“亲爱的老师,我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登：老师,我想对你说教学提纲
《老师,我好想对您说……》作文教案（5篇）
《老师,我好想对您说……》作文教案（5篇）第一篇：《老师,我好想对您说……》作文教案《老师，我好想对您说……》作文教案教学目标1、借助《老师，我好想对您说……》这一主题设计习作教学，进行习作练习。
2、对学生进行成篇作文的方法予以指导。
3、教育学生尊师重教。
教学重难点作文选材，素材整合。
教学准备多媒体课件一个。
教学过程一、创设情境，激发兴趣1、听歌曲《每当我走过老师窗前》，并展示教师平时工作、生活、学习、社会交往等图片，让学生进一步深入的去了解老师。
2、在诗人和作家的眼中，老师是人类灵魂的工程师，培养了一批又一批现代化接班人；老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；老师像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师像园丁，不辞辛劳，培育了一朵朵美丽的小花……3、说到这里，我想问在座的同学们，联系你们平时与老师在学习和生活中相处的朝朝暮暮，听了我所说的话以后，有什么样的感受呢？有什么心里话想给你尊敬的老师说吗？请不要着急，下面有的是机会。
4、今天我将带领同学们走进作文知识的殿堂，一起来学习《老师，我好想对您说……》。
5、释题：“，”前面强调给谁述说，“……”强调述说的内容。
二、学生自主，指导写作1、收集整理写作素材。
（1）昨天，我到你们学校，老师和学生的精神面貌令我神清气爽，刮目相看，于是便情不自禁的拍了几张写实照片，你们想欣赏吗？你们归纳一下是有关老师哪些方面的内容？（提示：工作、学习、生活、社会交际等）你们看了有什么感受呢？（2）同学们，在你们的学习和生活中有快乐、烦恼、理想吗？你们想把这些与老师一块分享吗？（3）学生先讨论，师小结：其实，在这次作文中所写的内容很多，你们可以写对老师的敬佩及好的建议，也可以结合自己的学习和生活情况把自己想说的话写给老师。
2、写作要求。
我们在写作文时，找到要写的内容，还不能像记流水帐的形式把它写下来，还必须明确以下要求：（1）本次作文《老师，我好想对你说……》，给同学们规定了述说给谁，后面的省略号强调了述说的内容，大家可以用原定题目为题，也可以根据后面省略号述说的内容自己拟定题目。
老师我想对你说作文提建议和意见
老师我想对你说作文提建议和意见老师，在我心里，一直有好多好多话想跟您说。
记得刚上您课的时候，我满心期待，想着这会是怎样的一门课，您又会是怎样的一位老师。
第一堂课，您走进教室，脸上带着微笑，那笑容就像清晨的阳光，让人觉得温暖又充满希望。
随着课程的推进，我发现您教学特别认真。
每一个知识点，您都反复讲解，生怕我们没听懂。
可有时候啊，我觉得您讲得有点太快啦。
就比如那次讲数学的一个复杂公式，您在黑板上龙飞凤舞地写着，嘴里也不停地说着步骤，我在下面听得晕头转向，脑袋都快变成浆糊啦。
我当时特别想举手跟您说：“老师，能不能慢一点，我这还没跟上呢！”但看着您激情满满的样子，我又把话咽了回去。
还有啊，老师，您布置的作业也太多啦！每天晚上我都得在台灯下埋头苦写，写到眼皮都开始打架了。
有时候我真的好想偷偷懒，少做几道题，可又怕您批评。
我知道您是为了让我们多练习，能把知识掌握得更牢固，可偶尔是不是也能稍微“手下留情”，给我们留点放松的时间呀？不过，老师，您也有让我特别佩服的地方。
有一次，我有道题怎么想都想不明白，去问您。
您不仅没有嫌我笨，还特别耐心地给我讲解。
您一步一步引导我，直到我恍然大悟。
那一刻，我心里别提多感激您了。
您的眼神里充满了鼓励和信任，让我觉得自己一定能学好这门课。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
本以为您会狠狠地批评我，没想到您把我叫到办公室，跟我一起分析错题，还安慰我说：“一次没考好没关系，重要的是要从失败中吸取教训，下次争取考好。
”您的话就像一剂良药，让我重新振作起来。
老师，我还想说，您有时候太严肃啦。
课堂上大家都有点怕怕的，不敢主动发言。
要是您能再亲和一点，多笑笑，说不定大家会更积极地参与课堂讨论呢。
其实吧，老师，我知道您的辛苦和付出。
每天您都要批改那么多作业，准备那么多课件，还要操心我们的学习和生活。
您就像一个不停旋转的陀螺，为了我们忙个不停。
我从心底里感激您，也希望自己能争气，不辜负您的期望。
2024年老师,我想对您说书信(15篇)
老师，我想对您说书信(15篇)老师，我想对您说书信1亲爱的老师：您好！在这里我想对您说声谢谢！谢谢您这几年对我的教育之恩。
您这几年为我们做了许多，我们受了委屈，您都能理解我们。
每当我们不听讲了，你也会提醒我们，我们和您相处的时间里，您也会无微不至地关心照顾我们，让我们在您的呵护下茁壮成长。
您，是我们成长道路上的指路人。
尽管您平时那样温柔和蔼，但只要我们做错了事，您就会严厉的批评教育我们。
您不辞辛苦，因为我们，总是很晚才入睡，您还常在清晨早早地起来为我们发表__。
您为了我们放弃了自己写书的时间，反而总为我们着想。
您的头发由黑到白，眼角有一丝丝青涩，可您从不叫苦不叫累，您是多么伟大！曾经的我常会与您争吵和您闹情绪，认为您说话都是错的，可我到了后来才知道您的一片苦心。
我之后尝试着把这些坏习惯改掉，听你的话去做之后，成绩一天天进步，如果没有您，我也不可能取得好成绩，老师，谢谢您！祝您身体健康您的学生曾昕12月21日老师，我想对您说书信2尊敬的老师：您好！侯老师，有很多话我一直都想对你说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我一想到这句话，就会想到给我上课的您。
每到星期六的下午，您匆匆忙忙地从家里赶过来给我们上课。
您教会了我们无数的知识，我永远都不会忘记。
上课时，您一个字一个字的仔细讲解，就像蜜蜂一样不放过一滴蜜。
老师，您在我的心里就像一缕温暖、美丽的阳光。
记得有一次，一位男同学的试卷没有带，您让他站起来，全班的同学都看着他，而您没有生气，还温柔地对他说：“有没有下次了？”他摇了摇头表示没有了。
就从那一次，他再也没有忘记带试卷。
还有一次，我们都写完了作业，去给您检查的时候，您就会瞪起那双像葡萄一样的眼睛，看着作文里的每一个字，就连标点符号都不放过。
每当你看完一本作文，就会用鼓励的语气对那位同学说：“不错！”或“下次努力。
”又或“很好。
”等您检查完每一本作文，就会给我们放电影，而您却坐在那里批改作文，一丝一毫的细节，哪怕一个字都不放过。
2024年老师,我想对你说书信
老师，我想对你说书信老师，我想对你说书信1尊敬的老师，您好!老师，平时我们的课堂不怎么安静，原因就是有些同学的嘴巴，爱说话。
老师我想对您说：您是一根红蜡将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走，在途中您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，他可以打败任何虚荣心、骄傲。
老师我想对您说：您每天都严肃的走上讲台，我们下课玩后的愉快心情又被破了。
这时我们多希望你能笑一笑啊!开始上课了，您一直眉头紧锁，突然叫起一名正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老师却没有笑仍然紧锁眉头用剑一样的目光盯着我们，同学们只好立刻闭上嘴巴正襟危坐，这时我们多希望老师您也能笑一笑啊!这样，您的不愉快，同学们的不认真也许就会在一笑之间飘然而去。
老师我想对您说：您那双明亮的眼睛给了我很大的支持与鼓励。
在课堂上，我们的一举一动都逃不过您那敏锐的双眼您那鼓励的目光，使我明白了许多，懂得了许多，您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的目光关注过我，您每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进!老师我想对你说：我们不但辜负了您对我们的期望，而且还不断的在讲台下打闹，真是对不起!祝：老师身体健康，万事如意。
学生：__x老师，我想对你说书信2敬爱的刘老师：您好！有句话说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得，老师，您就是我们的工程师，不仅在学习上教导我们，还在生活上关心我们，教我们做人。
刘老师，从我进入”大桥小学”时，第一个认识的老师就是您，在我人生的道路上最难忘的老师也是您。
当我问您什么时候走的时候，您告诉我，您一个月后就走，那天，我回到家后，写作业的时候、看书的时候、玩耍的时候……无时无刻都在想您，虽然您还在学校，但我一直觉得我的身边少了点什么，现在我知道我少了什么，那就是你的关爱。
从你走了以后，新来的钱老师对我们很好，在上数学课时我的眼前总是出现您的身影，在中午吃饭时，您的身影总会出现在我的面前。
老师我想对你说提纲和作文
老师我想对你说提纲和作文段落一，知识的灯塔。
嘿，老师，你知道吗？有时候我就像在大海里迷航的小船，四处张望却找不到方向。
但每当我抬头，都能看见你那盏明亮的灯，它就像指南针一样，告诉我该往哪里走。
你的课，真的很有趣，每次听完都让我觉得，哇，原来知识可以这么有趣！
段落二，心灵的港湾。
老师，你知道吗？有时候我真的很累，生活好像一团乱麻，解也解不开。
但每次跟你聊完，我就觉得心情好多了。
你总是那么有耐心，听我说这说那的，还会给我很多建议。
有时候，你的一个微笑，就能让我觉得，嗯，这个世界还是有希望的。
段落三，成长的见证者。
老师，谢谢你一直陪着我们成长。
我记得我刚来的时候，还是个啥都不懂的小屁孩，但现在，我已经可以独立做很多事情了。
虽然有时候还是会犯错，但每次你都会耐心地告诉我哪里错了，应该
怎么改。
真的，没有你的帮助，我可能早就放弃了。
段落四，梦想的引路人。
老师，你总是跟我们说，要有梦想，要努力去追求。
其实，我之前一直都不知道自己想做什么，但听了你讲的那些故事，我真的开始相信，只要努力，就能实现自己的梦想。
谢谢你，让我看到了不一样的可能。
段落五，未来的期盼。
老师，虽然很快我们就要毕业了，但我真的不想说再见。
你的教诲，我会永远记在心里的。
我想告诉你，我一定会努力的，不仅仅是为了自己，也是为了让你为我骄傲。
未来的路还很长，但我相信，有你在我心里，我一定可以走得更好。
给老师的一封信提纲加作文
给老师的一封信提纲加作文给老师的一封信：提纲开头：开场白：用幽默的口吻问候老师，比如“亲爱的老师，今天您是不是也在捧着一杯咖啡，感受我们这群学生带来的‘活力’呢？”简短自我介绍：比如“我是您的学生小明，您知道的，就是那个每次考试都和您玩‘捉迷藏’的那个。
”正文：1. 对老师的感激：举例感谢：提到一个特别的课堂经历，比如“记得那次我们做实验的时候，您耐心地解释为什么火箭不会真的飞上天——虽然我们都希望它能飞得更高一点！”夸奖老师的教学风格：比如“您上课的方式真的是‘一绝’，每次我们觉得无聊时，您总能用几个笑话把我们逗笑，真是超级厉害的‘笑话大师’！”2. 幽默的课堂经历：讲述一个有趣的课堂故事，比如“那次我们做小组作业的时候，李华居然拿着头脑风暴的笔记去找您，结果被您笑得快掉下来了。
那一刻我们真的以为他在进行‘史诗级头脑风暴’。
”描述一些搞笑的课堂趣事，比如“上次小明在讲台上模仿您讲课的样子，结果全班都笑翻了。
您知道吗？我们现在在放学后的‘笑话比赛’上也经常用这个表演呢！”3. 对未来的期许：讲讲对未来课堂的期待：比如“虽然有时候我们会偷偷在课本里划些小花花，但我们还是希望未来的课程能像今天一样充满趣味！”提到一些轻松的建议：比如“如果能有更多的‘做实验’的机会，或者偶尔的‘趣味比赛’，相信我们一定能更爱上您的课！”结尾：总结感激之情：用轻松的方式总结对老师的感谢，比如“总之，感谢您耐心地教导我们，和我们一起‘快乐地学习’。
我们真的很享受这段时光——就像您享受纠正我们作业的过程一样！”轻松的告别：比如“期待我们下次见面的时候，您能继续给我们带来欢笑和智慧。
祝您每天都开心，记得放松哦！”这个提纲结合了幽默和感激的元素，通过互动故事和轻松的语言让整封信显得亲切有趣。
希望这对你写作有帮助！。
老师我想对你说作文提建议和意见
老师我想对你说作文提建议和意见老师，在我心里，一直有好多好多话想跟您说。
咱们相处的日子也不短了，这中间发生了好多事儿，让我对您又爱又“恨”呐！记得那次，学校组织了一场知识竞赛。
咱班同学都鼓足了劲儿，想要在竞赛中崭露头角。
我也不例外，每天都抱着书啃啊啃，背啊背，那认真劲儿，连我自己都佩服自己。
竞赛前一天，您把我叫到了办公室。
我心里那个忐忑呀，七上八下的，还以为自己哪里做得不好要挨批呢。
结果您一脸温柔地看着我，说：“孩子，我知道你这段时间特别努力，老师相信你在明天的竞赛中一定能发挥出色。
但是，别给自己太大压力，尽力就好。
”您的这番话，就像给我吃了一颗定心丸，让我原本紧张的心情一下子放松了不少。
可到了竞赛那天，不知道是我太紧张还是怎么的，有道题明明我之前背得滚瓜烂熟，可当时脑子就像短路了一样，一片空白。
我急得满头大汗，心里不停地责怪自己：“你怎么这么笨啊，这么简单的题都不会！”竞赛结束后，我垂头丧气地回到教室，觉得特别对不起您对我的期望。
没想到，您不仅没有责备我，还在全班同学面前表扬了我。
您说：“虽然这次竞赛的结果可能没有达到我们预期的那样完美，但是我看到了每一位同学的努力，尤其是[我的名字]同学，他在准备的过程中付出了很多，这种努力的精神是最宝贵的。
”那一刻，我差点哭出来，心里满是感动和愧疚。
还有一回，上您的课的时候，我偷偷在下面看小说。
正看得入迷呢，突然感觉有一道目光盯着我。
一抬头，就对上了您严厉的眼神。
我当时心里“咯噔”一下，心想：“完了完了，这下要倒霉了。
”果然，下课后您就把我叫到了办公室。
我低着头，像个犯错的孩子一样，等着您的批评。
可您并没有大声训斥我，而是轻轻地拿起那本小说，问我：“这本书很好看吗？”我红着脸，小声说：“嗯，挺好看的。
”您笑了笑，说：“喜欢看书是好事，但是得分清场合。
上课的时候就应该专心听讲，不然错过了重要的知识点，课后得花更多的时间去补，多不划算啊。
”然后您把书递给我，说：“等放学后，完成了作业再看吧。
老师我想对您说.写作文提纲
老师我想对您说.写作文提纲老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。
老师我想对你说谢谢。
在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。
在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。
后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢！真是没有辜负老师的一番心机。
还有一次，我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。
那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。
不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了！真是王天不负有心人！在此我想向老师你提个意见，其实我也想象她们一样。
参加这些比赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。
希望老师你能接受这个意见！老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。
你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。
我一定不会辜负老师你对我的爱。
我永远会记住在心里。
老师我想对你说谢谢春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您是伟大的，高尚的。
无私的奉献着自己，感染着我们，谢谢您。
您就像是我们的母亲（父亲）一样处处关爱着我们，希望我们茁壮成长。
您就是我们人生的指路人，我们生病时，您为我们担忧。
我们淘气时，您为我们生气。
我们欢乐时，您和我们一起高兴，我们爱您啊，我们的老师！天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因为“老师”而美丽。
老师，我想对您说：我要将感恩之心献给您。
不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时您那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。
师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！老师，我爱您！您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。
作文亲爱的老师我想对你说的教学设计
作文亲爱的老师我想对你说的教学设计亲爱的老师，我想对你说，你是我人生中最重要的人之一。
你不仅教会了我知识，还教会了我做人的道理。
今天，我想和你分享一些我在课堂上学到的东西，以及我对你的感激之情。
我要感谢你对我的耐心教导。
每当我有问题时，你总是会不厌其烦地解答我的疑惑。
有时候，我会问很多问题，但你从来没有嫌弃过我。
相反，你会鼓励我多问问题，因为你知道只有这样才能让我更好地理解知识。
所以，老师，谢谢你一直以来的耐心和支持。
我要感谢你对我的关心和关爱。
每次我生病或者遇到困难时，你总是会第一时间关心我的情况，并给予我帮助和鼓励。
有一次，我因为考试成绩不理想而感到很沮丧，但是你却告诉我：“失败并不可怕，可怕的是你不再尝试。
”这句话让我重新振作起来，并且在以后的学习中取得了更好的成绩。
所以，老师，谢谢你一直以来的关心和关爱。
我要感谢你对我的启发和激励。
在你的课堂上，我不仅学到了知识，还学到了如何思考问题和解决问题的方法。
你总是鼓励我们勇于创新和探索未知领域，这让我变得更加自信和勇敢。
因此，老师，谢谢你一直以来的启发和激励。
亲爱的老师，我想对你说：谢谢您！感谢您在我成长道路上给予我的指导和帮助。
我会继续努力学习，争取取得更好的成绩；同时也会时刻铭记您的教诲，做一个有用的人。
再次感谢您！。
给老师的一封信提纲加作文
给老师的一封信提纲加作文开头：
1. 称呼与引入
亲爱的老师：
先来点轻松的开场白，比如：“您最近是不是又把咖啡喝得特别多？我听说这对备课有特别的帮助！”
2. 问候与感谢。
简单的问候：“希望您最近一切都好，课上也不再被我们捉弄！”
表达对老师的感激：“真心感谢您一直以来的辛勤付出，您可是我们班的超级英雄！”
正文：
1. 讲述一两个有趣的课堂经历。
课堂上的趣事：“记得那次我们上物理课，您为了让我们记住摩擦力，竟然带来了小车和小山坡，结果一场‘车祸’让整个班都笑翻了！”
2. 描绘一些教学中的奇葩时刻。
比如“上周您的讲解有点像一场小型音乐会，配合着您手上的节奏，我们班的同学们居然跟着您一起‘唱歌’，这真的是课堂上最奇妙的时刻！”
3. 分享与老师的互动和小对话。
举例与老师的幽默互动：“有一次，我问您‘为什么要学这些’时，您笑着说‘因为你们的未来需要有点高科技色彩’。
其实我们都知道，您只是希望我们能少点‘科技恐惧症’！”
4. 赞美老师的教学风格。
夸奖老师的独特方法：“您的教学方式真的是与众不同。
别的老师讲理论，您却给我们做实验，结果大家不仅学到了知识，还学会了如何在小测试里找到乐趣！”
结尾：
1. 希望与期待。
表达对未来的期待：“希望接下来的课程能继续这么有趣，咱们的课堂就像一部不断更新的电视剧，总是充满了惊喜！”
2. 祝福与告别。
简单的祝福：“祝您每天都有好心情，记得要多喝水，保持充沛的精力哦！”
结尾：“期待下次见面，再一起分享更多的欢笑与学习！”
结束语：
友好的结尾语：“此致，敬礼！”
签名：“您的学生，XXX”。
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“亲爱的老师，我想对你说”书信征文比赛获奖作品选登：老师，我想对你说
老师，我想对你说
中山市东升镇高级中学高二（10）班罗红梅
青春，在时间的流逝中不断地挥霍，伴着花开花落。
付出就是给予，付出就是牺牲，付出就是痛苦。
世上有谁愿意付出呢？那个人-----就是您，老师。
飘然而逝的是，生命的流水，地久天长的是，天上的日月星辰；涓涓细流的是，您的教导。
岁月长河漫漫，流淌过我心胸的绿野；生命花朵温情，开遍了我记忆的山冈。
您说，美丽的生活，只属于未来，有梦想，有希望的人，也只有对于每日迎接，憧憬新生活的人，生活才是美丽的。
您说，梦想不是作文，把它写在纸上会被慢慢遗忘。
您说，梦想不是口号，把它放在嘴边会随风而逝。
您说，梦想是种子，把它埋在心中会开出最美丽的花朵。
您说，牢记梦想，并为之付出最大的努力，若干年后，也许会发现“梦想成真”并非只是美好的祝愿。
仅供学习与参考
您说，人必须拥有独立的尊严，尊严需要自己来维护，也只能由自己来维护，不要认为尊严是他人给予的，任何一种人格的尊严，只能靠自己来维护。
您说，人要学会感谢，因为感谢可以让人懂得珍惜，懂得感恩；感谢可以让人与人之间的关系更融洽，让人更愿意互动。
……
天空因为云的缠绵而有了风雨，大地因为树的缠绵而有了森林，石头的缠绵延伸了小路，小溪的缠绵加长了河流，宇宙的缠绵灿烂了星空，岁月的缠绵有了一段段难忘的历史。
祖国的花朵——我们，因有辛勤的园丁——老师，而茁壮成长。
讲台是您奉献的舞台。
在这平凡的舞台上，您却演绎着不平凡的角色，黑板是你撒播的热土，漂浮的粉笔尘是您传播的知识。
如果有人问我，在各行各业中，对社会做了大贡献，应受到称赞的人在哪里？我的回答中有您，因为您是那样的无私，那样的伟大。
蜡烛点燃自己，照亮黑夜，照亮别人要走的路，而您牺牲了自己的青春，把年华耗在这伟大的教育事业中。
您是黑夜中的灯塔，指引船舶驶入港湾，您是夜空中的北斗七星，指引迷途游人走向回家的:道路。
“老师，谢谢您”
仅供学习与参考
但我对您的感谢，又怎一个“谢”字了得。
所以我要赞美你，我要歌颂你，直至永远，永远……
教师感言：
用词华丽，感情真挚，表达了对老师的赞美。
亲爱的老师，我想对您说
中山市东升镇高级中学高一（14）班黎莹莹
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
您燃烧了自己，照亮了别人，您默默无闻地付出，无私的奉献了一切，您不辞辛苦地工作了大半辈子，到底是为了什么_ 为了寻找答案，我悄悄地走进了老师的心房，倾听老师的心声。
“教书育人是我的职责，教会学生做人的道理，满足基本的生存需求是我的出发点，让每个学生各得其所的发展，插上追梦的翅膀，飞得更高更远是我的目标。
当皱纹爬满了我的额头，两鬓的头发已不再有昔日的光环时，我会问心无愧地说：”我已经尽力去做好了。
”
有人说，老师像山，因为高山巍峨，使人崇敬；有人说，老师像海，因为大海浩瀚，无法估量。
的确，多少个夜晚老师在灯下为我们批改作业，多少个日日夜夜不辞辛苦地重复着这样乏味的生活。
但从来没有半句的怨言，只是默默地付出，而我们作为报答，却……
仅供学习与参考
当你上幼儿园的时候，老师一笔一画地教你写字，而你作为报答，却用力狠心地推开老师的手，在纸上胡乱地涂写。
当你上小学的时候，老师发给你颜料教你画画，而你作为报答，却画得满墙涂鸦，甚至弄得教室一团糟糕。
当你上初中的时候，老师教你基本做人的道理，而你当作报答，却在下面大声地起哄，甚至有时还和老师顶嘴，打架。
难道你对自己的行为不感到羞愧吗_难道你的心中不存在一丝愧疚吗_
一路走来，在成功的路上，有您的陪伴让我不再感到孤独，有您的支持让我不再感到害怕，有您的鼓励，让我充满自信地去迎接新的挑战。
我喜欢您，辛勤的老师，您像云衫一般俊秀，像蓝天一样深沉；您的学问，还有一颗通融而博大的心。
您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春，似火种将永远燃烧。
我们永远尊敬您!
如果没有您思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花_啊!老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!而您却依然像蜜蜂默默无闻地酿蜜，像园丁早出晚归，迎朝霞满脸春风，踏着夕阳一路耕耘，余辉中留下了你长长的身影……
老师感言：
有谁能静心倾听老师的心声，有谁还记得我们曾给老师带来那么多烦琐的事情，甚至是恶作剧……本文可贵的并是学生能不能愧仅供学习与参考
疚，而是老师的无怨无愧，依然日出而作，日落还不息的精神。
天底下还有比这更纯洁、更善良、更执着的人吗？（刘银新老师）
仅供学习与参考。