哈尔滨工大学习总结
工大培训心得体会
工大培训心得体会在经历了近一个月的工大培训之后，我深深地感受到了自己的不足和不足之处，同时也收获了许多宝贵的经验和知识。
在此，我想分享一下我的培训心得和体会。
首先，我想说的是这次培训让我收获了很多。
在这个过程中，我看到了许多出色的领导者和思想家，他们的言语和思想深深地触动了我。
通过他们的讲解，我深入了解了很多新的思路和方法，并且发现自己的思维方式有很大的不足之处。
在他们的带领下，我学会了更好的沟通和合作，并且学会了如何更加有效地与他人合作，避免了许多不必要的矛盾。
其次，我也想强调这次培训的中心思想——团队合作。
在我们的日常工作中，我们经常会遇到许多困难和挑战。
然而，如果我们团结起来，相互支持，相互帮助，那么就能共同实现我们的目标和愿望。
团队合作能够让我们更好地完成任务，提高工作效率，缩短工作时间，同时也能够让我们享受到更多成功的喜悦和快乐。
第三，我认为本次培训的重点在于思辨，我们需要思考我们的工作和生活中遇到的问题，需要思考如何为团队的目标而努力，而不是盲目地去跟随别人的脚步。
在我的日常工作中，我需要关注自己在团队中的角色和职责，了解自己的长处和不足，并努力发挥出团队的优势，取得更好的成绩。
第四，我认为遣词造句的准确性和简洁性是非常重要的。
在我们的工作和生活中，我们需要表达更多的信息和意见，但我们也需要确保遣词造句的准确性和简洁性，让别人更容易地理解我们的意思和想法。
第五，我认为结构严谨和条理清晰也是非常重要的。
在文章的撰写过程中，我们需要注意文章的结构和条理，使得读者更容易理解我们的思路和观点。
同时，我们也需要注意段落之间的衔接和过渡，让文章更连贯和自然。
最后，我想强调我真实和感人的表达。
在我的日常工作和生活中，我深深体会到了团队合作和良好的沟通能够带来多么大的力量和胜利，这是我感人的故事和经历。
同时，我也要承认自己在日常工作中的不足之处，这是我真实的心声和自我认识。
综上所述，本次工大培训让我收益颇丰，让我深刻认识到团队合作和思辨能力的重要性。
哈工大校史传统学习感悟文章（共五篇）
哈工大校史传统学习感悟文章（共五篇）第一篇：哈工大校史传统学习感悟文章哈工大校园每天最先迎来旭日朝阳的是它的哈工大之星。
这个校园传承了哈尔滨工业大学的的血脉，见证了祖国沧桑变迁。
时代更替，始终不变的是一脉相承的工大精神，是始终瞄准世界之巅、国本之需的工大视野。
曾记否，八百壮士励精图治，开启中国高等教育新风。
到了现在，哈尔滨工业大学办学成效蜚声海内外，被誉为“东方MIT”。
在哈工大校史馆，我们看到了历年学子的高大背影。
哈工大见证了祖国的发展。
规格严格，功夫到家是中国知识分子家国情怀和严谨务实的追求。
当今时代，如何在风云变幻的潮流中，不迷失自我、不被功利所诱惑、不被浮躁所鼓动，就必须要有独立不移的精神，有对民族传统文化美德的坚守，更要有以天下为己任的担，我们必须艰苦奋斗，努力工作，严格要求自己，继承哈工大意志，做一个合格的哈工大人。
我们能够进入哈工大，已经证明我们是同龄人中的佼佼者。
从今天起，大学的蓝图将在我们面前展开，这里有美丽的校园、知识的海洋。
因此，我相信我们会有精彩的生活，在大学完成人生最重要的成长转变：从被动安排到主动担当，从被动学习到自主探究.我们必须继续发扬哈工大学子的踏实作风，唤醒我们内心深处的梦想！正如哈工大校史馆所展示的哈工大师生抗日活动的史料和荟萃着两院院士和共和国将军的展板所展示的，我们必须树立报国理想，努力奋斗，规格严格功夫到家，勤于求知，报效祖国。
穿过校史馆这座厚重的“历史之门”，我们意识到，必须要秉承工大的独特传统，以全球视野观世界，博闻通达，从依附到独立、从遵循到创新、从优秀到卓越的蜕变，踏过哈工大这座“未来之门”。
清华大学老校长梅贻琦曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，亦有大师之谓也。
”著名学者钱学森回国时说过一句话：“我将竭尽努力，和中国人民一起建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。
”我们必须以科学精神拓展全球视野，积极求知，披星戴月，让哈工大精神薪火相传。
工大培训心得体会
工大培训心得体会范文（4500字）一、前言参加工大培训已经过去了一个月的时间，回想起来，收获颇丰。
工大培训是一次很好的机会，让我在短短的时间内学到了很多知识和技能。
在这个过程中，我不仅学到了课堂上的知识，还学到了如何与他人合作，如何积极主动地解决问题。
在这篇心得体会中，我会简要地总结一下我的学习经历和收获。
二、学习经历在工大培训的一个月中，我参加了各种课程和活动。
首先，我学习了一些基础知识，如计算机编程、数据结构等。
这些课程的教学内容很丰富，我通过课堂的学习和实践，对这些知识有了更深刻的理解。
另外，我还参加了一些团队合作的项目，这些项目让我在实际操作中应用了所学的知识，培养了自己的团队合作能力。
除了课程，我还参与了一些活动，如讲座和工作坊。
这些活动让我接触到了不同领域的专业人士，了解到了一些行业的最新发展动态。
在这些活动中，我提出了一些问题，得到了很好的解答。
这些活动让我拓宽了自己的思维，提高了自己的专业素养。
三、收获体会通过这个培训，我不仅学到了专业知识，还收获了很多其他方面的经验和技能。
首先，我学会了如何与他人合作。
在团队项目中，我需要和组员们一起分工合作，共同完成任务。
在这个过程中，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，合理分配任务，共同解决问题。
这个过程不仅锻炼了我的团队合作能力，还培养了我的领导能力。
其次，我学会了如何独立思考和解决问题。
在学习过程中，我遇到了许多难题，需要自己思考和解决。
在解决问题的过程中，我学会了分析问题的关键点，找出解决问题的方法，并坚持不懈地尝试。
通过这个过程，我的解决问题的能力得到了很大的提高。
最后，我学会了如何主动学习和不断进步。
在这个培训中，学习的目标不仅是通过考试，更重要的是增加自己的专业素养。
在课程中，我时刻保持了积极的学习态度，努力跟上老师的教学节奏。
同时，我还利用课外时间进行复习和练习，不断深化对知识的理解和掌握。
通过这个过程，我发现学习是一个不断成长和进步的过程，只有不断积累才能取得更好的成绩。
【参考文档】哈尔滨工业大大学软件学院本科实训总结报告word版本 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 哈尔滨工业大大学软件学院本科实训总结报告篇一：哈尔滨工业大学生产实习报告哈尔滨工业大学生产实习报告院系：电气工程及其自动化姓名：学号：班级：带队老师：实习时间：201X.7.8-201X.7.21前言 .................................................................. . (3)实习目的 .................................................................. .. (3)实习相关事项 .................................................................. . (4)一、实习安排 .................................................................. . (4)二、实习要求 .................................................................. . (5)实习参观 .................................................................. .. (5)一、哈尔滨热电厂 .................................................................5二、哈尔滨同为电气公司 (6)三、哈尔滨固态电子有限责任公司 (7)四、哈尔滨电机厂 .................................................................8五、长春一汽 .................................................................. . (9)实习思考题 .................................................................. .. (9)实习感想 .................................................................. (13)经历大三学年一年的学习，我们了解了很多专业课的知识，比如电机学、电力电子技术、电力拖动控制基础以及单片机。
哈工大研学的收获作文
哈工大研学的收获作文嗯...我跟你们说啊，去哈工大研学，那可真是一场超酷的体验！就像打开了一个装满惊喜的魔法盒子，哇！我刚到哈工大的时候，那校园大得我都懵圈儿了。
我记得我当时就像个没头的苍蝇一样，到处乱转。
我还跟我旁边的小伙伴嘟囔呢：“这地儿咋这么大呀，感觉像个小县城似的。
”哈哈，当然这是夸张啦。
在哈工大的实验室里，那可真是让我开了眼界。
那些精密的仪器啊，我都叫不上名字来，只觉得一个个都像是来自未来世界的玩意儿。
我瞅着那些设备，心里就想：“我这是闯进科幻电影里了吧？”有个小仪器，我看着它在那滴滴滴地响，还闪着小灯，我就好奇地凑过去，结果差点碰倒了旁边的一个啥装置，还好旁边的老师眼疾手快给扶住了。
当时我那个脸啊，红得像个熟透的苹果，我就特别懊恼地想：“我咋这么冒失呢，真是的！”我还参加了他们的一些讲座呢。
那些教授讲的东西，有的我能听懂个大概，有的就像听天书一样。
我记得有个教授在讲一个关于航空航天的研究，哇，那一堆专业术语就像炮弹一样向我砸过来。
我当时就想：“这我可咋整啊？”不过呢，我也没灰心，就硬着头皮听下去。
你还别说，慢慢的，我好像也能抓住点门道了。
这就像爬山一样，一开始觉得山好高啊，爬着爬着，也就适应了。
说到这儿，我得跟你们讲个行业里的小趣闻。
我听说啊，在科研这个圈子里，有时候为了一个数据，大家能争得面红耳赤的。
就像两只斗架的公鸡一样，谁也不服谁。
不过呢，这也是大家对学术认真的表现啦。
我在哈工大的时候，虽然没亲眼见到这样的场景，但是能感觉到那种浓厚的学术氛围，大家都特别较真儿。
在哈工大的校园里，我还碰到了一个特别有趣的学长。
他跟我讲了好多他在哈工大的学习生活经历。
他说他刚入学的时候，也被那些课程虐得死去活来的，但是后来就慢慢找到了方法，就像打通了任督二脉一样。
他还跟我分享了他参加科研项目的时候，为了一个小细节，在实验室熬了好几个通宵呢。
我当时就想：“哇，这也太拼了吧！”不过他说，当最后取得成果的时候，那种成就感是无法用言语形容的。
哈尔滨工业大学观后感
哈尔滨工业大学观后感你知道吗？我最近去了哈尔滨工业大学，那一趟可真是让我大开眼界啊！刚到哈工大的校门口，就感觉一股浓厚的学术气息扑面而来，那校门就像是知识王国的大门一样，庄严又神秘。
我当时就想，这里面得藏着多少智慧的宝藏啊。
走进校园，哇哦，那建筑风格真是独特。
有些楼看起来就像是从上个世纪穿越过来的学霸老爷爷，虽然有点古老，但满是岁月沉淀下来的韵味。
而且楼与楼之间的布局，就像是一个精心设计的知识迷宫，每一条小路可能都通往一个充满奇思妙想的学术角落。
我看到校园里的学生们，一个个都行色匆匆的。
那走路带风的样子，感觉他们脑袋里装的不是知识，而是一个个即将发射的小火箭。
我就在想，在这样一个高手云集的地方，是不是连空气里都弥漫着解题思路和科研灵感呢？最让我印象深刻的是他们的实验室。
透过玻璃看到那些精密的仪器，我感觉自己就像是刘姥姥进了大观园，啥都不懂，但又觉得超级厉害。
那些设备在灯光下闪着金属的光泽，仿佛在无声地诉说着哈工大在科研领域的辉煌战绩。
哈工大的校园环境也很不错呢。
大树参天，夏天走在树下，那阴凉就像大自然给学霸们的专属福利。
还有那些花坛，感觉花草们都被校园里的学习氛围感染了，长得特别精神，像是在给学生们加油打气：“好好学习呀，我们也在努力生长呢！”在校园里逛着逛着，我还听到一些学生在讨论高深的学术问题。
那一串串专业术语从他们嘴里蹦出来，就像我平时说“今天吃啥”一样轻松，我只能在旁边露出一脸崇拜的小表情。
这次参观哈工大，让我深深感受到这所大学的魅力。
它就像一个巨大的知识引擎，不断推动着学生们向着科学的高峰攀登，也让我这个外来者对知识和学习有了一种新的敬意。
我觉得这里不仅仅是培养学生的地方，更是一个孕育梦想、创造未来的神奇之地。
我都有点想重新回到校园，去体验一下这种充满热血和智慧的生活了呢！。
《2021年哈工大继续教育学习心得》
《xx年哈工大继续教育学习心得》黑龙江省xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得浅谈施工项目成本控制管理－―建设工程项目管理知识体系学习心得前言。
项目是施工企业的成本中心，也是利润的主要来源，随着行业竞争日趋激烈，获利空间越来越小，向管理要效益已成为企业管理者的共识。
搞好工程项目成本控制是建筑施工企业追求经济效益最大化的重要途径。
一、施工项目成本、成本控制的概念施工项目成本是指在施工项目上发生的全部费用的总和，包括直接成本和间接成本。
其中直接成本包括人工费、材料费、机械费和其他直接费；间接成本是指在施工现场发生的现场管理费和临时设施费。
项目成本控制，指在项目成本的形成过程中，对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支，进行指导、监督、调节和限制，及时纠正各种偏差，把各项生产费用控制在计划成本的范围之内，保证成本目标的实现。
对这些成本的控制涉及到技术、财务、材料、设备等各个管理部门，直至一线的施工班组。
因此，成本控制管理应该是贯穿于施工全过程，实行全方位的管理。
二、项目成本管理存在的问题1、成本管理工作弱化主要表现在：（1）施工企业为了在激烈的市场竞争中承揽工程，不惜牺牲利润，以低标价中标，甚至答应业主的无理要求，垫资启动项目。
这一现象在房地产开发行业非常普遍，一定程度上增加了施工企业的风险，损害了施工企业的经济效益。
（2）工程项目管理人员缺乏成本意识。
企业在成本管理方面没有做到责权利相统一，使得项目管理人员成本意识淡化。
导致个别采购人员为了拿回扣，高价购进建筑材料；有的技术人员不注重通过新技术新工艺的采用来降低工程成本，施工材料浪费严重。
（3）不重视成本责任目标考核。
一些企业虽然制定了项目责任目标，但对目标的考核流于形式，导致干好干1黑龙江省xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得坏一个样，项目经理部的工作积极性下降。
2、成本管理缺乏事前预测和过程控制一些企业以前的成本管理仅限于定期的财务报表，是一种事后检查，没有事前预测和过程控制，与现代项目全面成本管理理论相差甚远。
2014哈工大继续教育建设工程专业学习心得
2014建筑工程专业继续教育学习心得根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2014年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》要求，及黑龙江人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处关于“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2014年度开班前的有关要求”的规定，我参加了这次继续教育知识更新培训班的学习。
通过这段时间的学习我得到了意想不到的收获。
现将我前阶段的主要学习内容、学习体会总结如下：一、学习内容通过下载培训教材和教师视频讲座等形式完成了24学时公需科目和48学时专科科目的学习。
本学期，通过对于项目管理课程的学习，我初步了解到项目管理知识体系及其构架，通过老师提供的张之洞汉阳铁厂建设中的项目管理案例，生动再现了项目管理的九大知识体系及其运作四部曲，使我从更现实的角度进一步体会到什么是项目管理以及学习项目管理课程的重要意义。
从定义来看，项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性工作。
项目管理则是将各种知识、技能、工具和技术应用于项目之中，以达到项目的要求。
在现实生活中我们发现，如北京的奥运会、上海的世博会、西部大开发、三峡工程等大型的建设项目，还有很多在日常工作当中的小型工作，包括开发一个新产品、一个市场的运作活动，都被看作是一个一个的项目。
项目管理就是用正确的行为方式来保证目标的实现，这里除了要求结果的成功，更强调了方法的合理性。
所以除了绩效，项目管理还要考虑时间和成本等等因素。
整个过程中始终追求着这样一个终极目标：从成功到成熟，从成熟到卓越。
（一）公需科目学习概要《知识产权及法律保护》课程主要以下五个方面内容，知识产权总论、文化创作传播与著作权法律保护、科技创新与专利法律保护、商标与商标权法律保护、其他领域知识产权法律保护。
（二）专业科目学习概要《建筑工程项目管理》课程包括了解国际通用项目管理标准、掌握中国项目管理知识体系、熟悉项目管理理论与方法、掌握建设工程项目管理规范、熟悉建设项目现行的管理模式等五部分内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哈尔滨工大学习总结哈尔滨工大学习总结河南省义马煤炭高级技工学校总4页第1页202*.8.210.2哈工大华德学院中职国培焊接专业学习总结诸位领导、诸位老师：大家好！我受学校委派于202*年8月2日-----10月2日到哈尔滨工业大学华德学院参加国家中等职业学校焊接专业培训学习。
通过两个月学习，收获很大、感触很深，现把学习情况向同志们回报。
一、哈工大华德学院简介哈工大华德学院，是哈工大下属学院之一，学校占地48万平米，设9个系、2个部、24个本科专业，在校学生达万人，。
中国焊接事业1953年从哈工大开始，焊接专业是该校名牌专业，学校师资力量雄厚，教学设备先进。
学校设有国家焊接实验室，承担着我国军工、航空航天等高科技特种材料的焊接科研工作。
二、培训内容1、专业理论与教学方法。
占总学时的20%，学习我国职业教育现行政策，国内先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行专业教学方法和课程开发的训练。
2、专业知识与技能训练。
占总学时的50%，学习专业领域的最新理论知识、前沿技术、关键技能专业训练。
3、企业实践活动。
占总学时的30%，学习并熟悉相关企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度、岗位规范、用人要求等。
进行取得职业资格证书或专业技术资格证书的技能训练。
学员学习时间安排的很紧凑，上午四节，下午三节，星期六正常学习。
三、学习感触河南省义马煤炭高级技工学校总4页第2页1、通过学习专家讲授专业理论与教学方法，我感受到做一名合格教师不容易，自己无论从哪个方面评定，离合格都有一定的距离。
如：基础知识、专业知识薄弱；操作技能水平不高；教学方法没有创意；学生管理缺乏能力。
现在全国无论中职、高职、大学都提倡开展“双师型”教师转变活动，每位教师必须学习一项专门技术。
“双师型”教师业务是否合格，要以医生职业做对比，医生是最成功的理论与实践相结合的学习者。
哈工大青年教师做的不错。
青年教师长期坚持深入企业生产一线学习实践，考核不合格，不能晋级。
让我感动的是焊接专业72岁的陈富华教授，穿着工作服亲自开机床，经常陪同我们一起练习。
博士生导师给我们上课，很多青年教师同我们一起学习，交流。
有些教师谈到，现在学生提出的专业知识问题，没有一定的实践经验回答不上来，，没有一定的实践经验，讲课过程中知识得不到拓展，学生不满意就罢你的课，所以每位教师压力很大。
我校开展“月月赛课”活动，哈工大开展“精彩一课”活动，考核内容基本一样。
2、通过焊接知识学习，我清醒认识到自己专业知识的薄弱。
焊接方法有160种、我只是浅显的了解34种，。
通过专家专题讲座（中国科学院士、焊接专家、哈工大林尚杨教授主讲：重大设备制造与焊接技术的发展；哈工大博士生导师何鹏主讲焊接检测；田艳红副教授主讲微连接技术；国际焊接协会付主席、哈工大吴林教授主讲焊接机器人……..）通过实验、操作、参观一系列学习活动，收获很大，解决了很多不明白的问题。
如：学生曾问什么是爆炸焊？水下怎样焊接？太空怎样焊接？等相关焊接问题，从前根本回答不了。
在技能训练中，我看到自己存在的问题理论知识与操作技能结合不好，理论指导实践，而实践达不到满意的效果。
操作技能有很多经验知识，河南省义马煤炭高级技工学校总4页第3页很简单的问题也许一点就破，如果不经大量实践、摸索，就解决不了问题。
焊接是一项操作要求很高的工作，灵活性很大，理论指导实践是个大方向，不能生搬硬套，要因人而异，灵活掌握。
3、企业参观学习。
参观哈尔滨建成工厂（兵工厂）导弹焊接工艺流程；到国家焊接实验室、焊接研究所参观各种先进的焊接设备，并演示实验；到航天科技馆参观我国航空航天焊接工艺；到哈尔滨电机厂参观三峡水电站水轮机焊接工艺。
通过参观学习，开阔了视野、丰富了知识，工人师傅的高超焊接技术让人惊叹。
4、学员交流学习。
每位学员介绍本校现在的发展状况，教研活动的开展情况，焊接专业教学条件。
我主要介绍我校开展的一系列教研活动，受到学员的好评，但我校焊接专业从硬件设施到教学效果同其他先进学校相比我认为存在一定差距。
最后职业教育专家、华德学院院长顾德库教授总结发言：中职教育要更快更好的发展，首先要打造自己的名牌专业，1、硬件设施先进化。
2、师资队伍合格化。
3、教学手法多样化。
4学生管理人性化。
5、培养学生精品化。
中职学校现在大多招生困难，原因并非生源少，而是学校是否具有社会竞争性、社会需求量大的主打专业来吸引学生；是否具备培养精品人才的实力来取信社会？学校能否发展、办学是否成功要以“五个满意”来评定。
一些学校采取地方生源保护主义，这不是上策，学生有选择的权利。
5.业余学习。
每位学员利用业余时间必须写一篇3000字论文，开展3次模拟教学活动，学员听课并发表评论，最后教授点评。
通过模拟教学活动，我看到自己在焊接教学方面存在的不足，吸取了优秀教师的讲课经验，教授精辟的点评使人茅塞顿开，受益匪浅。
河南省义马煤炭高级技工学校总4页第4页诸位领导、诸位老师，以上是我在哈工大培训学习情况，通过各方面的学习，使我转变了思想观念，树立了正确的奋斗目标，找到了自己在教学中存在的问题，认识到做一名合格“双师型”教师的重要性。
在学习过程中，哈工大教授、青年教师的敬业精神、学习热情为各位学员留下深刻的印象。
在今后的工作中，我一定以他们为榜样，努力进取，为我校的大发展做出贡献。
王好鹏202*.9.23扩展阅读：哈尔滨工大华德学院学习总结哈工大华德学院中职国培焊接专业学习总结诸位领导、诸位老师：大家好！我受学校委派于202*年2月26日-----6月20日到哈尔滨工业大学华德学院参加国家中等职业学校焊接专业培训学习。
通过两个多月学习，收获很大、感触很深，现把学习情况向同志们回报。
一、哈工大华德学院简介哈工大华德学院，是哈工大下属学院之一，学校占地48万平米，设9个系、2个部、24个本科专业，在校学生达万人，。
中国焊接事业1953年从哈工大开始，焊接专业是该校名牌专业，学校师资力量雄厚，教学设备先进。
学校设有国家焊接实验室，承担着我国军工、航空航天等高科技特种材料的焊接科研工作。
二、培训内容1、专业理论与教学方法。
占总学时的20%，学习我国职业教育现行政策，国内先进的教育技术手段，结合教学实际，重点进行专业教学方法和课程开发的训练。
其中包括国外职业教育现状和理念、现代教育技术课件制作、现代教育技术动画设计、现代教育技术视频剪辑、现代教育技术课件制作、现代教育技术网页制作等。
2、专业知识与技能训练。
占总学时的50%，学习专业领域的最新理论知识、前沿技术、关键技能专业训练。
其中包括焊接方法与设备、焊接切割自动化技术、焊接结构与生产、焊接探伤检测、焊接工艺编制及评定、焊接缺陷及防治、钎焊技术、金属材料焊接、焊接切割自动化技术等。
3、企业实践活动。
占总学时的30%，学习并熟悉相关企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度、岗位规范、用人要求等。
进行取得职业资格证书或专业技术资格证书的技能训练。
其中包括长春汽车厂的企业生产组织方式、工艺流程和工艺评定、生产技术、企业的岗位规范和用人制度、管理制度、企业文化等方面三、学习感触1、通过学习专家讲授专业理论与教学方法，我感受到做一名合格教师不容易，自己无论从哪个方面评定，离合格都有一定的距离。
如：基础知识、专业知识薄弱；操作技能水平不高；教学方法没有创意；学生管理缺乏能力。
现在全国无论中职、高职、大学都提倡开展“双师型”教师转变活动，每位教师必须学习一项专门技术。
“双师型”教师业务是否合格，要以医生职业做对比，医生是最成功的理论与实践相结合的学习者。
哈工大青年教师做的不错。
青年教师长期坚持深入企业生产一线学习实践，考核不合格，不能晋级。
让我感动的是焊接专业62岁的陈富华教授，穿着工作服亲自操作示范，经常陪同我们一起练习。
博士生导师给我们上课，很多青年教师同我们一起学习，交流。
有些教师谈到，现在学生提出的专业知识问题，没有一定的实践经验回答不上来，，没有一定的实践经验，讲课过程中知识得不到拓展，学生不满意就罢你的课，所以每位教师压力很大学习当中开展“月月赛课”活动，期间开展“精彩一课”活动，受益颇深。
2、通过焊接知识学习，我清醒认识到自己专业知识的薄弱。
焊接方法有160种、我只是浅显的了解34种，。
通过专家专题讲座（中国科学院士、焊接专家、哈工大林尚杨教授主讲：重大设备制造与焊接技术的发展；哈工大博士生导师何鹏主讲焊接检测；田艳红副教授主讲微连接技术；国际焊接协会付主席、哈工大吴林教授主讲焊接机器人。
通过实验、操作、参观一系列学习活动，收获很大，解决了很多不明白的问题。
如：学生曾问什么是爆炸焊？水下怎样焊接？太空怎样焊接？等相关焊接问题，从前根本回答不了。
在技能训练中，我看到自己存在的问题理论知识与操作技能结合不好，理论指导实践，而实践达不到满意的效果。
操作技能有很多经验知识，很简单的问题也许一点就破，如果不经大量实践、摸索，就解决不了问题。
焊接是一项操作要求很高的工作，灵活性很大，理论指导实践是个大方向，不能生搬硬套，要因人而异，灵活掌握。
3、企业参观学习。
参观哈尔滨建成工厂（兵工厂）导弹焊接工艺流程；到国家焊接实验室、焊接研究所参观各种先进的焊接设备，并演示实验；到航天科技馆参观我国航空航天焊接工艺；到哈尔滨电机厂参观三峡水电站水轮机焊接工艺。
通过参观学习，开阔了视野、丰富了知识，工人师傅的高超焊接技术让人惊叹。
4、学员交流学习。
每位学员介绍本校现在的发展状况，教研活动的开展情况，焊接专业教学条件。
我主要介绍我校开展的一系列教研活动，受到学员的好评，但我校焊接专业从硬件设施到教学效果同其他先进学校相比我认为存在一定差距。
最后职业教育专家、华德学院院长顾德库教授总结发言：中职教育要更快更好的发展，首先要打造自己的名牌专业，（1）、硬件设施先进化。
（2）、师资队伍合格化。
（3）、教学手法多样化。
（4）、学生管理人性化。
（5）、培养学生精品化。
中职学校现在大多招生困难，原因并非生源少，而是学校是否具有社会竞争性、社会需求量大的主打专业来吸引学生；是否具备培养精品人才的实力来取信社会？学校能否发展、办学是否成功要以“五个满意”来评定。
一些学校采取地方生源保护主义，这不是上策，学生有选择的权利。
（6）.业余学习。
每位学员利用业余时间必须写一篇3000字论文，开展3次模拟教学活动，学员听课并发表评论，最后教授点评。
通过模拟教学活动，我看到自己在焊接教学方面存在的不足，吸取了优秀教师的讲课经验，教授精辟的点评使人茅塞顿开，受益匪浅。
诸位领导、诸位老师，以上是我在哈工大培训学习情况，通过各方面的学习，使我转变了思想观念，树立了正确的奋斗目标，找到了自己在教学中存在的问题，认识到做一名合格“双师型”教师的重要性。
在学习过程中，哈工大教授、青年教师的敬业精神、学习热情为各位学员留下深刻的印象。