超重失重练习题
失重超重高中物理练习题及讲解
失重超重高中物理练习题及讲解# 失重超重现象的高中物理练习题及讲解## 练习题一：失重状态下的物体题目：在一次太空旅行中，宇航员在失重状态下将一个质量为2kg的物体从舱内抛出。
假设物体在抛出时的速度为5m/s，求物体在失重状态下的动能。
解答：失重状态下，物体不受重力影响，动能的计算公式为：\[ KE = \frac{1}{2}mv^2 \]其中，\( m \) 是物体的质量，\( v \) 是物体的速度。
将题目中的数据代入公式，得：\[ KE = \frac{1}{2} \times 2 \times 5^2 = 25 \, \text{J} \] 所以，物体在失重状态下的动能为25焦耳。
## 练习题二：超重状态下的电梯题目：一个质量为60kg的人站在电梯内，电梯以2m/s²的加速度向上加速。
求此时人所感受到的重力。
解答：在超重状态下，人所感受到的重力等于其真实重力加上由于加速度产生的额外力。
真实重力为：\[ F_{\text{real}} = mg \]其中，\( m \) 是人的质量，\( g \) 是重力加速度（约9.8m/s²）。
代入数据得：\[ F_{\text{real}} = 60 \times 9.8 = 588 \, \text{N} \]由于电梯向上加速，人会感受到额外的力，这个力的计算公式为：\[ F_{\text{extra}} = ma \]代入数据得：\[ F_{\text{extra}} = 60 \times 2 = 120 \, \text{N} \]所以，人所感受到的总重力为：\[ F_{\text{total}} = F_{\text{real}} + F_{\text{extra}} =588 + 120 = 708 \, \text{N} \]## 练习题三：失重与超重的转换题目：一个质量为50kg的物体在自由落体过程中，从10m的高度开始下落。
超重和失重的典型例题
超重和失重 问题 超重和失重是两个很重要的物理现象。
当物体的加速度向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫做超重；当物体的加速度向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫做失重；当物体向下的加速度为g 时，物体对支持物的压力为零，这种现象叫做完全失重。
下面通过举例说明超重和失重的有关问题。
【例1】竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹簧秤，如图1所示，弹簧秤的秤钩上悬挂一个质量m ＝4kg 的物体，试分析下列情况下电梯的运动情况(g 取10m/s 2)：(1)当弹簧秤的示数T 1＝40N ，且保持不变．(2)当弹簧秤的示数T 2＝32N ，且保持不变．(3)当弹簧秤的示数T 3＝44N ，且保持不变． 解析：选取物体为研究对象，它受到重力mg 和竖直向上的拉力T 的作用．规定竖直向上方向为正方向．当T 1＝40N 时，根据牛顿第二定律有T 1－mg ＝ma 1，则 由此可见电梯处于静止或匀速直线运动状态． (2)当T 2＝32N 时，根据牛顿第二定律有T 2－mg ＝ma 2，则式中的负号示物体的加速度方向与所选定的正方向相反，即电梯的加速度方向竖直向下．电梯加速下降或减速上升．(3)当T 3＝44N 时，根据牛顿第二定律有T 3－mg ＝ma 3，则加速度为正值表示电梯的加速度方向与所选的正方向相同，即电梯的加速度方向竖直向上．电梯加速上升或减速下降．小结：当物体加速下降或减速上升时，亦即具有竖直向下的加速度时，物体处于失重状态；当物体加速上升或减速下降时，亦即具有竖直向上的加速度时，物体处于超重状态．【例2】举重运动员在地面上能举起120kg 的重物，而在运动着的升降机中却只能举起100kg 的重物，求升降机运动的加速度．若在以2.5m/s 2的加速度加速下降的升降机中，此运动员能举起质量多大的重物？(g 取10m/s 2)解析：运动员在地面上能举起120kg 的重物，则运动员能发挥的向上的最大支撑力F ＝m 1g ＝120×10N ＝1200N ，(1)在运动着的升降机中只能举起100kg 的重物，可见该重物超重了，升降机应具有向上的加速度对于重物：F －m 2g=m 2 a 1，则(2)当升降机以a 2=2.5m/s 2的加速度加速下降时，重物失重．对于重物， 点拨：题中的一个隐含条件是：该运动员能发挥的向上的最大支撑力(即举重时对重物的最大支持力)是一个恒量，它是由运动员本身的素质决定的，不随电梯运动状态的改变而改变．【例3】如图3所示，是电梯上升的v ～t 图线，若电梯的质量为100kg ，则承受电梯的钢绳受到的拉力在0～2s 之间、2～6s 之间、6～9s 之间分别为多大？(g 取10m/s 2)解析：从图中可以看出电梯的运动情况为先加速、后匀速、再减速，根据v －t 图线可以确定电梯的加速度，由牛顿运动定律可列式求解对电梯的受力情况分析如图3所示：(1)由v －t 图线可知，0～2s 内电梯的速度从0均匀增加到6m/s ，其加速度a 1＝(v t －v 0)/t ＝3m/s 2由牛顿第二定律可得F 1－mg ＝ma 1 解得钢绳拉力 F 1＝m(g ＋a 1)＝1300 N(2)在2～6s 内，电梯做匀速运动．F 2＝mg ＝1000N(3)在6～9s 内，电梯作匀减速运动，v 0＝6m/s ，v t ＝0，加速度a 2＝(v t －v 0)/t ＝－2m/s 2由牛顿第二定律可得F 3－mg ＝ma 2，解得钢绳的拉力F 3＝m (g ＋a 2)＝800N ．点拨：本题是已知物体的运动情况求物体的受力情况，而电梯的运动情况则由图象给出．要学会从已知的v ～t 图线中找出有关的已知条件．F mg图1 图3小结：从计算结果来看吊起电梯的钢绳的拉力与它的速度无关，而与它的加速度有关，即超失重的条件是看物体运动的加速度而不是看物体运动的速度。
超重失重
超重和失重问题N1、 静止或匀速直线N ＝mg视重＝重力平衡 a = 02、 向上加速或向下减速，a 向上N －mg ＝ma a∴N ＝mg ＋ma视重＞重力 超重3、 向下加速或向上减速，a 向下mg －N ＝ma∴N ＝mg －ma视重＜重力 失重4、 如果a ＝g 向下，则N ＝0 台秤无示数完全失重注意：①、物体处于“超重”或“失重”状态，地球作用于物体的重力始终存在，大小也无变化；②、发生“超重”或“失重”现象与物体速度方向无关，只决定于物体的加速度方向；③、在完全失重状态，平常一切由重力产生的物理现象完全消失。
如单摆停摆、浸在水中的物体不受浮力等。
例题：升降机中人m =50kg ，a=2 m/s 向上或向下，求秤的示数【典型例题】一、超重失重【例1】为了研究超重与失重现象，某同学把一体重秤放在电梯的地板上，他站在体重秤上随电梯运动并观察体重秤示数的变化情况。
下表记录了几个特定时刻体重秤的示数。
（表内时间不表示先后顺序）时间 t 0 t 1 t 2 t 3体重秤示数（kg ） 45.0 50.0 40.0 45.0若已知t 0时刻电梯静止，则（ ）A ．t 1和 t 2时刻该同学的质量并没有变化，但所受重力发生了变化B ．t 1和 t 2时刻电梯的加速度方向一定相反C ．t 1和 t 2时刻电梯运动的加速度方向相反、运动方向不一定相反D ．t 3时刻电梯可能向上运动【例2】原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A 静止在地板上，如图3-7-1所示，现发现A 突然被弹簧拉动向右方。
由此可判断，此时升降机的运动可能是 ( )A. 加速上升B. 减速上升C. 加速下降AD. 减速下降【例3】某人在以a ＝2.5m/s 2的加速下降的电梯中最多可举起m 1＝80kg 的物体，则此人在地面上最多可举起多少千克的物体？若此人在一匀加速上升的电梯中，最多能举起m 2=40kg 的物体，则此高速电梯的加速度多大？（g 取10m/s 2）二、牛顿第二定律应用【例1】 如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。
(完整word版)超重失重练习题
超重和失重习题A 组1．质量为2.0kg的物体，用弹簧秤挂在可竖直升降的电梯里，示数为30N，由此可知该物体处于_______状态，电梯做_______运动，其加速度大小等于_______.2．电梯在工作中如果钢丝绳突然断裂，则电梯里的人就将处于________状态．3．下列关于超重、失重现象说法正确的是（ )．A．超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小B．无论是超重还是失重，实质上作用在物体上的重力并没有改变C．卫星中物体，从一发射开始，就处于完全失重状态D，不论因为什么原因，只要物体对支持物（或悬挂物)的压力(或拉力)增大了，就称物体处于超重状态4．升降机运动时，下列给出的运动中哪种情况钢丝绳的拉力小于升降机(包括升降机内物体)的重力？( ）A、加速上升B、匀速下降C、减速下降D、减速上升5、在以加速度为a匀加速上升的电梯里，有一个质量为m的人，下述说法正确的是（ )A．人的重力为m(g + a）B．人的重力为mgC．人对电梯的压力为m（g + a) D．人对电梯的压力为m（g — a)6．某电梯中用细绳静止悬挂一重物,当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，由此可以判断此时电梯的情况是（ )．A．电梯一定是加速上升B．电梯可能是减速向上运动C．电梯可能匀速向上运动D．电梯的加速度方向一定向上7．如图3—13所示,质量为50kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m＝20kg的物体，当物体以加速度a＝5m／s2匀加速上升时，人对地面的压力为 (g = 10m／s2)（）．A．200N B．300N C．500N D．不能确定8．如图3—14,一铁球被两弹簧拴住，静止时，两条竖直的弹簧均被拉长，当固定弹簧的木箱由静止开始竖直向下做加速运动时，下列说法正确的是( ）A．上弹簧的长度变长，下弹簧的长度变短B．上弹簧的长度变短，下弹簧的长度变长C．两弹簧的长度均不变D．上弹簧的拉力变小，下弹簧的拉力不变9．杯中水面漂浮一木块，如图3—15所示，当杯子竖直自由下落过程中，木块浸入水中部分体积( )．A．变大 B．变小 C．不变 D．等于零B 组10．如图3-16所示,水桶下部有两个小孔A、B，当筒内有水时，水从孔喷出，若让筒自由下落，那么，在下落过程中（ )．A．水继续以相同的速度喷也B．水将以更大的速度喷出C．水将以更小的速度喷出D．水不再从小孔中喷出11．某人站在一台秤上，当他猛地下蹲的过程中，台秤示数将（不考虑台秤的惯性)（ )． A．先变小后变大，最后等于他的重力B．先变大后变小，最后等于他的重力C．变大，最后等于他的重力D．变小，最后等于他的重力12．如图3-17所示,杯中小球的密度小于杯中水的密度，小球固定在弹簧上，弹簧下端固定在杯底，当该装置静止时,弹簧伸长Δx，那么,该装置自由下落时，在下落过程中弹簧的伸长将( )．A．仍为Δx B．大于Δx C．小于Δx大于零 D．等于零13．当电梯以a= g／3的加速下降时，电梯中质量为M的人开始以相对于电梯为2g／3的1加速度上举一个质量为m的物体，求此时人对电梯地板的压力多大?14．如图3-18所示，体积相同的两个球A与B用一条1m长的细线相连，A球的质量为m，B球的质量为2m,将它们放入水中恰好能静止不动，水的密度为1×103kg／m3，求:（1)此时细线中的张力？（2）若细线断了，求2s后两球相距几米？作业一、选择题1。
超重失重精选试题
1.在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是（）A．B．C．D．2.在升降机里，一个小球系于弹簧下端，如图所示，升降机静止时，弹簧伸长4cm，升降机运动时，弹簧伸长2cm，则升降机运动情况可能是（）A．以1m/s2的加速度加速下降B．以4.9m/s2的加速度减速上升C．以1m/s2的加速度加速上升D．以4.9m/s2的加速度加速下降3. 一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力A．t=2s时最大B．t=2s时最小C．t=8.5s时最大D．t=8.5s时最小4.如右图所示，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持平动，且忽略空气阻力，则()A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水5. 如图所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直固定在水平面上，上端固定一质量为m0的托盘，托盘上有一个质量为m的木块。
用竖直向下的力将原长为L0的弹簧压缩后突然撤去外力，则m即将脱离m0时的弹簧长度为( )A.l0B.l0-C.l0-D.l0-6.如图，一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都可以不计，盘内放一个物体P处于静止．P 的质量为12kg，弹簧的劲度系数k=800N/m．现给P施加一个竖直向上的力F，使P从静止开始向上做匀加速运动．已知在前0.2s内F是变化的，在0.2s以后F是恒力，则F的最小值是多少，最大值是多少？7.如图所示，一根轻质弹簧上端固定，下端挂一质量为m0的平盘，盘中有一物体质量为m.当盘静止时，弹簧伸长了L，今向下拉盘使弹簧再伸长△L后停止，然后松手放开，设弹簧总处在弹性限度内，则刚松手时盘对物体的支持力等于：（）A．B．C．D．。
超重失重练习题
超重失重练习题导语：超重失重是指在某些特定的环境下，人体所受到的重力相对于地球表面重力而言被大幅度减小，从而使人感受到失重状态。
这种状态常常出现在宇航员在太空中进行活动时，对于他们来说，超重失重练习是必不可少的。
本文将介绍一些超重失重练习题，帮助您更好地了解、体验超重失重的感觉，并为您提供一些锻炼身体的方法。
练习题一：跳跃超重失重状态下，人体所受到的重力较小，因此在这个状态下跳跃会感到非常轻盈。
在家中可尝试进行以下练习：1. 跳绳：拿起跳绳，兴致勃勃地开始跳跃，感受跳跃时的轻盈感觉。
2. 弹跳：在柔软的床上或橡胶跳板上进行弹跳训练，注重保持平衡和节奏。
练习题二：平衡训练在超重失重状态下，人体的平衡感会发生变化。
以下练习可以帮助您提升平衡能力：1. 单脚站立：将一个脚抬起，双臂伸直，保持平衡，逐渐延长单脚站立时间。
2. 平衡板练习：使用平衡板进行训练，先从简单的静态平衡开始，然后逐渐尝试动态平衡练习。
练习题三：手眼协调在超重失重状态下，手眼协调能力和反应速度会有所改变。
以下练习对于提升手眼协调能力非常有效：1. 抛接球：找一个小球，抛起后用另一只手迅速接住，不断重复，可以逐渐增加抛接球的难度和速度。
2. 连环画：在纸上画上一些圆圈，用不同颜色的笔在圆圈上做出连线。
注重迅速、准确地完成连线，锻炼手眼协调和反应能力。
练习题四：柔韧性训练在超重失重状态下，身体的柔韧性可能会受到一定程度的影响。
以下练习可以帮助您提高身体柔韧度：1. 前屈伸展：双腿伸直并并拢，用双手触碰脚尖。
逐渐增加伸展距离和时间。
2. 瑜伽练习：尝试一些瑜伽的姿势，如猫式、下犬式等，可以有效地增强身体的柔韧性。
练习题五：核心训练在超重失重状态下，身体的核心肌群的稳定性非常重要。
以下练习可以帮助您加强核心肌群：1. 仰卧起坐：躺在地板上，双腿弯曲，双手放在胸前，用腹肌的力量抬起上身，再缓慢放下。
2. 平板支撑：身体平躺在地板上，双臂伸直撑地，整个身体保持一条直线，保持这个位姿一段时间。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题：超重和失重(同步习题)【含答案及解析】
第四章运动和力的关系6超重和失重基础过关练题组一对超重、失重现象的理解1.(2019宁夏银川一中高一上期末)如果说一个人在电梯中“超重”了,是指()A.人的重力减小B.人的重力增大C.人对电梯的压力减小D.人对电梯的压力增大2.(2019吉林长春外国语学校高一上期末)一个人站在电梯内的测力计上,若他发现体重变大了,则()A.电梯一定在加速下降B.电梯一定在减速上升C.电梯可能在加速上升D.只要电梯减速运动就会出现这种现象3.(2019辽宁沈阳育才中学高一上期中)关于超重和失重,下列说法正确的是()A.超重指的是物体的重力增加,失重指的是物体的重力减少,完全失重是指物体重力完全消失的现象B.站在减速下降的升降机中的人处于失重状态C.被踢出去的足球(忽略空气阻力)在飞行过程中处于失重状态D.举重运动员双手举住杠铃不动时,杠铃处于超重状态4.(2019福建厦门高一上期末)(多选)厦门海底世界的“海狮顶球”节目因其互动性强而深受小朋友们的喜爱。
如图所示为一海狮把球顶向空中,并等其落下。
下列说法正确的是(忽略空气阻力)()A.球在最高点时受到重力和海狮对它的顶力作用B.球在最高点时速度为零,但加速度不为零C.球在上升过程中处于超重状态D.球在下落过程中处于失重状态5.(2019黑龙江哈尔滨三中高一上期末)在下列几种情况中,升降机绳索对同一悬挂物体拉力最小的是()A.以很大的速度匀速上升B.以很小的速度匀速下降C.以较小的加速度减速下降D.以较小的加速度加速下降题组二应用牛顿第二定律解决超重和失重问题6.(多选)在升降机内,一人站在体重计上,发现自己的体重减轻了20%,则下列判断可能正确的是(g取10m/s2)()A.升降机以8m/s2的加速度加速上升B.升降机以2m/s2的加速度加速下降C.升降机以2m/s2的加速度减速上升D.升降机以8m/s2的加速度减速下降7.(2019天津南开高一上期末)在以加速度a匀加速上升的电梯里,有一个质量为m 的人,下列说法正确的是(重力加速度大小为g)()①人的重力为m(g+a)②人的重力为mg③人对电梯的压力为m(g+a)④人对电梯的压力为m(g-a)A.①③B.①④C.②③D.②④8.(2019四川眉山高一上期末)如图所示,将小球用轻绳悬挂在升降机内,当升降机以2m/s2的加速度加速向上运动时轻绳拉力为12N,当升降机以2m/s2的加速度加速向下运动时轻绳拉力为(g取10m/s2)()A.8NB.10NC.12ND.14N9.(2020北京二中高一上期中)(多选)北京欢乐谷游乐场天地双雄是双塔太空梭。
初升高物理衔接练习题——超重和失重
初升高物理衔接练习题——超重和失重一、单选题(共50 分)1. 2021年9月17日，搭载着3名英雄航天员的神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆于东风着陆场，标志着神舟十二号返回任务取得圆满成功，航天员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是（）A.火箭加速上升时，航天员处于超重状态B.火箭加速上升时，航天员对座椅的压力小于自身重力C.在飞船绕地球运行时，航天员处于完全失重状态，则航天员的重力消失了D.飞船落地前减速下落时，航天员处于失重状态2. 某同学站在电梯底板上，如图所示的v-t图像是计算机显示电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）．根据图像提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）A.在0-20s内，电梯向上运动，该同学处于超重状态B.在0-5s内，电梯在加速上升，该同学处于失重状态C.在5s-10s内，电梯处于静止状态，该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力D.在10s-20s内，电梯在减速上升，该同学处于失重状态3. 如图所示，运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程，在这两个过程中，下列说法正确的是（）A.加速下降过程处于超重状态B.加速下降过程处于失重状态C.减速下降过程处于失重状态D.减速下降过程处于平衡状态4. 如图所示为某工地上的自动卸货车作业过程，卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，倾角θ先缓慢增大，当货物开始加速下滑时倾角θ保持不变。
在卸货的全过程中（）A.货物受到车厢的摩擦力一直增大B.货物受到车厢的支持力一直减小C.地面对货车的支持力一直大于总重力D.地面对货车的支持力大小先等于总重力后小于总重力5. 如图所示，人站在地板水平的电梯内的台秤上，人与电梯相对静止一起运动，如果人对台秤的压力大小为F1，台秤对人的支持力大小为F2，人受到的重力大小为G，则下列说法正确的是（）A.当电梯加速上升时，F1小于GB.当电梯减速上升时，F1小于F2C.F1和F2是一对平衡力D.F1和F2不能求合力6. 我国的神舟十四号宇宙飞船于2022年12月4日成功返回。
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超重和失重习题
A 组
1．质量为2.0kg的物体，用弹簧秤挂在可竖直升降的电梯里，示数为30N，由此可知该物体处于_______状态，电梯做_______运动，其加速度大小等于_______。
2．电梯在工作中如果钢丝绳突然断裂，则电梯里的人就将处于________状态．
3．下列关于超重、失重现象说法正确的是( )．
A．超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小
B．无论是超重还是失重，实质上作用在物体上的重力并没有改变
C．卫星中物体，从一发射开始，就处于完全失重状态
D，不论因为什么原因，只要物体对支持物(或悬挂物)的压力(或拉力)增大了，就称物体处于超重状态
4．升降机运动时，下列给出的运动中哪种情况钢丝绳的拉力小于升降机(包括升降机内物体)的重力？( )
A、加速上升
B、匀速下降
C、减速下降
D、减速上升
5、在以加速度为a匀加速上升的电梯里，有一个质量为m的人，下述说法正确的是( )
A．人的重力为m(g + a) B．人的重力为mg
C．人对电梯的压力为m(g + a) D．人对电梯的压力为m(g - a)
6．某电梯中用细绳静止悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，由此可以判断此时电梯的情况是( )．
A．电梯一定是加速上升B．电梯可能是减速向上运动
C．电梯可能匀速向上运动D．电梯的加速度方向一定向上
7．如图3—13所示，质量为50kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m＝20kg的物体，当物体以加速度a＝5m／s2匀加速上升时，人对地面的压力为(g = 10m／s2)( )．
A．200N B．300N C．500N D．不能确定
8．如图3—14，一铁球被两弹簧拴住，静止时，两条竖直的弹簧均被拉长，当固定弹
簧的木箱由静止开始竖直向下做加速运动时，下列说法正确的是( )
A．上弹簧的长度变长，下弹簧的长度变短
B．上弹簧的长度变短，下弹簧的长度变长
C．两弹簧的长度均不变
D．上弹簧的拉力变小，下弹簧的拉力不变
9．杯中水面漂浮一木块，如图3—15所示，当杯子竖直自由下落过程中，木块浸入水中部分体积( )．
A．变大B．变小C．不变D．等于零
B 组
10．如图3—16所示，水桶下部有两个小孔A、B，当筒内有水时，水从孔喷出，若让筒自由下落，那么，在下落过程中( )．
A．水继续以相同的速度喷也B．水将以更大的速度喷出
C．水将以更小的速度喷出D．水不再从小孔中喷出
11．某人站在一台秤上，当他猛地下蹲的过程中，台秤示数将(不考虑台秤的惯性)( )．A．先变小后变大，最后等于他的重力
B．先变大后变小，最后等于他的重力
C．变大，最后等于他的重力
D．变小，最后等于他的重力
12．如图3—17所示，杯中小球的密度小于杯中水的密度，小球固定在弹簧上，弹簧下端固定在杯底，当该装置静止时，弹簧伸长Δx，那么，该装置自由下落时，在下落过程中弹簧的伸长将( )．
A．仍为Δx B．大于Δx C．小于Δx大于零D．等于零
13．当电梯以a1= g／3的加速下降时，电梯中质量为M的人开始以相对于电梯为2g ／3的加速度上举一个质量为m的物体，求此时人对电梯地板的压力多大？
14．如图3—18所示，体积相同的两个球A与B用一条1m长的细线相连，A球的质量为m，B球的质量为2m，将它们放入水中恰好能静止不动，水的密度为1×103kg／m3，求：(1)此时细线中的张力？(2)若细线断了，求2s后两球相距几米?
参考答案：
1、超重，加速上升级或减速下降
2、完全失重
3、B
4、D
5、BC
6、D
7、A 8、B 9、C 10、D 11、A 12、A 13、14、
，16m。