大班美术《剪纸》
幼儿园大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)
美术活动教案：剪纸教案
一、教学目标
1. 激发学生学习美术的兴趣，培养学生创意思维能力；
2. 能够无纸化或手绘，通过剪纸绘制出独特风格画作；
3. 锻炼孩子社交能力，增强家园联系。
二、教学准备
1. 剪刀、彩色长纸、胶水、小铅笔；
2. 教师之前准备了一些多彩的剪纸图案，供学生练习；
3. 打印出每个学生定制的空白彩色画板，供学生以剪纸的方式装饰图案。
三、教学过程
1. 教师向学生介绍美术剪纸的基本技能：如何使用剪刀，保护手指，把握剪纸的技巧；
2. 教师示范几个简单的剪纸图案，学生对示范的图案进行跟着剪；
3. 通过游戏让学生了解美术剪纸，个性化定制自己的彩色画板，通过剪纸装饰自己的画板；
4. 教师结合实际情况，看学生的剪纸进度，调整教学过程，给予学生适当的指导，帮助学生完成剪纸作业；
5. 将所有学生的剪纸作品仔细收集，评比，为学生剪纸的优秀作品提供表扬与鼓励。
四、教学反思
此次剪纸教学活动事先设计清晰，教学过程安排得当，学生表现可圈可点，孩子们游戏中学习，真正掌握了剪纸技巧，并可以制作出精美的图案。
同时，本次教学活动不但培养了学生的创意思维，还提高了学生的社交能力，增进了家园联系。
最后，本次教学活动受到了学生的一致好评，也为教师提供了很多教学灵感。
幼儿园大班剪纸教案10篇
幼儿园大班剪纸教案10篇含反思《幼儿园大班剪纸教案10篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班剪纸教案10篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班剪纸教案10篇含反思！（1）大班游戏教案《手工剪纸》含反思活动目标：1、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。
2、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
玩具准备：一套儿童手工剪纸书大全套装，若干把安全剪刀，记号笔。
游戏玩法：1.选择一张印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓。
2.展开剪好的剪纸。
3.拿出教程书。
4.参考教程，画上表情和简单的装饰，剪纸更漂亮啦!指导建议：1.对于小班的幼儿，需要掌握正确拿剪刀和正确使用剪刀的方法。
2.对于中班幼儿，在用印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓后可提供白纸供幼儿，让幼儿根据经验再次进行操作。
3.对于大班幼儿，可以提供卡纸让幼儿将剪出的东西进行拼图。
4.根据幼儿能力及年龄特点，能将线条剪得更加流畅和完整。
活动反思：大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。
（2）大班社会领域教案《精彩的剪纸艺术》含反思活动目标：1．知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。
2．敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。
3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。
4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5．培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1．日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。
2．剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡若干。
3．剪纸舞蹈视频一段。
4．教你学剪纸视频一段。
活动过程：音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。
幼儿园大班美术教案：剪纸
幼儿园大班美术教案：剪纸一、教学目标1. 能够观察并描述剪纸作品中的形状、线条及颜色。
2. 能够使用剪刀安全地进行剪纸活动。
3. 能够体验剪纸活动带来的乐趣，培养对美术的兴趣。
二、教学准备1. 十几张不同颜色和纹理的彩纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 艺术作品展示用的展板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）为了激发学生对剪纸的兴趣，可以先向他们展示一些剪纸作品，引导他们观察并描述作品中的形状、线条及颜色，并询问他们对剪纸的想法和看法。
2. 概念讲解（10分钟）向学生介绍剪纸的概念和特点，解释剪纸是通过将纸张剪出特定形状和图案来进行艺术创作的一种方式。
强调剪纸作品中的形状、线条和颜色等元素的重要性。
3. 活动一：剪纸创作（30分钟）让学生根据自己的想法和创意，自由地进行剪纸创作。
提醒学生在使用剪刀时要注意安全，可以在纸的边缘画出线条作为参考，也可以使用不同颜色的彩纸组合出丰富的图案。
老师可以给予学生一些指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4. 活动二：作品展示（15分钟）让学生将自己的剪纸作品展示出来，可以使用胶水将作品固定在展板上。
学生可以相互欣赏和评价作品，分享剪纸创作的乐趣和心得体会。
5. 总结（5分钟）回顾整个剪纸活动，让学生分享自己的收获和体会。
强调剪纸是一种可以通过自己的双手和想象力来表达的艺术形式，鼓励他们在以后的学习和生活中继续进行剪纸创作。
四、教学延伸1. 可以邀请一位专业的剪纸艺术家来给学生进行剪纸技巧的讲解和示范，激发学生对剪纸的兴趣和热情。
2. 可以组织学生参观艺术展览馆或剪纸工作室，让他们接触到更多的剪纸作品和剪纸文化，开阔他们的艺术视野。
3. 可以将学生的剪纸作品拍照并制作成相册或展览，与家长和其他年级的学生分享。
五、教学评价1. 观察学生在剪纸活动中的参与程度和创作表现，是否能够准确地使用剪刀进行剪纸。
2. 听取学生对剪纸活动的反馈和意见，了解他们对剪纸的理解和体会。
大班美术详案教案及教学反思《剪纸》
大班美术详案教案及教学反思《剪纸》【教学目标】1.让学生了解剪纸的基本概念，掌握基本的剪纸技巧。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.引导学生感受传统民间艺术的魅力，增强民族自豪感。
【教学重点】1.剪纸的基本技巧。
2.剪纸作品的创作与展示。
【教学难点】1.剪纸技巧的掌握。
2.剪纸作品的创意设计。
【教学准备】1.教师准备：剪纸工具、剪纸作品范例、剪刀、彩纸等。
2.学生准备：剪刀、彩纸、铅笔等。
【教学过程】一、导入1.教师出示剪纸作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么来的？”二、基本剪纸技巧学习1.教师示范剪纸的基本技巧，如：折叠、剪裁、刻画等。
2.学生跟随教师一起练习基本剪纸技巧。
3.教师逐一指导，纠正学生的错误动作。
三、剪纸作品创作1.教师出示剪纸作品范例，引导学生观察并提问：“你们觉得这些作品美在哪里？”3.教师提出创作要求：以“春天”为主题，创作一幅剪纸作品。
4.学生分组讨论，确定创作主题和构图。
5.学生动手剪纸，教师巡回指导。
四、剪纸作品展示与评价1.学生展示剪纸作品，介绍创作思路和心得。
2.教师组织学生进行评价，鼓励优秀作品。
【教学反思】1.教学内容丰富，涵盖了剪纸的基本技巧、作品创作和展示评价等多个环节。
2.教师示范到位，学生跟随练习，提高了学生的动手能力。
3.学生创作过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，提高了学生的剪纸技巧。
1.时间安排不够合理，导致部分学生作品未能完成。
2.部分学生对剪纸技巧掌握不够熟练，需要加强练习。
3.教学评价环节，学生参与度不高，需要进一步激发学生的积极性。
1.合理安排时间，确保每个学生都能完成作品。
2.加强剪纸技巧的练习，提高学生的剪纸水平。
3.优化评价环节，引导学生积极参与，提高课堂氛围。
本次教学取得了一定的成果，但也存在不足。
在今后的教学中，我将不断调整和完善教学方法，努力提高学生的剪纸水平，传承和发扬我国优秀的民间艺术。
重难点补充：一、基本剪纸技巧学习1.教师示范剪纸的基本技巧，如：折叠、剪裁、刻画等。
大班美术教案及教学反思《剪纸》
大班美术教案及教学反思《剪纸》教案内容：一、教学内容《剪纸》一课是大班美术教学的内容，通过本节课的学习，使幼儿了解剪纸的基本技巧和表现方法，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 引导幼儿感知剪纸的魅力，培养幼儿对美术的热爱。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧和表现方法。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸作品、彩纸、剪刀、浆糊、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一支画笔、一份作业。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点和自己的感受。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧和表现方法，并进行现场示范。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择彩纸、剪刀等工具，进行剪纸创作。
4. 作业展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价、欣赏。
六、板书设计剪纸技巧：折叠、剪切、刻画表现方法：对称、不对称、组合七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用剪刀和彩纸，创作一幅剪纸画。
2. 作业要求：（1）运用所学剪纸技巧和表现方法。
（2）画面内容丰富，有创意。
（3）作品整洁，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了剪纸的基本技巧和表现方法，创作出了许多富有创意的作品。
但在教学过程中，发现部分幼儿对剪纸技巧的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的剪纸创作，增进亲子关系。
开展剪纸作品比赛，提高幼儿的参与积极性。
利用剪纸艺术，进行环境布置，美化幼儿园环境。
（教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸，共2000字）重点和难点解析一、教学内容细节重点关注在《剪纸》一课的教学内容中，有几个重要的细节需要重点关注。
幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）
幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）幼儿园大班《剪纸》篇1活动目标1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。
2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。
3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简单的窗花。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点让幼儿了解剪纸的一些基本知识，注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。
活动准备1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。
2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。
3、剪刀、红线等制作材料。
活动过程一、观察剪纸窗花1、老师讲述故事《剪纸的传说》，激发幼儿兴趣。
2、今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！二、了解剪纸1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。
你们想想它们都有些什么图案？都是用什么颜色的纸剪的？（和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。
都是用红色、黄色的`纸来剪的。
）2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗？因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。
3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）4、你们喜欢剪纸吗？为什么？5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。
三、动手剪1、你们家里有剪纸画吗？很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。
2、老师示范讲解3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。
四、交流、欣赏幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。
五、延伸活动请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。
在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的生活实际。
在教学时注意对幼儿进行引导和指导。
从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧，热爱民间艺术。
大班美术教案及教学反思《剪纸》
大班美术教案及教学反思《剪纸》一、教学目标1.认识和了解剪纸的基本概念和历史渊源；2.掌握剪纸的基本技巧，包括：切、剪、割、钩、挖、扣等；3.练习想象力和创造力，培养对色彩和形状的敏感度；4.通过制作剪纸作品，促进孩子动手能力和创造力的发展。
二、教学流程1. 课前准备1.教师将会给每个学生发放剪纸工具和彩纸；2.教师将向孩子介绍剪纸的基本概念和历史渊源；3.学生们看一些剪纸作品图片。
2. 体验环节1.请学生用剪纸工具和彩纸尝试一些简单的剪纸图案，如纸花、小鸟、树木、动物等；2.教师可以展示一些剪纸作品，让学生观察学习；3.鼓励学生尝试自己设计剪纸图案。
3. 制作剪纸作品1.老师通过讲解一些基本的剪纸技巧，如切、剪、割、钩、挖、扣等，让学生们学习如何将一张纸剪成自己喜欢的形状；2.学生们可以根据自己的喜好和想象，设计自己的剪纸图案，并用所学技巧制作成作品。
4. 展示和分享1.学生们展示自己的剪纸作品；2.教师可以让学生介绍自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
三、教学反思本次课程中，我在课前准备的时候，为学生发放了剪纸工具和彩纸，并向孩子介绍了剪纸的基本概念和历史渊源，这样能够帮助孩子了解和认识剪纸，增强学生对此的兴趣和探究欲。
在课中的体验环节中，我鼓励学生自己设计简单的剪纸图案，并教授了一些基本的剪纸技巧，使学生们能够通过自己的创意和努力，制作出自己的剪纸作品。
这样不仅锻炼了孩子们的动手能力和想象力，同时也增强了孩子的自信心和成就感。
在课程最后的展示和分享环节中，学生们展示了自己的剪纸作品，并互相分享了制作过程中的心得体会，这种互动让孩子们更愿意发表自己的看法和响应教师的提问，同时也培养了学生的团队合作和分享精神。
总的来说，这堂《剪纸》的美术课让孩子们在创意和艺术的共同训练中，获得了自信和成就感，同时也培养了学生的想象力、创造力和合作精神。
大班美术《剪纸》教案
大班美术《剪纸》教案教案标题：大班美术《剪纸》教案教学目标：1. 使学生了解剪纸的起源和历史背景。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和审美意识。
教学准备：1. 剪纸相关的图片和视频资料。
2. 大班美术教室所需的剪刀、彩纸、胶水等材料。
3. 大班美术教室所需的黑板或白板、粉笔或白板笔。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍剪纸的概念，并展示一些剪纸作品的图片。
2. 与学生一起讨论剪纸的起源和历史背景，鼓励学生发表自己的观点。
探究（15分钟）：1. 给每个学生发放一张彩纸和一把剪刀。
2. 教师示范如何剪出一个简单的剪纸作品，例如花朵或动物形状。
3. 学生们跟随教师的示范，尝试剪出自己的剪纸作品。
4. 鼓励学生们在剪纸作品上展示自己的创造力，可以尝试不同的形状和图案。
展示与分享（10分钟）：1. 学生们展示他们的剪纸作品。
2. 教师引导学生们互相欣赏和评论彼此的作品。
3. 学生们分享他们在剪纸过程中的体验和感受。
拓展活动（15分钟）：1. 给学生展示一些剪纸艺术家的作品，让学生们了解剪纸的多样性和艺术性。
2. 鼓励学生们尝试更复杂的剪纸作品，例如人物形象或景物。
3. 提供更多的彩纸和剪刀，让学生们有更多机会练习和创作。
总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容和学生的表现。
2. 引导学生们回顾他们在剪纸过程中学到的知识和技能。
3. 鼓励学生们将剪纸作品带回家与家人分享。
教学反思：1. 教师可以观察学生在剪纸过程中的动手能力和创造力，并及时给予肯定和指导。
2. 教师可以根据学生的兴趣和能力，调整教学内容和难度，以促进学生的学习和发展。
3. 教师可以鼓励学生们在剪纸作品中表达自己的想法和情感，培养他们的审美意识和表达能力。
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活动名称：大班美术《剪纸》
设计意图：剪纸是中国传统民间艺术。
大班幼儿具有一定的生活经验，动手水平较强，喜欢尝试探索，结合这个特点选择这个活动，让幼儿欣赏民间艺术的美，掌握剪纸的基本技巧。
活动目标：
初步了解中国剪纸的内容、种类等艺术特色，知道剪纸是中国传统艺术。
初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。
活动准备：
课件（不同特色的剪纸作品，剪纸用的工具）
学具：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，正方形彩纸若干、大号塑料盒一个。
活动过程
一、欣赏剪纸“龙凤呈祥”并讨论：
指导语：孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？上面有什么？是什么颜色的？
小结：这是一幅剪纸作品叫“龙凤呈祥”。
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，有着悠久的历史。
二、欣赏剪纸作品，了解剪纸的种类：
（一）了解剪纸分为单色剪纸、复色剪纸：
指导语：好多的剪纸阿，我们一起来看看这些剪纸有哪些颜色？（引导幼儿了解剪纸的种类）。
小结：用一种颜色纸剪的叫做单色剪纸：用多种颜色纸剪，经过粘贴或填色而成的叫做复色剪纸。
（二）了解剪纸作品的纹样：
指导语：我们一起来看看这些剪纸上剪的是什么？（引导幼儿了
解剪纸的纹样）。
小结：剪纸的纹样大致能够分为：文字、花木、山水、果菜、人物、鸟兽
（三）讨论：你最喜欢哪张个剪纸？引导幼儿说出为什么喜欢这个作品。
三、欣赏视频，了解剪纸的历史：
指导语：这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？（请幼儿欣赏视频）
四、欣赏课件，了解制作剪纸用的工具和步骤：
（一）出示课件，了解制作剪纸用的工具
讨论：小朋友你觉得要完成一幅剪纸作品需要哪些东西？
小结：完成一幅剪纸作品需要：剪刀、彩纸、铅笔。
（二）了解剪纸的步骤：
指导语：我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？（引导幼儿说出剪纸的步骤）。
提问：剪纸时纸是怎么折？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要按什么顺序剪？把剪好的纸在打开时要怎样做？
小结：剪纸时要先折纸，有时还需要画图，然后沿轮廓剪出图案，最后在开口处打开作品。
五、学习制作剪纸作品。
（一）教师示范讲解折纸：
指导语：现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。
提问：我们要先怎么样？（折纸）能够怎样折？（对角折和对边折）
小结：选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次；
（二）幼儿操作，教师指导：
1.给幼儿分发纸。
折好后请小朋友相互检查，看折的是否准确。
2.再在上面画上你想剪的图案或花纹；
3.画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪；
4.把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中；
5.将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。
（三）点评作品：
指导语：请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。
幼儿说完后教师给予鼓励并把作品粘贴到黑板上。