小学幸福教育党员领航行动
龙山小学加强党员教育 创建幸福校园
龙山小学加强党员教育创建幸福校园
1月21日下午，市委组织部刘奎东主任和机关工委楚红霞副书记到龙山小学检查指导党员干部远程教育工作。
检查组首先听取了学校的简要汇报、查看了档案资料，然后进行了现场指导。
刘主任对学校党员干部远程教育工作的开展情况给予充分肯定，同时指出：今后的党建工作要做到常态化，做好两个结合——把党建工作与教师的师德建设相结合，与学生的品德教育相结合，促进学校各项工作和谐协调发展。
据了解，龙山小学强化远程教育载体建设，做好两个结合，加强督导检查，注重总结提高，通过扎实有效的开展工作，进行党员干部教育培训，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，把党员教育工作常态化，为创建幸福校园打下了坚实的基础。
幸福党建为幸福教育保驾护航
幸福党建为幸福教育保驾护航作者：李磊李燕军来源：《北京教育·普教版》2018年第06期丰台五小教育集团成立后，面对校区多、教师多、党员多、生源不同、发展不均衡等现状，确定了“同心、同源、同发展，异形、异趣、异风格”的集团管理核心战略。
学校党委将工作总方向定为“幸福党建”，以幸福教育文化为统领，实行党委引领、校区支部负责和支委跨界领衔的纵横结合、立体多元的党建管理模式，切实提高了党组织的凝聚力、战斗力，发挥了党员的先锋模范作用。
幸福党建文化滋润幸福教育之花幸福党建以建构教师核心价值观、提高思想水平为引领；以深入开展党建科学研究，尊重教育发展规律为途径；以关注教师专业发展，引领教师多元共进为根基；以构建幸福五味课程，鼓励创新实践与展示自我为平台；以呈现润泽的共同体课堂，成就精彩的五小师生为主渠道；以关注师生健康自我，落实小而实的德育为保障。
具体来说，幸福党建文化可以分解为以下五个方面——秉承幸福：秉持幸福教育理念，党建工作紧紧围绕教育教学的中心工作开展。
珍惜幸福：党员教师懂得珍惜当前的幸福成果，懂得自己的岗位很重要，积蓄力量，为幸福的明天努力。
描绘幸福：积极传播正能量，既畅想中国梦的宏大远景，也绘制个人的思想进步和专业发展、学生的学业进步等“小目标”。
在描绘的过程中逐渐呈现党员教师幸福观，营造幸福文化场。
创造幸福：党员在本职岗位上敢于担当、努力实践、服务创新，用好教师行动去传递幸福教育理念。
分享幸福：通过幸福故事分享、精彩展示等活动，以小见大，引领全体教师积极向前，追求“大家庭”的幸福。
幸福党建文化促进教师专业成长我们始终坚持学校党建工作为“培养人”服务。
围绕这一落脚点，各校区的党支部结合校区工作自主开展活动。
比如，我们的“幸福快递”党支部讲幸福党员故事，增强党员责任感、幸福感，带着这样的工作认识走进课堂，培养的学生也是具有持续幸福感和正能量的。
“乐学鸿业”党支部抓党建促队建，为了每一个学生的成长和成才，乐思乐研、乐助乐享已成为党员教师们工作的常态。
学校党建工作保障措施
XX学校党建工作保障措施1、加强领导。
在县委教育工委、XX学校党总支的领导下，党支部集中精力抓好学校党建工作，书记认真履行其职责，当好“班长”。
支部一班人分工合作、相互协调，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2、完善学校党建评估工作。
根据《中小学党建工作示范学校创建实施方案》，结合我校具体实际，对学校的党建工作进行定期评估。
开展“幸福教育.党员领航”主题活动，全面提升学校党建工作，力争进入“先进基层党组织”行列。
3、保障党的建设经费。
根据学校总支工作计划，概算全年党建工作所需经费，列入学校经费预算，建立稳定规范的学校党组织工作经费保障制度。
加大对学校党建阵地设施和党员干部教育培训的投入，实现学校党建工作投入的制度化、规范化。
4、坚持民主集中制。
学校党组织在参与学校发展规划、年度和学期工作计划、重大改革方案、规章制度的制定以及经费预决算、5000 元以上大额经费支出和其他涉及学校发展、涉及师生利益等重大问题决策。
决策中，坚持执行民主集中制，充分发扬民主，积极进行调查研究，广泛听取党员、教职工及有关方面的意见，做到集思广益，保证学校决策的民主性和科学性。
5、增强党员队伍生机活力。
按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，重视在优秀青年教师中发展党员，健全把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师的“双培养”机制。
每年发展新党员2~3名。
激励党员教师带头上“示范课”，带头当“班主任”，带头创先争优，每年在党员中树立师德模范1~2名，每年进行一次党员评议分析，使全体党员真正发挥先锋模范作用。
6、加强党风廉政建设。
由学校纪委牵头，加强党风廉政教育和党纪国法教育，有针对性地开展示范教育、警示教育和廉政谈话，定期开展反腐倡廉主题教育活动。
坚持开展廉政文化进校园活动，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，真正做到处处以身作则，个人重大事项及时报告，学校重大事项及时参与监督。
7、发挥群团组织作用。
坚持党建引领 践行“幸福教育”理念
坚持党建引领践行“幸福教育”理念
朱爱红;肖爱军
【期刊名称】《湖北教育》
【年(卷),期】2022()7
【摘要】仙桃市沔州小学以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,将党建工作与学校“幸福教育”理念深度融合,发挥基层党组织的战斗堡垒作用,加强师资队伍建设,提高教育教学质量。
强化政治思想引领,常态化推进理论学习学校始终把政治建设摆在首要位置,把党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力转化成引领学校高质量发展的核心竞争力。
学校逐级建立和落实党建工作责任制,先后出台《沔州小学民主议事规则》《沔州小学政务校务实施方案》《沔州小学党风廉政建设方案》等,将党建责任量化到岗、明确到人、具体到事。
【总页数】2页(P68-69)
【作者】朱爱红;肖爱军
【作者单位】仙桃市沔州小学
【正文语种】中文
【中图分类】D26
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动生态教育发展——中小学校探讨生态·幸福教育的理解与实践4.坚持党建引领践行立德树人全面提高人才培养质量——以莱芜职业技术学院为例5.坚持党建引领践行社会责任
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学校党委工作要点
学校党委工作要点一一、指导思想：以中国特色社会主义理论为指导，认真学习党的十八届四中全会精神，深入领会"四个全面"理论精髓，全面落实学校党建及党风廉政建设责任制，不断深化党的群众路线教育实践活动，加强学校党的组织建设、思想建设、作风建设、反腐倡廉建设，以"五化五星"基层党组织建设和幸福教育党员领航行动为抓手，努力强化服务功能、提升服务能力，形成晋位升级长效机制，不断提高学校党建工作科学化水平，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为建设幸福学校、提高教育教学质量提供坚强的组织保障。
二、党建工作一强化理论武装，努力提高党员干部队伍的政治思想素质。
1、认真抓好领导班子的学习。
将十八届四中、五中全会精神和"四个全面"全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党理论，作为本学期党员干部学习的重要内容。
把领导班子理论中心组学习，作为加强支部思想建设和建设幸福学校的首要任务来抓，倡导读原著、学原文、悟原理，把每个问题学懂、学深、学透。
在此基础上努力融会贯通，掌握深刻内涵、精神实质和理论体系，形成良好的学习氛围。
坚持领导带头抓、带头学、带头用，以班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，使学校领导班子努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。
2、切实抓好党员及入党积极分子政治理论学习。
充分利用宁阳广电网"党员教育"平台，将新党章、十八届四中、五中全会精神、习系列讲话列入学习教育内容，切实理解把握习治国理政新常态意涵。
围绕从严治党新常态，坚定理想信念，毫不动摇地坚持党的领导、推进幸福学校建设;围绕作风建设新常态，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，端正工作的出发点和落脚点;围绕教育事业发展新常态，加深对学校奋斗目标、办学思路、任务要求的理解，对干什么、怎么干真正心中有数，使学校科学发展的方向更加坚定、落实学校决策部署更加坚决、推动学校教育教学各项工作的方法更加规范、高效。
小学书记领航工程方案
小学书记领航工程方案一、项目背景随着城市的不断发展，小学生的身心健康问题日益突出，学校教育工作也面临着新的挑战。
作为学校学生组织的负责人，书记担负着维护学生权益、促进学生全面发展的重要职责。
因此，我们提出了小学书记领航工程，旨在搭建一个促进学生全面发展的平台，为学生们提供更多的学习和成长机会。
二、项目目标1. 促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质；2. 建立健全的学生组织，提升学生参与学校管理的积极性和主动性；3. 促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和合作意识；4. 搭建一个展示学生才华和潜力的平台，激发学生的学习动力和创新精神。
三、项目内容1. 丰富多彩的课外活动为学生提供更多的课外活动选择，如足球、篮球、跆拳道、舞蹈、绘画等，让学生们能够在兴趣领域得到更好的发展。
2. 主题班会每周举行一次主题班会，组织学生参与其中，以小组形式进行讨论和交流，促进学生之间的交流和合作。
3. 建立学生议会选举产生学生议会成员，由学生代表参与学校管理，促进学生的参与意识和主动性。
4. 举办文艺活动定期举办文艺活动，如歌唱比赛、朗诵比赛、手工制作比赛等，为学生展示才艺提供平台。
5. 爱心社团设立爱心社团，号召学生参与志愿者服务，传递正能量，培养学生的社会责任感。
四、项目保障1. 组织架构设立小学书记领航工程指导小组，由书记担任组长，成员包括少先队组织工作人员、班主任和教师代表等。
指导小组负责项目的制定、组织和落实工作。
2. 活动计划制定详细的活动计划，明确活动内容、时间和地点，并制定相应的预算。
3. 师资队伍组织教师参加培训，提升教师的配合工作能力和组织活动能力。
4. 安全保障加强对学生的安全管理，确保活动时学生安全。
五、项目效果1. 促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质；2. 学生参与学校管理的积极性和主动性得到提升；3. 学生之间的交流和合作能力得到增强；4. 学生的才艺得到展示，激发学生的学习动力和创新精神；5. 培养了学生的社会责任感和团队合作精神，为学生的成长奠定了基础。
小学红色领航工程方案
小学红色领航工程方案一、项目背景随着我国经济的快速发展和国际地位的提升，对培养高素质的人才要求日益提高。
为了让学生更好地了解和认识中国革命历史，激发他们的爱国情怀和使命感，教育部提出了“红色领航工程”，旨在通过开展红色教育，培养学生的家国情怀、社会责任感和奉献精神，助力学生健康成长，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人。
二、项目目标1. 继承和发扬革命先烈的光荣传统，传承红色基因，培养爱国情怀和中华民族优秀传统文化意识。
2. 提高学生对历史和现实社会的认知水平，增强学生社会责任感和使命感。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人。
三、项目内容1. 红色知识教育通过开设红色知识课程、组织学生参观革命历史遗迹、举办红色教育主题班会等形式，让学生了解并铭记中国革命斗争的历史，教育引导学生牢记先烈丰功伟绩，争做新时代爱国主义的接班人。
2. 红色文化传承组织学生学习毛泽东思想、中国共产党党史和优秀传统文化，引导学生弘扬中华民族传统美德，提高文化自信和自觉维护国家文化安全意识。
3. 红色实践活动组织学生参加革命传统教育基地实践活动、走进革命历史文化名城、参与社区红色文化活动等，通过亲身体验和参与，让学生深刻感受红色文化的魅力和意义。
4. 红色精神引领通过举办主题读书活动、组织学生开展社会实践活动、开展爱国主义教育主题系列活动等形式，引导学生在日常学习和生活中强化红色精神的引领作用，牢固树立社会主义核心价值观。
四、项目实施1. 针对学生进行精准教育根据学生的年龄特点和认知水平，精准开展红色教育，通过讲故事、看图片、观视频等形式，引导学生深入了解中国革命历史和英雄人物事迹。
2. 教师专业培训组织红色领航工程主题的教师培训，提高教师对红色教育的认识和理解，提高教师的红色教育水平和教学能力。
3. 建设红色教育资源积极开展红色教育资源开发和建设，完善红色教育基地和红色文化实践场所，提升红色教育的实效性和吸引力。
御碑楼小学调研汇报(3稿)
调研汇报材料御碑楼小学位于风景秀丽的泰山脚下，北依傲徕峰风景区，西临泰安市委、市政府广场。
占地6730平方米，19个教学班，学生1040人。
学校现有在职教职工33名，聘用教师25名，其中本科学历50人，专科学历8人，学历合格率100%。
近几年来，御碑楼小学在区教育局的正确领导下，以新理念拓展思路，以新思路引领工作，以新思维破解难题，学校各项工作得以和谐发展，全面开花，赢得了广泛的社会赞誉。
十年砥砺磨一剑，御碑楼小学全体教师的辛勤耕耘换来了丰硕的成果。
学校先后获得“全国德育教育展示基地”、“山东省艺术教育示范学校”、“山东省艺术教育先进单位”、“市级规范化学校”、“市级学校文化建设AAA校园”、“市阳光体育先进单位”、“市级中华优秀文化艺术传承学校”、“市级校本教研建设先进单位”、“泰安市教学标准化学校”、“泰安市学生喜欢的学校”、“区级文明单位”“区电化教育示范校”泰安市平安校园，泰山区、泰安市教学先进单位、泰山区校本培训示范校、山东省“我与食品安全”学生征文比赛优秀组织奖、泰山区体育传统项目学校等荣誉称号。
总结几年来御碑楼小学的学校管理可以用八个字来总结：求新、求变、求实、求精。
一、求新：新理念、新环境、新课堂新理念御碑楼小学学生从2016的140人增至现在的1000余人，是御碑楼小学全体教师不懈努力的结果，也是办学理念不断更新的成果。
教育在变化，办学理念必然要更新。
把御碑楼小学《2011-2014学校发展规划》和《2014-20117学校发展规划》进行对比就可以看到学校的发展定位、发展目标、培养目标、工作目标都在变化、更新。
学校的发展已经由“特色教育”开始向“规范+优质”的教育转变，向“全面发展+个性发展”转变。
学校校训及校歌等的改变及教师评价制度的制定就是学校教育理念、办学理念更新的一个例证。
新环境打造优美的育人环境是一个持续发展的目标。
近四年来，学校在校舍改造和内设配备方面的投入达到了350余万元。
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附件2
岱岳区教育系统
幸福教育党员领航行动
登记表
单位：
支部名称：
党员姓名：
岱岳区教育局制
年月日
填表说明
1、根据幸福教育党员领航行动实施方案有关要求制定本表。
2、此表在党员作出书面领航承诺后，由所在党支部保存。
3、党员作出领航承诺每满一个季度，党支部应将此表发给党员本人，由党员本人对本季度领航履岗践诺的情况进行自查自评，每次自评结束，党支部应及时收回此表。
党支部书记（党小组组长）对党员领航履岗践诺情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在问题和努力方向；每满一年，党支部应对党员领航履岗践诺情况进行民主评议。
4、党员在领航行动中的履岗践诺情况要作为年度考核、民主评议、评先树优的重要依据。
岱岳区教育系统
“幸福教育党员领航行动”行动计划书
姓 名 性 别 年 龄
照片
岗 位 教师业务领航岗 职称/职务
入 党时 间
所在党支部
岗 位职 责 理论学习，敬业爱岗，师德修养。
领航承诺事项
领航践诺措施
加强师德修养，提高自身素质。
1、注重自身素养的提高，工作中勤于思考善于总结，多从自己身上找问题。
2、利用一切可利用的时间积极学习先
进的教科研书籍、教育教学改革方面的
书籍，浏览相关网站，并做好摘录，撰写反思。
让学生体验成功，打造幸福课堂。
1、深挖教材，科学设计教学过程。
2、注重学生个体差异，合理制定学习
目标。
3、分层教学，任务驱动，让每个学生都能体验成功，体验幸福感。
运用电教手段教学，充分发挥电教媒体的功能，提高课堂教学效率。
1、精心制作教学课件； 2、电教媒体与传统教学媒体有机地结合； 3、努力使每个课件都能针对不同层次
学生的教法、学法、及目标设计。
充分进行小组合作学习，鼓励学生之间，师生之间的合作与交流，发挥学生的积极性和创造性，积极推进课堂改革。
1、优化组合，强化合作；优化师生关系，当好合作者；
2、创设问题情境导入；
3、发挥小组学习的评价机制，让每位学生体验成功感。
党支
部意见党支部书记：
年月日
学校党委（总
支、支部）意见
学校党委（总支、支部）（盖章）
年月日
领航履岗践诺评价（季度）
党员自查自评
党员签名：
年月日
基层党组织
点评
党支部书记（党小组组长）签名：
年月日
年度民主评议
组织党员群众进行民主评议情况评议时间：年月日；
参与评议党员数：；
参与评议群众代表数：；
评议结果：优秀票，合格票，不合格票。
支部意见
党支部书记签名：
年月日
党委（总支、支部）
意见
党委（总支、支部）书记签名：
年月日
本人意见
党员签名：
年月日有关情况
说明
附件3
2015年活动内容及时间安排
一、1月—3月
1、发动动员。
教育党总支和各支部分别召开党员动员大会，布置党员领航行动事宜。
2、党员申请领岗。
党员个人向支部（总支）提出领航申请，各支部（总支）审定把关，确保符合实际、切实可行。
3、承诺公示。
公示领航人阐释的领航行动理念和行动标准、行动计划，建立党员领航承诺事项台账，对承诺事项建档立项。
4、践行承诺。
广大党员要在领航行动中认真践诺，自觉接受其他党员和群众监督。
5、评议承诺。
采取个人自评、党员互评、群众评议、领导点评等方式，对党员一季度的领航情况进行评议。
二、4月—6月
1、集中学习。
各支部结合党员日常组织生活会，集中学习中央和省市区的有关文件和精神，重点学习党的十八大以来的各级文件精神和习总书记的一系列讲话精神。
2、岗位尽职。
领航人在工作中严格执行领航行动的理念、标准，落实行动计划，幸福教育党员领航行动领导小组及各支部对领航人尽职情况进行跟进指导。
3、半年总结。
要求党员对自己半年来的岗位尽责情况进行全面总结。
每名党员要写出不少于1000字的个人总结材料。
4、评议承诺。
采取个人自评、党员互评、群众评议、领导点评等方式，对党员二季度的领航情况进行评议。
幸福教育党员领航行动领导小组对典型事迹和事例进行上报。
三、7月—9月
1、幸福教育党员领航行动领导小组组织各党支部进行半年工作总结，对活动开展情况进行通报。
各党支部要求每名党员认真反思半年来的活动实施情况，对活动开展较好的在组织生活会上进行典型发言。
2、利用暑假假期对全体党员开展幸福党员领航行动集中培训，进一步增强开展幸福党员领航行动的自觉性和积极性，不断深化活动开展。
3、结合评优选模，对活动实施中涌现的典型进行表彰，达到树典型、立表率的作用。
4、做好三季度的评议工作。
四、10月—12月
1、各支部召开党员民主生活会，要求党员对活动实施情况进行自我总结，形成书面材料，并交流发言。
2、组织党员利用日常组织生活会学习教育教学、廉政、师德等方面的法律法规，提升党员的整体素质。
3、各支部对活动实施情况全年总结，对党员的履岗践诺情况进行通报，并形成书面材料。
4、各支部做好活动实施中各种材料的整理归档工作，并进行上报。
5、幸福教育党员领航行动领导小组组织对领航人进行综合评比，展示活动开展以来岗位领航人的风采，宣传领航人先进事迹，并推荐候选人参加上级表彰。