2.1魅力学生评选活动方案
魅力之星评选策划书3篇
魅力之星评选策划书3篇篇一《魅力之星评选策划书》一、活动主题“发现魅力，绽放自我”二、活动目的本次活动旨在通过评选的方式，发掘和展示学生的个人魅力，提升学生的综合素质，丰富校园文化生活。
三、活动主体全体同学四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动的目的、时间、地点和评选标准。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极参与。
六、活动流程1. 报名阶段：报名时间：[报名时间]报名方式：个人或团队报名，填写报名表格并提交至指定。
报名材料：个人或团队介绍、才艺展示视频（如有）。
2. 初选阶段：时间：[初选时间]由评委团对报名者的材料进行初选，选出[X]名候选人进入复选。
公布初选结果，同时在学校官方网站、公众号、微博等平台公布候选人名单和个人简介。
3. 复选阶段：时间：[复选时间]复选形式：现场展示地点：[复选地点]由候选人进行现场展示，展示内容包括自我介绍、才艺展示、魅力宣言等，展示时间不超过[X]分钟。
由评委团和观众进行现场投票，选出[X]名魅力之星。
公布复选结果，同时在学校官方网站、公众号、微博等平台公布魅力之星名单和个人风采照片。
4. 决赛阶段：时间：[决赛时间]决赛形式：舞台表演地点：[决赛地点]由魅力之星进行舞台表演，表演形式不限，可以是歌曲、舞蹈、朗诵、小品等。
由评委团和观众进行现场投票，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
公布决赛结果，同时在学校官方网站、公众号、微博等平台公布获奖名单和个人风采照片。
5. 颁奖典礼：时间：[颁奖典礼时间]地点：[颁奖典礼地点]举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。
邀请学校领导和嘉宾出席颁奖典礼并致辞。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2023年大港中学感动校园魅力之星评选方案
大港中学感动校园魅力之星评选方案在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到评比,感动,魅力资讯，但许多人写作评比,感动,魅力文章时来就毫无头绪？以下是我整理的大港中学感动校内魅力之星评比方案，欢迎共享。
一、活动主题发觉感动、传播感动、持续感动。
二、活动宗旨进一步推动我校同学思想道德建设，推崇乐观进取、健康文明的校内文化，让同学品尝感动，懂得感恩。
三、活动时间第17-18周四、评比对象及基本条件1、评比对象--全体同学。
2、基本条件--具备"感动'的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与幻想，从平凡中发觉感动；材料必需客观真实；事迹主要发生在2022年。
五、"感动校内魅力之星'评比标准1、自强同学：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的士气接受生命的挑战，自强独立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中制造奇迹。
2、博学同学：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成果名列前茅，品学兼优、事迹典型，机灵且富有擅长质疑的精神和冷静思索的力量，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
3、阳光同学：共性阳光、率真、健康，爱好广泛，乐观参与学校的各项活动，用自己的健康阳光感染全部与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；布满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的喜爱暖和自己和他人。
4、责任同学：担当同学干部仔细负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有剧烈的社会责任感，乐观参与各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发大事和大是大非面前立场坚决，勇挑重担。
5、爱心同学：能够不计所得付出爱心，乐观关注并关心弱势群体；长期坚持参与同学志愿服务活动且成果特殊突出；关怀同学，乐于助人，能够乐观主动关心在生活、学习、心理等方面需要关心的同学。
魅力之星评选策划书3篇
魅力之星评选策划书3篇篇一《魅力之星评选策划书》一、活动主题“闪耀魅力，绽放光彩”二、活动目的通过评选魅力之星，展现个人的独特魅力与才华，激发参与者的积极性和创造力，同时促进交流与合作，营造积极向上的氛围。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、评选标准1. 外在形象：包括仪表、仪态等方面的良好展现。
2. 内在气质：如自信、乐观、善良等优秀品质的体现。
3. 才艺特长：具备独特的才艺或特长表现。
5. 影响力：在一定范围内具有积极的影响力。
五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道进行活动宣传，吸引参与者报名。
2. 报名阶段参与者填写报名表格，提交相关资料。
3. 初选阶段根据报名资料进行初步筛选，确定入围选手。
4. 展示与评选阶段（1）组织入围选手进行才艺展示、演讲等活动。
（2）设置评委打分和大众投票环节。
5. 结果公布与颁奖阶段公布评选结果，并举行颁奖仪式。
六、时间安排1. [具体宣传开始时间]-[具体宣传结束时间]：宣传阶段。
2. [具体报名开始时间]-[具体报名结束时间]：报名阶段。
3. [具体初选时间]：初选阶段。
4. [具体展示与评选时间]：展示与评选阶段。
5. [具体结果公布与颁奖时间]：结果公布与颁奖阶段。
七、奖项设置设立魅力之星冠军、亚军、季军，以及若干单项奖。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 场地租赁费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和协调工作。
十、注意事项1. 确保评选过程的公平、公正、公开。
2. 注意活动现场的安全和秩序。
3. 及时处理参与者和观众的反馈与建议。
篇二《魅力之星评选策划书》一、活动主题“闪耀魅力，绽放光彩”二、活动目的通过魅力之星评选活动，展现个人的独特魅力和才华，激发参与者的自信和积极性，同时营造积极向上、充满活力的氛围，促进交流与合作。
三、活动对象[具体参与范围，如全校学生、公司员工等]四、评选标准1. 外在形象：包括仪表、仪态等方面。
魅力女生评选策划书3篇
魅力女生评选策划书3篇篇一《魅力女生评选策划书》一、活动主题“魅力女生”评选活动二、活动目的本次活动旨在展现女生的魅力与才华，树立优秀女生榜样，引导广大女生关注自身内外兼修，提升自我形象和气质，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的风景线。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全校女生六、活动内容及流程1. 报名阶段（[报名时间]）线下宣传：在学校宣传栏、食堂等地张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和参与方式。
线上宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多女生参与。
报名方式：在规定时间内，填写报名表格并提交相关资料，包括个人照片、个人简介、才艺展示视频等。
2. 初选阶段（[初选时间]）由活动组委会对报名选手进行初步筛选，选出符合条件的选手进入复选。
初选结果将通过学校官方网站、公众号、微博等平台公布。
3. 复选阶段（[复选时间]）复选将通过现场展示和评委评选的方式进行。
现场展示内容包括自我介绍、才艺表演、知识问答等，评委根据选手的表现进行打分。
复选结果将通过学校官方网站、公众号、微博等平台公布。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛将在学校大礼堂举行，邀请学校领导、老师、学生代表等作为评委。
决赛环节包括开场秀、个人展示、评委问答、拉票环节等，选手通过多种形式展示自己的魅力和才华。
决赛结果将在现场公布，并举行颁奖仪式。
5. 后续宣传（[后续宣传时间]）对获奖选手进行跟踪报道，展示她们的学习、生活和成长经历，树立优秀女生榜样。
七、评选标准1. 外在形象：包括身高、体重、五官、发型等方面，要求选手形象良好，具有亲和力。
3. 才艺展示：要求选手具备一定的才艺，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等，展示自己的独特魅力。
4. 综合素质：包括学习成绩、社会实践、志愿服务等方面，要求选手具备全面发展的素质。
八、奖项设置1. 冠军：1 名，奖金[X]元，证书及奖品。
2. 亚军：2 名，奖金[X]元，证书及奖品。
魅力学生评选活动方案
首届“魅力同学”评选活动推荐表
各位同学：
你们好！感谢你在学习之余填写此问卷，请你根据要求客观、公正地填写。
请注意，K1701“魅力同学”应该尽可能多地具备以下特征：
1.组织协作能力强：能与伙伴合作做好一项系统工程或有步骤、有条理地完成一件事情。
2.注意力集中：能聆听他人讲话，上课能保持足够的专注状态。
3.热爱学习：有良好的学习习惯，并有持之以恒的学习意志。
4.坚持性强：能把被指定必须完成的任务当作重要目标去努力完成。
5.反应性强：容易受启发，对年长者的建议和提问能做出积极的反应。
6.挑战性强：具有钻研精神，乐意处理比较困难的问题。
7.感受敏锐：具有敏锐的观察力与判断力。
8.有较好的口头表达能力：敢于在适当的场合发表自己的见解。
9.思维活跃：及时摆脱偏见，用正确观点看问题、解决问题，不盲目从众。
10.有独创性：能用新颖或异常的方法来解决问题。
11.想像力丰富：能独立思考，富于想像力。
12.兴趣广泛：对多种学问和活动都感兴趣。
13.关心集体：集体荣誉感强，乐于助人，诚实勇敢。
14.情绪稳定：经常保持自信、愉快和活泼的状态，适应性强。
15.有好奇心：求知求学欲望强烈，希望了解掌握更多的知识。
16.有良好的人际关系：人缘关系好，深受同学欢迎。
请你根据自己的实际感受和看法，选择三名你心目中的“魅力同学”，排名不分先后。
注意： 1.请本着对同学负责的态度，认真填写表格。
2.最多只能填写三位候选人，否则选票将作废。
3.你对同学的评价（颁奖词）非常重要，可能会被选作宣传之用。
“争创魅力班级、争做魅力学生”活动实施方案
“争创魅力班级、争做魅力学生”活动实施方案团结路小学“争创魅力班级、争做魅力学生”活动实施方案一、指导思想为营造浓厚的校园文化氛围，创建和谐、文明的育人环境，激励和引导全校学生自觉自愿提升个人魅力，围绕塑造“雅言善行、诚信好学、乐观自信、踏实担当”幸福师生这一目标，学校决定从2017年起开展魅力学生、魅力班级评选系列活动。
二、评选范围及条件凡团结路小学所有教学班、在校学生均可参加评选。
三、魅力学生评选类别及标准1、“爱心”魅力学生：关心同学，能从身边小事做起，为别人排忧解难。
在工作中不计报酬，任劳任怨。
不计所得，积极参与帮扶及捐献活动，且表现突出。
2、“好学”魅力学生：学习踏实学业优异，喜欢博览群书，与书籍相伴，并能及时把读书心得、学习体会交流发表在校讯通博客，和大家一起分享阅读的快乐。
3、“阳光”魅力学生：①爱好广泛，乐观自信，注重特长发展，积极参加社团活动，深受师生的喜爱、家长的认可。
②家庭确实存在困难或个人有疾病，但仍以巨大的勇气接受挑战，懂得感恩，以积极的心态对待学习和生活，用对生活的热爱点亮自己，也照耀他人。
4、“责任”魅力学生：①对学校及社会有责任感，能积极参与社区、学校社会实践活动，能提出合理化建议和意见。
②在班级中能主动承担“小卫士”“小公物管理员”等角色，踏实肯干，是老师的小助手，同学的好伙伴。
5、“金手指”魅力学生：在小制作、小发明中有创意作品展示，能体现自己的创造力与创新精神。
四、魅力班级评选标准1、班级室内外卫生一贯良好，在历次检查中均表现突出，受到学校和上级表扬。
2、纪律检查评比任课教师及家长认可度高，班级学生没有严重违纪现象发生。
3、班级学生阳光、健康，参与学校各项活动团结一致，表现突出。
4、班级文化建设成效显著。
五、组织实施办法和程序（一）成立评委会组长：成员：（二）参评、评选的办法与步骤魅力班级、学生评选拟每年进行一次。
首次评选拟在本学期其中模拟试运行，期末评选出首批魅力学生、班级。
魅力女生评选策划书3篇
魅力女生评选策划书3篇篇一魅力女生评选策划书一、活动主题秀靓丽风采，展青春活力，燃魅力激情，塑完美女生二、活动目的1. 活跃校园文化氛围，引导广大女生更多地关注自身的女性魅力、修养内涵、身心健康等综合素质。
2. 帮助女生们更好地了解自己，爱护自己，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。
3. 给每位在校女生提供一个自我展示的舞台，让女生们在轻松快乐的氛围中度过一个属于自己的节日。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与对象全校女生六、活动宣传1. 在活动开始前一周，通过学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，吸引更多女生参与。
2. 在学校各个重要位置张贴宣传海报，如教学楼、食堂、宿舍楼等，提高活动的知名度。
3. 安排工作人员在学校各个路口发放活动传单，向更多的女生宣传活动内容和参与方式。
4. 邀请学校广播台、电视台等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：班级推荐：各班级可推荐[X]名优秀女生报名参加。
自主报名：个人可通过学校官网、公众号等平台并填写报名表格，发送至指定进行报名。
3. 报名要求：报名者须提供个人生活照一张，要求照片清晰、美观，能够体现个人魅力。
报名者须填写个人基本信息，包括姓名、班级、联系方式等。
（二）初选阶段1. 时间：[初选时间]2. 方式：由活动组织委员会对报名者提交的材料进行初步审核，选出[X]名符合条件的女生进入复选。
3. 复选内容：自我介绍：选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等。
评委提问：评委根据选手的表现进行提问，考察选手的综合素质。
（三）复选阶段1. 时间：[复选时间]2. 方式：由活动组织委员会组织复选，通过现场表演的方式，选出[X]名女生进入决赛。
3. 复选内容：自我介绍：选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
“魅力班级”评选活动策划书2篇
“魅力班级”评选活动策划书 (2)“魅力班级”评选活动策划书 (2)精选2篇（一）活动主题：魅力班级评选活动活动目的：通过评选魅力班级，激发学生的班级凝聚力和团队合作精神，促进班级文化建设，提升班级氛围。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校礼堂或其他适当的场地活动流程：1. 准备阶段- 确定评选的标准和规则：例如，班级团结合作、活力充沛、文化底蕴、彩排表演等。
- 成立评选组织委员会：由教师、家长、学生代表组成，负责评选流程、宣传推广和活动策划等工作。
- 设计活动宣传物资：海报、宣传册等，以及相关文案，宣传活动的宗旨和规则。
2. 宣传推广- 利用学校、班级通讯渠道进行宣传：如学校内部网站、班级微信群、宣传栏等。
- 制作活动宣传视频：以魅力班级的亮点和特色为主题，通过视频展示班级精彩瞬间，吸引学生的关注。
- 班级口号和团队标识：每个参赛班级设计个性化的口号和标识，并在校园内进行展示。
3. 报名参赛- 宣布报名时间和方式：学生通过线上或线下的方式进行报名，包括班级自荐和同学推荐等。
- 报名要求：班级报名需提供一份班级形象介绍和班级荣誉墙等资料，以展示班级的特色和亮点。
4. 初选环节- 评选初始名单：评选组织委员会根据报名资料进行初步筛选，确定初选名单。
- 班级展示环节：每个初选班级进行5分钟的展示时间，展示班级的成果、活动和特色。
5. 决赛环节- 现场答辩环节：决赛阶段根据初选结果，评选委员会对入围的班级进行答辩环节。
班级代表需准备班级发展规划、团队合作经验、荣誉成果等内容进行答辩。
- 自由发挥环节：在决赛现场，参赛班级可以自由发挥，表演班级特色的文艺节目。
6. 魅力班级评选结果- 评选结果公布：评选组织委员会通过评分和投票方式选出魅力班级，并对结果进行公示和通知。
- 魅力班级评选奖励：评选出的魅力班级将获得荣誉证书、奖杯、奖金等奖励，并在学校发表表彰。
7. 活动总结- 活动总结会议：举办一次总结会议，对活动进行总结、评价和反思，并对下一次活动的改进意见进行讨论。
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“二年一班感动班级，争做魅力学生”评选活动实施方案
一、指导思想
感动是最好的教育，感动是情感的共鸣、是心灵的震憾、是精神的升华。
我们在感动中成长，社会在感动中进步。
结合我校开展”感动班级、校园十大魅力学生“评比活动，使学生发现感动、传播感动、体验感动，从而在全班范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真、善、美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，引导学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会、增强社会责任感和使命感，努力营造良好的班风、学风，构建和谐班级，推进班级文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。
为营造浓厚的班级文化氛围，创建和谐、文明的育人环境，激励和引导班级学生自觉自愿提升个人魅力，围绕塑造“乐观自信、责任创新、学业优异、文明高雅”这一目标，我们二年一班结合学校的计划，决定于2014年6月5日至2014年7月10日开展首届“感动班级魅力学生”评选系列活动。
二、活动主题：寻找感动、传播感动、彰显魅力、传承魅力。
三、活动口号：喜看稻花千重浪，最是魅力一班人；
做魅力学生，圆成功梦想。
四、活动时间：2014年6月5日――2014年7月10日
五、魅力学生评选类别及标准
1、“创意”魅力学生：在小制作、小发明中有创意作品展示，能体现自己的创造力与创新精神。
2、“爱心”魅力学生：不计所得，积极参与帮扶及捐献活动，且表现特表突出。
3、“阳光”魅力学生：面对家庭的贫困、面对自身的疾患、面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚强在逆境中飞扬、在逆境中创造奇迹。
4、“责任”魅力学生：对学校及班级有责任感，能积极参与学校、班级社会实践活动，能提出合理化建议和意见。
5、“阅读”魅力学生：喜欢博览群书，与书籍相伴，并能及时把读书心得发表在校讯通博客，和大家一起分享阅读的快乐。
6、“微笑”魅力学生：爱好广泛，乐观自信，能够欣赏别人，懂得感恩，以积极的心态对待学习和生活，深受师生的喜爱、家长的认可。
7、“勤劳”魅力学生：能自觉、主动地参与校内外的劳动，任劳任怨，不计个人得失。
8、“奉献”魅力学生：关心同学，能从身边小事做起，为别人排忧解难。
在工作中不计报酬，任劳任怨。
六、评选细则：（参考学校评选方案）
第一阶段：
1.本学期参加过学校举办的各类活动（包括竞赛，比赛，征文，校报刊文等）+1/次，获奖的按名次加分。
2.本学期为学校、班级做过好人好事+1/次。
3.本学期前3次考试名次进入年组前十加5分，各科进入班级第一+3/次，第二+2分，第三+1分。
4.本学期前3次考试获得班级进步奖+1/次。
5.本学期为班级考核加分+1/次。
第二阶段：
6.养成一个好习惯+3
7.克服一个坏毛病+3
8.本月无违纪记录+3
9.本月参加学校各类活动+1/次
10.经常给同学讲题，帮助有困难同学等其他热心行为+3（需3人以上推荐）
11.本月为班级、学校做一次好事+1/次
12．监督本月舍务工作，每个寝室评出本月舍务最好前3名，分别
3
+3、+2、+1
13.读一本励志书籍（向学习委员登记备案）+1
额外加分：
14.班委会、团支部成员，舍长，值日组长，学习小组长，科代表+1/人
15.本学期班级考核无扣分记录+5
七、组织实施办法和程序
（一）成立评委会
组长：张福财
副组长：张智浩盖诗雅王春月
成员：孙胜娇李东旭邓忠吉徐加磊张杨王跃唐永闯（二）参评、评选的办法与步骤
评选活动共分为宣传发动、自定参评目标、积极争创、自我推荐、班级评选、确定候选人阶段、公示及宣传学习阶段、公众投票及验票统计阶段、评委会最终决定及揭晓、表彰阶段等几个阶段进行，具体实施步骤如下：
第一阶段：宣传发动（6月1日――6月5日）
通过班会、条幅等发布班级魅力学生评比活动的消息以及相关要求，充分发动学生参与评选活动。
在此阶段，每个学生都要深刻认识自我，根据自身的实际情况，根据活动方案制定个人的做魅力
学生计划，并将计划张贴在班级墙上。
活动条幅张贴在班级走廊的墙上。
第二阶段：（6月5日――6月30日）
学生按照自己制定的计划，认真去践行，并接受师生、班级评委会的监督。
第三阶段：（6月30日――7月3日）
每个学生对此阶段活动进行认真的总结，并将材料张贴到墙。
班主任组织学生进行认真的评选，按照总数的25％产生候选人。
第四阶段：征求（7月3日――7月5日）
征求任课教师和年级主管领导的意见，最后选出感动班级魅力学生人选，并将第一名作为感动四中十大魅力学生的候选人上报政教处，由学校评出校级十大魅力学生。
第五阶段：表彰总结（7月5日――7月10日）
1、对评选上的学生，班级颁发证书。
2、手机被没收的学生，返还一部手机及其上交的保证金，并保证以后不带。
3、有处分的学生降低一级处分。
4、将其照片和事迹张贴到墙。
5、特别优秀的将进行总结发言。
5
第六阶段：后期宣传
对评选上的感动班级魅力学生，班级将制作专栏，通过各种形式对其事迹进行宣传，号召全体学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争做文明学生、魅力学生，争创文明班级、和谐班级。