小学数学 《升和毫升》课件
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新版苏教版四年级数学上册《升和毫升》优课件
认识容量和升
你知道下面哪个水壶容量大一些吗？
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
计量水、油、饮料等液体 的多少，通常用“升”作单位。 升可以用字母“L”表示。
那么1L有多少呢？
你知道吗？
公元前221年，秦始皇统一度量衡， 量器分为合、升、斗等，商鞅研制了 标准量器：铜方升，器壁标注十六又 五分之一立方寸为一升。不过那时的 一升可比现在的一升要小得多。此后 的两千多年一直没有大的变化。
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
500ml
400 300 200 100
500ml
400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
1 2
1 4
升
升
升
500ml
400 300 200 100
500ml
400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 也可以写成ml。
500毫升 250毫升
750 毫升
100毫升
量杯
500ml 400 300 200 100
500ml 50ml
量杯
500ml 400 300 200 100
400毫升
量杯
500ml 400 300 200 100
450ml
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
1 2
1 4
升
升
升
500ml
400 300 200 100
你知道下面哪个水壶容量大一些吗？
我能喝5杯
谁喝的多？
我能喝4杯
计量水、油、饮料等液体 的多少，通常用“升”作单位。 升可以用字母“L”表示。
那么1L有多少呢？
你知道吗？
公元前221年，秦始皇统一度量衡， 量器分为合、升、斗等，商鞅研制了 标准量器：铜方升，器壁标注十六又 五分之一立方寸为一升。不过那时的 一升可比现在的一升要小得多。此后 的两千多年一直没有大的变化。
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
500ml
400 300 200 100
500ml
400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
1 2
1 4
升
升
升
500ml
400 300 200 100
500ml
400 300 200 100
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 也可以写成ml。
500毫升 250毫升
750 毫升
100毫升
量杯
500ml 400 300 200 100
500ml 50ml
量杯
500ml 400 300 200 100
400毫升
量杯
500ml 400 300 200 100
450ml
把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1 升等于多少毫升?
1升
3 4
1 2
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升
升
升
500ml
400 300 200 100
《升和毫升》PPT课件 (共11张PPT)
测 量 液 体 的 单 位 有：
升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫升） （升，毫升） （升，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断的容量是250ml。 （3）一罐可乐的容量是225升。 （× ） （√） （×）
答：一共献血1600毫升。
（2） 一桶油5升，用去了3500毫 升，还剩下多少毫升？
5 升 = 5000 毫 升 5000 －3500 = 1500 （毫升）
答：还剩下1500毫升。
（3）1瓶洗衣液有750毫升，4瓶 洗衣液有多少升？
750 × 4 = 3000（毫升）＝3（升） 答：4瓶洗衣液有3升。
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升 （ √ ）
三、选择：在（ ）内填入升或毫升。
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ 升 ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ 毫 升 ） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ 毫 升 ） （4）一桶饮用水的容量是15 （ 升 ） （5）一瓶洗发水的容量是200 （ 毫 升 ）
四、填空。
8升=（ 8000 9000毫升=（ 3升600毫升=（ ）毫升 ）升
12升=（ 12000 ）毫升
9
3600 ）毫升
2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
五、填一填。
六、应用题 。
（1）西湖小学有8人献血，每人 献血 200毫升，一共献血多少毫升？ 200 × 8 = 1600（毫升）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫升） （升，毫升） （升，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断的容量是250ml。 （3）一罐可乐的容量是225升。 （× ） （√） （×）
答：一共献血1600毫升。
（2） 一桶油5升，用去了3500毫 升，还剩下多少毫升？
5 升 = 5000 毫 升 5000 －3500 = 1500 （毫升）
答：还剩下1500毫升。
（3）1瓶洗衣液有750毫升，4瓶 洗衣液有多少升？
750 × 4 = 3000（毫升）＝3（升） 答：4瓶洗衣液有3升。
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升 （ √ ）
三、选择：在（ ）内填入升或毫升。
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2（ 升 ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ 毫 升 ） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ 毫 升 ） （4）一桶饮用水的容量是15 （ 升 ） （5）一瓶洗发水的容量是200 （ 毫 升 ）
四、填空。
8升=（ 8000 9000毫升=（ 3升600毫升=（ ）毫升 ）升
12升=（ 12000 ）毫升
9
3600 ）毫升
2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
五、填一填。
六、应用题 。
（1）西湖小学有8人献血，每人 献血 200毫升，一共献血多少毫升？ 200 × 8 = 1600（毫升）
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新苏教版四年级数学上册第3课时 升和毫升的换算-课件
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
4 的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒
入1升的量杯中，你能发现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
1000ml＝1L
1L 0.8L 0.6L 0.4L 0.2L
巩固练习
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了 几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫 升，再估计一杯水大约有多少毫升。
拓展练习 2. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升 2000毫升=（ 2 ＜”或“=”。
800毫升 ＜ 1升 3升 ＞ 2800毫升
5升 = 5000毫升 6000毫升 ＜ 8升
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
第 一 单元 升 和 毫 升
第 2 课时 认 识 毫 升
探究新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样
4 的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒
入1升的量杯中，你能发现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
500＋500＝1000ml
探究新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样
You made my day!
我们，还在路上……
4 的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒
入1升的量杯中，你能发现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
1000ml＝1L
1L 0.8L 0.6L 0.4L 0.2L
巩固练习
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了 几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫 升，再估计一杯水大约有多少毫升。
拓展练习 2. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升 2000毫升=（ 2 ＜”或“=”。
800毫升 ＜ 1升 3升 ＞ 2800毫升
5升 = 5000毫升 6000毫升 ＜ 8升
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
第 一 单元 升 和 毫 升
第 2 课时 认 识 毫 升
探究新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样
4 的量杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒
入1升的量杯中，你能发现什么？
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
500＋500＝1000ml
探究新知
一个量杯盛有500毫升水，2个这样
升和毫升认识升和毫升教学PPT课件
教学目标
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。
第1页/共19页
哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少？
第2页/共19页
比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
科学研究表明，为了维持人体的
需要，除了侦察过的饮食外，一个
人每天应该饮水大约1400毫升。
第18页/共19页
感谢您的欣赏！
第19页/共19页
ab
第3页/共19页
方法一
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
第4页/共19页
方法二
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大 的杯子里。
杯子大小不同，盛水的 多少也不同，杯子容纳水的多 少，就是杯子的容量。
第6页/共19页
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
第10页/共19页
把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中 量一量。
a瓶饮料多
b瓶饮料少
第11页/共19页
归纳总结
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容
器的容量。
2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。
升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”
表示。
第12页/共19页
试一试
测量自己水杯的容量，算一算 每天应该喝大约几杯水。
说一说可以 怎样测量？
ab
第7页/共19页
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样 大的杯子里之外，想一想，还有什么 方法？
第8页/共19页
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均 匀，所以刻度均匀；量 杯口径下小上大，所以 刻度下疏上密。
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。
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哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少？
第2页/共19页
比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
科学研究表明，为了维持人体的
需要，除了侦察过的饮食外，一个
人每天应该饮水大约1400毫升。
第18页/共19页
感谢您的欣赏！
第19页/共19页
ab
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方法一
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
第4页/共19页
方法二
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大 的杯子里。
杯子大小不同，盛水的 多少也不同，杯子容纳水的多 少，就是杯子的容量。
第6页/共19页
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
第10页/共19页
把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中 量一量。
a瓶饮料多
b瓶饮料少
第11页/共19页
归纳总结
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容
器的容量。
2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。
升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”
表示。
第12页/共19页
试一试
测量自己水杯的容量，算一算 每天应该喝大约几杯水。
说一说可以 怎样测量？
ab
第7页/共19页
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样 大的杯子里之外，想一想，还有什么 方法？
第8页/共19页
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均 匀，所以刻度均匀；量 杯口径下小上大，所以 刻度下疏上密。
《升和毫升》PPT教学课件
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
答:将两个瓶子里的水全部倒入量 杯当中，然后量出量杯中的水，将 其一半倒入一个瓶子当中，另一半 倒入另一个瓶子当中，这样两个瓶 子里的水一样多。
返回
容量、升和毫升
2.读一读。
13mL
500 毫升
200 mL
475 mL
返回
容量、升和毫升
3.看图填空。
______250
______700
______1000
（250 ）mL
（700 ）mL
（1000 ）mL
返回
容量、升和毫升
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
水不满的那个杯子盛水多, 水溢出的杯子盛水少。
返回
容量、升和毫升
方法二：
把两个杯子都装满水，分别 倒进两个一样大的杯子里。
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
返回
容量、升和毫升
结论：
哪个杯子盛水多,我们 就说哪个杯子容量大。
返回
容量、升和毫升
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样比较。
2mL 3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
4mL
3mL
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
返回
答:将两个瓶子里的水全部倒入量 杯当中，然后量出量杯中的水，将 其一半倒入一个瓶子当中，另一半 倒入另一个瓶子当中，这样两个瓶 子里的水一样多。
返回
容量、升和毫升
2.读一读。
13mL
500 毫升
200 mL
475 mL
返回
容量、升和毫升
3.看图填空。
______250
______700
______1000
（250 ）mL
（700 ）mL
（1000 ）mL
返回
容量、升和毫升
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
水不满的那个杯子盛水多, 水溢出的杯子盛水少。
返回
容量、升和毫升
方法二：
把两个杯子都装满水，分别 倒进两个一样大的杯子里。
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
返回
容量、升和毫升
结论：
哪个杯子盛水多,我们 就说哪个杯子容量大。
返回
容量、升和毫升
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样比较。
2mL 3mL
返回
容量、升和毫升
变式题
怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
4mL
3mL
5mL
3mL
返回
容量、升和毫升
《升和毫升》PPT课件
200 × 8 = 1600（毫升）
答：一共献血1600毫升。
（2） 一桶油5升，用去了3500毫 升，还剩下多少毫升？
5 升 = 5000 毫 升 5000 －3500 = 1500 （毫升） 答：还剩下1500毫升。
（3）1瓶洗衣液有750毫升，4瓶 洗衣液有多少升？
750 × 4 = 3000（毫升）＝3（升）
升和毫升ppt课件1一桶食油的容量是3毫升
测 ห้องสมุดไป่ตู้ 液 体 的 单 位 有： 升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫✓升） （升，毫✓升） （升✓，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断题。
（1）一桶食油的容量是3毫升。
（× ）
（2）一杯开水的容量是250ml。 （ √ ）
四、填空。
8升=（ 8000 ）毫升 12升=（ 12000 ）毫升 9000毫升=（ 9 ）升 3升600毫升=（ 3600 ）毫升 2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
五、填一填。
六、应用题 。
（1）西湖小学有8人献血，每人 献血 200毫升，一共献血多少毫升？
答：4瓶洗衣液有3升。
我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 希望是人生的乳母。——科策布 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。
《升和毫升》PPT精选教学优质课件
测 量 液 体 的 单 位 有： 升 ( L ) 和 毫 升（mL) 1升 = 1000 毫 升
一、选择合适的单位。
330
650
4
（升，毫✓升） （升，毫✓升） （升✓，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断题。
（1）一桶食油的容量是3毫升。
（× ）
（2）一杯开水的容量是250ml。 （ √ ）
（3）一罐可乐的容量是225升。 （ × ）
答：4瓶洗衣液有3升。
看着潇潇的冷雨一天又一天把大冶城 数落， 心头着 实也有 了沉甸 甸的压 迫感， 手上撑 着的雨 伞丢失 了往个 春天里 的浪漫 与温暖 ，在接 连不断 的淫雨 里也成 了“包 袱”。 手把着 的那硕 大的黑 色雨伞 ，犹如 十字架 般沉重 ，它把 孤单和 寂寥表 现得淋 漓尽致 。我很 不情愿 用降雨 的时间 去责问 春的愚 蠢，更 不想用 降雨的 刻度和 天气的 温度去 评判春 的过失 ，如此 作法， 非我本 意，当 春联里 的风调 雨顺成 了谎言 ，当日 子经历 两个月 苦雨的 洗礼， 我还是 难以逃 脱对不 断来袭 的春雨 的批判 ，就算 误解我 ，那又 怎样？ 走在大冶湖大堤上，看着营养不良的 消瘦的 河道里 ，沙洲 寂寞， 枯草萧 瑟，心 里有说 不出的 痛惜， 我怀疑 这一个 月绵绵 春雨的 流向， 它到底 流向了 何方， 又流失 了多少 幸福？ 看着堤 岸上呆 滞的柳 树和光 秃秃的 木讷的 乔木， 心急如 焚，我 那可爱 的春的 信使青 草儿呢 ？我那 温隽的 春的情 书柳眉 儿呢？ 她们都 躲到哪 儿去了 ？我开 始怀疑 春天是 否开了 小差走 错了回 家的路 ，但愿 她在这 南辕北 辙的路 上没带 着足够 的盘缠 。看着 城市的 高楼与 灰蒙蒙 天穹同 共一色 ，脸孔 冷漠， 沉默寡 语，心 里袭来 一丝丝 惆怅与 惊慌， 春天到 底要咋 样出场 ？今年 的春天 又会打 扮出如 何的花 样？世 界再经 受不住 任何形 式的打 击，似 乎只要 风吹草 动就能 把它推 进无底 的深渊......
一、选择合适的单位。
330
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4
（升，毫✓升） （升，毫✓升） （升✓，毫升）
升
毫升
升
毫升
二、判断题。
（1）一桶食油的容量是3毫升。
（× ）
（2）一杯开水的容量是250ml。 （ √ ）
（3）一罐可乐的容量是225升。 （ × ）
答：4瓶洗衣液有3升。
看着潇潇的冷雨一天又一天把大冶城 数落， 心头着 实也有 了沉甸 甸的压 迫感， 手上撑 着的雨 伞丢失 了往个 春天里 的浪漫 与温暖 ，在接 连不断 的淫雨 里也成 了“包 袱”。 手把着 的那硕 大的黑 色雨伞 ，犹如 十字架 般沉重 ，它把 孤单和 寂寥表 现得淋 漓尽致 。我很 不情愿 用降雨 的时间 去责问 春的愚 蠢，更 不想用 降雨的 刻度和 天气的 温度去 评判春 的过失 ，如此 作法， 非我本 意，当 春联里 的风调 雨顺成 了谎言 ，当日 子经历 两个月 苦雨的 洗礼， 我还是 难以逃 脱对不 断来袭 的春雨 的批判 ，就算 误解我 ，那又 怎样？ 走在大冶湖大堤上，看着营养不良的 消瘦的 河道里 ，沙洲 寂寞， 枯草萧 瑟，心 里有说 不出的 痛惜， 我怀疑 这一个 月绵绵 春雨的 流向， 它到底 流向了 何方， 又流失 了多少 幸福？ 看着堤 岸上呆 滞的柳 树和光 秃秃的 木讷的 乔木， 心急如 焚，我 那可爱 的春的 信使青 草儿呢 ？我那 温隽的 春的情 书柳眉 儿呢？ 她们都 躲到哪 儿去了 ？我开 始怀疑 春天是 否开了 小差走 错了回 家的路 ，但愿 她在这 南辕北 辙的路 上没带 着足够 的盘缠 。看着 城市的 高楼与 灰蒙蒙 天穹同 共一色 ，脸孔 冷漠， 沉默寡 语，心 里袭来 一丝丝 惆怅与 惊慌， 春天到 底要咋 样出场 ？今年 的春天 又会打 扮出如 何的花 样？世 界再经 受不住 任何形 式的打 击，似 乎只要 风吹草 动就能 把它推 进无底 的深渊......
《认识升和毫升》升和毫升PPT课件
结论：a杯子盛水多。
两个杯子大小不同，盛水的 多少也不同，杯子容纳水的多 少，就是杯子的容量。
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样测量？
ab
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样 大的杯子里之外，想一想，还有什么 方法？
பைடு நூலகம் 认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均 匀，所以刻度均匀；量 杯口径下小上大，所以 刻度下疏上密。
冀教版数学四年级上册第一单元
认识升和毫升
教学目标
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。
哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少？
比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
认识升和毫升。
计量液体，如汽油、饮料、药 水等，用升和毫升作单位。升用 字母“L”表示，毫升用字母 “mL”表示。
把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中 量一量。
a瓶饮料多
b瓶饮料少
归纳总结
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容 器的容量。
2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。 升用字母“L”表示，毫升用字母“mL” 表示。
ab
方法一
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
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方法二
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大 的杯子里。
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计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作 单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表 示。
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5
升在国际单位中用L表示，那么一升有多少呢？
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6
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体 容器，你有什么发现？1升有多少？源自1升水正好装满这个正方体容器。
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7
量杯
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
升和毫升
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1
1号
2号
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2
2号杯子 比1号杯子大，所以我们就说2号 杯子的容量比较大。
1号杯子
比2号杯子小，所以我们就
说1号杯子的容量比较小。
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3
（1）比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样测量。
分别倒进两 个一样大的 杯子里……
用量筒和量杯 可以准确测量 饮料的多少。
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4
（2）把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量 一量。
8L
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150 ml
11
算一算
8升=（ 8000 ）毫升 12升=（ 12000 ）毫升 9000毫升=（ 9 ）升 3升600毫升=（ 3600 ）毫升 2升55毫升=（ 2055 ）毫升 12升350毫升=（ 12350 ）毫升
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12
按从小到大的顺序排列
1升 800毫升 1080毫升 1升800毫升 1升8毫升
（800毫升）<（ 1升 ）<（1升8毫升） <（ 1080毫升）<（1升800毫升）
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13
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1升 0.1升
8
一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯 盛有多少毫升水？把这2杯水倒入1升的的 量杯中，你能发现什么？
1000毫升水 正好是1升。
2个这样的量杯盛有1000毫升水。
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9
你能看着刻度说出每个容器 里各有多少毫升水吗？
100mL
250mL
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500mL
10
选择合适的单位
330 ml