10特殊载体档案管理技能训练
档案管理职业技能培训证书

档案管理职业技能培训证书档案管理职业技能培训证书是我国针对档案管理从业人员推出的一种专业培训证书,旨在提升档案管理人员的专业素养和职业技能。
本文将详细介绍证书的培训内容、获得者待遇及优势,以及如何获取该证书。
一、档案管理职业技能培训证书简介档案管理职业技能培训证书是由我国相关部门颁发的,具有一定的权威性和认可度。
该证书分为初、中、高三个等级,涵盖了档案管理的基本理论、实践操作、法律法规、信息技术等多个方面。
通过培训,学员可以全面掌握档案管理的基本知识和技能,提升自身的职业素质。
二、证书培训内容与目标档案管理职业技能培训证书的培训内容包括:档案管理基本理论、档案整理与鉴定、档案检索与利用、档案数字化技术、档案信息安全、档案法律法规等。
培训目标是通过系统地学习,使学员掌握档案管理的核心知识和技能,提高工作效率,确保档案资料的安全与完整。
三、证书获得者待遇及优势获得档案管理职业技能培训证书的学员,在求职、晋升等方面具有明显的优势。
企事业单位在招聘档案管理岗位时,通常会优先考虑持有该证书的求职者。
此外,证书获得者还可以享受政府及相关部门的优惠政策,如职业培训补贴、技能提升补贴等。
四、如何获取档案管理职业技能培训证书想要获取档案管理职业技能培训证书,首先需要报名参加培训课程。
学员可以选择线上或线下的培训方式,学习课程内容。
在完成培训课程后,学员需参加由国家相关部门组织的职业技能考试。
考试合格后,即可获得档案管理职业技能培训证书。
五、结语档案管理职业技能培训证书对于提升档案管理人员的专业素质和职业技能具有重要意义。
广大从业人员应抓住机遇,积极参加培训,提高自身能力,为我国档案事业的发展作出贡献。
档案培训方案

-档案的收集、鉴定、整理与保管。
-档案检索工具的编制与使用。
-档案利用与服务的策略与技巧。
4.档案信息化与数字化
-档案信息化建设的基本要求与趋势。
-电子档案管理系统功能与操作。
-数字档案馆的建设与发展。
五、培训方法
1.理论授课:由资深档案管理专家进行系统讲解,确保理论知识全面深入。
二、培训目标
1.提升档案管理人员的专业知识水平,掌握档案管理的基本理论和方法。
2.强化档案管理人员的法律意识,确保档案工作的合法合规性。
3.增强档案管理人员的实际操作技能,提高档案管理的效率与质量。
4.促进档案管理人员之间的交流与合作,形成良好的专业发展氛围。
三、培训对象
1.各级机关、企事业单位专职或兼职档案管理人员。
2.档案管理相关专业的大中专院校学生。
3.其他对档案管理工作感兴趣的人员。
四、培训内容
1.档案管理基础知识
(1)档案的定义、分类及作用
(2)档案法律法规及政策规定
(3)档案的收集、整理、保管、利用和销毁
2.档案管理实务操作
(1)档案的收集与整理
(2)档案的编号与检索
(3)档案的保管与维护
(4)档案的利用与销毁
2.联系人:XXX
3.联系电话:XXXXXXXXXXX
4.报名截止时间:XXXX年XX月XX日
本档案培训方案旨在提高档案工作人员的业务素质和综合能力,推动档案管理工作水平的整体提升。希望各位参训人员珍惜学习机会,认真学习,积极参与,为我国档案事业的发展贡献力量。
第2篇
档案培训方案
一、引言
鉴于档案管理在维护组织记忆、支持决策制定和保障合法权益中的核心作用,制定一套系统性的档案培训方案显得尤为重要。本方案旨在提升档案管理人员的专业能力,确保档案工作的规范性与有效性,符合国家相关法律法规及最佳实践。
档案整理培训计划方案

一、方案背景随着社会经济的发展和科技的进步,档案管理的重要性日益凸显。
为了提高档案管理的效率和质量,培养一批具备专业知识和技能的档案整理人才,特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高参训人员对档案管理重要性的认识;2. 掌握档案整理的基本原则、方法和技巧;3. 培养参训人员在实际工作中解决档案整理问题的能力;4. 提升参训人员的职业道德和团队协作精神。
三、培训对象1. 公司内部档案管理人员;2. 对档案整理工作感兴趣的其他部门员工;3. 档案整理相关从业人员。
四、培训时间1. 理论培训:共计4天,每天6小时;2. 实践操作:共计3天,每天6小时。
五、培训内容1. 档案管理基础知识(1)档案的定义、分类、价值及作用;(2)档案管理的法律法规及政策;(3)档案管理的基本原则。
2. 档案整理流程(1)档案收集与鉴定;(2)档案整理与分类;(3)档案装订与编目;(4)档案归档与保管。
3. 档案整理方法与技巧(1)档案整理的步骤;(2)档案整理的注意事项;(3)档案整理的工具与设备。
4. 档案整理软件应用(1)档案管理软件的功能及操作;(2)档案整理软件在档案管理中的应用。
5. 档案整理实践操作(1)档案收集、整理、归档等实际操作;(2)档案整理过程中的问题分析与解决。
六、培训方式1. 理论授课:邀请具有丰富档案管理经验的讲师进行讲解;2. 案例分析:结合实际案例,深入剖析档案整理过程中的问题;3. 实践操作:组织参训人员进行档案整理的模拟操作;4. 互动交流:鼓励参训人员积极参与讨论,分享经验。
七、培训考核1. 考核形式:理论考核和实践操作考核;2. 考核内容:档案管理基础知识、档案整理流程、档案整理方法与技巧;3. 考核成绩:理论考核与实践操作考核成绩均达到80分以上为合格。
八、培训效果评估1. 培训结束后,对参训人员进行满意度调查;2. 对参训人员的实际工作表现进行跟踪评估;3. 对培训效果进行总结,为今后培训工作提供借鉴。
档案管理专业培训

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(二)分类方法
档案分类法,也称“分类标准”、“分类原则”或 “分类特征”。全宗内档案分类的方法有按来源 分类、按时间分类、按内容分类和按形式分类等。 1. 年度分类法 根据档案形成的不同年度将全宗内档案分成不同的 类别的方法。
2. 组织机构分类法 根据文书处理阶段形成和处理文件的承办单位进行分 类,即按照立档单位内部组织机构将全宗内档案分 成不同的类别。 3. 问题分类法 也称事由分类法,就是按照文件内容所说明的问题将 全宗内档案分成不同的类别。
向图书馆、博物馆、纪念馆等文化部门征集档案。
征集的方法:接受捐赠、有偿征集、国家收购和征 购、交换等。
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第二节 档案整理
一、档案整理概述
档案整理:按照一定原则对档案实体进行系统分类、组 合、排列、编号和编目,使之有序化的过程。 目的:便于档案的管理和利用。
(一)档案整理的类型
1. 系统排列和编目 2. 局部调整 3. 全过程整理
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3. 立档单位其他变化情况的全宗处理
立档单位的名称变更和地址变迁,但基本职能 不发生改变的,不影响全宗的划分;
立档单位的领导关系改变和工作范围的扩大与 缩小,但基本职能不发生改变的,不影响全宗 的划分; 立档单位内设机构的增减,短期停止活动,以 后又恢复等,其全宗应继续延续;
临时性机构,一般不构成新的全宗。
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(六)社会散存档案的征集
社会散存档案是指国家机构、社会组织和个人在历 史上形成的、对国家和社会有保存价值的、尚在法 定档案保管机构之外保存的档案。 所谓征集,是指档案馆按照国家规定征收散存档案、 散失档案和其他有关文献的活动。 征集的途径:
档案管理员相关技能

档案管理员相关技能1. 学术背景档案管理员的相关技能首先要求具有扎实的学术背景。
这包括对档案学、信息管理、历史学等相关学科的基础知识的掌握。
档案管理员需要了解档案的分类、管理、保存、检索等方面的理论知识。
2. 档案管理软件档案管理员需要熟练掌握各种档案管理软件的操作。
这包括数据库管理软件、文档管理系统、数字化档案管理系统等。
熟练运用这些软件可以帮助档案管理员更高效地管理和检索档案信息。
3. 组织与管理能力档案管理员需要具备优秀的组织与管理能力。
他们需要根据档案的特点和需求,设计合理的档案分类和存储结构,确保档案信息的整理和保存工作能够有序进行。
4. 沟通与协调能力档案管理员需要与各个部门和个人合作,因此需要具备良好的沟通与协调能力。
他们需要清晰地表达档案管理的需求和政策,与其他部门协商沟通,以确保档案管理工作的顺利开展。
5. 法律法规意识档案管理员需要具备扎实的法律法规知识,特别是涉及档案管理的相关法律法规。
他们需要了解档案管理的法律责任与义务,确保档案信息的合法性和安全性。
6. 学习能力档案管理领域的知识和技术不断更新和发展,因此档案管理员需要具备良好的学习能力。
他们需要不断学习新知识、掌握新技术,以适应不断变化的档案管理环境。
7. 数据分析能力档案管理员需要具备数据分析的能力,能够从档案信息中提炼出有用的数据,为机构决策提供支持。
数据分析技能可以帮助档案管理员更好地理解档案信息的价值和意义。
8. 审查与审计技能档案管理员需要具备审查与审计的技能,以确保档案管理工作符合规定和标准。
他们需要定期对档案信息进行审查和检验,确保档案信息的完整性和可靠性。
结论档案管理员作为组织中重要的信息管理者,需具备全面的知识技能和专业素养。
通过不断学习和提升自身技能,档案管理员可以更好地满足组织的档案管理需求,提高工作效率和质量。
档案管理制度培训计划

一、培训背景随着我国经济社会的发展和档案工作的不断深入,档案管理的重要性日益凸显。
为了提高档案管理人员的工作水平,规范档案管理工作,确保档案资料的安全、完整和高效利用,特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高档案管理人员对档案管理制度的认识,使其了解档案管理的基本原则和流程。
2. 培养档案管理人员的基本技能,使其能够熟练掌握档案的收集、整理、归档、保管、利用等工作。
3. 增强档案管理人员的安全意识,提高档案安全防护能力。
4. 促进档案管理人员之间的交流与合作,提高整体工作水平。
三、培训对象1. 各级档案管理人员。
2. 档案工作相关岗位的工作人员。
3. 对档案管理有兴趣的人员。
四、培训内容1. 档案管理基本理论(1)档案的定义、分类、作用。
(2)档案管理的原则、任务、目标。
(3)档案管理的发展历程和现状。
2. 档案收集与整理(1)档案收集的范围、方法、要求。
(2)档案整理的原则、流程、方法。
(3)档案著录、标引、分类的方法。
3. 档案归档与保管(1)档案归档的范围、时间、要求。
(2)档案保管的原则、方法、设施。
(3)档案安全防护措施。
4. 档案利用与编研(1)档案利用的范围、方式、要求。
(2)档案编研的原则、方法、内容。
(3)档案数字化技术及其应用。
5. 档案信息化管理(1)档案信息化管理的概念、意义、发展趋势。
(2)档案信息化管理的技术手段、实施步骤。
(3)档案信息化管理中的安全与保密。
五、培训方式1. 理论授课:邀请专家、学者进行专题讲座,讲解档案管理的基本理论、方法和技术。
2. 实操演练:组织学员进行实际操作,提高档案管理的实践能力。
3. 案例分析:选取典型案例,分析档案管理的实际问题,提高学员的解决能力。
4. 交流研讨:组织学员进行分组讨论,分享工作经验,促进相互学习。
5. 角色扮演:模拟档案管理的实际场景,提高学员的应变能力和沟通能力。
六、培训时间与地点1. 培训时间:共计5天,每天8小时。
档案管理培训

档案管理培训档案管理培训是一种重要的培训形式,它是针对档案管理人员进行的专业培训,目的是提升档案管理人员的专业素质和综合能力,提高档案管理工作的效率和质量。
本文将介绍档案管理培训的目的、内容和方法,以及培训的实施步骤和评估方法。
一、档案管理培训的目的档案管理培训的目的是通过专业的培训,提高档案管理人员的业务能力和综合素质,提高档案管理工作的效率和质量,达到以下目的:1、加强档案管理人员的专业知识和技能:档案管理人员需要具备丰富的专业知识和技能,包括档案管理的理论知识、档案鉴定的方法和技巧、档案的存储和维护方法等。
2、提高档案管理人员的综合素质:档案管理人员需要具备良好的工作态度和职业素养,以及优秀的沟通能力和组织能力。
3、促进档案管理人员的学习和交流:档案管理培训是档案管理人员进行专业学习和经验交流的重要渠道,可以促进档案管理专业的发展和提高工作水平。
档案管理培训的内容应当包括以下几个方面:1、档案管理的基本理论和法律法规:档案管理是一门复杂的学科,需要掌握相关的基本理论和法律法规,例如档案管理的原则、档案的分类和鉴定、档案的保密等。
2、档案鉴定与处理:对于档案鉴定与处理,需要掌握相关的鉴定方法和技巧,如档案的定性、定量和评估,还需了解档案处理的各种方式,如复制、扫描、还原等。
3、档案存储与维护:档案存储与维护是档案管理最基本的工作,需要掌握档案存储的方法和技巧,如利用数字化技术、利用密集架等;同时还需掌握档案的保护、修复和抽查等基本技能。
4、档案管理的实际应用:在实际工作中,档案管理人员需要了解档案管理的具体应用场景,如档案的采集、整理、检索和展示等。
5、档案管理的现状和发展动态:了解档案管理行业的现状和动态,可以更好地指导档案管理人员的应用和发展。
档案管理培训的方法需要结合具体的教学场景和教学内容而定,一般可以采用以下几种方法:1、课堂授课:采用现场授课的方式,通过讲解、演示等形式,让学员掌握相关的知识和技能。
档案培训计划方案

档案培训计划方案I. 概述档案管理是一个组织中不可或缺的重要环节。
随着信息时代的到来,档案管理的重要性变得愈发突出。
为了保证档案工作的高效运行和质量管理,培训档案管理人员显得尤为重要。
本文将介绍一个档案培训计划方案,旨在提高档案管理人员的专业素质和能力。
II. 培训目标本档案培训计划的目标是:1. 提升档案管理人员的专业知识水平;2. 增强档案管理人员的技术能力和操作技巧;3. 提高档案管理人员的沟通和团队合作能力;4. 培养档案管理人员的创新思维和问题解决能力。
III. 培训内容1. 档案管理理论与实践:介绍档案管理的基本理论和原则,以及现代档案管理的发展趋势。
通过案例分析和实践操作,帮助参训人员深入理解和掌握档案管理工作的实质。
2. 档案管理法律法规:介绍相关的法律法规和政策文件,如《档案法》、《档案管理规定》等,帮助参训人员了解和遵守档案管理的法律法规。
3. 档案数字化管理:介绍数字化档案管理的基本原理和技术。
包括数字化档案的采集、转换、存储和检索等方面的内容。
通过实际操作和案例分析,提高参训人员的数字化档案管理能力。
4. 档案保护与安全:介绍档案保护的基本原则和方法,包括档案防火、防水、防震、防盗等方面的内容。
通过案例分析和实践操作,提高参训人员的档案保护意识和技能。
5. 档案查询与服务:介绍档案查询和服务的方法和流程,包括档案检索、服务规范等方面的内容。
通过实践操作和角色扮演,提高参训人员的档案查询和服务能力。
6. 团队合作与领导力发展:培养参训人员的团队合作精神和领导能力。
通过团队训练和沟通技巧的培训,提高参训人员的沟通与协调能力。
IV. 培训方法1. 讲座与演讲:邀请相关领域的专家学者,举办讲座和演讲,向参训人员介绍档案管理的最新发展和实践经验。
2. 研讨与讨论:组织参训人员进行小组研讨和讨论,共同探讨档案管理工作中的难题和解决方案。
3. 案例学习与实践操作:通过真实案例的学习与分析,参训人员能够更好地理解和应用档案管理的理论知识。
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元数据:指描述生成电子文件的职能活动,包括文件的格式、 编排结构、硬件和软件环境、文件处理软件、字处理和图形工具 软件、字符集等数据。
B 电子档案归档还应收集的文件
(1)支持性文件,指能够生成运行文本、数据、图形等 文件和各种命令及设备运行所需要的操作系统。
➢内容概述 训练电子档案、声像(录音、录像)档案和照 片档案管理技能。
第10章 特殊载体档案管理技能训练
10.1 特殊载体档案 10.2 管理电子档案 10.3 管理声像档案 10.4 管理照片档案
10.1 特殊载体档案
特殊管理档案是以电子介质、声音、 形象等方式记录信息的特殊形式的档案, 包括电子文件、照片、影片、唱片、录音 、录像、光盘档案等。
序号:2003001
南昌市档案局
2012年度电子档案
全宗号:25 类别:党务、综合、业务 保管期限:永久、长期、短期 存入日期:2004年5月18日
黑河市档案局2003年度电子档案
序号:2003001 25
南昌市档案局
2003年度电子档案
全宗号:25 类别:党务、综合、业务 保管期限:永久、长期、短期 存入日期:2004年5月18日
10.2 管理电子档案
10.2.1认识电子档案
A 电子档案的含义 电子档案是指人们在各种活动中以电子 计算机为工具产生的一类数字化形式的具有 保存价值的电子文件。 从信息技术角度看,电子文件是通过计 算机进行操作、传输、存储等处理的数码序 列。目前电子文件所采用的存储介质主要有 硬盘(硬磁盘、软磁盘、移动磁盘)和光盘 。
丢失。如采用网络设备认证、数据安全保证、操作安全保证 、身份识别等防范措施,满足企业对电子文件信息系统的安 全和保密要求。 杀毒主要用杀毒软件。安装补丁程序,以弥补程序缺陷。程 序缺陷可能引起信息泄密或破坏。发现程序缺陷后,及时安 装各种安全补丁程序,以免被非法者利用。系统程序的安全
漏洞,因发现后传播极快,更应及时修正,否则后果难料。
随时归档。对具有归档价值的声像材料, 其摄影者或承办单位应及时系统规范整理后, 向档案室归档,一般不应跨年度。
定期归档。依《档案法实施办法》之规定 ,声像档案应随立档单位其他载体形态档案一 并向有关档案馆移交。特殊情况下,经同级档 案行政管理部门同意可提前或延迟移交。
(三)声像档案归档要求
声像档案的搜集、征集和移交应符 合《照片档案管理规范(GB/T11821— 2002)、《磁性载体档案管理与保护技术 规范》(DA/T15—95)等有关标准的要求 。
10.2.3 保管电子档案
⑴ 载体的物理保护:除应符合纸质档案的要求外,还应
:归档载体应作防写处理;避免擦、划、触摸记录涂层;单 片载体应装盒,竖立存放,且避免挤压;存放时应远离磁场 、强热源,并与有害气体隔离;环境温度选定范围为 17~20℃;相对湿度选定范围35%~45%。
⑵ 信息的安全维护:采用备份和镜像技术,防止信息的
声像档案作为档案的一种载体形式,是纸质档 案的重要补充,是机关、企事业单位档案的重要组 成部分,也是党和国家的宝贵财富。
10.3.2 声像档案的特点
(一)形象生动
声像档案以画面的可视形象,生动地将档案内 容展现在利用者面前,有的配有声音,具有较强的 形象性和直观性,能使利用者有“身临其境”的感 觉,其生动性和形象性是其他类型档案难以达到的 。
链接功能的文件为“超文本文件”(Hypertext).最常见的如网页(Web Page)就是使用超文本技术制作的。
10.2.2 整理电子档案
A 收集电子档案
电子文件的归档管理实行“双套制”,即具有永久保 存价值的文本或图形形式的电子文件,如没有纸质等拷 贝件,必须制成纸质文件或缩微品等。归档时,应同时 保存文件的电子版本和纸质版本或缩微品。应保证电子 文件的凭证作用,电子文件签章的电子文件,归档时应 附加有法律效力的非电子签章。电子文件的归档范围参 照国家关于纸质文件材料归档的有关规定执行,并应包 括相应的背景信息和元数据。
10.3 管理声像档案
10.3.1 声像档案的概念 声像档案是指以摄录手段记述和反映国家机构
、社会组织以及个人在行使职责或从事政治、经济 、科学、技术、文化等活动中形成的对国家和社会 具有保存价值的照片、录音带、录像带、影片等不 同材料为载体,以影像、声音为主,并辅以文字说 明的历史记录。又称音像档案、视听档案。
10.2.4 利用电子档案
利用时应使用拷贝件。归档电子文件的封 存载体不应外借。未经批准任何单位或个 人不允许擅自复制电子文件。利用时应遵 守保密规定。对具有保密要求的归档电子 文件采用联网的方式利用时,应遵守国家 或有关保密规定,由稳妥的安全保密措施 。
10.2.5 鉴定电子档案
l 电鉴定子程档序案确的定鉴电定子包文括件的内归容档鉴范定围和,技并术划分鉴其 保定管期两限方;面档,案应室将将内归档容的鉴电定子和档技案术进鉴行一定次的包结括 内果容鉴合定起和来技,术综鉴合定判的全定面其鉴保定存;价对值电。子档鉴案定进程行 再 除序鉴销定毁也。 ;有档 存不案 储同室 在于将 磁纸保带质管和期光档满盘案却上的无的特保文点存件。价 一值 般的 在文 定件 期删 复 l制1时内进容行鉴再鉴定定;永久类档案由档案馆接受时再鉴 l定2;技电术子鉴档案定的(销可毁读也性应鉴建定立严、格可的靠审性批鉴制定度、,再无 计病算机毒上鉴删定除、文载件体时状,为况防鉴止定差、错),应建立备份,
4、记录本单位、本地区重大事件、重 大事故、重大自然灾害及其他异常情 况和现象的声像材料;
5、记录本地区地理概貌、城乡建设、 重点工程、名胜古迹、自然风光以及 民风民俗和著名人物的声像材料;
6、其他具有保存价值的声像材料。
(二)声像档案归档时间
应根据实际情况,采取随时归档与定期归档 相结合的方式。
(2)数据文件,指各种数据材料。由于数据在不断变化 、更新,应对原始数据隔一段时间定期拷贝,并将拷贝 文件档案。
(3)与电子文件有关的各种纸质文件,主要有产生电子 文件所使用的设备的安装与使用说明、操作手册等,以 及电子文件形成过程中产生的一些纸质文件,如设计任 务书、操作手册等。
逻辑归档可实时进行,物理归档应按照纸质文件的规定 定期完成。
逻辑归档:指在计算机网络上进行,不改 变原存储方式和位置而实现的电子文件的 管理权限,向档案部门移交的过程。
物理归档:指把电子文件集中下载到可脱 机保存的载体上,向档案部门移交的过程 。
C 电子文件归档要求
1)齐全完整。
2)真实有效。
3)整理、编辑、划分保管期限,整理工作由文件形成部门具体负责,整理方案 由档案部门统一决定。
2、领导人和著名人物参加与本单位、 本地区有关的重大公务活动的声像 材料;
3、本单位组织或参加的重要外事活动 的声像材料;
(三)质量精良——对收集来的声像材料必须 进行精心挑选,把主题鲜明、影像清晰、画面 完整、未加修饰剪裁的声像材料归档。
(四)内容齐全——归档的声像材料内容要完 整。即照片档案要照片、底片、文字说明(应 含事由、时间、地点、人物、背景、摄影者等 诸要素)齐全,照片与底片相符;录像档案要 录像片、解说词、文字说明(含录像片的片名 、制式、语种等)齐全。
对于录音录像带要特别注意保护 好,防止被消磁,失去效用。
(三)直接参与收集 即单位档案机构派员直接参与现
场拍摄的收集方法。
(四)随时收集 即要求档案人员平常要注意收集
有关活动信息,发现线索及时跟踪, 及时收集。
10.3.5 声像档案的库房管理
1、温湿度控制
2、防火 应配备一氧化碳等气体灭火装置。
(五)保管要求高
声像档案是由感光材料和磁性材料为档案载体,这些材 料对温湿度变化、灰尘、有害生物和有害气体、外界磁场较 敏感,保管要求高。
10.3.3 声像档案的作用
㈠ 较强的凭证作用 ㈡ 重要的科研和宣传素材 ㈢ 便捷的信息交流手段 ㈣ 较高的艺术欣赏价值能
10.3.4 声像档案的收集归档
当前,大部分单位都存在着没有声 像档案或声像档案收集十分不全的现 象。
B 声像档案的归档制度
按照《中华人民共和国档案法》确定的档 案管理原则和《机关档案工作业务建设规范》 的有关规定,单位、部门或个人在各种重大活 动中拍摄的具有保存价值的声像档案应及时向 档案部门移交归档,任何部门或个人不得以任 何借口据为已有。
(一)声像档案归档范围
1、记录本单位主要职能活动和重要工 作成果的声像材料;
4)统一规定载体形式、质量要求。档案部门应对电子文件的载体质量、规格、 格式等做出统一规定,各部门按照规定将电子文件一式两份向档案部门移交 ,档案部门检查后归档保存。
5)防病毒。推荐应用光盘归档,但无论是光盘还是软盘,都必须是不可引导的 非系统盘,以防带入病毒。
6)编制说明。文件形成部门应对归档的电子文件编制归档说明,简要说明磁带 、软盘、光盘中存贮文件的内容,运行的软盘环境、版本号、文件的完整性 和准确性。
A 声像档案的收集原则
为保证将有保存和利用价值的声像材料收集齐全, 在收集工作中应遵循“以我为主、突出主题、质量精良 、内容齐全”的原则。
(一)以我为主——即要以本单位形成 的并反能反映本单位职能活动的声像材料 作为收集重点。
(二)突出主题——即收集的声像材料 要能反映出重要活动、会议等的主要内容 、场景、人物的实况。
(二)时空感受
声像档案运用先进科学技术,可将一瞬即逝 的现场记录和再现,并可进行超越时空的传递,具 有较强的时间感和空间感。
(三)便于复制和转换
声像档案复制简捷,并可运用多媒体技术在不同载体之 间进行互相转换,利用数字多媒体技术进行存储和传播。
(四)携带使用方便
声像档案信息存储量大,体积小,携带方便,可多次重 复使用。