小学五年级数学-浙教版小学数学第十册数学复习计划 精品
浙教版第十册数学复习计划
浙教版第十册数学复习计划五年级第十册数学期末复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性。
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。
三、复习内容和要点关于基础卷1、计算分数、小数的四则计算，分数与小数的混合运算。
（1）一、二步的式题要求学生直接写出答案。
小学第十册数学复习计划
小学第十册数学复习计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学第十册数学复习计划数学期末复习应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使以前学过的零散知识纵成行、横成片，形成网络。
让学生能举一反三，触类旁通。
一、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
对相对比较薄弱的内容要加强重点复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
可采用的一些形式：学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。
二、复习内容和要点、内容1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。
使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟练地进行约分和通分。
4、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法。
5、在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。
6、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
（二）、重点：1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
XXX小学第十册数学复习计划
XXX小学第十册数学复习计划一、复习目标XXX小学第十册数学是一个比较综合性的教材，共涉及了加减法、乘除法、分数、小数、百分数、面积、周长、平均数等多个知识点。
通过本次复习，旨在帮助学生复习巩固这些知识，并提高数学水平。
具体复习目标如下：1.掌握加减法、乘除法的基本原理和运算方法；2.熟悉各种类型的分数、小数和百分数的表示方式，并能进行四则运算；3.理解面积、周长的概念和计算方法，并能运用到具体的几何图形中；4.熟练掌握平均数的概念和计算方法。
二、复习内容1. 加减法、乘除法1.记忆加减乘除的基本原理和运算法则；2.回顾乘法口诀表，熟练掌握乘法的基本计算方法；3.掌握小数和分数的四则运算；4.练习解决实际问题时的运算思路和方法。
2. 分数、小数和百分数1.熟悉分数的基本概念和表示方法；2.掌握分数的四则运算及应用；3.熟悉小数和百分数的表示方法，在实际问题中能够进行换算；4.了解分数、小数和百分数在实际生活中的应用。
3. 面积和周长1.掌握长方形和正方形的面积和周长计算方法；2.熟悉三角形、梯形和圆形的面积和周长计算方法；3.能够根据具体图形求解面积和周长实际问题。
4. 平均数1.理解平均数的概念和意义；2.掌握平均数的计算方法；3.能够运用平均数解决实际问题。
三、复习方法1. 注重基础对于加减法、乘除法等基础知识点，要注重强化。
学生需要通过做题、背诵口诀等方式，加深对基础知识的掌握程度。
2. 适当拓展对于分数、小数、百分数、面积、周长这些较为综合的知识点，可以通过拓展题目、生活实例等方式，让学生更好地了解与掌握。
3. 做好在学生完成每一章节的复习后，应及时归纳，并进行小测验、集体讨论等形式的活动，巩固已学知识，确保能够迅速掌握。
四、复习安排根据以上复习目标和复习方法，我们制定了如下复习计划：复习内容时间复习方式加减法、乘除法3天巩固基本方法，加强口算训练分数、小数和百分数5天拓展题目、实例演练等面积和周长3天实际例题的演练与讨论平均数2天计算练习与实际应用复习期间，每天会为学生配备适量的练习题目，让他们在课后认真完成，可以加强自身的巩固效果。
2023五年级数学复习计划
2023五年级数学复习计划为了帮助你更好地复习五年级数学，我制定了以下的复习计划。
希望这个计划能帮助你系统地回顾和巩固所学的知识，并且为你的学习进一步打下坚实的基础。
第一阶段：复习基础知识（1个月）在这个阶段，你将回顾五年级上学期所学的数学基础知识，包括整数、小数、分数、几何等等。
这些知识是你后面学习数学的基础，所以要花足够的时间来复习和巩固。
你可以通过以下方式来进行复习：1. 整理笔记：把五年级上学期所学的数学知识整理成笔记，包括重点概念、公式和解题方法等。
这样可以方便你随时查阅和复习。
2. 做习题：使用五年级上学期的数学习题册、试卷或者在线资源，做一些相关的习题。
这些习题可以帮助你回顾和理解知识点，并且可以让你熟悉和适应考试题型。
3. 解析错误：如果在做题过程中遇到错误，要仔细分析错因，并进行纠正。
可以寻求老师、同学或家长的帮助，一起讨论和解决问题。
4. 多练习：数学需要不断地练习才能掌握，所以要多做一些练习题和例题。
可以通过网络上的在线练习平台或者数学辅导书籍来进行练习。
第二阶段：拓展知识学习（1个月）在这个阶段，你将学习五年级下学期的数学知识，包括面积与周长、容积和质量、时间与温度等。
1. 阅读教材：仔细阅读五年级下学期的数学教材，理解和掌握新的知识点和概念。
2. 做例题：在学习新知识的同时，要做一些相关的例题来巩固和理解。
可以使用教材中的例题或者在线学习平台上的练习题。
3. 做习题：在掌握基本概念后，要做一些对应的习题来检验自己的学习情况。
可以使用教材、练习册或者在线资源的习题。
4. 总结归纳：在学习完一章节后，要进行总结归纳。
可以整理笔记，制作思维导图或者做一些复习卡片，以便于以后的复习和回顾。
第三阶段：模拟测试和强化训练（2个月）在这个阶段，你将进行一系列的模拟测试和强化训练，以检验和巩固自己的学习成果。
可以采取以下的方式：1. 模拟测试：模拟真实考试的环境，进行一系列的模拟测试。
小学5年级数学的复习计划（通用11篇）
小学5年级数学的复习计划小学5年级数学的复习计划（通用11篇）复习应结合自己的实际情况，学生需要好好把握做好复习计划，在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。
”那么复习计划应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学5年级数学的复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学5年级数学的复习计划篇1一、复习目标1、通过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。
2、会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。
5、在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。
能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。
体验数学与日常生活密切相关，认识许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。
二、复习题型（一）基础知识1、填空。
2、判断。
3、选择。
（二）计算。
1、口算。
2、竖式计算及验算；3、简便计算；4、小数四则混合运算；5、解简易方程；6、文字题。
（三）操作部分。
1、公顷与平方千米。
2、测量的有关知识。
3、实际应用。
（四）应用题1、解题思路。
2、列方程解应用题或算术方法解应用题。
3、适当加深题。
三、复习策略建议1、强化目标意识。
复习时要树立目标意识，在认真学习新课程标准，钻研教材的基础上，能结合本班学生实际，在教材的知识结构和学生认知结构的结合点上下力气，花功夫。
复习时既有共同基本要求，又有“一把钥匙开一把锁”的个别辅导，从而真正使所有学生通过系统的复习，使知识得到巩固，数学素质得到提高。
2、在复习计算部分时，既要重视基础知识的基本技能，又不能停留在让学生死记硬背、照搬硬套。
五年级数学期末复习的计划
五年级数学期末复习的计划
五年级数学期末复习计划：
1. 复习数字和运算：
- 练习加、减、乘、除运算，熟练掌握基础运算法则；
- 复习整数的概念和加减整数的方法；
- 复习小数和分数的概念，进行小数和分数之间的转换；
- 练习快速口算的技巧，提高计算速度。
2. 复习几何：
- 复习图形的命名和基本属性，如直线、线段、射线等；
- 复习常见的几何图形，如矩形、正方形、三角形、圆等，熟悉它们的特征和属性； - 学习计算图形的周长和面积，掌握计算公式和方法。
3. 复习数据统计：
- 复习查找资料和整理数据的方法；
- 学习制作条形图、折线图和圆饼图，理解它们的表示意义；
- 练习读懂和分析统计图表，掌握提取信息的技巧。
4. 复习代数：
- 复习代数式的概念，学习简化代数式的方法；
- 复习解一元一次方程，练习运用等式的性质进行变形和求解；
- 学习列式的概念和展开式的方法，练习展开和计算列式。
5. 综合练习：
- 完成一些综合性的试题，模拟真实考试的情境；
- 根据自己的弱点进行有针对性的练习，强化重点知识和技巧；
- 参加老师组织的小测验，了解自己的学习成果和不足。
在执行复习计划时，要注意合理安排时间，每天坚持一定的复习时间，并做好复习记录和总结。
同时也要保持良好的学习习惯，遵守复习计划，保持积极的学习态度，相信自己能够取得好成绩。
五年级数学期末复习计划及安排
五年级数学期末复习计划及安排
五年级数学期末复习计划及安排可以包括以下内容：
1. 制定一个复习计划表，将要复习的知识点和时间安排清楚。
2. 首先回顾本学期学过的所有知识点，特别是重点知识和易错知识点，可以参考教科书、课堂笔记和作业。
3. 每天拿出一定时间进行复习，可以设定固定的时间段，如每天晚上复习半小时或者每周末复习两个小时。
4. 制定学习目标，例如每天复习一个章节或者每周完成一套练习题。
5. 在复习过程中，重点练习做题技巧和解题方法，多进行类似考试题型的练习。
6. 如果有不懂的地方，可以向老师请教或者寻找同学一起讨论。
7. 最后，在考试前进行全面回顾和模拟考试，检验学习效果。
及时找出学习中的薄弱环节，及时调整学习计划。
希望以上建议对您有所帮助，祝您在数学期末考试中取得好成绩！。
五年级数学复习计划
五年级数学复习计划五年级数学第十册复习计划一、学生现状分析：本班学生共有39人，男19人，女20人。
大部分学生热爱学习，能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。
但是善于动脑的学生不多，所以尖子生较少。
个别学生基础知识很差，不论是基础知识，还是计算能力和解决实际问题的能力，辅导起来有很大难度，因此我们要依靠科学的态度和方法，调动学生复习的积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、复习重、难点：复习重点：1、正负数的表示方法及应用。
2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，熟练地进行约分和通分，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化。
3、求两个数的最大公因数和最小公倍数。
4、分数加减法的意义以及计算方法，把整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。
5、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。
6、用数对表示队列中的位置，能够用方向和位置描述行走路线。
复习难点：1、用正负数表示相反意义的量。
2、分数的意义和基本性质的实际运用。
3、生活中的某些实物的表面积和体积的测量及计算。
4、整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。
（尤其是减法的性质的运用）5、根据具体问题，选择适当的的统计量（平均数、中位数、众数）表示数据的不同特征。
6、对统计图中的数据进行合理分析。
三、复习目标：知识目标：1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公因数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
小学五年级数学复习计划
小学五年级数学复习计划7篇小学五年级数学复习计划1一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。
复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。
复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。
同时注意激发学生积极主动地参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，做到梳理、训练、拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
三、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。
习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题的能力。
灵活解题的能力。
不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。
同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。
有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
小学五年级数学复习计划2一、抓串连数学知识相互之间有密切联系的，总复习时不能把它们孤立起来死记硬背。
要注意知识的系统性，把有关的知识串连起来，能帮助我们理解，帮助我们记忆。
如比、分数和整数除法之间是有关的，比的性质、分数的性质和除法的商不变规律也是一致的，弄清它们之间的联系，就能掌握住一大片知识。
五年级数学的复习计划
五年级数学的复习计划五年级数学的复习计划（精选5篇）五年级数学的复习计划1一、总体目标：通过期末两个星期的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系。
争取在期末考试中成绩有所进步，为本学期的工作画上一个圆满的句号。
二、复习内容与目标：本学期教材内容包括：简单统计、长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、图形的变换。
《简单统计》复习目标：使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统计表，能根据统计数据算出平均数、中位数和众数。
《长方体和正方体》复习目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。
《因数和倍数》复习目标：１．使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。
２．熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法。
《分数的意义和性质》复习目标：使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意义和方法。
《分数的加法和减法》复习目标：１．使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。
２．进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。
３．进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。
《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形，发展空间观念。
三、复习措施：1．优生更优：对张宇、李文波、陈梦婷、李家露等优秀学生要明确应用题目的掌握层次：掌握列方程解简单应用题的方法、理解分数应用题的解题方法以及单位“1”的理解。
好学生多练此类题，争取优生成绩再提高。
2、李勇、杭玉洁、李玉莲、李超群、徐文豪等，这些中等学生多练基础题，使他们熟练掌握公式、定义及运用。
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浙教版第十册数学复习计划
五年级第十册数学期末复习计划
一、对复习的认识
1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状
态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题
1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对
比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性。
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。
三、复习内容和要点
关于基础卷
1、计算
分数、小数的四则计算，分数与小数的混合运算。
（1）一、二步的式题要求学生直接写出答案。
（2）计算，要求得数保留几位小数或商用循环小数表示。
（包括乘除法）（3）分数、小数的三步计算式题（带小、中括号）
如：3× 1/4＋ 3/4÷3
0.4× [63.9÷ (7-2.5)]
7/15 ÷ [1-(4/5-2/3)]
（4）解方程。
（5）比大小。
(数与式)
（6）运用积的不变性质。
2、棱长、表面积（包括展开图）、体积、容积的计算。
（1）注意单位的统一；
（2）只要求学生掌握一些基本的计算方法并能应用（基础卷）；
（3）要求学生自己测量出数据并进行计算；
（4）注意知识之间的内在联系，能综合应用知识解题。
3、应用题
（1）面积和体积的应用题
（2）分数应用题（稍复杂）
要同时注重算术思路和方程思路。
例1：食堂有4吨煤,第一周用去这堆煤的2/5,第二周又用去9/10吨。
二周共用去煤多少吨?还剩多少?
例2：在手工课上,第一组同学糊纸袋180只,第二组同学糊纸袋数是第一组的8 /9。
第一组同学比第二组多糊多少个纸袋?
关于能力试卷
1、不要求所有的学生去做能力卷；
2、能力卷的参考范围：
（1）课本上的“综合应用”内容；
（2）四张综合练习（两张八开）。
如：在□里分别填入＋、－、×、÷，使所得四个数之和尽可能大，那么四个得数之和是（）。
1/2□ 1/9= 1/3□ 1/8=
1/4□ 1/7= 1/5□ 1/6=
如：用简便方法计算下面各题。
24× 0.36＋ 6.4× 2.4
= 24×（0.36＋ 0.64）
18× 5/17
= 5＋ 5/17
如:一个立方体木块的表面积是16立方分米,把它截成体积相等的8个立方体木块,这8个立方体木块的表面积之和增加了多少平方米?每个小木块的表面积是多少?
(如果将这个立方体截成
若干个小长方体，所有
小长方体的表面积之和
怎样求？)
四、课时安排
1、长方体和立方体 3课时
2、分数加减法 1课时
3、分数小数乘法和除法 2课时
4、综合应用 1课时
5、模拟测试 4课时。