争做劳动小能手(精)
劳动小能手主要事迹4篇
劳动小能手主要事迹4篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的4篇劳动小能手主要事迹，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
今天是腊月二十四，一大早太阳小精灵就穿着暖暖的金灿灿的装束降临大地，家里的小狗和小猫卧在一起，懒洋洋的晒着太阳，温暖的阳光充斥着大地的每一个角落，这样的天气是最适合大扫除了。
妈妈从早上起床就开始忙碌起来，她把常年铺在门口的地毯拽到了院子里，准备清洗。
我看到了立马跳了起来，心想：“哎？老师不是布置了篇作文关于帮忙做家务的吗？我正好可以借此机会好好构思一下作文，而且妈妈平时这么辛苦我也可以趁机帮助妈妈，这可真是一举两得！”光说不练假把式，我立刻向妈妈提出申请希望能够帮她做家务，妈妈很高兴，让我过去帮她的忙。
我赶快跑回屋里拿出了多余的刷子，跑到了妈妈旁边。
妈妈用刷子细细的刷着地毯，我有样学样，也拿出刷子挤上一坨洗洁精，跟着妈妈一起刷起来。
我哼着歌，左刷刷右刷刷，没过一会儿，地毯上的污渍都被我刷的干干净净。
“啊！终于刷完了，可把我累坏了！”我累得气喘吁吁。
“别急！”妈妈说，“还得把地毯拖过去，用水清洗干净呢！”“什么？还有啊？”我有些沮丧，但是看到妈妈脸上的汗珠，我又把拒绝的话咽进了肚子里。
“哗啦啦，哗啦啦。
”伴随着清脆的水声，我和妈妈一起冲洗地毯，左冲冲，右冲冲，地毯变得干干净净。
终于冲完了，我又和妈妈一起把地毯搭在了晾衣架上。
看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的，妈妈也露出了满意的微笑，伸出了大拇指夸我能干。
看着妈妈这么开心，我在心里暗暗下定了决心：过完新年我就又大了一岁，以后一定要多帮助妈妈做家务，让妈妈每天都这么开心！宋某某同学是我校某年级二班的学生。
她不但学习成绩优秀，而且有较强的环保意识，自觉履行保护环境的义务，人们都称她为“保护环境的小卫士”。
《争当劳动小能手》#(精选.)
《争当集体劳动小能手》教学设计一、活动目标：1、培养学生的自理能力，提高自理意识2、通过亲自实践、比赛，让学生学会处理问题前会想办法，使学生意识到多动脑，掌握科学的方法，我们就能提高学习生活的效率。
3、通过活动，让学生理解父母的辛苦，多体谅父母，做一个懂事孝敬的孩子。
4、以小组合作的形式参与活动，让学生感受到与他人交流、合作的乐趣。
二、活动过程（一）歌曲导入师：（播放歌曲《劳动最光荣》）“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！“争当自理小能手”主题班会现在开始。
师：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
为了培养同学的自理能力，今天，我们开展自理能力汇报展示会，希望同学通过“争当自理小能手”的活动，都能有所收获。
师：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
忙家务、做小事，力所能及我学习干。
请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动，做过哪些力所能及的事情？（大家举手发言）师：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手；每日坚持自己整理房间的同学请举手；坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
（二）劳动节介绍1、劳动最光荣2、五一劳动节1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利.为纪念这次伟大的工人运动，1889年7 月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节.这一决定立即得到世界各国工人的积极响应.1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益.从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会，游行，以示庆祝. （三）“自理小能手”比赛师：下面我们来进行一场比赛，比一比谁的自理本领强，大家说好不好？师：比赛前先请同学们配合一下。
争当集体劳动小能手教案(综合实践)
争当集体劳动小能手教案(综合实践)
让校园更加美丽。
教学内容:
引导学生了解植物的生长需要水分，研究如何正确浇水。
教学重难点:培养学生爱护植物的意识，掌握正确浇水的方法。
教学准备:水桶，喷壶等。
教学过程:
引导学生观察校园内的花草树木，了解不同植物的生长需要。
介绍正确的浇水方法，如何掌握浇水的量和频率，如何避免浇水过多或过少。
进行实践操作，让学生亲手体验浇水的过程。
提醒学生注意安全，避免滑倒或弄湿衣服。
通过实践体验，让学生感受到植物生长的重要性，培养爱护植物的意识。
4、活动总结:
组织学生分享今天的研究体会和感受，总结今天学到的知识和技能。
鼓励学生将所学应用到日常生活中，养成良好的卫生惯和劳动惯。
教学评价:
通过观察学生的实践操作和听取学生的分享，评价学生的研究效果和表现，鼓励优秀学生，指导薄弱学生。
在教育学生的过程中，我们需要注重培养学生的认真态度和坚持完成任务的能力。
为了帮助学生养成这种态度，我们可以为他们准备小水壶，让他们亲手给___浇水。
当学生认真地完成这个任务时，___会露出笑容，感谢学生的用心。
这样的经历可以让学生感受到自己的付出得到了回报，从而更加坚定他们的认真态度。
然而，如果学生没有完成任务，离开了花坛，___就会哭泣，渴望得到水的滋润。
这时候，我们可以引导学生认识到自己的责任，让他们意识到自己的行为对别人产生的影响。
通过这样的教育，我们可以帮助学生养成坚持完成任务的惯，让他们在成长的过程中更加自律和有责任心。
致敬劳动模范争做劳动小能手作文
致敬劳动模范争做劳动小能手作文示例文章篇一：《致敬劳动模范，争做劳动小能手》我呀，一直觉得劳动是一件特别了不起的事儿。
就像魔法一样，能把乱七八糟的东西变得整整齐齐，能让脏脏的地方变得干干净净。
在我们的生活里，到处都有劳动的影子呢。
我家楼下有个王爷爷，他就是我心中的劳动模范。
王爷爷每天早上起得可早了，比太阳公公出来得还早。
他呀，拿着个大扫帚，开始清扫小区的道路。
那扫帚在他手里就像一个听话的小精灵，“刷刷刷”，所到之处，落叶呀、小纸片呀都乖乖地被扫到一起。
我有时候背着书包去上学，就会跟王爷爷打招呼：“王爷爷，您又在打扫啦！”王爷爷就会笑着说：“小娃娃，不打扫怎么能行呢，这小区就像我们大家的家，得干干净净的。
”我听了，心里就想，王爷爷可真厉害，这么大的小区，他一个人就把卫生搞得这么好。
还有学校的张老师，她也是个劳动模范呢。
张老师除了上课，还负责管理我们学校的小花园。
那个小花园里种满了各种各样的花。
张老师每天都会去浇水、施肥、除草。
有一次，我和几个小伙伴好奇，也跟着张老师去小花园。
我们看到张老师弯着腰，小心翼翼地拔掉杂草，嘴里还念叨着：“这些坏家伙，可不能让你们抢了小花的营养。
”我就问张老师：“张老师，您每天都干这个，不累吗？”张老师直起腰，笑着说：“怎么会累呢？看着这些花长得这么好，就像看着你们健康成长一样高兴。
”在张老师的精心照料下，小花园里的花开得可漂亮了，五颜六色的，像一幅美丽的画。
我想，他们能成为劳动模范，就是因为他们对劳动充满了热爱。
他们在劳动的时候，就好像是在做一件最快乐的事情。
那我呢？我也要争做劳动小能手。
在家里，我开始帮爸爸妈妈做一些家务。
以前我总是吃完饭就把碗一推，就像个小懒虫一样。
现在不一样了，我会主动把碗端到厨房，学着妈妈的样子，系上围裙，打开水龙头，挤上洗洁精。
那洗洁精就像一个个调皮的小泡泡，在碗上跑来跑去。
我用洗碗布认真地擦着碗，心里还哼着小曲儿。
爸爸妈妈看到我这样，都特别惊讶，妈妈说：“哎呀，我的宝贝长大了，都会洗碗了。
孩子争做劳动小能手发言稿
孩子争做劳动小能手发言稿亲爱的老师、亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的XXX，今天很荣幸能够站在这里与大家分享我的见解和理念。
我们都知道，劳动是一种光荣的品质，是一个人成长的基石。
作为现代社会的新一代，我们更应该争做劳动小能手，把劳动贡献作为我们的责任和使命。
今天，我想与大家分享一些关于劳动的思考和观点。
首先，劳动是我们生命的一部分，也是人与自然的交融。
无论是农耕、工业生产还是服务行业，背后都离不开劳动。
无论是种一棵树、捉一只蚂蚁还是做一份家务，都是劳动的体现。
劳动让我们感受到自然的力量，也让我们体味到付出的意义。
劳动不仅能增强我们的身体素质，培养我们的动手能力，更能让我们学会与人合作，培养团队精神。
劳动不仅仅是为了获取报酬，更是一种精神追求和自我实现。
其次，劳动是我们责任的体现，也是我们成长的表现。
孩子的成长有时候会被各种功课和学习塞得满满当当，但我们不能忽视劳动对我们成长的重要性。
正如一句话所说：“学习是一天，劳动是一辈子。
”劳动能够让我们学会独立思考，解决实际问题，培养解决困难的能力和应对挫折的勇气。
劳动能够让我们学会节俭、勤奋、尊重他人和感恩等美德。
劳动能够让我们对各行各业有更深入的了解和尊重，从而培养出全面发展的才能。
再次，劳动是我们社会责任的体现，也是我们贡献社会的方式。
社会的进步离不开每个人的付出和努力。
作为孩子，我们也有责任为社会贡献自己的一份力量。
不论从小事做起，如整理教室、帮助老人过马路，还是大事着眼，如参与环保行动、支持慈善事业，我们都应该积极参与其中。
通过劳动，我们让自己的生活更加丰富多彩，同时也为社会增添了一份活力和美好。
最后，劳动是我们实现自己价值的途径，也是我们成为有用之人的标志。
劳动能够让我们通过自身的努力实现自我价值的最直接方式。
无论在什么领域，只要我们用心付出，相信总有一天会收获到意想不到的成果。
通过劳动，我们让自己充实实际、内心强大，实现了自我价值的同时，也成为了他人口中值得尊敬的人。
致敬劳动模范争做劳动小能手征文
致敬劳动模范争做劳动小能手征文《致敬劳动模范争做劳动小能手》（一）嗨，亲爱的小伙伴们！今天我想跟你们聊聊那些超厉害的劳动模范，还有我立志要成为劳动小能手的事儿！你们知道吗？那些劳动模范就像是闪闪发光的星星。
他们在自己的岗位上，可努力可认真啦！有的工人叔叔，在工厂里日复一日地精心制造产品，每一个小零件都饱含着他们的心血；有的农民伯伯，在田地里辛勤劳作，种出了我们餐桌上香喷喷的饭菜；还有的老师，在教室里耐心教导我们知识，为我们的未来点亮明灯。
我觉得他们太了不起啦！他们不怕辛苦，不怕困难，一心只想着把工作做好，为社会做出贡献。
这让我明白了，劳动是一件特别光荣的事情。
所以呀，我也下定决心要成为一名劳动小能手！在家里，我不再是那个等着爸妈伺候的“小懒虫”。
我会主动帮忙扫地、擦桌子，整理自己的房间。
看着家里变得干净整洁，心里那叫一个美！在学校里，我也积极参与班级的劳动。
打扫教室卫生的时候，我可卖力了，不放过任何一个角落的灰尘。
帮老师搬东西、分发作业，我都跑得飞快。
《致敬劳动模范争做劳动小能手》（二）嘿，朋友们！咱们来聊聊劳动模范和咱们要当劳动小能手的事儿！一说起劳动模范，我心里就充满了敬佩。
他们真的太牛啦！比如说那位清洁工阿姨，每天天不亮就开始打扫街道，不管是刮风下雨还是严寒酷暑，都从不间断。
她把街道打扫得干干净净，让我们生活的城市变得更加美丽。
还有那位建筑工人叔叔，他们用自己的双手，一砖一瓦地盖起了高楼大厦，为我们创造了舒适的居住环境。
他们的故事让我深受感动，也让我明白了劳动的价值。
所以，我也要行动起来，争做劳动小能手！我会自己洗衣服，不再让妈妈那么辛苦。
周末的时候，我还会和爸爸一起给家里的花花草草浇水、修剪枝叶，让家里充满生机。
在学校，我会主动帮助同学打扫卫生，一起把教室打扫得窗明几净。
每次看到大家在干净的教室里学习，我就特别有成就感。
朋友们，让我们一起向那些劳动模范学习，从身边的小事做起，用劳动让我们的生活变得更加精彩！相信只要我们努力，也能成为让大家称赞的劳动小能手！。
我是劳动小能手作文（精选28篇）
我是劳动小能手作文（精选28篇）我是劳动小能手作文（精选28篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我是劳动小能手作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是劳动小能手作文篇1每个人都有各自的长处，是某一个方面的小能手，比如计算小能手，投篮小能手，写作小能手……而我却是个劳动小能手。
今天，我就让你们来见识见识我这个小能手吧！今天中午刚吃个午饭，见爸爸准备收拾碗筷要去洗，一时对此来了兴趣，于是对自信地对爸爸说：“今天午饭后的一切都给我来处理吧。
”爸爸笑着朝我点点头。
说干就干，我先麻利的收拾好桌椅，端起我要洗的碗筷迅速进了厨房。
我的几个助手水龙头，抹布，洗洁精，已经准备就绪了。
首先我把要洗的碗筷都放进一个大盆里，不行，这么多的油脏我用手是洗不掉的，这可怎么办？我的助手洗洁精，抹布前来帮我了，我拿起洗洁精先在脏兮兮的碗筷脸上喷了点洗洁精，再拿起抹布去擦他们的脸，上面的脏虽然都擦掉了，但是这些碗筷上面却都沾满了泡沫。
别担心，这就让我的水龙头兄弟来帮忙了，我把水龙头的水量开到适中的位置，拿起我的另外两个帮手，给这些碗筷痛痛快快的洗了个澡，直到把它们洗了个全身发亮。
看着它们焕然一新，不仅不觉得累，反而心情十分愉快，我体会到了这就是劳动的快乐。
在生活中你也是一位劳动小能手吗？如果是，你一定也能体会到了这劳动的快乐。
我是劳动小能手作文篇2在一个阳光明媚的周末，只有我和妈妈俩个人在家。
因为前一天妈妈上了晚班，人看起来很憔悴，我心疼妈妈太过劳累，主动提出来说：“妈妈，您教我煮饺子吧，中午我来下饺子给您吃。
”妈妈高兴的说：“好啊。
”妈妈在厨房一边示范一边说：“首先在锅里放一部分水烧开，然后放入饺子用锅铲搅拌一下防止粘锅，等水烧开后再加点冷水烧开，重复几次水饺就熟了。
”看着妈妈熟练的操作和讲解，我觉得煮饺子是一件很容易的事情。
致敬劳动模范争做劳动小能手作文小学五年级
致敬劳动模范争做劳动小能手作文小学五年级劳动模范，是我们学习的榜样，他们用自己的双手创造了美好的生活。
他们的事迹让我们感动，也让我们明白了劳动的重要性。
今天，我们要向劳动模范致敬，争做劳动小能手！
我们要学会感恩。
劳动模范们为了我们的生活付出了很多，我们要感谢他们。
比如，妈妈每天早上都要早早起床给我们做早餐，这是她对家庭的爱；爸爸每天下班后还要陪我们做作业，这是他对我们学习的关心。
我们要学会感恩这些平凡的爱。
我们要勤劳。
劳动模范们都是勤劳的人，他们用自己的双手创造了美好的生活。
我们也要像他们一样勤劳，不怕辛苦，不怕困难。
比如，我们可以帮妈妈洗碗、扫地、擦桌子等家务活；也可以自己动手做一些小玩具、画画等。
这样不仅可以锻炼我们的能力，还可以让家里变得更加整洁美好。
我们要学会分享。
劳动模范们总是乐于助人，他们把自己的知识和经验传授给了别人。
我们也要学会分享，把自己的知识、经验和快乐与别人分享。
比如，我们可以帮助同学解决问题、教他们学习方法；也可以和朋友一起玩耍、分享快乐时光。
这样不仅可以增进彼此之间的友谊，还可以让自己变得更加快乐。
向劳动模范致敬，争做劳动小能手是我们每个人的责任和义务。
让我们一起努力吧！。
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自从有了人类,劳动就再也没有离开过我们。
我们的祖先正是通过不断的劳动才进化成了今天的我们。
我们现在一刻也离不开劳动。
我们吃的粮食水果靠什么得来? --劳动。
我们穿得五颜六色的衣服靠什么得来? --劳动。
我们的宽敞明亮的教室,开阔平整的运动场靠什么得来? --劳动。
一句话,没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界。
也许现在提到五一,很多同学能联想到的会是诸如 " 放假 " 、“ 旅游” 之类的字眼。
那么关于“ 劳动节” 是什么可能很少有同学知道了。
“ 五一” 国际劳动节起源于美国。
1886年 5月 1日, 美国工人举行大罢工, 要求改善劳动条件,实行每天八小时工作制。
工人们团结战斗,夺得了罢工的胜利。
人们为了纪念这次胜利, 就把这一天定为国际劳动节, 因此每年的“ 五一” 国际劳动节,成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日。
我们现在还是小学生, 纪念“ 五一” 国际劳动节,首先应当牢记自己的学习使命。
培养高尚的情操,掌握丰富的知识,学会更多的技能,为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。
其次,我们应该从小养成爱劳动的好习惯。
在家里,自己的衣服自己穿, 自己的床铺自己折,自己的书包自己整理 ; 在学校,积极打扫卫生,时刻保持环境的整洁 ; 在社会上, 积极参加力所能及的公益活动, 培养自己的适应能力。
第三,我们要珍惜劳动成果。
“ 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” 。
我们要从身边的小事做起,不浪费每一粒米、每一滴水、每一度电。
第四,我们要尊重每一个劳动的人。
劳动最光荣,劳动的人最美。
无论是工人还是农民,无论是科学家还是清洁工,他们都是光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳,来源于老师的辛勤工作,来源于全社会广大劳动者的共同奉献,让我们向他们致敬 ! 向他们问候 ! 祝他们“ 劳动节” 快乐 !。