《人身自强少年始》同步练习3
《人生自强少年始》习题1

《人生自强少年始》习题
(1)基础知识巩固:
1)以下表现中不属于自强精神表现的是()
A志存高远,执着追求
B勇于开拓,积极进取
C明礼诚信,团结友爱
D自尊自爱,不卑不亢
2)懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取,是指()
A虚荣
B自负
C自卑
D自弃
3)我们中华民族历经沧桑而不衰,豪迈地自立于世界民族之林,是因为我们民族具有()
A广袤的土地
B众多的人口
C自强不息的民族精神
D永远不败的历史记录
(2)拓展提高:
1)“人生当自强”。
下列名言中,有关“自强”的是()
①孟子:“生于忧患,死于安乐”
②荀子:“以修身自强,则名配尧禹”
③老子:“胜人者有力,自胜者强”
④商子:“能胜强敌者,先自胜者也”
A①②③B①②③④C②③④D①②④
2)北京有一所宏志中学,各省市有许多“宏志班”,专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。
这些学生“人穷志不短”,经过努力,顽强拼搏,他们几乎全部被重点大学录取。
但是,有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。
这告诉我们()
A自强是进取的动力
B自强是通向成功的阶梯
C人生自强少年始
D自强者昌,自弃者亡
(3)活动探究:
有三个人,为了实现人生目标,必须爬过面前陡峭的山坡,将一堆货物运到目的地。
自卑者因给自己加上了一副莫名的负担,最终放弃了货物;自负者因带上过多的货物,结果连人带货物一起滚下了上坡;自强者轻装上阵,一路披荆斩棘,最终将货物运到了终点。
1)三个人为什么会出现三种不同的结果?
2)这段材料对你有什么启示?。
思想品德人教七年级下册《人生自强少年始》习题3

《人生自强少年始》习题一、单项选择题1.()我们的祖先历来告诫年轻人“少壮不努力,老大徒伤悲”,即使对老年人也倡导“老骥伏枥,志在千里”和“不需扬鞭自奋蹄”的精神。
这说明:A.中华民族最善于鼓励他人B.自强不息的精神表现在少年和老年身上C.自强不息的精神是中华民族优良传统美德D.中华民族是世界民族之林中的至尊2.()“不为失败找借口,要为成功找方法”体现的是:A.自大B.自负C.自强D.自卑3.()古语说:“天行健,君子以自强不息”这句话告诉我们的道理是:A.我们要有自强不息的精神B.战胜自我是自强的重要环节C.我们要努力培养自立精神D.自强精神表现在方方面面4.()下列关于自强说法,不正确的是:A.自强就要永远向上,奋发进取B.自强就是只许成功,不能失败C.要实现人生价值就必须自强D.自强是一种精神美好的道德品质5.()与自强对立的是:A.自弃B.自尊C.自信D.自立6.()清华大学的校训“自强不息,厚德载物”,鲜明地体现了中华民族几千年来熔铸成的:A.勤劳勇敢的民族精神B.团结统一的民族精神C.自强不息的民族精神D.爱好和平的民族精神二、不定项选择题1.()张强同学在进入中学后的第一期末考试中各科成绩都不很理想,于是他放弃了努力。
这是:A.有自知之明的表现B.面对困难灰心丧气的表现C.不能战胜自我的表现D.一种自弃的表现2.()自强精神表现在以下几个方面:A.在困难面前不低头,不丧气B.勇于进取,积极进取C.志存高远,执著追求D.好高骛远,不切实际。
第一框人生自强少年始 当堂检测

第一框人生自强少年始当堂检测(1)初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。
“少壮不努力,老大徒伤悲”。
这句话启示我们()A、自强精神的培养是一朝一夕的事B、自强是长大以后的事,现在不必费心C、自强的目的就是为了以后不后悔D、人生自强少年始(2)关于自强,下列说法错误的是()A、能够自强的人必定是一个事事出色、拔尖的人B、自强是一种精神,一种美好的道德品质C、自强对一个人的成长具有巨大的作用D、自强是一个人活出尊严和个性,实现人生价值的必备品质(3)下列属于自立自强的表现的是()①靠自己的努力和坚韧不拔的精神去克服困难、积极向上②在残奥会上,我国运动员勇夺金牌,为国争光③刻苦努力,使自己不断取得新成绩④中学生离家出走,打工挣钱,自己养活自己A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③(4)下列说法正确的是()①自强与自弃是对立的②一个人主观上想不想自强,对成功与否起着十分重要的作用③自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终一事无成④有了自强的精神就一定不会有困难和挫折A、②③④B、①②③④C、①②③D、①②④(5)我国古语说:“天行健,君子以自强不息”“眼前多少难甘事,自古男儿多自强”这些古语告诉我们的道理是()A、我们要有自强不息的精神B、我们要培养自立能力C、战胜自我是自强的关键D、自强精神表现在方方面面第一框人生自强少年始当堂检测(1)初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。
“少壮不努力,老大徒伤悲”。
这句话启示我们()A、自强精神的培养是一朝一夕的事B、自强是长大以后的事,现在不必费心C、自强的目的就是为了以后不后悔D、人生自强少年始(2)关于自强,下列说法错误的是()A、能够自强的人必定是一个事事出色、拔尖的人B、自强是一种精神,一种美好的道德品质C、自强对一个人的成长具有巨大的作用D、自强是一个人活出尊严和个性,实现人生价值的必备品质(3)下列属于自立自强的表现的是()①靠自己的努力和坚韧不拔的精神去克服困难、积极向上②在残奥会上,我国运动员勇夺金牌,为国争光③刻苦努力,使自己不断取得新成绩④中学生离家出走,打工挣钱,自己养活自己A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③(4)下列说法正确的是()①自强与自弃是对立的②一个人主观上想不想自强,对成功与否起着十分重要的作用③自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终一事无成④有了自强的精神就一定不会有困难和挫折A、②③④B、①②③④C、①②③D、①②④(5)我国古语说:“天行健,君子以自强不息”“眼前多少难甘事,自古男儿多自强”这些古语告诉我们的道理是()A、我们要有自强不息的精神B、我们要培养自立能力C、战胜自我是自强的关键D、自强精神表现在方方面面第一框人生自强少年始当堂检测(1)初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。
人教版七年级下册第四课 人生当自强同步练习(二框内容)

《人生自强少年始》同步练习一、单项选择题1.北京残奥会上,3/各国残疾人运动员展示了自尊、自信、自强和自立,感受着欢乐、友谊、梦想和成功,在挑战自我的过程中探索着生命的价值。
这是一种( )精神。
A.自强不息B.艰苦奋斗C.爱国主义D.开拓创新2、“不为失败找借口,要为成功找方法”体现的是A、自尊B、自负 c、自强 D、自卑3.下列选项中,对自强理解正确的是()①自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取②一个自强的人,必定是一个自尊、自信、自立的人③自强是一种精神,是一种美好的品德④自强是进取的动力和通向成功的阶梯A.① B.①② C.①②③ D.①②③④4.下列词语,属于对自强描述的有()①开拓进取,奋发向上②努力学习,勇攀高峰③不怕困难,永不服输④自己的事情自己做A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④5.以下表现中不属于自强精神表现的是()A.志存高远,执著追求B.勇于开拓,积极进取C.明礼诚信,团结友爱D.自尊自爱,不卑不亢6、在中华民族的历史长河中,以下历史人物能体现矢志不渝,刻苦勤奋,自强不息的品质的是( )(1)屈原 (2)戚继光 (3)秦桧 (4)詹天佑 (5)林则徐 (6)汪精卫A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(3)(4)(5) C.(1)(2)(4)(5) D.(3)(4)(5)(6)7、百折不挠的气概和锲而不舍的努力,对于成就一番事业是极其重要的。
下列成语中说明这个观点的有()A、愚公移山B、刻舟求剑C、亡羊补牢D、守株待兔8.人生当自强。
自强对个人成长的重要作用在于()①有助于我们实现人生理想②有助于我们实现人生价值③有利于我们健康成长④有利于我们成就事业A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④9、2009年度“中国大学生自强之星”杨帆,于2008年5月曾被诊断出患有脑肿瘤,在经历了开颅手术、放化疗之后,她没有悲观失望,反而更加热爱生活,以乐观向上的人生态度、坚忍不拔的意志坚持科学研究,取得了丰硕的成果,杨帆的事迹启示我们(A)①人生当自强②自强对个人的成长具有巨大的作用③自强是通往成功的阶梯④这是不珍爱生命的表现A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④10.小刚和小明在小学时就是好朋友,读初中时又分在了一个班,在小学学习成绩不相上下的他们,在初中二年级却发生了变化:学科难度的加深使他俩成绩出现了波动,但最终小明战胜了自己,考取了理想的高中;而小刚只能坚持到初中毕业,踉踉跄跄地走到了求学路的终点。
七年级政治下册 第四课 人生当自强(第1课时)同步练习 新人教版

第四课 人生当自强人生自强少年始战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。
他年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。
回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以,他下定决心,发愤读书。
他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。
他想出了一个方法:准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
这就是苏秦“刺股”的故事。
读完这个故事,说说你的感想。
答案示例:(1)苏秦是一个自强不息的人。
一个自强的人必定是对未来充满希望,奋发向上,积极进取。
自强是一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
(2)自强,是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;自强,是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
我们应趁青春年少大好时光,培养自强的品格,努力学习,奋发进取。
1.自强的含义一个自强的人必定是对未来充满希望,奋发向上,积极进取。
自强是一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
2.自强的表现3 内容对个人 而言 ①自强,是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质②自强,是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力对民族 而言 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历尽沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林4.1 含义表现 内容 自强是指对未来充满希望,奋发向上,积极进取的一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大作用①在困难面前不低头,不丧气 ②自尊自爱,不卑不亢 ③勇于开拓,积极进取 ④志存高远,执著追求等2.3.自强和自弃的关系是怎样的?(1)自弃与自强是对立的。
(2)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我们将来成就事业的强大动力。
自强是通向成功的阶梯。
(3)自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
《人生当自强》(少年能自强)同步练习1(人教版七年级下)

第四课人生当自强 A卷班级姓名成绩一、填空(每空2分,共14分)1.面对痛苦、失败和挫折,只有选择的人,才能成为、的人。
2.没有,就没有了动力,就会在困难目前放弃努力。
有了,就有了奔头,有了进取的恒久动力。
3.自强的人都会面临一只拦路虎,那就是。
只有战胜它,才能自强,才会进步。
4.“,老大徒伤悲。
”我们中学生应该趁此大好时光,培养自强的品格,努力学习,奋发进取。
二、单项选择题(每题3分,共9分)5.雷锋说:“不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢,迎着困难前进,这是我们青年成长的必由之路。
”对雷锋的话,理解正确的是()。
A.随着年纪的增长,意志会越来越坚强B.现在学习、生活条件都不错,无须意志的帮助C.磨炼意志是过去年代的事,现在没有必要D.坚韧不拔的意志只能在艰难困苦中磨炼出来6.历史学家司马光,小时候贪玩,后来认识到贪玩影响学习,决心专心学习,把门关上,把窗帘放下,在屋子里静心背诵,不背熟课文决不出去玩耍,终于成为著名学者。
这个事例说明()。
A.贪玩的人一样可以取得巨大成就B.坚强意志是行动的强大动力C.学习好必须有好的环境D.司马光没有坚强意志,一样可以成为大学问家7.高士其青年时代在美国留学期间,一次试验时,一个装有培养脑炎过滤性病毒的瓶子突然破裂,溶液溅到他手上,使他受病毒感染患下了严重后遗症。
同学们都劝他说:“回国休养去吧!”高士其却坚定地说:“我要学完全部要学的课程。
”他忍受着惊人的痛苦,终于学完了芝加哥大学细菌学全部博士课程。
这说明坚强意志是()。
A.克服困难的必要条件B.事业成功的保证C.是在困难的磨砺中培养起来的D.使人做到善于自制三、多项选择题(每题4分,共12分)8.“成功的大门,从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
”这是因为只有意志坚强的人,才能()。
A.产生源源不断的动力,去达到既定的目标B.经得起困难的磨砺,充分显示自己的才华C.不惜忍受巨大的痛苦和牺牲,直至献出宝贵生命D.获得各种良好的条件,不受不利因素的干扰9.我国著名气象学家竺可桢,坚持写了几十年的气象日记,直到逝世前一天,还用颤抖的手坚持写下了当天的气象记录。
七年级政治下册 第四课 第一框 人生自强少年始课时训练试题

第四课 第一框人生自强少年始一、选择题1.【2021】10岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞,因家境贫寒,每晚只能在昏黄的路灯下,在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练起芭蕾舞根本功,风雨无阻!姚启风身上表达的良好品质有 ( )A .自尊自信、自强不息B .自强自立、虚荣自负C .自卑知耻、平等待人D .自尊自信、张扬固执2.【2021】 漫画?学步?的主要寓意是 ( )A . 要学会自我保护,时刻注意自身的平安B . 实现目的要循序渐进,不可能一蹴而就C . 要虚心听取别人意见,通过别人理解自己D . 只有不怕挫折,自立自强,我们才会尽快成长3.【2021八合卷】人生自强少年始,以下选项表达自强的是( )A .小丽对期末考试充满信心,相信自己能考好B .小强早上按时起床,从不让父母操心C .小涛身带残疾,仍坚持努力学习,成绩名列前茅,获得多种荣誉D .小亮遇事有主见,不人云亦云,能对自己的行为负责 4.【2021】目前活泼在文艺舞台上的“旭日阳刚〞,他们曾是两个普通农民工,在工地搬砖头,但他们凭借着坚决的信念和不懈的追求,实现了自己的梦想。
他们梦想的实现主要得益于( )A .节俭节约B .老实守信C .团结友爱D .自立自强 学 步他已经跌了十个跟头5.【2021大兴安岭】“别人与我比父母,我与别人比明天〞是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。
农民工子女的呐喊表达的是〔〕①嫉妒心②自信心③自弃心理④自强品质A.①② B.②③ C.③④ D.②④6.【2021】“感动中国〞2021年度获奖者---刘伟,10岁时被截去双臂,14岁获全国残疾人游泳锦标赛金牌;22岁成为世界上用脚打字最快的人;23岁用钢琴征服了维也纳金色大厅的观众。
以下能表达他的优良品格的是〔〕①自尊自信②自傲自负③自立自强④自暴自弃A.①② B.②③ C.①③ D.②④7.【2021】自强是一种美妙的道德品质。
以下属于自强表现的是( )A.刚愎自用,固执己见B.好高骛远,一意孤行C.唯我独尊,孤芳自赏D.志存高远,执著追求二、分析题8.情景对话老太太:年轻人,你有手有脚,为啥要不劳而获呢?年轻人:我就想有口饭吃,别的啥都不想,再说干活儿多累呀!〔1〕上述对话中的年轻人是一个什么样的人?〔2〕他值得大家同情吗?为什么?〔3〕你想对他说些什么?参考答案:1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.C 7.D8.〔1〕年轻人是一个自弃的人。
《人生自强少年始》学案

人生自强少年始[学习目标]1. 知道自强的含义,认识到自强对个人成长的作用2. 了解自强的表现,会分析自强精神的主要表现3. 领悟自强是中国人民几千年来所形成的民族精神并从自身做起发扬这一精神[学习流程]流程一自学指导(20分钟)请同学们用5分钟的时间阅读课本第一目的内容,找到以下几个问题的答案,并在课本中勾画出来:1.自强的含义2.自强对个人成长的作用3.自强的表现依据课本内容,小组用5分钟讨论P47有关小涛的材料分析题,比比看哪一组最快得出结论!平行训练(5分钟)1.对未来充满希望,永远向上,奋发进取,这就是()A.自尊 B.自信 C.自立 D.自强2.下列对自强的说法正确的是()①自强是一种精神,一种美好的道德品质②自强对一个人的成长没有什么作用③自强是一个人进取的动力④自强是一个人通向成功的阶梯A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.古语说:“天行健,君子以自强不息。
”这告诉我们的道理是()A.我们要有自强不息的精神B.战胜自我是自强的关键C.我们要努力培养自立能力4.石家庄市某小学一群父母下岗的孩子提出了这样的口号:“父母下岗,我们自强;昂起头,做生活的强者!”他们的口号体现了强烈的()①自立精神②自强精神③爱国精神④奋发进取的精神A.①② B.②④ C.①③5.一个自尊、自信、自立的人,必定是一个自强的人,自强是()①永远向上②奋发进取③对未来充满希望④敢于斗争A.①②③ B.②③④ C.①③④6.初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。
“少壮不努力,老大徒伤悲”这句成语启示我们()A.自立自强是与生俱来的B.自强精神的培养是一朝一夕的事,只要在青少年时期培养就可以了C.人生自强少年始合作探究(5分钟)7.智利女诗人加夫列拉•米斯特拉尔从小失去父亲,生活艰难,母亲给人做保姆,她自己料理家务,没有机会上学但她毫不灰心,利用父亲小时候用过的课本,请略识文字的母亲教她。
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人身自强少年始
一、单项选择题
1.下列不属于自强精神表现的是( )
A.在困难面前不低头,不丧气
B.与同学闹矛盾不认输
C.自尊自爱,不卑不亢
D.勇于开拓,积极进取
2.七年级学生小明固沉迷于网络游戏而受到学校的处分,这使他认识到了放任自我的危害,于是重新振奋精神,并努力克制自己的弱点,从而培养了自强不息的品质。
这启示我们,培养自强精神的关键是( )
A.树立远大的理想
B.学会扬长避短
C.勇于战胜自我
D.大胆投身社会实践
3.我国著名教育家陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己:靠人靠天靠祖上,不算是好汉!,陶先生的这句话要求我们( )
A.依赖自尊
B.自立自强
C.自尊自赏
D.自怜自爱
4.要做到自强,就要克服自身的懒惰、依赖等。
从这个意义上讲,自强的关键是( )
A.自尊自信
B.树立理想
C.扬长避短
D.战胜自我
5.七年级学生小明固沉迷于网络游戏而受到学校的处分,这使他认识到了放任自我的危害,于是重新振奋精神,并努力克制自己的弱点,从而培养了自强不息的品质。
这启示我们,培养自强精神的关键是( )
A.树立远大的理想
B.学会扬长避短
C.勇于战胜自我
D.大胆投身社会实践
初中政治试卷第1页,共4页
二、简答题(本大题共1小题,共6.0分)
6.著名学府清华大学的校训是:“自强不息、厚德载物。
”它来自《周易》的“天行健,君子以自强不息:地勢坤,君子以厚德载物”。
请根据上述材料,特别是“天行健,君子以自强不息”,说说培养自强精神的方法。
三、综合探究题(本大题共1小题,共10.0分)
7.古往今来,成就大事之人,都是自强之人,少年当立志,人生当自强。
(自强·榜样)
(1)请列举一位你身边具有自强精神的人,说说他的自强表现。
(自强·动力)
(2)从许多自强者身上我们可以看出自强具有什么重要意义?(自强·行动}学校开展“青春梦圆,自强不息”主题教育活动,请你参与。
(3)请你写出你的青春梦想和准备付出行动。
①我的梦想________
②我的行动________
四、分析说明题(本大题共1小题,共10.0分)
8.著名学府清华大学的校训是:“自强不息、厚德载物。
”它来自《周易》的“天行健,君子以自强不息:地勢坤,君子以厚德载物”。
请根据上述材料,特别是“天行健,君子以自强不息”,说说培养自强精神的方法。
【答案】
1.B
2.C
3.B
4.D
5.C
6.培养自强精神,要树立理想,它是自强的航标;培养自强精神,还要战胜自我,它是自强的关键;培养自强精神,要扬长避短,这是自强的捷径。
7.
(1)只要符合题意的例子均可。
结合所举例子,分析出例子所体现的自强的表现即可。
示例:李小同学立志要成为一名科学家,为祖国建设添砖加瓦。
他在学习中遇到困难从来不低头,不丧气,始终保持积极乐观的学习态度,在他的不断努力下,他的成绩始终名列前茅。
(2)①自强是一个人活出尊严、活出个性、是实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强不愿是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林;自强是我们取得成功的阶梯,只有自强不息的人,才能不断走向成功。
(3)此题为开放性试题,符合题意即可酌情给分。
示例:①我的梦想是当一名人民解放军战士。
②我的行动是积极锻炼身体,努力学习科学文化知识。
8.培养自强精神,要树立理想,它是自强的航标;培养自强精神,还要战胜自我,它是自强的关键;培养自强精神,要扬长避短,这是自强的捷径。
【解析】
1.此题考查自强精神。
自强指积极向上,永不懈怠,依靠自己的努力奋发图强的精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
自强精神表现在方方面面:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求等。
B与同学闹矛盾不认输未能意识到沟通的重要性,不属于自强精神。
因此ACD正确,但不符合题意;B错误,但符合题意。
故选B。
2.此题考查自强的关键。
根据教材知识,成为强者的方法:有理想,有奔头——自强的航标;战胜自我,不放任自己——自强的关键;扬长避短,知道自己的爱好、特长——自强的捷径。
因此C正确且符合题意;ABD不符合题意,排除。
故选C。
3.此题考查自立自强。
自立就是自己的事情自己干。
一个人只有能够自立,才能走向自强。
一个人只有自强不息,才能面对困难,乐观向上,坚强勇敢,才能够志存高远,为着远大的理想和目标执著追求。
陶先生的这句话要求我们自立自强。
B符合题意;ACD不符合题意。
故选B。
4.此题考查自强的关键。
战胜自我是自强的关键。
每个人都有自己的弱点。
自强的人不是没有弱点,而是勇于并善于战胜自己弱点。
人最大的敌人不是别人,而是自己。
初中政治试卷第3页,共4页
能够战胜自己的人必定能自强。
D符合题意;ABC不符合题意。
故选D。
5.此题考查培养自强精神的关键。
根据教材知识,理想,是自强的航标,要树立坚定的理想并为之努力。
战胜自我,是自强的关键,要勇于并善于战胜自己的弱点。
扬长避短,是自强的捷径。
要善于发现自己的兴趣、爱好和长处,据此确定自己前进的方向。
自强要从少年始,只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
C符合题意;ABD不符合题意。
故选C。
6.此题考查培养自强精神的方法。
阅读材料,抓住“自强不息、厚德载物。
”中自强不息去理解,依据教材知识回答。
培养自强精神,要树立理想,它是自强的航标;培养自强精神,还要战胜自我,它是自强的关键;培养自强精神,要扬长避短,这是自强的捷径。
7.(1)此题考查对自强表现的认识。
此题是开放性试题,考生根据对自强的理解。
结合生活实际举出一例即可,要求所举示例体现自强的精神,符合自强的表现。
如:李小同学立志要成为一名科学家,为祖国建设添砖加瓦。
他在学习中遇到困难从来不低头,不丧气,始终保持积极乐观的学习态度,在他的不断努力下,他的成绩始终名列前茅。
(2)此题考查自强的重要意义。
此题是对识记知识的考查,考生可以根据课本所学知识回答即可。
即:①自强是一个人活出尊严、活出个性、是实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强不愿是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林;自强是我们取得成功的阶梯,只有自强不息的人,才能不断走向成功。
(3)此题考查梦想以及如何实现梦想。
此题为开放性试题,符合题意即可酌情给分。
如:①我的梦想是当一名人民解放军战士。
②我的行动是积极锻炼身体,努力学习科学文化知识。
8.此题考查培养自强精神的方法。
此题是对课本识记知识的考查,难度不大,考生可以结合课本相关知识回答即可。
根据课本所学知识,培养自强精神的方法有:培养自强精神,要树立理想,它是自强的航标;培养自强精神,还要战胜自我,它是自强的关键;培养自强精神,要扬长避短,这是自强的捷径。