少先队活动课落实情况说明报告(2020年九月整理).doc
小学推进少先队活动课情况总结7篇
小学推进少先队活动课情况总结7篇第1篇示例：本学期，学校积极推进少先队活动课，旨在培养学生的爱国主义情感和社会主义荣辱观，提高学生的组织纪律性和团结协作能力。
通过精心设计的活动，学生们在快乐中学习，收获了许多成长和感悟。
少先队活动课注重学生参与感。
教师们通过多种方式激发学生的兴趣，让他们充分参与到课堂活动中。
开展主题班会、少先队礼仪训练、队旗班值日活动等，让学生亲身体验少先队的魅力和责任。
学生们在活动中不仅学会了团结合作，更加懂得了如何展现自己的优秀品质和表现少先队员的风采。
少先队活动课强调实践与体验。
学生们在活动中不仅仅是听和说，更要做到亲身实践和体验。
组织学生参与志愿者服务活动、校园环保行动、文明礼仪演练等，让学生通过实际行动来践行自己的队训和真心实意地为他人服务。
在这个过程中，学生们增进了对社会的认识，提高了自己的综合素质，树立起了积极向上的人生态度。
少先队活动课还注重培养学生的爱国主义情感。
通过主题班会、国旗下讲话、爱国主义教育讲座等多种形式，让学生们深刻理解爱国主义的重要性和内涵。
学生们纷纷表示，要热爱祖国，热爱人民，传承优良传统，勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
少先队活动课的开展不仅仅是为了增强学生的团结纪律性和组织协作能力，更是为了培养学生的爱国主义情感和社会主义荣辱观。
通过这些活动，学生们在快乐中学习，收获了成长，更懂得了如何做一个有责任心、有担当的少先队员。
希望未来在学校的少先队活动课中，学生们能够继续发扬少先队的优良传统，不忘初心，牢记使命，为建设美好的校园和祖国作出自己的贡献。
【字数：410】以上就是本学期小学少先队活动课的总结，希望对您有所帮助。
第2篇示例：近期，我们学校开展了一系列丰富多彩的少先队活动课，取得了良好的效果。
在这些活动中，孩子们积极参与，充分展现了他们的团队合作精神和创造力。
以下是本人对小学推进少先队活动课情况的总结：少先队活动课促进了学生的思维发展。
区少先队活动课程落实情况报告
区少先队活动课程落实情况报告区少先队活动课程落实情况报告通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
一、加强与教育部门沟通，及时传达文件精神尊敬的中国少年先锋队：我是_____年级______班学生，我自愿加入中国少年先锋队，我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，好好锻炼，争取成为一名优秀的中国少年先锋队队员。
团区委积极与区教体局沟通联系，争取支持，确保少先队活动课程在我区各中小学校的顺利开展，通过及时转发市少工委办公室下发的《关于"红领巾集结号少先队活动课程网络平台上传"的通知》、《关于推进我省少先队活动课程建设的通知》等文件，要求各基层学校少工委积极抓好贯彻落实，确保各学校每周一课时的少先队活动课程安排，鼓励各小学辅导员结合自身实际创新开展特色活动。
二、加强对各基层学校督导，保障工作落实到位目前我区各小学均能够将少先队活动列入课程安排，保证了少先队每周一节课活动时间的落实，虽有部分学校对少先队活动课的表述还不规范，今后我们将继续加大督导力度，确保各小学课表都体现出"少先队活动"这一规范表述。
抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
三、加强对各基层辅导员培训，以确保少先队活动课程质量从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的素质培训，提高学生道德素质，同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，努力使学生成为身心健康，有知识、有能力的优秀少年。
尊敬的中国少年先锋队：我是_____年级______班学生，我自愿加入中国少年先锋队，我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，好好锻炼，争取成为一名优秀的中国少年先锋队队员。
团区委切实加强辅导员培训工作，不断提高辅导员队伍的整体素质，通过组织大中队辅导员积极参加省农村辅导员培训班和市初任少先队辅导员培训班等培训，组织大中队辅导员认真学习和领会"中国梦"主题活动和《少先队活动课程纲要(试行)》办法，积极推进少先队活动课在各学校少工委的开展，努力形成"满园春色"的少先队活动特色。
少先队活动课实施情况调研报告
少先队活动课实施情况调研报告篇一：少先队活动课实施情况调研报告为深入贯彻落实《关于做好新学期几项少先队重点工作的通知》(桂少办发[2016]9号)的文件精神，进一步活跃少先队工作，推进少先队工作务实创新，我区少工委一直把落实少先队活动课，开展少队活动作为未成年人思想道德建设工作的主要抓手，以丰富多彩的活动为载体，积极弘扬社会主义核心价值观，努力促进少年儿童健康成长,推动少先队工作更上新台阶。
为了进一步了解少先队活动课落实情况，我们在全区开展调研，现将调研情况汇报如下：一、开展少先队活动总体情况一是加强与教育部门沟通联系，及时传达文件精神。
团区委积极与教育局沟通联系，争取支持，确保少先队活动课程在我区各小学校的顺利开展，通过及时转发教育部《关于加强中小学少先队活动的通知》和广西少工委《关于区域化推进少先队活动课建设的通知》等文件，要求各基层学校少工委积极抓好贯彻落实，确保各学校每周一课时的少先队活动课程安排，鼓励各小学辅导员结合自身实际创新开展特色活动。
二是加强对各基层学校督导，保障工作落实到位。
目前我区各学区小学基本能够将少先队活动列入课程安排，保证了少先队每周一节课活动时间的落实。
三是加强对各基层辅导员培训，以确保少先队活动课程质量。
团区委切实加强辅导员培训工作，不断提高辅导员队伍的整体素质，通过组织大中队辅导员积极参加自治区农村辅导员培训班和市级、港北区级组织的少先队辅导员培训班等培训，组织大中队辅导员认真学习和领会“中国梦”主题活动、少先队活动课设计等内容，积极推进少先队活动课在各学校少先队的开展.。
二、目前少先队工作存在问题困难(一)部分辅导员课程较多。
一是有些辅导员承担有较多的课程，使少先队辅导员没有太多精力在少先队工作上有所作为，难以保证老师有足够的精力开展少先队工作;二是辅导员师资紧缺，尤其是乡镇更为突出。
少先队辅导员缺乏系统的少先队知识培训或者少有机会参加正规的培训，这直接影响了少先队活动的专业化，规范化，正常化。
少先队活动课开展情况说明
少先队活动课开展情况说明少先队活动课，那可是少先队员们成长的乐园、思想的沃土呢！少先队活动课开展得好不好，就像做菜香不香一样。
你看，一道好菜得有新鲜的食材，少先队活动课的“食材”就是丰富的主题。
从爱国教育到环保行动，从文化传承到科技创新，这主题就得多姿多彩。
要是主题老是那几样，就像天天吃白米饭没配菜，多单调啊！孩子们可不喜欢这样的“菜”。
这活动课的形式也特别重要。
它就像做菜的手法，煎炒烹炸各有妙处。
有的活动课像是一场热闹的辩论赛，队员们唇枪舌战，就像小战士在战场上你来我往，为了自己的观点奋勇“战斗”。
这种形式能让孩子们的思维像火箭一样飞起来，谁不想自己的想法像烟花一样绚烂呢？还有的活动课像是一场文艺表演，唱歌、跳舞、朗诵，队员们就像一群快乐的小鸟，在艺术的天空中自由翱翔。
这时候的孩子们就像春天里盛开的花朵，每一朵都散发着独特的魅力。
你能说这样的活动课不吸引人吗？再说说这活动课的组织者吧，那就是大厨啊。
辅导员们要是经验丰富、创意无限，就像名厨一样能把活动课这道菜做得色香味俱全。
他们得了解每个队员的喜好，就像大厨知道食客的口味一样。
有的队员喜欢探险，那就来一场模拟考古探险的活动课；有的队员热爱绘画，那就组织一次以环保为主题的绘画比赛活动课。
辅导员要是能做到这些，那活动课就像被施了魔法一样，孩子们都盼着下一次呢。
而活动课的场地呢，就像做菜的厨房。
有时候在教室里，那就是传统的厨房，规规矩矩地做出经典的“菜品”。
但有时候也可以在户外啊，那就是露天厨房，大自然就是最好的食材库。
在户外开展活动课，就像在大自然这个大厨房里自由发挥，孩子们可以观察花草树木，感受阳光雨露，这比在教室里更生动有趣吧？就像在户外吃野餐比在屋里吃饭更有乐趣一样。
说到这活动课的效果，就像吃了一顿大餐后的满足感。
孩子们从活动课里学到了知识，就像吃了营养丰富的食物身体变得强壮一样，他们的思想变得更加成熟，道德品质也得到了提升。
他们学会了团队合作，就像一群小蚂蚁齐心协力搬运食物一样。
少先队活动开展情况总结
少先队活动开展情况总结
根据我们的活动记录和观察，在过去一段时间里，我们的少先队活动开展情况如下：
1. 活动内容多样化：我们的活动包括学习、游戏、体育、劳动等多个方面。
我们组织
了集体学习，这是学习知识和素质提升的重要途径。
我们还组织了一些户外游戏，如
迎新活动和运动会，以增强队员们的团队合作和身体素质。
同时，我们也积极组织劳
动活动，如帮助老师清理教室和植树活动。
2. 活动形式灵活多样：我们尽量根据队员的兴趣和特长，设计不同的活动形式。
我们
有集体活动，如集会和集体课，也有小组活动，如小组讨论和小组比赛。
此外，我们
还组织了一些参观和实地考察活动，以拓宽队员们的视野。
3. 动员积极参与：我们积极动员队员参与各项活动，并设计了一些有趣的奖励机制，
以激发队员的兴趣和热情。
我们也鼓励队员们发挥自己的创造力和想象力，通过自愿
报名和自荐推荐等方式，争取更多的机会参与活动的策划和组织。
4. 效果显著：在过去的活动中，我们发现队员们的参与程度较高，他们积极参与活动，并取得了一定的成果。
队员们在集体活动中能够展示自己的才华和特长，同时也能通
过与其他队员的交流学习到新的知识和技能。
5. 有待改进的方面：尽管我们活动开展情况总体良好，但我们也发现了一些有待改进
的方面。
例如，有的队员在集会中表现得较为害羞，需要更多的鼓励和培养自信心；
有的活动时间安排上有些紧张，需要更好地协调和规划。
总而言之，我们的少先队活动开展情况总体上是令人满意的。
我们将继续努力改进活
动形式和内容，促进队员们的综合素质和团队意识的培养。
小学落实品德课、少先队活动课情况说明等.doc
II-8-III-18-4）-②-1 XX中心小学落实德育课、少先队活动课情况说明中小学思想品德课是德育教育的主要课程，少先队活动课程是少先队活动经常化、制度化的重要载体。
为加强上述两课教学，强化中小学德育工作，根据《教育部关于思想品德课课程标准》《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》的规定，学校开足开齐思想品德课（思想政治课）和少先队活动课并具体落实到各年级课表上,确保思想品德课（思想政治课）的主课程地位，确保少先队活动课程落到实处。
一、思想品德课小学品德课（包括小学1-2年级品德与生活课、小学3-6年级品德与社会课）集中体现国家意志，是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。
从总体上看，中小学品德课在促进学生形成正确思想观念和良好道德品质等方面发挥了重要作用。
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强中小学品德课教学工作，充分发挥品德课独特的育人功能。
（一）保障规定课时学校按照国家课程方案开足课时，保证义务教育阶段的品德课平均每周不少于2课时。
其中，要有一定比例的课时用于学生实践体验，引导学生践行社会主义核心价值观。
不得随意占用、挪用，或者变相压缩课时，提前结束课程。
学校教导处加强对品德课开设情况的督查。
（二）丰富教学内容品德课教学在依据课程标准、使用好教材的同时，要及时跟进社会发展进程和理论创新成果，将党的重大方针政策和国内外影响较大的时事引进课堂，密切教学内容与现实生活的联系，增强社会主义核心价值观教育的时效性和新颖性。
教师要挖掘和整合文本、音像、实物景观等多种载体所蕴含的教育资源，确保社会主义核心价值观教育内容鲜活、有吸引力，学生易学、爱学。
（三）把握授课要求教师在品德课教学中要坚持正确的导向，在事关政治原则、政治立场、政治方向问题上，与党中央保持高度一致，不信谣传谣，不把个人消极情绪带到课堂上，确保课堂教学传递正能量。
要以课程标准为依据，认真组织教学，不随意删减课标规定的教学要点，确保社会主义核心价值观教育内容系统完整。
小学关于落实德育课、思想政治课、少先队活动课的说明报告
小学关于落实德育课、思想政治课、少先队活动课的说明报告近年来，我校紧紧围绕“立德树人”的根本目标，以“触摸童年生长个性”为教育理念，开辟德育课程和少先队活动课程，并在日常学科教育教学中渗透德育，梳理地方德育资源，注重实践体验环节，抓好德育课程建设，努力把德育做“实”、做“活”、做“亮”，让新时期德育工作不断焕发生命活力，走进学生心中。
一、建构全方位的德育课程体系坚持以“立德树人”为核心统揽德育工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先。
统一少先队课程时间。
遵循思想品德形成规律和学生成长成才规律，把社会主义核心价值体系融入到教育的全过程，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，推进素质教育的深入实施。
每周五下午的第一课，全校统一开展少先队活动课，制定好主题，精心制作课件，充分发挥了德育教育的作用。
二、学科教学中渗透德育的目标德育工作的核心和根本任务就是“立德树人”，基于此我校在教育教学工作中一直倡导“人人都是德育工作者”的德育工作理念，并将之贯穿在教育教学的始终。
各学科教师备课时，在教案中充分发掘社会主义核心观教育，使课堂教学体现社会主义核心价值观教育、文明礼仪养成教育。
编制试卷、练习题时，也反复研读题目，在题目中也力求反映社会主义正能量教育。
少先队活动课上，仪式教育力求准确、到位，培养少年儿童对党、对祖国的朴素感情。
三、多种举措落实德育的要求德育是一个庞大而系统的工程，为将这项工作做得扎实、创新，我校从多渠道，利用多种举措落实德育教育。
（一）更新教师教育教学理念总体来看，德育目标的实施很难靠教师单纯的讲授灌输而落实，必须由学生在教师创设的具体教学活动过程中通过不断地体验、内化而形成，这类目标的实现是一个“润物细无声”、潜移默化的过程，并非一朝一夕就能达到的。
针对教师对课程标准中情感教育目标的表述不知或知之甚少的状况，我校开展了丰富多彩的校本培训活动：外出学习培训、班主任经验交流、情景模拟比赛、微队会比赛等，使教师真正树立“以学生发展为本”的理念，真正理解“人人都是德育工作者”的内涵。
少先队活动课落实情况说明报告
XX小学道德与法治课、思想政治课少先队活动课落实情况说明报告2020年近年来，我校紧紧围绕“立德树人”的根本目标，以“触摸童年、生长个性”为教育理念，开辟德育课程和少先队活动课程，并在日常学科教育教学中渗透，德育梳理地方德育资源，注重实践体验环节，抓好德育课程建设，努力把德育做“实”做“活”做“亮”，让新时期德育工作不断焕发生命活力，走进学生心中。
一、建构全方位的德育课程体系坚持“以立德树人”为核心统揽德育工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为先。
统一少先队课程时间。
遵循思想品德形成规律和学生成长成材规律，把社会主义核心价值体系融入到教育的全过程，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，推进素质教育的深入实施。
二、学科教育中渗透德育的目标德育的根本任务就是“立德树人”，基于此，我校在教育教学工作中的一直倡导“人人都是德育工作者”的，德育工作理念，并将只贯穿在教育教学的始终。
各学科教师备课时，在教案中充分发掘社会主义核心价值观教育，一、领导重视、组织健全为了确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校成立了德育课、少先队活动课程领导小组，金良伟任组长并直接领导工作；大队辅导员陈颖负责领导组织少先队活动课程实施计划制定、落实和检查工作；11名班主任是少先队活动课程的实施者。
二、开足课时、开齐课程按照少先队活动课课时要求，保证每周不低于一节的少先队活动时间，主要是每周一升旗仪式及每周三班队课为少先队活动课时间，学校抓住课堂主渠道，全员育人。
三、统筹安排，有效实施在各中队开展的一系列主题活动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习等意识。
我们开展了如下活动：1.爱祖国、爱人民的感情培养利用雷锋日、七七等特殊节日线上对全体师生进行爱国主义教育。
2. “红领巾相约中国梦”庆祝六一儿童节汇报演出3.以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育4. “学雷锋树新风”主题活动、“弘扬汉字文化、书写美丽人生”汉字听写大赛以上就是对我校本学期德育课、少先队活动课程开展情况的简单说明。
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爱乐希望小学2017年
德育课、少先队活动课落实情况说明报告一、领导重视、组织健全
为了确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校成立了德育课、少先队活动课程领导小组，李秀清书记任组长并直接领导工作；大队辅导员王金翠负责领导组织少先队活动课程实施计划制定、落实和检查工作； 26名班主任是少先队活动课程的实施者。
二、开足课时、开齐课程
按照少先队活动课课时要求，保证每周不低于一节的少先队活动时间，主要是每周一升旗仪式及每周三班队课为少先队活动课时间，学校抓住课堂主渠道，全员育人。
三、统筹安排，有效实施
在各中队开展的一系列主题活动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习等意识。
我们开展了如下活动：
1.爱祖国、爱人民的感情培养
利用参观我县爱国主义国防教育基地对全体师生进行爱国主义教育。
2. “红领巾相约中国梦”庆祝六一儿童节汇报演出
3.以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育
“学雷锋树新风”主题活动、“弘扬汉字文化、书写美丽人生”汉字听写大赛
以上就是对我校本学期德育课、少先队活动课程开展情况的简单说明。
我们将继续开展各种适合学生特点，有利于学生身心健康的活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力将少先队活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，谱写出少先队工作的新篇章。
静乐县爱乐希望小学
2017年7月3日。