中考作文专题：人物描写之外貌描写
中考作文专题：人物描写之外貌描写（一）阅读点睛我的一位国文老师（节选）梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。
他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常常藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。
他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。
他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。
我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑,样子更凶。
我的学校是很特殊的。
上午的课全是用英语讲授，下午的课全是国语讲授。
上午的课很严，三日一问，五日一考，不用功便被淘汰，下午的课稀松，成绩与毕业无关。
所以每到下午上国文之类的课程，学生们便不踊跃，课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。
真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》（《官场现形记》：长篇小说，清末李宝嘉(1867—1907)著。
以谴责晚清官场的黑暗为主题）《玉梨魂》（《玉梨魂》：清末徐枕亚所著的一部言情小说）之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八表（八表：八方之外，指极远的地方）。
有时候逗先生开顽笑。
国文先生呢，大部分都是年高有德的，不是榜眼、就是探花，再不就是举人。
他们授课不过是奉故行事，乐得敷敷衍衍。
在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以凶，老是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概是由于正当防卫吧。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆的进了课堂。
这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。
这时候我可按捺不住了。
我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。
这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。
他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××！你是什么东西？我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。
谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底”！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起，徐先生算是认识我了。
酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。
批改之不足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。
1、用文中原句来回答我至今不能忘记先生的原因是什么？答：2、文中“我一眼把你望到底”的意思是什么？答：3、请你概括一下先生的个性特点。
答：4、请从文章中找出外貌描写的句子，并抄写下来，说一说他们在文中的作用。
答：（二）写作指导怎样描绘一个人的外貌1、外貌描写也称肖像描写。
即对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
2、外貌描写的要求根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。
其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不要写到人就必写人的肖像。
有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。
写肖像，不能眉毛胡子一把抓。
鲁迅告诉我们，要“画眼睛”。
“画眼睛”是描写人物的关键。
鲁迅是很善于“画眼睛”的。
他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。
需要着重指出的是：“画眼睛”，这是比喻的说法，并不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可。
鲁迅所说的“画眼睛”意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。
鲁迅写祥林嫂是“画眼睛”，但也写了祥林嫂“花白的头发”；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤，却比“写眼睛”更能表现出他的精神胜利法；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
写孔乙己却没有写眼睛，而是写他那件“又旧又破的长衫。
”写肖像的高要求是刻划、显示灵魂。
鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂”，列夫•托尔斯泰了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次。
第二，外貌描写切忌公式化、脸谱化。
一般情况下，“人如其面”。
然而人的内心与外貌有时侯并不完全一致，外表漂亮不一定心灵美，而且，“知人知面不知心”。
优秀作品中写的好人外貌不一定都是漂亮、英俊；写坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。
如《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部有刀伤痕。
法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而且背脊稍微弯曲。
这都说明，作家即使描写心爱的人物也不是“脸谱化”地一味美化人物，而是严格地尊重生活的真实。
在写批判人物时，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑，如《毁灭》中的反面人物美谛克，他风度翩翩，却动摇变节。
《红楼》的王熙风美丽俊俏，却心毒手狠。
（三）积累链接之写人篇外貌描写（1）好词长发黑发秀发短发卷发刘海辫子发型乌黑蓬乱整齐眼圈眼神眼帘眼色眸子杏眼俊目美目秀目专注深邃坚定敏锐凝视慧眼高鼻鼻孔鼻梁鼻头挺直小巧抿嘴嘴角撇嘴巧嘴笨嘴利嘴朱唇薄唇厚唇粗眉细眉浓眉淡眉弯眉横眉眉心眉梢黑眉耳廓耳畔耳垂耳根修长细长光洁脸庞脸颊脸膛脸蛋圆脸长脸方脸笑脸红润苍白鲜嫩清瘦文静白净黝黑清秀羞涩相貌容貌门牙虎牙乳齿激动欣喜羞怯腼腆失望慌乱恐惧恳求苗条结实匀称精灵娇小羊角辫披肩发运动头天灵盖丹凤眼金鱼眼斗鸡眼三角眼水汪汪骨碌碌滴溜溜单眼皮双眼皮弯月眉柳叶眉扫帚眉狮子鼻蒜头鼻扁鼻子翘鼻子大板牙招风耳苹果脸瓜子脸柳叶脸娃娃脸四方脸椭圆脸鸭蛋脸红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝冷冰冰苦巴巴阴森森红脸蛋胖乎乎红彤彤羞答答兴冲冲乐滋滋笑盈盈乐陶陶乐呵呵乐悠悠乐滋滋笑眯眯笑呵呵笑哈哈笑嘻嘻笑眯眯兴冲冲齐耳短发头发蓬乱耳聪目明怒目而视浓眉大眼炯炯有神不屑一顾挤眉弄眼眉飞色舞眉如新月眉清目秀愁眉不展愁眉苦脸愁眉紧锁面红耳赤悲痛欲绝悲痛难忍方面大耳肥头大耳棱角分明唇红齿白樱桃小嘴唇方口正铁嘴钢牙尖嘴猴腮咬紧牙关多嘴多舌口若悬河张口结舌伶牙俐齿五官俊俏昂首挺胸虎头虎脑其貌不扬洋洋得意神气十足气急败坏神采飞扬怒气冲冲心事重重垂头丧气与众不同自私自利汗流浃背情不自禁绞尽脑汁急中生智不以为然惊慌失措自作自受前俯后仰嬉皮笑脸自言自语活泼好动勤学好问乐于助人尊老爱幼丢三落四马虎大意喜形于色笑逐颜开喜在心里大喜过望喜得流泪喜眉笑目笑逐颜开喜上眉梢喜笑连天喜出望外喜上加喜喜气洋洋喜气盈盈喜从天降喜在心头乐在其中乐而忘返乐而忘归欢欢喜喜欢声笑语欢呼雀跃满心高兴万分高兴格外高兴暗自高兴异常高兴内心高兴（2）好段1、进来一位青年教师，头上长着头发，戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，个子中等，圆脸，皮肤黑白一般，长得有点胖。
他就是我们的班主任。
2、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。
你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。
不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。
因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
3、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。
他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。
他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。
”4、我的爸爸是一幽默的人。
我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。
他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。
他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。
不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
5、“博览群韦”是我最大的一个爱好。
一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。
在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。
她，就是我，书店的小常客。
6、爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。
他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。
爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。
别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。
那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。
肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。
是不是爸爸的鼻孔小呢？（3）美文小站歌声子夜时分，山村的小站昏暗静谧。
玉兰老师提着行李来到站台。
突然，她像触电般浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。
站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜。
这是山里人祝贺新婚的礼物。
三天前，她去了趟县城。
回到山村，她对孩子们说，她要去千里外和她的男朋友举行婚礼，婚后，她将在那里定居。
孩子们舍不得她，却没有张口挽留，只将一串串难舍难分的泪水洒下。
远处传来列车的长鸣。
四十多个孩子眼含着泪水，像一棵棵被雨水浇过的禾苗一样，悲凄地立着。
描写人物长相的作文
描写人物长相的作文
人物长相描写。
他的脸上长着一双明亮的大眼睛，眼睛里透露出一种清澈的光芒，仿佛能透视
人心。
眼睛下面是一副修长的眉毛，微微上扬，给人一种自信的感觉。
他的鼻子高高挺起，线条流畅，给人一种高贵的气质。
嘴唇微微上翘，露出一丝微笑，显得温柔而又坚定。
他的脸型有些瘦长，但却不显得憔悴，反而更显得精神抖擞。
皮肤白皙细腻，
仿佛能够掰开水一样，给人一种温润的感觉。
他的额头宽广，显得聪明而又有思想。
整个脸庞轮廓分明，线条流畅，给人一种优雅的感觉。
他的头发略微有些卷曲，散发着淡淡的清香，给人一种清新的感觉。
头发披散
在肩上，显得随意而又不失整洁。
他的耳朵略微有些外扬，显得灵动而又可爱。
整个人的长相给人一种清新脱俗的感觉，仿佛是一幅清晨的风景画。
他的身材高大挺拔，肩宽背厚，显得健壮而又有力量。
他的手指修长而又灵巧，仿佛能弹奏出美妙的音乐。
整个人的气质给人一种高贵而又不失亲和的感觉，让人不由自主地想要靠近他，去感受他身上散发出的魅力。
总的来说，他的长相给人一种清新脱俗的感觉，仿佛是一幅清晨的风景画，让
人心旷神怡。
他的气质高贵而又不失亲和，让人不由自主地想要靠近他，去感受他身上散发出的魅力。
他的一举一动都充满着自信和魅力，让人不由自主地为之倾倒。
中考作文描写人物外貌的句子素材
【导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。
整理了中考作文描写人物外貌的句子素材三篇供大家鉴赏。
【篇一】中考作文描写人物外貌的句子素材1、她很瘦小，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。
她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就长着一对月牙似的小眼睛，像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
2、“辣子”班长是谁呀?告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。
瞧，她来了。
弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。
对了，还有一副别致的眼镜。
不过，只有读书、写字时，那眼镜才跳上鼻梁。
她待人热辣辣的，办起事儿来火辣辣的，所以同学们称她为“辣子”班长。
3、在我的记忆中，有那么一位扎着大辫子的女同学。
我现在已记不清她的面容了，却清楚地记得她那根扎着彩带、又黑又亮的大辫子。
辫子上别着一支精致的猫型发卡，末梢串上几颗毛茸茸的小球。
走路的时候，那只小猫和几颗小球在她背后蹦来蹦去，特别引人注目。
那时我坐在她的后边，一抬头便能看到那条辫子。
4、李平是个热情、开朗的小姑娘。
她中等个头，长得胖乎乎的，留着齐耳的短发，圆圆的脸，眼睛不大，却明亮、有神，小巧、秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张小嘴里常流淌出快乐的歌声。
李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。
5、他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。
一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。
上面长着挺拔的鼻子。
他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。
脸的两边是对招风耳。
从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。
7、晓玲的样子真是美极了：瀑布长的秀发直披肩膀，一双水汪汪的大眼睛显得格外明亮。
小巧的鼻子下嵌着一个能说会道的小嘴巴。
她的优点是乐于助人。
8、薇薇不到10岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。
中考作文精彩外貌描写
中考作文精彩外貌描写
李明是一个高高瘦瘦的男孩子，大大的眼睛就像深邃的湖泊，可以看到他的心灵深处。
他略微弯起的眉毛，让他整个人显得有一股沉稳的力量。
微微翘起的鼻子，给人一种高傲
的感觉，但却不会让人感到不悦，反而更加惹人喜欢。
他的脸是那么的白皙，像是春天的第一朵白雪，让人感到清新而纯洁。
脸上点缀着一
颗颗麦穗般的雀斑，给他增添了一份可爱。
他的嘴唇薄薄的，一笑起来，像是桃子的瓣儿，红得诱人。
他的头发黑黑的，像一团浓密的乌云，使整个人更加鲜明突出。
头发整齐地分成两侧，正中间划分出一条清晰的界限，显得整洁而不凌乱。
每一根头发都散发着迷人的光泽，活
泼而富有生机。
李明的身形修长而挺拔，给人一种充满自信的感觉。
修长的双臂紧紧贴着身体，仿佛
随时准备迎接挑战。
他的手指修长而有力，看起来像是有一种不可思议的魔力。
他的双腿
笔直有力，踩在地上的时候，就像是稳如磐石。
他的穿着总是那么得体，不论是正式场合还是休闲时刻，他总能穿出不同的风格。
穿
西装时，他笔挺的背板和圆润的肩膀让人留下深刻的印象。
而在休闲时，他的穿着也是那
么的舒适和随性，显得非常自然。
李明的身上散发着一种独特的魅力，让人不自觉地被他吸引。
他的面容和身材，每一
处细节都散发出一种自信和魅力。
他的外貌不仅仅是容貌的堆砌，更是他个人魅力的展现。
他的外貌是那么的精彩，让人忍不住想多看一眼，多了解一些。
人物外貌描写突出人物特点200初三精彩6篇
人物外貌描写突出人物特点200初三精彩6篇人物外貌描写突出人物特点200初三篇一1、我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别校她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。
2、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
3、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
4、小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
5、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。
黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。
6、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
7、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
8、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小*头，高挺的鼻子显得更有精神。
()棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
9、他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿，双眸亮亮的，但是很胆小怕羞。
10、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上*时爱抿的小嘴，可爱极了。
11、我向里面望了一下------阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
12、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一个褐色的眼镜，眼镜下有一个小鼻子，鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
一三、她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
14、这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
壹五、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。
他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
人物外貌描写突出人物特点200初三篇二1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。
中考作文精彩外貌描写
中考作文精彩外貌描写在我们的生活中，外貌是人们相互交流的重要部分。
一个人的外貌可以反映出他的性格、品质和个性。
人们经常通过观察对方的外貌来判断对方的品行。
当我们用文字来描写一个人的外貌时，我们需要用美丽的语言来描绘他的外表。
下面是一些适用于中考作文的精彩外貌描写：1. 他长着一张五官精致的脸庞，浓密的眉毛下盖着一双清澈明亮的眼睛，黑溜溜的瞳孔里透露出一丝坚定和睿智，让人忍不住想一探究竟。
2. 她红润的脸庞上有一双柳叶般的眉毛，精致的鼻子下是一张玫瑰花般的欲动双唇，让人感到唇齿留香。
3. 他生得英俊潇洒，一头乌黑的长发微微拂动，深邃的目光仿佛可以洞悉一切，给人一种神秘的感觉。
4. 她身材高挑，皮肤白皙，一头乌黑的长发披散在肩上，眼神清澈明亮，宛如一泓清泉，令人心驰神往。
5. 他面孔英俊俊朗，宛如初春明媚的阳光，两只弯弯的眉毛下是一双灵动的眸子，犹如繁星点点，让人心驰神往。
6. 她的容颜清秀如花朵，一头乌黑的长发如瀑布般垂落，微微垂眼的眸子里透露着一丝温婉与柔情，给人一种温暖的感觉。
7. 他身材高大挺拔，一头乌黑的长发有条不紊地梳理着，一副金线镶边眼镜增添了他的气质，让人不禁为之倾倒。
8. 她身姿娇小玲珑，一头柔顺乌黑的长发垂至腰间，一双水汪汪的眼睛里透露出一丝天真与可爱，给人一种温馨的感觉。
9. 他的脸庞方正挺拔，一头乌黑的长发如细丝般垂落在额前，深邃的双眼里透出一丝坚毅与坚定，让人感受到一种力量。
10. 她的五官精致秀美，一头柔顺的长发披散在背后，双眉弯弯，目光清澈明亮，犹如一泓清泉，给人一种清新脱俗的感觉。
外貌描写人物描写
一、童年篇1. 他大约十三四岁，又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。
长长的头发好久没理了。
浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2. 树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。
这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有两寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
3. 翠儿是远近山区里出了名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。
一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打啼。
4. 一进门，就有个男孩子粘上我了。
他大约十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。
毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。
他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
5. 仰头一看，一个十二三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。
她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子，两只穿着力士鞋的小脚悬空地搭拉着，怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会打心眼里喜欢她。
6. 小菊到今年已经十四岁了，但是她长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的。
因为她十分消瘦，所以看起来她的身子轻飘飘的。
7. 建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
8. 我们院里来了两个乡下小孩。
一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。
一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
9. 那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
10. 妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。
中考作文精彩外貌描写
中考作文精彩外貌描写
1. 蓝色的天空下，小鹰展翅高飞，双翼如刃，清晰可见。
它有着棕黄色的羽毛，尾
巴上带着黑色的条纹，十分美丽优雅。
2. 小溪轻轻流淌，沿岸是茂密的绿竹，翠绿的叶片上铺满了晶莹的露珠。
小鱼欢快
地游动，它们的鳞片亮晶晶的，闪烁着令人陶醉的光芒。
3. 夕阳余晖渲染了整个天际，各种颜色的光斑交织在一起，形成了一幅绝美的画卷。
远处的山峦如云烟般迷离，透露着一种神秘的气息。
天空中飞翔着几只鸟儿，它们的身影
在夕阳下显得格外优美。
4. 在无垠的大海上，波涛汹涌。
高高的海浪不断地撞击着礁石，发出嘈杂的声音，
彷佛在向世界展示它的力量。
海面上日光倾斜，折射出斑斓的颜色，给人一种奇妙的感
觉。
5. 穿过茂密的丛林，一片开阔的草原映入眼帘。
绿油油的草丛波动着，上面还有许
多洁白的小花点缀。
几只小兔在草地上玩耍，它们顺着绿色小径跳跃着，透着一份活泼可爱。
关于神态动作语言外貌描写的作文（通用55篇）
关于神态动作语⾔外貌描写的作⽂（通⽤55篇） 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作⽂是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家整理的关于神态动作语⾔外貌描写的作⽂（通⽤55篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！ 神态动作语⾔外貌描写的作⽂篇1 我的妈妈留着⼀头乌⿊亮丽的短发，她长着柳叶眉，⼀双⼤眼睛和⼀张不⼤不⼩的嘴，⾼⾼的⿐梁上⾯架着⼀副眼镜。
妈妈不仅对⼯作兢兢业业，对我的学习、⽣活等⽅⾯也尤为关⼼。
平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。
每逢星期天我写完⽼师布置的作⽂后，妈妈总要仔细阅读，并和我⼀起专⼼致志的修改病句。
改完作⽂后，妈妈⼜给我找⼀些类似的作⽂，⼀边读⼀边给我讲解，这篇作⽂哪些地⽅值得我学习，再结合着我的作⽂，哪些地⽅写得好，哪些地⽅写得不好。
妈妈不但关⼼我的学习，同时对我的⽣活⽅⾯也特别关⼼。
记得有⼀天，天空中纷纷扬扬地下着鹅⽑⼤雪，不⼀会⼉，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。
那天，我的乳⽛还没有掉，恒⽛却长了出来，妈妈⾮要带我去拔掉乳⽛，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院⾛去。
⼀路上，我⼀直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。
⼼想：妈妈真不近⼈情，这么冷的天为什么⾮让我出来拔⽛？不拔它⾃⼰也会掉的。
到了医院，医⽣给我打了⿇药，就把乳⽛拔掉了，⼀点⼉也不觉得疼。
后来，我才知道妈妈的⼀番苦⼼。
妈妈说：“拔掉活动的乳⽛，恒⽛才会长整齐，如果不拔掉活动的乳⽛，新长的恒⽛就会长歪，回来⼀笑就不好看啦！”果然如此，因为我下⾯⼀排中间的⼏个乳⽛全是拔掉的，所以长出的恒⽛很整齐，笑时也不拘束了，也很开⼼。
我爱我的好妈妈。
神态动作语⾔外貌描写的作⽂篇2 今天是伯⽗的⽣⽇，我们全家⼀早就出发了，准备去为伯⽗庆祝⼀番。
⼀路上，我想到了⼤家为伯⽗祝寿那热闹的场⾯，还有伯⽗会出现喜出望外的表情，我不禁傻笑了起来。
男生外貌描写作文600字（通用22篇）
男生外貌描写作文600字男生外貌描写作文600字（通用22篇）在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的男生外貌描写作文600字（通用22篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
男生外貌描写作文600字篇1我有一个充满正义感的同学，他一米七的个子，长着浓眉大眼，双眼皮，一头短发，非常帅气。
我这个同学学习不太好，但是他滑旱冰的技术和他那充满正义感的精神，使他当上了我们班的“副领导者”。
他很有组织能力。
他滑旱冰的技术在班里无人能比，一个星期六上午他组织我们去广场滑旱冰，我们的“老师”毫无疑问那就是他了，他在广场上先教我们跳台阶，倒滑，飘移……一招一式一举一动教的非常认真。
有一次，我和王会在广场练飘移，他在教别人怎么滑旱冰，只见王会要载倒了，他马上滑了过来，一把拉住了王会，他们谁都没栽，他的技术可真棒啊！还有一次，你将会知道，他这个“正义之神”绝对不是装出来的。
上次，五一班的几个同学，把我们班最老实的赵新星给打了，只见“正义之婶”快速跑到五一班，把哪个人一把拉住，用强有力的语气对他们说：“你们为什么达赵新星？”他们一各个个睁大眼睛说：“没有呀！就是看他不顺眼，达了他，你算老几呀，想干吗？”“我是赵新星的同学，你们不能随便打人，否则我会告诉你们老师，让你们受惩罚。
”对面一个胆小的男生说：“我看他太厉害了，你看看他的眼睛瞪的比牛还大，我们还是走吧！”另一个男生说：“小子你给我等着！”话还没说完就跑了，“正义之神”连忙追了几步又跑了回来。
你们说我的这位同学是不是旱冰技术高超又拥有正义感呢？这就是我们选他为“副领导者”的原因。
他就是我的同学——范晨龙。
男生外貌描写作文600字篇2嘿，同学们，我们班的男生正向我们微笑地走过来了。
你们看，那个身穿休闲服装，有一双闪着智慧光芒的眼睛，理着个小平头的中等个子，他可是我们班男生中的学习尖子，他的名字叫周正。
中考语文作文专题复习：外貌描写 写作指导和范文欣赏
初三语文中考作文专题复习：外貌描写写作指导和范文欣赏今天讲如何写好外貌描写。
很多孩子写外貌描写，大多如“她浓浓的眉毛大大的眼，樱桃小嘴一点点”般千人一面，或如“他有一双大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴”般味同嚼蜡。
那如何把外貌描写，写出特色，写出个性呢？我给大家总结了三点。
一、整体描写——暗示身份、年龄。
二、局部描写——按顺序描绘五官。
三、特色描写——体现性格。
像电影镜头一样，从远镜头（整体），到近镜头（局部），到特写镜头（特色）。
步步拉近，层次清楚，个性分明。
现在，你一定很茫然应该怎么写。
我示范一下，你就明白了。
第一步，想好写“____”的“_____”。
第二步：整体描写，初步印象。
第三步：局部描写，描绘五官。
第四步：特色描写，突出个性。
示范一：写谁：严厉的父亲第一步，整体描写：父亲总是西装革履，常常在胯下夹一个公文包。
领带，西装，皮鞋，总是一丝不苟。
PS：父亲的衣着，给人一种严肃，严谨的感觉。
第二步，局部描写：他消瘦的脸颊上，有一对黑而浓的眉毛，底下，是一双大而深邃的眼睛。
一副黑框眼镜，让人琢磨不清他内心的想法。
高鼻梁。
薄嘴唇，常常紧紧地抿着，似乎在沉思着什么。
PS：从上到下，按顺序写五官，仅绕“严肃”这个特点。
第三步，突出特色：印象中，我最怕的，是父亲那一对浓眉。
他生气的时候，眉头紧锁，眉骨高抬。
配合说话的节奏，那对眉毛一抬一落，就足以让人窒息。
偶尔有开心的事情，父亲脸上拂过一丝笑意，而那对浓眉，让他的脸看起来，依然严肃古板。
PS：特写“那一对浓眉”，强化“严厉”的人物特点，可以一句话例举生活事例。
如：“他生气的时候，我感觉，那一对眉毛，快要竖起来了。
”写谁：可爱的小胖子第一步：整体描写小胖生来肥嘟嘟的。
肥嘟嘟的身材，肥嘟嘟的脸，肥手肥脚。
常常穿一件鲜黄色的球衣在草地上踢球，远看像一块奔跑的煎蛋。
PS：小胖整体给人的感觉，就是“胖”而且跑起来特别可爱，紧扣“可爱的小胖子”这个主题。
第二步：局部描写他脸上挂着两块肥肉，跑起来一颠儿一颠儿的。