幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》教案：教学目标：1. 培养大班幼儿对剪纸的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 通过剪纸活动，培养幼儿对美的敏感性。
教学准备：1. 白色纸张2. 剪刀3. 彩色纸张4. 胶水5. 彩笔或蜡笔教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 老师展示几张剪纸作品，让幼儿观察和欣赏，引导他们对剪纸的兴趣和好奇心。
2. 老师提问：“你们知道剪纸是用来做什么的吗？”鼓励幼儿回答。
步骤二：示范（10分钟）1. 老师示范如何剪出蝴蝶的形状。
可以用一张白纸做示范，也可以提前准备好一张剪纸模板。
2. 老师向幼儿介绍剪纸的基本步骤和技巧，如如何折叠纸张和剪出形状。
步骤三：实践（20分钟）1. 每个幼儿分发一张白纸，让他们按照示范剪出蝴蝶的形状。
2. 老师适时给予幼儿指导和帮助，确保他们能够剪出满意的作品。
步骤四：装饰（10分钟）1. 老师提供彩色纸张和胶水，让幼儿用来装饰剪纸蝴蝶。
2. 老师鼓励幼儿运用自己的想象和创造力，进行装饰。
步骤五：展示（5分钟）1. 每个幼儿完成自己的剪纸作品后，老师让他们将作品贴在墙上或展示架上。
2. 老师引导幼儿互相欣赏和表扬自己和他人的作品，培养他们对美的敏感性。
反思：本次剪纸活动的教学效果较好，幼儿们对剪纸的兴趣和创造力得以培养和发展。
他们在剪纸的过程中，不仅学会了基本的剪纸技巧，还表现出了一定的艺术天赋和想象力。
通过装饰剪纸作品，他们展示了自己的个性和美感。
在整个教学过程中，我注意到了以下几点需要改进的地方：1. 教学引导不够清晰：在引入活动时，我没有给出明确的剪纸主题，导致幼儿们在剪纸形状上没有统一的目标。
下次教学中，我需要提前确定好活动主题，并明确告知幼儿们剪纸的目标。
2. 时间控制不够准确：本次剪纸活动的时间安排有些紧张，导致有些幼儿在剪纸过程中还有一些未完成的部分。
下次教学中，我需要更加合理地安排时间，确保每个幼儿都能够充分完成活动。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班艺术课程，教材为《幼儿艺术教育与活动指导》第五章“剪纸”部分。
详细内容为第三章“动物剪纸”中的“剪纸蝴蝶”一节。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握剪纸蝴蝶的制作方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力，激发对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶水、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发兴趣。
2. 新课导入（1）讲解剪纸蝴蝶的基本步骤。
（2）演示剪纸蝴蝶的制作过程。
3. 例题讲解（1）分发彩纸，指导幼儿按照步骤折叠、剪切、展开。
（2）引导幼儿观察剪纸蝴蝶的对称性，培养观察能力。
4. 随堂练习幼儿独立制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示评价将幼儿的作品展示在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸蝴蝶的制作步骤。
（2）剪纸蝴蝶的对称性。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
2. 答案：参照课堂所学，完成剪纸蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了剪纸蝴蝶的制作方法。
在制作过程中，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试制作其他动物剪纸。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作独特的剪纸作品。
（3）组织幼儿参观民间剪纸展览，深入了解民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力。
3. 实践情景引入：激发幼儿兴趣。
4. 例题讲解：指导幼儿按照步骤制作剪纸蝴蝶。
5. 作业设计：确保作业具有实际操作性和创造性。
大班剪纸《美丽的蝴蝶》-2019最新幼儿园大班教案
大班剪纸《美丽的蝴蝶》大班剪纸《美丽的蝴蝶》活动目标1 尝试运用对边折剪、镂空的方法剪出对称的蝴蝶。
2 感受剪纸活动所带的乐趣。
活动准备1剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮2向日葵草地背景图、操作背景音乐、ppt、跳舞的音乐活动过程一、出示图片，谈话引题1前几个星期呀，葛老师去长街欢乐佳田看向日葵了，还拍了许多漂亮的照片呢，我们一起看看。
2有一只蝴蝶姑娘飞在向日葵上，她说这星期要在这里开一个向日葵舞会，想邀请它所有的蝴蝶朋友参加舞会，你们愿意帮我剪出一些蝴蝶朋友吗？3ppt操作发现蝴蝶对称、上翅比下翅大的特点这只蝴蝶的翅膀有什么特点？（对称、上翅比下翅大）二、参加向日葵舞会（一）欣赏ppt感知蝴蝶翅膀的不同，对称的特点蝴蝶姑娘说“我这里有一些我朋友们的照片，给你们看看！”（二）第一次剪尝试运用对边折剪，剪出对称、大的蝴蝶1你们知道怎么剪出我的蝴蝶朋友了吗？我的朋友有一对一模一样的翅膀，上面的翅膀还要比下面的翅膀大一点。
2那怎样才能剪出一模一样（对称）的翅膀呢？（将纸对折）3ppt操作对折——蝴蝶画一半——剪刀剪（从下边身体开始剪或从上面触角开始剪轮廓）。
画身体时，可引导孩子运用多种方法，如画圆形、三角形、方形的翅膀）4要求（1）五人一组，运用对边折剪的方法进行折剪。
（2）剪好后将垃圾、剪刀放到箩筐里。
（3）将剪好的蝴蝶贴到向日葵草地中。
（4）讲评（三）ppt操作，引导幼儿说出镂空的点1看看这里的剪纸蝴蝶，和我们刚刚剪出的那些蝴蝶有什么不一样？2观察剪纸蝴蝶，引导幼儿说出蝴蝶身上镂空的特点。
（四）第二次剪尝试在原的基础上加上镂空的技巧。
1教师播放ppt,引导幼儿掌握镂空剪的方法。
2ppt示范折叠剪图案，剪出镂空的效果。
（镂空的时候洞洞越小越好）3将垃圾整理干净，剪好的蝴蝶贴到向日葵草地上。
4讲评四、活动延伸舞会开始啦美丽的蝴蝶都可以去参加舞会啦，你们也想和蝴蝶姑娘一起跳舞吗？那让我们飞到幼儿园的草地上去跳舞吧！。
大班剪蝴蝶教案6篇
大班剪蝴蝶教案6篇大班剪蝴蝶教案篇1活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。
2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。
3、培养幼儿的剪纸兴趣。
活动准备：1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。
3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。
活动重难点：活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。
活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。
活动过程：(1)组织教学，活动手指，做一下手指游戏。
师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢?;现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
(幼儿猜，猜不出来，老师提示)师：对，这个谜底就是蝴蝶。
蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。
(2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。
师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。
蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。
蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。
(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。
)(3)出示蝴蝶剪纸图案师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。
(5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。
(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?)师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。
因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。
活动延伸：请小朋友回家教自己的爸爸妈妈剪蝴蝶，一起进行亲子游戏--小蝴蝶飞飞飞。
活动反思：剪纸活动是孩子们最喜欢的活动之一，每次我告诉孩子今天的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。
大班剪纸教案5篇
大班剪纸教案5篇大班剪纸教案篇1教学目标：1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
活动准备：1、制作幻灯《蝴蝶》；2、教师范例蝴蝶两个；3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；4、《蝴蝶找花》歌曲。
教学过程：一、结合经验讲述：美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。
二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。
（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。
）2、示范讲解简单的镂空方法。
（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。
）四、幼儿剪贴。
大班剪纸教案篇2活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案教学目标通过本次艺术剪纸课，学生能够:1.掌握基本剪纸技巧2.理解蝴蝶的结构与特点3.创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学重点1.剪纸技巧2.蝴蝶的特点与结构教学难点学生创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学准备1.剪纸刀、剪纸纸、彩笔、尺子等工具2.具有蝴蝶图案的样本或图片3.废纸张做练习用4.布置教室的文艺元素，如装饰画、海报等教学过程1. 介绍蝴蝶形态特点•展示蝴蝶样本或图片，并引导学生注意观察、比较不同种类蝴蝶的形态、颜色、花纹等特点。
•引导学生感受蝴蝶的轻盈、美丽。
2. 剪纸基本技巧教学•意大利手法采用左手稳定纸面，右手持刀进行剪纸，能够提高剪纸精度。
教师演示讲解，学生跟随操作并逐渐练习。
•剪纸刀使用方法(1)把剪纸纸对折，打开后，能看到两个相对的半边，其一称松边，其一称紧边。
(2)剪刀出刃(锋线在下面)，一些细槽剪裁时，先将剪刀推进去，将要剪到的线放在剪口上，然后掀松边，将紧边轻轻地推向松边(有经验的手动助撑)，弯着拿着的那半张纸不动，就能将松边与紧边剪开一个缝口，如此多次剪开，就能将整张纸分成很多小块了。
(3)剪刀入刃(锋线在上面)切时，可将视线对着剪口，由与直线成斜度的方向推剪，可以剪出更直的线。
3. 剪纸蝴蝶创作•学生自选适合自己的剪纸纸颜色（如样本中的黄色、粉色等）•按照蝴蝶的结构与特点，先画出蝴蝶的轮廓，逐步添加翅膀、腹部、触角等细节。
•教师在学生创作过程中不断引导、指导，并帮助学生解决操作上的问题。
4. 呈现与评价•学生将自己剪纸蝴蝶作品陈列在教室墙上或桌上进行展示。
•教师从学生在色彩、构图、创意等方面进行评价，并且着重肯定学生的努力和成果。
教学反思通过本次艺术剪纸课，学生不仅学会了基本剪纸技巧，还深入了解了蝴蝶的特点和结构。
同时，学生还通过创作出自己的剪纸蝴蝶作品，表现出了自己的色彩和构思能力。
在教学实践中，我们发现一些学生可能会出现一些操作上的问题，这点建议在课堂上加以纠正和逐步引导。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶 幼儿园手工艺
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶一、教学目标1. 认识蝴蝶的形态结构，培养幼儿对自然界生物的兴趣。
2. 手工操作培养幼儿的观察、动手能力和创造力，培养幼儿的耐心和细心。
3. 了解剪纸艺术的基本技巧，培养幼儿的动手能力和艺术欣赏能力。
二、教学准备1. 纸张、剪刀、彩色笔、胶水等手工制作工具和材料。
2. 蝴蝶图片或实物让幼儿观察，了解蝴蝶的外形和色彩。
3. 教师需要提前熟悉剪纸技巧，准备好示范作品。
三、教学过程1. 引入教师可以播放一些与蝴蝶相关的音频或视频，让幼儿对蝴蝶有一定的了解和认识，引发幼儿的好奇心。
2. 示范讲解教师向幼儿展示蝴蝶剪纸的步骤和技巧，例如如何先画出蝴蝶形状，然后用剪刀剪出蝴蝶的轮廓，最后用彩色纸或彩色笔给蝴蝶添加色彩。
教师可以给幼儿讲解剪纸的基本技巧，如怎样握剪刀，怎样剪出不同形状的图案等。
3. 实践操作让幼儿动手操作，根据教师的示范和讲解，剪纸制作自己的蝴蝶作品。
教师在旁边引导和辅助幼儿，帮助他们克服困难，完成作品。
4. 完成作品展示让幼儿展示自己的蝴蝶剪纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流，增强幼儿的成就感和自信心。
5. 总结教师和幼儿一起总结今天的剪纸制作活动，回顾制作蝴蝶的过程，共享制作的心得体会，引导幼儿发表对手工艺的感受和看法。
四、教学反思1. 教学中要根据幼儿的芳龄特点和实际情况，合理安排教学内容和时间，使活动富有趣味性和感染力。
2. 在教学中要注重幼儿的实际操作能力培养，注重耐心和细心的培养，不能急于求成，要给幼儿充分的时间和空间。
3. 教师在剪纸制作过程中要细心关注每个幼儿的实际情况，及时给予帮助和指导，保证每个幼儿都能完成作品。
五、延伸活动1. 蝴蝶成长故事共享：让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程，培养幼儿的生态环保意识。
2. 蝴蝶彩绘活动：让幼儿用彩色笔或彩色纸对蝴蝶进行彩绘，发挥幼儿的想象和创造力。
3. 制作蝴蝶手环：引导幼儿用纸板制作蝴蝶手环，让幼儿动手操作，增强手工制作技能。
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
教学目标
1.认识蝴蝶的形态特征和颜色。
2.学习如何使用剪刀剪纸。
3.提升孩子的手工技能和创造力。
教学准备
1.彩纸（不同颜色）。
2.剪刀。
3.胶水。
教学过程
第一步：介绍蝴蝶
引导孩子们认识蝴蝶的形态特征和颜色，可以通过图片、视频或者实物进行展示，让孩子们更加深入而生动地了解蝴蝶。
第二步：制作蝴蝶的模板
老师向学生展示如何将纸张折好，将纸折成两半，形成一个三角形，然后将底
边向上折叠，将三角形的两侧部分对称折叠，再将侧部放平，即可得到蝴蝶的模板。
第三步：剪纸蝴蝶
1.根据模板将不同颜色的彩纸放在一起，将模板放在顶部，用笔在彩纸
上描出蝴蝶的轮廓。
2.跟着描轮廓，将彩纸剪出蝴蝶的样子。
3.用胶水将蝴蝶的各个部分粘起来，制作出一只完整的蝴蝶。
第四步：展示蝴蝶
老师带领学生哆哆嗦嗦地展示自己剪好的牡丹，让学生互相欣赏，发挥积极性，让学生自由发挥想象力。
教学总结
通过本次《剪纸蝴蝶》的教学，让大班儿童不仅学会了制作蝴蝶的方法，同时
也啊虑到了如何使用剪刀剪纸的技巧。
在此过程中，孩子们的手工技能得到了提升，创造力也得到了更好的展示，同时也培养了孩子们的专注力、耐心等品质，符合孩子们自主探索的兴趣点，能够在兴趣体验中提高孩子们的综合素养和能力。
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幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
教学目标：
1. 让幼儿学会用剪刀剪纸。
2. 了解蝴蝶的形状和颜色。
3. 通过剪纸活动，培养幼儿的创意和想象力。
教学内容：
通过剪纸活动，教授幼儿制作美丽的蝴蝶手工艺品。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 讲解学习目标
教师在幼儿面前放置一些蝴蝶图片和彩纸，并讲解今天的学习目标，让幼儿了解到我们要用彩纸剪出美丽的蝴蝶。
2. 引导孩子讨论
教师问孩子：你们见过蝴蝶吗？蝴蝶有哪些特点？
孩子们耳熟能详地描述了蝴蝶的外形、颜色等特征。
3. 分发剪刀
教师将安全剪刀分发给幼儿，并强调注意安全使用。
二、讲解制作过程（15分钟）
1. 演示制作过程
教师在黑板上演示制作过程，解释每个步骤的具体操作方法，并让幼儿跟随操作。
2. 孩子自行制作
讲解完制作过程，教师要鼓励幼儿自行操作，探索自己的创意。
三、整合创意（15分钟）
1. 展示作品
让幼儿互相展示自己制作的蝴蝶手工艺品，发挥自己的创意在手工艺品上添加装饰等。
2. 讲评作品
教师评选最美蝴蝶，让孩子重点了解获奖蝴蝶的优点，以便为今后的手工艺品制作提供有用的指南。
四、小结总结（10分钟）
1. 评估学习成果
教师要评估教学效果和幼儿的学习成果，看能否达到学习目标。
2. 引导幼儿回顾
教师引导幼儿回顾本次体验的过程，思考自己收获和成长。
五、延伸活动（10分钟）
教师可以提供一些延伸活动，鼓励幼儿在上课之外继续创作。
六、作业布置
1. 小展板张贴
教师布置任务，在课堂下课后，孩子们将自己制作的蝴蝶贴到小展板上，进行展览。
2. 收集更多剪纸作品
教师要求幼儿在家里学习剪纸，制作更多的精美作品，并带回课堂进行分享。
教学反思：
幼儿园大班的孩子在手眼协调和剪纸技能方面进步非常快，他们很容易掌握剪纸的基本技巧，并能够接受新的创意和想法，运用自己的创造力进行艺术创作。
通过本次课程，孩子们学习了剪纸技巧，体验了蝴蝶的美丽，也向周围的人展示了他们自己的手工艺品。
而在制作过程中，孩子们也产生了深刻的的成长体验，学会了自主思考、创新和提高协作能力等。
总之，这门课程不仅能够带给幼儿正快乐的体验，还能够为他们的成长，创造良好条件。