改变学习态度的方法
针对孩子学习态度不端正的方法
针对孩⼦学习态度不端正的⽅法 孩⼦学习态度不端正，是因为孩⼦不喜欢学习，感受不到学习的意义和乐趣。
家长培养孩⼦的学习乐趣是关键。
下⾯是店铺整理的针对孩⼦学习态度不端正的⽅法，希望对您有帮助。
针对孩⼦学习态度不端正的⽅法⼀ 1、树⽴远⼤的学习⽬标 有理想有⽬标，才会把你的精⽓神聚集。
如周从⼩就⽴下了为中华的崛起⽽学习的远⼤⽬标，所以他的学习⼀定就是长远的，决不会因受挫⽽放弃。
理想不⼀定要很伟⼤，贵在有，理想是⼀盏明灯，会照亮孩⼦的路。
2、运⽤动机迁移法 如孩⼦喜欢运动，球技很好，我们可以给孩⼦充分展⽰⾃⼰技术的机会，通过球技，进⽽对⾃⼰潜能的认可，激励⾃信⼼，认定其潜能，感受内在的⼒量，激发其它⽅⾯的内驱⼒。
每个⼈都是⾃⼰⾝份和未来的守护者，上苍从来没有给过⼀种好运或是厄运。
成败得失都掌握在⾃⼰⼿中。
重视孩⼦学习过程，轻孩⼦学习结果，并恰当的给予及时地评价，尤其是适当的肯定与⿎励，可以使孩⼦看到希望产⽣动机热情。
切忌不把孩⼦跟他⼈⽐，来打击孩⼦的积极主动性。
3、主动者即内⼼⼒量强⼤的⼈ 任何⼀个主动性强的⼈，必是⼀个⾃我构造得很完整的⼈，是⼀个对⾃⼰内⼼的⼒量有觉察的⼈。
所以，培养孩⼦的⾃主能⼒，进⽽形成习惯，需要⼀个很长的过程，需要家长⾃⼰做出主动积极的样板，从⽣活和学习的各个⽅⾯加以引导，要努⼒营造⼀种轻松愉悦的、适于孩⼦⾃我探索的空间。
要使孩⼦⾃主学习，就要尽量丰富孩⼦的⽣活，培养孩⼦主动参与的热情，⽽不是把孩⼦囚禁在⼤⼈设计的⽣活范围⾥，没机会做⾃⼰想做的事、⾃⼰愿意做的事，学校课本以外的事⼤多被反对，整天就是啃书本，⽩天在校学课本，晚上回家写家庭作业，周末上补习班或特长班，⽣活单⼀、乏味，久⽽久之就虎头蛇尾、敷衍了事，呈现出消极被动的⾏为。
任何事情，以孩⼦⾃主的⾯对为佳。
家长要试着努⼒把孩⼦推到第⼀线，⽽不是你看他做事不上眼，看着⼼烦，就代替他做了。
家长务必努⼒进⼊到孩⼦⾃我成长的世界，了解那⾥的动态，⽽不是横加⼲涉、肆意打断，遵循孩⼦各阶段成长规律，⽤分享代替教导，尊重⽽不放纵。
学生如何端正学习态度的方法
学生如何端正学习态度的方法在高效学习中，端正学习态度是非常重要的。
尤其是对于大学生来说，他们不仅要学习专业知识，还要掌握自学的方法和技巧。
虽然每个人的学习态度不同，但是有几种方法是可以帮助学生端正学习态度的，本文主要介绍这几种方法。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是端正学习态度的第一步。
一个好的学习计划应该包括学习的目标、计划的时间、任务的内容和学习的方式等。
学生需要根据自己的实际情况，来制定一个真正适合自己的学习计划。
制定好计划后，要按计划行事，不能随意更改，否则容易产生拖延学习、学习失控等问题。
二、树立信心和积极性学习过程中，要时刻树立信心和积极性，相信自己能够掌握所学知识，并且坚信努力会有回报。
同时，要从积极的角度看待学习，把它当做一种享受，而不是义务。
积极的心态不仅可以提高学习的效率，还能增强自信和自尊心。
三、培养好的学习习惯好的学习习惯可以帮助学生养成良好的学习态度。
比如，每日按时起床、做好时间管理、保持良好的饮食习惯、注意身体锻炼、积极参加课外活动等等。
同时，要保证学习环境的良好，如调整光线、保持安静、清理学习杂物等，从而提高学习效果。
四、寻求适当的帮助学习过程中，遇到难点或者问题时，不要羞于向老师、同学、辅导员寻求帮助。
老师和同学是学生学习过程中最好的伙伴，在适当的时候向他们提出问题和反馈可以更好地促进学生的成长。
五、多角度思考多角度思考是端正学习态度的重要手段。
学生需要从多角度思考问题，包括思考问题的原因、产生问题的过程、解决问题的方式等，这样可以更好地理解问题本质，并找出最佳的解决方案。
六、总结反思学习过程中总结反思是至关重要的。
学生需要在学习过程中注意总结反思，分析哪些地方做得好，哪些地方需要改进，这样可以帮助学生发现自身问题并改正。
实践总结，总结实践，形成良好的学习动力和习惯。
七、持续学习和发展最后，学生需要明确自己的目标和方向。
只有不断扩展自己的知识面，深入发掘自己的潜力，不断学习、实践和创新，才能在竞争激烈的社会中立足乃至获得成功。
如何改变学习态度
如何改变学习态度学习态度对每个人来说都是至关重要的。
它决定了我们对待学习的态度和方式，直接影响到学习成果和未来的发展。
然而，很多人在学习中遇到了困难，难以坚持，不知如何改变学习态度。
下面我将分享一些个人经验和建议，希望能帮助到每一位读者。
一、正确认识学习首先要有一个正确的学习认知，知道自己为什么要学习，学习是为了什么。
学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己的综合素质，为未来的发展做准备。
认识到学习的重要性，在学习中就会更有动力和目标感。
二、养成学习习惯养成良好的学习习惯可以帮助我们更好地完成学业和自我提升。
比如，制定一个每天必须完成的学习计划，按时完成作业和阅读，管理自己的时间和精力，定期反思学习过程和成果等等。
养成习惯需要时间和努力，但它可以帮助我们更高效地完成学业。
三、找到学习方法学习方法是比学习内容更重要的一个方面。
每个人的学习方法不同，需要不断摸索和实践。
可以从听课笔记、阅读方法、做题技巧等方面入手。
比如，合理利用时间，灵活运用数字化工具，充分利用资源等。
了解自己的学习方法，对于提高学习效率有很大的帮助。
四、激发学习兴趣学习兴趣是推动学习的最强动力。
我们应该通过不断改变学习方法和寻找新领域来激发自己的学习兴趣。
可以通过与同学讨论、参加课外活动、读书等方式来寻找兴趣所在。
同时，也要尝试保持兴趣的新鲜感，不要因为厌倦而失去学习的热情。
五、勇敢面对挑战学习中难免会遇到各种挑战，这时候我们需要勇敢面对，并寻找解决方法。
不要害怕失败和困难。
学习的最大价值不是通过考试得到的好成绩，而是在解决问题过程中积累的能力。
通过不断尝试和探索，才能寻找到适合自己的成功之路。
六、与良师益友为伴学习不是孤单的过程，我们需要与好的师长和益友为伴。
可以向老师和同学请教，探讨学习的难点和解决方法。
主动寻找和加入适合自己的学习社群，与志同道合的人一起学习和成长。
与良师益友为伴，不仅能帮助解决问题，更能让我们深刻理解知识的价值，增强学习的信心和动力。
怎么改变学习态度
怎么改变学习态度有一位著名的教育专家曾说过，“学习态度决定好成绩”，下面店铺收集了一些关于改变学习态度的方法，希望对你有帮助改变学习态度方法1人生观、价值观的重建。
好的价值观的建立离不开父母、良师益友、经典书籍的帮助。
10岁以前主要靠父母，10岁以后，老师、朋友的作用会很大。
近朱者赤、近墨者黑。
孩子与什么样的人交往甚至有可能给到孩子第二次生命。
所以古人讲：“千金买房，八百择邻”。
对于现代孩子来讲，在学校呆的时间甚至要远远超过在家。
所以，一位有思想、有修养、有追求的老师和几个上进、善良的朋友对孩子的成长是非常重要的。
另外，好的阅读打开了一扇了解这个世界的窗户，也给了孩子在人格层面上第三次塑造的可能性。
建立学习的成就感。
就需要改变孩子原有的对学习的观念、方法、思维方式，重建孩子对学习的认识和认知能力。
要深刻地认识到孩子们不是不想学，是不自信;不是没有能力学好，只是学习的方式、思维的方式、学习的观念需要调整和训练。
行为习惯对学习态度的影响。
人类最复杂无解的莫过于行为和内心的矛盾。
内心很想好好学习，可是行为上做不到;心里很想在那里痛快学习两小时，可屁股坐不住，很多孩子深受这种自我矛盾之苦。
因为从来就没有过对学习全情投入的身体体验，他的身体进入不了状态。
这个时候你怪他态度不好，实在是打错了板子。
坐在哪里，和谁坐在一起，能坐多长时间，决定了一个孩子他的头脑受谁的影响，影响有多深。
改变学习态度方法2第一步兴奋地回答孩子的所有问题低龄儿童提出的问题经常蕴藏着对世界的好奇。
这种问题父母往往不容易回答。
“天为什么不会掉下来”.“人为什么有两只眼睛”等等。
对这种难答的问题，父母亲很容易掉以轻心，说一句“长大了再告诉你”或者“爸爸也不懂，你就别问了”就算做解决。
如果孩子再问，就容易不耐烦，讲话语气就不温和了。
他们不知道，他们正在承受一次考验，有耐心的，得到的会是一个聪明孩子;缺乏耐心的，得到的将是一个自己都认为自己“笨”的孩子。
怎样改变孩子的学习态度方法是什么
怎样改变孩子的学习态度方法是什么孩子学习态度不好应该怎么改变?相信这是很多家长关心的问题，为此，以下是店铺分享给大家的改变孩子学习态度的建议，希望可以帮到你!改变孩子学习态度的建议1、不要让孩子死学习，不要给孩子太多的学习压力，要交给孩子学习方法，化整为零，先把一点学会，使学习变得容易，然后积少成多，学会总结成为体系。
这样减少难度，提高学习兴趣。
2、引导孩子积极思考，主动学习3、要多表扬孩子，充满自信4、和孩子一起持之以恒5、和孩子一起到大自然去旅游，感受自然风光的优美，陶冶情操，增长见识6、要让孩子多阅读美文，名人。
改变孩子学习态度的技巧首先,要改变学生的学习态度,我们就必须改变自己对待学生的态度.我们必须以非常敬重的态度对待每一个孩子,因为每一个孩子都是大自然的精华,是人,对孩子的敬重其实质就是对人的敬重.所以,我们每一位教师,必须彻底改变过去“我是教育者,你是被教育者;我是知识的传授者,你是接受者”那种高高在上,盛气凌人的传统观念,真正成为学生学习和探究的合作伙伴,引导学生一起去探究它们那些未知的领域.教师不是拉着学生走,而是给他们指明方向,告诉他们应怎样走,应注意什么,即：让学生知道应该学什么?怎样学?激发他们的学习兴趣,让他们愿意学习,渴望学习.教师应和学生一起去探讨去品尝学习和探究过程中的酸甜苦辣,并且不断地给他们以鼓励,给他们加油.让学生从你的表情、手势、语言等方面,不断地得到学习和探究的动力.其次,要改变学生的学习态度,教师要从改变自己的面部表情开始做起.什么面孔是天底下最美丽的面孔?微笑的面孔;什么面孔是学生最愿意看到的面孔?微笑的面孔;什么面孔是课堂上最有魅力的面孔?微笑的面孔.而我们的一些教师却非常的吝啬自己的微笑,或是因为个别学生而把阴沉沉的面孔亮给所有的学生,或是因为个别学生而把无名之火发泄给所有的学生.我们可能没有意识到,自己那阴沉沉的面孔,那无名之火,对那些个别学生是否产生了作用尚且是一个未知数,但对于大多数学生来说,自己那阴沉沉的面孔,那无名之火,就如同一盆冰水,浇灭了大部分学生对我们所教的这一学科的学习热情,其结果只能是得不偿失.况且我们这样做也是对大多数学生的不公平.所以我们每一位教师每一次在面对我们的学生之时,都应该首先审视一下自己的面部表情,每一次走进课堂之时,都要反躬自问?“我现在的情绪如何?会对课堂教学产生什么影响?”最好能够揽镜自照,发自内心地对着自己笑一笑,把一切不良情绪都拒绝在教室之外.用自己的好心情,用自己的微笑去影响自己学生的学习态度.第三,要改变学生的学习态度,教师就要从一个简单的手指动作开始做起.我们教师在面对我们的学生时,要少用食指,多用大拇指.不要吝啬向学生伸出大拇指,向学生伸出大拇指的动作本身就是对学生的认可和赞赏,就能够使学生备受鼓舞.相反,食指所向,不管教师的语言如何表述,都会明显的带有指责的意味.一个简单的手指动作的改变,其深层次则意味着我们教师教育教学观念的改变,即：赏识教育观念的确立.第四,要改变学生的学习态度,就要能够容忍学生的过错和失误.中学生,尤其是初中生,正处于青春萌动,成长发育最快的时期,我们一定要分清他们所犯的错误同我们成年人所犯的错误有着本质的区别,他们所犯的错误只是成长过程中的错误,他们最需要的是我们教师的引导,而不是一味的指责.我们要允许他们犯错误,教育最本质的内容就是成就人,就是塑造人,尤其是塑造人的灵魂,引导他们分清真、善、美和假、恶、丑,进而引导他们用自己的实际行动去远离假、恶、丑,亲近真、善、美.的确,我们都喜欢品学兼优的学生,或喜欢学习好的学生,但那些品学方面,尤其是在品方面存在问题的学生,更需要我们的关注,那才是真正的教育,而关注本身就是教育.学校是社会的窗口,社会文明很大程度上取决于学校的德育工作,任何社会的继承和发展都离不开教育.小学生正处于思想品德形成的重要时期,他们缺乏社会生活的经验和分辨是非的能力,也容易受到社会上不良习气的影响,由于法纪观念淡薄,部分学生不能严格要求自己,由此产生了厌学、恨学、不学、逃学的现象较为突出,特别是一些基础较差的学生受之影响,也跟着得过且过,不求上进…这些表现让家长痛心,让教师忧心.因此,后进生的转化工作,也是我们教育教学中的一个重要组成部分. 如何转变后进生的学习态度一、他们理解和信任教师应经常给予后进生关心和理解,在整个教学过程中不歧视、不讨厌、不排斥他们而是给予他们更多的支持、鼓励,激发他们积极向上的精神,一个人的素质是多方面的,有的学生尽管学习不好,但热爱集体,对班级的管理有条不紊,能帮班主任解决后顾之忧,有的学生音乐、美术等方面有一定特长,可让他们在班上组织各项活动,把班级团结起来,有的学生能遵守学校的校规校纪,从不迟到、早退、旷课,像这部分“差生”的举止,行为,难道不是他们的发光点吗?二、让“后进生”体验成功的喜悦没有什么东西比成功更能鼓励人.从根本上来说,要让后进生正确认识自我,就要有机会让他们表现自我,要让他们知道“我能行”,“我还可以”,“我不错”.在课堂上可以用一些简单至难的题型来引导他们并在课堂上给予鼓励及表扬.从心理上来讲,他们更需要教师的尊重及关注,只有在人格上受到尊重,爱护,才能使他们在宽松,和谐的学习环境中愉快地学习,因此教师不能以分数高低来伤害学生的自尊心,对成绩较差的学生,不在班上公布分数及排名次表.平时应多关心他们,可找时间与他们进行交谈,帮助分析原因,找出解决问题的方法,激发其学习的兴趣,增强其自信心产,使其学习进步.三、真心对待后进生班级管理的主要任务之一是如何对待后进生,后进生的思想,行为转化,对班级管理工作有很大的影响,对学习好的学生给予鼓励,对后进生除了鼓励,表扬后,还要善待他们,对差生感情要投入,有的学生上课听不懂,下课又不敢问,一段时间后就放松了学习,久而久之,逐渐产生了怕学,厌学的心理,这就需要教师随时随地把握学生的学习状态,并帮助他们树立自信心,克服自卑心理,各项活动让他们积极参加,同时也可利用自习和业余时间给他们辅导,随时与他们谈心并了解他们的思想动态,发现他们的发光点马上给予表扬.四、用正确的学习态度来培养他们的学习能力无论任何学生,在任何一课及某方面都有其不足之处,教师如何帮助他们呢?首先,充分利用感觉器官,培养学生科学记忆方法,如记忆单词时,这是差生普遍存在的困难,教师在教新单词时要充分调动学生运用各个感觉器官,使他们从读其音、观其形、释其义、明其类几方面去培养自己的观察力和记忆力,而不是机械的死记硬背地去背每个单词,在理解课文时可采用归纳段落大意,背诵其关键词,关键句,必要时有整体与部分结合背诵,其次,培养学生能力,提高课堂效率,教师要培养学生自学的能力,可帮助其制订出一些切实可行的学习计划,指导学生课前预习课文,提出一些思考的问题及要求,这样课堂上上课时他们准备充分了,上课的思想包袱,思想压力也减轻了,课堂上可达到事半功倍的效果,教师可在课堂上指导学生做好课堂笔记,以便他们课后复习.最后,因人而异,因材施教,转化“后进生”的有效办法就是对他们进行个别辅导,因材施教.在教学中,可对他们放低要求,从基础抓起,因人而异进行个人辅导.针对“后进生”的作业要认真批改,做得好的可在作业本上给予鼓励,激进的话语,让他们知道老师关心我们、爱护我们、重视我们,使他们在做作业方面能努力,认真的做好.总之,我们要转化后进生,此道路是曲折的,不是一朝一夕就能达到目的,必须持之以恒,不仅在学习上,而且在生活中也应关心,爱护他们,只要有多方面的努力,我认为后进生也能转变好,甚至会成为优秀生.。
关于端正学习态度的方法技巧
关于端正学习态度的方法技巧端正学习态度的方法技巧1、认真安排时间。
首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。
安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
2、学习前先预习。
先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
当然，要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，可以稍微放慢学习进程。
3、充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
4、学习要有合理的规律。
课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。
如果坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，能更深刻地理解这些内容，记忆也会保持更久。
定期复习能有效地提高考试成绩。
5、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。
6、树立正确的考试观。
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。
关于学习态度的名言警句1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
2、勉之期不止，多获由力耘。
3、博观而约取，厚积而薄发。
4、人勤地生宝，人懒地生草。
5、书是灵魂的粮食，不读书灵魂就会饿死。
6、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
7、它，一帖最有用的净化灵魂的药剂。
8、自信是英雄的本质。
9、水滴集多成大海，读书集多成学问。
10、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
12、立志在坚不欲说，成功在久不在速。
13、人若有志，万事可为。
14、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
15、天才就是这样，终身努力便成天才。
16、学而不思则罔，思而不学则殆。
17、最淡的墨水也胜过的记忆。
18、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
19、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
20、聪明出于勤奋，天才在于积累。
怎样改变学生的学习态度
怎样改变学生的学习态度今天，我们生活在一个快节奏、信息爆炸的时代，学生们面临着很多挑战和压力，学术成绩和学习体验也受到了影响。
为了改变学生的学习态度，需要从多个方面着手：改变学习环境、提高学习动机、增强学习能力等等。
一、改变学习环境学习环境对学生的学术成绩和学习体验有很大的影响，因此，改变学习环境也是改变学生学习态度的重要途径。
学校应该提供一个优质的、富有创意、充满活力的学习环境，鼓励学生积极参与到学习中来。
比如，学校可以建立一个丰富的教育资源库，为学生提供各种不同类型的学习资源，包括试卷、作业、研究论文等等。
此外，如果学校能够提供高质量的教学材料、教师和辅导员的支持，以及教育技术工具，将会使得学生更加喜欢学习。
二、提高学习动机提高学习动机是改变学生学习态度的重要部分。
学生的动机来自于多个方面，如成就、好奇心、社交因素和兴趣等。
通过激发学生的学习动机，学生的学习态度将会得到极大的改善。
学校应该提供一些诱人的课程，包括文化或社会学科等，这些课程对学生感兴趣，也会提供各种刺激和挑战。
此外，老师和辅导员需要与学生建立紧密的联络，了解学生的学习兴趣、需求，为他们提供相关资源和知识，以激发他们的学习动机。
三、增强学习能力增强学习能力也是改变学生学习态度不可缺少的部分。
学习能力是一个人在学习过程中所需的各种技能和策略。
学校可以通过开设一些课程，帮助学生学习和掌握学习技能，如阅读技巧、写作技巧、复习习惯等，以促进学生的学习能力的提高。
在教学过程中，老师应该注意到每一个学生的学习能力状况，并根据不同的学生，采取不同的教学策略，以便让学生更好地掌握相关知识与技能。
四、提高学生自主性提高学生自主性也是改变学生学习态度的重要途径。
自主性是学生学习的基础，学生需要了解自己的学习需求和兴趣，以便学会自主的管理学习时间和资源。
学校应该通过开发一些自主的学习项目，以培养学生的自主性和领导力。
同样，在教学过程中，老师和辅导员应该鼓励学生发表自己的意见和观点，并为学生提供更多自主性的教学资源和支持。
怎样改变孩子的学习态度
怎样改变孩子的学习态度怎样改变孩子的学习态度在当今这个竞争激烈的社会中，每个家长都希望自己的孩子能够成才。
但是，很多家长都会发现自己孩子学习成绩不好、学习态度不佳。
这种情况下，家长们应该如何改变孩子的学习态度呢？1. 建立正确的学习观念孩子的学习态度与其学习观念息息相关。
一些孩子在学习中可能会表现出懒惰、消极、敷衍等不良态度，这些态度的根源就在于他们对于学习的认识存在偏差。
因此，我们可以通过引导孩子树立正确的学习观念，来改变孩子的学习态度。
让孩子知道学习是一件有趣的事情，是成长的过程，是自我成长的机会，激发孩子的自学兴趣和自学能力。
2. 制定规范的学习计划制定规范的学习计划也是改变孩子学习态度的关键。
可以和孩子一起制定一个明确的计划，将学习时间划分成开始学习、学习中、学习结束等不同的阶段，以达到学有所获的目的，建立正面的学习体验，激发学习兴趣，培养孩子的计划能力和执行力。
3. 鼓励孩子自我评价对孩子加强自我评价，让孩子更好地了解自己的学习水平、学习特点和自我优势，并逐渐培养孩子的自我反思能力。
这样的话，孩子就能够自我认识学习过程和学习效果，形成对于学习的积极影响，增强自信、提高自尊心。
4. 细节管理家长可以从学习细节入手，例如在孩子家庭作业上提出细致而及时的反馈，针对孩子的错误和不足进行指正，帮助孩子克服疏漏，给孩子留足时间自我完善，也为孩子在接下来的学习中打下坚实的基础。
教育孩子良好的学习习惯，对于孩子的学习态度有非常大的帮助。
5. 燃起改变的激情家长可以给孩子创造一种兴趣，让孩子直接体验到学习可以带来的快乐。
比如，可以在儿童故事、电影、电视、音乐、美术等方面创造孩子的知趣体验，引导孩子融入其中，更愿意学习技能和知识。
总体而言，改变孩子的学习态度是一项耗费时间和精力的任务，需要家长尽自己的所能，对孩子进行耐心的引导和教育。
从根本上改变孩子的学习态度，需要建立科学严谨的目标制定、营造良好的学习环境、鼓励孩子根据自己的兴趣来寻找学习的乐趣，例如可以参加一些课外活动，这样就能够逐渐培养孩子的学习方法，提高他们的学习效果，提升孩子的自我认知和教育成果。
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改变学习态度的方法
改变学习态度的方法篇一
知识是人生的航标灯，是一棵不老的常青藤，是永远不谢的鲜花，更是华夏灿烂的五千年文明。
小学生是每个国家未来的希望。
而我
们的学校为了让学生获得更多的知识，便开展了社团活动。
由于我的英语成绩总是在90分之间徘徊，所以我便报了英语表
演的兴趣班。
虽然这是我自己做出的决定，但我心里却也忐忑不安，生怕在课上出糗。
夜幕降临，我躺在床上辗转反侧，难以入睡，心想：明天等待我的将是一堂怎样的课呢?终于经过上午几堂难熬的课，我等到了英语表演的课程。
一下课我和几个同学脚底抹了油似的跑
向六四班教室。
赶紧找了空位坐下来。
呀!出乎我的意料，竟有这么
多人想要学这门难懂的课程。
不仅是女同学还有许多男生来上课。
当我们去时，那位英语老师，已早早的等在那里，不一会儿，人都
到齐了，老师用悦耳动听的声音清点人数。
这声音，像那桂花的香
味一样迷人，不仅如此，，老师长得也很秀气。
戴一副眼镜，嘴巴
小巧玲珑，脖子上围着一条围巾，身穿迷你裙，下面是丝袜。
这位
老师看上去像一位亲切的大姐姐，更让我吃惊的是这堂课我们竟然
没学书上那些古板的知识，而是在看欧美电影——《灰姑娘的玻璃
手机》，可惜的是，一转眼就到了下课时间，同学们告别了灰姑娘，告别了那位亲切的大姐姐。
正是这次的社团活动，改变了我学习英语的态度。
改变学习态度的方法篇二
一、应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。
所以应降低起点，从头开始。
二、应培养学习物理的浓厚兴趣。
兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。
培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注
意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。
在我
们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生
听觉;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一
个个倾倒动作连贯而成;闪电的形成等等。
有意识地在实际中联系到
物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与
我们联系这样密切，这样有用。
可以大大地激发学习物理的兴趣。
三、在课堂上，提高听课的效率是关键。
学习期间，在课堂中的时间很重要。
因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的难点，就是听
课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于
提高课堂效率。
预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。
全神贯注
就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内
容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。
3作好笔记。
笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作
出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维
的见解。
以便复习，消化。
4、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思
路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知
识和解决问题的能力。
四、做好复习和总结工作
1、做好及时的复习。
上完课的当天，必须做好当天的复习。
复
习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的
复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，
2、做好章节复习。
学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同
及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内
容完善，而后应做好章节总节。
3、做好章节总结。
章节总结内容应包括以下部分。
本章的知识
网络。
主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常
规典型题型、物理模型等。
自我体会：对本章内，自己做错的典型
问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有
价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将
其补上。
4、做好全面复习。
为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通
过看书、看笔记、做题、反思等方式。
五、在上课不会的知识，下课一定要问老师，如果怕忘记，可以记在手上，解决后擦掉。
改变学习态度的方法篇三
态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。
一个人的生活状态、人生
方向完全受控于其生存态度的牵引。
用什么样的态度对待生活，就
有什么样的生活现实。
积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽
享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。
态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，
态度决定一切。
自从我上了六年级，我一直都用下面这个方案来要求自己，勉励自己能做到一定做到。
四个“学会”
学会主动积极的学习;
学会做笔记;
学会整理资料，使知识成为一个系统;
学会自我评价;
每日“十问”
吾日三省吾身，则智明而行无过矣!
1、今天，我充分利用时间了吗?
2、今天，我上课积极动脑了吗?
3、今天，我作业独立完成了吗?
4、今天，我的班级任务认真完成了吗?
5、今天，我主动帮助同学了吗?
6、今天，我不懂的问题解决了?
7、今天，我做了无效劳动了吗?
8、今天，我爸妈正在干什么?
9、今天，我做了对不起集体的事吗?
10、明天，我怎样去改变自己?
每天晚自习前认真反思上述十个问题。
准备三种本子小本子积累本(适用于文科，如语文和英语)改错本(各科均适用，特别是英语和数学)找到两个“手”帮手互帮互学，共同进步对手竞赛最容易使人进步学习效率自测
(1)是否注意力只能集中10-15分钟().
(2)是否学习时有时想入非非.()
(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.()
(4)是否每天都能按计划进行预习.()
(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.()
(6)是否每科都有固定的纠错本.()
高效学习
1、每天保证充足的睡眠;
2、学习要全神贯注;
3、坚持每天体育锻炼;
4、学习要主动;
5、保持愉快的心情，和同学融洽相处。