送大乌龟回家童话故事
幼儿园小班《送大乌龟回家》教案
一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述乌龟的特点和回家的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行观察和描述。
3. 培养幼儿的口语表达能力，能够用简单的词语和句子描述故事情节。
4. 培养幼儿的道德观念和社会责任感，能够关心和帮助他人。
二、教学内容1. 故事梗概：讲述了一只大乌龟迷失方向，找不到回家的路，小动物们纷纷伸出援手，帮助乌龟找到回家的故事。
2. 乌龟的特点：慢、坚韧、聪明。
3. 故事情节：乌龟迷失方向，小动物们发现乌龟并询问情况，乌龟告诉小动物们自己的家在哪里，小动物们纷纷出谋划策，帮助乌龟找到回家的路。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解故事的主要角色、情节和乌龟的特点。
2. 教学难点：让幼儿能够用简单的词语和句子描述故事情节和乌龟的特点。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、实物等。
2. 教学环境：安静、舒适、安全的学习环境。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿的兴趣，引入故事主题。
2. 讲述故事：利用课件、图片、实物等展示故事情节，引导幼儿观察和理解故事内容。
3. 讨论故事：引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的口语表达能力。
4. 活动延伸：通过绘画、手工制作等方式，让幼儿进一步体验故事情节，培养幼儿的观察能力和想象力。
5. 总结：强调故事中的道德观念和社会责任感，引导幼儿学会关心和帮助他人。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否能够积极参与讨论和活动。
2. 评估幼儿对故事情节和乌龟特点的理解程度，是否能够用简单的词语和句子进行描述。
3. 观察幼儿在活动延伸环节的表现，是否能够通过绘画、手工制作等方式展示自己的想象力和创造力。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的不同角色，体验故事情节。
2. 开展乌龟运动会，让幼儿通过比赛的方式体验乌龟的特点，如慢跑、坚韧等。
3. 邀请家长参与课堂，让家长与幼儿一起参与教学活动，增进亲子关系。
睡前故事文字版大全（5篇）
【导语】睡前故事除了能让孩⼦更熟悉声⾳、词汇和语⾔，讲故事还能让孩⼦在上学期间更好地掌握阅读理解技能，提⾼他们解决问题的能⼒。
针对⼉童的阅读习惯，短的睡前童话⼩故事，已经得到了⼴泛的认可，它能提升亲情、有助孩⼦成长，同时还能丰富孩⼦的知识扩⼤视野。
下⾯是®⽆忧考⽹整理分享的睡前故事⽂字版，欢迎阅读与借鉴。
1.睡前故事⽂字版：动物餐厅 星期天，妈妈带⼩宝宝到⼀家有趣的餐厅去吃饭。
“您们好！您们好！”刚推开餐厅的门，架⼦上两只漂亮的鹦鹉热情⽽有礼貌地向妈妈和⼩宝宝问好。
⼀只⾝穿笔挺西服的⾦⽑猴，客⽓地接过妈妈脱下的⼤⾐和⼩宝宝的帽⼦，把⼤⾐和帽⼦挂好。
妈妈和⼩宝宝刚坐下，就过来⼀只温顺的长⽑⼩狗，它嘴⾥叼着菜单请妈妈点菜。
妈妈点好了菜，⼩狗⼜叼着菜单进了厨房。
“妈妈，这⾥的菜也是动物烧的吗？”⼩宝宝好奇地问。
“不。
这餐厅除了厨师和收款员以外，其它都是由经过驯化的动物担任的。
你瞧，菜送上来了。
” 两只⾼⼤的长⽑猴稳重地把菜和饮料端上了餐桌。
刚吃完，⾦⽑猴马上把⼤⾐和帽⼦交给了妈妈。
“欢迎下次再来！”鹦鹉客⽓地向妈妈和⼩宝宝告别。
嗨，到“动物餐厅”来吃饭，太开⼼啦！2.睡前故事⽂字版：送⼤乌龟回家 ⼤乌龟爬⼭坡，⼀不⼩⼼，从⼭坡上⾻碌⾻碌地滚下来，跌到⼭脚下，四脚朝天，爬不起来。
⼩蚱蜢看见了，⼤声喊：“快来救救乌龟⼤叔！” ⼩⽼⿏来了，使劲想把⼤乌龟翻过⾝来，但⼩⽼⿏⼒⽓⼩，帮不了忙。
⼩刺猬来了，⽤⼒搬动⼤乌龟的⾝体，要把⼤乌龟翻过⾝来，但⼩刺猬⼒⽓⼩，也帮不了忙。
⼩⽩兔来了，对⼤家说：“来，来，来！我有办法，我们把⼤乌龟推到河边去。
” ⼤家⽤⼒把⼤乌龟推呀，推呀，⼀直推到⼩河边，“扑通”⼀声，让⼤乌龟跌下河去。
⼤乌龟在河⽔⾥翻过⾝来，划动四只脚，欢快地游开了。
⼤乌龟回过头来，对⼤家说：“谢谢你们！送我回家了！”3.睡前故事⽂字版：⼩⽩兔考试 ⼩⽩兔中学毕业后要考⼤学，他看了看考试通知：考官是狐狸，时间是明天，地点在⼭坡上。
幼儿园小班语言教案小班语言：送大乌龟回家_0839文档
2020幼儿园小班语言教案小班语言：送大乌龟回家_0839文档EDUCATION WORD幼儿园小班语言教案小班语言：送大乌龟回家_0839文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1、在看看讲讲中，引导幼儿想出送大乌龟回家的办法。
2、充分发挥幼儿的想象力，大胆表述自己的想法，激发幼儿爱同伴的情感。
活动准备：1、课件《送大乌龟回家》。
活动过程：一、说说乌龟。
1、出示背景图：这是哪里？你从哪里知道这是森林的？有大树有草地还有小山坡。
2、出示乌龟。
今天的天气真好啊，许多小动物出来玩游戏了，你看谁来了？（乌龟），这是一只大乌龟。
3、今天我们要讲的故事就叫《送大乌龟回家》，那大乌龟的家在哪里呢？为什么说乌龟的家在河里？因为大乌龟会游泳。
二、分段欣赏故事。
1、教师讲述第一段故事。
师：大乌龟今天发生了什么事情？它是怎么滚下来的？我们学学咕噜咕噜从山坡上滚下来。
滚到山底大乌龟怎么样啦？四脚朝天！教师引导幼儿做一做四脚朝天的动作。
师：谁看到大乌龟摔倒了？大乌龟会对小蚱蜢怎么说？小蚱蜢会怎么做呢？师：听到小蚱蜢的叫声，谁会来帮忙呢？它们会怎么帮？2、教师讲述第二段故事。
师：谁来了？师：小老鼠是怎么做的呢？学一学小老鼠的动作。
师：小老鼠帮上忙了吗？它自己帮不上忙又会怎么做呢？3、教师讲述第三段故事。
师：又有谁来了？师：小刺猬是怎么帮忙的？师：帮上忙了吗？现在该怎么办呢？4、教师讲述第四段故事。
师：谁也来了？师：小白兔会怎么帮忙呢？师：它们在说什么？5、教师讲述第五段故事。
师：它们在做什么？师：你们猜猜这次它们能帮上忙吗？6、教师讲述第六段故事。
宝宝睡前故事：送大乌龟回家
乌龟先生爬山坡，一不小心，从山坡上滚下来，滚啊滚，一直滚到山脚下，四脚朝天，怎么爬也爬不起来。
乌龟先生不停地喊着：谁来帮帮我！
小蚱蜢看见了，它扶不起乌龟先生。
连忙大喊：谁来救救乌龟大叔！
小老鼠来了，它使劲儿想把乌龟先生翻过身，可是小老鼠力气小，帮不上忙。
小刺猬来了，它用力搬动乌龟先生的身体，想要把它翻过身，可是小刺猬力气也太小，也帮不上忙。
小白兔来了，对大家说：我有办法了，我们一起把乌龟先生推到河边去。
小动物们用力把大乌龟推呀推呀，一直推到小河边。
只听见扑通一声，大乌龟翻滚到河里了。
大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。
大乌龟回过头来，对小动物们说：谢谢，谢谢你们送我回家！
《送大乌龟回家的》故事告诉我们，我们平时要互相帮助，人多力量大，一定会克服困难。
中班语言公开课教案及反思《送大乌龟回家》
中班语言公开课教案及反思《送大乌龟回家》一、教案1.教学目标- 目标1：学生能够通过观察、聆听并参与到故事情节中，理解故事的主要内容；- 目标2：学生能够通过故事中的角色和情节，感受和理解友爱互助的重要性；- 目标3：学生能够通过故事中的语言和词汇，培养语言表达和沟通的能力。
2.教具准备教具：绘本《送大乌龟回家》；道具：乌龟模型、鸭子模型、小船模型等；其他：背景音乐、图片等。
3.教学过程- 步骤1：导入（5分钟）利用绘本封面或者背景音乐来调动学生的兴趣，介绍今天要讲的故事《送大乌龟回家》。
- 步骤2：故事呈现（15分钟）讲故事：教师用绘本呈现故事情节，通过图片和语言讲述故事的主要情节，引导学生观察绘本中的细节，并鼓励他们参与到故事中来。
- 步骤3：角色扮演（15分钟）角色扮演：教师提供乌龟模型、鸭子模型等道具，让学生分成小组，扮演故事中的角色，并根据故事情节进行角色扮演。
同时，教师引导学生通过语言互动，表达出角色的想法和情感。
- 步骤4：语言练习（15分钟）语言练习：教师准备图片或卡片，带领学生进行语言练习。
例如，用图片让学生描述故事中的场景，使用句式“乌龟在水里游了一会儿。
”、“小鱼见到乌龟，就说：‘我们送你回家吧！’”等，帮助学生巩固并复述故事情节。
- 步骤5：故事总结（5分钟）故事总结：教师根据故事情节，引导学生总结故事的主要内容，包括乌龟的困境、小动物的友善以及大家共同把乌龟送回家的故事线索。
4.教学延伸- 教师可以利用这个故事展开其他相关的课程活动，例如制作乌龟纸板画、寻找水中生物等。
二、反思本次公开课的教案设计是一次成功的尝试。
通过讲故事、角色扮演和语言练习等多种教学活动，学生能够充分参与到故事中，并通过语言表达和沟通，领会故事的主要内容和情感。
教师在教学过程中的角色适当转变，不仅充当故事的讲述者，还引导学生参与到角色扮演中，让学生通过亲身体验和感受，理解故事中的情感和价值观。
同时，语言练习环节的设计也很充分，能够帮助学生巩固所学内容，并促进语言表达和交流能力的发展。
送大乌龟回家
送大乌龟回家
大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四脚朝天，爬不起来。
小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔!”
小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。
小刺猬来了，用力搬动大乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。
小白兔来了，对大家说：“来，来，来!我有办法，我们把大乌龟推到河边去。
”
大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到小河边，“扑通”一声，让大乌龟跌下河去。
大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。
大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们!送我回家了!”。
中班语言公开课教案及教学反思《送大乌龟回家》
中班语言公开课教案及教学反思《送大乌龟回家》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，知道乌龟属于爬行动物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心和责任感。
二、教学内容1. 故事名称：《送大乌龟回家》2. 故事主要角色：小兔子、大乌龟、小鸟、小鱼等3. 故事情节：小兔子在森林里玩耍，无意间发现了一只大乌龟。
小兔子想帮助乌龟回家，请求小鸟和小鱼帮忙。
在小兔子的带领下，大家一起将大乌龟送回了家。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解故事的主要角色、情节和寓意。
2. 教学难点：帮助幼儿理解动物之间的互助和关爱。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、图书、实物等展示故事情节，帮助幼儿更好地理解故事。
2. 情境教学法：设置情景，让幼儿参与其中，提高幼儿的体验感。
3. 互动教学法：引导幼儿积极发言，培养幼儿的语言表达能力。
五、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、图书、实物等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室氛围。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响、故事课件等。
六、教学过程1. 导入：教师以图片或者实物引入故事主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述《送大乌龟回家》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的动物是如何互相帮助的，教育幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心和责任感。
4. 情景体验：教师组织幼儿进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，感受故事情节。
七、作业设计1. 回家后和家长一起讨论故事的情节，分享学习心得。
2. 观察周围的朋友，发现他们的优点，和学习故事中的小兔子一样，学会关爱他人。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现和作业完成情况。
九、教学反思在本次教学中，我注重了幼儿的参与和体验，让他们在讨论和情景体验中感受故事的主题。
幼儿园小班故事《送大乌龟回家》及反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班故事《送大乌龟回家》及反思(四篇)目录：幼儿园小班故事《送大乌龟回家》及反思一幼儿园小班故事教学《我和小猪》反思二幼儿园小班故事教学大象和蚊子案例与反思三幼儿园小班美术《小猪洗澡》及反思四幼儿园小班故事《送大乌龟回家》及反思一【活动目标】1、体验模仿小动物的乐趣。
2、通过故事使幼儿懂得集体/人多力量大。
【活动准备】动物图片，故事课件。
【活动过程】一、引入故事。
师：我这里呀有一只小动物请你们猜一猜（直接出示）谁知道乌龟有什么本领吗？（看情况）现在老师给你们讲一个故事。
播放课件，放至乌龟翻身。
师：大乌龟爬山坡的时候发生了什么事情？（滚下山）怎么会滚下来的？（咕噜咕噜）滚下山，翻不过身。
你看大乌龟翻不过身来，怎么办呢？谁来帮它想想办法？那我们接下来看看会发生什么事情。
二、理解故事。
1、播放课件至“来来来，我有好办法”师：谁第一个发现大乌龟翻不过身的呀？（蚱蜢）蚱蜢是怎么说的呀？（快来救救乌龟大叔2遍）哪些小动物听到了蚱蜢的叫声？（小老鼠、小刺猬、小白兔）小老鼠是怎么做的？他想帮助大乌龟，抬呀抬呀，有没有帮大乌龟翻过身来？（没有）为什么呢？（力气小）小刺猬来了，也想帮助大乌龟，可是两个人的力气还是不够大，没有帮大乌龟翻过身。
小白兔也看见了，连忙对大家说我有一个好办法。
谁来猜一猜小白兔想到了什么好办法？（自由发挥）到底想到了什么好办法呢？我们（jy135幼儿教育）接下去听故事。
播放故事至结束。
师：原来小白兔想了个什么办法呀？小动物们一起来推大乌龟，把大乌龟推到了河里，让大乌龟到河里翻过了身。
现在我们再来听一遍故事。
播放课件。
2、师：大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上滚下来，爬不起来，是谁把大乌龟推下水的？（小刺猬，小白兔，小蚱蜢，小老鼠）为什么大家一起推就能把大乌龟推到小河里？（人多，力气大）原来大乌龟的家在小河里面，今天我们听的这个故事就是《送大乌龟回家》。
三、体验。
师：小狗家有许多积木，小熊家住在小狗家对面，小狗想把积木送去给小熊玩儿，请一位小朋友去帮小狗搬积木。
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送大乌龟回家童话故事 大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四脚 朝天，爬不起来。
小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔！” 小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。
小刺猬来了，用力搬动大乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气 小，也帮不了忙。
小白兔来了，对大家说：“来，来，来！我有办法，我们把大乌龟推到河边 去。
” 大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到小河边，“扑通”一声，让大乌龟 跌下河去。
大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。
大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们！送我回家了！”
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