ppt实验报告心得体会[工作范文]
ppt实训过程心得
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ppt实验心得体会
ppt实验心得体会ppt实验心得体会实验心得体会范文，实验是指对已经认定的科学定理和试验结果进行验证性的试验，一些实验的结果往往是已经知道的或者是确定的，下面带来实验心得体会范文，欢迎阅读。
实验心得体会范文【1】生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。
在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。
正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的能力。
但是，也的确是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。
首先，我一定得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的实验要求。
独到的实验安排，让我听后为之一震，因为从初中开始，甚至是大学的前两年间，没有一位老师有提过，要求我们在学校安排好的实验课时间以外也能来实验室做实验，当然这大概也与我们的生物技术试验的内容安排有密不可分的关系。
一直以来，我们都循规蹈矩的准确服从着课程表给我们定下的规则，而金老师却轻描淡写，扬手舞舞便打破了笼罩着我们多年的“囚笼”。
有时，我甚至会暗想，伴随着这种思维限制的打破，是否也会激发出我们名为想象力的翅膀，让我们能够在知识的世界中翱翔呢?好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题——实验!老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。
其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动，恨不得立马动手，靠着自己学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。
就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。
由于，老师没有硬性的要求实验时间，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，因为部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。
实习ppt总结汇报心得
实习ppt总结汇报心得实习ppt总结汇报心得在这段时间的实习经历中，我通过做一个PPT汇报来总结这次实习的收获和心得。
在整理过程中，我不仅对自己的实习经历进行了回顾，而且深入思考了自己的成长和未来的发展。
通过这个过程，我认识到实习给我带来的机遇和挑战，并从中汲取了宝贵的经验教训。
首先，实习给我带来了实践能力的锻炼。
在校园中学到的理论知识在实践中往往需要不断的调整和改善，许多实践中遇到的问题，在书本上是找不到解决方法的。
在实习中，我深刻体会到了这一点。
举个例子，我在实习中遇到了一个关于市场调研的问题，根据学校中教授的教导，我首先去查找了相关资料，但是很遗憾并未得到满意的答案。
面对这一情况，我不得不自己动手进行市场调研，并从中得到了许多有用的信息和经验。
在经历了这样的实践之后，我深刻体会到了实践所带来的无穷魅力，并对自己的实践能力有了更多信心。
其次，实习给了我与他人合作的机会，提高了我的团队合作能力。
在实习中，我参与了一个小组项目，与团队成员共同努力完成了项目。
在这个过程中，我发现团队合作并不仅仅是互相分工和完成自己的任务，更重要的是学会倾听和相互帮助。
通过与其他团队成员的沟通交流，我不仅加深了对项目的理解，也与他们建立了良好的合作关系。
在这个过程中，我完全领会到了团队合作的力量和重要性。
另外，实习还给我提供了一个机会来拓宽自己的眼界。
在实习中，我接触到了各种各样的人和事物，丰富了自己的社交圈子，并且对行业内的动向和市场环境有了更深入的了解。
通过与其他实习生和公司员工的交流，我不仅了解了新技术和新产品，还学到了许多行业内的实用知识和经验。
这些经历不仅丰富了我的知识储备，也帮助我拓宽了个人发展的方向。
最后，实习给我提供了反思和成长的机会。
在实习过程中，我发现了自己的短板和不足之处，并通过反思不断弥补和提高。
例如，我在实习中意识到自己沟通能力的不足，因此我积极主动地参与项目讨论和团队会议，并主动寻求反馈和建议。
ppt实验总结
ppt实验总结经过本次实验，我对ppt的使用和制作有了更深入的了解，也取得了一些实验目标中的成果。
在实验过程中，我学会了使用ppt软件的基本操作，包括插入文字、图片、音视频等内容。
同时，我也学会了设置幻灯片的布局、动画效果和转场效果，使得呈现效果更加生动有趣。
在实验中，我制作了一个关于动物园的ppt，通过文字、图片和配乐的方式，向观众展示了动物园的各个角落和动物的生活。
我采用了幻灯片的自动播放，使得整个展示过程更加流畅。
在每一页幻灯片中，我都精选了一些精彩图片，通过简短的文字描述，向观众传递了动物园的氛围和动物的特点。
同时，在幻灯片过渡效果和动画效果的设置上，我也做了一些尝试，使得整个展示过程更加生动有趣。
这个实验让我深刻认识到了ppt的重要性和应用价值。
在工作、学习和演讲中，ppt能够有效地帮助我们传递信息，一目了然地展示内容。
通过合理的布局和设计，能够使得观众更加容易理解和记忆所传达的信息。
因此，掌握并熟练使用ppt软件，对于提高自己的表达能力和工作效率是非常有帮助的。
在实验中，我也遇到了一些问题和困难。
比如，我在插入图片时遇到了大小和位置调整不合理的情况，导致展示效果不够美观。
同时，在幻灯片过渡和动画效果的设置上，我也花费了较多时间去尝试和调整，有时候效果仍然不尽如人意。
这些问题和困难让我意识到，ppt制作需要一定的技术和经验，只有不断实践和尝试，才能更好地掌握和运用。
总的来说，本次实验让我学会了使用ppt软件进行制作和展示，取得了一些实验目标中的成果。
通过制作动物园的ppt，我不仅更加熟悉了ppt的操作和功能，也提高了自己的思维和创造力。
同时，我也意识到了ppt制作的难度和挑战，需要不断学习和积累经验。
在未来的学习和工作中，我将继续使用和探索ppt的应用，提高自己的制作技巧和创作水平。
PPT制作心得[五篇范文]
![PPT制作心得[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c00c74d178884868762caaedd3383c4bb4cb41f.png)
PPT制作心得[五篇范文]第一篇：PPT制作心得ppt制作心得及个人总结很多人认为，ppt就是简单的文字和图片的复制粘贴，然后堆积到一起就好了，其实不然，ppt本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案和文字的结合。
通过这次小组合力的ppt制作，我还知道了，ppt绝对要浓缩成精华，不能在页面上铺张大面大段的文字，然后照读，必须要提取出重点，能用图片的就绝不用文字，能用词语的就绝不用句子，所以浓缩才是精华。
那么，也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对于这个问题我们要换个角度来说，应该是一个页面上，ppy只需要保留哪些内容。
首先需要保留的是核心观点。
比如这次的主题是校风学风，那么就要将校风的重点放在一个页面上，让大家对好的校风一目了然，还有就是将如何引导培养大家好的风气列出来，使听众一清二楚。
还有就是保留同学听众感兴趣的内容，对于一个课件ppt来说，只有提前了解哪些内容是观众真正有兴趣知道的，关心的，将这样一些内容点名在页面上，能够明确的告诉观众这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。
最后还要保留的就是一些醒目的数字数据，数字能引起大家的关注和讨论，也可以集中大家的注意力，再加上数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。
通过这次配合合作，让我了解团队合作的重要性，知道了只有大家通力合作才能做好，各自发挥长处，比如我的口才不是很好，我就要在制作上多出力，上台演讲就交给另外的组员，通过配合做到最好。
当然，我们的ppt不足还是很多的，观看了其他组的ppt，动画与音乐的配合，图片文字逻辑性强，台上演讲互动多，内容引人入胜，观点丝丝入扣，这些都是我们很好的榜样。
我们会吸取教训与不足，在以后的制作与合作中做到更好，将更好的ppt呈现给大家。
吴自芃 1010431001篇二：自己的ppt制作心得 ppt制作的一些心得我们做演讲的目是为了使听众接收某种信息，他们对信息接收的程度有许多影响因素，包括你信息本身、你的演讲技巧，当然也包括你的幻灯片。
做ppt心得体会（通用5篇）
做ppt心得体会（通用5篇）做ppt心得体会（通用5篇）我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么要如何写呢？下面是小编收集整理的做ppt心得体会（通用5篇），希望能够帮助到大家。
做ppt心得体会篇1PPT作为一种电教手段已经盛行多年。
在培训前，我自以为PPT 技能掌握的还可以了，不就是动感地呈现一些图片和插入一些声音吗？但是通过学习，让我不得不惊叹PPT的神奇。
在赵老师的技能技巧演示中，我看到了PPT神奇的地方。
原来它也能像白板一样实现孩子与课件的交互：它能做标记，能画画，能用橡皮擦，能用触发器控制画面的出现（这犹如交互式电子白板中的图片隐藏功能）……。
在这次培训作业中，我发现老师布置的作业很巧妙。
技能的选择都是我们平时上课所需要，而我们技能所缺乏的。
例如声音、视频的控制与播放，用VAB实行判断，图片的放大与缩小的呈现，声音、视频文件的剪辑等。
在这次培训中，老师提供给我们的教程内容十分珍贵。
我已经小心地珍藏在我的电脑和U盘中，供以后实践中健忘的时候参考。
通过这次学习，使我掌握了一些新的技能。
我相信，在今后的教学活动组织中，我一定会给孩子们呈现一堂堂更加精彩的课，师幼与课件的互动一定会更加生动。
我还会组织我们的全体教师进行师资培训——学习PPT新技能技巧制作。
只有老师们都掌握的新技能，才能切实提升全园的教育质量！才能凸显我此次培训的价值！做ppt心得体会篇2我们以前也自己做过ppt，不过用的图片少，而且基本没插入音频，更不用说动画了。
可以说基本和word文档差不多了，基本纯文本。
在课堂上老师向我们展示了那种专业的ppt制作网站的专业ppt 制作，使我大开眼界，感觉ppt也能做到那种程度，太不可思议了。
先了解ppt的优缺点，然后在讲解ppt的制作。
ppt课件组成元素为：1、课件的界面；2、课件的文字；3、课件的图片；4、课件的表格；5、课件的图表；6、课件的声音；7、课件的影片（视频和动画）；8、课件的链接；9、课件的模版；10、课件的动画和交互。
powerpoint实验结论及心得
powerpoint实验结论及心得【powerpoint实验结论及心得】写作心得：随着信息时代的快速发展，人们在工作和学习中越来越多地使用电子文档和演示工具。
其中，PowerPoint作为微软公司最知名的演示软件，被广泛应用于商务展示、学术报告、教学课件等场合。
在本次PowerPoint实验中，我对其功能和使用方法进行了深入研究，并总结出以下结论和心得。
一、实验结论：1. PowerPoint是非常强大的演示工具，具备丰富的功能和特点。
通过使用PowerPoint，我们可以轻松创建精美的演示文稿，包括文字、图片、图表、音频、视频等多种媒体元素，使得演示更加生动、直观。
2. Powerpoint提供了多种模板和主题，用户可以根据需要选择合适的模板进行演示文稿的设计。
同时，用户还可以根据自己的需求调整布局、颜色、字体等，以达到更好的呈现效果。
3. 通过PowerPoint的幻灯片切换、动画效果和过渡效果等功能，我们可以给演示文稿增添更多视觉效果，使得演示更加吸引人。
但是在使用这些效果时，我们要注意适度，避免过多的动画效果导致演示过于繁琐。
4. Powerpoint还可以将演示文稿导出为PDF和视频等格式，以方便与他人分享和传播。
这意味着我们可以将演示文稿转化为可供打印或在线观看的文档，或者制作为视频上传到各个社交媒体平台，提高演示的传播范围和影响力。
二、实验心得：1. 熟悉PowerPoint的基本功能是使用它的关键。
在实验过程中，我发现掌握了PowerPoint的基础操作后，整个制作过程变得更加高效和便捷。
因此，初学者可以通过观看教学视频或者参考相关教程来快速掌握PowerPoint的基本功能。
2. 设计思维在PowerPoint制作中至关重要。
在使用PowerPoint进行演示文稿设计时，我们需要充分考虑受众的需求和心理预期，使得演示内容更加清晰、易懂。
同时，我们还要注意设计的平衡性和美感，追求简洁、大方的风格，以提升演示的品质。
做ppt心得体会文档6篇
做ppt心得体会文档6篇Ppt experience document编订：JinTai College做ppt心得体会文档6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：做ppt心得体会文档2、篇章2：做ppt心得体会文档3、篇章3：做ppt心得体会文档4、篇章4：做ppt心得体会文档5、篇章5：做ppt心得体会文档6、篇章6：做ppt心得体会文档PPT是现在办公中经常用到的手段之一。
学习好制作PPT，对工作也是有好处的。
下面是带来的做ppt心得体会，希望大家喜欢。
篇章1:做ppt心得体会文档PPT作为一种电教手段已经盛行多年。
在培训前，我自以为PPT技能掌握的还可以了，不就是动感地呈现一些图片和插入一些声音吗?但是通过学习，让我不得不惊叹PPT的神奇。
在赵老师的技能技巧演示中，我看到了PPT神奇的地方。
原来它也能像白板一样实现孩子与课件的交互：它能做标记，能画画，能用橡皮擦，能用触发器控制画面的出现（这犹如交互式电子白板中的图片隐藏功能）……。
在这次培训作业中，我发现老师布置的作业很巧妙。
技能的选择都是我们平时上课所需要，而我们技能所缺乏的。
例如声音、视频的控制与播放，用VAB实行判断，图片的放大与缩小的呈现，声音、视频文件的剪辑等。
在这次培训中，老师提供给我们的教程内容十分珍贵。
我已经小心地珍藏在我的电脑和U盘中，供以后实践中健忘的时候参考。
通过这次学习，使我掌握了一些新的技能。
我相信，在今后的教学活动组织中，我一定会给孩子们呈现一堂堂更加精彩的课，师幼与课件的互动一定会更加生动。
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ppt实验报告心得体会篇一：PPT实训报告总结丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告实验4 用ppt制作演示型课件（设计性实验）一、实验目的1. 熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握powerpoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机； windows xp 操作系统三、实验内容实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
2．教案《小壁虎借尾巴》教学设计【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事。
讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。
【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。
【教学目标】１、知识目标：﹝1﹞图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴用处及壁虎尾巴再生的特点。
﹝2﹞会认“壁、虎”等９个生字。
２、能力目标：发展学生的观察能力，审美能力，朗读能力。
３、德育目标：教育学生礼貌待人。
其中，让学生在学习小壁虎借尾巴的经过中，懂得鱼、牛、燕子和壁虎的尾巴的用处，接受礼貌教育，是本课的教学重点，通过看图，让学生理解小壁虎尾巴的用处和特点是本课的难点。
【教学重难点】教学重点：学习小壁虎借尾巴的经过，懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育。
教学难点：理解小壁虎尾巴的用处和特点。
【教具准备】小壁虎剪图、课文录音、课文幻灯片4框、c a i课件、鱼模型。
【教学过程】一、猜谜引题１、出示自编谜语：四条腿会爬行是个捉蚊子的大英雄见了敌人他不怕挣断尾巴继续行尾巴断了怎么办不久就会又再生（猜一爬行动物）板书：小壁虎。
２、今天，小壁虎在墙角捉蚊子的时候，被一条蛇咬住了尾巴，小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看呀！小朋友们，你们说小壁虎该怎么办呢？（向别的小动物借尾巴）板书：借尾巴。
二、初读课文，学习生字这节课，我们就来学习小壁虎借尾巴的故事。
１、借助图画独立读课文：遇到不认识的字圈出来，想办法认识。
２、同桌互读课文：比比谁读得最通顺。
３、指名说说：遇到不认识的字，你是用什么方法认识的。
４、课件展示词语，检查认读情况： xiǎo bì hǔ jiè wěi bā wén zi ji ě jie小壁虎借尾巴蚊子姐姐yìtiáo shétáo zǒu nánguò xīn wěi bā一条蛇逃走难过新尾巴⑴学生先自读。
⑵指名读，齐读。
⑶去掉拼音，自己读。
⑷指名当小老师领读。
三、再读课文，整体感知１、小壁虎向谁借尾巴了？借到了吗？请大家带着问题再读课文。
２、指名回答。
板书：小鱼、老牛、燕子。
小壁虎为什么借不到尾巴呢？跟着小壁虎一起去看看吧！３、学习第３小节：（课件出示小鱼图及第３段的文字）⑴指名读：小壁虎从小鱼那儿借到尾巴了吗？（没有）是不是它借尾巴时不礼貌，所以小鱼不借给它呢？（不是）小壁虎是怎么说的，找出小壁虎说的话，读一读。
⑵哪位小朋友也能很有礼貌地向小鱼姐姐借借尾巴呢？（指名读小鱼说的话）⑶小壁虎这么有礼貌，为什么小鱼还不把尾巴借给它呢？（因为小鱼要用尾巴拨水的）板书：用尾巴拨水。
是呀，小鱼的尾巴是用来拨水的，如果没有了尾巴，小鱼就不能游来游去了，所以小鱼不能把尾巴借给小壁虎。
⑷分角色朗读小壁虎与小鱼的对话：①同桌分角色朗读对话。
要求记住对白。
②带上头饰上台加上动作表演对话。
４、根据要求自学第４小节和第５小节：小壁虎从小鱼那儿借不到尾巴，它又去向老牛和燕子借。
（出示老牛图和燕子图）出示自学要求：⑴有礼貌地读第４小节和第５小节。
⑵找一找？：老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎呢？⑶同桌分角色朗读小壁虎跟老牛和燕子的对话。
①学生根据老师的三个要求自学第４、５两段。
②指名朗读第４小节，为什么老牛不把尾巴借给小壁虎呢？（因为老牛要用尾巴赶蝇子的）板书：用尾巴赶蝇子。
③指名有礼貌地朗读小壁虎与老牛的对话。
④指名朗读第５小节，为什么燕子不把尾巴借给小壁虎呢？（因为燕子要用尾巴掌握方向的）板书：用尾巴掌握方向。
⑤指名有礼貌地朗读小壁虎与燕子的对话。
5、学习6、7段。
过渡：小壁虎没借着尾巴很难过，后来为什么又高兴起来了？（1）重点读读妈妈说的话，看看有几句，每句话什么意思？（板书④）长出（再生保护）（2）重放c a i课件：一条蛇咬住了壁虎的尾巴，壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
如果尾巴挣不断会发生什么后果答：从而悟到壁虎尾巴有自我保护作用。
（这部分的教学是一种演绎推理，由一般结论推断、研究出个别现象，至此突破了难点。
）（3）第7段通过朗读来理解，要体会妈妈笑着说的心情，要读出疼爱的语气。
从“高兴地叫起来”体会小壁虎为自己长出新尾巴喜出望外的心情。
篇二：实习总结报告ppt 实习总结报告一、目录1.学校简介 4. 教育调查2.概况简介 5.小结3.实习教育工作6.致谢二、学校简介昆明市盘龙区桃源小学创建于1913年，具有近百年的办学历史，是一所名副其实的百年老校。
学校坐落于穿金路上，校园地理位置优越，交通方便。
校园布局合理，设施配备齐全。
环境优美，是市政府市环保局命名的“绿色小学”；区级文明单位，文明学校。
学校有一支高素质的教师队伍，他们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。
人人讲学习、讲团结、比奉献。
个个心想工作，情系学校。
三、概况简介10月20日，我在桃源中学进行的近两个月的教育实习顺利结束了。
进入实习学校的第一天，学校给我们安排了各自的指导老师。
指导老师是杨燕老师，他是学校的骨干教师同时也是学校的教导主任。
在杨燕老师的精心指导和帮助下，我较好的完成了教育实习任务。
实习的基本内容包括数学教学和学校的管理工作。
作为一名实习教师，在这一个多月里，我以一个教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行仪表，关心爱护学生，本着对学生负责的态度，尽心尽力的做好每一项工作。
虚心听取学校领导和老师的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。
在这里，我获得了很多宝贵的教学与管理班级的经验。
三、实习教学工作听课阶段：第一周主要是听课、评课、议课、试讲。
自10月20号起开始听课，先后听课大约有20节（包括心理健康竞赛说课），并且作了听课记录。
听课的重点是学习老师怎样备课、讲课。
怎样系统的把知识传授给学生，怎样驾驭整个课堂。
我积极听课学习，并试着书写教案、备课，积极与指导老师杨雁老师交流心得体会，并请杨老师给予指导建议。
上面也说到，我全程参与并听取了20XX 年云南省中小学心理健康教育说课竞赛。
在这一周的时间里我不仅一睹来自云南省各地区优秀教师的课堂风采，他们的授课技巧、课堂掌控方法等等，为我之后的课堂讲课奠定了坚实基础。
更主要的是也给我上了一周精彩的心理健康课，受益颇多。
所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采取各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。
其主要任务是帮助学生形成自我调控能力。
使之维持正常的心理状态，帮助进入了不利状态的学生及时摆脱这种状态，恢复正常状态。
帮助身心不健康的学生使之恢复健康状态。
在小学的教育真，却又不少学生存在心理上的偏差，据有关部门的心理调查及我自己的心理健康调查表明，多达近30%的学生有不同程度的心理问题，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、自卑、嫉妒等等。
因此我在此呼吁全社会给于孩子更多的关注和关心，让他们能健康的成长。
上课阶段：上课阶段自11月1号第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在六一班讲课两个模块；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下，参加学校的各种教研会议。
从备课到讲课再到批改作业，我都认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向老师询问细节问题。
每上完一节课都要认真做教学反思。
课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。
在教学过程中，也发现了自身的不足，在教材的挖掘程度上还需努力，理论水平还需提高，还需要积累更多的教学经验，锻炼自己的语言表达能力，从而不断提升组织能力与应变能力，不断提升个人素质，不断完善各项能力。
四、教育调查在实习结束之际我做几个关于小学及小学生的调查。
关于小学生心理健康的调查关于小学生发胖的原因调查是否存在教师变相体罚学生的调查关于小学生上网的调查祖国的未来能否取得长足发展的关键。
近年来，由于学校、社会、家庭等多方面的原因。
给小学生的健康成长造成了一定的伤害，因此小学生的身心健康应该引起全社会更高的关注。
从多方面给孩子营造一个健康的成长环境。
五、小结一个多月的实习很快结束了，这次实习是对我人生的一次有益的尝试和磨练。
在这一个月里，我学到了很多教学和管理上的经验。
同时也深刻的认识到了自身的一些不足，在以后的学习中还需要继续努力。
六、致谢感谢学校可以给我们这样的实习机会，感谢指导老师给予我的精心指导，今后我会更加努力、认真，争取早日成为一名优秀的人民教师。
篇三：ppt制作实验报告123 篇四：ppt实验报告??实验报告一、实验目的1. 熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握powerpoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机； windows xp 操作系统三、实验内容实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。