小学文明建设亮点工作汇报材料
学校创建文明校园亮点工作汇报
学校创建文明校园亮点工作汇报学校创建文明校园亮点工作汇报一、引言学校创建文明校园是我校长期以来的重要目标和使命，为了进一步推进校园文明建设，我校于xxxx年启动了创建文明校园的亮点工作。
本文将对亮点工作进行全面的汇报，总结亮点工作的成绩，剖析存在的问题，并提出进一步的改进措施，以期推动学校创建文明校园工作取得更加显著的成效。
二、亮点工作成绩总结1. 校园环境改造：通过加大投入，我校校园环境得到了极大的改善。
花坛、草坪、乔木等绿化工程的实施，使得校园面貌焕然一新，美轮美奂。
同时，校园内部道路改善、校园门禁系统的完善等，提升了校园的整体安全性和便利性。
2. 文明礼仪教育：学校通过开展各种形式的学生文明礼仪教育活动，增强学生的文明意识和道德素养。
组织开展了举止整齐、校园秩序文明、“讲礼貌、懂规矩”等主题教育活动，进一步弘扬了校园风气。
3. 学生自治管理：学校积极推动学生自治管理，培养学生自我约束的能力。
成立了学生自治委员会，鼓励学生参与校务管理和社会公益活动。
通过学生自我管理的有效运作，学校的秩序和纪律得到了有效的改善。
4. 建设和谐师生关系：学校注重构建和谐的师生关系，通过举办师生交流会、班主任制度等措施，加强师生之间的沟通和了解。
形成了相互尊重、互帮互助的良好氛围，有效提高了教学效果和学生的满意度。
5. 校园文化建设：学校注重校园文化建设，举办了各种艺术展览、校内比赛和文化活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的审美情趣和创造力。
校园文化建设不仅提升了学校的整体形象，也为学生提供了更广阔的成长空间。
三、存在的问题分析1. 学生自治管理仍需改进：目前学生自治管理在推广过程中遇到了一些困难，学生自我约束的意识还不够强烈。
此外，一些学生自治委员会的工作中出现了一些问题，需要进一步提升学生干部的能力和素质。
2. 师生沟通仍需加强：尽管通过师生交流会和班主任制度等方式，师生之间的沟通有了明显的改善，但仍有一些学生对老师的问题和困惑没有得到及时解决。
东城小学文明校园创建情况汇报
东城小学省级文明校园创建情况汇报东城小学创建文明校园特色：一、健全组织机构。
成立了以校长为组长的文明校园创建领导小组，各部门负责人及年级部主任为创建小组成员，结合创建的六个维度，认真对照，进行自查。
二、广泛宣传，营造良好的舆论氛围。
学校通过教师会、班主任会议、主题班会、国旗下讲话等在庆大师生中广泛宣传，认真解读文明校园创建标准。
三、找差距，抓整改。
各部门、各年级部及班级针对文明校园创建标准找差距，针对不足，查找办法。
四、加强创建工作检查监督。
创建工作领导小组对照阶段创建目标和要求，对各部门和年级部定期督查，切实保证创建工作的扎实有效开展。
五、争取上级主管部门支持。
学校自搬入新校园十余年，基础建设老化，学校争取了专项资金，对校园进行了全面升级改造。
重新铺设操场，重新铺设了草坪，新添了学生及教职工食堂、教师阅览室、青少年心理咨询室、宣泄室和特殊教育资源中心，改善了师生的工作学习环境。
六、加强校园文化建设。
以办公室文化和班级文化建设为抓手,营造健康、温馨的班级文化，创建整洁、秩序的办公室文化，通过评选表彰“最美教师”、“最美家长”、“最美学生”，大力宣传身边的优秀典型，促进校园文化的健康发展。
东城小学创建文明校园亮点:一、学校高度重视文明校园创建工作，成立了文明校园创建领导小组，并将创建工作纳入学校年度工作计划。
学校实行校长负责制，贯彻民主集中制，完善校务会议制度,科学民主决策，坚持校务公开。
学校开展“校长接待日”活动，加强与教职工联系，主动服务群众，开展“教学公开周”活动，接受社会和家长的监督。
二、学校定期开展“教学标兵”、“最美教师”评选表彰活动，宣传先进人物和先进事迹，弘扬正能量。
制定教师三年成长规划，执行青年教师发展工程,开展“青蓝工程”活动和青年教师学习共同体活动，促进教师发展。
学校坚持人才强校战略，加强对骨干教师的培养。
学校每学年有计划开展班主任培训活动，为班主任培训提供高质量的培训平台;通过组织开展了青年教师班主任基本功大赛，提升班主任理论水平;通过班主任论坛，加强班主任间的交流。
小学文明创建情况汇报
小学文明创建情况汇报尊敬的领导：我校小学文明创建工作自开展以来，得到了全体师生和家长的积极参与和支持。
在学校领导的正确领导下，全体师生积极参与，取得了一定的成绩。
现将小学文明创建情况进行汇报如下：首先，学校注重文明创建的宣传教育工作。
学校每月都会开展相关的主题班会和教育活动，通过丰富多彩的形式，向学生宣传文明创建的重要性，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
同时，学校还邀请社会各界人士来校进行文明创建知识的讲座，进一步提高了学生的文明素养。
其次，学校加强了文明创建的实践活动。
学校组织学生参加了各类文明创建实践活动，如义务劳动、志愿服务等。
学生们积极参与，通过亲身实践，增强了他们的责任感和奉献精神，培养了良好的品德和习惯。
再次，学校建立了健全的文明创建管理机制。
学校成立了文明创建领导小组，制定了相关的管理办法和奖惩措施，对学生的文明行为进行及时表彰和奖励，对违反文明行为进行规范和教育，形成了浓厚的文明创建氛围。
最后，学校注重了与家长的沟通与合作。
学校积极与家长沟通，邀请家长参与学校的文明创建工作，共同营造良好的教育氛围。
通过家校合作，使学生在学校和家庭都能得到良好的教育和引导，形成了良好的社会风气。
综上所述，我校小学文明创建工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
今后，我们将继续加强宣传教育工作，加大实践活动的力度，健全管理机制，加强与家长的合作，全面提高学生的文明素养，努力将学校打造成文明创建的示范校。
谢谢领导们对我们工作的支持和关怀！小学文明创建工作小组2022年10月10日。
2024年小学文明校园创建工作总结样本（2篇）
2024年小学文明校园创建工作总结样本一、引言随着社会的不断发展和进步，小学教育的重要性越来越受到社会各界的重视。
作为小学教育的基础，文明校园在培养学生良好品德、提高教育质量方面起着重要作用。
为了促进小学文明校园的创建工作，我校于____年制定了相关计划，经过一年的努力，取得了一定的成绩。
下面就本年度小学文明校园创建工作进行总结，总结其亮点和不足，并提出改进措施。
二、工作亮点1.加强师德教育培训本年度，学校注重加强师德教育培训，组织教师参加各类师德专题培训班和学术研讨会，提高教师的师德修养和教学水平，进一步加强了师德队伍建设。
2.规范学生行为规范学校制定并实施了学生行为规范，通过班级会议、家长会等形式广泛宣传，并建立了行为奖惩制度。
学生在校内校外的行为表现得到有效管理和引导，进一步提升了学生的文明素质。
3.加强班级管理针对班级管理存在的问题，学校成立了学位管理委员会，制定了一套科学的班级管理制度，为班级工作提供了有效指导和帮助。
同时，学校加强了班主任队伍的培训，提升了班主任的管理水平。
4.积极创建绿色环保校园学校积极投入了一系列的环保活动，如植树造林、节约用水、分类垃圾等，使学生养成环保的意识和习惯。
学校的环境得到了有效改善，形成了良好的绿色校园氛围。
5.加强家校合作学校与家长保持密切联系，通过家长会、家校沟通册等形式，加强了教育家庭合作，形成了良好的教育环境。
此举既促进了学生的全面发展，又增强了学生家长的获得感，提升了家长对学校的认同感。
三、存在的问题1.工作推进不够统一学校在小学文明校园创建工作中存在工作推进不够统一的情况，不同部门之间协作不够紧密，导致工作进展缓慢，无法形成合力。
2.资源投入不足学校在小学文明校园创建工作中资源投入不足，导致一些工作无法得到有效推进。
特别是在环保方面的投入较少，限制了绿色校园建设的进一步发展。
3.师德队伍建设仍有待提高虽然学校加强了师德教育培训，但还存在部分教师师德修养不足的情况，影响了学校文明校园的创建和发展。
小学创建区级文明单位汇报总结材料6篇
小学创建区级文明单位汇报总结材料6篇篇1一、引言在当前社会文明建设的进程中，我校积极响应号召，致力于创建区级文明单位。
通过全校师生的共同努力，我们在文明创建工作中取得了显著成效。
现将有关创建工作汇报如下。
二、创建背景与目标为响应区级文明单位创建的号召，我校结合实际情况，确立了创建文明单位的总体目标。
通过制定详细的创建计划，明确任务分工，全校师生共同参与，以推动校园文明程度的提高，为学生创造良好的成长环境。
三、主要工作举措1. 加强组织领导，健全工作机制学校成立创建文明单位工作领导小组，由校长担任组长，确保创建工作的有序进行。
制定并完善相关管理制度，明确工作职责，形成全校共同参与的良好局面。
2. 深化校园文化建设，提升文明素养（1）加强课堂文明教育。
将文明教育融入课堂教学，通过各学科教学渗透文明教育元素，提高学生的文明意识。
（2）开展丰富多彩的文体活动。
组织校园文化节、艺术比赛、体育竞赛等活动，让学生在实践中体验文明、感悟文明。
（3）建设文明长廊、文明班级等。
通过宣传栏、校园广播、班级文化等多种形式，营造浓厚的文明氛围。
3. 推进师德师风建设，提高教师文明形象（1）开展师德教育。
组织教师学习师德规范，提高教师的职业道德素养。
（2）举办师德论坛。
分享文明教师的事迹和经验，激发教师的职业自豪感。
（3）加强教师礼仪教育。
通过培训、实践等形式，提升教师的文明礼仪水平。
4. 注重学生日常行为规范教育，培养学生良好的文明习惯（1）加强日常行为规范教育。
通过班会、德育课等途径，引导学生养成良好的行为习惯。
（2）开展“文明礼仪小使者”等活动。
鼓励学生积极参与文明实践，争做文明礼仪的表率。
（3）建立学生行为规范评价体系。
通过评价激励学生养成良好的文明习惯。
四、创建成效1. 校园文明程度得到显著提升，师生文明素养明显提高。
2. 形成了全校师生共同参与文明创建的良好氛围。
3. 提高了学校的社会声誉和影响力。
五、存在问题及改进措施在创建过程中，我们也存在一些问题，如部分师生对文明创建的认识不够深入、实践活动开展不够平衡等。
实验小学创建文明校园工作汇报
实验小学创建文明校园工作汇报实验小学创建文明校园工作汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是实验小学的校长，今天我很高兴向大家报告我们学校创建文明校园的工作情况。
作为一所理想的学习和成长的场所，我们一直将创建文明校园作为学校的重要任务。
过去一段时间以来，我们全体师生都付出了辛勤的努力，在各个方面都取得了一定的成绩。
首先，在学校的环境整治方面，我们采取了一系列措施，包括定期进行卫生清扫，加强垃圾分类和废品回收的宣传教育等。
通过这些努力，学校的环境整洁、美观了许多，给同学们一个良好的学习和生活环境。
其次，在文明行为培养方面，我们注重培养同学们的自我管理能力和文明礼仪意识。
学校开展了一系列的活动，如举办文明礼仪讲座、开展主题班会，组织文明礼仪知识竞赛等，让同学们在玩耍、交往和学习的过程中自觉遵守规章制度，与他人友善相处。
再次，在课程和活动开展方面，学校加强了素质教育的力度，开设了一系列关于文明礼仪和道德教育的课程。
学校还组织了丰富多彩的校园文明活动，如主题阅读活动、道德模范展示、志愿者活动等，激发同学们对文明的认同感和自主参与的热情。
此外，在家校合作方面，学校积极与家长沟通交流，共同合作推动文明校园建设。
学校组织了家长参观日、家长讲座、家校联谊活动等，让家长了解学校的工作并参与其中，共同为学校的发展和孩子的成长贡献力量。
通过我们的努力，学校创建文明校园取得了明显的成效。
同学们的文明礼仪和行为素养得到了明显提高，同学们之间的相互尊重和友善相处的氛围也得到了形成。
学校的环境整洁和美观令人赞叹，展现了我们实验小学的良好形象。
尽管取得了一定的成绩，但我们也面临一些挑战和问题。
其中，同学们的自我约束和参与程度仍有待进一步加强，个别同学的文明问题仍然存在。
此外，家长的参与度还有提升的空间，希望家长能更多关心学校的建设和孩子的学习情况。
这些问题将是我们下一步工作的重点。
为了进一步推进文明校园的建设，接下来，我们将继续加强校园环境整治，提高同学们的自我管理和规章制度的遵守意识。
小学文明创建工作汇报材料_汇报材料_
小学文明创建工作汇报材料一、学校基本情况我校位于xx县最南端,距县城约60多公里,与xx县xx镇和监狱五监区相邻。
学校原为xx县初级中学校址，创办于1989年秋，XX年秋学期初级中学撤并到xx县凤山初级中学，中心小学在原xx中学校址实行寄宿制办学。
校园总面积30亩,总建筑面积约6673m2。
学校五室齐全，各室配备拥有量均达国家级三级标准要求，“普九”各项指标均达到上级要求。
我校下辖8所村小点。
全乡小学1—6年级在校生为678人，学前儿童为183人。
其中中心小学（本部）在校生462人，学前儿童23人，住宿生323人。
全乡教职工106人。
二、创建活动情况我校在县委县政府的正确领导下，在县文明办、教育局的指导帮助下，我校创建工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的xx大精神。
以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标；以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动，有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。
（一）加强组织建设，制定xx年文明创建工作领导小组，由校长和支部书记担任组长，副校长担任副组长，各部门负责同志为成员，确定了分管领导，形成创建工作组织网络。
召开会议，对上级创建工作进行了研究和部署，制定了创建工作实施意见，使我校创建工作有计划、有措施，取得了明显的成效。
（二）深入开展创建工作，争创文明单位1、抓好教职工的思想道德建设。
深入组织开展了“保持共产党员”和“反腐倡廉警示教育”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。
坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。
全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神，使教职工对县委、县政府的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，进一步增强了大局意识，增强了为全县经济建设服务的责任感和紧迫感。
小学文明创建年度总结(3篇)
第1篇一、前言文明创建活动是我们学校一直以来高度重视的一项工作。
在过去的一年里，我校紧紧围绕文明创建的目标，以社会主义核心价值观为指导，深入开展文明校园创建活动，取得了显著成效。
现将我校文明创建年度工作总结如下：二、工作亮点1.加强组织领导，形成文明创建工作合力我校成立了文明创建工作领导小组，明确分工，责任到人。
领导小组定期召开会议，研究部署文明创建工作，确保各项工作落到实处。
2.深入开展社会主义核心价值观教育我们以课堂教学为主渠道，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
同时，通过开展主题班会、国旗下讲话、红领巾广播等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.加强校园文化建设，营造文明和谐氛围我们积极开展校园文化建设活动，如书法比赛、朗诵比赛、绘画比赛等，让学生在活动中提升自身素质。
同时，我们还加强校园环境卫生整治，营造整洁、优美的校园环境。
4.加强家校合作，共同推进文明创建工作我们积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过举办家长会、家访等形式，让家长了解学校的文明创建工作，共同为学生营造良好的成长环境。
5.开展志愿服务活动，培养学生社会责任感我们组织学生参加各类志愿服务活动，如关爱留守儿童、关爱老人、环保宣传等，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会。
三、存在问题1.部分学生文明素养有待提高，需要进一步加强教育引导。
2.校园文化建设活动形式较为单一，需要不断创新。
3.家校合作方面，还需进一步加强沟通与协作。
四、下一步工作计划1.继续加强文明素养教育，提高学生文明素养。
2.创新校园文化建设活动，丰富活动形式，提升活动质量。
3.加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
4.深入开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
总之，在过去的一年里，我校文明创建工作取得了显著成效。
在新的一年里，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作水平，为创建文明校园、培育文明学生贡献力量。
第2篇一、前言在过去的一年里，我校积极响应国家关于文明创建的号召，全面贯彻落实社会主义核心价值观，以创建文明校园为目标，积极开展文明创建活动。
中心小学创建文明校园汇报材料（精选10篇）
中心小学创建文明校园汇报材料中心小学创建文明校园汇报材料中心小学创建文明校园汇报材料（精选10篇）在社会的各个领域，很多时候都需要进行汇报，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，你有了解过汇报要怎么写吗？下面是小编帮大家整理的中心小学创建文明校园汇报材料（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中心小学创建文明校园汇报材料1一、注重思想道德建设，不断提升师生的文明素质学校紧紧围绕创建“上海市文明单位”工作目标为实践载体，以学习实践科学发展观活动为契机，着力于学习型组织建设，把理论学习与开展主题教育活动相结合，为构建和谐校园奠定了思想理论基础。
1、重视理论学习，树立现代职业教育理念，培养师生良好的道德风范学校坚持紧贴时代“脉搏”，紧随时势需求，建立了中心组、党员、教职工每两周一次的学习制度。
做到学习有计划、有主题、有研讨，重点突出，联系实际，有针对性。
采用请进来、走出去等多种形式，拓展教职工的思维和眼界，树立现代职业教育理念，为学校的发展、构建和谐校园奠定强大的思想理论基础。
学校先后组织教职工全员参加学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范细则》、《中小学公共安全教育指导纲要》，在师生中广泛开展弘扬爱国主义精神，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，推动了学校思想政治理论工作的建设。
同时，学校把握时机，借用外脑，先后邀请了市职教所杨黎明教授作《上海市职业教育发展趋势》报告;嘉定大众工业学校高康校长作《职业学校德育工作和学生管理》报告;上海市信息技术学校徐寅伟副校长作《中职学校课程和教学方法策略改革》报告;成才与就业杂志社项秉健做的《职业发展与就业指导》报告;资深职业外交家胡建民做的《世博与上海发展》的报告拓展了教职工的思维和眼界。
市委党校王志平做的《今天我们怎样提升自身素养与形象》的报告，生动且贴近我们的实际，在广大教职工中收到了很好的学习效果。
小学文明校园创建工作总结6篇
小学文明校园创建工作总结6篇篇1一、引言近年来，我校积极响应上级号召，致力于创建文明校园。
通过全校师生的共同努力，取得了显著成效。
本报告旨在总结我校在文明校园创建过程中的主要做法、亮点成果、存在问题及改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、主要做法1. 制定创建方案：我校根据实际情况，制定了详细的文明校园创建方案，明确了目标、任务和措施，确保了创建工作的有序进行。
2. 加强组织领导：学校成立了文明校园创建工作领导小组，由校长任组长，负责全面指导和协调创建工作，确保了各项工作的有效落实。
3. 营造创建氛围：学校通过宣传栏、校园网等渠道，广泛宣传文明校园创建的重要意义和相关知识，营造了浓厚的创建氛围。
4. 开展主题活动：结合重要节日和纪念日，学校开展了丰富多彩的主题活动，如“学雷锋”、“五四”等，进一步增强了学生的文明意识和责任感。
5. 强化日常管理：学校加强了日常管理力度，对校园内的乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明行为进行了有效整治。
三、亮点成果1. 校园环境显著改善：通过开展环境卫生整治行动，校园内的垃圾乱扔、杂物乱放现象得到了有效控制，校园环境焕然一新。
2. 学生文明素养提升：通过主题教育和实践活动，学生的文明素养得到了显著提升，遵守校规校纪、尊重师长、团结同学的风气日益浓厚。
3. 校园文化活动丰富多样：学校举办了多场校园文化活动，如文艺汇演、书法比赛等，丰富了学生的课余生活，增强了学生的综合素质。
四、存在问题及改进措施1. 校园内部分区域环境卫生仍需加强：尽管整体环境有所改善，但部分区域仍存在卫生死角。
学校将进一步加强环境卫生整治力度，确保校园环境更加整洁。
2. 学生文明行为养成仍需持续推进：尽管学生文明素养有所提升，但仍有部分学生存在不文明行为。
学校将继续加强文明行为养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。
3. 校园文化活动参与度有待提高：尽管校园文化活动丰富多样，但部分学生参与度较低。
学校将进一步加强宣传和推广力度，提高学生对校园文化活动的参与度和满意度。
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小学文明建设亮点工作汇报材料
安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。
我校在教育局的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。
现将我校一学年育人亮点工作汇报如下：一、德育为首，促进教育发展
本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。
1、开展了“感恩”主题教育活动。
通过此次活动的开展，让学生学会“知恩”，通过感恩教育，让学生明白，我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善，学会知恩，才能感恩。
让学生学会“报恩”，“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以恩报德”，懂得对生活和他人心存感激。
2、开展专题教育周活动，即：安全教育活动周，学生仪容仪表整顿周，心理健康教育活动周。
通过此次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。
3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。
相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。
学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。
二、狠抓常规管理，提高教育教学质量
亮点一：管理工作创新局面
各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。
构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。
学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。
亮点二：教研活动，多姿多彩
1、加强常规管理，规范教学行为。
加强常规教学管理是我们教研工作的重要内容之一，是规范教学行为的重要举措。
我们通过开展经常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老师们的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，即时交流、反
馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。
2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。
每学期都开展教研活动，交流各自对教材理解与困惑，是各位教
师认识理解有了长足的进步，我们还进行集体备课、听课、评课。
利用高效课堂活动开展一次评优活动，以激励、调动所有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材，苦练基本功，从而鞭策教师不断地进步，使他们拥有积极向上的心态。
亮点三：长期开展广泛的体育活动，活跃校园气氛。
加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的重要工作之一.学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，以提高青少年体质，培养良好的体育锻炼习惯，阳光体育在学校蔚然成风。
每天的早晨、课间和放学后，自发锻炼的学生随处可见：打乒乓球、踢毽子、跳绳、沙包、跳皮筋，在学生的课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等体育用品。
学校会定期举行踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、冬季长跑活动来激励学生的积极性，并促使这些活动真正的走进学生的课余时间，让本是农民子弟的学生更深刻的锤炼了坚韧、刚强的性格，张扬了学生的良好个性，凝成了我校深厚的体育文化传统。