第一章绪论
第一章 绪论

1.1.2 人工智能的起源与发展
孕 育 期 ( 1956年前) 形 成 期 ( 1956-1970年) 暗 淡 期 ( 1966-1974年) 知识应用期 ( 1970-1988年) 集成发展期 ( 1986年至今)
1.1.2 人工智能的起源与发展
孕 育 期 ( 1956年前)
亚里斯多德(公元前384—322):古希腊伟大的哲学家和思 想家,创立了演绎法。他提出的三段论至今仍然是演绎推理的 最基本出发点。
AI的严格定义依赖于对智能的定义,即要定义人工智能,首先应该定义智能;但 智能本身也还无严格定义。
一般解释:人工智能就是用人工的方法在机器(计算机)上实现的智能,或称机 器智能、计算机智能。
1.1.1 人工智能的定义
知识与智能 知识 人们通过体验、学习或联想而知晓的对客观世界规律性的认识,包括事实、
能理论框架,使人工智能进入一个新的发展时期 。
1.1.2 人工智能的起源与发展
中国的AI研究
1981年中国人工智能学会在长沙艰难成立,其后长期得不到国内科技界的认同,只能 挂靠中国社会科学院哲学研究所,直到2004年,才得以“返祖归宗”,挂靠到中国科 学技术协会。
1985年前,人工智能在西方国家得到重视和发展,而在苏联却受到批判;我国人工智 能也与“特异功能”一起受到质疑,人工智能学科群专著不能公开出版。
(表处理语言)。 1961年,明斯基发表了“走向人工智能的步骤”的论文,推动了人工智能的发展。 1965年,鲁宾逊提出了归结(消解)原理。费根鲍姆开发第一个专家系统DENDRAL,
用于质谱仪分析有机化合物的分子结构
1.1.2 人工智能的起源与发展
暗 淡 期 ( 1966-1974年)
由于一些人工智能研究者被“胜利冲昏了头脑”,盲目乐观,对人工智能的未来发展 和成果做出了过高的预言,而这些语言的失败,给人工智能的声誉造成重大伤害。 当时的人工智能主要存在下列三个局限性:
第一章 绪论

第一章绪论一、矿床学概述二、矿产资源及其在社会发展中的意义三、我国的矿产资源概况第一节矿床学概述矿床学,又称矿床地质学,在国外称经济地质学(Economic Geology),是研究矿产资源在地壳中的形成条件和分布规律的科学,它是矿产勘查和开发的地质理论基础,又是地球科学的重要分支。
矿床学是一门既古老而又新颖的学科,它随着社会生产特别是矿业生产的发展而产生,同时又随着近代科学理论与技术的发展尤其是矿业生产技术的进步而充实更新,形成了一门技术经济与地质学相结合的综合性学科。
矿床学的发展大体经历了以下主要阶段:1、近代矿床学的萌芽和初步发展阶段(十六世纪~十七世纪)虽然人类对矿产的认识远自史前时期,但作为一门自然科学的近代矿床学,其形成和发展始于十六世纪中叶。
当时正处在资本主义生产方式的雏形阶段,由于采矿冶金业的发展,在找矿实践中逐渐积累了关于矿床学的丰富知识,因而有些学者能进行初步的归纳和总结,进而提出早期的成矿理论。
2、成矿理论的形成与发展阶段(十八世纪~十九世纪初)自十八世纪以来,对矿床成因解释最有代表性的是“水成论”和“火成论”两种学术观点的争论。
水成论者(Neptunist)认为所有岩石和矿床都是在大洋水中沉积形成的,而且所有脉体,包括矿脉也是这样形成的。
这一学派的代表人物是德国弗莱堡矿业学院的维尔纳(1755年),到十九世纪初,波伊(1822年)和尼克而(1832年)都指出火成岩与矿床之间存在着联系。
火成论者(Plutonist)否认地球内营力在地球发展演化中的作用,他们提出,硅酸盐和硫化物都不溶于水,因此矿石只能是地球深部火成的溶液或溶化物质注入地壳裂隙中而成的,这一认识的代表人物有美国人郝屯(1726~1797年)等。
这场“水火之争”尽管在两派的学术观点上都有事实根据和认识上的片面性,但在矿床学发展初期,促使了人们收集大量矿床实际资料,推动了人们对矿石、岩石的成因研究,因而在一定程度上促进了矿床学的发展,对矿床学理论的建立起了很大的作用。
现代汉语 第一章 绪论

• 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形 成的。现代汉民族共同语在形成的过程中, 北京话占有特殊的地位。早在唐代,北京 已是北方军事重镇。北京是辽、金、元、 明、清各代的都城。近千年来,北京一直 是我国政治、经济、文化的中心,北京话 的影响越来越大。一方面,它作为历代官 府的通用语言传播到了全国各地,发展成 为“官话”;另一方面,白话文学作品更 多地接受了北京话的影响。
第一章 绪论
第一节 现代汉语概述
• 一、现代汉语 • 世界上的语言数以千计,各民族大都有自 己的语言。汉语是汉族的语言,是我国的 主要语言,分布在全国各地,同时也是中 华人民共和国各民族之间交际用语。我国 境内除了汉语之外,还有藏语、蒙语、维 吾尔语、壮语、苗语、彝语、布衣语等。
• 汉语的来源十分久远,从有文字算起已有 三千多年的历史。今天我们所能看到的记 录汉语的最古老的文字是殷商时期的甲骨 文,距今已有3500年的历史。汉语各方言 语音分歧严重,但书面语一直没有分化, 汉字有不可磨灭的功绩。它虽然没有古埃 及文字和巴比伦文字那么久远,但却一直 沿用至今。
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2、方言差异的形成 人口的迁徙、自然地理的阻隔、语言发展的不 平衡、民族的融合、语言的接触。 3、现代汉语方言的分布和特点 我国幅员辽阔,各地方言有很大差别,其中语 音差别最现在以下 几个方面:有无浊声母;有无塞音韵尾;有无 鼻音韵尾;有无塞擦音、擦音声母;声调的数 目。
• 书面语形成于口语的基础上,而具有与口 语不同的语体风格。书面语趋于周密、严 实、结构完整,因而长句较多。这种风格 的形成,往往是由于书面语缺少不同语境 下当面会话所具备的种种辅助性信息,不 得不要求语句自身表达上的严谨与完备。 写出来的话,既允许有斟酌、加工,乃至 反复修改的余地。这就使书面语得以规范 化、标准化,进而成为文学语言,即标准 语的基础。
化工热力学第一章.

化工热力学 第一章 绪 论
化工热力学解决的实际问题可以归纳为三类: (1) 过程进行的可行性分析和能量的有效利用; (2) 相平衡和化学反应平衡问题; (3) 测量、推算与关联热力学性质。
化工热力学 第一章 绪 论
2. 热力学在化工过程开发中的作用
局限:对物质结构必须采用一些假设的模型,这 些假设模型只是物质实际结构的近似描写。
化工热力学 第一章 绪 论
四、化工热力学研究内容及在化工过程开发中的作用 1. 化工热力学的研究内容
化工热力学的主要任务是以热力学第一、第二定律 为基础,研究化工过程中各种能量的相互转化及其有效利 用的规律,研究物质状态变化与物质性质之间的关系以及 物理或化学变化达到平衡的理论极限、条件和状态。
7 了解热力学在化工过程中的主要实际应用。
化工热力学 第一章 绪 论
预备知识(复习名词、概念)
体系与环境
体系:研究的对象 环境:研究对象以外的部分
敞开体系(开系):体系与环境之间有能量与物质的交换。
体系 封闭体系(闭系):体系与环境之间只有能量交换而无物质的交换。
孤立体系:体系与环境之间既无能量交换也无物质的交换。
化工热力学 第一章 绪 论
过程与循环
过程:状态的变化历程 按可逆程度分:可逆过程、不可逆过程。 按状态参数变化分:等温、等压、等容、等焓、绝热过程等。
循环: 正向循环:热能变为机械能的热力循环。PV图上以顺时针 方向循环。所有热机都是。
逆向循环:消耗能量迫使热量从低温流向高温。 V图上以逆 时针方向循环。所有制冷、热泵都是。
3.化工热力学在化工过程开发中的作用
降低原料消耗,减少环境污染; 降低能耗(利用夹点技术); 提高产品的质量(利用新型分离技术); 为化工单元操作提供多元相平衡数据; 为实验成果的放大,实现工业化提供基础
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测绘 测设
5
1.2 地球形状和大小
一、地球的自然形体 不规则的曲面。 不规则的曲面。 最高点: 8844.43米 最高点:珠峰 8844.43米, 最低点: 11022米 最低点:马氏海沟 -11022米。 相差约20km 20km。 相差约20km。 在不规则的曲面上无法进行 计算和绘图。 计算和绘图。 人们找寻一个理想几何体 来代表地球形状和大小, 来代表地球形状和大小, 需满足二个条件: 需满足二个条件: 1、与地球自然形体十分接近 2、可以用数学公式来表达
6 0
24
°
°
°
6、高斯平面坐标系的建立 中央子午线的投影为X 中央子午线的投影为X‘轴,赤道投影为Y’轴, 赤道投影为Y 原点为O 原点为O‘轴,X’,Y‘称为坐标自然值。 称为坐标自然值。
25
为了使横坐标不出现负值, 西移500千米, 500千米 为了使横坐标不出现负值,将X‘西移500千米, 并且在横坐标前冠以带号形成高斯通用坐标系。 并且在横坐标前冠以带号形成高斯通用坐标系。 X,Y称为坐标通用值。 称为坐标通用值。 X=X‘ X=X‘ 带号N 500000米 带号N Y'+500000米 Y=
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2、高斯投影的原理
高斯投影采用分带投影。 高斯投影采用分带投影。将椭球面按 采用分带投影 高斯投影平面 一定经差分带,分别进行投影。 一定经差分带,分别进行投影。
N 中 央 子 午 线
c
赤道
S
பைடு நூலகம்
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3、高斯投影特点 投影后角度保持不变 中央子午线长度不变 经线和纬线长度有所变形
中 央 子 午 线
问题的提出: 问题的提出: 为什么在小范围内可以用 水平面来代替水准面进行计算。 水平面来代替水准面进行计算。 一、地球曲率对水平距的影响 地面上AB两点 地面上AB两点 AB 投影在水平面上的长度为D 投影在水平面上的长度为D, 投影在水准面上的弧长为S 投影在水准面上的弧长为S,
第一章 绪论

主要内容: 机器的作用,组成机器的基本要素,零 件的概括分类;零件与机器的关系;本课程的内容、 性质与任务。 基本要求: 明确机械设计在现代化建设中的重要作 用;明白零件设计在机械设计中的地位;了解课程的 内容、性质与特点、与先修课程和后续课程的关系。 重 点: 组成机器的基本要素和机械零件的分 类,零件与机器的关系;本课程的内容、性质与任务。
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八、参考资料
《机械设计》 孔志礼、马星国主编 科学出版社
《机械设计习题与解析》 修世超、李庆林主编 科学出版社 《机械设计》 邱宣怀主编 高等教育出版社 高等教育出版社
《机械设计课程设计手册》 吴宗泽主编
第一章 绪论
三、本课程的任务
1)培养学生掌握通用零件的设计原理、方法 和机械设计的一般规律; 2)树立正确的设计思想,了解国家当前的有 关技术经济政策; 3)具有使用标准、规范、手册、图册及查阅 资料的能力; 4)掌握典型零件的实验方法,获得实验技能 的基本训练; 5)了解机械设计的新发展。培养创新能力。
情 报 学
工 程 力 学
数学
机 构 学
流
方 辩 体 法 证 力 论 法 学
化学
电 磁 学
热 力 学
基 础 工 程 学
物理学
泉水
基 础 科 学
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第二节 机器的基本组成要素
一、机器的基本组成要素
静联结 动联结 与动力 源组合
零件
构件
机构
机器
机器的基本组成要素就是机械零件 。
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任何机械设计都是由若干个零件组成,机器的 性能好坏就取决于它的主要零件和关键零 件的性能好坏。要想设计出好 的机器,必须首先设计好它的 零件。因此,机械零件的设计 是机械设计的基础,是机械设 计的重要组成部分。
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3、全国机关团体、企事业单位进行公务活动 中比须使用普通话,使其成为工作语言。
4不同方言区及国内不同民族的人员交往时使 用普通话,使其成为全国通用的语言。
普通话测试
1995年,逐步实行按水平测试结果颁发普通 话等级证书的制度。 测试的对象:县以上广播员、节目主持人、 普通话教师、影视人员和有关院校的毕业 生、以及中小学教师、师范学校的教师和 毕业生。 师范毕业生至少要达到二级乙等
普通话的词汇以北方话词汇为基础 并不是北方话中所有的词汇都可以进入普 通话。 有些地方性很强的词语不应进入,如:北京 话中的“老爷儿”(太阳) 要从方言、古代词和外来语中吸收一些, 如:“打的”;“莅临”;“卡拉ok” 还要不断创造新词,如:“蓝牙”、“蹦 极”
普通话以典范的现代白话文著作为语法规范 指的是现代著名作家的优秀白话作品,并且 是这些著作中的一般用例作为语法规范。
现代汉语规范化的标准:
以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
普通话的语音以北京语音为标准音 只是意味着北京语音的音系为标准音,不 是说北京话的任何一个语音成分都是标准 音。 在北京语音里存在一些分歧, 如:异读以 及土话成分。应加以审订。 北京话中的儿化和轻声特别多,没有必要 全部吸收,通过调查,取其具有区别作用 的一部分。
就是以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
三 现代汉语方言
汉语方言 俗称地方话,只通行于一定的地域,它不是 独立与民族语言之外的另一种语言,而只是 局部地区使用的语言。本身具有完整的系统, 具有语音结构系统、词汇系统和语法系统, 能满足本地区社会交际的需要。
第一章—绪论

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• 数字通信系统模型
数字通信系统就是利用数字信号来传递信息的通 信系统,如图
同步
信 息 源
编 码 器
加 密 器
调 制 器
信 道
解 调 器
解 密 器
译 码 器
受 信 者
噪声源 数字通信系统模型
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•数字通信系统模型(续)
各部分功能
信源编码与译码:信源编码有两个作用,其一:进行模/数 变换;其二,设法降低数字信号的数码率,即数据压缩。信 源译码是信源编码的逆过程 。 信道编码与译码:数字信号在信道中传输时,由于噪声, 干扰等的影响,会造成差错。信道编码是在原来的数字序列 中引入某些作为差错控制的码字,以实现自动检错和纠错, 当然这时会降低信息传输速,使数字信号适应信道所进行的 变换称为信道编码。信道编码的目的就是提高通信系统抗干 扰能力,尽可能的控制差错,实现可靠通信 加密与解密(例如交织):为了保证所传信息的安全,可 有效的对基带信号进行人为扰乱,即加上密码,这叫加密。 在接收端就需要对收到的信号进行解密
有线信道:如明线、电缆、光缆信道 无线信道:如短波电力层传播、微波视距传播、卫星中继 信道
按传输信号的复用方式分类
频分复用FDM、时分复用TDM、码分复用CDM
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4 通信系统的分类(续)
按通信工作方式分类
单工通信:是指消息只能单方向传输的工作方式。例 如,广播、遥测、遥控 半双工通信:是指通信双方都能收发消息,但不能同 时进行收发的工作方式。例如,无线电对讲机 全双工通信:是指通信双方可同时进行收发消息的工 作方式。例如,普通电话
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•数字通信系统模型(续)
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讲授内容及实验
第一部分:课堂讲授
植物病原线虫一般形态 线虫分类 线虫生物学、生理学、生态学 重要线虫病害及防治
第二部分:实验
植物病原线虫的采集及分离 重要植物病原线虫的形态观察
选用教材及参考资料
1、冯志新《植物线虫学》中国农业出版社, 2001。 、冯志新《植物线虫学》 2001。 2、张克勤、刘杏忠、李天飞《食线虫菌物生物学》。 、张克勤、刘杏忠、李天飞《食线虫菌物生物学》 中国科学技术出版社,2001。 中国科学技术出版社,2001。 3、段玉玺、吴刚《植物线虫病害防治》。中国农业 、段玉玺、吴刚《植物线虫病害防治》 科技出版社,2002。 科技出版社,2002。 4、Sadek M. Ayoub《Plant Nematology and Ayoub《 agricultural training aid》. 1977. aid》 5、谢联辉《普通植物病理学》科学出版社,2006。 、谢联辉《普通植物病理学》科学出版社,2006。 6、刘杏忠、张克勤、李天飞《植物寄生线虫生物防 、刘杏忠、张克勤、李天飞《 治》。北京:中国科学技术出版社,2004。 。北京:中国科学技术出版社,2004。
昆虫病原线虫(生防线虫 益虫 益虫) 昆虫病原线虫(生防线虫-益虫)
秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis ■ 秀丽隐杆线虫
模式材料:发育生物学、遗传学、基因组学; 模式材料:发育生物学、遗传学、基因组学; 土壤自由生活线虫:体长仅 透明; 土壤自由生活线虫:体长仅1mm ,透明;
elegans)
问题1:植物线虫病为什么归入病害而不是 问题 : 虫害? 虫害?
原因:
1、植物线虫细长透明, 虫体微小 一般肉眼看不见 、植物线虫细长透明 虫体微小,一般肉眼看不见 一般肉眼看不见, 常借助于放大镜和显微镜才能看到,隐蔽为害; 常借助于放大镜和显微镜才能看到,隐蔽为害; 2、被害植物一般表现为植物矮小、畸形、叶变色 、被害植物一般表现为植物矮小、畸形、 萎蔫、早枯、产量下降等 易与缺肥、缺水、 萎蔫、早枯、产量下降等, 易与缺肥、缺水、缺 素以及其他植物病害混淆。 素以及其他植物病害混淆。
第一章 绪论
制作nan university
目
一、什么是线虫? 什么是线虫
录
二、国外植物线虫学发展简史
三、我国植物线虫学发展概况
四、我国植物线虫研究存在的问 题和对策
一、什么是线虫 线虫? 线虫
1、线虫(Nematode)是一类两侧对称、具有三胚 层的原体腔的无脊椎动物; 2、分类地位:动物界、线虫动物门;
问题2: 问题 :植物线虫具双重性病原指的是 什么? 什么?
1、是植物侵染性病原之一 寄生植物根、茎、叶、 、是植物侵染性病原之一, 寄生植物根、 侵染性病原之一 花、芽和果实上;具主动侵袭寄生和自行转移 芽和果实上; 特点, 吸取寄主营养、机械损伤植物组织、 特点 吸取寄主营养、机械损伤植物组织、分泌 物和唾液引起植物产生生理病变; 物和唾液引起植物产生生理病变; 2、与有些真菌、细菌、病毒共同致病造成复合病 、与有些真菌、细菌、病毒共同致病造成复合病 以刺激、诱导、传带等不同方式, 害, 以刺激、诱导、传带等不同方式 促进这三 种病原的加重。 种病原的加重。
二、国外植物线虫学发展简史
1、首次发现植物线虫:1743,牧师Needhan,小麦粒线虫 (Anguinia tritici); 2、线虫学科形成:1880,甜菜胞囊线虫危害严重,多位 科学家对植物寄生线虫及其病害进行研究; 3、20世纪开始,植物线虫学科快速发展: 1914年,Cobb在《线虫学科志》中首先采用线虫学 (Nematology)一词, 创建许多线虫研究技术; 1943年,Carter发现石油工业副产品D-D混剂(二氯丙 烯-二氯丙烷),可土壤熏蒸防治土壤中的昆虫和线虫; 20世纪50年代后,许多国家和地区设立植物线虫方面 的专门管理研究机构;线虫学科被划分多门小学科等。
三、我国植物线虫学发展概况(续)
(二)新中国成立后,植物线虫事业得到了发展:
20世纪50-60年代, 开展线虫检疫工作;1960 年初,筹建线虫研究机构。
(三)1966-1976“文化大革命” 植物线虫学科停 滞期; (四)迅速发展阶段:1979年——至今
研究基础:全国性线虫普查,培养专业人员
四、我国植物线虫学存在的问题和对策
国际代表性线虫学术期刊:
欧洲《 欧洲《Nematology》 》 美国《 美国《Journal of Nematology》 》 英国《 英国《International Journal of Nematology》 》
三、我国植物线虫学发展概况
(一)新中国成立前,仅记载几种线虫病害:
1916,章祖纯,北京郊区小麦粒线虫和粟线虫; 1932,涂治,中国南方番茄受根结线虫; 1935-1938, 李来荣,广东柑橘半穿刺线虫和蔬菜根 线虫(根结线虫); 1937, 张绍钫、侯同文,小麦蜜穗病和小麦粒线虫关 系;1946,周家炽证明小麦粒线虫是蜜穗病的传播媒 介; 1933-1945,朱凤美、蹇先达等发明小麦线虫瘿粒汰除 机,汰除瘿粒效果达99%, 此发明受国内外植物病理学 家重视。
3、自然界中线虫种 类繁多,估计约50 万-100万种; 4、植物线虫种类约 占线虫种类的 10%; 5、世界上已记载的 植物线虫仅200多 属5000余种。
6、据J.N.Sasser等1987年估计,全世界主要农 作物的线虫病害,造成年产量的平均损失达 12%-23%。(仅次于真菌病害) 其中仅根结线虫(Meloidogyne spp.)每 年对世界农作物造成的损失就高达千亿美元 (Sasser J N, 1989)。
与世界发达国家差距大; 与平行学科差距大; 迄今报道植物线虫仅500多种, 仅占世界报道的10%; 研究投入紧缺; 学术论文质量急待提高; 分子生物学、分子遗传学等前沿学科需加强; 农林业生产尚存许多线虫为害问题,须加强线虫检疫; 加强宣传、普及线虫知识。
胚胎发育:全身共 个细胞, 胚胎发育:全身共959个细胞,细胞分裂和细胞系形成具高度程序 个细胞 成虫( ℃ 性,受精卵→成虫(25℃,52h)。 受精卵 成虫 )。 染色体数2n=12(1对性染色体和 对常染色体),基因组 ×107bp ( 对性染色体和 对常染色体),基因组8× 对性染色体和5对常染色体),基因组 染色体数 个基因。 (人类基因组的3% ),约13,500个基因。 人类基因组的3% ),约13,500个基因 基因组中非重复序列很高,达83%(E.coli 为100%,真核生物 基因组中非重复序列很高, ( , ﹤50% ) 2002年,诺贝尔生理学或医学奖:悉尼 布雷内、约翰 苏尔斯顿、 年 诺贝尔生理学或医学奖:悉尼·布雷内 约翰·苏尔斯顿 布雷内、 苏尔斯顿、 罗伯特·霍维茨。 罗伯特 霍维茨。 霍维茨 获奖原因: 世纪 年代初选择线虫为模式生物 世纪60年代初选择线虫为模式生物, 获奖原因:20世纪 年代初选择线虫为模式生物,发现器官发育和 “程序性细胞死亡”的基因规则。 程序性细胞死亡”的基因规则。
植物线虫学
Plant Nematology
主讲: 主讲:丁晓帆 2011 年 10 月
课程介绍
学时:课堂讲授: 实 验: 学分:1.0 学分:1.0 分 12 学时 4 学时
教学目标
掌握植物病原线虫的一般形态、生物 学、生理学及线虫病害防治基本原理; 掌握中国重要植物线虫病害及其防治 方法; 掌握植物病原线虫的基本研究方法; 了解植物病原线虫的分类。
动物寄生线虫引起人体象腿病 动物寄生线虫
植物寄生线虫: 植物寄生线虫:1743,a Catholic clergyman named J.
Turbevill Needhan examined the shrunken, black grains of smutty wheat, later proved to be the wheat nematode. This was the first nematode to be found of those subsequently labeled plant parasitic.