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石河子广播电视大学
石河子广播电视大学开放教育毕业生追踪调查报告石河子电大开放教育部二○○四年十二月新疆石河子广播电视大学毕业生追踪调查报告目录一、前言二、调查背景三、毕业生追踪调查的目的、意义四、毕业生追踪调查的实施过程五、抽样调查方案及实施六、调查结果与分析七、毕业生追踪调查的结论八、总结九、问题的讨论和建议十、附录石河子广播电视大学开放教育毕业生追踪调查报告【摘要】随着现代远程开放教育近年来在我国各级广播电视大学的迅速发展，如何在实践中正确处理好规模和质量的矛盾关系就成为广播电视大学面临的一个重要课题。
为了对电大开放教育毕业生的质量有一个较为客观的评价，检查开放教育培养目标的实现程度，了解社会对电大现代远程开放教育的评价和人才培养的需求，进一步深化教学改革，新疆石河子广播电视大学于2004年8月－9月在本校开放教育本科英语、法学、会计学、金融学、计算机科学与技术五个本科专业，小学教育、计算机两个专科专业中按随机等距抽样的方法对120名2002－2004届毕业生及其所在单位进行了追踪问卷调查和访谈。
这次调查主要涉及毕业生对电大开放教育的课程设置、课程资源、教学组织形式、学习支持服务和教学效果的评价以及用人单位对毕业生思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等质量方面的评价和满意度问题。
追踪调查的数据统计及分析表明，石河子广播电视大学适应本地人才需求的实际情况，在积极开展基于网络环境下的远程开放教育试点方面取得了显著的成绩，毕业生的质量已经取得了社会的认可，为开放教育奠定了进一步可持续发展的基础。
我们建议，今后开放教育的教学过程应特别重视学生自主学习能力的提高，并通过大力加强实践性教学环节，培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，以适应基层用人单位对应用型人才的需要。
关键词：开放教育毕业生追踪调查比较分析一、前言1999年开始实施的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”（以下简称“试点”）项目是国家教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中“现代远程教育工程”的重要组成部分和内容，也是我国改革高等教育人才培养模式、实现高等教育大众化、构建学习型社会和终身教育体系的重要实验。
大学开学心得体会(精选6篇)
大学开学心得体会（精选6篇）大学开学心得体会1金秋季节，伴随着阵阵微风来到了美丽的石河子，怀着丝丝的兴奋感，踏入了朝气蓬勃的石河子大学。
来到这个“梦开始的”地方。
师哥师姐热情的帮助让我感到亲人般的亲切与温暖。
关切的问候，提行李时的身影，通知事情的严谨，被询问时的耐心回答，让我们深刻的感受到一份感动。
第一次班会的时候，大家的相识让我认识到一个大家庭的诞生。
班主任的讲话告诉每一个人我们是一个整体，告诉每一个人这个大家庭的重要性。
一股油然而生的集体荣誉感在心中充满，让我感到我是一个集体中不可缺少的一员。
开学典礼的学校领导讲话让我对这里有了进一步的了解。
我自豪成为这个学校的一名学子，并立志于在这满意的完成我四年的学业。
并做出让自己无悔的付出。
相信四年后我会骄傲的说，我是石河子大学的一名学员。
军训生活成为我们大学生活的第一课，人生路上重要的一课。
听，声声嘹亮的口号声，看，一列列整齐的队伍，连空气中都弥漫着一种果实的气息。
教官们辛苦的训练着我们，身为队员我们认真的接受训练。
果，却有实。
在这个挂国飘香，丰收的季节里，在这个热情洋溢着书香的大学里，我们的梦，在这里起航。
大学开学心得体会2在这秋风送爽的季节，我拎着行李来到了这有着悠悠古韵与款款深情的潮州，来到了这片依山伴水，诗意浓浓的新土地——__师范学院。
于是，我的大学开始了，激动的情绪也随着这番清泉向远方漾开。
百年学府，魅力韩园潮州，这个既传统又现代的小城，湘子桥，凤凰塔，古城楼，无不诉说着它的悠久与深邃，当然，闻名四方的韩文公祠更是使这座小城倍增光辉。
就是这座小城，孕育了我的梦想象牙塔——韩园。
韩园给我的第一印象是古朴而优雅，无论是古老深沉的西区和石板路，还是清新活泼的东区与东丽湖，都令我为之欣喜称赞。
这一所特色鲜明的百年学府，占地800多亩，在韩文公祠的荫庇下走过风风雨雨，屹立与韩江之畔，分外的儒雅可人，她像一位慈祥的母亲般哺育了一代又一代的英才师表。
韩园那“勤教力学，为人师表”的谆谆教诲，与“师精于教，生勤于学”的优良传统从1903年至今代代传承，涌现了包括中山大学第一任校长邹鲁和华师大第二任院长陈唯实在内的无数人才，就连著名的国学大师饶宗颐老先生也与韩园有着一段缘。
热烈庆祝石河子大学建校60周年(1949-2009)
热烈庆祝石河子大学建校60周年(1949-2009)
佚名
【期刊名称】《新疆农业科学》
【年(卷),期】2009(46)5
【摘要】盛世庆华诞，和谐促发展。
2009年9月12日，石河子大学举行建校60周年庆典。
自治区党委常委尔肯江·吐拉洪，自治区人大副主任阿勒布斯拜·拉合木，自治区副主席靳诺，兵团党委常委、农八师石河子市党委书记、农八师政委宋志国，兵团党委常委、副司令员宋建业，兵团党委常委、副司令员孔星隆，
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】石河子大学;党委书记;自治区;石河子市;农八师;司令员;副主任;副主席【正文语种】中文
【中图分类】F324.1;D262.3
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石河子校歌
石河子是中国西北的一个小城镇，那里有充沛丰盈的阳光和高远洁净的天空。
石河子大学是这个小城里唯一一所高校，也是一所我入学之前从未听闻过的大学，我的很多同学和我一样。
我在这里度过了青春里最难忘的时光，当有一天我要离开，才发现在不知不觉间，有种感情已经化入骨血，终生铭刻，那是对母校的眷恋和怀念。
Chapter1我们常常戏言：来石大的学生都是高考不得志的失意人。
大一时，两个互不相识的同学坐在一起，最先说起的话题一定是“你是怎么想到要来这里”。
而大多数人都必然有一段不得不说的“辛酸往事”，比如当我还是一个高中生时，风华正茂，指点江山，激扬文字，怎一个风云了得；又比如高考时一失足成千古恨，不得不委屈地怀揣着一颗破碎的少男（少女）心来到这个闻所未闻的小地方，读一所名不见经传的大学。
每说到伤心处，恨不能以头抢地，彼此相对无言，痛洒一把辛酸泪。
而就在这同是天涯沦落人的唏嘘感慨中，同学间的感情迈进了一大步。
我是在第二次高考失利后无可奈何地报了石大，落寞苦涩是肯定有的，但却比不上大学的名字带给我的冲击。
是的，最初让我最无法释怀的是自己的大学有个如此“淳朴”和“乡土”的名字，这一度让我觉得很难向老同学启齿。
所以当有传言说石大将更名为“中国军垦大学”时，我们像打了鸡血一样兴奋，每天凑在一起八卦这个消息的可能性有多大，只可惜捕风捉影的事情终究不能算数，这件事最后以不了了之告终。
大部分人包括我都只把这些抱怨和牢骚当一种恶趣味，其实在絮絮叨叨中已经如鱼得水地适应了大学的生活。
但也有些人始终郁郁，总有几分“空负凌云万丈志，一生襟抱未曾开”的落寂，于是在挣扎过后选择了重头再来。
大二时听说有师妹在开学两个月后退学回家复读，那一瞬间有种茫然失措的伤感将我淹没。
Chapter2大二那年，大学升成211，成为自治区第二所211高校。
这件事多少给我们带来了些许慰藉，也让我们开始对大学的未来有了一些美好的期许。
但谁也不曾料到的是，就在这一年的7月5日，新疆发生了一件震惊全国的大事。
石河子大学发展纪实
石河子大学发展纪实育人与树人：桃李天下“天山下，玛河畔，有我可爱的校园。
育桃李，播书香，悠悠岁月散发芬芳。
这里知识在传播，这里科学在照耀……这里，荒原被唤醒；这里，文明放光芒……”漫步石河子大学校园，常常会听到这首舒缓轻柔而又意味深沉的歌曲。
日复一日，这首歌曲和着校园里一花一草，一人一物的盛衰离合；年复一年，她伴着莘莘学子校园内散步、学习、遨游于知识殿堂的身影。
而结尾那句“我的母校，我们和你永远相伴；我的母校，是我永远留恋的家园”则激励学子们成长、拼搏，成为他们高扬人生进取风帆的鼓点。
这就是石河子大学校歌。
石河子大学，一所诞生于马背、建设于戈壁、壮大于新时期的大学，历经60余年风雨，今天成为中国西部的一所国家“211工程”重点建设高校，进入“国家中西部高校综合实力提升工程”行列。
60余年来，学校坚持“以服务为宗旨，在贡献中发展”的办学理念，逐步发展，形成“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位。
1996年9月10日，石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建成石河子大学，从此，石河子大学发展进入快车道。
2000年，时任国务院副总理的李岚清到石河子大学视察，确定学校为国家西部重点建设高校。
2008年，时任教育部副部长的陈希在石河子市宣布：石河子大学正式成为新疆生产建设石河子大学北区楼顶，立着“团结、务实、求真、创新”8个大字，这是石河子大学校风，表明石河子大学师生不尚空谈，不求浮华，追求探寻真理真知，勇于开拓创造的共同理想。
在这一校风引导下，石河子大学逐渐形成“吐故纳新、推陈出新、破旧立新”的科学研究和探索精神。
“石河子大学今后要增强人才培养目标与国家、区域经济社会发展需求的适应能力，提高学生和社会用人单位的满意度。
要加快建立与国家科技体制改革相适应的科技成果转化推广、科技企业孵化管理体制和运行机制，健全校企联盟和实践育人机制，提升科学研究水平和学术影响力。
石河子大学
石河子大学:石河子大学位于荣获“联合国人居环境改善最佳范例迪拜奖”的新疆石河子市。
学校有着65年的办学历史，是国家“211工程”重点建设高校和国家西部重点建设高校，现由教育部和新疆生产建设兵团共建。
以北京大学为组长单位，华中科技大学、华东理工大学、华中农业大学为副组长单位，重庆大学、江南大学、对外经济贸易大学、南京师范大学、华南农业大学为成员单位的高校团队对口支援石河子大学。
石河子大学前身诞生于1949年9月中国人民解放军解放新疆的进军途中。
1996年4月，学校由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建。
在长期办学历程中，学校始终与祖国同呼吸、共命运，党中央、国务院高度重视和关心学校发展，多次提出加大对石河子大学的支持力度。
周恩来总理、陈毅副总理、贺龙副总理、王震副主席等党和国家领导人曾亲临学校视察；近年来，李岚清、刘延东、陈至立、周济、袁贵仁等领导相继视察学校。
学校的发展建设得到了党中央、国务院各级领导的亲切关怀，成为植根祖国西北边疆的一颗璀璨明珠本科专业：工学11个：食品质量与安全、食品科学与工程、环境工程、农业水利工程、农业机械化及其自动化、化学工程与工艺、土木工程、计算机科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化理学10个：生物技术、生物科学、生物科学类、地理科学、应用数学、化学、应用物理学、物理学、信息与计算科学、数学与应用数学。
农学8个：园林、林学、动物医学、动物科学、农业资源与环境、植物保护、园艺、农学医学5个;护理学、中药学、预防医学、口腔医学、临床医学法学2个;政治学与行政学、法学文学3个：俄语、英语、汉语言文学教育学4个：运动训练、体育教育、学前教育、科学教育。
管理学12个：旅游管理、工业工程、物流管理、公共事业管理、农林经济管理、审计学、人力资源管理、财务管理、会计学、市场营销、工商管理、信息管理。
艺术学3个：艺术设计学、美术学、音乐学历史学类1个：历史学经济学4个;国际经济与贸易、金融学、经济学、经济学类土建大类1个;建筑工程技术财经大类1个：电子商务艺术学3个：艺术设计学、美术学、音乐学医药卫生大类4个：医学检验技术、药学、护理、药学录取分数线录取分数线:科目年份最高最低平均录取批次理科2012 432 - 399 二批文科2012 476 - 437 二批文科2011 488 433 447 二批理科2011 471 407 424 二批文科2010 474 434 447 二批理科2010 467 - 428 二批理科2010 470 - 401 提前批文科2010 504 - 431 提前批郑州工业管理学院:郑州航空工业管理学院是一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的平原省财经学校，后几经更名和迁址，1964年在全国16所航空学校专业调整合并时，更名为郑州航空工业学校。
石河子大学211工程
石河子大学“211工程”实施思路及建设情况一、学校概况石河子大学是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校，建校最早的原石河子医学院前身诞生于 1949年9月中国人民解放军解放新疆的进军途中，历经变迁，迄今已有60年的发展历史。
学校现拥有经济、法、教育、文、历史、理、工、农、医、管理等十大学科门类，下设20个学院，拥有4个博士学位授权点，52个硕士学位授权点，71个本科专业，6个专业学位授权点，13个高校教师在职攻读硕士专业，2个博士后科研流动站，1个博士后工作站。
现有11个省部重点学科，2个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，3个兵团重点实验室，26个研究所和研究中心。
石河子大学拥有良好的教学、科研条件。
校园面积160万平方米，校舍面积95万平方米，实验室面积17万平方米。
图书馆藏书290万册，内有联合国粮农组织（FAO）藏书点。
近10年来，学校各项工作不断取得突破性进展，改革不断深入，发展步伐不断加快，办学实力不断增强，办学水平不断提高。
在长期办学历程中，学校为新疆、兵团的开发和建设培养各类毕业生9万余人，为兵团和全国农垦系统培训管理和专业人才近20万人。
学校坚持人才强校，不断加强师资队伍建设，教师队伍结构不断优化，学历层次得到提升。
目前，学校有专任教师1526人，其中，教授152人，副教授450人；研究生导师547人；硕士以上学历教师占教师总数的58%。
“十五”以来，学校先后承担国家攻关计划、国家科技支撑计划、863计划、973计划、国家重大科技合作计划、国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金等重大科研项目316项，省部级项目572项，为新疆和兵团经济社会发展提供了强大的技术支持与智力支撑。
同时，学校与67个国家与地区开展全方位、多形式的科研合作与学术交流，不断提升办学的国际化水平。
学校现已成为新疆及兵团人才培养、科学研究、科技开发的基地，对推动地区的发展，发挥新疆的资源优势和地缘优势，保障新疆大开发，大建设有着不可替代的作用。
石河子大学2019-2020学年第一学期
石河子大学2019-2020学年第一学期10月份教学工作会议一、时间：2019年10月25日下午16:30—18:30二、地点：行政楼第五会议室三、召集人：马春晖副校长四、参加人员：各学院主管教学领导、教科办主任及教务处各科室负责人五、会议内容：1.2019-2020学年第一学期1-5教学周教学督导听课情况通报 .. 12.2019-2020学年第一学期1-5教学周学生信息员听课反馈 (7)3.2019-2020学年第一学期9月干部听课情况通报 (14)4.2018-2019-2学期网上学生评教情况通报 (16)5.2019年大学生创新创业训练计划工作简况 (21)6.第五届“互联网+”大学生创新创业大赛简况 (23)7.关于2019年创新创业教学选修课立项结果的公示 (25)8.教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见 (26)9.关于做好2020届本科毕业论文（设计）工作的通知 (29)10.关于开展2019年度石河子大学在线开放课程申报工作的通知 (32)石河子大学2019年度在线开放课程申报限额表 (35)石河子大学在线开放课程建设申报书 (36)石河子大学在线开放课程申报汇总表 (42)石河子大学在线开放课程实施细则 (43)11.关于落实2019-2020学年第二学期教学任务的通知 (49)12.关于做好学士学位服采购计划的通知 (55)13.关于转发《国家教育行政学院关于组织开展第三期高校教师教学能力提升与“金课”建设专题网络培训的通知》的通知 (56)14.关于组织各个学院开展第三期高校教师教学能力提升与“金课”建设专题网络培训工作报名表 (64)石河子大学教务处2019年10月25日2019-2020学年第一学期1-5教学周教学督导听课情况通报一、总体情况1-5周，学校本科教学督导组采取全校性随机听课方式听取了230节次课程。
其中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有37节次，占总听课节次的16.09%；课堂教学效果评价在89-80分范围的有182节次，占总听课节次79.13%；课堂教学效果评价在80分以下的有11节次,占总听课节次的4.78%。