运用法律同违法犯罪行为作斗争
八年级政治下册 公民要依法同违法犯罪作斗争,维护自己的合法权益复习课课件 人教新课标版
正当防卫必须注意的事项
• 正当防卫必须同时具备这四个条件。 • 只有在具备前三个条件的前提下才能分析是否 防卫过当。 • 不法行为无权行使正当防卫。如打架、“挑衅 防卫”；不法侵害处在预备阶段或已结束对其 实施的都不是正当防卫。 • 新刑法规定的无限制防卫原则适应正在进行行 凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其它严重危 及人身安全的暴力犯罪。
案例1、一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡同
时，从胡同口处跳出一个持刀青年黄某。黄某把刀逼向田华并让 他交出钱和手表。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，而黄某持 刀紧随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒。向黄某挥 去，黄某应声倒下。田华立即向派出所投案，后经查验，黄某已 死亡。
[问题]田华的行为是正当防卫还是防卫过当?为什么?
并打伤了小明的父亲，使其花去了医疗费680元。小明和家人
都很气愤，但又不知道怎么办，请你帮帮忙，好吗？
派出所的违法
同级或上级权力机关 （人民代表大会） 人民法院
控告举报
王某的违法犯罪行为
人民检察院
民 警 公安机关
主管单位或上级单位
党的纪律检查委员会
民事起诉状
原告：小明父亲(名字），男，1956年出生，
民事诉讼状范例
原告人：×××，性别，年龄，籍贯，工作单位，职业， 住址。
被告人：×××，性别，年龄，籍贯，工作单位，职业， 住址。
1.请求事项 （略）
2.事实与理由（略）
据上所述，要求……，请予判决。 此致 ×××人民法院 具状人：×××(盖章) ×年×月×日
★分析说明题：
一天，中学生小张在书店买了一本书，回家后发 现该书存在缺页、破损现象，于是回到书店要求退货， 书店不仅没有给予退货，而且在争执过程中还打伤了 小张。请问：
善用法律保护自己教学设计
善用法律保护自己教学设计《善用法律保护自己》教学设计[教学目标]1.情感、态度、价值观方面：树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争;树立法律保护意识，敢于斗争、善于斗争。
2.能力方面：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能;逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
3.知识方面：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径;知道诉讼手段和非诉讼手段;了解诉讼的三种类型及适用范围;懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。
[教学重点]“善于斗争”。
[教学难点]“敢打官司”。
[教学方法]案例教学法、讨论法、表演法等。
[教学手段]实物投影、多媒体课件等。
[教学准备]搜集相关案例，查阅相关法律书籍资料。
[教学过程]导入新课师：社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。
我们在寻求学校、家庭、社会等方面保护的同时，还要学会自我保护，这就是这节课我们要探究的内容(板书课题：善用法律保护自己)探究新课一、求助有路(板书)(一)连连、说说阅读108-110页的内容，然后把下列法律服务、帮助机构的名称和主要作用用线连接起来：法律服务所证明合同等的真实性、合法性律师事务所援助经济困难，打不起官司者公证处代写法律文书、出主意法律援助中心处理法律事务，帮人打官司、当辩护人说一说：维护合法权益常用的非诉讼手段有哪些?课本108页案例中的小芳是通过哪种非诉讼手段，有效地保护了自己的合法权益的?(回答略)(二)想想屏幕展示案例：学生林林的父母离婚后，她与母亲一起生活。
但是妈妈由于工厂效益不好下岗了，生活很困难，爸爸从来不给林林生活费。
眼看着林林不能继续上学。
假如协商、调解都不能解决林林继续上学的问题，只有通过打官司来解决。
但是林林有下面几个问题没有解决，请你帮帮她，想一想，应该怎样帮她?(1)打官司必须写诉状，但是林林不会写，她该怎么办?(2)林林拿到诉状后却不知怎样打官司，她该怎么办?(3)林林迫切需要打官司，但因家庭经济十分困难，打不起官司，她该怎么办?(回答略)师：当我们的合法权益受到侵害时，我们可以求助法律服务、帮助机构;可以通过国家机关、社会团体、群众组织，以解决问题;或者通过调解、仲裁等方式，以保障合法权益。
人教版《道德与法治》八年级上册善用法律
上个事例中的王某应该如何帮 弟弟维权？
王某可以与李某协商，要求 对方承担相关责任，或者向 派出所报案等
我们可以通过法律服务机构 来维护合法权益；受到非法 侵害，可以寻求国家的法律 救济。
诉讼维权最权威
探究与分享：
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童 歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到 获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的 李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸 诉状将李某和张某告到了法院，状告他们共 同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰 获得了1.7万元赔偿。
探究与分享
案例一： 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借
甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写 借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还 了此借款。双方均未提交证据。
民事诉讼
案例二： 2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称
孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5 月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地 上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民 币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定， 向法院提起诉讼。
行政诉讼
2022/3/26
案例三： 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口
角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙 头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙 的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法 院提起诉讼。
刑事诉讼
PART.02
有勇有谋 应对违法犯罪
这时小军应
（）
（3）求助于老师、家长或学校；
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益
公民要依法同违法犯罪作斗争,维护自己的合法权益
(3)实施正当防卫只能针对不法侵害者本人。 (4)正当防卫不能明显超过必要的限度。
4.实施正当防卫不能明显超过必要的限度
（1）什么是正当防卫的“必要限度”？
（2）为什么对于正当防卫的必要限度不能过 于苛求？
4.实施正当防卫不能明显超过必要的限度
（1）什么是正当防卫的“必要限度”？
正当防卫的必要限度，一般可以理解为应 以防卫行为能够足以制止住正在进行的不法侵 害为标准。如果采用比较缓和的手段就可以制 止住不法侵害，则不宜采取激烈的防卫手段； 对没有直接危及人身安全或国家重大利益的不 法侵害行为，不要采用重伤、杀害的手段实施 防卫。
2.实施正当防卫的四个条件：
(1)必须是合法权益受到不法侵害时，才能实
施正当防卫 （起因）
(2)必须是非法侵害行为正在进行时，才能实
施正当防卫。（时限） (3)实施正当防卫只能针对不法侵害者本人。 （对象） (4)正当防卫不能明显超过必要的限度。 （限度）
实行正当防卫时必须同时具备四 个条件才能实施。（四个条件的关系）
第十五课 公民要依法同违 法犯罪作斗争，维护自己的合法 权益
二、控告检举、正当防卫是公民 同违法犯罪作斗争的有效手段
（一）控告检举违法犯罪
我国刑事诉讼法第84条规定：任何单位 和个人发现有犯罪事实或者犯罪嫌疑人， 有权利也有义务向公安机关、人民检察院 或者人民法院报案或者举报。
根据上面这条法律规定，思考两个问题。
(二)实施正当防卫同违法犯罪分子作斗争
(二)实施正当防卫同违法犯罪分子作斗争
想一想 1.正当防卫的含义 为了使国家、公共利益、本人或者他人 的人身、财产和其他权利免受正在进行的不 法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对 不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不 负刑事责任。
《严守法律》教案1
《严守法律》教案教学目标1、知道犯罪要受到刑事制裁，了解我国刑罚的种类，进一步增强法制观念，最大限度地预防和减少犯罪的发生。
2、了解我国法律关于刑事责任年龄的规定，警示自己不能犯罪，即使不满16周岁，犯了刑法规定的八种罪也要受到法律的严惩。
3、认识同违法犯罪行为作斗争是法律赋予每个公民的权利和义务，同违法犯罪行为作斗争，既要勇敢又要机智，要注意保护好自己。
教学重点、难点重点：刑事责任年龄的规定。
运用法律同违法犯罪行为作斗争难点：刑罚 (种类、特征)教学方法小组讨论法、活动法、案例分析法、角色扮演法。
课时安排2课时。
教学过程第一课时犯罪要受到刑事制裁刑事责任年龄的规定(板书)一、犯罪要受到刑事制裁我们知道犯罪是一种具有严重社会危害性的行为，其直接后果是要受到法律制裁，具体来说就是刑事制裁。
刑事制裁，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
也就是刑罚处罚。
(补板书)我们经常听到或看到有关人民法院对犯罪分子宣判的案例。
为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？目的是为了消灭犯罪分子吗？(学生阅读教材P83第二段后谈看法)(板书)1、惩罚犯罪的意义①制止他们继续犯罪，危害社会。
②遏制其他不法分子，使他们及时回头，防止犯罪的发生。
(看右栏列宁的名言：“什么是刑法的政治目的呢？是对其他人的威慑。
”)(投影)死刑；剥夺政治权利终身；没收财产；有期徒刑5 年；归还钱包；赔礼道歉；赔偿医疗费；强行拆除；无期徒刑并罚金。
提问：上述是对违法行为的部分处罚名称，请指出哪些是刑罚？刑罚的名称不同，说明刑罚有不同的种类。
(板书)2、我国刑罚的种类我国刑罚分为两大类，有哪两大类呢？(板书)①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产讲解：管制—不关押，只限制一定的行动自由，在监督下参加生产劳动等，由公安机关执行(期限3个月-2年)拘役—短期剥夺自由，就近实行劳动改造，由公安机关执行 (期限1-6个月)有期徒刑—在一定期限内(6 个月-15年)剥夺自由，并实行劳动改造。
八年级政治上册 第4课 自我保护自我防范教案 陕教版
第四课自我保护自我防范学案情境体验漫画中的老板说：“你们成天在这儿抓孙子，我的生意还怎么做？”这样的老板值得同情吗？请你说说你的看法。
学海导航一、课程标准1.内容标准知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
2.课标解读★知道获得法律帮助的方式和途径。
★树立自我保护意识，掌握自我保护的本领。
★增强权利意识，掌握维护权益的有效方法，运用法律同违法犯罪行为作斗争。
★自觉守法，避免违法尤其避免犯罪。
★认清不良行为和严重不良行为对青少年的极大危害，自觉抵御黄赌毒及法轮功等不良诱惑。
（活动建议：列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害）二、学习目标1.情感、态度、价值观感受日常生活中自我保护的重要性和必要性，培养自我保护意识；树立自我防范意识、培养自己良好的品行，杜绝不良行为。
2.能力目标培养在日常生活中自我保护的能力；提高青少年自我防范能力、增强自制能力。
3.知识目标了解一些日常生活中自我保护的方法和技能；了解获得法律帮助的方法和途径；知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。
三、知识结构情景再现：人最宝贵的是生命撑起自我保护伞自我保护，自我防范让青春远离不良行为一个勇敢而特殊的目击者阅览人生感悟名言活动体验：自我保护从心开始点睛之笔四、学习要点（一）撑起自我保护伞1.自我保护能力是一个人生存所必须具备的重要能力。
（1）意外伤害威胁未成年人的生命安全（2）意外伤害对个人和家庭造成的影响（3）在生活中，如何进行自我保护（4）在网络上，如何进行自我保护（5）身处险境时，如何逃离险境并应对陌生人的帮助2.遭到不法侵害时，寻求法律帮助是进行自我保护的有效武器（1）遭到不法侵害的原因（2）获得法律帮助的方式和途径（二）让青春远离不良行为1.为警惕和抵制不良行为的浸染，未成年人既要学会自我保护，更要学会自我防范。
七年级道德与法治下册 第八单元 与法同行 8.2 明辨是非,远离犯罪 第二框 犯罪要受到刑事制裁
（3）张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打伤李大娘属 于犯罪行为。
（4）张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不 学法，不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。
违纪、违法和犯罪三者之间既有区别又有联系，它们
之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品
德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从 犯错误发展到违法、犯罪。
对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯
刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是
一般违法行为。犯罪则是违反刑法的严重违法行
为，要受到刑罚处罚K12。配套课件
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2.犯罪及其特征
什么是犯罪？
犯罪是指违法情节严重，对社 会危害很大、触犯刑法并依法应受 刑法处罚的行为。
犯罪的三个基本特征：
严重社会危害性、刑事违法性、
因为他们做了法律所禁止的，是一种违法 行为。
K12配套课件
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材料2
在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学 生的家庭有足够的条件供应其自女上学，家长让子女 退学是为了让孩子外出打工挣钱。学校及镇教委多次 做其家长的工作让孩子复学，但未能成功。最后由镇 政府依法对8名学生强制执行接受九年义务教育，责令 每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。
K12配套课件
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青少年违法犯罪的原因
１、不良动机是产生犯罪的一个重要原因。 ２、青少年自身素质不高，抵御能力差。 3、家庭的影响。 4、学校教育的漏洞。不懂法、不知法，也就谈不上 遵纪守法，这是导致青少年犯罪的一个重要原因。 5、社会影响也是诱发青少年犯罪的一个原因。 6、文化糟粕的影响。
K12配套课件
应受刑法当罚性。
K12配套课件
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关系
法律雷池不可越2
经审理查明，……（详写法院认定的事实、情节和证据。如果 控、辩双方对事实、情节、证据有异议，应予分析否定。在这 里，不仅要列举证据，而且要通过对主要证据的分析论证，来 说明本判决认定的事实是正确无误的。必须坚决改变用空洞的 “证据确凿”几个字来代替认定犯罪事实的具体证据的公式化 的写法）。 本院认为，……〔根据查证属实的事实、情节和法律规定， 论证被告人是否犯罪，犯什么罪（一案多人的还应分清各被告 人的地位、作用和刑事责任），应否从宽或从严处理。对于控、 辩双方关于适用法律方面的意见和理由，应当有分析地表示采 纳或予以批驳〕。依照……（写明判决所依据的法律条款项） 的规定，判决如下：
法律“雷池”不 可越
瑞安安阳实验中学 郑明明
运用法律同违法犯罪行为 作斗争
讨论：为什么要同违法犯罪
行为作斗争？如果对犯罪行为 置之不理，会产生什么后果？
在一辆长途公共汽车上，乘客睡得正香。突然 一声“把钱拿出来”惊醒了大家。乘客们心里 咯噔一下，顿时都明白与上歹徒了，怎么办呢？
每个人乖乖地拿出了自己的钱，歹徒们扬长而去， 又去别的地方作案去了。
分析：田华的行为是正当防卫。根据刑法第20条第3款 规定：对正在进行的行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以 及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为、 造成不法侵害人死亡的，不属于防卫过当，不负刑事责 任。本案中，田华对正在进行持刀抢劫的黄某采取防卫 行为，将之打死，属于乡吴岗村青年民兵吴海 占深夜回家，发现一名盗贼正在偷盗自己的农用车，遂与盗 贼撕打起来。盗贼用铁棍向吴打来，吴带伤夺过铁棍反击砸 中窃贼，将其擒获。因为盗贼负伤，将其送往医院。令人
意外的是，不久，吴海占收到法院传票。原来，盗贼赖某盗 窃未遂被砸伤后住院近一个月，花费5000余元，出院后，被 确定为7级伤残。其亲属聘请律师，以吴海占“侵犯其生命健 康权”为由，要求承担经济赔偿责任。此案经法院调查庭审 作出判决：吴海占勇夺铁棍击伤盗贼属于正当防卫，不承担 任何赔偿责任，驳回原告诉讼请求。
初三政治同违法犯罪行为做斗争试题
初三政治同违法犯罪行为做斗争试题1.放学后，小明和小刚正走在回家的路上。
突然，他们发现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强行向一位同学索要钱物。
你认为此时他们最好的做法应该是A．冲上去与歹徒搏斗B．拨打“110”报警C．假装没看见，一走了事D．跑回学校告诉老师【答案】B【解析】同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，C 选项没有履行责任，错误；青少年既要见义勇为，更要见义智为、见义巧为，面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争，A,D选项不是最好的做法；B选项符合题意。
正确答案为B【考点】本题考查同违法犯罪行为作斗争2.班级黑板报中法制园地栏目，刊载了以下的内容，请你一起来完成其中的问题：共2分）中的内容；结合课本知识对（3）中划线“面对歹徒挺身而出”、“机智救护危难群众”部分说说你的认识。
（4分）【答案】（1）这是一起严重暴力恐怖事件，充分暴露了他们反人类、反社会的本质。
（2分）（2）刑、犯罪（或刑事违法）。
）（每空1分，共2分）（3）同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任（2分）；与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢又要机智，要学会自我保护（2分）。
【解析】（1）本题以“阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙8名成员持刀冲入云南省昆明火车站，见人就砍，造成无辜人员29人死亡143人受伤”，设置情境，考查学生对这一起严重暴力恐怖事件的认识。
首先，是定性——严重暴力恐怖事件；其次，揭示其本质——他们反人类、反社会的本质。
（2）2014年3月29日，4名犯罪嫌疑人的行为已经严重危害到社会，具有严重的社会危害性，是一种犯罪行为，触犯了刑法，应该接受刑罚的处罚。
（3）当他人遇到困难时，作为普通公民，我们应该伸出援助之手，尽自己的所能，要见义勇为，但更要见义智为，要注意保护自己的安全，要学会自我保护。
【考点】本题考查学生对违法行为，犯罪行为及自我保护意识和能力的提高。
八年级政治依法同违法犯罪作斗争
二、不定项选择: 1、２００４年２月１３日，云南大学学生马加爵用铁锤打死了 ４名同学，畏罪潜逃。由于“摩的”司机陈贤壮的及时举报，警方 ABCD 在海南三亚市将马加爵抓获。上述案例给我们的启示有（ ） A、要不断加强自身道德修养，成为一个道德高尚的人 B、认真学习法律知识，增强法制观念 C、揭发检举是公民同违法犯罪作斗争 D、揭发检举犯罪嫌疑人是具有高度社会责任感的表现 2、小刚、小军等５名同学放学一起回家，走到一条行人稀少的胡 同时，两名持刀歹徒从旁边窜出，劫持了小刚，欲将小刚带到胡同 出口处停放的一两汽车上。面对穷凶极恶的歹徒，此时小军等４名 同学的正确做法是（ ABC ） A、记住歹徒的相貌、体形、年龄等特征，了解歹徒去向，拨打 “１１０”报警。 B、可抓住机会实施正当防卫。 C、大声呼喊，借助群众力量将歹徒擒获并押至司法机关 D、不管不问，赶快跑
可能采取的措 可能导致的后果 施 （1） 忍气吞声 变本加厉，后患无穷
（2） 死拼、硬拼 （3） 纠集朋友报仇 （4） 求助报警
人财两伤 害人害己 惩罚违法者，保护自 己
知识回顾：
为什么斗争？
依法同违法犯 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作斗争
敢于更要善于，智斗 怎样斗争？ 有效手段
好方法
巩固练习： 一、单选：1、下列行为，你应该选择（ D ） A、偷来的自行车便宜——买一辆 B、有人劝你抽烟——试一试 C、学校组织公益劳动——装病不去 D、看见有人私藏凶器—— 报告公安机关。 2、下列行为属于正当防卫的是（ B ） （1）遭遇歹徒持刀抢劫，为避免不法侵害，与之搏斗，将其击伤 （2）对有行凶想法的歹徒实施致命打击 （3）对正在进行的严重危害人身安全的暴力犯罪采取的防卫行为 造成不法侵害人伤亡 （4）对不法侵害行为进行反击，误伤了他人 A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（3）D、（2）（4） 3、新修订的《中学生日常行为规范》规定：见义勇为，敢于斗争 对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 这告诉我们，青少年在遇到违法犯罪现象时，应当（ B ） A、奋不顾身，勇斗歹徒 B、敢于斗争，善于斗争 C、注意回避，免受伤害 D、暗中观察，任其发展
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湄南河风光
泰国是一个历史悠久的佛教国家，全国94％的人民信仰 佛教，佛教在泰国社会生活中有深刻的影响。在这个被称 为"白象王国"的美丽国度，到处是金碧辉煌、尖角高耸的 庙宇、佛塔；
深度思考
• 1.湄南河平原盛产水稻，中国的东部季风区也盛 产水稻，请找出它们之间的联系与差别。（从气 候，地形，河流，土壤，熟制，劳动力等方面考 虑）
气候
地形 土壤 劳动力
季风气候 雨热同期
中国
南方亚热带季 一年二熟 风气候
北方温带季风 一年一熟 气候
平原
土壤肥沃
人口密集
此房还有一个很好听的名字: 干栏式房屋，俗称“高脚屋”。
因地制宜
水稻的精神影响
现象
原因
泰国的一项由国王亲自主持 的宫廷大典。在每年的五月初 举行。这一天，耕牛打扮一新， 吃好食，过好日，预兆丰年。 人们以此大典来祈求天神，保 佑农家风调雨顺，五谷丰登。 这一天也是一年开始种植水稻
水稻生产主要是人工劳作， 抗自然灾害的能力低，因此， 人们祈求神灵，保佑风调雨 顺。水稻生产是劳动密集型 农业，要求人们团结互助 关爱弱者共度难关。
的标志。
祭神舞
牛是主要的劳动帮手， 因此对牛特别有感情。
祭祀谷神、稻母
民俗——春耕礼
听了我们的解释，水稻毛毛非常的 兴奋，原来我们水稻家族这么有影响 力，都影响到了人们的物质和精神生 活了。
同时水稻毛毛也在回忆：我们的水 稻家族对自己的家乡有哪些影响，这 样也好在亲戚面前炫耀炫耀，眼看就 要到亲戚家了，可还没想出来，真是 急死水稻毛毛了！
稻花飘香
峡口初中 占丽华
水稻自我介绍 大家好，我是水稻毛毛。 1.很怕冷，喜欢高温。 2.很容易口渴，要不断地喝水。 3.很能吃，如果吃不饱我就长不大。 4.很娇气，老是有虫子咬我，要农
民伯伯细心照顾。
最近，我的一个远房亲戚托风婆婆带信 过来，邀请我去它家旅游、观光。
它家住在亚洲东南部中南半岛上的 湄南河平原上。它托风婆婆对我说：那边
到它远房亲戚家去了，很快的就到达泰国，一路上毛
毛有很多的惊奇发现。
1.那里房子有着高高的脚，水从下面流过，人们通过小 船来运输物品。
2.很多人穿着节日的盛装，牵着被打扮的漂漂亮亮的牛 在举行活动。
此时的毛毛一头雾水，这里的景观怎么这么独特？
为什么 要建成 这样独 特的住 所呢?
（从气 温，降 水，河 流，身 体健康 方面考 虑）
• 2.在世界上还有哪些地方是盛产水稻的（结合地 图册14页和世界地形图来分析）
• 3.中国的南方盛产水稻（以我们家乡为例），我 们会发现现在很多的良田都抛荒了，人们都去打 工了，只有大部分老人在家种田。①人们背井离 乡出门打工为了什么？②那么发展农业的方向又 在何方？
联系
区别
泰国 热带季风气候 一年三熟
水稻的物质影响
此处为热带季风气候，气候特点湿热， 全年高温，降雨丰富。
因为种植水稻，需要足够的水分，为了 灌溉和排涝，需要修建水渠，形成了密集 的水网．因此，地面潮湿，不宜居住．
当地人就地取材，以木、竹为主，用木桩 支撑，悬空架设，此房不怕水，且通风防潮， 不仅可使人免受潮气侵袭，有利于健康，而且 能避免蛇、蚂蟥甚至野兽的危害。
水稻种植对家乡的影响
（1）主食大米 （2）酿米酒 （3）用稻草搭建茅屋 （4）冬天用稻草放在席下取暖 （5）用草木灰做肥料 （6）组织拔河活动 -----团结互助 （7）如果你踩粮食，雷公会打你 ---节约粮食 （8）“男”的由来
在亲戚家里，毛毛还看到了水 稻家族中人气最旺的的“香米”弟 弟，香米给毛毛介绍了当地好多的 风土人情,还亲自带它旅游，至今还 让毛毛流连忘返，记忆犹新。
家境很好，有利于我们的健康成长；那边 的风光很漂亮，绝对独特。
听了风婆婆的介绍，我心里痒痒的，很 想马上动身。但是我有些当心，它那边的 家境真的适合我吗？如果不适合，我生病 了可怎么办？去还是不去？
精耕细作的以人工劳作为主的传统农业
（人口密集）
犁田 插秧播种 收割 Nhomakorabea晒谷水稻毛毛经过我们的帮助后，信心满满的跟风婆婆