《孔子游春》PPT课件三
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《孔子游春》 优秀PPT课件3
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
水穿山岩，凿石壁，从 无惧色，它好像有志向。
穿岩凿壁
穿岩凿壁
穿岩凿壁
穿岩凿壁
万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地 说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁, 它好像有德行。水没有一定的形状，或 方或长，流必向下，和顺温柔，它好像 有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色， 它好像有志向。万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……由此看来，水 是真君子啊！”
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
给黑体字注音并在课文中找出这些词语
涨潮 围拢 疑惑 惧色 飘逸
河畔 融化 垂钓 翩翩 广袤
哺育 和煦 洋溢 伴奏 污垢 下蹲 开凿 琴弦 荡涤 明眸
读出这些成语 意味深长 波澜起伏 司空见惯 桃红柳绿 深思熟虑 从容不迫 温文尔雅 情不自禁 手舞足蹈 侧耳倾听 善施教化 绿草如茵
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
水穿山岩，凿石壁，从 无惧色，它好像有志向。
穿岩凿壁
穿岩凿壁
穿岩凿壁
穿岩凿壁
万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地 说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁, 它好像有德行。水没有一定的形状，或 方或长，流必向下，和顺温柔，它好像 有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色， 它好像有志向。万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……由此看来，水 是真君子啊！”
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
给黑体字注音并在课文中找出这些词语
涨潮 围拢 疑惑 惧色 飘逸
河畔 融化 垂钓 翩翩 广袤
哺育 和煦 洋溢 伴奏 污垢 下蹲 开凿 琴弦 荡涤 明眸
读出这些成语 意味深长 波澜起伏 司空见惯 桃红柳绿 深思熟虑 从容不迫 温文尔雅 情不自禁 手舞足蹈 侧耳倾听 善施教化 绿草如茵
孔子游春 PPT课件
孔子游春
1
孔子游春
2
阳光普照着大地，泗水河边桃红 柳绿，草色青青，习习的春风像优 美的琴声，在给翩翩到来的春天伴 奏。大自然多像一位伟大的母亲！ 广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密 的森林是她飘逸的长发，温暖的太 阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是 她甜蜜的絮语……
3
自由品读,边读边在脑海中想象 语言文字所描绘的画面,说说:你仿 佛看到了泗水河边的哪些春景?体 会其美在月XX日
15
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
14
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
6
7
大自然多像一位伟大的母亲！（ ）是她（ ）。
8
孔子凝望着泗水的绿波,意味深 长地说:“水奔流不息,是哺育一切 生灵的乳汁,它好像有德行。水没 有一定的形状，或方或长，流必向 下，和顺温柔，它好像有情义。水 穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好 像有志向。万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……由此看来， 水是真君子啊！”
12
2004年度“感动中国”十大人 物 勤勤恳恳，鞠躬尽瘁，被称为新时代共产党榜样的牛玉儒；
在危急关头沉着冷静，创造飞行奇迹的空军试飞员梁万俊； 雅典奥运会上，用风一样的速度向世界展示中国，并重新书写中国 田径史的运动员刘翔； 出生入死卧底侦察，给毒品犯罪以沉重打击的缉毒英雄明正彬； 连破积年大案，以一身正气镇住邪恶的“女神警”任长霞； 临危受命，在战火纷飞的伊拉克成功解救中国人质的外交官孙必干； 捐贤救母，孝道感天下的孝子田世国； 甘受清贫，在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹； 一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家袁隆平； 用良知揭开真相，为艾滋病患者奉献一腔热情的医生桂希恩。
1
孔子游春
2
阳光普照着大地，泗水河边桃红 柳绿，草色青青，习习的春风像优 美的琴声，在给翩翩到来的春天伴 奏。大自然多像一位伟大的母亲！ 广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密 的森林是她飘逸的长发，温暖的太 阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是 她甜蜜的絮语……
3
自由品读,边读边在脑海中想象 语言文字所描绘的画面,说说:你仿 佛看到了泗水河边的哪些春景?体 会其美在月XX日
15
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
14
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
6
7
大自然多像一位伟大的母亲！（ ）是她（ ）。
8
孔子凝望着泗水的绿波,意味深 长地说:“水奔流不息,是哺育一切 生灵的乳汁,它好像有德行。水没 有一定的形状，或方或长，流必向 下，和顺温柔，它好像有情义。水 穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好 像有志向。万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……由此看来， 水是真君子啊！”
12
2004年度“感动中国”十大人 物 勤勤恳恳，鞠躬尽瘁，被称为新时代共产党榜样的牛玉儒；
在危急关头沉着冷静，创造飞行奇迹的空军试飞员梁万俊； 雅典奥运会上，用风一样的速度向世界展示中国，并重新书写中国 田径史的运动员刘翔； 出生入死卧底侦察，给毒品犯罪以沉重打击的缉毒英雄明正彬； 连破积年大案，以一身正气镇住邪恶的“女神警”任长霞； 临危受命，在战火纷飞的伊拉克成功解救中国人质的外交官孙必干； 捐贤救母，孝道感天下的孝子田世国； 甘受清贫，在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹； 一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家袁隆平； 用良知揭开真相，为艾滋病患者奉献一腔热情的医生桂希恩。
孔子游春公开课精品PPT课件
自读要求
读准字音，认清字形，读通每句话。 用“ ”画出本课中的成语，用
“═”画出不理解的词语，借助工具 书，联系上下文体会它们的意思。 课文写了一件什么事？
我会读
逸 凿蹲泗袤
成语积累，你记住了吗？
桃红柳绿 司空见惯 三三两两 深思熟虑 手舞足蹈
意味深长 情不自禁 温文尔雅 从容不迫 绿草如茵
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿， 草色青青，习习的春风像优美的琴声，在 给翩翩到来的春天伴奏。
《春 日》 ——宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿， 草色青青，习习的春风像优美的琴声，在 给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！
孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说： “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它 好像有德行。水没有一定的形状，或方或长 ，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水 穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向
1
。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教 化……由此看来，水是真1 君子啊！”
（1）这段话中哪句话最能概括本节的意思？
三 人 行 ， 必 有 我 师 焉
。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国 人，是我国古代的大教育家和思想家 ，儒家学派的创始人。“仁者爱人”、“ 因材施教”这些思想观点就是他提出来 的。他中年时开办私学，一度出任鲁 国的中都宰，司空，司寇等职，四年 后虽因遭小人暗算弃官，但没有放弃 自己的理想，后率弟子周游列国，经 十三年，晚年归鲁，继续讲学，整理 古籍。他的儒学思想渗入中国人的生 活，文化领域中，影响了中国乃至世 界上其它地区一大部分人近两千年。
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密 的森林是她飘逸的长发，温暖的太 阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是 她甜蜜的絮语……
《孔子游春》ppt课件3
看到习习的春风，想到
；
看到
，想到宽广的胸怀；
看到茂密的森林，想到
；
看到
，想到明亮的眸子；
看到和煦的轻风，想到
。
看到习习的春风，想到优美的琴声； 看到广袤的大地，想到宽广的胸怀； 看到茂密的森林，想到飘逸的长发； 看到温暖的太阳，想到明亮的眸子； 看到和煦的轻风，想到甜蜜的絮语。
仿写我最棒
（
）是她（
（
）是她（
（
）是她（
（
）是她（
（
）是她（
）， ）， ）， ）， ）……
仿写我最棒
（滚滚的春雷）是她（前进的脚步）， （茫茫的大雾）是她（神秘的面纱）， （粉红的桃花）是她（绽放的笑脸）， （绵绵的春雨）是她（甘甜的乳汁）， （汹涌的波涛）是她（深情的呼唤）……
我会写
我会写
12:35:33 草堂§一勺 2016/3/18 12:35:33
阳光普照 桃红柳绿 春风习习 草色青青 绿草如茵
写景
波澜起伏 不知疲倦 奔流不息 荡涤污垢 善施教化
写水
意味深长 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈
写人
弟子们不知老师在 看什么，都围拢过来。
老师遇水必观，其 中一定有道理，能不能 讲给我们听听？
颜回呀，听说你把 自己的志向写进了一首 歌里，何不唱给老师听 听？
1988年75位诺贝尔奖获 得者在巴黎发表联合宣言： 人类要在21世纪生存下去， 必须要从2500年前的孔子那 里寻找智慧。
读书要求:
自由朗读课文，读 准字音，读通句子 ， 并画出色青青 绿草如茵
波澜起伏 不知疲倦 奔流不息 荡涤污垢 善施教化
意味深长 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈
孔子游春优质课件PPT
九年义务教育小学教材十二册第五课(教科版)
孔子游春
执教:伊川县高山乡侯村小学 陈爱利
2021/02/01
1
春 日（朱熹）
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
2021/02/01
2
2021/02/01
孔子（公元前551— 公元前479）春秋时期思想 家、政治家、教育家、儒 家学派创始人，名丘，字 仲尼。主张“学而不厌， 诲人不倦”，在中国两千 多年的历史发展中，孔子 的思想闪烁着灿烂的光芒， 被尊为万世之师表。
• 画出孔子谈水的句子，读一读。 • 说说从孔子的话中你读懂了什么？ • 你最喜欢水的哪种品格，为什么？
2021/02/01
7
“水奔流不息，是哺育一切生
灵的乳汁，它好像有德行；水没有
一定的形状，或方或长，流必向下，
和顺温柔，它好像有情义；水穿山
岩，凿石壁，从无惧色，它好像有
志向；万物入水，必能荡涤污垢，
2021/02/01
返回
12
“万物入水，必 能荡涤污垢，它好像 善施教化……”
2021/02/01
返回
13
“我愿意把车马、衣服拿出来 跟朋友们一块儿享用，就是用坏 了、穿破了，我也不会在意。朋 友之间就应该有福同享嘛。”
“我希望成为一个不为自己表 功的人。”
2021/02/01
14
• 学而时习之，不 亦说乎？
它好像善施教化……由此看来，水
是真君子啊！”
2021/02/01
8
2021/02/01
德行 情义 志向 教化
9
“水奔流不息，是哺 育一切生灵的乳汁，它 好像有德行。”状，或
孔子游春
执教:伊川县高山乡侯村小学 陈爱利
2021/02/01
1
春 日（朱熹）
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
2021/02/01
2
2021/02/01
孔子（公元前551— 公元前479）春秋时期思想 家、政治家、教育家、儒 家学派创始人，名丘，字 仲尼。主张“学而不厌， 诲人不倦”，在中国两千 多年的历史发展中，孔子 的思想闪烁着灿烂的光芒， 被尊为万世之师表。
• 画出孔子谈水的句子，读一读。 • 说说从孔子的话中你读懂了什么？ • 你最喜欢水的哪种品格，为什么？
2021/02/01
7
“水奔流不息，是哺育一切生
灵的乳汁，它好像有德行；水没有
一定的形状，或方或长，流必向下，
和顺温柔，它好像有情义；水穿山
岩，凿石壁，从无惧色，它好像有
志向；万物入水，必能荡涤污垢，
2021/02/01
返回
12
“万物入水，必 能荡涤污垢，它好像 善施教化……”
2021/02/01
返回
13
“我愿意把车马、衣服拿出来 跟朋友们一块儿享用，就是用坏 了、穿破了，我也不会在意。朋 友之间就应该有福同享嘛。”
“我希望成为一个不为自己表 功的人。”
2021/02/01
14
• 学而时习之，不 亦说乎？
它好像善施教化……由此看来，水
是真君子啊！”
2021/02/01
8
2021/02/01
德行 情义 志向 教化
9
“水奔流不息，是哺 育一切生灵的乳汁，它 好像有德行。”状，或
《孔子游春》PPT课件
水
水
学习建议:
画出孔子谈水的句子，读一读。 说说从孔子的话中你读懂了什么？ 你最喜欢水的哪种品格，为什么？
“水奔流不息，是哺育一切生灵的 乳汁，它好像有德行；水没有一定的形 状，或方或长，流必向下，和顺温柔， 它好像有情义；水穿山岩，凿石壁，从 无惧色，它好像有志向；万物入水，必 能荡涤污垢，它好像善施教化……由此 看来，水是真君子啊！”
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“我希望成为一个不为自己表功的人。”
学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。
阅读延伸：《论语》六则 《滴水穿石的启示》
搜集指南： 孔子名言 春天诗词
生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。
我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷，你也得陪我去当鸳鸯 大盗。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
《孔子游春》PPT课件(2024)
19
人物塑造技巧及特点剖析
言行举止的刻画
通过对人物言行举止的细致刻画 ，展现了孔子及弟子们的性格特 点和内心世界，如孔子的谦逊、 智慧，弟子们的恭敬、好学等。
2024/1/29
情感表达的层次性
在人物塑造中注重情感表达的层次 性，通过不同情感色彩的词汇和表 达方式，展现出人物丰富而复杂的 情感世界。
2024/1/29
11
欣赏优美文辞，提升文学素养
优美文辞欣赏
选取文本中优美的文辞进行欣赏，如“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子 六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”等，让学生感受文学的魅力。
文学素养提升
通过解读和欣赏文本中的优美文辞，提高学生的文学素养和审美能力，培养其 良好的阅读习惯和兴趣。
2024/1/29
2024/1/29
启发式教学
注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，引导他们主动探索、积极创新。同时， 也要注重培养学生的品德修养和良好习惯，让他们成为具有高尚品德和卓越才能的人才。
17
2024/1/29
04
艺术手法鉴赏与创作尝试
18
描绘春天美景所采用艺术手法分析
2024/1/29
细腻入微的自然描绘
教师点评
04 教师对学生的阅读成果进行点评 和引导，帮助学生更好地理解和 掌握相关历史知识。
32
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/29
33
通过生动的笔触，细腻地描绘了春天的景色，如“春风轻 拂，柳丝轻摇”等，使读者仿佛置身于春日的温暖与美好 中。
色彩的运用
巧妙地运用色彩的对比和搭配，如“翠绿的柳枝与粉红的 桃花相映生辉”，营造出春天绚丽多彩的视觉感受。
感官体验的调动
人物塑造技巧及特点剖析
言行举止的刻画
通过对人物言行举止的细致刻画 ，展现了孔子及弟子们的性格特 点和内心世界，如孔子的谦逊、 智慧，弟子们的恭敬、好学等。
2024/1/29
情感表达的层次性
在人物塑造中注重情感表达的层次 性，通过不同情感色彩的词汇和表 达方式，展现出人物丰富而复杂的 情感世界。
2024/1/29
11
欣赏优美文辞，提升文学素养
优美文辞欣赏
选取文本中优美的文辞进行欣赏，如“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子 六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”等，让学生感受文学的魅力。
文学素养提升
通过解读和欣赏文本中的优美文辞，提高学生的文学素养和审美能力，培养其 良好的阅读习惯和兴趣。
2024/1/29
2024/1/29
启发式教学
注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，引导他们主动探索、积极创新。同时， 也要注重培养学生的品德修养和良好习惯，让他们成为具有高尚品德和卓越才能的人才。
17
2024/1/29
04
艺术手法鉴赏与创作尝试
18
描绘春天美景所采用艺术手法分析
2024/1/29
细腻入微的自然描绘
教师点评
04 教师对学生的阅读成果进行点评 和引导，帮助学生更好地理解和 掌握相关历史知识。
32
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/29
33
通过生动的笔触，细腻地描绘了春天的景色，如“春风轻 拂，柳丝轻摇”等，使读者仿佛置身于春日的温暖与美好 中。
色彩的运用
巧妙地运用色彩的对比和搭配，如“翠绿的柳枝与粉红的 桃花相映生辉”，营造出春天绚丽多彩的视觉感受。
感官体验的调动
六年级语文下册孔子游春(共8张PPT)
敏而好学，不耻下问。 学而不思那么罔，思而不学那么殆。 学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
人无远虑，必有近忧。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！
孔子游春
他的言行影响着世世代代的中华子孙。 学而时习之，不亦说乎？ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！ ——司马迁<史记>中的<渔父> 孔子学说世代相传，提示全人类丰富的做人处世原那么。 美国前总统里根在孔子生辰留念大会献词中说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦理品德思想，不仅影响他的国人，也影响了全人类。 沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。 ——明·朱熹<观书有感> 温故而知新，可以为师矣。 美国前总统里根在孔子生辰留念大会献词中说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦理品德思想，不仅影响他的国人，也影响了全人类。 孔子终身都在“齐家、治国、平天下〞的征尘中完美着、饯行着本人“君子〞的心。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思那么罔，思而不学那么殆。 孔子学说世代相传，提示全人类丰富的做人处世原那么。 孔子学说世代相传，提示全人类丰富的做人处世原那么。
作业：
这学期我们的课文中有许多教师的笼统， 如海伦·凯勒的教师安妮·沙利文、莫泊桑的教 师福楼拜、<孔子游春>中的孔子，他们的教 育方式怎样样？他喜欢吗？说说他的看法， 并写成一段话。
阳光普照 桃红柳绿 草色青青 春风习习
〔
〕是她〔
〕的(
Hale Waihona Puke )。孔子游春问渠哪得清如许？为有源头活水来。
——明·朱熹< 观书有感>
沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯 吾足。
——司马迁<史记 >中的<渔父>
孔子终身都在“齐家、治国、平天下 〞的征尘中完美着、饯行着本人“君子〞 的心。他的言行影响着世世代代的中华子 孙。美国前总统里根在孔子生辰留念大会 献词中说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦 理品德思想，不仅影响他的国人，也影响 了全人类。孔子学说世代相传，提示全人 类丰富的做人处世原那么。〞
温故而知新，可以为师矣。
人无远虑，必有近忧。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！
孔子游春
他的言行影响着世世代代的中华子孙。 学而时习之，不亦说乎？ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！ ——司马迁<史记>中的<渔父> 孔子学说世代相传，提示全人类丰富的做人处世原那么。 美国前总统里根在孔子生辰留念大会献词中说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦理品德思想，不仅影响他的国人，也影响了全人类。 沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。 ——明·朱熹<观书有感> 温故而知新，可以为师矣。 美国前总统里根在孔子生辰留念大会献词中说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦理品德思想，不仅影响他的国人，也影响了全人类。 孔子终身都在“齐家、治国、平天下〞的征尘中完美着、饯行着本人“君子〞的心。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思那么罔，思而不学那么殆。 孔子学说世代相传，提示全人类丰富的做人处世原那么。 孔子学说世代相传，提示全人类丰富的做人处世原那么。
作业：
这学期我们的课文中有许多教师的笼统， 如海伦·凯勒的教师安妮·沙利文、莫泊桑的教 师福楼拜、<孔子游春>中的孔子，他们的教 育方式怎样样？他喜欢吗？说说他的看法， 并写成一段话。
阳光普照 桃红柳绿 草色青青 春风习习
〔
〕是她〔
〕的(
Hale Waihona Puke )。孔子游春问渠哪得清如许？为有源头活水来。
——明·朱熹< 观书有感>
沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯 吾足。
——司马迁<史记 >中的<渔父>
孔子终身都在“齐家、治国、平天下 〞的征尘中完美着、饯行着本人“君子〞 的心。他的言行影响着世世代代的中华子 孙。美国前总统里根在孔子生辰留念大会 献词中说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦 理品德思想，不仅影响他的国人，也影响 了全人类。孔子学说世代相传，提示全人 类丰富的做人处世原那么。〞
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４敏而好学，不耻下 问。
５有朋自远方来，不 亦乐乎．
６三人行，必有我师 焉．
按课文写出词语
意（ ）深（ ） 波（）起（） 司（）见（） 桃（ ）柳（ ） 深（）熟（） 从（）不（） 温（ ）尔（ ） 情（）自（） 手（）足（） 草色（）（） 奔（）不（） 绿草（）（）
泗水的春光真美啊！泗水河畔的美景让我 们心旷神怡！在这美好的春天里，一位博学 的老师向我们走来。
想想 写写
孔子说水好像有德行，是因为 水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁
孔子说水好像有情义，是因为
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔
孔子说水好像有志向，是因为 水穿山岩，凿石壁，从无惧色
孔子说水善施教化，是因为
万物入水，必能荡涤污垢
水奔流不息，是哺育一切 生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方 或长，流必向下，和顺温柔， 它好像有情义。
孔子动情地望着泗水河, 陷入了沉思。
孔子动情地望着泗水河, 陷入了沉思。
水是 真君子 啊!
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地 说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁, 它好像有德行。水没有一定的形状，或 方或长，流必向下，和顺温柔，它好像 有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色， 它好像有志向。万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……由此看来，水 是真君子啊！”
孔子游春
孔子（前551～前479）：名丘， 字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今 山东曲阜市），是我国古代的教育 家和思想家，儒家学派的创始人。 他在政治思想上主张“仁者爱 人”“克己复礼”，在教育方面提 出“有教无类” “因材施教”等 主张。相传他有弟子三千，贤弟子 七十二人；他还曾整理过《诗》 《书》《礼》等古籍，编写过《春 秋》。
子路是个急性子,老师的话音未落就开 了腔:“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友 一块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不 会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不 迫地说；“我希望成为一个不为自己表功 的人。”
志向
性格特点
子路 有福同享
豪爽、开朗、有情义
颜回 不为自己表功 谦虚、沉稳
给黑体字注音并在课文中找出这些词语
涨潮 围拢 疑惑 惧色 飘逸
河畔 融化 垂钓 翩翩 广袤
哺育 和煦 洋溢 伴奏 污垢 下蹲 开凿 琴弦 荡涤 明眸
读出这些成语 意味深长 波澜起伏 司空见惯 桃红柳绿 深思熟虑 从容不迫 温文尔雅 情不自禁 手舞足蹈 侧耳倾听 善施教化 绿草如茵
课文分别写了什么？
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从文中找出一些词语来概括“水是真君子”
在孔子眼里，水是： 奔流不息 哺育生灵 流必向下 和顺温柔 穿岩凿壁 从无惧色 荡涤污垢 善施教化
有德行 有情义 有志向 真君子
1、孔子这样对弟子说水，其真实目 的是什么？
用水打比方，巧妙地暗示弟子要做真君子
2、你认为孔子是怎样的一位老师？ 循循善诱，很聪明充满智慧
孔子，中国伟大的哲学家，他是中 华文化思想的集大成者，儒家学说的 创始人。他的哲学思想提倡“仁义”，
“礼乐”，“德治教化”，以及“均 以民为
体”。中年时开办私学，一度出任鲁 国
的中都宰、司空等职，四年后因遭小 人暗算弃官，但没有放弃自己的理想， 后率弟子周游列国，经十三年，晚年 归鲁，继续讲学，整理古籍。他的儒 学思想渗入中国人的生活，文化领域 中，影响了中国乃至世界上其它地区 一大部分人近两千年。
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大自然多像一位伟大的母亲！
展开想象，练习说话
漫天的云朵是她（洁白的衣）裳;绵绵的春雨是她（甘甜的乳）汁;
茫茫的大雾是她（神秘的面）纱;滚滚的春雷是她（ 前进的脚）步;
(
）是她 (
) ;(
)是她 （
）。
１温故而知新，可以 为师也。
２学而时习之，不亦 说乎。
３学而不思，则罔； 思而不学，则殆。
水穿山岩，凿石壁，从 无惧色，它好像有志向。
穿岩凿壁
穿岩凿壁
穿岩凿壁
穿岩凿壁
万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地 说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁, 它好像有德行。水没有一定的形状，或 方或长，流必向，和顺温柔，它好像 有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色， 它好像有志向。万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……由此看来，水 是真君子啊！”
泗水春景 1-2 谈水论道 3-9 河畔娱乐 10 畅谈志向 11-19
阳光普照着大地,泗水河边桃 红柳绿，草色青青，习习的春风像 优美的琴声，在给翩翩到来的春天 伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！ 广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密 的森林是她飘逸的长发，温暖的太 阳是她明亮的眼睛，和煦的轻风是 她甜蜜的絮语……
孔子： 老者安之
朋友信之
少者怀之
心中充满大爱， “仁者爱人”的思想体现
绿草如茵的河畔，弟子们围在老 师身边，有的蹲着，有的坐着。老师 拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌 声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋 溢着浓浓的师生情谊。
泗水河畔的春意更浓了。
作业超市:
1、本课词三遍。（包括课上画得词语） 2、练习册本课完成。 3、预习《郑和远航》。
５有朋自远方来，不 亦乐乎．
６三人行，必有我师 焉．
按课文写出词语
意（ ）深（ ） 波（）起（） 司（）见（） 桃（ ）柳（ ） 深（）熟（） 从（）不（） 温（ ）尔（ ） 情（）自（） 手（）足（） 草色（）（） 奔（）不（） 绿草（）（）
泗水的春光真美啊！泗水河畔的美景让我 们心旷神怡！在这美好的春天里，一位博学 的老师向我们走来。
想想 写写
孔子说水好像有德行，是因为 水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁
孔子说水好像有情义，是因为
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔
孔子说水好像有志向，是因为 水穿山岩，凿石壁，从无惧色
孔子说水善施教化，是因为
万物入水，必能荡涤污垢
水奔流不息，是哺育一切 生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方 或长，流必向下，和顺温柔， 它好像有情义。
孔子动情地望着泗水河, 陷入了沉思。
孔子动情地望着泗水河, 陷入了沉思。
水是 真君子 啊!
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地 说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁, 它好像有德行。水没有一定的形状，或 方或长，流必向下，和顺温柔，它好像 有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色， 它好像有志向。万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……由此看来，水 是真君子啊！”
孔子游春
孔子（前551～前479）：名丘， 字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今 山东曲阜市），是我国古代的教育 家和思想家，儒家学派的创始人。 他在政治思想上主张“仁者爱 人”“克己复礼”，在教育方面提 出“有教无类” “因材施教”等 主张。相传他有弟子三千，贤弟子 七十二人；他还曾整理过《诗》 《书》《礼》等古籍，编写过《春 秋》。
子路是个急性子,老师的话音未落就开 了腔:“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友 一块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不 会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不 迫地说；“我希望成为一个不为自己表功 的人。”
志向
性格特点
子路 有福同享
豪爽、开朗、有情义
颜回 不为自己表功 谦虚、沉稳
给黑体字注音并在课文中找出这些词语
涨潮 围拢 疑惑 惧色 飘逸
河畔 融化 垂钓 翩翩 广袤
哺育 和煦 洋溢 伴奏 污垢 下蹲 开凿 琴弦 荡涤 明眸
读出这些成语 意味深长 波澜起伏 司空见惯 桃红柳绿 深思熟虑 从容不迫 温文尔雅 情不自禁 手舞足蹈 侧耳倾听 善施教化 绿草如茵
课文分别写了什么？
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在孔子眼里，水是： 奔流不息 哺育生灵 流必向下 和顺温柔 穿岩凿壁 从无惧色 荡涤污垢 善施教化
有德行 有情义 有志向 真君子
1、孔子这样对弟子说水，其真实目 的是什么？
用水打比方，巧妙地暗示弟子要做真君子
2、你认为孔子是怎样的一位老师？ 循循善诱，很聪明充满智慧
孔子，中国伟大的哲学家，他是中 华文化思想的集大成者，儒家学说的 创始人。他的哲学思想提倡“仁义”，
“礼乐”，“德治教化”，以及“均 以民为
体”。中年时开办私学，一度出任鲁 国
的中都宰、司空等职，四年后因遭小 人暗算弃官，但没有放弃自己的理想， 后率弟子周游列国，经十三年，晚年 归鲁，继续讲学，整理古籍。他的儒 学思想渗入中国人的生活，文化领域 中，影响了中国乃至世界上其它地区 一大部分人近两千年。
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大自然多像一位伟大的母亲！
展开想象，练习说话
漫天的云朵是她（洁白的衣）裳;绵绵的春雨是她（甘甜的乳）汁;
茫茫的大雾是她（神秘的面）纱;滚滚的春雷是她（ 前进的脚）步;
(
）是她 (
) ;(
)是她 （
）。
１温故而知新，可以 为师也。
２学而时习之，不亦 说乎。
３学而不思，则罔； 思而不学，则殆。
水穿山岩，凿石壁，从 无惧色，它好像有志向。
穿岩凿壁
穿岩凿壁
穿岩凿壁
穿岩凿壁
万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地 说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁, 它好像有德行。水没有一定的形状，或 方或长，流必向，和顺温柔，它好像 有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色， 它好像有志向。万物入水，必能荡涤污 垢，它好像善施教化……由此看来，水 是真君子啊！”
泗水春景 1-2 谈水论道 3-9 河畔娱乐 10 畅谈志向 11-19
阳光普照着大地,泗水河边桃 红柳绿，草色青青，习习的春风像 优美的琴声，在给翩翩到来的春天 伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！ 广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密 的森林是她飘逸的长发，温暖的太 阳是她明亮的眼睛，和煦的轻风是 她甜蜜的絮语……
孔子： 老者安之
朋友信之
少者怀之
心中充满大爱， “仁者爱人”的思想体现
绿草如茵的河畔，弟子们围在老 师身边，有的蹲着，有的坐着。老师 拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌 声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋 溢着浓浓的师生情谊。
泗水河畔的春意更浓了。
作业超市:
1、本课词三遍。（包括课上画得词语） 2、练习册本课完成。 3、预习《郑和远航》。