实操教练员示范教学资料
驾校实际操作训练教案
驾校实际操作训练教案.001宁夏盐池县长城驾校实际操作教案车型阶段：C1 ,二，三教练员：刘杰学时：48学时阶段目标：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟悉掌握场地和场内道路驾驶基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。
1教学过程：训练全安全教育：????1、正确的驾驶姿势（1）养成正确驾驶姿势的重要性驾驶人保持正确的驾驶姿势，能够很好地观察道路情况，方便地操纵各操纵装置，使全身保持自然、放松的状态，有效地减轻驾驶的疲劳程度。
正确的驾驶姿势是保证安全的基础，错误的驾驶姿势会影响操作，造成安全隐患。
（2）示范正确驾驶姿势先示范正确驾驶姿势，再演示离得太近和离的太远两种错误的驾驶姿势。
并向学员讲明错误驾驶姿势的劣势，可能会造成的安全隐患。
离得太近膝盖部位受限，影响加速踏板、制动踏板和离合器的操纵；离得太远，脚跟部位不能着地，同样影响到加速踏板、制动踏板和离合器的操纵，不管离得太近还是太远，都会导致一些安全隐患的发生，解析案例?.2、操纵装置的操做（1）转向盘。
双手握在转向盘两侧盘缘，食指到四个手指由内向外自然地握住，拇指自然按住转向盘缘，注意不要握的太紧。
转动方向盘以左手为主，右手辅助，适量用力。
向右转动转向盘时，左手向右转动，右手辅助。
连续转动时，左手转动到2-3点位置，右手从左手上方握住转向盘2接续转动转向盘，左手松开继续接转，两手依次交替操作；向左转动方向盘时，右手向左转动，左手辅助。
连续转动时，右手转动到9-10点位置后，左手从右手上方握住转向盘接续转动转向盘，右手松开继续接转，两手依次交替操作。
要点：1、转动转向盘，要做到预判预转，慢转慢回，及时回正；2、原地转向，会损伤转向机构及助力转向系统并加速轮胎磨损；3、转向至极限位置，会损伤转向机构及助力转向系统。
（2）变速器操纵杆。
操纵杆的握法是手掌轻握操纵杆球头，五指自然握向手心。
教练员讲解教案范文模板
一、教学目标：1. 使学员掌握倒车入库的基本技巧和操作方法。
2. 培养学员观察路况、调整方向的能力。
3. 增强学员的交通安全意识和应急处置能力。
二、教学内容：1. 倒车入库的基本技巧和操作步骤。
2. 观察路况、调整方向的方法。
3. 倒车入库时的注意事项及应急处置。
三、教学重点：1. 倒车入库的基本技巧和操作步骤。
2. 观察路况、调整方向的方法。
四、教学难点：1. 在倒车入库过程中，如何准确判断车身与库位的关系。
2. 如何在入库过程中保持车辆平稳行驶。
五、教学过程：（一）导入1. 教练简要介绍倒车入库的考试要求和注意事项。
2. 邀请学员分享自己在倒车入库过程中的经验和问题。
（二）讲解1. 倒车入库的基本技巧和操作步骤：（1）观察后视镜，确认车尾与库位的关系。
（2）缓慢减速，踩下离合器，挂入倒挡。
（3）根据车尾与库位的关系，调整方向盘。
（4）观察前轮与库位的距离，调整车速和方向。
（5）当车身与库位平行时，缓慢将方向盘回正。
（6）继续观察车身与库位的关系，调整车速和方向。
（7）当车身进入库位后，缓慢减速，踩下离合器，挂入一挡。
（8）观察车身与库位的关系，调整方向盘，使车身平稳入库。
2. 观察路况、调整方向的方法：（1）观察后视镜，了解车尾与库位的关系。
（2）根据车身与库位的关系，调整方向盘。
（3）观察前轮与库位的距离，调整车速和方向。
（三）示范1. 教练亲自示范倒车入库的操作过程，讲解操作要点。
2. 邀请学员观看示范，并提问解答学员的疑问。
（四）练习1. 教练安排学员进行倒车入库练习，逐一指导。
2. 针对学员在练习过程中出现的问题，及时纠正和讲解。
（五）总结1. 教练总结倒车入库的操作技巧和注意事项。
2. 鼓励学员在练习中不断总结经验，提高倒车入库技能。
六、课后作业：1. 学员回家后，复习本节课所学的倒车入库技巧和操作步骤。
2. 邀请家人或朋友协助练习倒车入库，提高操作熟练度。
七、教学评价：1. 教练观察学员在练习过程中的表现，评估学员对倒车入库技巧的掌握程度。
实操教练员教案
实操教练员教案教案标题：实操教练员教案教案目标：1. 理解实操教练员的角色和职责；2. 掌握实操教练员的教学方法和技巧；3. 提高学生的实操技能和综合素质。
教学重点：1. 实操教练员的角色和职责；2. 实操教练员的教学方法和技巧；3. 学生实操技能的提升。
教学难点：1. 如何灵活运用不同的教学方法和技巧；2. 如何激发学生的学习兴趣和主动性；3. 如何评估学生的实操技能和综合素质。
教学准备：1. 实操教学场地和设备的准备；2. 教学材料和教具的准备；3. 教学辅助工具的准备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用问题、图片或视频等方式引起学生对实操教练员的兴趣；2. 引导学生思考实操教练员的角色和职责。
二、理论讲解（15分钟）1. 介绍实操教练员的角色和职责，包括技术指导、安全管理、学生评估等；2. 分析实操教练员的教学方法和技巧，如示范演示、分组训练、个别辅导等；3. 强调实操教练员对学生实操技能和综合素质的培养重要性。
三、示范演示（20分钟）1. 以具体实操项目为例，进行示范演示；2. 结合示范演示，讲解实操技巧和注意事项；3. 引导学生观察示范演示并提出问题。
四、分组训练（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由一名实操教练员带领；2. 实操教练员根据学生的实际水平，进行个别指导和辅导；3. 实操教练员通过示范、点评和引导，提高学生的实操技能。
五、总结评估（10分钟）1. 对学生的实操表现进行评估，包括技能运用、团队合作等方面；2. 鼓励学生互评和自评，提高他们对自身表现的认识；3. 总结本节课的教学内容和学习收获。
教学延伸：1. 鼓励学生参加实操比赛或实践活动，提高实操技能；2. 组织学生进行实操项目的创新设计和改进，培养创新思维和实践能力；3. 邀请实操教练员进行经验分享和指导，提高学生的实操水平。
教学反思：1. 教学目标是否明确，教学过程是否流畅；2. 学生的学习兴趣和参与度如何，是否达到预期效果；3. 学生实操技能的提升情况如何，是否需要调整教学方法和策略。
教练员实操教学计划
教练员实操教学计划篇一：教练员实操考核教学演示20XX提纲(c1)安徽省机动车驾驶教练员示范教学考试提纲（20XX年4月—c车型）考核员须知：1、考核人员必须严格遵守考试纪律、制止违纪作弊行为，确保考试公开、公平、公正、顺利进行。
2、考核员须廉洁自律、秉公办事，接受督考、考生的监督。
3、考核员需认真阅读评分细则，严格按照“评判标准”评分。
4、考试过程中，考核员可对考生做出一定的提示，提示内容仅限于细则中加粗字体部分。
项目一：1、上、下车动作及驾驶姿势调整2、转向盘、变速杆、驻车制动杆的握法及操作要领3、离合器踏板、制动踏板和加速踏板使用一、教学目的与教学重难点教学目的：（1）培养学员安全正确的上、下车动作；（2）掌握驾驶姿势调整的正确方法；（3）熟练掌握转向盘、变速杆与驻车制动杆的握法及运用；（4）熟练掌握离合器踏板、制动踏板与加速踏板正确操纵方法。
教学重难点：（1）安全正确的上、下车动作训练；（2）转向盘、变速杆与驻车制动杆的正确操纵；（3）离合器半联动位置的把握；加速踏板的“轻踏缓抬”和制动踏板力度的掌握。
二、教学内容及要领讲解题目1：上、下车动作及驾驶姿势调整1.上车动作（1）上车时观察车辆周边道路交通情况，确认安全后左手打开车门，随即将手移至门内侧（或门内把手上）并抓牢，身体左转右手握住转向盘右侧；右腿先进入驾驶室，右脚轻放在加速踏板上；（2）侧身进入驾驶室,顺势坐定后,左脚放在离合器踏板左下方,左手将车门关至10公分左右时再用力关严并锁好。
2.驾驶姿势的调整（1）身体对正转向盘，上身正直，两眼平视，两手握在转向盘两侧，两肘自然微曲；（2）腰部紧靠在后背上，两膝自然分开，两脚能灵活操纵机件；调整座位使座姿舒适为宜；（3）调整内视镜时能够通过车内后视镜，看到后风挡玻璃的全部面积，确保最大限度的后方视野；调整外后视镜至能看到车体占镜面1/4，车外景物占3/4，上、下位置是使地平线位于中央位置为宜。
教练员实际操作培训资料精简版
教练员实际操作培训资料精简版一、培训概述教练员实际操作培训是为了提升教练员的实际操作能力，使其能够熟练运用相关技能和知识，有效地指导学员进行训练和提高。
本文档为教练员实际操作培训资料的精简版，主要包括教练员实际操作培训的目标、培训内容、培训方法和培训评估等内容，旨在为教练员提供全面且实用的培训指南。
二、培训目标1. 熟悉所教授项目的实际操作流程和技能要求；2. 掌握正确的实际操作技巧和方法；3. 能够灵活运用不同的实际操作技术；4. 能够准确评估学员的实际操作表现；5. 提高教练员的指导能力和培训效果。
三、培训内容1. 项目介绍：- 概述所教授项目的特点、重要性和应用领域；- 介绍所教授项目的实际操作要求和技能标准。
2. 实际操作流程：- 详细介绍所教授项目的实际操作流程，包括准备工作、操作步骤和收尾工作等；- 强调实际操作的安全性和规范性。
3. 实际操作技巧：- 分析实际操作中常见的问题和难点；- 提供解决问题和克服困难的实际操作技巧。
4. 实际操作案例分析：- 分析和讨论实际操作过程中的典型案例；- 总结并分享成功的经验和教训。
四、培训方法1. 理论授课：- 通过课堂讲解的方式介绍相关理论知识；- 结合实际案例和图表等辅助材料进行讲解。
2. 实践训练：- 组织学员进行实际操作练习；- 由教练员进行实时的指导和评估。
3. 互动讨论：- 安排小组讨论和案例分析活动；- 鼓励学员积极参与，共同探讨问题和解决方案。
五、培训评估1. 实际操作评估：- 设计实际操作评估项目和评分标准；- 进行实际操作评估，记录学员的表现和进步。
2. 学员反馈：- 采集学员的培训反馈和建议；- 分析反馈结果，优化培训方案。
3. 教练员评估：- 由学员进行教练员的评估和反馈；- 提供教练员改进的建议和指导。
六、总结教练员实际操作培训是提升教练员实际操作能力的重要途径，通过本文档提供的培训资料，教练员能够更好地掌握所教授项目的实际操作技能和方法，从而提高培训效果和学员的综合能力。
浙江省机动车驾驶教练员考试-实际操作讲解
规范化操作的讲解1.上、下车动作及驾驶姿势操作要求：环视车辆、确保安全，驾驶姿势要求自然、舒展、便于操作。
上车方法：从右后车门下车，按逆时针方向绕过车头，环视车辆至左前门，身体距离车门30厘米左右处，喊报告后向车后瞭望，确认安全后左手打开车门，同时换至门内把，左脚向前一步，右手拉住方向盘。
右脚直接伸进驾驶室放在制动踏板上，顺势侧身坐进驾驶室，收起左脚放在离合器踏板的左下方，左手关紧车门（注意门扣有两档），上车动作应自然顺畅。
下车方法：采用“二次开门法”下车，先侧头观察后视镜，注意来往车辆，确认安全后，左手打开车门少许，向后瞭望，再次确认安全后打开车门下车。
下车动作与上车动作相反，下车后关好车门。
绕过车尾环视车辆至右后门上车坐好。
驾驶姿势：学员上车后，车辆起动前，先调整前后位置，再调整靠背位置，使身体和方向盘保持合适的距离，腰背部紧靠座位，身体正直，两眼平视，左脚放在离合器左下方，右脚放在制动踏板上，能自如操纵各操纵机件，调整好后视镜，然后系好安全带，保持充沛精力。
2.离合器踏板的使用操作要求：一踩到底、一抬到点、联动及时、结合平稳。
离合器踏板的操作方法：左脚前脚掌放在离合器踏板上，以膝关节和踝关节的伸屈做踩下或放松动作；踩离合器踏板时，动作要迅速，一踩到底达到彻底分离；抬离合器踏板时要做到“二快、二慢、中间一停顿”的操作要领。
一快：当松抬离合器时，动作要快；（消除空行程）一慢：当离合器接近接合状态（初联动），动作要慢；一停顿：当离合器抬到接合状态（半联动），要做停顿；二慢：当离合器抬到即将离开“联动点”位置动作要慢；二快：当离合器抬至完全接合（进入离合器的自由行程）时，动作要快。
掌握好离合器的“二快、二慢、中间一停顿”的操作要领，是平稳起步的关键。
教练员可选择上坡路段，进行讲解示范，指明离合器接合前后的变化来寻找“联动点”。
在训练中有几种现象可以帮助学员体会和判断“联动点”：A、听发动机声音变化；B、凭车身抖动的感觉；C、用驻车制动的方法来进行车辆起步时车辆有明显“抬头”感觉。
教练员培训资料(五)
教练员培训资料（五）常用教学方法一、示范教学法示范教学法是按照学员操作技能的形成规律，遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，通过对训练科目动作的分析，将其分解为若干相互衔接的简单基本动作，向学员进行讲解、示范；让学员在熟练掌握这些基本动作的基础上，进行协调训练而形成连贯动作，最后熟练掌握动作，并形成动作定势的教学方法。
1. 示范教学法的特点1）培训学员的感性认识。
教练员通过自己的讲解和示范，使学员对动作获得感性的认识。
2）便于理解和模仿。
示范教学法强调学员的观察能力和领悟能力。
在实施过程中，教练员先给学员示范动作，学员在旁边观察、理解并加以模仿，通过反复练习掌握该动作。
2. 示范教学法的应用示范教学法是教练员在实操教学中常用的方法之一，尤其是在学员学习基本动作阶段，如教学大纲第一阶段的“操纵装置的规范操作方法”、第二阶段的“场内道路驾驶”等。
示范教学法应用时的注意事项：1）教练员对训练科目的动作本身要有深刻的认识，具备分解动作的能力。
2）教练员在进行动作示范前，先对动作进行简单的讲解，在学员练习过程中，要及时指导。
3）教练员应当正确无误和清楚地进行示范，也可以适当夸张地示范某个动作过程，便于学员看清来龙去脉。
4）教练员进行示范教学时，学员动作训练的进度和难度要考虑学员的心理特点和掌握程度。
二、练习教学法练习教学法是在教练员的指导下，为了巩固知识、形成驾驶技能而进行反复训练的教学方法。
学员通过不断的、独立的训练，运用已具备的知识解决有关问题，掌握驾驶技能并养成良好习惯。
1.练习教学法的特点动作练习是学员牢固掌握操作技能的基本途径。
学员通过不断的练习，许多动作经由感官肌肉经常性的活动反应与认知观念的配合，能够形成习惯性动作，进而转化成熟练的驾驶技能，并运用自如。
2.练习教学法的应用学员良好的实际操作技能需要通过大量的练习才能达到，因此，练习教学法可用于教练大纲中实际操作训练的各个项目。
例如，制动操作、停车入位等的训练，学员通过反复练习，养成习惯动作。
教练员考试示范教学
示范教学一：上下车课目：上下车教学目的：使学员掌握安全上下车的方法教学内容：1、上车前安全检视；2、上车动作；3、下车动作；4、容易出现的错误和注意事项。
教学重点：安全检视和观察授课时间：10分钟教学方法：讲解、示范和练习。
教学要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。
同学好，上一节课我们学习了行车前的检查。
现在学习上下车动作。
在这节课中，我们不仅掌握上下的动作要领。
更重要是培养安全意识。
养成安全检视和观察的习惯。
下面分四个方面讲解。
一、上车前的安全检视安全检视的方法是按逆时针绕车一周检视。
安全检视内容包括两部分。
第一，观察车辆周围有无行人和障碍物。
第二，检查车辆轮胎技术状况。
车身表面有无异常，车身下的路面有无滴痕等。
二、上车上车包括车门前的观察和上车动作：1、开门前的观察。
上车打开车门前应向右转身或向右侧转头环视车后方交通情况。
在确认安全的情况下打开车门上车；2、上车动作。
面对车门站好，左手打开车门，随即移至车门内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住方向盘左侧，迈右腿侧身进入驾驶室，右脚轻放在油门踏板上。
身体顺势坐下，收左腿，左脚放在离合器踏板左下方，关好车门。
三、下车动作下车包括开门前的观察和下车动作1、开门前的观察。
下车时先通过左后视镜，再向左转头观察左后方交通情况，确认安全后打开车门下车；2、下车动作。
下车时左手打开车门，然后按上车相反动作下车。
四、容易出现的错误和注意事项1、上车前不绕车安全检视；2、开、关门前不转头向后观察。
下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在车下徒手模拟练习。
练习结束，现在讲评：在今天的训练中我们共同学习了上车前的安全检视，上车和下车，大家比较认真，基本掌握了上下车的方法，但也有的学员还没有安全掌握安全检视和观察的内容，课后要继续练习，我们要把今天学习的内容体现在每次训练中，养成良好的安全习惯，在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开门前不转头向后观察都是不合格的，请牢记。