1.院前急救工作程序(全文5篇)

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急重症护理--教案1(全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材)

急重症护理--教案1(全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材)
《急救护理》课程教案1
教师姓名
授课时数
2课时
课型
理论
授课班级
授课日期
节次
2
授课章节
名称
绪论
教材逻辑结构分析和学生分析
《急救护理》是全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材。该教材以急救医疗服务体系为主线,分为院前救护、急诊科救护和重症监护病房救护三大部分。教材内容紧密围绕岗位需求,以培养城乡社区实用型护理人才为目标,以突发的、常见的危重症疾病为主要内容,突出急救护理技术和综合能力的培养;各章设有学习目标、案例引导,适当插入知识链接和救护流程图,以激发学生的学习兴趣、扩展学生的知识面,并设有与执业考试紧密结合的能力检测,供学生练习和巩固所学知识。此外,该教材编写密切联系临床实际,教材内附有急救、应急方面的国家相关法律、法规文件,以及常用急救护理技术操作评价参考标准,方便学生了解国家急救、应急方面的政策与要求,以适应急救护理这门学科迅速发展的需要,以做到学生所构建的急诊急救知识体系不与临床脱节。
2、院前急救的重要性:(略讲)
3、院前急救的特点:1)突发性:急性伤亡事件、慢性病急性发作(强调:心跳骤停者:4分钟后施救50%存活,6分钟后复苏脑细胞将不可逆损害。)2)紧迫性;3)艰难性;4)复杂性;5)灵活性。
三、院前救护的基本配置
四、院前救护的工作程序1、院前急救的概念、、重要性、特点(图片、讲解)
3)急救半径:<5KM
4)院前急救
3、急救中心
六、观看教学视频、写观后感:
《2008年汶川地震救护纪录片),了解我国EMSS系统的组织形式及运作模式。
小结新课:引导全体学生回顾、总结、归纳、勾划出本次课的重点内容
复习巩固:(一)布置作业:课后习题;(二)预习新课

院前急救调度规定1

院前急救调度规定1

院前急救调度规定1、 急救医疗原则:统一指挥调度,快速救治。

2、 急救指挥调度原则:就急、就近。

3、 调度派车要求(1) 原则上调派与事件现场距离最短的网络医院出车。

(2) 呼车者提出选择出车医院要求的,明确告知对方,120中心就近调度派车,待出车医院到达现场后呼车者向医生提出要求。

(3) 将呼车者选择医院的要求告知出车医院。

(4) 医院自接院前急救呼车信息,受理后转告120指挥中心,由120指挥中心按院前急救就近原则调度派车。

(5) 尽快受理完呼救信息后,一分钟内向“120”网络医院发出调度指令。

(6) 病人在某网络医院急诊科内呼车,120指挥中心受理后派该网络医院处理。

(7) 不符合院前急救范筹的呼车,明确告知医务人员严格执行首诊负责制,需转诊、转院的由医院按照医院管理规定的会诊、转诊渠道解决。

(8) 出车医务人员根据新《条例》规定转诊(病人选择接收医院或出车机构不具备救治能力)的,120指挥中心负责联系相关网络医院做好收治准备。

(9) 120指挥中心不主张转诊送往非网络医院。

要求送非网络医院的,120指挥中心不负责联系,由出车医院自行联系。

(10) 要求提供急救现场与所选择医院路程距离的,告知无法准确提供信息。

(11) 精神病患者的呼车处理。

1.提供精神病专科医院的联系电话,请其自行联系前往,告知精神病患者由精神病专科医院负责收治,120指挥中心不负责派车。

前往时,有监护人的由监护人护送;没有监护人的由警员护送。

2.精神病患者同时合并有其他急、危、重症的,由120指挥中心按院前急救有关要求派网络医院出车;如患者行为可能危及他人安全的,由120指挥中心通知属地公安部门派员到现场协助处理。

(12) 呼车者是省、市领导班子成员的急救。

省领导班子现职成员直接送省医东病区救治,市领导班子现职成员直接送市一盘松楼救治。

120指挥中心接到呼救迅速就近派车,同时通知省医急诊科转告省医东病区做好抢救准备,或通知市一急诊科转告市一盘松楼做好抢救准备。

现场急救程序、CPR操作要点) - 改版

现场急救程序、CPR操作要点) - 改版

心肺复苏—C(胸外按压)
C:(compression)人工循环(胸外按压)
• 人工循环的基本技术是胸外心脏按压。在心脏停止 跳动后,用胸外心脏按压的方法使得心脏被动射血, 以带动血液循环。只要判断心脏停止跳动,应立即
进行人工呼吸和胸外心脏按压。
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心肺复苏—C(胸外按压)
体位要求
• 摆放为仰卧位 • 放在地面或硬床板上 • 脊椎外伤整体翻转 • 头、颈身体同轴转动
美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复苏(CPR)& 心血管急救(ECC)指南
心肺复苏—BLS(CAB)
现场心肺复苏操作要点
心脏骤停
sudden cardiac arrest,SCA
• 心脏机械活动突然停止 (心音消失,动脉搏动消失) • 患者对刺激无反应 • 无自主呼吸或濒死喘息等
时间就是生命
识别
判断意识 呼唤:“喂!您怎么啦?” 轻拍肩部。
要点:轻拍重唤。
识别
– 呼救: 病人没有反应 – 高声呼救:“快来人!救命 啊!” – 自己或请人拨打急救电话
注意:呼唤及拍打病人无反 应(无意识、运动)等,非
专业人士无需判断呼吸、脉
搏,应立即做胸外按压!
识别
判断循环:触摸颈动脉 搏动
1、颈动脉位置: 气管与颈 部胸锁乳突肌之间的沟 内。 2、方法:一手食指和中指 并拢,置于患者气管正 中部位(在开放气道情 况下,沿下颌骨向下滑 行至喉结处),男性可 先触及喉结然后向一旁 滑移约2-3cm,至胸锁 乳突肌内侧缘凹陷处。
现场急救程序 人工呼吸和心肺复苏的操作要点
中化泉州健康安全环保部杨飞雪 2016.4.20
现场急救的定义
生产现场急救
是指在各类工作场所劳动者在劳动生产过程中发生的各种急性

院前急救工作流程

院前急救工作流程

院前急救工作流程
(—)“120”电话呼救
当发生意外或急病时,患者或目击者,拨打“120”急救电话。

(二)受理急救电话
调度人员了解病情、事发地址,按需要迅速调派急救资源,并做好记录,必要时向上级报告。

(三)救护人员快速出动
急救人员根据调度指令和病情,携带必要的抢救药品和医疗设备快速出车。

(四)指定地点与接车人会合
救护车到接车地点后,驾驶员要注意寻找接车人,由接车人引领救护车赶往现场。

(五)到达现场、展开急救
急救人员携带急救药品、器材尽快赶到病人身边,根据病种、病情实施现场急救。

(六)安全搬运
根据病情,采取正确搬运方式和体位,安全搬运病人。

(七)确定转达医院
根据病情以就近、就急、就能力,尊重病人意愿为原则确定转送医院。

在重大灾害事故发生时,转送病人要服从现场指挥。

特殊情况,需要病人或病人家属在医疗文书上签字。

(八)途中监护
转送途中,医护人员应对病人的生命体征进行严密监护,最大限度地保证病人途中生命安全。

(九)抵达医院
抵达医院后,将病人送入急诊科(室),与接诊人员认真交接病情与处置。

(十)返回
返站后,整理病历、进行登记、检查器材、补充药品,做好再次出诊准备。

心肺复苏及AED的使用精选全文

心肺复苏及AED的使用精选全文
确判断乳头位置的,如肥胖、乳头下垂,可采用滑行法) 解开患者衣服,将一只手掌根紧贴患者胸部正中,双手十指相
扣,掌根重叠,掌心翘起,双上肢伸直,上半身前倾以髋关节为 轴,用上半身的力量垂直向下按压,确保按压深度5到6厘米深度: 5—6cm 频率:100--120次/分钟 保证每次按压后胸廓完全回弹
清除口腔异物,打开气道
给予人工呼吸2次
以30:2的比例,按压/吹气
复苏成功,复原体位(等待移 交伤员)
二、院前救护之AED
认识自动体外除颤器(AED)
Automated
自动的
External
体外的
Defibrillator 除颤仪
自动体外除颤器又称自动体外电击器、自动电击器、自动除颤器、心脏除颤器及傻瓜电击器等,是一种 便携式的医疗设备,它可以诊断特定的心律失常,并且给予电击除颤,是可被非专业人员使用的用于抢救心 源性猝死患者的医疗设备。
胸外心脏按压-按压位置
定位




线


部位不正确会发生骨折

胸外按压操作要素
要素
胸 外 按 压 操 做 要 素
双手叠加相扣,以掌跟部为 施力点放置于按压点上,准 备进行按压。(紧贴患者胸 壁,双手十指相扣,掌根重 叠,掌心翘起)
选择两乳中间连 线或胸骨下半段 为按压中心点。
成年人按压深度5-6 厘米,青少年和婴幼 儿以胸廓厚度三分之 一为度。
综合应急能力提升培训 院前紧急救护技能提升
Emergency rescue skills training.
One experience, a lifetime benefit.
目录
CONTENT

2024年急诊科工作计划例文(五篇)

2024年急诊科工作计划例文(五篇)

2024年急诊科工作计划例文1、加强培训、注重管理能力、服务质量、提升急救水平,以医院"争创三级甲等医院"目标为工作主线。

2、加强业务学习,特别是常见病的深层次学习,对常见病的治疗要统一规范用药,要按原则用药,不能大包围用药或实验性用药。

同时对一些疑难病例,要组织全科人员进行大讨论,以提高科室诊治水平。

3、加强政治学习,特别对与医疗安全有关的法律法规的学习,强化医护人员的医疗安全意识;加强医患沟通,促进和谐医患关系。

4、切实抓好各项核心制度的落实执行工作,真正做到依法行医、规范行医,彻底杜绝医疗安全隐患。

5、抓好急诊病人的就诊服务,在"安全、有效、满意"指导思想的精神下,全科室医护人员持续改进"微笑服务"、"人性化服务",深入持久开展"三好一满意"的优质疗服务,才能更好的打造医院一流服务窗口。

6、在条件允许的情况下,安排一名医生和一名护士到上级医院学习急诊急救,回来给科室讲课,以便带动科室整体急救水平。

7、鼓励科室人员加强业务学习,及时掌握前沿科技信息提高业务水平以促进业务发展。

8、加强与其它部门积极处置发生在医院各个科室需要急诊急救的患者,齐心合力保障全院的医疗安全。

加强与120和icu的合作,构建畅通的急救体系。

9、积极向上级医院学习讨教,提高业务水平,增强急诊急救的能力加强与同级和下级医院的沟通,提高我院急诊品牌,树立良好形象。

10、加强对急诊科环境卫生的管理,做到环境周围时时处于干净无垃圾状态。

11、加强急诊科与各临床科室和各辅助科室的协调配合,保证抢救急危重症病人时绿色通道畅通。

12、加强急诊风险意识和整体意识。

13、制订常见急危重症的接诊抢救程序。

14、针对像手足口病此类的传染病做到,提早培训,提早宣传,提早预防,提早准备,最大限度地提高患者救治成功率。

2024年急诊科工作计划例文(二)急诊科是医院中承担急需医疗服务的重要科室,我们的目标是在2024年提供高质量的急诊医疗服务。

【全文】院前急救规范和流程

【全文】院前急救规范和流程

死亡 重伤员 轻伤员
登记\处理 现场急救 病人转运
救治调度 指挥
(卫生行政)
现场资 源支持
转运车辆调度 急救医护人员 急救药品设施 隔离防护设施
急救中心 医院,急救中心 医院,FDA CDC,FDA
院内救 治管理
定点医院 病床腾退 医护人员 救治资源
人员调度 人员培训
途中监护
3、特重大灾难紧急医疗救援活动
分检方法
● 如何做到快速有效分检?采用SOAP公式检查 S(subiective,主诉):简单的问诊,收集资料 O(objective,客观资料):观察面色、伤口、神志、特殊气味等 A(assess,评估):系统运用ABCBS快速评估法 P(plan,计划或优先分类处理):是组织抢救或进行有序安全的转运
数量
2 1 1 10# 10# 2
院前急救原则
● 1.立即脱离险区现场,并快速评估 ● 2.生命第一。保留肢体、防止感染,避免和减少伤残依次放在第二、三、四位。 ● 3.争分夺秒,就地取材 ● 4.分类检送,迅速安全转运 ● 5.加强途中监护和记录
检伤分类
危重患者 红色 病伤严重,危急生命 重症患者 黄色 严重,无危急生命 轻症患者 绿色 受伤较轻,能自由行走者 死 亡 黑色 死亡或濒死状态
● 4.救护车辆到达医院,驾驶员应向120指挥中心发送“到达医院”信息,并迅速将患者 从车内转送院内。
● 5.将担架等物品放置车内并整理、保洁车辆,在返回途中向120指挥中心发送“途中待 命”,到站后发送“站内待命”的信息。
● 6.在出诊途中,如遇堵车及意外情况发生不能及时到达急救现场的,要及时向120指挥 中心报告,并随时保持联系。
各1
外伤包(配置:三角巾、普通绷带、弹力绷带、无菌纱布、棉垫、 动静脉止血带)

院前医疗急救管理办法(国家卫生和计划生育委员会令第3号) 2014年2月1日起施行

院前医疗急救管理办法(国家卫生和计划生育委员会令第3号) 2014年2月1日起施行

院前医疗急救管理办法(国家卫生和计划生育委员会令第3号)中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会2013-12-19国家卫生和计划生育委员会令第3号《院前医疗急救管理办法》已于2013年10月22日经国家卫生计生委委务会议讨论通过,现予公布,自2014年2月1日起施行。

主任李斌2013年11月29日院前医疗急救管理办法第一章总则第一条为加强院前医疗急救管理,规范院前医疗急救行为,提高院前医疗急救服务水平,促进院前医疗急救事业发展,根据《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《护士条例》等法律法规,制定本办法。

第二条本办法适用于从事院前医疗急救工作的医疗机构和人员。

本办法所称院前医疗急救,是指由急救中心(站)和承担院前医疗急救任务的网络医院(以下简称急救网络医院)按照统一指挥调度,在患者送达医疗机构救治前,在医疗机构外开展的以现场抢救、转运途中紧急救治以及监护为主的医疗活动。

第三条院前医疗急救是政府举办的公益性事业,鼓励、支持社会力量参与。

卫生计生行政部门按照“统筹规划、整合资源、合理配置、提高效能”的原则,统一组织、管理、实施。

卫生计生行政部门应当建立稳定的经费保障机制,保证院前医疗急救与当地社会、经济发展和医疗服务需求相适应。

第四条国家卫生计生委负责规划和指导全国院前医疗急救体系建设,监督管理全国院前医疗急救工作。

县级以上地方卫生计生行政部门负责规划和实施本辖区院前医疗急救体系建设,监督管理本辖区院前医疗急救工作。

第二章机构设置第五条院前医疗急救以急救中心(站)为主体,与急救网络医院组成院前医疗急救网络共同实施。

第六条县级以上地方卫生计生行政部门应当将院前医疗急救网络纳入当地医疗机构设置规划,按照就近、安全、迅速、有效的原则设立,统一规划、统一设置、统一管理。

第七条急救中心(站)由卫生计生行政部门按照《医疗机构管理条例》设置、审批和登记。

第八条设区的市设立一个急救中心。

因地域或者交通原因,设区的市院前医疗急救网络未覆盖的县(县级市),可以依托县级医院或者独立设置一个县级急救中心(站)。

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1.院前急救工作程序(全文5篇)第一篇:1.院前急救工作程序院前急救工作程序院前急救是为进入医院以前的急、危、重伤病员提供的特殊医疗服务,包括病人发病现场对医疗急救的呼救、现场抢救、途中监护和运输等环节。

院前急救过程主要有以下几个阶段:一、现场急救和呼救阶段在急、危、重伤病员的发病或受到伤害的现场,第一个发现者是病人自己,其次是在现场的其他人。

现场仅有病人本人,应及时向周围人呼叫,请求援助,并尽可能地采取自救措施。

其他人发现病人后,应主动迅速地赶到病人身边,边询问检查病人病情,边进行急救呼救。

大型灾害发生时,现场的人可能都是受伤者,在进行呼救的同时应积极开展自救互救。

这时的急救呼救包括两个内容,一是呼叫周围的人给予帮助,二是对专业院前急救单位进行呼救。

二、呼救信息的接收传递阶段院前急救单位接收到急救呼救信息后,对院前急救资源进行有效调度,及时地把急救信息传递给急救分站或途中的急救单元。

三、急救单元出发阶段良好的准备是急救单元快速出动的先决条件。

所有值班急救单元都应事先做好准备,随时都能快速出动。

当接到特殊病情信息时,还应根据抢救的需要进行特殊的准备。

四、抵达现场阶段急救单元抵达现场的过程是一个急救资源移动的过程。

选择路径要近,移动速度要快、安全,到达现场位置要准确。

五、接近病人阶段不论采取哪种运输工具,直接到达病人身边的可能性都很小,即使距离病人不远,医务人员也有一个携带药品和器械、设备到病人身边的过程。

在接近病人的过程中,速度要快,携带的药品和器械、设备要全面,如设备器械太多,要尽可能先带符合病人病情急救的设备和器械。

如是意外灾害事故,要从正面接近病人,并告诉病人自己是抢救者,以安定人心。

六、现场抢救阶段院前急救医师现场抢救面对的病人病情危重,很多时候还要面对突发的事故或意外,如事前做好充分准备,事故时保持镇定,有条理地迅速诊断和抢救,伤病员复原的机会便能大大增加。

在基本检查时,伤病者的伤势或病情有时会很明显,例如烧伤及出血、醉酒等;但很多时亦不易察觉,所以医务人员须凭视觉、听觉、触觉及嗅觉去找寻和了解伤者的病史、病徵及症状,以正确评估病情。

现场抢救阶段主要有三个内容:一是病情的评估;二是实施抢救;三是稳定病情。

这三个内容往往是联系在一起的,特别是危重伤病员,常需要一边评估一边抢救,一边稳定病情;即对已存在的或潜在的威胁病人生命的各种病情进行及时的发现和处理。

急救医师对病人的病情进行的短期评估(除立即有生命、躯体及致残的威胁之外),其中包括对机体和行为症状的评估。

因为它们与各种并发症或潜在的、基本的病变有关。

评估还包括利用适当的、有助于诊断的各种措施,并做出解释,同时还包括其他的专科咨询。

根据初步识别和对病情的评估,应用复苏技术、治疗手段和其他使病人在生物学方面或精神方面都能转向体内稳定的各种处理措施。

这些技术、手段和处理措施对病人的进一步医疗或缓解都是必需的。

稳定病情可以包括机体的任何系统。

此时,不要忘记了对机体和行为症状的整体评估。

整个评估过程持续至病人被处理好为止,其中包括迅速确定某一特定病人或在许多病人之中的处理重点问题。

在这里,我们把三个内容按现场急救进行的时间先后顺序,依次叙述如下:1、现场观察保证安全当院前急救医师面对意外事故时,首先应观察现场环境,有无危险存在,同时寻找病人受伤害的线索,这对判断伤情很有必要。

如现场仍有危险,切不可盲目行事,应先除去危及在场人员生命或影响救治的因素,再进行救治,确保伤者和救援人员的安全。

2、病情的评估(1)简单询问病史病史可由清醒的伤员或旁人叙述。

①主诉:主诉是伤病员自己的描述,昏迷者可由旁人代述。

院前急救医师要抓住疾病的主要表现,例如:疼痛、口渴、发热、发冷、恶心、麻痺、无力等,注意主要症状发生的时间,这有利于对病情程度的评估。

②既往史:弄清楚伤者既往或现在患有什么疾病,以便能准确判断病情。

③从伤病者身上寻找得到的病史资料,例如药品、复诊本或病历资料等。

(2)发现体征在询问病史的同时,即要通过视觉、听觉和嗅觉发现伤病员的阳性体征。

如:通过视觉可发现病人的肢体的变形、肿胀、嘴唇发绀、外出血、皮肤上的针孔、皮下瘀血、不正常的胸部起伏、痛苦的表情、出汗、肌肉痉挛等;通过听觉可发现病人的呻吟、骨折的摩擦声、不正常的呼吸等;通过嗅觉可发现酒精气味、丙酮气味、尿失禁等。

这些发现对正确评估病情将起到很大的作用。

(3)迅速进行检查无论伤病员的病情如何,对伤病员的评估过程和方法大致是相同的。

但对危重伤病员来说,常常需要一边评估一边进行抢救和处理。

先处理可能危害病人生命的情况,特别是心跳呼吸骤停的病人。

只有在威胁病人的因素解除后,才能进行有系统地详细检查及处理其他情况。

急救医师首先应对伤病员进行一次基本检查,判断是否有足以致命的伤情:①判断伤病员的清醒程度—Response 轻轻摇动伤病员肩部,高声喊叫:“喂!你怎么啦?”;无反应者,立即用手指甲掐压人中穴、合谷穴约5秒钟。

以上检查应在10秒钟以内,不可太长!病人出现眼球活动、四肢活动及疼痛感后应即停止掐压穴位。

摇动肩部不可用力过重,以防加重骨折等损伤。

一旦初步确定病人神志昏迷,应立即招呼急救单元上的工作人员前来协助抢救。

②判断伤病员病的气道是否通畅—Airway 检查伤病员是否有呼吸,有呼吸者要注意到呼吸是否有杂音,必要时应清除伤病员口腔等部位的异物,使伤病员气道通畅的方法如下:如伤病员昏迷,但没有颈椎骨折的可能,急救医师可用仰头举颏(颌)法(或仰头抬颈法)。

方法:一手置于前额使头部后仰,另一手的食指与中指置于下颌骨近下颏或下颌角处,举起下颏(颌)。

如伤病员昏迷,又有颈椎骨折的可能,急救医师应指导其他人员协助固定伤员头部及颈椎,并用创伤举颌法。

方法:将伤病员的颈部固定在正常位置,并同时用双手手指托起下颌骨。

在施行以上两种方法时都要注意到:手指不要压迫病人颈前部,颏下软组织,以防压迫气管。

动作要轻,颈部上抬不要过度伸展,用力过猛易损伤颈椎。

有假牙托者取出,清除口腔异物及呕吐物。

儿童颈部易弯曲,过度抬颈反会使气管闭塞,因此儿童不要抬颈牵张过甚。

③判断伤员病是否有呼吸—Breathing 在畅通呼吸道之后,由于气道通畅可以明确判断呼吸是否存在。

方法维持开放气道位置,用耳贴近病人口鼻,头部侧向病人胸部。

眼睛观察病人胸部有无起伏;面部感觉病人呼吸道有无气体排出;耳听病人呼吸道有无气流通过的声音。

注意点:A、保持气道开放位置;B、观察5秒钟左右时间;C、有呼吸者,注意气道是否通畅;D、无呼吸者,立即做人工呼吸;E、有部分病人因呼吸道不通畅而产生窒息,以致心跳减慢。

可因畅通呼吸道后,使呼吸恢复,而致心跳亦恢复。

④判断伤病员是否有脉搏—Circulation 检查脉搏,观察微循环;对没有呼吸脉搏及微循环者进行心肺复苏检查伤者的出血情况,并止血如患者昏迷,但有呼吸和脉搏,应立即处理可能危及生命的伤势或病症,然后再将伤病员放置成平卧位,以确保呼吸通畅。

4、请求支援在进行急救期间,如遇困难,急救医师应立即向急救中心调度和领导汇报,请求支援,同时,尽量利用旁观者协助以下工作:(1)现场环境安全,例如帮助指挥交通;(2)帮助疏散其他旁观者,确保伤病员的隐私受到尊重,并让伤病员有足够的清新空气;(3)处理伤势。

急救医师可指导旁人施用直接压迫法协助制止伤口出血;(4)其它工作:安排运送伤病员。

5、在进行现场急救三项内容时的注意事项(1)当现场有易燃易爆物品或气体时,要避免有可能产生火星的行为,以免引起火灾和爆炸。

例如:开灯、用手机、吸烟等。

(2)当进行有毒气体泄漏事故的急救时,救护车应停在污染区的上风地带,参加抢救人员应配戴防毒面具,在抢救中做好自身和病人的防护。

(3)当伤员如有颈椎损伤可能时,一定要先上颈托,同时注意搬运的方式,以免损伤脊髓,引起高位截瘫。

如怀疑有脊柱骨折者,应严格按脊柱骨折的搬运方法进行搬运。

如有四肢骨折,应先给予固定再搬运。

(4)伤员被硬物夹住或压住时,不能硬拉,必须把硬物翘开后,再移动伤员,以免加重伤员的组织损伤。

(5)当有异物插入伤员组织内时,不能轻易拨出异物,以免引起大出血,而应带着异物搬运。

异物太长或与其它部分固定时,应把异物截断,然后再搬运。

(6)如是交通事故,在处理车厢内伤员时,只要车辆没有燃烧或爆炸的危险,应先就地对伤员进行评估和紧急处理,再搬运,盲目搬运有可能造成再损伤。

处理高速公路交通事故时,为了防止交通事故的进一步扩大,保护现场人员的安全和现场的原始状态,首先应切断肇事车辆电源,开启危险报警闪光灯,如夜间事故还需开示警灯、尾灯,还须在车后按规定设置危险警告标志,并在肇事车后100米外设置“故障车警告标志牌”。

如有人,应留人告诉后续车辆立即停靠在紧急停车带内,或慢速通过。

告知不能参加救助工作的司机和乘车人迅速转移到右侧路肩上或者紧急停车带内。

事故现场还应做好防火防爆措施,首先应关掉车辆的引擎,消除其他可能引起火警的隐患。

事故现场禁止吸烟,以防引燃泄漏的燃油。

载有危险物品的车辆发生事故时,危险性液体、气体发生泄漏,要及时将危险物品的化学特性,如是否有毒,易燃易爆、腐蚀性及装载量、泄漏量等情况通知警方及消防人员,以便采取防范措施。

(7)如伤员被埋压,使用工具挖掘埋压物时,一定要注意保证幸存者的安全。

在接近被压埋人员时,不能再用利器挖、刨,要用手或不易使被压者致伤的工具扒挖,特别要注意分清哪是支撑物,哪是埋压物,不能破坏原有的支撑条件,防止对埋压者造成新的伤害。

在挖掘时,挖掘人员要注意脚下,绝不能踩伤被埋压的伤员。

尽量使被压者所处的封闭的空间与外界沟通,使新鲜空气注入,让被埋压者改善呼吸状况。

要用最快的速度使被埋压者的头部先露出来,立即清除其口腔、鼻腔内的尘土、异物,保证呼吸道通畅,然后使其胸部及身体其他部位露出。

对窒息者,立即进行人工呼吸。

对于自己不能出来的伤员,要使其全身暴露后再将其抬救出来。

6、急救医师在现场还应做的其它工作(1)急救现场的秩序维持工作。

病人的发病现场可能在工地,也可能在马路上或其它公共场所,有时会出现较多的围观群众,医务人员要做好说服动员工作,维持好秩序,以利于现场急救工作的开展。

(2)急救现场的指挥工作。

到达现场的医务人员较少,有许多工作需要现场的群众给予帮助,例如,病人和抢救的药械的搬运等。

医务人员要承担指挥的任务,指导他们采用正确的方法协助急救工作。

特别是在灾害事故发生时,有大量非医务人员参加抢救工作,医务人员要担当起指挥和技术指导的任务,保证抢救工作正确、有序地进行。

(3)解释工作。

院前急救病人病情危重,病人本人或病人身边相伴的亲属、同事,有时会提出这样或那样的问题,医务人员要做好解释工作,使他们理解并配合抢救。

解释时一定要实事求是,留有余地,切不可说过头的话,以免被误解引起纠纷。

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