学校重大突发事件报告制度
学校重大突发事件报告制度
学校重大突发事件报告制度一、目的和意义为了加强学校重大突发事件的应急管理，确保学校师生的生命财产安全，维护学校的正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《教育部突发事件应急处理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
学校重大突发事件报告制度是指学校在发生重大突发事件时，能够迅速、准确、完整地向上级部门报告事件情况，确保上级部门及时了解事件真相，指导学校开展应急处理工作，协调各方面资源，最大限度地减少事件造成的损失。
二、报告范围和内容（一）报告范围1. 人员伤亡事件：如火灾、食物中毒、意外伤害、自然灾害等造成师生伤亡的事件。
2. 重大治安事件：如校园暴力、恐怖袭击、抢劫、诈骗等影响学校安全和师生人身财产安全的事件。
3. 突发事件：如疫情、洪水、地震、泥石流等自然灾害，以及学校设施设备重大事故、网络安全事件等。
4. 其他影响学校正常教育教学秩序的事件。
（二）报告内容1. 事件基本情况：时间、地点、涉及人员、初步原因等。
2. 事件性质：如自然灾害、事故、治安事件等。
3. 事件伤亡情况：师生伤亡人数、伤亡程度等。
4. 事件影响：如对教育教学秩序、师生心理、学校设施等方面的影响。
5. 已经采取的措施：如紧急救援、应急处置、伤员救治等。
6. 事件发展趋势：如是否有可能扩大、是否存在次生灾害等。
7. 其他需要报告的信息。
三、报告程序和时限（一）报告程序1. 发生重大突发事件时，现场负责人应立即组织救援和应急处置，并及时向校长报告。
2. 校长接到报告后，应立即向上级部门报告，并根据事件性质和规模，决定是否启动应急预案。
3. 学校相关部门应根据校长的要求，收集和整理事件信息，向上级部门报告。
4. 上级部门接到报告后，应立即组织人员进行调查和核实，并根据事件情况指导学校开展应急处理工作。
（二）报告时限1. 发生人员伤亡事件后，现场负责人应在1小时内向校长报告。
2. 校长应在接到报告后1小时内向上级部门报告。
学校突发事件及上报制度
一、总则为了有效应对学校突发事件，确保师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，提高学校应急管理水平，根据《中华人民共和国突发事件应对法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校发生的各类突发事件，包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
三、突发事件分类1. 重大突发事件：指对学校造成严重影响，可能造成人员伤亡、财产损失或者严重影响学校正常教育教学秩序的事件。
2. 较大突发事件：指对学校造成较大影响，可能造成一定人员伤亡、财产损失或者影响学校正常教育教学秩序的事件。
3. 一般突发事件：指对学校造成一定影响，可能造成少量人员伤亡、财产损失或者影响学校正常教育教学秩序的事件。
四、突发事件上报流程1. 事发单位或个人发现突发事件后，应立即启动应急预案，采取必要措施进行先期处置。
2. 事发单位或个人在处置过程中，应及时向上级主管部门报告事件情况，包括事件发生的时间、地点、原因、影响及已采取的处置措施等。
3. 学校应急指挥部接到报告后，应立即召开会议，研究决定处置措施，并按照职责分工，指导、协调相关部门和单位进行处置。
4. 学校应急指挥部在处置过程中，如发现事件情况发生变化，应及时向上级主管部门报告，并调整处置措施。
五、突发事件上报要求1. 事发单位或个人应确保上报信息的真实、准确、完整。
2. 事发单位或个人应按照规定的时限上报事件信息，确保信息及时传递。
3. 事发单位或个人应配合上级主管部门开展调查、评估和处置工作。
六、突发事件处置措施1. 事发单位或个人应立即采取必要措施，控制事态发展，防止事件扩大。
2. 学校应急指挥部应根据事件性质和影响，采取以下措施：（1）组织救援力量，开展现场救援工作；（2）组织专家对事件原因进行调查分析；（3）协调相关部门和单位，共同应对事件；（4）及时发布信息，回应社会关切。
七、责任追究1. 事发单位或个人未按规定报告、处置突发事件，导致事件扩大或造成严重后果的，依法依规追究相关责任。
学校规章制度小学重大突发事件、事故报告制度
学校规章制度之小学严重突发事件、事故报告制度
一、凡学校发生的严重突发事件、事故必须及时汇报校长室，学校在事发后两小时内上报市教育局办公室。
二、严重突发事件、事故包括：师生非正常死亡事故，在校内发生的学生损害事故，学生走失事件，校舍及设备危及师生平安的事故，因自然灾祸造成学校停课或严重经济损失的事件，火灾事件，严重盗窃案件，师生违法犯罪情况，政治事件及严峻妨碍学校安定的其他事件。
三、发生严重突发事件、事故不及时上报或隐瞒不报，要通报批判，因不及时上报或隐瞒不报造成严峻后果的要追查当事人的责任，如学校不及时上报或隐瞒不报造成严峻后果由教育局追查学校主要负责人的责任。
学校突发事件报告制度及流程
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一、适用范围。
本制度适用于本校发生的一切突发事件，包括自然灾害、群体性事件、安全事故、公共卫生事件等。
学校突发事件报告制度范文(5篇)
学校突发事件报告制度范文为维护学校的安定，确保学校正常的教育教学秩序，使得出现的一些紧急事故能得到及时、妥善地处理。
特制订此报告制度。
一、可能出现的紧急事件：1、学生无故缺课；2、学生未经允可擅自离校；3、学生未按规定时间返校的；4、学生请假离校，但已过请假期限而未返校；5、学生在校时出现特异状况，如：疾病、受伤、情绪不稳定等6、学生出现违纪事件，如：进“不宜”场所、偷窃、敲诈、打架斗殴等；7、学生损坏公物；8、有校外人员进校寻衅闹事；9、学校财物失窃；10、校舍有安全隐患；11、发现学生拥挤踩踏、交通、火险、漏电、中毒等事故；12、上课时间课任教师不在班；13、教职工有体罚或变相体罚现象。
二、报告形式及采取的措施：1、发现上述1—____条的，发现者需第一时间向相关班主任(或跟班教师)或年段长报告，并及时____人员查找该生缺课、不到、离校的原因；情况严重的需立即向政教处报告；如果经____小时，查找仍无线索的，由政教处将事故情况报告校长。
2、发现上述第3、____条的，发现者需立即报告相关班主任，班主任应立即联系该生家长，了解该生未返校的原因，如原因不明且过____小时仍未返校的，应立即向政教处和校长室报告，并将有关情况进行书面记录。
3、发现上述第____条的，发现者需第一时间报告相关班主任并及时采取必要措施；如果情况严重的，需第一时间报告政教处和分管校领导，学校立即启动突发事故紧急处置预案。
4、发现上述第____条的，发现者应立即上前制止并报告相关班主任，事态严重的需立即报告政教处、保卫科。
5、发现上述第____条的，发现者应立即报告相关学生年段和总务处，相关年段对学生进行教育，总务处应立即对事件进行处理。
6、发现上述第____条的，发现者应第一时间关闭校门，____人手与之纠缠，并在第一时间内向保卫科报告，事态严重的，应立即向公安机关报告。
7、发现上述第____条的，发现者应立即向总务处、保卫科报告，并报告校长知晓；失窃严重的，由保卫科向公安机关报告。
学校突发事件报告制度模版(四篇)
学校突发事件报告制度模版一、背景介绍突发事件是指在日常生活和工作中突然发生的意外事件，可能对学校的安全和秩序造成威胁。
为了及时、准确地了解和处理突发事件，维护校园秩序和安全，学校制定了学校突发事件报告制度。
二、制度内容1.报告对象：该制度适用于学校全体教职工及学生。
2.报告事项：适用于学校内部突发事件和外部突发事件。
3.报告渠道：(1)内部突发事件：由事件现场人员（教职工或学生）直接向所在部门或学院报告。
(2)外部突发事件：由学校保卫处接到报告后，立即通知所在部门或学院。
同时，学校保卫处也应及时向相关单位、部门或机构报告。
4.报告内容：确保报告内容准确、完整，包括但不限于以下信息：(1)事发时间、地点、性质；(2)事发原因、经过及影响；(3)事故受伤人数和死亡人数；(4)事故处理措施和现场状况；(5)事发后的各项应急措施。
三、操作流程1.接报：接到突发事件报告后，所在部门或学院应及时进行核实。
2.报告：核实突发事件后，所在部门或学院应及时向学校保卫处汇报。
3.协调：学校保卫处接到报告后，应立即组织协调相关单位、部门或机构进行处理。
4.通知：学校保卫处应及时向校园内其他部门或学院通报突发事件情况，以便整体应对和协调。
5.处理：相关单位、部门或机构应按照应急处理预案，采取相应措施处理突发事件，确保学校内部秩序和安全。
四、责任分工1.学校保卫处负责接收突发事件报告，并组织处理突发事件。
2.各部门、学院负责接收报告后及时核实，并按照要求向学校保卫处汇报。
3.相关单位、部门或机构负责在接到学校保卫处通知后，按照应急处理预案进行处理。
4.教职工和学生应严格遵守制度规定，及时报告突发事件。
五、制度的意义1.确保突发事件能够得到及时、准确地报告和处理，保障学校的秩序和安全。
2.提升教职工和学生的安全意识，增强应急处理能力。
3.确保突发事件能够得到科学、有序地协调处理，减少损失和危害。
4.促进学校内外部单位、部门或机构之间的紧密配合和协作。
校园重大事项报告制度
校园重大事项报告制度1. 背景校园内的重大事项涉及到校园中师生们的安全、福利和正常的教育教学秩序等诸多方面。
因此，及时做出应对和安排，对校园管理、师生利益和校园和谐都至关重要。
为此，学校决定建立校园重大事项报告制度。
2. 目的校园重大事项报告制度的主要目的是加强学校校内管理，保障师生安全，提高师生的安全意识和应对突发事件的能力，维护校园的稳定和谐。
3. 重大事项的定义3.1 灾害和事故学校内或者周边地域发生的可能影响师生安全的自然灾害，如洪水、地震、暴风雨等，以及学校内或者周边地域发生的意外事故，如火灾、爆炸、意外伤害等，都可以被认定为重大事项。
3.2 校内突发事件校内出现的突发事件，如暴力事件、恶意破坏、毒品贩卖等，都可以被认定为重大事项。
3.3 重大疫情学校内或者周边地域出现传染性疫情，如SARS、H1N1等，都可以被认定为重大事项。
4. 报告制度学校建立校内重大事项报告制度，对校内或周边地域发生的可能影响师生安全的重大事项进行报告。
具体内容如下：4.1 报告对象第一时间向学校安保部门进行报告，由学校安保部门组织学校相关部门成立应急小组进行处理。
4.2 报告方式重大事项的报告可以通过邮件、电话、微信等方式进行。
具体报告方式由报告人根据情况决定，并且应该尽可能提供详细的情况说明。
4.3 报告流程报告人进行初步核实后，应立即向学校安保部门报告。
学校安保部门立即成立应急小组，评估事件的性质和影响范围，并制定应对措施。
学校安保部门根据情况可以通知学校领导、相关部门、公安机关等，并协助处理。
4.4 报告内容具体报告内容包括：•事件的名称和时间•发生地点和影响范围•事件的性质和情况•当前措施和下一步的处理计划•相关的联系方式和人员5. 报告制度的运行与监督校园重大事项报告制度是学校管理的重要环节，必须严格执行。
学校安保部门作为制度的执行主体，负责报告的接收和整个处理过程的协调。
监督学校安保部门的制度执行工作是校园管理部门的职责之一，以确保制度的严格执行。
学校重大突发事件报告制度
学校重大突发事件报告制度根据学校突发事件响应预案要求，制定，以便及时、准确、专业地处理突发事件，保障师生员工的生命安全和财产安全。
一、报告范围1.学校重大突发事件报告制度适用于学校内发生的火灾、爆炸、毒气泄漏、人员伤亡、群体性事件等重大突发事件。
2.所有师生员工在学校内发现重大突发事件，应按照本制度要求及时报告。
二、报告流程1.发现重大突发事件后，师生员工应第一时间保护好自己，并通过拨打学校应急电话或者寻找现场管理员报告事件。
2.现场管理员接到报告后，需立即向学校安全办公室和相关部门（如消防、医务、教务等）报告事件，并按照突发事件应急预案的要求采取相应处置措施。
3.学校安全办公室接到报告后，需立即启动突发事件应急响应机制，指挥相关部门协调应对，并统一报告至学校领导层。
4.学校领导层在接到报告后应及时召开应急会商会议，研究具体的处置方案和应对措施，并根据情况向上级主管部门通报。
5.学校领导层应当及时向全校师生员工发布相关通知，告知事件情况、处置措施及应急疏散通道等重要信息。
6.经处理完毕后，学校安全办公室需对事件的处置情况进行总结评估，并将总结报告交由学校领导审核。
三、报告内容要求1.报告内容应包括事件发生的地点、时间、原因、人员伤亡情况、现场状况等详细信息，同时附上事件发生前的调查调研资料。
2.报告中应对应急响应机制的启动情况、各部门协作情况、处理措施的有效性等进行客观分析，提出改进意见。
3.报告中应记录事件的最终处置结果及影响范围，评估处置效果并总结经验教训，为今后类似事件处理提供参考依据。
四、报告责任1.现场管理员负责第一时间报告事件，并利用现场资源进行初步处置，确保师生员工生命和财产安全。
2.学校安全办公室负责接到报告后的应急响应和指挥调度工作，保障突发事件得到及时、专业的处置。
3.全体师生员工应提高安全意识，及时报告发现的重大突发事件，积极配合学校应急响应工作。
五、报告保密1.学校重大突发事件报告属于敏感信息，除相关部门和学校领导外，未经许可不得向外界披露。
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学校重大突发事件报告制度篇一：学校突发事件报告制度及处理预案者腊中学关于应对突发事件的报告制度及处理制度为应对学校的突发事故，及时、有序、高效地作出相应处理，最大努力减少学校的损失和负面影响，维护社会的稳定，特制定本报告制度。
一、“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。
如：1、传染性、季节性或暴发性疾病，特别是“非典型肺炎”、病毒性肝炎、流行性感冒、感染性腹泻等。
2、群体性师生食物中毒事故。
3、来自校内外的袭击、伤害性事故。
4、组织师生外出活动时的意外交通事故。
5、集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故。
6、校内发生的意外性伤害事故。
7、校内的火灾事故。
8、建筑和设备的安全事故。
9、教职工、学生家长中可能激化的矛盾。
10、其它自然或人为的突发恶性事件。
二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。
1、早预防。
即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，规范操作，及时排查和消除学校的各种隐患。
2、早发现。
即落实责任，严格执行学校的各项检查制度，关注学校每位师生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题及时采取相应措施。
3、早报告。
即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度，及时向上级有关部门报告通报信息；一旦发现突发性事件，在第一时间向上级有关部门汇报，必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。
4、早救治早隔离。
即要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治；发现疑似传染性疾病的，对密切接触病人的人群和班级，根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理。
三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。
突发事件领导小组：1、组长：廖忠保职能：（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
（2）在第一时间向教育局报告情况。
（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
（4）密切配合公安、医疗、防疫等机构对事故进行处理。
（5）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
（6）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。
2、副组长：陶金旭职能：（1）组织护送受伤或发病者去医院救治。
（2）配合医院的救治工作并追踪了解伤情或病情动态。
（3）接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激情况。
（4）随时与组长保持联系。
3、控制人员：年级组长、班主任及学校保卫人员职能：（1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。
（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院；（3）接待家长，做好解释说明及思想工作；（4）组织班主任管好各自的学生。
（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
4、后勤保障人员：张家上、学校总务处办公人员和医务人员职能：（1）做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。
（2）配合医疗、防疫等机构进行消毒、取样分析等工作。
（3）做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
5、疫情报告人：班主任及各班班长职能：（1）在第一时间向教育局办公室和思政体卫科通报情况。
（2）做好学校内部的通信联络工作。
此制度从XX年9月1日起实施砚山县者腊中学XX年9月1日篇二：学校突发公共卫生事件报告制度学校突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。
2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3.快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责如下：1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订本校的突发事件应急预案。
2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各项突发事件防治措施落实情况。
3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5.开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6.确保学生喝上安全饮用水。
7.及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
1.加强学校生活饮用水的管(来自: 小龙文档网:学校重大突发事件报告制度)理，防止因水污染造成疾病传播。
2.加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
3.大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4.学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
5.学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1.按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2.结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3.进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4.督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
五、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
（一）突发事件监测1.建立突发公共卫生事件的监测系统。
在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。
对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2.重视信息的收集。
要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告1.建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。
2.严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。
在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
3.任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4.建立突发事件举报制度。
任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。
篇三：学校突发事件报告制度学校突发事件报告制度为了及时妥善处理学校发生的各类事故，全力维护学校的安全与稳定，根据《教育部办公厅关于加强学校事故报告工作的通知》，结合我校实际情况，特制订本制度：一、本制度适用于校内各部门、年级、班级。
二、需要报告的事故包括触电伤害、食物中毒、传染病流行、饮用水污染、安全伤害事故等。
三、事故报告的主要内容：发生的事（故）件、发生的时间、地点、班级、人数、家长姓名、单位、原因、主要症状、采取的措施和处理结果等。
四、事故报告的程序和要求：1、班主任、学年组长、任课教师、校医、主任直至校长室，在获悉突发事（故）件后，应详细了解情况，取得第一手资料，在处理过程中及时向校长报告。
2、当事人应积极配合协助有关单位和部门对造成事故的原因进行调查。
3、班主任、任课当事人、保健教师、部门主任应积极主动配合校长室开展工作。
4、事态严重的，校长室应在最短时间向区教育局、镇政府报告发生的事（故）件、发生的时间、地点、班级、人数、家长姓名、单位、原因、主要症状、采取的措施和处理结果等。
事态一般的应在一小时内向区教育局、镇政府报告五、处罚1、学校应按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任。
经调查确定为责任事故的，依照有关规定追究事故责任人的责任。
2、对隐瞒不报、谎报或者缓报的，严格追究有关直接责任人的责任；对造成严重后果的，要依法追究有关人员的法律责任。