国人民 的勤劳和智慧，以及他们对于恒
心和毅力的推崇。
02
铁杵磨成针的含义和 寓意
铁杵磨成针的含义
01
铁杵磨成针
铁杵磨成针的启示
铁杵磨成针的故事告诉我们， 只要有恒心和毅力，任何困难 都能够克服。
成功需要付出努力和时间，没 有捷径可走，只有坚持不懈地 努力，才能够取得成功。
生活中遇到的困难和挑战，只 要我们有足够的毅力和决心， 也能够像老妇人一样，将困难 变成现实。
04
铁杵磨成针的应用和 影响
铁杵磨成针的应用
取正能量和智慧。
03
铁杵磨成针的故事和 启示
铁杵磨成针的故事
铁杵磨成针的故事源于中国古代，讲述的是一位老妇人坚持不懈地磨铁杵，最终将 铁杵磨成针的故事。
老妇人一开始是为了给女儿缝补衣服，但由于家境贫寒，没有现成的针，于是她决 定自己将铁杵磨成针。
经过长时间的辛苦努力，老妇人最终将铁杵磨成了针，她的毅力和决心得到了回报 。
鼓励毅力
铁杵磨成针的故事常常被用来鼓 励人们要有持之以恒的毅力，不 断努力克服困难，最终实现目标
。
强调耐心
这个故事也强调了耐心的重要性， 有时候成功需要经过长时间的积累 和磨练，只有耐心地坚持下去才能 获得成功。
激励自我提升
铁杵磨成针的故事激励人们不断自 我提升，不断学习和进步，通过不 断地努力来提升自己的能力和价值 。
铁杵磨成针的寓意
恒心与毅力
铁杵磨成针的故事告诉我们，成 功需要长时间的坚持和努力，只 有持之以恒地追求目标，才能够
《铁杵磨成针》课件
THANKS
感谢您的观看。
挫折
05
CHAPTER
铁杵磨成针故事的启示
毅力是实现目标的关键因素，只有持之以恒地努力，才能克服困难，最终获得成功。
铁杵磨成针的故事告诉我们，只要有足够的毅力和耐心，再大的困难也能够被克服。在追求目标的过程中，我们会遇到各种挑战和困难，只有坚持不懈地努力，才能最终实现目标。
总结词
详细描述
总结词
这个故事也强调了毅力和恒心的重要性，只有坚定的信念和不懈的努力，才能克服困难，实现目标。
02
CHAPTER
铁杵磨成针的寓意解析
Hale Waihona Puke 毅力是实现目标的关键01
通过铁杵磨成针的故事，我们了解到毅力是克服困难、实现目标的重要品质。无论遇到多大的困难，只有坚持不懈，才能最终成功。
毅力是成功的基石
02
成功往往需要长时间的付出和努力，而毅力则是支撑我们走过艰难历程的动力。在追求目标的过程中，只有具备坚定的毅力，才能战胜各种困难和挑战。
民间流传的故事
唐代大诗人李白的故事
故事以文字形式记载，流传于各种典籍和文献中，包括《唐诗三百首》、《全唐诗》等。
文字版
故事也经常被画家们以绘画的形式表现出来，成为传统国画的重要题材之一。
绘画版
持之以恒
铁杵磨成针的故事寓意着持之以恒、坚持不懈的精神，只有经过长期的努力和积累，才能取得成功。
毅力与恒心
详细描述
04
CHAPTER
从铁杵磨成针看人生的智慧
铁杵磨成针的过程需要长时间的坚持和耐心，同样，人生中很多目标的实现也需要持之以恒的努力。
耐心
选择用铁杵磨针而不是直接购买已经存在的针，显示了古代人的智慧。在实现目标的过程中，我们需要运用智慧去寻找最有效的方法。
《铁杵磨针》小古文PPT课件
这条小溪为.读准字音，读通句子。 2.思考：故事发生在什 么地方?
chǔ
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。 世传李太白读书山中，未成， 弃去。过小溪，逢老媪（ǎo） 方磨铁杵，问之，曰 ：“欲 作针。”白笑其拙（zhuō）。 老妪曰：“功到自然成耳。” 太白感其意，还（huán）卒业。
故事发生在什么地方?
眉州 象耳山
磨针溪
磨针溪，在眉州象耳山下。
李白在回家路上 遇到了谁?
过小溪，逢老媪（ǎo） 方磨铁杵。
过小溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵，问之， 曰 ：“欲作针。”
？ 欲作针。
李白会怎么笑话老婆婆？ 白笑其拙。
功到自然成耳。
太白感其意，还卒业。
卒：完毕，终了
chǔ
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。 世传李太白读书山中，未成， 弃去。过小溪，逢老媪（ǎo） 方磨铁杵，问之，曰 ：“欲 作针。”白笑其拙（zhuō）。 老妪曰：“功到自然成耳。” 太白感其意，还（huán）卒业。
我是小小表演家
铁杵磨针
磨针溪，在（
）下。
世传（
）读书山中，未成，
弃去。
我是小小故事家
《铁杵磨成针》PPT课件
李白听了这话， 明白了一个（ 道理）： （不论 ）做什么事， 都要有（ 恒心），都 要下（ 苦功夫）, 学习 （ ）也是一样啊！
李白听了这话， 明白了一个（ 道理）： （不论 ）做什么事， 都要有（ 恒心），都 要下（苦功夫）, 学习 （ )也明 白只要（功夫深）， （铁杵）就会能磨成 （绣花针 ）的道理。
今天磨不成，明天再 磨。只要功夫深，铁 杵就能磨成绣花针。
今天磨不成，明天再 磨。只要功夫深，铁 杵就能磨成绣花针。
今天磨不成，明天再 磨。只要功夫深，铁 杵就能磨成绣花针。
说一说：
只要……就……
李白听了这话， 明白了一个（ 道理）： （不论 ）做什么事， 都要有（ 恒心），都 要下（苦功夫）, 学习 （ )也是一样啊！
道理不论恒心苦功夫学习10这段话写李白在的启发下明白只要婆婆功夫深铁棒
天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632
1.李白是一位什么人? 2.他小时候是怎样的?
( 一千多年)前（ ） 唐朝 有一位诗人叫（李白）。 他小时候（很贪玩）， 读书（不用功 ），遇到 一点（困难 ）就 不愿意 （ ）读下去。
铁杵磨成针儿童故事PPT课件
—儿童成语故事教育—
感谢聆听
பைடு நூலகம்
—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
• 大诗人李白小的时候不喜欢念书，常常逃学， 到街上去闲逛。
• 一天，李白又没有去上学。在街上东溜溜，西看看，不 知不觉又到了城外。使李白感叹不已，这么好的天气， 如果整天在屋里读书多没意思啊！
➢ 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆， 正在磨一根铁棒子般粗的铁杵。李白走过去，问道：“老婆 婆，你在做什么啊？” 李白又问：“是缝衣服的绣花针 吗？”“当然”老婆婆回答。
➢ 李白说：“可是铁杵那么粗，什么时候才能磨成细 细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿 石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针 呢？”
✓ 老婆婆的一番话，令李白很惭愧。 回去以后李白再也没有逃过学，终 于成为了名垂千古的诗仙。
思考：
这个成语告诉我们，只要有决 心，肯下工夫，多么难的事情 也能做成功。
《铁杵成针》PPT教学课件
16
关键事件回顾与讨论
关键事件列举
列出故事中的关键事件，如主人 公的遭遇、重要转折等。
事件影响分析
分析这些关键事件对故事情节和 人物性格的影响，以及它们在故
事中的作用。
讨论与思考
引导学生对这些关键事件进行深 入讨论和思考，提出自己的见解
和看法。
2024/1/24
17
情节发展逻辑及内在联系
情节发展逻辑分析
故事中运用的夸张、对比等艺术手法，为文学创作提供了 更多的表现手法和技巧，丰富了文学创作的内涵和外延。
22
06
跨文化对比与拓展思考
2024/1/24
23
不同文化背景下类似故事比较
西方寓言故事《愚公移山》
讲述了一个老人坚定不移地挖山，最终感动上帝搬走山峰的故事，体现了毅力和决心的力 量。
古代印度故事《摩诃婆罗多》中的“继续挖井”故事
2024/1/24
14
04
故事情节梳理与探讨
2024/1/24
15
故事情节概述及结构分析
故事背景介绍
简要介绍故事发生的时代背景和 主要人物。
2024/1/24
情节发展脉络
按照时间顺序，梳理故事情节的发 展过程，包括起因、经过和结果。
结构特点分析
分析故事的结构特点，如线索、悬 念、转折等，以及它们对情节发展 的作用。
2024/1/24
19
独特艺术手法举例分析
夸张手法
通过极度夸张的描述，将铁杵磨成针的过程赋予超现实的色彩，突 出主题。
寓言形式
以铁杵磨成针的故事为载体，传达出坚持不懈、毅力可嘉的道理， 具有深刻的寓言性质。
对比手法
在故事中运用对比，如将铁杵与细针相对比，强调变化的巨大和困难 程度，进一步凸显主题。
关键事件回顾与讨论
关键事件列举
列出故事中的关键事件，如主人 公的遭遇、重要转折等。
事件影响分析
分析这些关键事件对故事情节和 人物性格的影响，以及它们在故
事中的作用。
讨论与思考
引导学生对这些关键事件进行深 入讨论和思考，提出自己的见解
和看法。
2024/1/24
17
情节发展逻辑及内在联系
情节发展逻辑分析
故事中运用的夸张、对比等艺术手法，为文学创作提供了 更多的表现手法和技巧，丰富了文学创作的内涵和外延。
22
06
跨文化对比与拓展思考
2024/1/24
23
不同文化背景下类似故事比较
西方寓言故事《愚公移山》
讲述了一个老人坚定不移地挖山，最终感动上帝搬走山峰的故事，体现了毅力和决心的力 量。
古代印度故事《摩诃婆罗多》中的“继续挖井”故事
2024/1/24
14
04
故事情节梳理与探讨
2024/1/24
15
故事情节概述及结构分析
故事背景介绍
简要介绍故事发生的时代背景和 主要人物。
2024/1/24
情节发展脉络
按照时间顺序，梳理故事情节的发 展过程，包括起因、经过和结果。
结构特点分析
分析故事的结构特点，如线索、悬 念、转折等，以及它们对情节发展 的作用。
2024/1/24
19
独特艺术手法举例分析
夸张手法
通过极度夸张的描述，将铁杵磨成针的过程赋予超现实的色彩，突 出主题。
寓言形式
以铁杵磨成针的故事为载体，传达出坚持不懈、毅力可嘉的道理， 具有深刻的寓言性质。
对比手法
在故事中运用对比，如将铁杵与细针相对比，强调变化的巨大和困难 程度，进一步凸显主题。
《铁杵成针》(精品)PPT课件
二、解释加点字，并翻译句子。 1. 胤恭勤不倦：_肃__敬__勤__勉__。______车__胤___肃__敬__勤__勉__而__不__知__疲__倦__。
·· 2. 博学多通：_通__晓__，__明__白__。______知__识__广__博__，__学__问___精__通__。____ · 3. 太白感其意：_(被__)_感__动__。_____李__白__被__她__的__(_意__志__)_所__感__动__。___ ·· 4. 过是溪：__这__。________________过__了__这__条__小__溪__。__________
再读课文，想一想课文写了什么？
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学 习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学 习，最终成就自己的故事。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
磨针溪 ，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。
磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。
三、精彩赏析。 读《铁杵成针》，说说本文给你的启示。
这个故事告诉我们只有刻苦学习，坚持不懈， 才能取得成功。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到 老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业 的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真 去做，坚持不懈都能成功。
运用对比手法，突出人物形象 对比，是通过对不同的人、事、物的对比描写或说 明，以突出其各自的特色，或者将同一个人、事、物在 不同时空或境况下的情景进行对照，以彰显其变化。
我会认
chǔ
铁杵成针课件小学语文PPT课件
夸张
通过夸大铁杵的粗细和长度，强调磨杵成针的不易和艰辛，从 而突出主题。
描绘细节，增强表达效果
描绘铁杵的原始状态
粗大、笨重、难以握持，使读者对铁 杵有一个直观的印象。
描绘磨杵的过程
描绘成针后的状态
细长、尖锐、光滑，与原始状态形成 鲜明对比，突出坚持不懈带来的巨大 变化。
通过动作描写、声音描绘等方式，生 动地展现磨杵的艰辛和不易。
选择题
01
针对课文内容，设计选择题，检验学生对知识点的掌握情况。
填空题
02
提取课文中的关键信息，设计成填空题，帮助学生回顾和巩固
所学内容。
问答题
03
引导学生深入思考课文内容，提出与课文相关的问题，让学生
进行思考和回答。
阅读其他励志故事，写下读后感
选择合适的励志故事
推荐一些适合小学生阅读的励志故事，如《愚公移山》、《卧薪尝 胆》等。
《悬梁刺股》
讲述了孙敬和苏秦两人为了发奋读书而采取的不同方式——孙敬悬梁、苏秦刺股，以此来激 励自己不断努力学习，最终都成为杰出人才的故事。这些故事都强调了毅力、坚持和成功之 间的关系，告诉人们只有持之以恒、不断努力才能取得成功。
04
语言表达与写作技巧
运用比喻、夸张等修辞手法
比喻
通过将铁杵比喻为细长的针，形象地表达出坚持不懈、持之以 恒的精神。
唐代诗歌发展达到了巅峰，出现了李白、杜甫等伟大的诗人，唐诗成为中国古代文 学的代表之一。
《铁杵成针》所表达的持之以恒、坚持不懈的精神，体现了中国古代人民勤劳、智 慧的品质，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
引言
简要介绍故事背景和主要人物。
通过夸大铁杵的粗细和长度，强调磨杵成针的不易和艰辛，从 而突出主题。
描绘细节，增强表达效果
描绘铁杵的原始状态
粗大、笨重、难以握持，使读者对铁 杵有一个直观的印象。
描绘磨杵的过程
描绘成针后的状态
细长、尖锐、光滑，与原始状态形成 鲜明对比，突出坚持不懈带来的巨大 变化。
通过动作描写、声音描绘等方式，生 动地展现磨杵的艰辛和不易。
选择题
01
针对课文内容，设计选择题，检验学生对知识点的掌握情况。
填空题
02
提取课文中的关键信息，设计成填空题，帮助学生回顾和巩固
所学内容。
问答题
03
引导学生深入思考课文内容，提出与课文相关的问题，让学生
进行思考和回答。
阅读其他励志故事，写下读后感
选择合适的励志故事
推荐一些适合小学生阅读的励志故事，如《愚公移山》、《卧薪尝 胆》等。
《悬梁刺股》
讲述了孙敬和苏秦两人为了发奋读书而采取的不同方式——孙敬悬梁、苏秦刺股，以此来激 励自己不断努力学习，最终都成为杰出人才的故事。这些故事都强调了毅力、坚持和成功之 间的关系，告诉人们只有持之以恒、不断努力才能取得成功。
04
语言表达与写作技巧
运用比喻、夸张等修辞手法
比喻
通过将铁杵比喻为细长的针，形象地表达出坚持不懈、持之以 恒的精神。
唐代诗歌发展达到了巅峰，出现了李白、杜甫等伟大的诗人，唐诗成为中国古代文 学的代表之一。
《铁杵成针》所表达的持之以恒、坚持不懈的精神，体现了中国古代人民勤劳、智 慧的品质，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
引言
简要介绍故事背景和主要人物。