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幼儿园感统训练教案：感统之旅,感受成长
感统训练对幼儿园儿童的成长发展具有重要意义。
通过感统训练，儿童可以更好地感知自己的身体、环境以及自己与他人之间的关系，促进儿童的整体发展。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园感统训练教案，带领孩子们进行感统之旅，感受成长。
1. 了解感统训练我们需要了解什么是感统训练。
感统是指感觉与运动的统合，是儿童学习、行为和情绪的基石。
感统训练旨在锻炼儿童的感知能力，提高他们对身体感觉的统合和对外界刺激的适应能力，从而促进他们的发展和学习。
2. 感统之旅在幼儿园感统训练教案中，进行感统之旅是非常重要的环节。
通过感统之旅，孩子们可以参与各种感统活动，如扑克牌游戏、平衡训练、感觉墙等，这些活动既能锻炼儿童的感官系统，又可以促进他们的身心发展。
通过扑克牌游戏，孩子们可以学会专注力和记忆力，通过平衡训练，他们可以提高身体的协调性和平衡能力。
这些活动既能让孩子们感受到成长的乐趣，又能促进他们的全面发展。
3. 感受成长在感统训练的过程中，孩子们能够感受到自己的成长。
通过不断地参与感统活动，他们可以逐渐提高自己的感知能力和运动技能，更加自信地探索和认识世界。
在感统之旅的每一步中，孩子们都在感受到自己的成长，他们的动作更加灵活，思维更加敏捷，学习和生活变得更加丰富多彩。
4. 个人观点和理解作为幼儿园感统训练教案的写手，我深信感统训练对儿童的成长发展具有重要意义。
在感统之旅中，孩子们不仅能够锻炼自己的身体和感知能力，更能够感受到成长的快乐和成就感。
感统训练不仅促进了儿童的身体发展，更培养了他们的自信心和社交能力，我认为这是一种非常有价值的教育方法。
总结回顾通过本文的探讨，我们深入了解了幼儿园感统训练教案，带领孩子们进行感统之旅，感受成长的重要性和意义。
感统训练不仅可以锻炼儿童的感知能力和运动技能，更能够促进他们的身心发展，让他们感受到成长的快乐和成就感。
我相信，在感统训练的指导下，孩子们一定会茁壮成长，成为自信、健康、快乐的人。
感谢您的阅读！以上是对于您指定的主题“幼儿园感统训练教案：感统之旅，感受成长”的文章撰写。
《婴幼儿感统训练》课程思政教学案例
《婴幼儿感统训练》课程思政教学案例一、教学目标1. 让学生了解婴幼儿感统训练的重要性，掌握训练方法。
2. 培养学生关爱婴幼儿、关注儿童发展的意识。
3. 引导学生关注家庭教育和儿童成长的关系，树立正确的育儿观念。
二、教学内容与步骤1. 导入新课：通过分享一些婴幼儿健康成长的故事，引导学生思考婴幼儿成长过程中感觉统合训练的重要性。
2. 讲解感觉统合理论：让学生了解感觉统合是指大脑将身体的感觉信息进行加工处理，从而协调身体各个感官和动作，使婴幼儿能够更好地适应环境和应对挑战。
3. 婴幼儿感统训练方法：介绍一些简单易行、适合婴幼儿的感统训练方法，如：趴地推球、抛球接球、翻身拍打玩具等。
同时，强调训练时需要注意的事项，如保持环境安静、适时给予鼓励等。
4. 实例分析：通过展示一些婴幼儿感统训练的视频，引导学生分析训练效果，总结训练方法的有效性。
5. 家庭感统训练实践：鼓励学生回家后为身边的婴幼儿进行感统训练，引导家长关注儿童成长，培养正确的育儿观念。
三、教学反思与总结1. 反思总结教学过程：教师回顾教学过程，总结教学效果，发现不足之处，为今后的教学改进提供参考。
2. 学生反馈：向学生征求对课程内容的建议和意见，了解学生对感统训练的掌握情况，以便更好地调整教学策略。
3. 教学效果评估：通过观察学生在家庭感统训练实践中的表现，评估课程思政的教学效果。
四、案例延伸1. 讨论：引导学生讨论家庭教育和儿童成长的关系，如何培养一个身心健康、全面发展的小孩。
2. 拓展阅读：推荐相关书籍和文章，让学生了解更多关于婴幼儿感统训练的知识和理念。
3. 家庭教育实践：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，为身边的婴幼儿提供更好的感统训练指导。
总之，通过《婴幼儿感统训练》课程思政教学案例，学生能够更好地了解婴幼儿成长过程中感觉统合训练的重要性，掌握训练方法，培养正确的育儿观念。
同时，引导学生关注家庭教育和儿童成长的关系，树立科学的育儿观念，为今后的家庭教育实践打下基础。
2024版感统训练讲座PPT课件
目录•引言•感统训练基本概念•儿童感统发展特点与评估•针对性感统训练方案设计•家庭环境中感统训练技巧指导•学校环境中感统训练策略探讨•总结与展望引言01提高家长和老师对感统训练的认识和重视程度02促进儿童感觉统合能力的发展03预防和改善儿童感觉统合失调问题目的和背景感统训练的定义和原理儿童感觉统合失调的表现和影响感统训练的方法和技巧家长和老师如何帮助儿童进行感统训练感统训练的注意事项和误区讲座内容概述感统训练基本概念感觉统合定义感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。
指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。
有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。
表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。
表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
前庭平衡功能失常视觉感不良听觉感不良触觉过分敏感或过分迟钝表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
痛觉过分敏能感或过分迟钝冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。
或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。
本体感失调方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。
感统区主题活动方案策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，儿童早期教育越来越受到重视。
感统（感觉统合）教育作为儿童早期教育的重要组成部分，旨在通过针对性的训练，帮助儿童提高感觉统合能力，促进其身心健康发展。
为了更好地推广感统教育，提高家长和儿童对感统区的认识，我们特策划一场以“感知世界，快乐成长”为主题的感统区主题活动。
二、活动目标1. 提高家长和儿童对感统区的认识，了解感统教育的重要性。
2. 通过互动体验，让儿童在游戏中提升感觉统合能力。
3. 增强亲子关系，让家长更好地陪伴儿童成长。
4. 提升幼儿园或早教机构的品牌影响力。
三、活动主题“感知世界，快乐成长”四、活动时间2023年X月X日（周六）上午9:00-12:00五、活动地点XX幼儿园/早教机构感统区六、活动对象1. 3-6岁儿童及其家长2. 对感统教育感兴趣的家长和儿童七、活动流程1. 8:30-9:00 签到入场- 家长和儿童签到，领取活动手册和感统体验券。
- 活动现场布置，摆放感统区介绍展板和互动游戏区。
2. 9:00-9:10 开场致辞- 活动主持人介绍活动背景、目标和流程。
- 邀请幼儿园/早教机构负责人致辞，强调感统教育的重要性。
3. 9:10-9:40 感统区介绍- 感统老师现场讲解感统区的基本原理和功能。
- 通过视频、图片等形式展示感统训练的效果。
4. 9:40-10:30 亲子互动游戏- 分组进行感统区体验，包括平衡木、滑梯、攀爬架、蹦床等。
- 家长陪同儿童参与游戏，共同体验感统训练的乐趣。
5. 10:30-10:50 休息与交流- 家长和儿童休息，互相交流体验感受。
- 感统老师解答家长疑问，提供专业建议。
6. 10:50-11:20 感统讲座- 邀请专家进行感统教育讲座，分享感统训练的技巧和方法。
- 家长积极参与，与专家互动提问。
7. 11:20-11:50 亲子手工制作- 家长和儿童一起制作感统训练道具，如沙包、弹力球等。
- 通过手工制作，加深对感统训练的理解。
感统主题活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，儿童早期教育越来越受到家长和社会的重视。
感觉统合（简称“感统”）是指大脑和身体相互协调的过程，是儿童发展的重要基础。
为了提高儿童的感觉统合能力，促进其身心健康发展，我们特举办本次感统主题活动。
二、活动目标1. 提高儿童对感觉统合的认识，了解感统对儿童发展的重要性。
2. 通过趣味游戏和互动活动，增强儿童的身体协调性和平衡能力。
3. 培养儿童的自信心和团队合作精神。
4. 促进家长与孩子之间的亲子关系。
三、活动主题“快乐感统，健康成长”四、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-下午5:00五、活动地点XX市儿童活动中心六、活动对象3-8岁儿童及其家长七、活动流程（一）开场仪式（9:00-9:30）1. 活动主持人介绍活动背景和目标。
2. 邀请相关领导致辞，对活动的开展表示祝贺。
3. 全体参与人员合影留念。
（二）感统知识讲座（9:30-10:30）1. 邀请感统专家讲解感觉统合的基本概念、发展规律及重要性。
2. 互动环节：家长提问，专家解答。
（三）亲子互动游戏（10:30-12:00）1. “盲人走路”：家长蒙眼，孩子引导家长走过障碍物。
2. “扔沙包”：家长和孩子一起扔沙包，看谁扔得远。
3. “跳房子”：家长和孩子一起跳房子，比比谁跳得多。
（四）趣味运动比赛（12:00-13:30）1. “穿越障碍”：家长和孩子一起穿越障碍物。
2. “接力赛”：家长和孩子分组进行接力赛。
3. “平衡木”：家长和孩子一起在平衡木上行走。
（五）亲子手工制作（13:30-15:00）1. 家长和孩子一起制作手工风筝。
2. 制作完成后，在户外放飞风筝。
（六）总结颁奖（15:00-15:30）1. 对比赛中的优秀家庭进行表彰。
2. 活动主持人总结活动成果，对家长和孩子们的参与表示感谢。
（七）自由活动（15:30-17:00）1. 家长和孩子们自由交流，分享活动感受。
2. 提供儿童游乐设施，让孩子们尽情玩耍。
幼儿园感统训练课程介绍简报
幼儿园感统训练课程介绍简报幼儿园感统训练课程介绍简报感统训练是一种针对儿童感觉统合发展的综合性训练方法。
通过刺激儿童的感觉系统，帮助他们更好地理解和处理来自外界的感觉信息。
幼儿园阶段是儿童感觉统合发展的关键时期，因此为幼儿提供感统训练课程具有重要意义。
本文将介绍幼儿园感统训练课程的重要性、内容和效益。
一、感统训练课程的重要性1. 促进儿童感觉统合发展：感统训练可以刺激儿童的感觉系统，帮助他们感知和处理来自身体和环境的感觉输入，促进感觉统合的发展。
2. 改善儿童学习能力：通过感统训练，儿童可以提高集中注意力、记忆力和解决问题的能力，从而更好地参与学习活动。
3. 增强儿童身体控制能力：感统训练可以帮助儿童提高平衡、协调和身体控制能力，对他们的运动发展和身体意识具有积极影响。
二、感统训练课程的内容1. 触觉训练：通过触摸、按摩和挤压等感觉刺激，让幼儿感受不同的触觉输入，提高他们对触觉的感知和反应能力。
2. 前庭觉训练：通过平衡练习、跳跃和爬行等活动，刺激儿童的前庭觉，提高他们对身体位置和动作的感知和理解能力。
3. 听觉训练：通过听觉刺激，如音乐和声音游戏，培养儿童对声音的敏感性，提高他们的听觉感知和区分能力。
4. 视觉训练：通过视觉刺激，如图形和颜色辨认游戏，促进儿童对视觉信息的处理和理解能力。
三、感统训练课程的效益1. 提升儿童学习表现：感统训练可以提高儿童的学习注意力和专注力，使他们更好地参与课堂活动，提升学习表现。
2. 增强儿童社交能力：感统训练可以提高儿童的身体控制能力和空间定位能力，增强他们在社交活动中的自信和参与度。
3. 促进儿童情绪管理：感统训练可以帮助儿童更好地处理来自身体和环境的感觉刺激，提高他们的情绪管理能力和自我调适能力。
4. 改善儿童运动能力：感统训练可以提高儿童的平衡、协调和身体控制能力，对于他们的运动发展和运动技能的提高具有积极影响。
通过幼儿园感统训练课程，我们能够有效促进儿童感觉统合的发展，提升他们的学习表现、社交能力和情绪管理能力。
幼儿园身心成长之旅：感统训练课程介绍
作为幼儿园身心成长之旅的一部分，感统训练课程在幼儿的发展过程中扮演着重要的角色。
在本文中，我们将深入探讨感统训练课程的相关内容，并解析其在幼儿身心成长中的意义和影响。
1. 什么是感统训练课程幼儿园身心成长之旅中，感统训练课程是一种通过感官体验和动作训练来促进儿童神经系统发展的课程。
这种训练课程通过刺激儿童的触觉、视觉、听觉、平衡感和动作控制等感官功能，帮助他们建立身体感知，提高运动技能和自我调节能力，从而促进其综合感统的发展。
2. 感统训练课程的意义和影响（1）促进感官功能发展感统训练课程可以通过各种感官体验和动作训练来刺激儿童的感官系统，促进感官功能的发展。
通过多样化的触觉体验和运动训练，可以提高儿童的触觉感知和动作控制能力，从而有助于他们更好地感知和理解外部世界。
（2）提高运动技能感统训练课程通过各种体验和训练，有助于儿童提高运动技能和协调能力。
通过平衡感训练和身体控制训练，可以提高儿童的平衡能力和动作控制能力，使他们更加灵活和敏捷。
（3）增强自我调节能力感统训练课程通过刺激儿童的感官系统，在提高感官功能的也有助于增强他们的自我调节能力。
在感统训练课程中，儿童需要通过各种身体体验和动作训练来调节自己的身体状态，使其更好地适应外部环境，这对于他们的情绪管理和自我控制能力有着重要的意义。
3. 个人观点和理解感统训练课程作为幼儿园身心成长之旅的重要组成部分，对于儿童的身心发展具有重要的意义。
通过感统训练课程，儿童可以得到全面的身体感知和动作能力的提高，从而有助于他们更好地适应和发展在外部环境中。
感统训练课程还对于儿童的情绪管理和自我调节能力有着重要的影响，有助于他们更好地适应社交环境和学习生活。
4. 总结与回顾感统训练课程作为幼儿园身心成长之旅的一部分，是帮助儿童全面发展身体感知和动作能力的重要手段。
通过各种感官体验和动作训练，可以促进儿童的感官功能发展，提高运动技能和自我调节能力，从而有助于他们更好地适应外部环境。
幼儿园感统训练课程：促进儿童身心发展的特色课程
幼儿园感统训练课程：促进儿童身心发展的特色课程幼儿园感统训练课程：促进儿童身心发展的特色课程在当今社会，人们对孩子的教育越来越重视。
除了传统的语言、数学和社交能力等课程外，感统训练课程作为一种新颖而受欢迎的教育方式，正在受到家长和教育工作者的青睐。
感统训练课程的目的是通过一系列的身体感知、运动和认知体验来促进儿童的身心发展。
在幼儿园阶段，这样的特色课程具有独特的意义和重要性。
1. 感统训练是什么？感统训练，即感觉统合训练，是一种通过刺激感官器官，使其更有效地处理感觉信息，从而提高个体对外界环境的适应能力和身心协调能力的训练方法。
儿童通过感统训练，能够加强大脑对感觉输入的整合和处理，从而提高学习和行为的效率。
2. 促进儿童运动和认知发展感统训练课程旨在通过各种感觉体验和运动活动，促进儿童的运动发展和认知发展。
在幼儿园阶段，儿童正处于身体发育和认知能力快速成长的阶段，开展感统训练有助于提高儿童身体协调能力、平衡力以及空间感知能力，为他们的未来学习打下良好的基础。
3. 提高专注力和学习态度通过感统训练课程，儿童可以体验到各种不同的感觉刺激和运动挑战，从而提高他们的专注力和学习态度。
在课程中，老师会设计一系列的感官游戏和动作探索，让儿童在乐趣中提高专注力和学习兴趣，培养良好的学习习惯。
4. 个人观点和理解作为一名教育工作者，我深刻地理解和认同幼儿园感统训练课程对儿童身心发展的重要意义。
通过给孩子提供丰富的感官体验和多样的运动挑战，能够激发他们的学习热情，提高他们的自信心和身体协调能力。
这样的特色课程不仅能促进儿童的身体健康发展，也为他们的学习和生活打下坚实的基础。
总结回顾：幼儿园感统训练课程作为一种特色课程，对儿童的身心发展具有重要意义。
通过丰富的感官体验和多样的运动活动，可以促进儿童的身体发展和认知发展，提高他们的专注力和学习态度。
作为家长和教育工作者，我们应该更加重视感统训练课程，为孩子们的成长提供更多元化的支持和帮助。
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儿童感觉统合训练师的职业前景如何？待 遇怎么样？
在国外，每个幼儿园、小学都要建立专门的感觉 统合训练馆，感统训练是每个孩子在儿童阶段必 修的课程。随着我国儿童教育事业的发展，政府 及教育部门越来越关注儿童教育行业的发展，越 来越多的幼儿园及学校正在筹建自己的感统训练 馆，很多投资人也将儿童感统训练项目列为发展 前景看好的朝阳行业，筹立民间感统训练机构。 行业的蓬勃发展，必将带来专业人员的稀缺，为 儿童感统训练师的从业带来无限希望，成为未来 的高薪职业。
守正培训学校
感觉统合,是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信 息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉） 进行多次分析、综合处理，并做出正确的应答，使个体 在外界环境刺激中和谐有效的运作；没有感觉统合，大 脑和身体就不能协调发展。就好比交通指挥者或红绿灯 管制者，在它的指挥下，各种信息有条不紊地在大脑的 高速公路上飞驰，大脑才能协调身体对外界刺激的感受， 并做出适当反应。没有它们，交通将乱成一团，事故不 断。
感觉统合失调通俗的说法是“儿童大脑在发育过程中出现 很轻微的障碍”，它不是病，药 力是无效的，必须通过训练才能纠正。 据了解，感觉统合失调症正在威胁着我国儿童，目前儿童 感觉统合失调的发生率有逐年上升的趋势。据不完全统计， 我国目前已有10％到30％的儿童不同程度地患有此症。 有关医院对上海2031名学龄儿童的调查表明：儿童中患轻 度感觉统合失调的比例为36.6％，重度为16.1％。 儿童天生就是天才，感觉统合失调的孩子大脑和身体各部 分协调出现障碍，许多应该很优秀的方面却表现不出来， 直接影响孩子的一生。有的孩子小时候非常聪明，长大了 却 很一般，就是这个道理。
儿童感觉统合训练师的职业前景如何？待遇怎么样？
在国外，每个幼儿园、小学都要建立专门的感觉统合训练 馆，感统训练是每个孩子在儿童阶段必修的课程。随着我 国儿童教育事业的发展，政府及教育部门越来越关注儿童 教育行业的发展，越来越多的幼儿园及学校正在筹建自己 的感统训练馆，很多投资人也将儿童感统训练项目列为发 展前景看好的朝阳行业，筹立民间感统训练机构。行业的 蓬勃发展，必将带来专业人员的稀缺，为儿童感统训练师 的从业带来无限希望，成为未来的高薪职业。
专家特别警告: 儿童时期出现的不良习惯和性格必须及时纠正。 如果超过了12-13岁，就会形成性格的定型化， “江山易改，秉性难移”，再也无法纠正了。儿 童感统失调越早发现越早矫正就会对儿童的成长 越有利。如果错过矫正时机，轻则学业受挫，重 则性格分裂毁其终生。 感觉统合适应年龄（0-12岁） 0-3岁—感统失调的预防期；3岁-12岁--感统失调 矫正的最佳时期
感觉统合是人一生中不可缺少的最重要的 学习，由于人类大脑发展特别快，婴幼儿时期的 感觉统合学习几乎占据了一生的80%，因此，儿 童的感觉统合学习对其身心发展起着其他任何学 习所无法代替的作用 。
感觉统合是以提高儿童的能力 为主，教的不是知识，而是吸收知 识的工具——能力。
感觉统合失调通俗的说法是“儿童大脑在发育过程中出 现很轻微的障碍”，它不是病，药力是无效的，必须通过训 练才能纠正。 实践证明越早发现感统失调、越早矫正，对儿童的成长 越有利。如果错过矫正时机，后果轻则学业受挫，重则性格 分裂，毁其终生。
感觉统合失调的孩子在学龄前可能表现不太明显，到了学龄期，就会 在学习能力和性格上慢慢表现出来。学习能力方面可能显得十分笨拙， 上课走神，不能独立完成作业，进而出现厌学、逃学、撒谎等行为问 题，学习成绩总是一般或较差，将来考不上中学考不 上大学，耽误孩子的前途和人生，让家长最为痛心。 感觉统合失调的孩子到青年期变化比较明显，孩子的智力正常，在校 学习成绩也很好，但走上社会却显得无法适应，力不从心，很多方面 发挥不出来，社会适应能力、工作能 力、交际能力出现困难，落于人后，遗憾终生。 感觉统合失调的孩子智力都很正常，因此很难引起家长的高度重视， 感统失调的孩子12岁以前通过训练很容易矫正，一旦超过13岁就会定 型无法改变，孩子会带着不良习惯和 性格甚至罪恶的心理走完自己的一生。
证书是什么性质的证书？有何用处？ 该证书是全国通用的、唯一的、权威的证 书，可作为劳动者上岗、晋级的依据，同时 也是该职业岗位培训晋升职业资格的过度--在新职业实验期结束正式公布为国家职业时， 该证书可作为申报国家职业资格证书的有效 凭证。 有效性可通过中国职工教育和职业培训协会 官网 或CAC教 育网查询。
儿童感觉统合训练师培训结业后发什么培 训结束后，颁发由人力资源及社会保障部 职业培训技术指导中心颁发的“儿童感觉 统合训练师”证书？ 培训结束后，颁发由人力资源及社会保 障部职业培训技术指导中心颁发的“儿童 感觉统合训练师”
证书是什么性质的证书？有何用处？ 该证书是全国通用的、唯一的、权威的证书，可 作为劳动者上岗、晋级的依据，同时也是该职业 岗位培训晋升职业资格的过度---在新职业实验期 结束正式公布为国家职业时，该证书可作为申报 国家职业资格证书的有效凭证。 有效性可通过中国职工教育和职业培训协会官网 或CAC教育网 查询。
感觉统合训练师
【课程简介】 随着社会的发展和进步，人们都很重视孩子的安全和 卫生，但都市自然空间的不足，现代家庭的小型化、封闭 化，已经使孩子活动、交流的机会大大减少，过度保护、 因忙于工作而忽略与孩子互动，承担育儿重任的长辈精力 有限，家庭生活内容和观念相对单一等因素导致孩子在成 长过程中获得应有感觉刺激的机会大幅减少，造成感觉统 合失调及由此引起其他障碍的人群日益增多，已严重影响 儿童的身心发展，并且认识不足，缺乏专业指导，感觉统 合师培训势在必行，旨在通过培训指导儿童在快乐中成长， 进行多元智能开发，让孩子健康成长。
感统训练师
从事感觉统合训练的老师，简称感统训练师。 感统训练师训练的对象是感觉统合失调的孩子。 应用专业感统器材设置课程。
每一位幼儿老师、小学老师，都能具 备早期教养的科学理念成为“儿童感觉统 合训练师”，才是孩子之福、家么证书？
培训结束后，考试合格颁发由人力资源及社会保 障部职业培训技术指导中心颁发的“儿童感觉统合训 练师”证书。