小学四年级语文每日一练I (88)
找出表示“看”的Байду номын сангаас语，划上横线：两个鬼子兵东张西望地朝这边走来。
懒人嘴里明天多。
小学
四年级语文题姓名：评分：
填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在，江面上依旧。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：《猫》这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（）
判断春天又来到花园的原因是：（1）因为春天到了（）（2）因为巨人力气大，赶走了冬天（）（3）因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了（）
加上表示动物的词组成成语：呆若木（ ） （ ）刀小试（ ）目寸光引（ ）出洞
在括号里填上恰当的词语：（）的寒风（）的阳光（）的榕树
按照一定的顺序，把下列词语排列起来：书籍语文课本教科书小学语文课本
句子使用了哪几种修辞手法请写出：桃花、梨花、海棠花......都开得笑盈盈的。（）
填空：（）大( )细( )( )尽瘁( )( )后已
选词填空：<急忙急剧急促>冷空气南下，气温（）下降。听见有人敲门，我（）去开。我听见身后传来（）的脚步声。
缩句。（缩到最短）：那美丽的太阳露出红红的脸。
“谁言寸草心，报得三春晖”中的“三春晖”比喻的是（）A.母子情B.师生情C.朋友情D.父子情
找出表示“看”的词语，划上横线：老师让我们观察并讲述这些叶子。
精编部编版小学语文四年级基础知识+阅读理解每日一练
精编部编版小学语文四年级基础知识+阅读理解每日一练四年级一、辨析形近字。
凶（）梢（）拒（）汹（）稍（）柜（）辞（）增（）憧（）辟（）赠（）撞（）二、按要求，写句子。
1.人与人之间有比金钱更重要的东西。
改写为反问句：2.我是一名医生。
我不会让病人承受病痛的折磨。
用关联词将句子连成一句话：3.莲花是那么洁白、那么高贵、那么美丽。
仿写句子：4.人们散步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树。
修改病句：三、课外阅读看京剧7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。
在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。
《三岔口》《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。
精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。
记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。
而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。
更多内容请关注微信公众号：小学语文《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。
白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人眼花缭乱的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。
特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们目瞪口呆，情绪高涨。
掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。
观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。
一位中年男子情不自禁地跑到台口，不住地按动照相机的快门。
一些观众随身携带的摄像机也开始运转……1.京剧艺术的哪些特点扣人心弦？2.从哪些地方能看出外国观众对中国艺术十分陶醉？用横线画出来。
3.描写外国观众观看京剧表演时的表现有什么作用？4.“掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。
”这句话运用了什么修辞方法，这样写有什么好处？四年级答案：一、凶恶汹涌树梢稍微拒绝柜子告辞开辟增加馈赠憧憬撞车二、1.难道人与人之间没有比金钱更重要的东西吗？2.如果我是一名医生，我就不会让病人承受病痛的折磨。
小学四年级语文每日一练I (78)
四年级语文题姓名：评分：
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
在括号中填上合适的词语：（）的雷声（）的北极（）的榕树
选词填空：<融化溶化>春天又来了。原野上、森林里的雪都（）了。
在括号中填上合适的词语：（）的表情（）地流着呆呆地（）
用修改符号修改下列病句：我们一定能够战胜一切任何困难。
在括号里填上恰当的词语：（）的生活（）的鸽子（）的小树
用修改符号修改下列句子：我们班被评为先进班集体的称号。
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
教师批改作
写出下列词语的反义词：渺小（）奉献（）悲哀（）
照样子，写词语：笑嘻嘻_________ _________ _________
加标点：贺龙很爱钓鱼 但参加革命以后忙着打仗的事 就不钓鱼了
在括号里填上恰当的词语：（）的红霞（）的画卷
在括号中填上合适的词语：（）的浪潮（）的红霞（）的颜色
四年级上册语文每日一练
四年级上册语文每日一练一、字词部分。
1. 生字词积累。
- 会写的字：- 观潮的“潮”：左右结构，左边是“氵”，右边是“朝”。
要注意右边“朝”字中间部分是“日”，不要写错。
这个字可以组成词语“潮水”“浪潮”等。
- 笼罩的“笼”：多音字，lóng（笼子）和lǒng（笼罩）。
书写时要注意上半部分的笔画顺序。
- 词语理解：- 横贯：横着通过去。
例如“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
”- 人山人海：形容聚集的人极多。
可以通过想象节日集市上很多人的场景来理解。
2. 近义词与反义词。
- 近义词：- 宽阔 - 宽广（都表示横向距离大）。
如“宽阔的钱塘江”和“宽广的马路”。
- 笼罩 - 覆盖（都有遮盖的意思）。
- 反义词：- 平静 - 喧闹（平静表示安静，喧闹表示吵闹）。
“平静的湖面”与“喧闹的市场”形成对比。
- 模糊 - 清晰（模糊是不清楚，清晰是清楚明白）。
3. 多音字练习。
- 号：háo（号叫）、hào（号角）。
可以通过不同的语境来区分，如“狂风怒号”中读háo，“小号”中读hào。
- 闷：mēn（闷热）、mèn（闷闷不乐）。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”把浪潮比作白色战马，生动形象地写出了浪潮的气势。
- 拟人句：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”赋予蟋蟀“弹琴”这一人的行为，使句子更有趣味。
2. 句子转换。
- 把字句与被字句转换：- 例：钱塘江大潮把江面上的一切都吞没了。
江面上的一切都被钱塘江大潮吞没了。
- 扩写句子：- 原句：月亮升起来了。
扩写：弯弯的月亮慢慢地升起来了。
（通过添加修饰词使句子更具体）3. 修改病句。
- 病句：我断定他大概是小红的哥哥。
（“断定”和“大概”语义矛盾）修改：我断定他是小红的哥哥。
三、课文内容部分。
- 课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的雄伟壮观。
小学四年级语文每日一练I (69)
四年级语文题姓名：评分：
选择合适的词语填到括号里：<反映反应>等小木偶（）过来，小红狐已经跑出去好远了。
把用错的字画出来在括号里改正：有杯无患（）骑乐无穷（）
但有近路可走，谁愿意走远路呢？（改为陈述句）
把词语补充完整：得意（）风（）日（）
比一பைடு நூலகம்，我会组成词语：允（）折（）隔（）梢( )伐（）
把用错的字画出来在括号里改正：有杯无患（）骑乐无穷（）
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。（改为反问句）
填空：（）（）魁梧仪表（）（）（）（）如一
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上也能闻到。（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
缩句：助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。
比一比，再组词：液（）逐（）悔（）罐（）惭（）
把成语补充完整：热泪（）（）（）（）顿挫目（）口（）
不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句）
时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
小学四年级语文每日一练I (83)
春天，燕子飞回来了。（改为拟人句）
扩句：法布尔观察昆虫，成了昆虫学家。
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
按要求写成语：描写山水景色的成语。（）、（）、（）
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。（）
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>我们坚决反对（）集体利益的行为。
选择合适的词语填空：<危险危急>正在十分（）的关头，我们增援部队赶到了。
看拼音写词语：Bao wu fei teng long zhao zao yao can lan
比一比，再组词：腊（）竭（）愉（）拢（）参（）
选词填空：<偶然必然傲然果然>这是一个（）的事故，实在是意想不到的。山上的苍松翠柏，在寒风中（）挺立。
王小明经常一贯地打扫教室的卫生。（修改病句）
“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是指？（）A.酒名B.地名C.人名D.节日名
选词填空：<感动激动>他的情绪很（），好久都平静不下来。
学然后能行，思然后有得。
一天一练语文四年级下册练习题
一天一练语文四年级下册练习题一、词语理解1. 根据上下文，解释下列词语的意思。
- 栩栩如生：形容绘画、雕塑等艺术作品生动逼真，如同活的一样。
- 举世瞩目：全世界的人都注视着，形容事情影响很大，引起广泛关注。
2. 选择正确的词语填空。
- 他的作品非常（），吸引了许多艺术爱好者。
A. 栩栩如生B. 举世瞩目二、句子改错1. 找出下列句子中的错误，并改正。
- 他不仅学习优秀，而且乐于助人。
错误：_________ 改正：_________（没有错误）2. 将下列句子改为反问句。
- 这个问题很简单，不是吗？三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
短文：春天到了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
孩子们在草地上奔跑，欢声笑语，给春天增添了无限生机。
问题：1. 春天到了，万物复苏，小草和花儿分别做了什么？2. 孩子们在春天里做了什么，给春天带来了什么？四、写作练习1. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的短文。
描述你的家乡的自然环境、人文特色等。
五、古诗词鉴赏阅读下面的古诗词，回答问题。
古诗词：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题：1. 这首诗的作者是谁？2. 诗中描述了哪些春天的景象？六、综合运用1. 根据你的生活经验，描述一种你最喜欢的天气，并说明为什么喜欢它。
七、文化常识1. 你知道哪些中国的传统节日？请列举至少三个，并简要介绍它们。
八、思维拓展1. 如果你是一只小鸟，你会飞向哪里？为什么？九、成语接龙1. 从“一马当先”开始，接龙五个成语。
十、趣味语文1. 猜谜语：红红的脸蛋，绿绿的衣裳，不吃饭，只喝汤。
（打一植物）答案：一、1. A2. 栩栩如生二、1. 没有错误2. 这个问题很简单，难道不是吗？三、1. 小草从土里探出头来，花儿竞相开放。
2. 孩子们在草地上奔跑，给春天带来了欢声笑语。
五、1. 作者：孟浩然2. 诗中描述了春天的景象有：春眠、啼鸟、风雨、花落。
小学四年级语文每日一练
小学四年级语文每日一练2020.2.10一、说说下列句子使用的修辞手法。
1.他在呼唤什么？他在呼唤和平。
（）2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（）3.父母的养育之恩，我们怎能忘记？（）4.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（）5.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（）二、阅读短文，完成文后练习。
中国船1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。
准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏着祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头，他的目光(掠惊)过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁(啼蹄)下惨遭蹂(róu)躏(lìn)!”不几天，联系船票的人回来告诉大家：去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送一条床单；还有一家是中国人办的，大概是(陪赔)了本，没有什么送给乘客。
大家在坐船的问题上争论起来。
有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。
陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的(欺期)侮。
重庆人民也正在(低抵)制日货，声援北京爱国青年。
在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1.将文中括号里不恰当的字用“\”划掉。
2.在文中给下列词语找到近义词。
观赏—（）争辩—（）漂亮—（）愤怒—（）3.日本人送伞、英国人送床单的目的是：________________。
4.我会填。
一（）木船一（）军舰一（）洋伞一（）床单5.陈毅他们最后决定坐______________去上海。
从这儿可以看出他______________的思想品质。
四年级答案：一、1.设问 2.拟人 3.反问 4.比喻 5.排比二、1. 略2. 欣赏争论美丽气愤3. 吸引人们坐他们的船4. 略5.中国船热爱祖国小学五年级语文每日一练2020.2.10一、课内外积累。
小学四年级语文每日一练I (80)
河水哗哗地流着。（改为拟人句）
组词语：潮（）隐（）震（）丈（）
把下列词语补充完整：浩如（）（）（）卧（）安
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
画出下面每组词语中不是同一类的：喜欢喜爱热爱酷爱爱惜
填空：田地（）（）（）心（）胆举止（）（）
照样子，写词语：笑嘻嘻_________ _________ _________
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
小学
四年级语文题姓名：评分：
比一比，再组词：腊（）竭（）愉（）拢（）参（）
缩句：九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境！
把词语补充完整：得意（）情的：_____ _____ _____ _____
在括号里填上恰当的词语：（）的寒风（）的阳光（）的榕树
句子使用了哪几种修辞手法请写出：一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
四年级上语文每日一练
hún fēi pò sàn
xǐ chū wàng wài shǒu wǔ zú dǎo rè lèi yíng kuàng
xīn xǐ ruò kuáng
年 月 日 常规：12个成语
méi qīng mù xiù
tíng tíng yù lì
míng móu hào chǐ
xiàng mào táng táng
gù dìng
jūn yún qiáo bu qǐ
年月日 常规：生字
zhù zhái
lín shí shèn zhòng xuǎn zé
dì zhǐ
yōu liáng dòng xué
kè tīng
wò shì
zhuān xīn
chǐ cùn wèi shēng bǐ jiào
年月日 常规：与秋天有关的谚语6句
xiào guǒ fēi fán
zhào gù
xùn chì
年月日 常规：形容人的8个成语
zhì cún gāo yuǎn jīng zhōng bào guó
dà yì lǐn rán
yīng yǒng wú wèi
shì sǐ rú guī
tiě miàn wú sī
bǐng gōng zhí fǎ gāng zhèng bù ē
年月日 常规：背写《鹿柴》
鹿柴 （ ） 作者：
年月日 常规：生字
wān dòu
shǒu qiāng
àn zhào nài xīn
shū shì tàn wàng
jīng kǒng
jiāng yìng
yú yuè
céng jīng
年月日 常规：生字 wén chóng
2024年(每周一练)语文四年级下册基础练习题(含答案)
2024年(每周一练)语文四年级下册基础练习题（含答案）2024年（每周一练）语文四年级下册基础练习题（含答案）一、字词积累1. 请写出下列字的笔画顺序：到来有和2. 请用字典查找下列字的意思：悲喜爱思3. 请根据拼音写出下列词语：zhèng zhèngyīn yīnkuài lèmāo māo4. 请将下列词语补充完整：安（）乐（）自（）由（）快（）乐（）和（）气（）5. 请选出下列词语中书写正确的：（）快乐（）自由（）美丽（）高兴二、词语运用1. 请根据句意，选出合适的词语填空：我们应该（）地对待朋友。
小明（）地学习，成绩一直很好。
她的歌声（）动人。
2. 请将下列句子改写成陈述句：“你们难道不觉得这个问题很重要吗？”“他一定会来的，不是吗？”“你能帮我一下吗？”3. 请将下列句子改写成反问句：我们应该珍惜时间，对吗？这本书很有趣，不是吗？你一定会成功的，对吧？4. 请将下列句子改写成拟人句：雨后的彩虹挂在天空。
花儿在微风中摇曳。
小鸟在枝头欢唱。
5. 请将下列句子改写成比喻句：太阳升起来了。
月亮像一个大玉盘。
雪花像白色的蝴蝶。
三、句子仿写1. 请仿写下列句子：她的眼睛像星星一样明亮。
花儿在微风中摇曳，好像在跳舞。
2. 请根据下列句子，写出一个与之意思相近的句子：他的笑容像阳光一样温暖。
她的歌声像泉水一样清脆。
3. 请根据下列句子，写出一个与之意思相反的句子：这个城市很繁华。
这本书很无聊。
4. 请根据下列句子，写出一个与之意思相近的句子：他很聪明，学习成绩一直很好。
她很勤奋，每天都很努力。
5. 请根据下列句子，写出一个与之意思相反的句子：这个地方很安静。
那个地方很热闹。
四、阅读理解1. 阅读下列短文，回答问题：短文内容：小明和小红是好朋友，他们每天一起上学、放学。
有一天，小红生病了，小明主动照顾她，给她买药、做饭。
小红感动得流下了眼泪。
问题：小明为什么感动得流下了眼泪？2. 阅读下列短文，回答问题：短文内容：春天来了，小草绿了，花儿开了。