科技辅导员创新项目
第30届广东省青少年科技创新大赛科技辅导员创新项目清单
74
佛山市
探寻生命的节律
科技教育方案类
乐以成
佛山市南海区石门中学
3
75
中山市
“处理生活垃圾，净化美丽家园”科技实践活动方案
科技教育方案类
曾智新
中山市三乡镇光后中心小学
3
76
江门市
植物标本艺术作品制作
科教制作类
容妙娜
江门市新会葵城中学
3
77
珠海市
肾单位和尿的形成动态演示简易模型
科教制作类
梁万佳
珠海市文园中学
惠州市中建麦绍棠学校
2
49
顺德区
新型力的合成与分解实验器
科教制作类
余雄才
佛山市顺德区大良实验中学
2
50
梅州市
《磁场系列创新探究实验演示仪》
科教制作类
潘柏奎
梅州市梅县华侨中学
2
51
汕尾市
对研究物质比热容实验装置的改进
科教制作类
罗炘才
汕尾市海丰县公平中学
2
52
中山市
验证真空传声小装置
科教制作类
林嘉娜
华南师范大学中山附属小学
科教制作类
钟旭军
河源市龙川县老隆镇第二小学
3
91
中山市
实物三视图演示教具
科教制作类
谢能斌
中山市古镇高级中学
3
92
佛山市
太阳能热水器演示装置
科教制作类
张秀香
佛山市同济小学
3
93
清远市
一个魅力的光学箱子
科教制作类
李飞洪
清远市清新区石潭镇第一初级中学
3
94
清远市
声音的响度与振幅的关系演示装置
第34届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科技教育创新项
作者
单位
奖项
吴道锐 卢志斌
深圳大学师范学院 附属中学
广州市轻工职业学 校
二等奖 二等奖
常万仁 盘山县高升学校 二等奖
裘浙东 何享贤
毕欣
嘉善县中等专业学 校
中山火炬开发区理 工学校
北京市宣武青少年 科学技术馆
二等奖 二等奖 二等奖
赖亦环 兴宁市技工学校 二等奖
索亚敏 崔利国 刘红星
临淄区青少年科技 馆
便携式角度测量仪
重庆
作者
单位
奖项
临夏县韩集初级中
何克鹏
二等奖
学
李妮 重庆市南川中学校 二等奖
李航 何顺祥
贵州省凯里市第一 中学
重庆市黔江区人民 中学校
二等奖 二等奖
林光英 重庆市巴蜀中学校 二等奖
三等奖 92 项
序号 项目编号
项目名称
代表队
作者
单位
奖项
1 AC19008
走进黑叶猴世界
广西
我和海洋河流湖泊交朋友 2 AC19013 —— 考察家乡的自然水域
创新活动方案 “临港新城湿地生态”主题 15 AC19148
探究活动方案
16 CH19004 雾化焰色反应示范装置
工业制备盐酸演示装置的 17 CH19006
设计和使用 摩尔斯电码无线通讯仿真 18 OT19004
实验室 一种直观高效的固定翼机 19 OT19022
翼升力演示仪
20 OT19029
新型天球仪
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
—6—
序号 项目编号
项目名称
《凸透镜成像的规律》实验
62
PH19021
演示装置创新改进项目
辅导员创新成果项目
2
31
河源市
奇妙的石头
河源市源城区下城小学
黄素小
2
32
河源市
走近千年古镇----龙川佗城
河源市龙川县第一中学
黄景幸
2
33
惠州市
PPT智能手机摇控
惠州市惠阳区职业技术学校
林毅欢
2
34
茂名市
“艺术·科学”系列粤西小学美育教学行动研究
茂名市愉园中学（小学部）
黎霞
2
35
梅州市
环保实用型时差演示器
梅州市梅县新城中学
第29届广东省科技创新大赛
科技辅导员科技创新成果项目获奖名单
序号
代表队
项目名称
所在单位
作者
等级
1
东莞市
农村家庭井水自动供水与增压系统
东莞市信息技术学校
谌建军
1
2
东莞市
发扬本土文化教育功能,培养学生良好个性品质
东莞市第十高级中学
文雪颜
1
3
佛山市
雨水对土地侵蚀演示器
佛山市同济小学
张秀香
1
4
佛山市
汽车眼
佛山市三水区理工学校
3
87
韶关市
探究洗涤剂对种子萌发的影响
广东北江中学
刘婷婷
3
88
韶关市
《“光盘”行动，拒绝“剩”宴——“拒绝浪费，科学饮食，从我做起”活动方案》
广东北江实验学校
吴卓莹
3
89
深圳市
《航空遥感立体观察》实践活动
深圳市布吉高级中学
周茹
3
90
顺德区
智能三角警示牌
佛山市顺德区龙江职业技术学校
辅导员教育科技创新成果项目
辅导员教育科技创新成果项目一、项目背景咱辅导员啊，那可一直都是在教育创新这块默默耕耘的。
现在的教育环境变化可快了，科技也在不断发展，辅导员就想着怎么把科技和教育创新更好地结合起来呢。
比如说，以前通知事情都是靠在黑板上写或者一个个宿舍去说，效率低还容易出错。
现在就想利用一些新的科技手段，像专门的教育APP啥的，来提升管理和教育的效率。
而且现在的同学们也都对科技特别感兴趣，把科技融入到教育创新里，肯定能让同学们更积极地参与到各种活动和学习中来。
二、项目目标1. 提升教育管理效率想通过科技创新成果，让信息传递更迅速、准确。
比如在组织活动的时候，能够一键通知到所有同学，而且还能收到同学们的即时反馈，知道有多少人参加，谁有特殊情况啥的。
方便辅导员对同学们的学习情况进行管理。
像建立一个在线的学习档案，把同学们的成绩、作业完成情况、课堂表现等都记录在里面，辅导员随时能查看，也能分析出每个同学的学习趋势，好有针对性地给予帮助。
2. 增强同学们的创新意识和科技能力开展一些和科技相关的竞赛或者活动，像科技小发明比赛之类的。
让同学们在参与的过程中，提高自己的创新思维和动手能力，同时也能让同学们更好地了解科技在教育中的应用。
在日常的课程或者讲座中，加入更多科技元素，比如介绍一些前沿的科技成果，像人工智能在医疗领域的应用之类的，拓宽同学们的科技视野。
三、项目实施内容1. 科技平台的搭建选择合适的教育科技平台。
辅导员和学校的技术部门一起研究，找那些功能比较全面的，像既能进行线上教学、又能做学生管理的平台。
然后进行平台的定制化，根据咱们学校和学生的特点，设置不同的板块，比如专门的班级讨论区、在线作业提交区等。
培训辅导员和部分学生骨干使用这个平台。
先让辅导员熟悉平台的各种功能，这样才能更好地引导同学们使用。
再挑选一些对科技比较感兴趣、学习能力强的学生骨干进行培训，让他们成为小助手，在同学们遇到问题的时候可以帮忙解答。
2. 创新教育活动的开展举办科技文化节。
科技辅导员科技教育创新成果竞赛作品
科技辅导员科技教育创新成果竞赛作品一、概述科技教育创新成果竞赛作品是以科技辅导员为主导，以促进学生创新创业能力发展为目标，推动科技教育事业的发展，提高学生的创新创业能力，培养高素质技术人才，为科技进步和社会发展做出贡献。
作品涵盖了科技教育领域的各个方面，包括科技创新项目、科技实践活动、科技教育课程和教学资源等。
二、科技创新项目1. 作品名称：智能农业无人机项目简介：该作品以应用科技创新技术为核心，设计研发了一款用于农业领域的智能无人机。
该无人机可以实现作物生长情况监测、病虫害防治和农作物施肥等功能，为农业生产提供了便利和高效。
2. 作品名称：智能健康监测设备项目简介：该作品致力于研发一款智能健康监测设备，可以实时监测人体各项健康指标，包括血压、心率、血氧饱和度等，为人们的健康管理提供了便利和科学数据支持。
三、科技实践活动1. 智能科技展示活动活动内容：科技辅导员组织学生参与智能科技展示活动，展示自己研发的智能产品和科技创新成果，向社会公众展示学生的科技创新能力和成果。
2. 科技实践交流会活动内容：科技辅导员组织学生参与科技实践交流会，与其他学校的学生进行科技创新成果交流和共享，促进各校之间的科技创新合作和交流。
四、科技教育课程1. 制作智能科技课程课程内容：科技辅导员制定智能科技课程，涵盖了智能科技的基础知识、原理和应用实践，帮助学生全面了解智能科技的发展和应用。
2. 开展科技创新训练课程课程内容：科技辅导员开展科技创新训练课程，培养学生的科技创新能力和创业意识，提高学生的科技创新实践能力。
五、教学资源1. 智能科技教学实验室建设实验室设施：科技辅导员带领学生参与智能科技教学实验室建设，配置了各类智能科技设备和实验装置，为学生的科技教育提供了优质的实践评台。
2. 科技创新图书馆建设图书馆资源：科技辅导员建设了一批科技创新图书馆，收藏了大量的科技创新书籍、期刊和论文，为学生的科技研究提供了丰富的知识资源。
青少年科技创新大赛科技辅导员项目组织与实施
团队协作与沟通机制建立
01
02
03
建立有效沟通机制
制定定期会议制度，促进 团队成员之间的充分沟通 和交流，及时解决问题和 调整工作方向。
强化团队协作意识
通过培训和引导，使团队 成员充分认识到协作的重 要性，学会在团队中发挥 自己的优势和作用。
促进知识共享
鼓励团队成员分享自己的 经验和知识，促进团队内 部的知识共享和交流，提 高团队整体创新能力。
建立健全的奖励机制，对表现突出的青少年给予适当的荣誉和奖励，激发他们的积极性和创 造力。
05
成果展示与评价体系建设
成果展示方式选择及呈现效果评估
展示方式选择
根据青少年科技创新大赛的特点，可以选择线上或线下展示，或者结合两者进行。线上展示可以利用 网络平台，如官方网站、社交媒体等，进行项目成果的广泛传播；线下展示则可以在学校、科技馆等 场所设立展板、模型、实物等，提供直观的体验。
THANKS
感谢观看
青少年科技创新大赛不仅是学校内的活动，还应积极与社 会各界联系和合作，争取更多的支持和资源，扩大项目的 影响力。
未来发展趋势预测及应对策略
• 青少年科技教育需求不断增长：随着社会进步和科技发展，青少年对科技教育 的需求将不断增长。应继续加大投入力度，完善科技教育课程体系，提高科技 教育质量。
• 科技辅导员队伍专业化发展：未来科技辅导员队伍将向专业化方向发展，应注 重对他们的专业培训和职业发展支持，提高他们的专业素养和教育能力。
紧密围绕青少年科技教育目标，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ择具有时代性、前瞻性和教育意义的 科技创新主题。
结合青少年认知特点和兴趣爱好，规划内容丰富、形式多样的科技活动， 如科学实验、创新设计、科技制作等。
第广东省青少年科技创新大赛科技辅导员创新项目清单
广州市
水宝宝莫哭--综合实践活动
科技教育方案类
区昶沂
广州市南沙区三沙小学
3
63
东莞市
愿科技体育之花在校园盛开
科技教育方案类
黄小林
东莞市万江第二中学
3
64
湛江市
“快乐科技伴我成长”科技节教育活动方案
科技教育方案类
谢晓颜
湛江市第二十八小学
3
65
珠海市
豆豆王国“历险”记
科技教育方案类
樊芳宇
珠海市香洲区实验学校
1
16
顺德区
防车床卡盘钥匙飞出装置
科技发明类
张志钢
佛山市顺德区勒流职业技术学校
1
17
惠州市
智能多功能婴儿床
科技发明类
吕伟新
惠州市惠东县吉隆中学
1
18
深圳市
环形洛伦兹力演示器
科技发明类
黄正玉
深圳市第二实验学校
1
19
惠州市
软硅胶握力球多功能便携式电子称
科技发明类
曾婷
惠州市第十小学
1
20
惠州市
一种新型的坐位体前屈测量仪
教育智慧物联系统
科技发明类
潘元
佛山市顺德区大良实验中学
2
41
广州市
遥控高空擦窗好帮手
科技发明类
李少芬
广州市美华中学
2
42
广州市
新型电压式重力势能演示器
科技发明类
刘万庆
广州增城市广东外语外贸大学附属外国语学校
2
43
茂名市
新型万能螺丝刀
科技发明类
赖文东
茂名市电白区第一小学
2
科技辅导员创新项目_全套申报材料_刘海洋
B、项目情况C、推荐意见项目查新报告项目名称：海绵宝宝沉浮实验套材项目作者：刘海洋查新完成日期：申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：省（市、区）科协创新大赛主要单位的查新证明（盖章）：全国青少年科技创新大赛（武汉选拨赛）组委会二○一二年制检索词及检索策略：检索词：沉浮实验冷水热水检索式：沉浮实验冷水热水五．检索结果按上述检索词，在以上数据库和文献时限内，查到一些与本课题有关的文献，提供附件（）份，现对附件摘述如下：六．查新结论经对检索出的相关文献进行分析、对比，结论如下：别人均未提及海绵宝宝或同一透明物件在冷水和热水中的沉浮不同检索中未见与本课题相同的报道。
项目研究报告航空路小学刘海洋1.问题的提出做物体在不同的水中的沉浮实验最大的问题是：教材中用土豆和装满水德塑料袋来做教具，但是这些物品准备起来不太方便。
在实践中，我找到一种比水的比重略大一点的吸水塑料（学生称之为“海绵宝宝”）取代教材中用的土豆和装满水德塑料袋。
这样，水的密度稍有变化，物体在水中的状态就有明显的变化。
2.研究的主要目标和内容在进行《沉与浮》教学时发现教材要求的“沉与浮”的实验效果很坏，主要是难于找到大小适中比重比水略重的实验材料。
在一次课上发现有学生玩海绵宝宝很开心，搅了一下水，发现它在水中很灵活，觉得它可以由于与水相关的实验，初步实验后，觉得效果不错。
3.研究的方向和思路关键是要找到学生能方便的得到、比重略大于水的、卫生的、廉价的、在水中能长时间浸泡的材料作沉浮实验的观察对象。
4.研究的原理该项目利用水中添加盐（或糖）以后浮力加大的原理和冷水被加热后浮力变小的原理。
5.研究实验的步骤把海绵宝宝放入冷的淡水中，它是下沉的；将海绵宝宝捞起来投入开水里烫一下（注意：在开水里海绵宝宝是下沉的），再将海绵宝宝捞出投入冷的淡水中，海绵宝宝是上浮的，过一会儿冷了，海绵宝宝又下沉。
把海绵宝宝放入淡水中，海绵宝宝是下沉的；在淡水里加入盐，海绵宝宝就慢慢浮起来了。
4 科技辅导员创新项目一等奖作品集
溶液导电实验器的制作兰州市第八十二中学魏麦红一、摘要本装置适用于九年级化学酸、碱溶液的导电性实验以及高中化学强、弱电解质的实验教学，具有操作方便、现象明显、节约课堂时间、对比性强等优点。
二、选题背景九年级人教版课本第十单元课题一《常见的酸和碱》的教学中，对于酸、碱为什么具有相似的化学性质这一知识点的教学是从溶液的导电性引入的，通过酸能电离出氢离子和酸根离子来说明酸具有相似化学性质的原因，通过碱能电离出氢氧根离子和金属离子来说明碱具有相似化学性质的原因。
其中溶液的导电性实验是演示实验，作为这部分内容的引入，本实验不能占用太多课堂时间，课本上安排了盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙醇等六种试剂，如果用课本上的装置（如下图）进行实验，首先要连接电路，而且每次只能测一种溶液的导电性，做完一种要清洗电极，再做下一种溶液，整个实验过程非常费时间，在现在这个以高效课堂为理念的教学改革形式下，这样的实验显然是需要改进的，因此我在思考能否制作一个装置让六个实验同时进行，于是就有了我的教具制作。
三、制作的基本思路与制作过程1、查阅资料与已有的该类装置，分析其优缺点。
溶液可以导电是因为电解质溶于水会电离出阴阳离子，当两个电极插入溶液时，因为正负相吸的关系，阳离子流向负极，阴离子流向正极，离子的这种移动就形成了离子流。
因为离子流动也是电荷流动的一种，相当于金属线上的电子定向移动，所以溶液可以导电。
课本上的演示实验利用的就是这个原理。
在这个实验中用直流电有可能会在溶液中发生电化学反应（例如电解水成为氢气和氧气），影响测量结果；如果用交流电就不会出现这样的问题，因为电流的方向总是在变化，溶液中没有稳定的电极存在，不会发生持续的电化学反应。
经查阅现在市面上对该实验的改进装置已经有很多，最常见的就是下图所示的两种。
J26011装置的优点是装置小巧，便于携带，作为学生实验很好用，但是正是由于它的小巧，所以不适合用于演示实验，而该实验是演示实验；并且该装置也是每次只能测试一种溶液，清洗电极等操作依然会耗费大量的时间，还有该装置使用的是直流电，溶液容易发生电化学反应。
第27届广东省青少年科技创新大赛获奖科技辅导员创新项目(一、二等...
第27届广东省青少年编号 项目名称 项目类型 姓名 成员单位 1 惠州市 AC12003 惠东县冬至日正午太阳高度角测量 科教方案 吕振华 惠州市惠东县惠东中学 2 佛山市 AC12009 《头脑奥林匹克创新实践》活动方案 科教方案 刘志伟 佛山市南海区九江镇初级中学 3 佛山市 AC12012 探究阳江风筝文化 光大粤西民间艺术 科教方案 闫灵麟 佛山市石门中学狮山校区 4 肇庆市 AC12016 中学地理活动周的组织形式及实施过程 科教方案 叶金成 肇庆市广宁县广宁中学 5 佛山市 AC12021 太阳能公交车站候车亭创意设计比赛 科教方案 韦艳群 佛山市顺德区李伟强职业技术学校 6 佛山市 AC12022 太阳能小车创意制作及太阳能利用的探究 科教方案 臧敏 佛山市顺德区李伟强职业技术学校 7 珠海市 AC12023 高中校园天文活动"112"模式的构建 科教方案 陈月平 珠海市第二中学 8 东莞市 AC12025 和谐 创新 成长--南城阳光第三小学科技教育月活动方案 科教方案 张杰志 东莞市南城阳光第三小学 9 惠州市 AC12026 《走进有机生活》 科教方案 黎云鹏 惠州市惠阳区永湖中学 10 东莞市 AC12027 东莞市天文资源的类型及开发利用 科教方案 吴振梅 东莞中学松山湖学校 11 佛山市 AC12028 让我们的梦想起飞--吉利小学航天航空科普教育活动 科教方案 邓勇 禅城区南庄镇吉利小学 12 佛山市 AC12029 桃园中学科技节与科普教育建设活动 科教方案 欧阳文波 佛山市南海区狮山镇桃园初级中学 13 惠州市 AC12031 惠州市实验中学我爱机器人科技活动方案 科教方案 钟新辉 惠州市实验中学 14 佛山市 AC12033 2011西山小学第二届创意大赛暨国际校际邀请赛活动方案 科教方案 周郭旺 佛山市顺德区西山小学 15 中山市 AC12034 "和美中山'骑'步走"--中山市城区公共自行车使用情况调查活动 科教方案 李群婵 中山市石岐区第一城小学 16 惠州市 AC12035 创意摘果 科教方案 罗青林 惠阳光耀实验学校 17 东莞市 AC12037 播撒低碳种子 共享绿色未来 科教方案 曹峰华 东莞市第一中学 18 佛山市 AC12041 "小餐桌，大文明"科技实践活动 科教方案 严青芹 佛山市高明区沧江中学 19 东莞市 AC12042 "校园科技周"系列活动 科教方案 廖杰庭 东莞市南城中学 20 中山市 AC12045 生活中的科学小实验 科教方案 刘利琴 中山市石岐中心小学 21 汕头市 AC12048 身边的"多米诺" 科教方案 李懿芬 汕头市第一中学 22 惠州市 AC12051 "创新就在我身边"系列活动方案 科教方案 黎文彩 惠州市实验中学 23 汕尾市 AC12053 给科技创新插上飞翔的翅膀 科教方案 谢晓华 陆丰市东海彭伟学校 24 深圳市 AC12054 探索养蚕教育新模式 科教方案 潘文清 深圳市石岩公学 25 汕头市 AC12056 珍惜生命水，保护母亲河 科教方案 王雯 汕头市第一中学 26 中山市 AC12059 "留住一桶水，绿色家园行" 中山一中节水教育活动策划方案 科教方案 万录品 中山市第一中学 27 深圳市 AC12061 中小学开展发明创新教育活动方案 科教方案 覃宝学 深圳市石岩公学 28 惠州市 AC12065 中小学整体型科技、安全、环保教育方案 科教方案 张卫红 惠州市中建麦绍棠学校 29 中山市 AC12066 综合实践活动 科教方案 魏仙花 中山市东区水云轩小学 30 汕头市 AC12067 探访饶平客家土楼 科教方案 张少英 汕头市东厦小学 31 广州市 AC12069 走进创意多米诺的世界 科教方案 许家裕 广州市执信中学 32 广州市 AC12070 引导青少年离开"网络偷菜游戏"，开展家庭阳台窗台种菜活动方案 科教方案 黎顺连 广州铁路第五小学 33 广州市 AC12071 快速检验牛肉中是否添加硼砂的方法 科教方案 李珊 广州市第五中学 34 珠海市 AC12072 风从海上来 科教方案 樊芳宇 珠海市香洲区实验学校 35 广州市 AC12080 车模天地 尽我驰骋--广州市学校"科技教育特色项目"车辆模型活动的开展` 科教方案 李小云 广州市萝岗区联和小学 36 广州市 AC12082 "后亚运时代马涌新生活"实践活动 科教方案 赵淑颖 广州市海珠区汇源大街小学 37 广州市 AC12083 重觅都市"萤"光 --城市复育萤火虫青少年科普实践活动方案 科教方案 彭瑞琳 广州市越秀区旧部前小学 38 广州市 AC12084 低碳环保科研创新实践活动 科教方案 宋建陵 广州市第六中学 39 湛江市 AC12089 扬帆搏浪谱新篇--湛江经济技术开发区的变迁调研报告 科教方案 薛玉娟 湛江经济技术开发区职业高级中学 40 湛江市 AC12091 "对白蚁危害性的认识与防治"活动方案 科教方案 戚汝春 廉江市第三中学 41 湛江市 AC12092 火山峡谷的昨天、今天和明天--湛江市雷州半岛火山峡谷旅游资源考察活动方案 科教方案 陈亚称 湛江市第二中学 42 珠海市 BI12001 色素层析实验装置 科教制作 钟育锋 珠海市第二中学 43 佛山市 BI12003 佛山市餐厨垃圾的现状调查及饲料化的可行性研究 科教制作 郑水丰 石门中学狮山校区 44 珠海市 IN12001 均衡式供水植物抗干旱集雨器 科技发明 张正梁 珠海市第一中等职业学校 45 佛山市 IN12005 拥堵路电动车驾车辅助系统 科技发明 黄洁嫦 佛山市南海区罗村街道中心小学 46 中山市 IN12024 全自动家用豆芽（豆苗）器 科技发明 李文丰 中山市东区柏苑小学 47 广州市 IN12025 安全跳高、跨栏运动训练架 科技发明 骆慧红 广州市白云区人和镇第四小学 48 广州市 IN12026 带转盘针孔照相机 科技发明 钱汉坚 广州市第一中学 49 广州市 IN12027 防抢挎包 科技发明 范兴华 广州市花都区花东镇北兴小学 50 广州市 IN12029 中央空调清洁小机器人 科技发明 黄柏树 广东实验中学（初中部） 51 深圳市 OT12005 课堂互动诊断仪 科教制作 陈善郁 深圳市南山区桃源中学 52 清远市 OT12009 传承技术传统，成就幸福人生 科教制作 罗妙云 清远市华侨中学 53 东莞市 PH12015 简易的四冲程分解教学汽油机 科教制作 侯兆军 东莞市桥头中学 54 中山市 PH12017 光路显示套件 科教制作 黎扬东 中山市沙溪初级中学 55 东莞市 PH12018 复合功能型"光的折射规律演示仪" 科教制作 孙伟河 东莞中学初中部 56 梅州市 PR12002 多种传感控制演示、探究器 科技发明 余顺欢 梅县新城中学 57 东莞市 PR12003 变向取碟器 科技发明 陈志雄 东莞市南城区阳光第二小学 58 汕头市 PR12005 电脑前置USB接口接线检测仪 科技发明 郑烁 汕头市林百欣科学技术中等专业学校 59 深圳市 PR12010 倒立行走器 科技发明 马学良 深圳市龙岗区坂田新城学校 60 佛山市 PR12014 研究防误踩油门汽车 科技发明 彭堂斌 广东碧桂园学校 61 深圳市 PR12015 连环插头和磁吸电路元件 科技发明 何斌 深圳市光明新区实验学校 62 中山市 PR12023 消防栓快速堵漏器 科技发明 关朋伟 中山市民众镇民众中心小学 63 中山市 PR12024 马桶防溅器 科技发明 付笔贤 中山市中等专业学校 64 深圳市 PR12025 带刹车装置的滑板车 科技发明 沙国东 深圳宝安福永街道凤凰小学 65 东莞市 TE12002 运用任务引领项目教学法，提高中职生电子科教效果 科教方案 陈美平 东莞市东城职业技术学校 66 广州市 TE12018 通用技术教学中培养学生设计能力的探索研究 科教方案 颜丽娟 广州市第二中学 67 广州市 TE12019 论文《利用组合光谱实验培养小学生科学探究能力》 科教方案 罗宇钧 广州市天河区沙河小学 68 广州市 TE12020 "蚓"出来的围城"救兵"方案--利用蚯蚓降解广州生活垃圾的实验研究 科教方案 何树刚 广州市华侨外国语学校 69 广州市 TE12022 一车多能--无线力学运动学实验系统的研制 科教方案 梁志成 广州市执信中学
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1
10
BI13020
植物生态环境模拟系统
科教制作
上海市
宝山少科站
阎莉
1
11
CH13018
氢氧燃料电池展板式教具
科教制作
江苏省
江苏省丹阳高级中学
孔玲芸
1
12
IE13025
铁路道岔信号表示电路防雷整流器
科技发明
江苏省
江苏省常熟职业教育中心校
金波
1
13
IM13011
竖直电梯失控状态下的自动刹车装置
科技发明
石津
2
41
AC13106
珍惜落叶资源，共建美好家园
科教方案
山东省
山东省邹平县好生街道办事处中心小学
王泽银
2
42
AC13115
走进黄河那古老的运输工具——羊皮筏子
科教方案
宁夏回族自治区
宁夏中卫市第四小学
何家琪
2
43
AC13120
乌鲁木齐周边农场残膜污染调查与探索
科教方案
新疆建设兵团
新疆生产建设兵团第二中学
广东省
深圳市罗湖外语学校
吴祥志
1
14
IM13027
有光条件下对季节、昼夜、月相进行直观演示的三球仪
科技发明
云南省
云南省曲靖市麒麟区东关小学
张八宝
1
15
IO13029
多场景、多角色、多角度、旋转悬挂式皮影机器人
科技发明
上海市
上海市师资培训中心实验基地附属中学
瞿超
1
16
IO13030
新型牛顿反射望远镜副镜架
贵州省
都匀市第二中学
周光发
2
53
AC13208
探秘地震
科教方案
河北省
河北省秦皇岛市卢龙县第三实验小学
蔡会军
2
54
AC13213
走进农田识别农业昆虫重要类群实践活动方案
科教方案
科技教育杂志
乌鲁木齐第八中学
刘义新
2
55
BI13007
人体兴奋传导演示器
科教制作
贵州省
黔西南州兴义一中
刘婷婷
2
56
BI13022
AC13041
着眼环境、动物和社区的科技环保活动方案
科教方案
北京市
北京市育才学校
陈宏程
3
107
AC13045
触摸、观察、想象——植物科学体验活动
科教方案
北京市
北京教学植物园
师丽花
3
108
AC13052
顺德均安职业技术学校
陈有添
2
71
IO13066
试管玫瑰技术探秘及改进
科技发明
江苏省
常州市田家炳高级中学
姜敦云
2
72
MA13007
行程问题演示器
科教制作
四川省
眉山市东坡区大北街小学
周向东
2
73
OT13006
《教学演示仪---基于ZigBee无线通讯的公交站牌提示系统》
科教制作
北京市
北京市宣武青少年科技馆
光的反射实验平台——激光追踪
科教制作
天津市
天津市第四十一中学
刘敏
2
78
PH13033
一种演示液体表面张力的新颖教具
科教制作
江西省
江西省赣州市第四中学
万建军
2
79
PH13036
波长直读式光波实验测量仪
科教制作
福建省
培元中学
蒋煌延
2
80
PH13037
探究影响压力作用效果因素的演示实验装置
科教制作
广西壮族自治区
科教方案
北京市
北京市东城区青少年科技馆
毕研云
2
35
AC13046
我的百草园“吉尼斯”
科教方案
北京市
北京教学植物园
辛蓓
2
36
AC13049
中学生便携数码设备在移动学习中的应用研究实践活动方案
科教方案
广东省
佛山市南海区石门中学（狮山校区）
刘世能
2
37
AC13062
水底机器人研究与海洋探索
科教方案
澳门特别行政区
第28届创新大赛科技辅导员创新项目等级奖获奖名单
（按奖项和项目编号排序）
序号
项目编号
项目名称
项目类别
代表队
单位
姓名
奖项
1
AC13042
PM与我
科教方案
北京市
北京教学植物园
耿燕
1
2
AC13044
科技融合文化创新推动发展-–西城区青少年“行走大栅栏探访老字号”活动
科教方案
北京市
北京市西城区青少年科技馆
朴红坤
2
60
IE13035
基于数据采集的超重失重演示测量装置
科技发明
江苏省
启东市大江中学
文云全
2
61
IE13037
多功能智能定位拐杖
科技发明
广东省
佛山市顺德区李伟强职业技术学校
臧敏
2
62
IM13010
番薯苗快速扦插、下肥一体机
科技发明
福建省
柘荣县城郊中心小学
梅永来
2
63
IM13022
趣味型多功能机械演示平台
1
3
AC13047
体验玉米种植技术传播农业科学知识
科教方案
北京市
北京市东城区崇文青少年科技馆
陈晓玲
1
4
AC13050
神奇的微生物
科教方案
广东省
石门中学狮山校区
闫灵麟
1
5
AC13095
《艾比湖盐生植物—柽柳及其群落生态适应性调查》青少年科技教育活动方案
科教方案
新疆建设兵团
新疆兵团第五师八十九团小学
杨卿
1
6
AC13124
立体纸造型设计
科教方案
上海市
上海市浦东南路小学
李杰
1
7
AC13185
体验古法造纸术
科教方案
江苏省
江苏省赣榆县石桥镇中心小学
姜新国
1
8
AC13205
甜酒佳肴制家中亲子互动促和谐
科教方案
福建省
福建省同安第一中学
宋目标
1
9
AC13224
创建“绿色”教室倡导“健康”学习
科教方案
江苏省
淮安市清河中学
科教方案
福建省
厦门市寨上小学
洪朝宗
3
100
AC13018
探秘五峰森林公园开发科普活动资源
科教方案
四川省
大竹县竹阳镇青年路小学
何小波
3
101
AC13022
地震离我们有多远
科教方案
河北省
卢龙县第二实验小学
郝桂茹
3
102
AC13024
探究海南黎族织锦，传承民族传统文化
科教方案
海南省
海南中学
杨爱兰
3
103
AC13027
大视野连续变倍放大演示器
科教制作
山东省
曲阜市杏坛中学
陈登民
2
57
CH13004
钠与水反应的实验装置改进
科教制作
福建省
南安市侨光中学
叶永谦
2
58
CH13013
气体爆炸实验的安全演示装置
科教制作
重庆市
重庆北部新区人和实验学校
段书进
2
59
CH13019
光照条件化学反应仪
科教制作
上海市
上海市莘格高级中学
李桂林
南京田家炳高级中学
张斌
2
47
AC13157
种植跳舞草专题研究
科教方案
浙江省
衢州市常山县天马二小
张国华
2
48
AC13166
今天你吃好了吗——关于食品添加剂探究的科技创新活动方案
科教方案
科技教育杂志
四川省达县中学
任金权
2
49
AC13169
未来的幸福小屋——祁连中心校科幻画展评活动方案
科教方案
上海市
上海市宝山区祁连中心校
徐豪
2
50
AC13177
关注海洋生态系列活动之——海鲜都是能“吃”的吗？
科教方案
上海市
上海市浦东新区青少年活动中心
陈栋
2
51
AC13199
“绘五缘绿地图，传湿地之魅力”科技教育活动方案设计
科教方案
福建省
厦门第六中学
黄筱贞
2
52
AC13200
走进世界自然遗产地——贵州茂兰喀斯特森林生态环境调查活动
科教方案
周燕娜
2
88
PH13080
无级调节狭缝/障碍物宽度的“光的衍射”实验装置
科教制作
上海市
上海市位育中学
陈浔颖
2
89
PH13082
液滴型静电力半定量演示仪
科教制作
上海市
上海市行知实验中学
陈岭
2
90
PH13088
视觉暂留定量研究与三色光合成
科教制作
江苏省
苏州市吴中区甪直中学
项淳
2
91
PH13092
《声音的变化》实验教具创新
科技发明
辅协校外教育分会
新疆五家渠市一小
彭新
2