新教育叙事

一、理想课堂
全体学科教师以改变教师的教学方式为出发点，理解了改变教师的教学方式是理想课堂的支点。

强化教师改变教师的教学方式，以学期初市教育局颁发的《改变教师教学模式》文件为依据，以文件中提到的“三讲三不讲、三布置三不布置、课堂教学机构与流程”为准则。

全体老师要让自己的课堂有效果、有效率、有效能，充满生命活力，突显学生和老师共同的成长与发展，老师在研究、实践中建立适合自己的模式，学校培训与老师个人实践相结合，老师在教研中发展。

我校所有老师争取都轮流上一节课，所有同学科老师参加听课，进行评课，都作发言，并详细、认真写好学习总结个人体会。

学校对课堂、评课过程全程录相，讲课老师写出课堂实录，进行深入反思、交流，活动中扎实有效的教研活动巩固了校本培训效果，提升了老师素质，特别年青老师在名师们的指点下获得了喜人的进步。

共邀请学科带头人、教学能手、教学新秀、优质课一等奖获得者计29人同我校教师同上一节课，区教研员基本全部到我校进行一体教研全程指导。

二、书香校园
扎实做好“营造书香校园，师生共写随笔”工作，我校始终本着通过阅读为学生奠定人生的基础为目标，以“读书，激活生命的力量；思考，积淀人生的智慧”为宗旨，以书香校园工程建设为立足点，努力打造以生命教育为核心的学校阅读文化。

主要是：
（一）开展活动，丰富师生的读书生活：
在营造书香校园的过程中，通过举行不同的读书活动让读书融入学生的精神和生命之中。

学校坚持阅读课的正常进行。

阅读地点在本班教室，除去图书角的书、图书室借阅的书籍，学生更喜欢的是报刊杂志。

有的学生从家里自带书籍，学生自己记录读书笔记，学校定期检查，纳入对学生和班级的考核中。

同学们每天认真练字、认真读书作记录，自我感觉有很大提高。

我校每年都要举办读书月活动。

读书月期间，学校举办诗文诵读比赛、读后感交流、各种手抄报和征文比赛、图书漂流等活动，成为学生风采展示的舞台。

（二）发展文学社团，放飞师生的文学梦想
文学社团是中学生激发兴趣、培养能力、提高素质的实践园地。

它不是孤立地关起门来搞写作，而是围绕听、说、读、写、
思开展全面的活动，以增长知识、开拓视野、发展特长、张扬个性。

为实现学校个性化、特色化生态化发展，我们大力开展学校文学社团建设活动。

学校文学社团以“密切联系实际，培养创新精神，作文做人结合，培植文学新人”为宗旨，以先进的教育理念为先导，牢固树立大语文观，倡导大阅读、大写作，坚持写作与社会实际、生活实际相结合，深入开展读书、写作和实践活动，前面所有的读书活动都是为学生的写作奠定基础的。

学校开展各项活动，不断拓展学生学习领域，提升人文底蕴，
学校组织文学社团学生参加各种形式的作文比赛，学生通过写作实践和交流，加强了对写作能力的把握，加深了文学修养，锻炼了自我，提升了自我。

三博客会友
如此发达的网络资讯，正在悄然改变人们的生活方式，对教师的影响力是前所未有的。

上完90分钟的课，教师自己可支配的时间是较多的。

若迷韩剧的沉于韩剧，迷足球的沉于足球，迷游戏的沉于游戏，迷股票的沉于股票，无论对教师自己来说，还是对学生来说，都是一个巨大的损失。

所以，在教师要普及人手一台电脑的背景下，教师、学生对网络的主导兴趣，教育行政部门必须进行智慧的引导。