社会学角度看国家与社会
民族团结与和谐社会建设——一种社会学的解读
民族团结与和谐社会建设——一种社会学的解读我国是一个多民族国家，民族团结是社会和谐的基础。
和谐的民族关系是构建社会主义和谐社会的重要内容和重要保证。
没有民族之间的和谐，就不可能有全体人民的安定团结，构建社会主义和谐社会也无从谈起。
一、民族团结的内涵和构成＂民族团结＂是一个广泛使用、经常提到的重要概念。
但是，究竟什么是民族团结，它的内涵外延是什么，它如何构成，并不是每个人都十分清楚的。
这里着重从社会学的视角加以分析。
＂团结＂在社会学上叫＂整合＂。
社会团结或社会整合的意思是，把分散的个人和群体联合成为一个具有相互依存的良性互动关系的更大社会整体的过程和状态。
所谓＂民族团结＂，就是把分散的不同的民族联合起来，使之成为彼此具有相互依存的良性互动关系、并形成更大民族共同体的过程和状态。
就中国的情况说，＂民族团结＂，就是把我国56个不同民族联合起来，使之成为彼此具有相互依存的良性互动关系、并形成更大民族共同体--中华民族的过程和状态。
与上述中国民族团结的内涵相对应，民族团结的的外延包括汉族和少数民族之间的团结，各少数民族之间的团结，以及同一少数民族内部成员之间的团结。
在中国民族团结的内涵中，关键性的＂相互依存的良性互动关系＂，可以分解为两个主要方面，或者说，由两个主要方面构成：一是各个民族之间互助合作的平等关系，简要地说，就是平等的民族互利;二是它们之间相互依存的共同意识,简要地说，就是广泛的民族认同。
民族互利涉及社会资源和社会机会合理配置、分配的问题;而民族认同则涉及各民族之内、之间、各民族与中华民族之间那种谁也不能离开谁的休戚相关的民族感情。
对民族团结来说，民族互利和民族认同这两者缺一不可。
民族互利如果没有民族认同，是不牢固的;而民族认同如果没有民族互利，则是不实在的。
所以，也可简要地说，民族团结就是民族互利与民族认同的有机统一、相互促进。
应当注意，这样的民族团结，既是一个复杂的过程，又是一种现实的状态。
社会学视角下的社会决策问题
社会学视角下的社会决策问题社会决策是一个国家或组织面临的一个重要问题，它涉及到政府与社会各阶层之间的关系，是一个十分复杂的话题。
在社会学的视角下，我们可以从多个方面来思考社会决策问题。
一、社会决策的过程与影响社会决策的制定过程通常包括议程设置、政策制定、实施和评估等多个阶段。
在这个过程中，政府与各利益相关方会根据自己的利益状况和政策目标权衡各种因素，不同的利益关系会影响政策制定的结果。
而社会决策还会对社会各方面产生深远影响。
从经济角度来看，政策的制定与实施将会对经济发展、就业、财政和资源分配等方面产生影响。
在社会和文化层面上，决策的制定和实施则会对社区的凝聚力、文化适应性、社会保障等产生影响。
二、社会决策的主体、过程以及效果分析在现代社会中，政府并不是唯一的决策主体，除政府之外，各种组织(包括企业、社会团体和民间组织)、专业人士和公众也会在社会决策中发挥重要的作用。
因此，在社会决策的过程中，不仅需要政府加强对社会各层面各方面利益主体的沟通和协调，也需要更多的社会组织和公众能参与到这个过程中来。
除此之外，当政策的制定和实施与特定政治、经济、文化、社会利益相关时，将会在社会中引起不同程度的效果。
为了使一项政策取得最佳效果，决策主体应以维护社会稳定、促进社会公正为出发点，关注全社会的长远利益和多元性。
三、社会决策的合法性与权威性在所有的社会决策过程中，根据法律的规定是必不可少的。
制定与实施政策需要符合国家的法律法规、社会协议和道义规范，这能确保政策的合法性和权威性，并使其更具可执行性和广泛的接受度。
在社会决策的过程中，应该增强公开、透明、受众参与力度，以保障政策制定与实施的规范性、效率性和合理性，并且维护公平公正的民主价值和人权。
四、全社会的动态参与社会决策问题的解决，离不开全社会的参与，而全社会的反馈和监管的强度也会对政策制定和实施产生重要影响。
社会各阶层和各领域的重大事件，也是影响政策制定和实施的重要因素。
社会学概论
社会学概论二、填空题：1. 社会学作为一门独立的社会学科，是从（孔德）开始的，产生于（19世纪30）年代。
2. 社会学学科按传统的分类方法大致分为（理论社会学）、（经验社会学）、（应用社会学）。
3. 社会化的基础过程包括（感知运动阶段）、（前运算阶段）、（具体运算阶段）、形式运算阶段或命题运算阶段。
4. 社会的三次大分工是指畜牧业、手工业和（商业）从农业中分离出来。
5. 社会分层的三个标准是财富、（声望）、权力。
6. 社会控制作为社会学的一个专业概念，最早是由美国社会学家（罗斯）提出来的。
（1901）年他出版了名为《社会控制》的论文集。
7. 社会舆论的控制与约束作用是靠（环境压力）来实现的。
8. 社会失范论从（社会结构）失调，人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。
9. 社会保障包括（社会保险）、（社会救助）、（社会福利）三项内容。
10. 社会工作方法主要包括（个案工作）、（团体工作）、（社区工作）。
11. 社会工作方法主要包括个案工作、团体工作、（社区工作）。
12. 社会流动按流动方向划分有（水平流动）、（垂直流动）；按运动方向参照划分（代际流动）与（代内流动）。
13. 社会流动常常被人们看作是（社会变迁）的指示器，是社会选择的一种途径。
14. 社会学把社会作为一个系统整体来看待，一个社会群体不是个人的累加而是（结构的总和）15. 社会分化的原因一般由于（社会分工）的需要，而分化的生物因素包括（性别）、（年龄）、（种族）、（智力）等；社会文化条件包括（国家、民族文化差异）社会各阶层、阶级和其它集团的区别16. 社会分层是社会阶级内部的（分层化）和阶级外部的游离化17. 社会制度的构成要素（概念系统）、（规则系统）、（组织系统）、（设备系统）18. 社会控制的目的是使人们遵从（社会行为规范）19. 社会保障的实质是通过（国民收入）再分配来缓解各种社会问题20. 社会保障源于欧洲中世纪的（慈善事业）21. 社会保障是面向全社会的，但其直接对象是正常的物质生活方面遇到（重大威胁）的社会成员22. 社会均衡论的主要代表是意大利社会学家（帕累托）和美国社会学家（帕森斯）23. 社区分析的框架有（人文区位学）、（文化人类学）、（社会系统理论）24. 社区一词由德国学社会学家（滕尼斯）最先使用用的。
社会学研究中的国家问题
社会学研究中的国家问题在社会学研究中，国家问题一直是一个重要的研究领域。
国家是一个极为复杂的社会现象，涉及到政治、经济、文化、历史等多个方面。
社会学家们通过对国家的研究，可以为政策制定和社会发展提供重要的参考和建议。
一、认识国家国家作为一个社会现象，是在一定历史条件下形成的。
它有自己的独立领土、政治组织、法律法规、文化传承等标志性特征。
政治学家通常将国家定义为拥有主权的政治实体，而社会学家则更侧重于国家在社会变迁中的作用和意义。
国家在社会发展中扮演了重要的角色。
它是一个综合性的组织机构，可以通过制定法律规则、行政管理、税收征收等手段来维护社会秩序和推动社会进步。
国家对于经济和社会的发展具有重要的促进作用。
二、国家与社会关系国家与社会的关系一直是社会学的研究重点之一。
研究国家与社会关系不仅可以深入了解国家的本质和功能，而且可以帮助人们更好地理解社会发展和变迁的规律。
国家和社会的关系是相互影响、相互作用的。
国家通过扫除障碍、制定法律、规范行为等手段来维持社会秩序和推动社会进步，而社会也会通过反馈机制，来提示国家是否需要调整政策。
例如，在疫情初期，社会对于政府反应不力的批评，就迫使政府加快了防控措施和疫苗研发进程。
三、国家治理国家治理是一个极为复杂的社会现象，涉及到政治、经济、文化等多个方面。
随着世界各国经济的芝麻开花，国家治理问题也愈发突显。
在国家治理的过程中，政府作为国家的代表和实施者，承担着重要的责任和义务。
政府需要通过法律规范、经济政策、公共服务等手段，维护社会稳定、推进经济发展和社会进步。
近年来，全球新冠疫情的爆发给政府治理提出了更高的要求。
四、国家问题的未来发展随着全球经济和社会的快速发展，国家问题的研究也在不断拓展。
未来，社会学家和政治学家需要更深入地了解国家与社会关系、国家治理、国家制度等问题，从而为推动社会进步、维护社会稳定和促进经济发展提供重要支持。
总之，国家问题是社会学研究的重要领域。
教育差距对社会发展的影响研究——经济社会学的角度
教育差距对社会发展的影响研究——经济社会学的角度教育是一个国家发展和社会进步的关键因素之一。
然而，由于各种社会和经济因素的影响，不同地区和社会阶层之间的教育差距存在普遍性。
本文将从经济社会学的角度来探讨教育差距对社会发展的影响。
首先，教育差距对社会发展造成了人力资源的浪费。
教育资源在分配不均的情况下，一些潜在的优秀人才由于无法获得良好的教育机会而流失。
这种流失导致了人力资源的浪费，限制了社会的整体发展。
同时，受教育程度较低的人群由于缺乏相关技能和知识，其就业竞争力也相对较弱，这进一步加剧了社会的不平等。
其次，教育差距导致社会阶层之间的分化。
由于教育资源的集中分配，社会的高层阶级更容易获得优质的教育机会，而低层阶级则往往面临教育资源的匮乏。
这种教育差距加剧了社会的不平等，使得社会上存在着明显的社会阶层分化和阶级固化现象。
这对于社会的发展来说是一种制约，因为阶级固化会导致社会资源无法更加有效地配置，从而减缓社会的整体进步速度。
再次，教育差距对经济增长产生影响。
研究表明，教育水平的提高与经济增长之间存在着密切的关系。
然而，由于教育差距的存在，教育资源无法充分利用，导致了教育水平的不均衡发展，进而制约了经济的全面发展。
教育差距使得生产力的提升速度受到限制，从而限制了经济的潜在增长，甚至可能导致经济停滞不前。
最后，教育差距也会给社会带来一系列的负面影响。
教育差距不仅仅是教育资源的不均衡分配，还包括教育质量的差异。
受教育质量较差的人群往往缺乏批判性思维和创造性能力，这对于社会创新和进步产生了限制。
此外，教育差距还容易引发社会不满和不稳定，在一些社会问题的发生和社会矛盾的升级中起到推波助澜的作用。
综上所述，教育差距对社会发展产生的影响是多方面的。
它不仅浪费人力资源、加剧社会阶层分化，还制约了经济增长和社会创新。
因此，我们需要采取措施减少教育差距，提高教育资源的均衡分配。
政府应该加大对教育的投入，建立公平的教育制度，提供机会平等的教育环境，从而推动社会的全面发展和进步。
社会学视野下的全球化与社会变迁
社会学视野下的全球化与社会变迁全球化是当今世界社会经济发展的一个重要趋势，也是一个富有争议的话题。
在社会学的眼光下审视全球化和社会变迁，我们可以看到许多深层次的现象和影响。
首先，全球化带来了社会结构的改变。
全球化使得世界各地的社会联系更加紧密，信息和资源的流动更加便捷。
这种联系和流动不仅推动了全球化进程，也对社会结构产生了深远的影响。
世界范围内各国之间的联系加强，不同国家之间的经济、文化和政治交流日益频繁，全球产业链的形成使得国际分工更加明确。
这使得社会结构变得更加复杂，国家与国家、群体与群体之间的关系与互动更加纵深。
其次，全球化也对社会文化带来了显著的影响。
不同国家和地区之间文化的交流和融合使得全球文化多样性得到了大幅提升。
全球化使得人们更容易接触到来自其他文化背景的观念、价值观和习俗，这为文化多元主义的发展提供了条件。
然而，全球化也引发了面临文化冲突的困境，不同文化之间的对立和冲突不断出现。
这也使得全球化不仅是一种文化融合的过程，也包含了文化保守主义和文化认同的问题。
此外，全球化还使得社会结构和社会不平等的问题凸显。
随着全球化进程的推进，发展中国家与发达国家之间的差距逐渐扩大，社会中的贫富分化成为世界各地普遍面临的社会问题。
在全球化的背后，金融资本和跨国公司的影响力日益增强，这导致在全球范围内财富和资源更加集中在少数人手中。
这不仅加剧了社会的不平等，也引发了对全球化的质疑和反抗。
在全球化背景下的社会变迁中，社会学家们也开始关注个体的生活方式和身份认同的变化。
全球化使得人们的生活方式和价值观念受到了前所未有的冲击。
新科技的普及和互联网的发展使得信息获取和交流更加便捷，这导致个体对外界和自身的认知和评价也发生了深刻的变化。
传统的社会身份和既定的角色被重新定义，个体对待自己身份的认同也变得更加复杂和多样化。
最后，全球化也对社会治理提出了新的挑战。
随着全球范围内的社会互动和联系不断增强，全球性问题和挑战也不断出现。
新中国70年社会组织发展的历程、成就和经验——基于国家与社会关
国家与社会的关系一直是社会发展中绕不开的问题，也是社会治理的核心问题。
广义的社会包括社会组织、公民意识、公民行动等，而本文所指的社会主要是指社会组织，国家与社会的关系也就是指国家与社会组织的关系。
一、问题的提出与文献回顾传统中国社会是家国同构的特殊形态，“中国的国家、社会和文化是异常超绝的统一体。
中国本无社会一名称，家国天下皆即一社会”。
a 1949年以后，社会组织发展开始围绕国家与社会关系的问题展开。
在计划经济时代单位制度影响下，行政化社会体制下，国家与社会融为一体，社会组织发展缺乏自主性。
改革开放后，国家开始形塑社会，b 社会组织开始得到发展，逐渐成为社会治理的主体。
社会组织的实践层面与理论研究日渐表现出多元特征，尤其是2008年汶川地震发生后，在研究内容上，虽然这期间也有政社关系研究转向社会组织行动策略的分析，c 基于此发展出了“非正式制度”d “寄居蟹*本文系国家社会科学基金重点项目“社会工作视角下我国儿童保护制度与服务研究”（15ASH014）及西南财经大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“‘内外有别’——空间对灾后社会组织的影响机制及其治理策略研究”（JBK1902048）的阶段性成果。
作者简介 韦克难，西南财经大学人文学院、社会学研究所教授；陈晶环，西南财经大学人文学院、社会学研究所讲师 （四川 成都，610074）。
a 钱穆：《略论中国社会学》，《现代中国学术论衡》，北京：生活·读书·新知三联书店，2005年，第196页。
b 陈天祥等：《形塑社会：改革开放以来国家与社会关系的变迁逻辑——基于广东经验的考察》，《学术研究》2017年第9期。
c 陈为雷：《从关系研究到行动策略研究——近年来我国非营利组织研究评述》，《社会学研究》2013年第1期。
d 张紧跟、庄文嘉：《非正式政治一个草根的行动策略——以广州业主委员会联谊会筹备委员会为例》，《社会学2019年第11期新中国70年社会组织发展的历程、成就和经验 ——基于国家与社会关系视角下的社会学分析*韦克难 陈晶环［摘 要］ 新中国成立70年，社会组织发展经历了四个阶段：萎缩发展阶段（1949—1977）、恢复发展阶段（1978—1997）、探索发展阶段（1998—2011）、全面发展阶段（2012—今日），对应的国家与社会的关系演化是社会国家化、社会依附国家、党政引导社会、国家—社会共治，形成了四个概念：管理组织、中介组织、民间组织、社会组织。
论米格代尔的“社会中的国家”
论米格代尔的“社会中的国家”米格代尔是20世纪德国社会学家，他的作品“社会中的国家”（The State in Society）论证了国家不是社会的独立产物，而是在社会中产生和发展的。
在米格代尔看来，社会是由各种社会组织、团体、阶级、利益集团和个人等构成的一个复杂的网络。
在这个网络中，国家只是其中的一员，国家同样需要遵守社会规则和被制约。
国家的权力是由社会授予的，国家的存在和合法性也是基于社会的认可和支持。
国家不是一个独立的实体，它需要依靠社会各种资源的支持才能运作，比如税收、人力、物资等等。
同时，社会各种组织和制度也需要国家的保障和支持，如法律制度、安全保障等等。
因此，国家与社会是相互依存、互相制约的关系。
与传统上理解的国家为一个独立、超然的实体不同，米格代尔强调了国家在社会中的相对性和动态性。
他认为，国家是在社会互动中逐步形成的，不同的历史、文化、经济和社会背景下，国家的发展也会呈现出不同的特点和模式。
同时，国家也会受到社会变革、政治变动和外部环境等多种因素的影响和挑战，因此国家也需要不断调整和变革，以适应社会发展的需要。
在整个作品中，米格代尔主张深化对国家与社会关系的研究，揭示国家的本质与社会的有机联系。
他认为，要真正理解和认识国家，必须从社会网络、权力结构、利益集团、文化传统等不同角度进行透彻分析和思考，以建立起一个更全面、更多元的国家与社会互动研究框架。
总之，在“社会中的国家”中，米格代尔强调了国家与社会相互依存、互相制约的关系，突出了国家相对性和动态性的特点，对于研究国家与社会关系提供了宝贵的思路和理论基础，同时也为我们理解当代国家和社会变革提供了新的思路和启示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会学角度看国家与社会
在现代社会中，国家和社会是共存且相互依存的两个概念。
国
家作为社会组织及管理的主体，发挥着重要的引领和推动作用；
而社会则由大众自发组成，用各自的力量推动社会变革和进步。
从社会学角度来看，国家和社会之间的关系是一个相互制约、相
互影响的复杂关系。
本文将从不同的角度探讨国家和社会之间的
关系。
第一，作为国家组织和运作的核心，政府扮演了重要的引导和
调控作用。
政府的核心职能是制定法律、规章和政策，管理社会
资源，以及维护国家的统一和稳定。
政府制定的法律和规章，决
定了国家的政治制度和社会制度。
政府推出的公共政策，如教育、卫生、社会保障等政策，也在很大程度上决定了社会的发展方向。
政府的权力来源于社会，而政府对社会的管理又必须得到社会的
支持和认可。
因此，政府必须与社会密切合作，倾听民意、了解
民情，持续优化和改进政策，使政府的管理更为合理和有效。
第二，社会是国家的基础和动力。
国家的发展必须建立在良好
的社会基础之上。
社会的组成和演变决定了国家的发展方向和速度。
社会是自我管理、自我运转的，自主权力应得到尊重。
每个
人都有自己的思想和价值观，组成了社会的多样性和丰富性。
因
此，国家应不断加强和完善社会治理体系、促进社会和谐稳定，
进一步发挥社会和人民群众的作用。
国家应该正视社会问题，避
免社会问题演变成政治问题。
第三，国家和社会存在不同的利益诉求。
国家最核心的利益是
维护国家的安全和整体利益。
而社会则有各自的利益诉求，其中
最重要的就是个人权利保护和发展。
个人权利和社会利益之间的
关系是一个常见的话题。
国家管理社会时，需要考虑到社会各方
面的利益，尊重和保护个人的权利和自由，同时也应当考虑到国
家的整体利益。
当社会上出现诸如贫富分化、社会阶层分化等问
题时，国家应当通过政策、手段等途径加以调节和改善。
第四，社会在国家构建中扮演了重要的推动力量。
社会的发展
和变革在一定程度上影响着国家的制度和运作。
社会各种经济、
文化、社会机构的形成、发展和演进，往往都推动或支撑着国家
的制度和伦理。
社会发展最关键的合力，是来自民间，民间社会
的共同意见和行动，才能发挥重大的推动力量。
综上所述，国家和社会之间是一种相互制约、相互依存的复杂
关系。
政府应在有效管理下保障社会组成部分在其中自由、公正，努力引导社会向着可持续和进步的方向发展。
同时，社会各方应
以团结和自发为核心，为国家的发展而努力奋斗，让国家和社会的关系健康、和谐的继续推进。