艺术教育活动方案
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是我为大家收集的幼儿园艺术教育实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观看到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。
3、喜爱担当一些小任务。
活动预备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开头部分：1.老师和幼儿一起争论-----我的家人。
2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。
基本部分：(一)1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。
2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展现。
结束部分：琪琪小伴侣所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延长：小伴侣把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画的爱好。
3.提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。
活动预备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。
指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。
小学生艺术教育活动方案
小学生艺术教育活动方案第一节：引言艺术是一种重要的教育形式，对于小学生的全面发展至关重要。
本文将探讨小学生艺术教育活动的方案，旨在为小学生提供多样化的艺术体验，培养他们的审美能力和创造力。
第二节：音乐活动音乐是最基本的艺术形式之一，对于小学生的认知、感受和表达能力有着极大的促进作用。
我们可以组织各类音乐比赛、合唱团、音乐剧等活动，让学生在音乐中感受快乐，并发展他们的音乐才能。
第三节：舞蹈活动舞蹈是一种身体和技巧的融合艺术形式，对发展孩子的身体协调性和节奏感非常有帮助。
我们可以组织舞蹈课程和舞蹈表演，鼓励小学生展现自己的舞蹈才华，并培养他们的艺术表达能力。
第四节：绘画活动绘画是小学生最常接触的艺术形式之一，它可以培养孩子的观察力和创造力。
我们可以组织绘画比赛、美术课程和画展，在学校创设绘画角落，让学生自由表达和展示他们的艺术作品。
第五节：手工艺活动手工艺是一种动手能力和创造力的结合形式。
我们可以组织手工艺课程，教小学生制作纸艺、陶艺、编织等，培养他们的手工艺技能，并激发他们的创造力。
第六节：戏剧活动戏剧是一种富有想象力和表达力的艺术形式，对于小学生的情感发展和社交能力有很好的促进作用。
我们可以组织戏剧课程、话剧演出和角色扮演活动，让学生通过戏剧表演展现自己，培养他们的表演技巧和团队合作精神。
第七节：书法活动书法是中国传统的艺术形式，对于培养小学生的书写和艺术欣赏能力有极大的帮助。
我们可以组织书法课程，教小学生学习书法基本技法，让他们通过写字感受到汉字的美丽和价值。
第八节：电影欣赏活动电影是一种生动的影像艺术，对于小学生的情感和审美发展有着积极的影响。
我们可以组织电影欣赏活动，选取适合小学生观看的优秀动画片和教育电影，让他们在欣赏中增长见识和培养审美品味。
第九节：艺术展览活动艺术展览是小学生了解和欣赏艺术作品的一个重要途径。
我们可以组织学校艺术展览，展示学生的绘画作品、手工艺品和摄影作品，让小学生在艺术展览中感受到艺术的魅力和多样性。
学校艺术教育实施方案(三篇)
学校艺术教育实施方案为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(____—____)》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想以____和____精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
学校艺术教育实践活动方案
学校艺术教育实践活动方案一、引言艺术教育是学校教育中不可或缺的一部分，通过艺术实践可以培养学生的审美情趣、创造力和艺术素养。
因此，为了促进学校艺术教育的有效开展，我们制定了以下实践活动方案。
二、目标通过艺术实践活动，培养学生的创造力和表现力；提高学生的审美素养和艺术鉴赏能力；激发学生对艺术的热爱和兴趣；促进学生综合能力的发展。
三、活动内容和形式1. 组织艺术展览学校可以组织学生参观艺术展览，并鼓励他们参与其中，如组织美术班参展、写作班参演等。
此举可以扩展学生的视野，促进学生对不同艺术形式的理解。
2. 开展艺术作品比赛学校可以举办绘画、摄影等艺术作品比赛，鼓励学生参与创作和展示自己的作品。
比赛旨在激发学生的创造力和表现力，提高他们的艺术技巧和思维能力。
3. 组织艺术讲座和工作坊请艺术家或专业人士到学校进行艺术讲座和工作坊，给学生传授艺术知识和技巧。
此举可以增加学生与专业人士的接触机会，促进学生对艺术的深入理解。
4. 实施实践性课程在课程中增加实践性环节，如美术课上让学生亲自动手创作，音乐课上让学生演奏乐器等。
通过实际操作，学生能更加深入地了解艺术形式和技巧。
5. 组织学生参与社区文化活动学校可以组织学生参与社区文化活动，如音乐会、戏剧演出等。
通过亲身参与，学生能够感受到艺术的魅力，并与社会各界进行交流和合作。
六、资源支持为了有效开展艺术实践活动，我们需要获得以下资源支持：1. 财政支持：学校应该提供一定的资金用于购买学艺材料、举办活动等。
2. 设施支持：学校应该建立完善的艺术教室和实践场地，提供给学生进行艺术实践活动的场所。
3. 教师培训支持：学校应该为艺术教师提供定期的培训，提高他们的艺术教育水平和教学能力。
七、评估与反思学校应该建立艺术实践活动的评估机制，及时了解活动的效果和问题，并进行反思和改进。
可以通过问卷调查、学生作品展览评选等方式进行评估。
八、与其他学科的结合艺术教育与其他学科的结合可以提高学生的学科综合能力。
艺术教育实施活动方案
艺术教育实施活动方案艺术教育是培养学生综合素质以及创造力、创新能力和审美能力的重要环节，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施艺术教育的活动，提高学生的艺术修养和创作能力，本方案依据学校实际情况和教育目标，制定以下内容：一、活动目标1. 提升学生的艺术修养水平，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 培养学生的创造力和创新能力，激发学生的思维活力和想象力。
3. 培养学生的团队合作能力和交流能力，促进学生的综合素质发展。
4. 培养学生的艺术表达能力和自信心，提高他们在社会中的竞争力。
二、活动内容1. 艺术研究与欣赏活动通过引导学生进行艺术研究与欣赏活动，培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
可以组织学生参观美术馆、音乐厅、剧院等艺术场所，邀请专业艺术家进行讲座和演出，组织学生观看优秀的电影、戏剧等艺术作品，并在活动后进行相关的讨论和分析。
2. 艺术体验和实践活动通过开展各种艺术体验和实践活动，让学生亲身参与艺术创作过程，培养他们的创造力和创新能力。
可以组织学生参与美术作品创作、音乐演奏、舞蹈表演、戏剧表演等活动，并举办展览、音乐会、舞蹈表演等，让学生展示自己的创作成果。
3. 艺术培训和比赛活动通过组织艺术培训和比赛活动，提高学生的艺术技能和竞技能力，激发他们的学习积极性和创作热情。
可以邀请专业艺术家和社会各界人士进行艺术培训，组织学生参加艺术比赛和展览，并对获奖学生进行奖励和表彰。
4. 艺术交流和合作活动通过组织艺术交流和合作活动，培养学生的团队合作能力和交流能力，促进他们的综合素质发展。
可以与其他学校、社会艺术机构和艺术爱好者开展艺术交流活动，组织学生参加艺术合作项目和表演，推动跨学科和跨界合作。
三、活动计划1. 活动内容及时间安排- 第一学期：组织学生参观美术馆、音乐厅、剧院等艺术场所，并进行相关讨论和分析。
- 第二学期：组织学生参与美术作品创作、音乐演奏、舞蹈表演等活动，并举办相关展览、音乐会、舞蹈表演等。
学校开展艺术教育活动方案
学校开展艺术教育活动方案近年来，人们越来越意识到培养学生的全面素质的重要性，不仅关注学生的学术成绩，也注重培养其艺术修养和审美能力。
为此，学校开展艺术教育活动成为了一种迫切的需求。
本文将从不同角度探讨学校开展艺术教育活动的方案。
一、引入多元艺术形式学校开展艺术教育活动应注重引入多元艺术形式，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，让学生可以从不同的角度接触和欣赏艺术。
例如，学校可以组织音乐会、舞蹈表演、话剧演出等，既培养学生的审美情趣，又提升他们的艺术表现能力。
此外，学校还可以邀请专业艺术家来校园进行讲座和交流，让学生能够直接与艺术领域的专业人士接触，拓宽他们的艺术眼界。
二、建设艺术教育基地学校可以在校园内建设艺术教育基地，提供合适的场地和设施供学生进行艺术实践和创作。
例如，学校可以建立音乐教室、舞蹈工作室、美术室等，配备相应的乐器、舞台灯光设备、美术工具等。
这样不仅为学生提供了艺术表现的平台，也为他们提供了良好的学习环境，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
三、开设艺术选修课程为了满足学生对艺术的需求，学校可以开设艺术选修课程，供学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
例如，学校可以开设合唱团、舞蹈队、戏剧表演班等，让学生在课余时间有机会参加艺术团体的活动，并通过参与演出和比赛来提升自己的艺术修养。
此外，学校还可以开展绘画、音乐理论等专业课程，帮助学生系统地学习和掌握艺术的理论知识和技能。
四、组织艺术比赛活动学校可以组织各类艺术比赛活动，为学生提供展示和锻炼自己艺术才华的机会。
比赛可以分为个人参赛和团体参赛两种形式，鼓励学生积极参与。
比赛可以涵盖各个艺术门类，例如绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等，评选出优秀的作品和才艺，并给予相关奖励和奖项，以激励和鼓励学生在艺术领域的创作和表现。
五、推行艺术课堂教学改革为了提高艺术教育的效果，学校可以推行艺术课堂教学改革，注重学生的主体地位和创造性思维。
教师可以采用启发性教学法，引导学生自主探索和实践，培养他们的艺术创造力和表现力。
学校艺术主题活动方案五篇范文
学校艺术主题活动方案五篇范文学校艺术主题活动方案1为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。
具体如下：一、活动主题：文才飞扬，舞动青春。
二、活动时间：20__年11月15日——20__年12月15日三、主体活动：(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式承办部门：社团联合会活动时间：11月15日活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。
所作诗歌及作者11月10日交到学生会。
诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评眩诗歌要求思想积极上进，内容不限。
最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。
(二)经典文化知识大赛承办部门：校学生会学习部活动时间：11月16日—11月18日活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。
邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。
(三)校园电影周活动承办部门：校学生会文艺部活动时间：11月19日—26日活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。
获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。
(四)第二故乡摄影及绘画大赛承办部门：摄影协会及绘画协会活动时间：11月27—30日活动方式：推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。
比赛过程为：(1)以学院为单位征集作品。
(2)对上交作品进行统计、评眩。
(3)获奖作品展示。
(五)读一本好书书评征文活动承办部门：社团联合会及书友会活动时间：12月2—4日活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。
艺术的活动方案通用6篇
艺术的活动方案通用6篇艺术活动方案篇一一、指导思想通过举行文化艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的'文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
二、艺术节主题：艺术让我们的校园生活更美好。
三、领导小组组长：x副组长：x组员：x四、时间安排：xxxx年11月-xxxx年1月五、活动项目：（第一个为主要责任人）1、开幕式时间：xxxx年11月16日下午3:40责任人：x2、“三爱” 演讲比赛时间：xxxx年11月23日责任人：x3、第四届校园主持人大赛时间：xxxx年12月7日下午3:40责任人：x4、校园歌手大奖赛时间：xxxx年12月14日下午3:40责任人：x5、书法绘画摄影展时间：xxxx年12月下旬责任人：x6、班级文化环境设计时间：xxxx年12月责任人：x7、州x中文化艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演时间：xxxx年12月31日下午责任人：x艺术活动方案篇二为积极落实《学校艺术教育规程》，推动我校艺术教育的健康发展，通过开展丰富多彩的艺术活动，锻炼学生的组织协调能力，增强学生的团队意识及集体主义精神，决定举办阴平四中“梦想大舞台”艺术活动，让学生在四中这个成就梦想的大舞台上尽情演绎青少年的艺术风采。
具体实施方案如下：一．主要内容1．梦想大舞台活动本学期拟在初一、初二两个年级开展。
2．本次活动以育人为宗旨，班级为基础，充分发挥学生的主体作用，创作、演出、展示契合校园生活、学生特点的优秀文艺节目及艺术作品，能够多层次、全方位的展示学生的艺术才能。
3．展演内容包括文艺节目、个人才艺和制作等。
4．每次演出时间控制在40分钟左右。
二．组织安排本次活动以各班竞选、年级推荐的形式参与。
(一)竞选阶段1．为保证展演内容质量，年级可推荐两个班代表本年级参加本次活动，代表参赛班级可以从本年级的其他兄弟班引进艺术人才、优秀节目和作品等，参赛班级制定一个活动实施方案，并在规定时间内上交，学校将组织相关人员对年级上交的'活动方案进行评审、量化，评审后分别进行本学期我校的“梦想大舞台”的演出。
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三塔镇前进小学2015年度
艺
术
教
育
活
动
实
施
方
案
三塔镇前进小学
2015年2月12日
三塔镇前进小学2015年度学生艺术教育活动
实施方案
按照上级有关文件要求和部署，为推动我校艺术教育活动的广泛开展，全面贯彻落实省《学校艺术教育工作规程》精神，切实提高学生艺术素质，创建学校艺术特色学校，根据学校实际，制定活动方案如下：
一、指导思想
以掌握艺术技能为根本，以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。
通过一到三年的努力，将我校打造成师生参与面广、水平较高、设施完备的艺术教育特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、活动目标：
1、结合我校现有书法艺术特色，将音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外兴趣小组相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系。
2、选择艺术活动项目。
（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，培养学生良好艺术素养审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。
（2）形成学校特色项目。
传承书法、绘画艺术特色，全校学生参与练习书法、绘画，以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内容，谱曲作词，编排舞蹈，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。
3、建设优秀特色教师队伍。
以学校艺术特色学校创建为契机，建
设一支具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4、打造学校艺术教育品牌。
创建良好的育人环境。
优化艺术教育与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。
以现有学校书法、绘画艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动，培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“艺术教育”品牌。
三、实施原则：
1、因地制宜原则。
根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。
开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。
3、普及性原则。
广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握艺术技能。
4、全面性原则。
摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。
5、以人为本原则。
开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。
四、项目选择：
本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校艺术教育特色。
五、组织机构：
1、艺术教育领导小组
组长：校长
副组长：分管副校长
组员：各班班主任
六、工作措施：
（一）、实施三项措施。
1、加强组织领导。
学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。
要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。
要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。
学校体卫艺处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。
2、强化教师培训。
组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。
积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。
经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术
教师组成的艺术教育师资队伍。
3、完善设施设备。
完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。
充分利用和合理配置教育资源。
依托区域教育现代化建设，学校投资，增购音响设备。
同时，不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。
（二）、夯实三种途径。
1、开设校本课程，实施普及推广。
按照国家标准，开足开齐艺术类课程。
在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。
同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。
另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。
坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。
2、开展丰富活动，搭建展示平台。
发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。
坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台；通过表演、比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。
通过竞赛，发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力。
3、将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟
展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校体艺教育推向社会。
三塔镇前进小学
2015年2月12日。