2021年高中历史 当今世界政治格局的多极化趋势教案 新人教版必修1
高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势教学案 新人教版必修1
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势历史诗篇当今格局多中心，“一超多强”局初定。
超级大国唯美国，欧盟中俄与日本。
世界格局多极化，发展趋势似巨轮。
单元概述本单元主要叙述第二次世界大战以后国际政治格局的演变。
二战结束后，形成了美苏两极格局。
在两极冷战的过程中，欧洲走向联合；日本成为世界经济大国；殖民体系崩溃，不结盟运动兴起，世界向着多极化的方向发展。
中国也在改革开放中发展壮大，调整了国际战略和对外政策，在国际事务中起着日益重要的作用。
苏联解体后，两极格局崩溃，新兴力量崛起，世界格局走向多极化。
本单元重点掌握美苏两极格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响；掌握多个中心力量崛起的史实以及苏联的解体，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
美苏两极格局形成、欧共体的成立以及苏联解体是高考考查的重点。
学习策略⒈第二次世界大战后期，世界格局发生重大变化，美国和苏联确立了战后两国共同主宰世界的雅尔塔体制。
北约组织和华约组织的成立，则意味着以美苏为首的两大军事政治集团相对峙的两极格局形成。
要注意了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
⒉在美苏对峙之时，整体世界的发展也出现了新的形势：国际组织和区域性合作组织发展迅猛，发展中国家逐步成为一支重要的政治力量。
要注意掌握欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
⒊苏联解体后，近半个世纪的两极格局随之终结。
在世界格局发生急剧转换的过程中，各种力量重新分化组合，各国经受了冷战后的冲击与磨炼，世界形势呈现出复杂性、不稳定性和不确定性。
要注意了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
第25课两极世界的形成高手支招1 细品教材夯实基础会读书知识点一美苏两极格局的形成【思维线索导示】【教材要点详解】一、美苏两极格局形成的历史背景⒈二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。
高中历史 当今世界政治格局的多极化趋势教案 新人教版必修1
请思考： ⑴从图二中，你能得到哪些历史信息？ 答：美苏“冷战”；美国打着“和平”的旗号，推行全球霸权政策。
⑵据图一、二，美、苏关系发生了什么变化？造成这一变化的主要原因是什么？ 答：美苏同盟关系破裂。
原因：两国考点1——美国的“冷战”政策 ㈠起因 1、以 为主导的雅尔塔体制形成 2、美苏 的政治基础不复存在 3、战后苏联实力的增强引起西方国家的敌视 ㈡实质 遏制共产主义 ㈢标志 1947年 的出台 问题探究1、观察下图，结合二战后初期的有关史实回答：㈣表现 1、政治：杜鲁门主义 2、经济 ①马歇尔计划(目的： ) ②支持东欧反共势力，经济封锁 3、军事：北约的成立(1949年) 考点2——社会主义力量的壮大 ㈠人民民主国家的建立 1、条件 ①各国无产阶级的斗争 ②苏联的援助 2、国家 [思路]题目中提供了一个重要信息，即“二战后初期”。
观察图片可知“治病”用的是美元，不难想像这是进行援助。
结合二战中有关的史实和图中“医生”的衣着形象，应是美国对外的经济援助即马歇尔计划，其实质是扶持和控制西欧国家，以达到遏制共产主义的目的。
[解答]⑴“医生”代指马歇尔(或杜鲁门、美国、美国总统)。
“病人”代指二战后的西欧。
⑵“药方”指马歇尔计划(或复兴欧洲计划)。
⑶“药方”的实质是复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。
2、观察下面关于古巴导弹危机的漫画。
你能结考点3——“冷战”阴影下的国际关系 ㈠政治 1、德国分裂(1949年)2、朝鲜半岛分裂(1948年) ㈡军事 1、美国侵略越南(1961年热战) 2、古巴导弹危机(1962年冷战)3、雅尔塔体制、两极格局、冷战之间是什么关系？ [解答]所谓雅尔塔体制，简言之就是美、英、苏三国首脑主要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美苏两分天下；而两极格局是以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局，而冷战是美苏对抗的主要形式。
高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案含解析人民版必修1
第1课美苏争锋[学习目标]一、两极对峙格局的形成1．历史背景(1)二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。
(4)苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。
思维点拨雅尔塔体制的含义是对1945～1991年间国际政治格局的称呼。
是美、苏、英三大国(主要是美、苏两国)在第二次世界大战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上，达成有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。
2．过程(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说。
(2)表现判断正误(1)社会制度与国家利益的冲突是导致美苏两极格局形成的根本原因。
( )答案√(2)“铁幕演说”是“冷战”开始的标志。
( )答案×解析杜鲁门主义的提出标志着“冷战”的开始。
(3)北大西洋公约组织的成立，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
( )答案×解析1955年，华沙条约组织的成立，标志着美苏两极格局的正式形成。
问题思考1．下列漫画旨在说明什么问题？黄鼠狼给鸡拜年的结果答案反映了美国马歇尔计划打着援助西欧旗号行控制欧洲之实。
2．“今天希腊这个国家的生存，受到共产党恐怖活动的威胁……而美国必须给予援助。
”这里的“援助”指什么？答案援助指杜鲁门主义。
易错提醒杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志。
1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局最终确立。
深化理解杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别(1)联系①杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。
②马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。
③两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。
高中历史 当今世界政治格局的多极化趋势教案 新人教版必修1
请思考：⑴从图二中，你能得到哪些历史信息？答：美苏“冷战”；美国打着“和平”的旗号，推行全球霸权政策。
⑵据图一、二，美、苏关系发生了什么变化？造成这一变化的主要原因是什么？答：美苏同盟关系破裂。
原因：两国社会制度、意识形态的不同，国家利益的冲突。
考点1——美国的“冷战”政策㈠起因1、以为主导的雅尔塔体制形成2、美苏的政治基础不复存在3、战后苏联实力的增强引起西方国家的敌视㈡实质遏制共产主义㈢标志1947年的出台问题探究1、观察下图，结合二战后初期的有关史实回答：⑴你认为画面中的“医生”和“病人”分别代指什么？⑵“医生”开的是什么“药方”？⑶“药方”的实质是什么？当今世界政治格局的多极化趋势第1课两极世界的形成[考点梳理]㈣表现1、政治：杜鲁门主义2、经济①马歇尔计划(目的：)②支持东欧反共势力，经济封锁3、军事：北约的成立(1949年)考点2——社会主义力量的壮大㈠人民民主国家的建立1、条件①各国无产阶级的斗争②苏联的援助2、国家①东欧：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、、波兰、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、。
②亚洲：蒙古、朝鲜、中国、。
㈡社会主义制度的建立1、政治①实行民主改革；②排斥亲西方资产阶级政党2、经济①农业：土地改革后开展农业合作化运动②工业：大中企业实行政策。
㈢社会主义体系(阵营)的建立1、政治：苏联帮助东欧建立无产阶级政权2、经济：成立3、军事：1955年成立华约(欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面) [思路]题目中提供了一个重要信息，即“二战后初期”。
观察图片可知“治病”用的是美元，不难想像这是进行援助。
结合二战中有关的史实和图中“医生”的衣着形象，应是美国对外的经济援助即马歇尔计划，其实质是扶持和控制西欧国家，以达到遏制共产主义的目的。
[解答]⑴“医生”代指马歇尔(或杜鲁门、美国、美国总统)。
“病人”代指二战后的西欧。
⑵“药方”指马歇尔计划(或复兴欧洲计划)。
⑶“药方”的实质是复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。
历史：专题九《当今世界政治格局的多极化趋势》1教学案(人民版必修1)
当今世界政治格局的多极化趋势
A.国内民族矛盾的激化
B.
C.世界多极化趋势的演变
D.
C.罗斯福新政
D.尼克松宣言
A. B.
C. D.揭露苏联侵略扩张、称霸欧洲的野心
A. B.
C. D.
A.欧洲统一有
B.
C. D.主张建立欧洲联盟
A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持
B.
C.美欧关系恶化，美国力图缓和
D.
①经济一体化发展②政治联合加强
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.
——《国外经济统计资料(1949～1976)》材料三战后欧洲主要国家GDP增长情况图(单位：亿美元)
高收入国家中的三种类型
——据世界银行1991和1995年的发展报告的统计数据请回答：
为什么阿登纳说“欧洲的联合是绝对必要的”，结合二战后的国际形势，谈谈你
材料四说明美国、日本、欧共体的经济实力、地位发生了什么变化。
政治格局将发生何种影响。
高中历史必修一教学设计{第25课世界多极化趋势}
-案例分析：选取具有代表性的国际事件，让学生分组讨论，分析世界多极化在其中所起的作用，提高学生理论联系实际的能力。
-总结与反思：对本节课所学内容进行总结，强调世界多极化对我国外交政策的影响，引导学生树立正确的国际视野和价值观。
分析报告要求：结构清晰，论据充分，字数600-800字。
3.完成课后练习题，包括选择题、简答题和案例分析题，检验自己对世界多极化知识的掌握程度。
4.拓展阅读：推荐阅读《世界多极化与我国的和平发展》一书，了解世界多极化背景下的国际关系和我国的外交政策。撰写一篇300字左右的读后感。
5.结合所学知识，关注国际新闻，了解世界多极化发展的最新动态。在下周的课堂上，分享一条你认为最具影响力的国际新闻，并简要分析其背后的世界多极化因素。
4.利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生树立国际视野，增强对国际事务的关注度和责任感。
2.培养学生的合作意识，使其认识到在多极化时代，各国之间合作共赢的重要性。
3.增强学生的民族自豪感，使其为我国在世界多极化进程中的地位和作用感到骄傲。
4.培养学生的和平意识，使其认识到世界多极化对维护世界和平与稳定的重要意义。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：世界多极化趋势的形成过程、特点及其对国际事务的影响；我国在世界多极化进程中的地位和作用。
2.难点：分析世界多极化对我国外交政策的影响，培养学生的战略思维能力和理论联系实际的能力。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用问题驱动法，引导学生主动探究世界多极化的发展趋势，培养学生的自主学习能力。
高一历史教案：《当今世界政治格局的多极化趋势》教学设计_98
高一历史教案：《当今世界政治格局的多极化趋势》教学设计
在两极格局下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化趋势。
1、欧洲人的欧洲；——欧共体的形成；
2、迅速兴起的日本；——日本成为世界经济大国；
3、东方巨龙的腾飞；——中国的振兴；
4、发展中国家的呼声；——不结盟运动兴起；
【课前预习】
1、1967年，__________________、_________________、_________________，这3个机构正式合并，统称为欧洲共同体。
2、进入_______________________之后，欧共体的政治联合进一步加强，共同体防务合作也加快了步伐。
3、从____________开始，日本经济进入了高速发展时期；到____________，日本成为资本主义世界第二号经济大国；_______________年，日本一度跃居资本主义大国之首。
4、20世纪80年代末，随着___________与___________的暴涨，日本迎来了所谓的泡沫经济时代。
5、______________________________，大大改变了中国国际政治力量的对比；
_________________________________，使中国的国际威望空前提高；_________________________________，中国开始改变工业落后的面
貌，。
高一历史《第课 当今世界政治格局的多极化趋势》教案(必修一)
诚西郊市崇武区沿街学校第九中学高一历史第26课当今世界政治格局的多极化趋势教案〔2〕〔必修一〕根本知识目的：理解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等根本史实。
过程方法与才能目的：通过学生亲自对朝鲜战争和伊拉克战争立场和态度的决策，培养学生解读历史信息才能，并可以根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。
通过创设重大国际事件为情景，培养学生关注和关心国际、国内焦点，并具备一定的洞察力。
情感和价值观目的：通过分析世界多极化趋势的启示，培养学生理性的精神。
通过多媒体展示战争画面和战后景象，分析世界多极化趋势与世界和平的关系，引导学生关心人类和平与开展事业，以此培养学生的时代责任感和现代国际意识。
重、难点：世界多极化趋势出现的原因和留给我们的启示。
导入新课：二战完毕以后的世界格局是什么？美苏两个超级大国争夺霸权，给世界各国的平安与主权造成了严重威胁。
不过这种场面没有维持很长时间是是，随着各国经济开展和实力增强，它们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显，整个世界开始从两极对立走向多极化。
一、走向结合的欧洲1.欧洲一一共同体的建立〔1〕欧洲统一的原因：①二战后丧失世界政治经济中心地位。
②各国战后经济凋敝，出现政治危机和社会动乱。
③美苏争霸的影响。
④在经济开展中需要结合。
⑤源远流长的欧洲统一思想。
〔2〕过程：①1951年签订巴黎条约，决定建立欧洲煤钢一一共同体，促使法德之间矛盾化解。
②1958年建立欧洲经济一一共同体和欧洲原子能一一共同体。
③1967年，三个一一共同体合并，通称欧洲一一共同体。
提问：欧一一共体建立后，它们采取了哪些措施来到达它们统一的目的呢？〔看资料回放〕〔3〕影响：①对西欧：欧一一共体成立后，西欧国家不断加强经济，经济实力大大增强。
随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。
②对资本主义格局：美日西欧三足鼎立场面形成③对世界格局：是世界朝多极化趋势开展二．日本谋求政治大国地位1.日本经济崛起的原因有：〔1〕美国的大力扶植。
高一历史《第26课 当今世界政治格局的多极化趋势》教案(4)(必修一)
江苏省连云港市田家炳中学高中历史《8.2 国际工人运动的艰辛历程》教案（1） 人民版必修1教材分析本课主要讲述了“冷战”过程中孕育而出的多极政治力量。
这些政治力量对于美苏两极格局渐成冲击作用，其中的典型代表也将在两极格局解体之后成为国际格局多级化趋势当中的重要一极。
对于两极格局中逐渐发展起来的多极政治力量，本课主要涉及到一个国家（日本）、两种国际联合的政治力量（欧共体、不结盟运动）。
教学目标①了解战后西欧各国经济恢复发展和战后民族解放运动的开展；掌握欧洲共同体形成的过程；理解战后日本经济迅速恢复发展的原因。
②探究欧洲联合过程及途径，认识此过程对解决国家矛盾冲突的意义； ③认识体会世界多极化发展趋势中的重要力量都应该成为促进世界和平与发展的推动力；今天和未来国与国的关系应该是多元共生的和谐关系，这是人类自身健康发展的必然选择。
教学重点 欧洲一体化的过程；日本经济崛起的原因和条件；不结盟运动 教学难点 了解多种力量的崛起对世界格局带来的影响；日本的国家发展战略对发展中国家的启示教学过程利用第八单元前言内容导入新课：世界政治格局在一定时期内处于相对稳定状态，但又处于不断发展变化之中。
战后两极格局之下，内部力量开始发生分化：西欧、日本经济恢复发展，资本主义世界出现三足鼎立局面，美国霸权地位动摇；不结盟运动兴趣，标志着广大亚非拉发展中国家作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台，冲击着美苏两极格局。
经济实力、政治影响力的增强，在国际事务中发挥独特而重要的作用。
重点在于分析战后日本经济迅速恢用及朝鲜、越南战争的影响；内因方导学生归纳总结日本发展战略对发展中国家的启示——从政府的作用、民族精神及劳动者素质、外在机遇的把握等方面分析。
战后日本经济恢复发展原因 战后美日关系演变利用第124页学思之窗中的资料与问题，并联系当今国际时事，了解日本谋求政治大国地位的表现及产生的影响。
组织学生讨论战后美日演变，认识理解国际关系中国与国之间的亲疏、冷热关系取决于国家利益和国家力量。
高一历史《第课 当今世界政治格局的多极化趋势》教案(必修一)_
城东蜊市阳光实验学校第九中学高一历史第26课当今世界政治格局的多极化趋势教案〔2〕〔必修一〕【三维目的】¤知识与技能：1、知识点：欧洲一体化的详细进程：欧洲一一共同体；美国对日政策由占领转向扶植、国民收入倍增方案；不结盟运动兴起、形成的标志及其行动纲领、中国的改革开放。
2、技能：理解：因为经济政治开展不平衡规律的作用，导致各国〔区域集团〕之间实力比照此消彼涨，因此世界出现了多极化的趋势，和平与开展成为世界的主题。
运用：以史为鉴,从其他国家〔如日本〕开展经历探寻中国开展的措施。
¤过程与方法：1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，开掘学生学习的动力。
2、通过问题探究、理论体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的才能。
¤情感态度与价值观：1、世界经济区域集团化和全球经济一体化是人类社会开展的必然趋势2、积极参与国际竞争与是振兴中华民族的必由之路，由此加深对当前我国“加大改革开放力度〞政策的理解。
【教学过程】【导入新课】二战后形成了以美苏争霸为主的两极格局。
但是在六、七十年代，世界政治力量发生变化，多个区域或者者国家的综合国力加强，冲击了两极格局，新的世界政治格局出现。
世界多极化趋势已经出现，那么这些多极详细指哪些？又是怎么形成的？这是本节所要理解的主要内容。
【推进新课】【探究】两极格局之下出现了哪些重要力量？主要有欧洲走向结合，日本迅速崛起，中国力量的壮大一、走向结合的欧洲：1、走向结合的原因：【探究】你认为西欧建立欧洲一一共同体的原因有哪些？①源远流长的欧洲统一思想的回应。
欧洲结合和建立统一的欧洲的思想早在中世纪末甚至更早些时候就已经形成，是欧洲的一种理想主义思潮。
这种思潮根植于对中世纪基督教帝国的眷恋，希望欧洲停顿分裂，实现欧洲的持久和平。
不少欧洲的大师如但丁、卢梭、伏尔泰、康德、雨果，包括政治家邱吉尔都主张欧洲统一的理念。
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实用文档
㈣表现
1、政治：杜鲁门主义
2、经济
①马歇尔计划(目的： )
②支持东欧反共势力，经济封锁
3、军事：北约的成立(1949年)
考点2——社会主义力量的壮大
㈠人民民主国家的建立
1、条件
①各国无产阶级的斗争
②苏联的援助
2、国家
①东欧：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、、波兰、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、。
②亚洲：蒙古、朝鲜、中国、。
㈡社会主义制度的建立
1、政治
①实行民主改革；
②排斥亲西方资产阶级政党
2、经济
①农业：土地改革后开展农业合作化运动
②工业：大中企业实行政策。
[思路]题目中提供了一个重要信息，即“二战后初期”。
观察图片可知“治病”用的是美元，不难想像这是进行援助。
结合二战中有关的史实和图中“医生”的衣着形象，应是美国对外的经济援助即马歇尔计划，其实质是扶持和控制西欧国家，以达到遏制共产主义的目的。
[解答]⑴“医生”代指马歇尔(或杜鲁门、美国、美国总统)。
“病人”代指二战后的西欧。
⑵“药方”指马歇尔计划(或复兴欧洲计划)。
⑶“药方”的实质是复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。
2、观察下面关于古巴导弹危机的漫画。
你能结合古巴导弹危机的概况为该漫画写一篇解说词吗？
实用文档
考点3——“冷战”阴影下的国际关系㈠政治
1、德国分裂(1949年)
2、朝鲜半岛分裂(1948年)
㈡军事
1、美国侵略越南(1961年热战)
2、古巴导弹危机(1962年冷战)
3、雅尔塔体制、两极格局、冷战之间是什么关系？
[解答]所谓雅尔塔体制，简言之就是美、英、苏三国首脑主要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美苏两分天下；而两极格局是以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特
[测试平台]
一、选择题
1．美国实施对欧洲经济援助计划的根本目的是
( )
A、稳定欧洲的资本主义制度
B、向苏联和东欧进行经济渗透
C、控制西欧，遏制共产主义
D、帮助西欧各国复兴社会经济2．美国对苏联等社会主义国家发动“冷战”的原因有
( )
实用文档
①二战后美苏合作的政治基础不复存在
②美苏两国社会制度和意识形态的差异
③苏联实力的增强成为美国称霸世界的一大阻碍
④二战后美国反共反苏立场的转变
A、①②④
B、③④
C、①②③
D、②③④
3．二战后以苏联和美国为首的东西方长达半个世纪的对峙的实质是( )
A、两种文化传统的竞争
B、两种军事力量的较量
C、两种意识形态的对立
D、两种政治势力的争夺
4．在20世纪60年代，西欧国家为加快经济发展，提高国际地位，采取了( )
A、推动国有化，加强对经济指导
B、加强军事力量，发展战略武器
C、实行区域联合，发挥整体优势
D、进行社会改革，缓和社会矛盾
5．二战以后，导致东欧社会主义实践具有内在的脆弱性，其主要原因是 ( )
A、苏联与东欧之间的特殊关系
B、东欧的经济困难、政治危机和民族矛盾实用文档
C、西方国家对东欧采取诱压手段
D、苏联采取从东欧收缩的战略
6．二战后初期，“欧洲不再是欧洲人的欧洲”，能够说明这一观点的史实有 ( )
①雅尔塔体制的确立②马歇尔计划的实施③北约组织的建立④对德分区占领
A．①②③B．①②③④C．①②④D．③④
7．人们称美苏“冷战”对峙是一场没有硝烟的战争。
下面是在一次课堂讲座中，同学们对美苏冷战争霸对世界造成的消极影响发表的看法，其中正确的有
( )
①浪费了大量资源，不利于经济发展②导致两个德国和两个朝鲜的出现③使各
国人民一直处于核战争的恐惧之中④导致社会主义阵营的瓦解
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④8．二战后“柏林墙”的出现反映的根本问题是
( )
A．以美苏为首的两大集团的对抗
B．两种社会制度和意识形态的对抗
C．德意志民族的分裂
D．古巴导弹危机的产物
9．二战结束以后，国际关系格局的突出突化是
实用文档
( )
A．美国经济军事实力独占鳌头
B．社会主义阵营形成
C．欧洲在战争中受到严重削弱
D．以美苏对峙为特征的两极格局形成
10．二战后初期，促使美国得以控制西欧市场的关键措施是
( )
A．倡议成立关贸总协定B．建立北大西洋公约组织
C．实施马歇尔计划D．扶植成立欧洲共同体
二、综合题
11．阅读下列材料：
材料一一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。
……——丘吉尔1946年3月5日“富尔顿演说”
材料二今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种。
……极权政治之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓廷及生长。
……重大责任实用文档
落到了我们身上。
——杜鲁六1947年3月12日，“在美国国会特别联席会议上的演说”
材料三正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。
因此，各国共产党必须在各方面……领导对帝国主义扩张与侵略计划的抵抗。
——欧洲九国共产党和工人党情报局1947年9月“关于国际形势的宣言”请回答：
⑴丘吉尔所谓的“铁幕”，杜鲁门所谓的“两种生活方式”各指什么？他们的这种
说法包含什么共同目的？
⑵据材料三看，欧洲九国采取的基本政策是什么？依据所学知识回答，他们采取
了哪些行动？
⑶根据上述材料，概括40年代末国际形势的特点。
答：
⑴“铁幕”指苏联及东欧的社会主义国家。
“两种生活方式”指资本主义制度和社
会主义制度。
共同目的是制造舆论，动员力量，反对社会主义制度。
⑵基本政策是反对以美国为首的帝国主义国家的扩展和侵略。
采取的行动有成立实用文档
经济互助委员会、成立华沙条约组织等。
⑶社会主义国家与资本主义国家之间处于“冷战”状态，两极格局在形成之中。
实用文档。