小猴分桃
小班体育课教案：小猴分桃子
小班体育课教案：小猴分桃子一、教学目标1.让学生了解合作的重要性。
2.培养学生的团队意识和互助精神。
3.锻炼学生的身体协调能力和动作灵敏性。
二、教学内容小猴分桃子游戏三、教学准备1.大量桃子模型（可以用纸制作）。
2.一块比较平坦的场地。
四、教学步骤第一步：引入老师引入游戏的目的，告诉学生要通过游戏来培养合作精神和团队意识，并且让学生明白一直重要的道理是要时刻与他人分享。
第二步：讲解规则1.老师将桃子放在场地中央，让学生围成一个圈。
2.每个学生在自己面前用双手伸直放置一个托盘，模拟猴子手掌。
3.老师解释游戏规则：学生们要用双手将桃子分别放在托盘中央，然后一起合力将桃子传递给旁边的同学，每个学生只能用一只手接过桃子并传递。
4.游戏过程中桃子不能掉落在地上，一旦掉落就不能继续传递。
第三步：示范老师示范一次游戏，让学生理解游戏的具体操作方法。
第四步：分组演练1.将学生分为几个小组，每个小组5-6人。
2.每个小组站成一个圆圈，将桃子放在中央。
3.按照规则开始游戏，看哪个小组能够最快地将所有的桃子传递一圈并回到起点。
第五步：总结讨论游戏结束后，老师与学生一起回顾游戏的过程，讨论以下问题：1.游戏中出现了什么困难？是如何解决的？2.你觉得在传递桃子的过程中有哪些需要注意的地方？3.团队合作有哪些好处？4.在游戏中有没有享受到与他人分享的快乐？第六步：延伸活动可以让学生自由发挥，根据游戏的规则创意一些变种游戏或者进行反向传递等。
五、教学反思通过小猴分桃子游戏，学生能够在动态的合作中体会到互相帮助和协作的重要性。
通过游戏的训练，学生的身体协调能力和动作灵敏性也得到了一定的锻炼。
在教学过程中，可以适当调整游戏难度，以满足不同学生的能力水平。
同时，教师在引入和总结环节都要加强对于团队合作的重要性的指导和解释，让学生明白团队协作能够取得更好的成绩。
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思一
幼儿园小班教案《小白兔》二
幼儿园小班教案《小白牙》含反思三
幼儿园小班教案《小相框》含反思四
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幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思
一
小班教案《小猴分桃》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿找出一组物体多出的部分，用重叠法比较两组物体的多少，从左至右摆放物体，快来看看幼儿园小班《小猴分桃》含反思教案吧。
活动目标：
1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
4、锻炼幼儿快速跑的能力。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
6、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。
2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。
地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动过程：
一、出示贴绒图片小猴和桃子，
说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个桃子。
”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。
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小班体育游戏教案小猴分桃反思
小班体育游戏教案“小猴分桃反思”一、教学目标：1. 学习小猴分桃的游戏规则，培养幼儿的团队合作意识和分工合作能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力，提高幼儿的敏捷性。
3. 通过游戏，培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
4. 培养幼儿的观察能力和想象力，让他们在游戏中充分发挥创造力。
二、教学内容：1. 学习小猴分桃的游戏规则，包括如何扮演小猴、如何分配桃子等。
2. 进行小猴分桃游戏，让幼儿在实际操作中掌握游戏技巧。
3. 引导幼儿进行游戏反思，让他们了解自己在游戏中的表现和需要改进的地方。
三、教学准备：1. 教具：小猴头饰、桃子道具、篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 教学游戏规则：教师讲解小猴分桃的游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 游戏实践：幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小猴，进行小猴分桃游戏。
4. 游戏反思：教师引导幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受和收获。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队合作意识、分工合作能力、手眼协调能力和反应能力。
2. 关注幼儿在游戏中的规则意识，评价他们是否能够自觉遵守游戏规则。
3. 倾听幼儿在游戏反思中的发言，了解他们的观察能力、想象力和创造力的发展情况。
4. 根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，帮助他们不断提高。
六、教学拓展：1. 增加游戏难度，如在游戏中加入障碍物，让幼儿在分桃过程中克服困难，提高他们的勇敢和坚持性。
2. 尝试不同的分桃方式，如按颜色、大小分桃，让幼儿在游戏中发展分类能力。
七、教学实践：1. 组织幼儿进行小猴分桃游戏，观察他们在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 定期举行游戏比赛，让幼儿在比赛中提高自己的技能，培养竞技精神。
八、家长沟通：1. 向家长介绍小猴分桃游戏的教育意义，让家长了解游戏对幼儿发展的积极作用。
小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思[大全五篇]
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小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思[大全五篇]第一篇：小班社会活动教案《小猴子分桃子》及教学反思小班社会活动教案《小猴子分桃子》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语，幼儿能主动与长辈和同伴分享食物，培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德，快来看看幼儿园小班社会活动《小猴子分桃子》含反思教案吧。
活动目标：1.幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。
2.幼儿初步掌握“请您吃…….”并能主动的运用简单的礼貌用语。
3.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
4.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
活动准备：小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。
小鸡、松鼠、兔子等图片。
活动过程：一、创设情境，引导幼儿看图讲述(一)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。
这天小猴摘了许多的桃子，他想分给大家，小朋友你猜猜，小猴会把桃子分给谁?(二)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢?(三)师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。
”爷爷说：“谢谢。
”小猴说：“不用谢。
”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。
(四)小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢?我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗?那我们应该说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。
二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗?那我们一起跳个舞庆祝一下吧。
(放音乐)三、实践(一)宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：“请您吃香蕉.”我们应该说什么呀?(二)宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢?我们要做一个有礼貌的好孩子。
小班科学活动《小猴分桃》教案
小班科学活动《小猴分桃》教案1. 教学目标通过本次科学活动，让小班儿童能够：1.学习简单的数学知识，如数数和比较数量大小；2.学习协作和分享的重要性；3.培养观察、思考、判断、解决问题的能力；4.培养小班儿童对环境的关注与爱护。
2. 教学准备2.1 材料准备•小猴头饰 x1（可自制，用纸板、毛线等制作成小猴头，或购买现成的小猴头饰）；•桃模型 x6（可以是塑料模型或者用纸板、毛绒等材料手工制作）；•不同数量的模拟桃子 x40（可以使用纸板或其它材料制作）；•一个面包盘或者小篮子；•每个学生一份工作单。
2.2 教室环境准备•教室中央需要有一张桌子用于展示桃模型；•教室左侧需要一个区域，用于放置小猴头饰、桃子和工作单等教学材料；•教室右侧需要一个区域，用于放置面包盘或小篮子。
3. 教学步骤3.1 导入环节：小猴分桃1.讲述小猴分桃的故事，引出本次实验的主题：分配、比较、数数等数学概念；2.请学生们围坐在教室中央的桌子旁，展示六个桃子模型，让学生们通过观察比较，了解桃子数量的多少差异。
3.2 实验环节：小猴分桃小游戏1.要求每个小班儿童戴上小猴头饰，然后将桃子放置在桌子上，面包盘或小篮子放置在教室的另一侧；2.教师将不同数量的模拟桃子放入面包盘中，让学生们通过模拟桃子来进行小猴分桃小游戏。
每次游戏需要两个学生搭档完成；3.游戏规则：教师指定两名学生负责得到桃子，他们需要联合起来分配面包盘中的桃子，每次只能分出两个桃子，不能有剩余；4.学生们需要通过比较桃子数量的大小来决定分桃的多少；5.教师在旁边观察、引导以及提供必要的帮助；6.学生们通过不断的实践和讨论，有助于他们掌握协作、分享、观察、思考、判断、解决问题的能力；3.3 提示讨论环节1.请学生们围坐在教室中央的桌子旁，并用工作单记录自己在小猴分桃小游戏中的发现和经验；2.引导学生们自己描述“怎样的分桃情况是公平的”，并与其他小伙伴分享自己的想法；3.提醒学生们，虽然桃子的数量是不同的，但是每个人所得到的桃子的数量是必须相同的；4.教师可以引导学生们思考，如果让三个人分享四个桃子，那么应该怎样均分才能最公平。
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思
幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思一、教学目标1.学习并掌握数字1-5的数值和个数。
2.通过游戏感受合作的乐趣和重要性。
3.锻炼幼儿的观察能力、耐心和语言表达能力。
二、教学准备1.教具：小纸条、小桃子模型、数字牌。
2.游戏道具：桃子模型、小红色猴子模型。
3.白纸。
三、教学内容1. 游戏引入老师播放动画片《小猴分桃》，然后请幼儿回忆这个故事，看谁能把故事讲得最好。
2. 游戏规则1.先将小红色猴子和桃子摆放在床铺中间的教具上。
2.老师向幼儿展示1-5之间的数字牌。
3.以小组为单位，通过抽签的方式，决定哪组小盆友为小猴分配在1-5之间某一数字的桃子。
4.其他几组小盆友分别分配不同数字的桃子模型。
5.让小盆友找到本组中被分配的桃子，把它们拿到面前，数清楚桃子的数量。
6.接下来，小猴子每次拿出一只桃子分配给其中的任意一组小盆友，每组分到的桃子数量相等。
所有桃子分完后，比较每组分到的桃子数量。
3. 游戏反思1.请幼儿思考一下：为什么大家都能得到相同数量的桃子呢？2.询问幼儿小猴子为什么要分桃子？大家合作了吗？为什么要合作？3.每组小盆友是否都得到了相同数量的桃子？为什么？请进行简单的讨论。
4.询问小盆友们玩这个游戏的感受，分享大家在游戏中的收获和不足之处。
四、教学扩展1. 数量分配游戏准备许多彩纸，分割成不同大小和形状的碎片，根据幼儿宝贝们的年龄、能力和兴趣来玩法，进行过不同的形式尝试，让幼儿通过将这些碎纸片分配到对应的位置中，锻炼他们的认知能力和分配规划能力。
2. 视觉记忆游戏准备一些海报纸，童谣的歌词、贴身动物花色、小记事卡片等视觉材料，向幼儿进行初步展示后再一定时间内收回图片内容，请幼儿盲记并在短时间内还原，提高幼儿的注意力、观察能力和记忆能力。
五、教学评估1.教师可以根据幼儿在游戏中的表现，对幼儿的数值和个数认知、合作能力和语言表达进行评估。
2.同时通过让幼儿自己发言分享游戏收获的方式，拉近教师与幼儿宝贝之间的距离，建立起良好的家园联系和情感沟通。
小班体育课教案《小猴分桃子》4篇
小班体育课教案《小猴分桃子》小班体育课教案《小猴分桃子》精选4篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作意识和协调能力。
2. 提高学生的身体协调能力和动作灵活性。
3. 培养学生的观察力和反应能力。
教学重点：1. 学生通过团体游戏锻炼团队合作意识。
2. 学生通过游戏动作训练身体协调能力。
教学准备：1. 分桃子的图标或纸片。
2. 一些小宝贝球或纸团。
教学过程：1. 游戏准备：a. 将分桃子的图标或纸片放在教室不同位置。
b. 将一些小宝贝球或纸团放在教室中央的桌子上。
2. 游戏规则：a. 将学生分成几个小组，每组人数不超过5人。
b. 每组学生站在教室的不同角落或位置。
c. 教师开始游戏，喊出“小猴分桃子”的口号，学生开始行动。
d. 学生需要找到教室中的分桃子的图标或纸片，每个小组只能找到一个图标或纸片。
e. 找到图标或纸片的小组，需要迅速回到教室中央的桌子前，将图标或纸片放在桌子上。
f. 回到桌子前，学生需要将桌子上的小宝贝球或纸团取出，放在手上，准备继续游戏。
g. 最后一组完成任务的小组获胜。
3. 游戏扩展：a. 可以改变小组的位置，增加难度。
b. 增加或减少分桃子的图标或纸片数量。
c. 增加或减少桌子上的小宝贝球或纸团数量。
4. 游戏总结：a. 教师与学生一起回顾游戏的规则和过程。
b. 引导学生讨论游戏中遇到的问题和解决办法。
c. 鼓励学生分享游戏中的团队合作体验。
教学扩展活动：1. 小组竞赛：将游戏扩展到班级范围内，设计不同的关卡和任务，进行小组间的竞赛。
2. 变异游戏：改变游戏规则和要求，让学生在更复杂的环境中进行团队合作和身体训练。
3. 创设游戏情境：让学生设计自己的分桃子游戏情境，提高学生的创造力和合作能力。
小班体育课教案《小猴分桃子》精选4篇（二）一、教学目标：1. 掌握小青蛙的形象和动作；2. 了解小青蛙的生活习性；3. 培养学生的协作精神和团队合作能力；4. 提高学生的运动协调性和反应能力。
小班体育游戏教案小猴分桃反思
一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
3. 教学内容：体育游戏《小猴分桃》二、教学资源1. 教具：桃子图片、篮子、小猴手偶2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师出示小猴手偶，讲述小猴分桃的故事，引起幼儿的兴趣。
向幼儿展示桃子图片，介绍游戏规则。
3. 游戏环节（10分钟）幼儿分成若干小组，每组有一个篮子。
教师扮演小猴，将桃子图片扔向各组篮子，幼儿需要迅速将桃子捡起，放入篮子中。
捡完桃子后，教师宣布哪个组的桃子最多，该组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、教学反思1. 教师需要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养他们的团队合作意识。
2. 在游戏环节，教师可以根据幼儿的表现调整难度，如增加桃子数量、改变扔桃子的方向等。
3. 注重培养幼儿的身体协调性和灵活性，让他们在游戏中得到锻炼。
4. 教师应关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不受伤害。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
2. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对体育游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的收获。
六、教学内容拓展1. 增加难度：在原有游戏基础上，增加桃子数量的投放，或者设置障碍物，让幼儿在捡桃子的过程中绕过障碍物。
2. 变换角色：除了小猴分桃的角色，还可以引入其他动物角色，如小熊摘果、小猪运粮等，丰富游戏情节。
七、教学策略调整1. 分组合作：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长，负责组织队员进行游戏。
队长可以轮换，让每个幼儿都有机会担任。
2. 比赛机制：设置比赛环节，让各小组进行竞技，激发幼儿的竞争意识和团队精神。