三年级下册观察物体复习题
小学数学-有答案-苏教版三年级(下)小升初题单元试卷：五_观察物体(01)
苏教版三年级（下）小升初题单元试卷：五观察物体（01）一、选择题（共25小题）1. 如图，从上面看，看到的图形是（）A. B. C. D.2. 从正面看到的形状为（）A. B. C.3. 如图右边物体从上面看到的形状是。
（）A. B. C. D.4. 如图是由5个相同的正方体搭成的，从上面看到的图形是（）A. B. C. D.5. 8个组成一个立体图形（如图），从（）看到的形状相同。
A.正面和上面B.正面和左面C.正面和右面D.左面和右面6. 从左面看，与其他三块形状不同的是（）A. B. C. D.7. 如图，这是由5个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从上面看的图是（）A. B. C. D.8. 小华用6个同样大的正方体摆成一个物体，下边分别是他从不同方向看到的图形，从侧面看摆成的物体，看到的是第（）号图形。
A. B. C.9. 用同样大小的四个正方形摆成的物体，从正面看是，从上面看是从右面看到下面哪个图形（）A. B. C. D.10. 用五个大小相等的正方体搭成下面三个立体图形，从（）看这三个立体图形的形状是相同的。
A.正面B.上面C.侧面11. 用五个小立方体摆立体图形，要求从正面看到的形状，从左面看到的形状是，肯定不正确的是（）A. B. C.12. 下面图形从正面看到的图形有（）个。
A.1B.2C.3D.413. 从正面看下面的4个物体，形状相同的是（）A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④14. 用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看是，从上面看是，侧面看是（）A. B. C.15. 明明用一些1立方厘米的小正方体摆了一个长方体，从正面、左面和上面看到的分别如图所示。
这个长方体的表面积是多少平方厘米？（）A.52平方厘米B.26平方厘米C.24平方厘米16. 从上面看如图的立体图形，正确的是（）A. B. C.17. 用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形。
冀教版数学-基本功训练-同步训练-单元测试卷-含答案和解析-3年级下册
2. 街心公园的长方形人行道的宽是8米,占地面积是480平方米。为了方便,道 路的宽增加了8米,长不变。拓宽后这条人行道的占地面积是多少平方米?
)
A ×2B = (
)
(A ÷2)×B = (
)
A × (B ÷4)= (
)
(A ÷2)× (B ×2)= (
)
9
3. 用竖式计算。 307×25=
260×40=
504×20=
450×60=
4. 一个长方形的长是13厘米,宽是11厘米。如果把这个长方形的长扩大到原来 的4倍,宽不变,那么现在的长方形面积是多少平方厘米?
(1) 从左面看是图甲的立体有哪些?
(2) 从前面看是图乙的立体有哪些?
3. 如图所示,请分别画出从它的前面、上面、左面三个方向所看到的图形。
前面:
2
上面:
左面:
4. 下面的立体从哪些方位看到的是 从前面看:( 从右面看:( 从上面看:( 从右面看:(
○ 59×28 1800
○ 102×21 2000
○ 350×11 3500
○ 99×79 8000
2. 我是小法官。正确的在括号里画√,错误的画×并改正。
138
改正:
205
改正:
× 25
× 45
590 276
1 025 8 02
866
9 045
()
()
3. 先估计一下积是几位数,再用竖式计算。
126×34=
三年级数学观察物体3
[单选,A1型题]可水解鞣质二聚体、三聚体的划分依据是（）A.结构中含糖的数目B.结构中含没食子酸基的数目C.水解后产生糖的种类D.水解后产生酚酸的种类E.结构中含酚酸的种类 [单选]脱丙烷塔回流泵全坏，切断进料，各塔改全回流以后，过一会塔底液面会高起来，此时可以（）。A、开塔底泵向碳四塔进料B、开通塔底至碳四塔的流程C、开通塔底热源D、直接出装置 [单选]下列卵巢粘液性囊腺瘤临床表现与声像图特点，哪一项是错误的A.囊腔内有较多分隔B.分隔呈不均匀性增厚C.不伴有腹水D.增厚的囊壁可向周围浸润E.肿瘤新生血管频谱多普勒测定呈低阻波形 [单选,B1型题]支气管哮喘常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [不定项选择]现代废水处理技术，按作用原理可分为（）。A.物理法B.化学法C.物理化学法D.生物法 [单选]胃间质瘤起源于胃壁的（）。A.浆膜层B.黏膜层C.黏膜下层D.黏膜肌层E.固有肌层 [单选]关于传染病感染过程的各种表现，下列哪种说法是正确的()A．隐性感染极为少见B．病原体感染必引起发病C．每个传染病都存在潜伏性感染D．显性感染的传染病不过是各种不同的表现之一，而不是全部E．病原体必引起炎症过程和各种病理改变 [填空题]多细胞动物早期胚胎发育都必须经历（）、（）、（）、（）、（）、（）等几个主要阶段。 [单选]下列（）方法可以减小渠道整体受冲刷的程度。A、用混凝土衬砌，取代土渠B、多采用弯道，降低流速C、拆除跌水、采用明渠直连D、拆除衬砌，采用土渠 [单选]核素显像技术的优势是()A．影像分辨率高B．价格便宜C．可显示脏器功能D．无辐射损害E．可断层显像 [单选]下列有关法律规范的效力等级和适用的说法哪一项是正确的？（）A.地方性法规与规章具有同等效力B.规章具有同等效力C.部门规章之间对同一事项的规定
三年级下册《观察物体》
课题名称：姓名：陈华东工作单位：重庆市合川区太和镇小河小学学科年级：三年级下册《观察物体》教材版本：一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本节课的主要内容是从正面、侧面、上面三个不同的位置观察立体图形，通过观察使学生体验到从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，并能用语言表述物体的相对位置。
这一内容的学习是在学生二年级已学过的“从三个方向观察简单物体”的基础上，进一步学习从不同的位置观察立体图形，发展空间观念。
在二年级学习时以观察简单的实物为主，而三年级上册则是以观察较为抽象的由小正方体组成的立体图形为主。
同时本课的教学内容具有活动性、过程性和体验性的特点。
这节课学生在搭立体图形的过程中观察、探索，根据自己的实践体验、感悟从不同的角度观察立体图形所看到的形状不同，并且用语言描述物体的相对位置，发展空间观念。
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）在拼搭和观察立体图形的实践活动中，发展空间观念以及观察、操作能力。
过程与方法：体验并初步学会用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。
情感态度与价值观：发展合作意识，获得积极的数学学习情感体验。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）在一年级下学期，学生学习了从两个方向观察简单的物体；在二年级上学期，学生又学习了从三个方向观察简单的物体。
学生在一、二年级所观察的都是具体的事物，如汽车、房子等，在此基础上，这节课学生学习从三个方向观察立方体，不再是具体的实物，而是抽象的立体图形，而且还要求学生用具体语言描述物体的相对位置。
学生已经有了生活经验、实践活动经验，再通过动手操作、实物观察、想像、描述等活动，学生的空间想像能力就可以得到进一步发展。
三年级的学生已经开始接触电脑，一些基本操作已经会使用。
冀教版三年级科学下册知识点(含答案)
第一单元常见材料1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。
2、有的材料可以从大自然中直接获取，如石油、木头、棉花、沙、丝、土等，它们被称为（天然材料）。
3、我们穿的衣服是用（布）制成的。
4、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫（人造材料）。
5、玻璃是怎样加工的？答：玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉中融化，经过成型，冷却后制成的。
6、塑料是一种用途广泛的（人造材料）。
塑料还可以代替钢铁做（建筑材料）。
7、塑料具有（加工容易）、（不怕水）、（不易变形）、（不生锈）等优点。
8、我们身边用塑料制成的物品有（水桶）、（尺子）、（自动笔）、（计算器）、（饮料瓶）、（电话机）等。
9、几种金属或金属与非金属熔合而成的（合金），具有优良的性能，如（铝合金）、（钛合金）等应用于日常生活及航天等领域。
10、随着（科学技术）的发展，人们会制造出更多的（新材料）。
11、最近，科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的（纳米材料）。
12、塑料杯遇到热水会（变软）。
13、一种复合玻璃、强度很大，子弹都穿不透，用于（军事）、（国防）等领域。
14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象，称为（白色污染）。
15、减少对“白色污染”建议：（①减少使用塑料袋。
②塑料制品回收再利用。
③使用新型可降解塑料）16、用塑料代替木头有什么好处？又有什么不足？（答：塑料具有防水、轻便、透明等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。
但塑料容易造成环境污染。
）17、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手感觉一样吗？（答：不一样。
塑料手套不透气，手掌湿润；棉布手套透气，手掌干燥。
）18、什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？（答：像玻璃、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。
人造材料不能取代天然材料，因为人造材料都是以天然材料为原料加工成的。
北师大三年级下册数学期末复习计划和练习题及答案
北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。
在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
2023-2024学年北师大版三年级数学上同步复习题：观察物体(附答案解析)
故选： 。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
4．（2023春•洞头区期末）从前面、上面、左面看到的图形都是四个正方形的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】A
【解答】解：分析可知，如图三个物体，从左面或右面看到的图形是相同的。
故答案为：左面或右。
【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力。
8．（2023春•景县期末）观察 ，从正面和面看到的图形是 ，从面看到的同方向观察物体和几何体
【专题】空间观念
2023-2024学年北师大版三年级数学上同步复习题：观察物体
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．（2023•新荣区）如图物体，从上面看到的图形是
A． B．
C．
【答案】
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【专题】空间观念；几何直观
【分析】根据观察 ，可知正面图为 ；上面图为 ；右面图为 。
【解答】解：如图物体，从上面看到的图形是 。
A． B． C． D．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】A
【分析】从正面观察所给几何体，根据看到的形状选择即可。
【解答】解：从正面看，看到的图形和图片一样的是 。
故选：A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
二．填空题（共5小题）
6．（2023春•济南期末）图中 ，一共有6个 ，从面看到的图形是 ，从面看到的图形是 。
小学三年级科学下册复习资料
小学三年级科学下册复习资料第一单元1.物体有运动和静止两种运动状态。
判断物体是静止还是运动，首先要确定参照物，相对参照物的位置发生变化就是运动的，没有变化就是静止的。
宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。
例如：以公交站牌为参照物，行驶中的公交车上的乘客是运动的；以公交车为参照物，车上的乘客是静止的。
2.描述物体的位置时，先确定中心点，然后根据相对中心点的方向和距离描述自己的位置。
3.物体的运动形式有很多，运动的形式有平动、转动、振动、滚动、摆动等，按照运动路线的不同，可以分为直线运动和曲线运动。
思考：生活中直线运动有哪些？曲线运动有哪些？直线运动：电梯升降、汽车前进、掉落的苹果、上升的红旗、扶梯上的人等。
曲线运动：抛出的篮球、飘落的树叶、荡秋千的孩子、摩天轮的座椅等。
小球从桌面上滚动后落到地面的过程运动路线既有直线运动，又有曲线运动。
在桌面上滚动过程是直线运动，冲出桌面后下落过程是曲线运动。
4.各种运动之间并不是孤立存在的，往往相互联系。
物体有多种运动方式，同一个物体的不同部位可以有多种运动方式。
实验名称：观察物体上某一点的运动形式方法：在物体上贴上圆点，用不同的方法让物体运动起来，观察记录圆点的运动轨迹。
5.物体在斜面上有静止、滚动和滑动三种情况。
一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫滑动，如冰刀在冰面上滑动。
一个物体在另一个物体上接触面不断改变地移动叫滚动，如车轮在路面上滚动。
正方体在斜面上可以静止或滑动；球形或圆形的物体在斜面上容易滚动；六棱柱或十二棱柱在斜面上既有滚动又有滑动。
物体在斜面上的运动状态与物体本身的形状、放置方式、斜面的高度等因素有关。
6.在运动距离相同的情况下，可以通过比较运动时间的长短来比较快慢。
实验（1）在两条一样长的轨道上，比较小球运动的快慢材料：两条斜坡轨道；两个小球；秒表。
方法：以轨道最高处为起点，轨道最低处为终点。
发令员发出“开始”指令的同时操作员松开双手让小球自然滚动，计时员开始计时。
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三年级下册观察物体复
习题
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
《观察物体》复习作业
一、把4个同样大的正方体摆成右边的样子。
下面的
图形分别是从哪一面看到的？连一连。
正面 侧面 上面
二、先照右边的样子摆一摆，再连一连。
正面 侧面 上面
三、用4个同样大的正方体分别摆成下面的物体。
(1)从( )面和( )面看，看到的形状完全相同。
(2)从( )面看，看到的形状是不同的。
四、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。
1、从正面看到
的有哪几个？
2、从正面看到
的有哪几个？
3、从侧面看到的有哪几个？
1 3 8。