个人行为类指标考核评价表
工作主动性较差，推诿，等待，患得患失，不负责任，不能完成工作任务
1-3
爱岗尽责有待提高，工作合格，能完成上级交代的工作任务，成绩一般
4-5
爱岗敬业，尽职尽责，比较积极解决工作难题，不推诿，不等待，不计较个人得失，能较好地完成工作任务，成绩显著。
6-8
爱岗敬业，尽职尽责，锐意进取，积极改进工作，设法解决问题，不推诿，不等待，不计较个人得失，主动，圆满完成各项任务，成绩突出。
6-10
负责区域设备卫生较好、传动没有干摩擦、润滑达标，无跑、冒、滴、漏，修理及时，无重复修理，巡检到位。
11-15
负责区域设备卫生好、传动无异响、润滑达标，无跑、冒、滴、漏，修理及时，预防维修主动，无重复修理，巡检到位。
16-20
工作态度
服从性，执行力
20
不服从上级合理的工作安排和工作分配，经常不能按时完成任务
10
工作主动性较差，推诿，等待，患得患失，不负责任，不能完成工作任务
1-3
爱岗尽责一般，工作比较努力，能完成上级交代的工作任务，成绩一般
4-5
比较爱岗敬业，比较尽职尽责，比较积极解决工作难题，不推诿，不等待，不计较个人得失，能较好地完成工作任务，成绩显著。
6-8
爱岗敬业，尽职尽责，锐意进取，积极改进工作，设法解决问题，不推诿，不等待，不计较个人得失，主动，圆满完成各项任务，成绩突出。
不服从上级合理的工作安排和工作分配，经常不能按时完成任务
1-5
开展工作时常情绪化，偶尔表现出不配合，工作出现小差错
6-10
工作比较积极主动，能按时保质完成本职工作。
11-15
工作积极主动、随叫随到，出色完成各项任务。
16-20
资源共享
信息、物质资源共同分享
10
从不与他人分享自己的经验，他人提出资源需求时，经常寻找借口推脱，影响他人工作。
9-10
旷工（否决指标）
0
员工考核期内出现旷工的，个人行为类指标考核得零分
0
0
个人行为指标考核评价表（机修）
被考核人：考核时间：
考核项目
考核要点
标准分值
评分标准
分值区间
主管部门/主管领导
团队合作
团队
合作
20
团结协作差，以自我为中心，经常影响团队工作的正常开展，引起投诉的。
1—5
有一定的大局观，偶尔有一些与团队不合拍的表现，团队贡献一般。
6—10
整体观念较强，能够为他人提供一定的帮助，对团体贡献较大。
11—15
整体观念强，善于主动帮助他人，努力为团队作贡献。
16—20
个人能力
参与学习，提升素质的意愿及表现
10
不求上进，对单位组织的素质提升活动参与不积极，工作胜任能力差。
1—3
不善于学习和积累，需要在别人的指导下完成工作。
4—6
学习比较积极，业务能力有提升，能够胜任本职工作。
1-3
为他人提供信息、物质资源时相对保守，偶尔给他人工作带来不便。
4-5
能够与他人分享自己的经验，为他人提供必要的信息及物资资源。
6-8
主动与他人分享自己的经验，积极主动为他人提供信息及物质资源，最大限度支持他人工作。
9-10
服务意识
为同事及用户提供服务的表现
10
工作主动性较差，推诿，等待，患得患失，不负责任，不能完成工作任务
1-3
爱岗尽责，工作比较努力，一般能完成上级交代的工作任务，成绩一般
4-5
比较爱岗敬业，比较尽职尽责，比较积极解决工作难题，不推诿，不等待，不计较个人得失，能较好地完成工作任务，成绩显著。
6-8
爱岗敬业，尽职尽责，锐意进取，积极改进工作，设法解决问题，不推诿，不等待，不计较个人得失，主动，圆与素质提升活动，努力提升业务素质，工作胜任能力极强。
9—10
工作质量
20
负责区域设备卫生差、传动部分干摩擦、润滑不达标，存在跑、冒、滴、漏现象，修理不及时，重复修理，没做巡检。
1-5
负责区域设备卫生合格、传动部分基本没有干摩擦、润滑达标，少量跑、冒、滴、漏，修理较及时，重复修理少，巡检不到位。
9-10
旷工（否决指标）
0
员工考核期内出现旷工的，个人行为类指标考核得零分
0
0
7—8
坚持学习，善于积累经验，积极参与素质提升活动，努力提升业务素质，工作胜任能力极强。
9—10
工作质量
20
负责区域电控柜卫生差、故障排除后没有整理行线槽，电气绝缘没处理好，工作粗心马虎，故障排除时间过长，技能水平差，没做设备巡检。
1-5
负责区域设备卫生合格、故障排除后行线槽整理较好，电气绝缘处理较好，工作较细心，故障排除时间较长，技能水平一般，设备巡检不到位。
1-5
偶尔与他人分享自己的维修经验人、工友请教技术问题时，有推脱现象，传帮带不够主动。
6-9
能够与他人分享自己的维修经验，传授技术知识，能做好传帮带
10-15
主动与他人分享自己的经验，积极主动传授技术知识，最大限度满足他人提升工作技能、业务素质方面的需求。主动做好传帮带。
16-20
服务意识
为同事及用户提供服务的表现
9-10
旷工（否决指标）
0
员工考核期内出现旷工的，个人行为类指标考核得零分
0
0
个人行为指标考核评价表（电工）
被考核人：考核时间：
考核项目
考核要点
标准分值
评分标准
分值区间
主管部门/主管领导
团队合作
团队
合作
20
团结协作差，以自我为中心，经常影响团队工作的正常开展，引起投诉的。
1—5
有一定的大局观，偶尔有一些与团队不合拍的表现，团队贡献一般。
1-5
开展工作经常情绪化，偶尔表现出不配合，工作出现小差错
6-10
工作比较积极主动，能按时保质完成本职工作。
11-15
工作积极主动、随叫随到，出色完成各项任务。
16-20
技能素养
技术知识传授、维修经验共同分享（无工作经验新员工为零分）
10
从不与他人分享自己的维修经验，工友请教技术问题时，经常寻找借口推脱，对传帮带不主动。
11—15
整体观念强，善于主动帮助他人，努力为团队作贡献。
16—20
个人能力
参与学习，提升素质的意愿及表现
20
不求上进，对单位组织的素质提升活动参与不积极，工作胜任能力差。
1—5
不善于学习和积累，需要在别人的指导下完成工作。
6—10
学习比较积极，业务能力有提升，能够胜任本职工作。
11—15
坚持学习，善于积累经验，积极参与素质提升活动，努力提升业务素质，工作胜任能力极强。
1-5
偶尔与他人分享自己的维修经验人、工友请教技术问题时，有推脱现象，传帮带不够主动。
6-9
能够与他人分享自己的维修经验，传授技术知识，能做好传帮带
10-15
主动与他人分享自己的经验，积极主动传授技术知识，最大限度满足他人提升工作技能、业务素质方面的需求。主动做好传帮带。
16-20
服务意识
为同事及用户提供服务的表现
6—10
整体观念较强，能够为他人提供一定的帮助，对团体贡献较大。
11—15
整体观念强，善于主动帮助他人，努力为团队作贡献。
16—20
个人能力
参与学习，提升素质的意愿及表现
10
不求上进，对单位组织的素质提升活动参与不积极，工作胜任能力差。
1—3
不善于学习和积累，需要在别人的指导下完成工作。
4—6
学习比较积极，业务能力有提升，能够胜任本职工作。
个人行为指标考核评价表（基层干部、班组长）
被考核人：考核时间：
考核项目
考核要点
标准分值
评分标准
分值区间
主管部门/主管领导
团队合作
团队
合作
20
团结协作差，以自我为中心，经常影响团队工作的正常开展，引起投诉的。
1—5
有一定的大局观，偶尔有一些与团队不合拍的表现，团队贡献一般。
6—10
整体观念较强，能够为他人提供一定的帮助，对团体贡献较大。
6-10
负责区域设备卫生较好、故障排除后行线槽整理的好，电气绝缘处理较到位，工作细心，故障排除时间短，技能水平较好，设备巡检到位。
11-15
负责区域设备卫生好、故障排除后行线槽整理的规范，电气绝缘处理到位，工作细心，故障排除时间短，技能水平很高，主动进行设备巡检。
16-20
工作态度
服从性，执行力
20
不服从上级合理的工作安排和工作分配，经常不能按时完成任务
1-5
开展工作经常情绪化，偶尔表现出不配合，工作出现小差错
6-10
工作比较积极主动，能按时保质完成本职工作。
11-15
工作积极主动、随叫随到，出色完成各项任务。
16-20
技能素养
技术知识传授、维修经验共同分享（无工作经验新员工为零分）
10
从不与他人分享自己的维修经验，工友请教技术问题时，经常寻找借口推脱，对传帮带不主动。
16—20
遵章守纪
遵守上级及本组织规章制度情况
20
经常迟到、早退、不按规定刷卡，不服从领导工作上的安排
1-5
较少情况下迟到，早退、漏刷卡，基本上服从领导的安排
6-10
从不迟到、早退、偶尔漏刷卡，服从领导工作上的安排
11-15
能严格遵守劳动纪律，服从领导工作上的安排。
16-20
工作态度
服从性，执行力
20
员工绩效考核自评表
员工绩效考核自评表
姓名，_____________ 日期，_____________。
请根据以下指标，对自己的工作表现进行评分，并在每个指标下进行自我评价。
1. 工作成果：
完成工作任务的质量和数量是否符合预期？
是否能够按时完成工作任务？
自我评价：
2. 团队合作：
是否能够有效地与团队成员合作？
是否能够积极参与团队活动和讨论？
自我评价：
3. 创新能力：
是否能够提出新的想法和解决方案？
是否能够在工作中展现创新精神？
自我评价：
4. 沟通能力：
是否能够清晰地表达自己的想法和意见？
是否能够有效地与同事和上级沟通？
自我评价：
5. 自我管理：
是否能够有效地管理自己的时间和任务？
是否能够保持良好的工作状态和情绪？
自我评价：
6. 专业知识：
是否能够不断学习和提升自己的专业知识？
是否能够在工作中展现专业技能？
自我评价：
请在每个指标下打分，并在自我评价部分对自己的工作表现进行详细描述。
完成后，请将表格交给直接主管进行评定。
综合部经理绩效指标
**********公司*******年度以KPI为核心的绩效合同被评价人信息姓名：****岗位:：综合部经理所属部门：办公室评估人信息姓名： ******职务：总经理绩效评估期间：年月日至年月日双方签字确认评估人：被评估人：签署日期：第一部分个人关键绩效指标考核表此表用于员工关键绩效指标的设定与评估----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------绩效评估周期：季度被评估人：评估人：评估审核人：评分标准：a.对一般定量性指标，根据目标完成情况，计算目标达成率，然后根据目标达成率换算表(表１表２)，换算绩效得分b.对于定性指标，直接根据下面的绩效等级定义，换算对应的绩效得分，表3c.对于目标值为0的否定性指标（如，重大安全事故发生次数），不占权重，采取扣分的形式，扣分标准和分值由主管公司副总和业务部门管理人员讨论决定d.对于目标值为0的占一定权重的指标，发生一次，按照相应扣分标准进行扣分，扣分标准和分值由主管公司副总和业务部门管理人员讨论决定----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------第二部分：员工行为、能力考核表行为、能力评估周期：年度能力评价标准：“5”一贯表现“4”大多时候表现“3”经常表现“2”偶尔表现“1”从未表现。
5分为最高分最终评估得分为直接上级评价与评估审核人的评价分数加权平均而得。
第三部分：绩效评估结果的确认----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------1、KPI评估结果，高管每半年确认一次，其他员工每季度确认一次（生产类操作工除外）。
个人业绩考核表简化
个人业绩考核表简化
尊敬的领导：
为了更好地评估员工的工作表现和业绩，我们制定了以下个人业绩考核表。
该表格涵盖了员工在各个方面的表现，以便您全面了
解员工的工作情况。
一、工作态度
1. 职业素养：是否遵守公司规章制度，积极维护公司形象？
2. 工作积极性：是否积极主动地完成工作任务，并在需要时提供帮助？
3. 团队合作：是否与同事融洽相处，共同完成团队目标？
二、工作能力
1. 业务能力：是否熟练掌握本岗位技能，并在实际工作中得
到验证？ 2. 学习能力：是否持续学习，不断提高自身能力，以适
应公司发展需要？ 3. 创新能力：是否敢于尝试新方法、新思路，
为公司发展贡献智慧？
三、工作成果
1. 完成指标：是否按时按质完成工作任务，达到预期目标？
2. 突出贡献：是否在工作中取得突出成绩，为公司带来实质性收益？
3. 客户满意度：是否得到客户好评，维护公司品牌形象？
四、加分项和扣分项
1. 加分项：是否在工作中提出有建设性的建议或意见，得到领导认可？
2. 扣分项：是否出现重大工作失误或违反公司规定，造成不良影响？
请领导审阅并给出宝贵意见，以便我们进一步完善个人业绩考核体系。
谢谢！。
行为考核指标 26类
1、等候指示
2、询问有何工作可给分配
3、提出建议，然后再作有关行动
4、行动，但例外情况下征求意见
5、单独行动，定时汇报结果
承担责任
1、承认结果，而不是强调愿望
2、承担责任，不推卸，不指责
3、着手解决问题，减少业务流程
4、举一反三，改进业务流程
5、做事有预见，有防误设计
创新
1、对周围事物的关心和兴趣
2、工作中偶尔发牢骚，表示对本职工作不满。
3、大体上能与同事保持和睦相处、互相帮助的关系。
4、能够与同事协作共同完成工作目标。
5、能经常不计个人得失,为自己所在部门进行协作。
服务细致
1、完成公司KPI服务流程
2、主动性问询服务性问题
3、无客户性投诉的流程执行
4、适用性全面服务与实诚性服务
5、能给客户带来意想不到的服务知识与感受
2、有创业职业生涯规划,从主观愿望表达出来
3、掌握创业资金、产品、人才三支柱关系并具体化
4、尝试创业经历并不少于一次
5、有创业成功经验，总能获取成功
忠诚
1、不散布公司信息、技术、公司不足之处
2、不在公司需要本人时并公司处于危机时主动离去
3、生涯规划与公司发展一致，并谈判回报过程
4、危机关键时体现本职工作价值案例
（目标，决策）
3、总能选择最佳赞誉方式并授权准确
4、亲自或协同解决冲突并有好效果
5、所处团队成员执行工作氛围良好
工作服从
1、服从工作，并对工作不报怨
2、服从上级，并能做好工作
3、服从工作，并能对上级不妥的命令提出合理化建议
4、绝对忠诚态度工作，并产生良好结果
5、不需要命令就能产生良好工作结果
公司绩效考核评估指标范本
公司绩效考核评估指标范本一、引言公司绩效考核评估是组织管理中的重要环节，通过对员工和部门的表现进行量化评估，可以及时发现问题、激励团队、指导发展。
为了帮助企业建立科学、全面的绩效考核体系，本文将提供一份公司绩效考核评估指标范本，供企业参考和借鉴。
二、绩效考核指标分类1. 完成目标类指标1.1 个人目标完成情况1.2 部门目标完成情况1.3 公司目标完成情况2. 行为表现类指标2.1 工作态度与效率2.2 团队合作与沟通2.3 创新能力与问题解决2.4 自我学习与提升3. 能力素质类指标3.1 专业知识与技能3.2 领导力与管理能力3.3 市场分析与决策能力3.4 客户导向与服务意识三、绩效考核指标具体描述1. 完成目标类指标1.1 个人目标完成情况- 根据个人工作计划中明确的目标，以达成与超越目标为评估要求，对工作目标的完成情况进行评价。
1.2 部门目标完成情况- 根据部门制定的年度目标和任务，对部门在目标达成方面的表现进行评估。
1.3 公司目标完成情况- 根据公司总体战略目标与当年设定的目标，在公司层面对目标的完成情况进行评估。
2. 行为表现类指标2.1 工作态度与效率- 从工作态度及工作效率两个方面对员工的表现进行评估。
2.2 团队合作与沟通- 对员工在团队合作中的贡献以及与他人的沟通协调能力进行评估。
2.3 创新能力与问题解决- 对员工在工作中的创新能力、解决问题的能力进行评估。
2.4 自我学习与提升- 对员工自我学习、持续提升的态度和行动进行评估。
3. 能力素质类指标3.1 专业知识与技能- 评估员工在专业领域的知识水平和所掌握的技能。
3.2 领导力与管理能力- 评估员工在领导和管理方面的能力表现。
3.3 市场分析与决策能力- 评估员工在市场分析和决策能力方面的表现。
3.4 客户导向与服务意识- 评估员工对客户需求的了解和满足程度，以及服务意识的表现。
四、绩效考核评分等级在对各项指标进行评估后，可以根据评估结果给予相应的等级评分，如下所示：- A级：卓越绩效，超出预期，对组织有显著贡献。
员工绩效考核个人自评表格
员工绩效考核个人自评表格
项目评分标准自我评分（满
分10分）
理由或
备注
1. 工作态度表现出对工作的积极态度，主动参与工作，能够承担责任。
2. 工作质量以高标准完成工作任务，工作结果准确无误且符合公司要求。
3. 工作效率能够合理安排工作时间，高效地完成工作任务。
4. 与团队合作积极主动与团队成员合作，共同完成团队目标。
5. 问题解决能力能够独立分析和解决工作中遇到的问题，提供有效的解决方案。
6. 沟通能力能够清晰地表达自己的观点，并积极倾听他人意见，与团队成员进行有效沟通。
7. 成果贡献通过个人工作表现，为公司带来的价值和贡献。
8. 自我成长在工作中不断学习和提升自己的能力和技能。
9. 专业知
识
在工作中表现出扎实的专业知识和技能。
10. 守时守信严格遵守工作时间、工作纪律，能够信守承诺。
自评说明：
请在每个项目之后，根据自己在工作中的表现，给自己的评分和理由。
1. 工作态度：
自评分（满分10分）：
理由或备注：
2. 工作质量：
自评分（满分10分）：
理由或备注：
…
在每个项目的表格中填写自己的评分和理由或备注。
自评分数应基于实际工作表现，实事求是地进行评估。
完成该个人自评表格后，你可以根据评分找到自己的优势和改进的方向，并与上级或团队成员进行交流和讨论，以进一步提升个人绩效。
行为类指标评分办法
卓越5-4.5分；优秀4.5-4 分；达标4-3分；待改进3-2 分；不合格2-0分。得分超过 4分需向绩效管理员提供相关 说明。
卓越：1、能提供工作中的风险分析 及预防方案，有效防范风险；2、工 作任务较常达到挑战目标；3、工作 成效显著，工作思路与工作方式有较 高的借鉴意义或推广价值，受到部里 的表扬。 5% 优秀：1、在突发任务较多的情况 下，既能保证效率，又能保证工作质 量；2、在日常工作中，能想到领导 未想到的细节，提升工作质量；3、 提交的工作成果较常经室、部一次性 审核通过
卓越5-4分；优秀4-3分；达 标3-2分；待改进2-1分；不 合格1-0分。得分超过4分需 向绩效管理员提供相关说明 。
卓越：1、提前行动，以便创造机会 促进工作提升，或避免问题发生，并 为将来打下基础；2、积极寻找潜在 问题，提出成熟的解决方案并主动实 施，效果良好；3、主动追求工作中 达到更高的挑战目标。 优秀：1、不断寻找自身的短板，实 5% 现自我完善；2、主动了解与公司发 展有关的事件或政策，及时调整工作 方式或要求，或主动了解各方面的信 息并应用于工作中；3、主动向上级 沟通工作进度、存在困难与潜在风 险，并提出解决方案。
协作配合
协作性、团 队精神及有 效性评价
主动精神
工作主动性 和有效性评 价
行为类
服务意识
主动服务意 识评价
执行能力
执行能力、 执行效果评 价
达标：1、能主动、按时制定工作计 划，质量达到要求；2、工作出现问 题时能及时解决，并事后有分析、有 总结；3、遇到突发任务，能较快制 定切实可行的解决方案，并予以实施 。 待改进：1、执行工作任务需领导较 多精力协助或监督；2、在受到突发 任务干扰时本职工作难以保证效率或 质量；3、突发性工作任务的完成效 率或质量往往较差。 不合格：1、所提交的工作计划、工 作方案等经常被领导多次驳回修改或 被大幅度修改；2、工作思路不清 晰，在执行的过程中较常出现偏差， 需领导不断纠偏；3、工作经常出现
一人一表考核评分表
1、按照大气治理事业部下达的各项生产工艺指标组织生产；
2、对系统内关键工艺参数的情况实时掌控，异常情况及时与烧结沟通、
15%
在联络群内发送、反馈； 3、对班组成员上报的工艺异常情况进行进一步判断，第一时间作出分析
处理或上报；
4、此大项扣除分≤10分。
1.督促各班组长在作业区域开展危险源辨识、查处三违行为、安全隐患
序号 指标名称
1 2
本栏小计
注：个人非量化指标考评人可依）
指标描述
加/减分理由说 明
最终得分
被评价人：
本栏小计
评价总得分（第一、二、三、部分合计）： 第一评价人：
第二评价人：
排查及整改，并对整改情况进行查验。
2.对三违行为发现一起、查处一起、考核一起；隐患排查并督促班组进
行整改，整改率为100%。
5%
3.每天检查集控楼一楼、生产作业区6S管理情况和执行情况，督促班组 成员严格遵守6S管理的相关规定。
4.办公区域和作业区域布置规范、科学合理，保持清洁，各类标志警示
齐全，符合节能、环保、安全和消防等要求 。
满分10分，加、减分最多5分。 1、大于基准值每0.1扣1分； 2、小于基准值大于目标值每0.1加0.5分； 3、小于目标值大于挑战每0.1加1分； 4、小于等于挑战值加5分。
第二部分：非量化个人指标（50分）
指标描述
第一考评人
第二考评人
1
执行力
1、严格执行大气治理事业部下达的生产指令及各项临时工作安排，不得
5.质量标准：达到目标要求，执行率100%。
6.此大项扣除分≤5分。
5
其他
1、对标管理、职工培训、班组建设等生产经营工作的全面管理 2、做好上级部门及外来人员检查、参观的陪同工作； 5% 3、负责区域内突发事件的应急处理及上报； 4、现场安全管理工作、6S 管理工作 5、此大项扣除分≤5分。
廉洁自律情况评价表
廉洁自律情况评价表1. 引言廉洁自律是指在工作和生活中，个人能够自觉遵守法律法规、道德规范，坚持正确的行为准则，秉持廉洁正直的原则，不违纪、不贪污腐败、不滥用职权等。
评价一个人的廉洁自律情况，可以从多个方面进行考量和评估。
本文将结合实际情况，对廉洁自律情况进行全面详细、完整且深入的评价。
2. 考核指标为了全面评价一个人的廉洁自律情况，我们可以从以下几个方面进行考核：2.1 遵守法律法规一个人是否具备良好的廉洁自律情况，首先应该是能够遵守国家法律法规。
这包括但不限于：•是否遵纪守法•是否有违法犯罪记录•是否主动学习了解相关法律知识•在日常工作和生活中是否存在违反法律法规的行为2.2 遵守组织纪律除了遵守国家法律法规，一个人在组织内部也应该遵守组织纪律。
这包括但不限于：•是否遵守工作时间、工作纪律和组织规定•是否严格执行上级的决策和指示•是否尊重团队成员，保持良好的团队合作态度•是否主动参与组织活动并积极贡献2.3 廉洁从业廉洁从业是指一个人在从事职业活动时能够坚持廉洁原则，不滥用职权，不以权谋私，不收受贿赂等。
这包括但不限于：•是否存在贪污腐败行为•是否存在滥用职权行为•是否存在利用职务之便谋取私利行为2.4 效能担当一个具备良好廉洁自律情况的人，应该是具备高度责任感和使命感的人。
这包括但不限于：•是否能够主动承担工作任务，并按时高质量完成•是否能够积极参与工作中的改革创新，并提出建设性意见和建议•是否对工作结果负责，并愿意接受他人的评估和监督3. 评价内容基于以上考核指标，我们将对被评价人的廉洁自律情况进行详细评价。
3.1 遵守法律法规被评价人在遵守法律法规方面表现良好。
他/她严格遵守国家法律法规，没有违法犯罪记录。
他/她主动学习了解相关法律知识，并能够运用在日常工作和生活中，从而有效地避免违反法律法规的行为。
3.2 遵守组织纪律被评价人在遵守组织纪律方面也表现出色。
他/她始终严格按照工作时间、工作纪律和组织规定进行工作。
绩效考核方法
3、 特质导向型绩效考核方法（特质性指标） 特质导向型绩效考核方法主要用于考核员工的个性特征和个人能力、特 征等。所选的内容主要是那些抽象的、概念化的个人基本品质。这种类 型的考核对员工工作的最终结果关注不够。 常见的特质导向型绩效考核方法有：混合标准尺度、评语法。具体如 下：
优点
缺点
适用范围
1、 有利于导向员工 注重潜能的开发
2、 有利于进行有计 划的长期培养
很难提供确切，具体 的是谁依据
1、 适用于能力等个 性特征指标的考 核
2、 适用于以员工开 发的目标绩效考 核和对高级管理 人员的绩效考核
3、 战略导向型绩效考核方法 战略导向型绩效考核方法着眼与企业发展战略，用于绩效管理
的全过程，贯穿与绩效指标构建、执行、考核与评价的整个绩效管理流 程；时绩效管理的重要方法。使用这类方法可以帮助企业更有效的确定 各层级绩效目标，保证目标体系的战略导向性、衔接性和一致性。
常见的控制导向型绩效考核方法有比较法、强制分步法、评定量表 法。该类方法共有的特点与适用性表如下;
优点
缺点
适用范围
1、 简单、易操作 2、 成本低 3、 便于员工之间进
行对比与排队
1、 只注重结果，过 1、 适用于考核可量化
分强调量化指
的、具体的业绩指标
标，会导致短期 2、 适用于企业操作工
行为或引发不利 人、销售人员等工作
与组织长期发展 相对简单，业绩易于
的事件
比较的人员的考核
2、 对于行为、特质 3、 被考核者的人数较少
等难以量化的指 时适用
标无法考核
2、行为导向型绩效考核方法（行为性指标） 行为导向型绩效考核方法重点在于甄别与评价员工在工作中的行为表 现，即工作时如何完成的，这类方法关注完成任务过程的行为方式是否 与预定要求相一致，适合与绩效职位工作输出成果难以量化，考核或者 需要以某种规范行为来完成工作任务的岗位。