精选红烛先锋演讲稿 教师创先争优演讲稿：愿作红烛甘为人梯范文(精选篇)
红烛精神教师演讲稿优秀
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家演讲关于“红烛精神”的主题。
红烛，这一象征光明、燃烧自我的形象，自古以来就与教师的形象紧密相连。
红烛精神，更是教师职业道德的生动体现。
在此，我想与大家共同探讨红烛精神的内涵，以及如何在我们的教育工作中践行这一崇高精神。
一、红烛精神的内涵红烛精神，是一种无私奉献、燃烧自我的精神。
它源于中国古代的“蜡烛”文化，寓意着教师如同一支燃烧的蜡烛，照亮学生的前程，燃烧自己，却无怨无悔。
红烛精神主要包括以下几个方面：1. 爱岗敬业。
教师是立教之本、兴教之源。
爱岗敬业是教师职业道德的核心，也是红烛精神的基石。
教师应忠诚于人民教育事业，对工作认真负责，全心全意为学生服务。
2. 勤恳奉献。
教师肩负着培养下一代的重任，需要付出比常人更多的辛勤和汗水。
红烛精神要求教师甘为人梯，甘当绿叶，把学生的成长放在首位，无私奉献自己的智慧和力量。
3. 无私奉献。
教师的工作是崇高的，但也是艰辛的。
红烛精神要求教师不计较个人得失，把学生的利益放在首位，为学生付出一切。
4. 淡泊名利。
教师应以教书育人为己任，不追求功名利禄，把学生的成长和国家的未来放在心中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、红烛精神在教育工作中的体现1. 敬业爱岗。
作为一名教师，我们要始终牢记自己的使命，以高度的责任感和使命感，全身心地投入到教育教学工作中。
我们要认真备课、上课，关心每一个学生的成长，努力提高教育教学质量。
2. 严谨治学。
红烛精神要求我们不断提高自己的专业素养，努力成为学生的良师益友。
我们要勤奋学习，钻研业务，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
3. 桃李满园。
红烛精神要求我们关注每一个学生的全面发展，关心他们的身心健康，培养他们成为德才兼备的人才。
我们要用心去教育每一个学生，让他们的生命之花在阳光下绽放。
4. 爱生如子。
红烛精神要求我们关爱每一个学生，关心他们的生活、学习，帮助他们解决困难。
教师__红烛先锋演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，以“红烛先锋”为主题，与大家共同探讨教师这一神圣职业的崇高与伟大。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，是传播知识、塑造未来的使者。
正如一句古老的谚语所说：“百年大计，教育为本。
”教育是国家发展的基石，而教师则是基石上的红烛，照亮了无数学子的成长之路。
首先，让我们回顾一下我国教育事业的发展历程。
从古至今，教育一直是国家和社会关注的焦点。
春秋时期，孔子创立私学，提倡“有教无类”，为后世的教育事业奠定了基础。
隋唐时期，科举制度的诞生使得教育更加规范化、制度化。
宋明时期，书院兴起，成为学术研究和人才培养的重要场所。
清朝末年，洋务运动推动了近代教育的发展。
新中国成立后，教育事业取得了举世瞩目的成就，为国家的繁荣昌盛奠定了坚实基础。
在这漫长的发展历程中，无数教师默默奉献，用自己的知识和智慧照亮了无数学子的未来。
他们像红烛一样，燃烧自己，照亮他人。
今天，我想以“红烛先锋”为题，向这些默默无闻的教育工作者致敬。
一、红烛先锋，燃烧自己，照亮他人教师，是红烛，是先锋。
他们用自己的激情和汗水，点燃了学生的求知欲望，照亮了他们的成长之路。
下面，我将从以下几个方面阐述红烛先锋的内涵。
1. 传道授业，培育人才教师的首要任务是传道授业，为祖国培养合格的建设者和接班人。
他们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在这个过程中，教师们严谨治学，言传身教，用自己的言行影响学生，使他们成为有道德、有才能、有担当的新时代青年。
2. 润物无声，关爱学生教师不仅是知识的传授者，更是学生的关爱者。
他们关注学生的身心健康，关心学生的生活琐事，用自己的爱心温暖学生的心灵。
在学生遇到困难时，教师们总是第一个站出来，帮助他们度过难关。
这种润物无声的关爱，让学生在成长过程中感受到温暖，更加坚定地追求梦想。
3. 勇于担当，无私奉献教师肩负着为国家培养人才的重任，他们始终坚守岗位，默默奉献。
面对困难和挑战，他们从不退缩，勇往直前。
教师红烛演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享一个关于教师这个职业的故事。
在这个特殊的时刻，我想以“教师红烛”为题，向大家讲述我们这个光荣而神圣的职业。
红烛，是一种象征着光明、温暖和希望的象征。
而教师，就是那些默默奉献、照亮学生人生道路的红烛。
在这个世界上，没有什么比教师的奉献更伟大，没有什么比教师的事业更崇高。
首先，我想谈谈教师这个职业的特殊性。
教师是教育事业的基石，是孩子们成长道路上的引路人。
他们肩负着培养一代新人的重任，承载着国家和社会的期望。
教师的工作，不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、塑造人格、塑造未来的伟大事业。
在我们的教育事业中，每一位教师都是红烛。
他们用自己的爱心、耐心和智慧，照亮了无数孩子的人生道路。
他们像红烛一样，燃烧自己，照亮他人。
正是有了这些红烛，我们的国家才能繁荣昌盛，我们的民族才能屹立于世界民族之林。
接下来，我想谈谈教师这个职业的艰辛。
教师的工作，是平凡而又伟大的。
他们每天起早贪黑，默默无闻地付出。
他们不仅要面对繁重的教学任务，还要关注学生的心理健康，关心学生的成长。
在这个岗位上，他们付出了大量的心血和汗水。
曾经，有一位老师这样说：“我愿意做一名红烛，即使燃烧自己，也要照亮别人。
”这句话道出了教师职业的真谛。
在我们的教育事业中，有很多这样的红烛。
他们为了学生的成长，不惜牺牲自己的时间和精力。
他们用自己的实际行动，诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大精神。
然而，在现实生活中，我们也要看到教师职业的困境。
近年来，随着社会竞争的加剧，教师的工作压力越来越大。
他们在承受着巨大的心理压力的同时，还要应对各种社会舆论的质疑。
在这种情况下，许多教师感到身心疲惫，甚至有的老师选择了离开这个职业。
面对这样的困境，我们更应该坚守教师这个职业，传承红烛精神。
作为一名教师，我们要有坚定的信念，热爱教育事业，关心学生成长。
我们要用自己的实际行动，诠释红烛精神的真谛。
那么，如何做一名优秀的红烛教师呢？首先，我们要坚定信念，热爱教育事业。
教师演讲稿红烛精神
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个伟大的精神——红烛精神。
红烛，是燃烧自己、照亮他人的象征，它代表着无私奉献、默默付出的精神。
作为一名教师，我们就是这红烛，用我们的知识和爱心，照亮学生的成长之路。
首先，让我们回顾一下红烛精神的内涵。
红烛精神，是一种崇高的精神品质，它体现在以下几个方面：一、无私奉献红烛精神的核心是“无私奉献”。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，我们的付出往往默默无闻，不求回报。
我们甘愿在平凡的岗位上，用自己的汗水和智慧，为学生的成长铺路。
这种无私奉献的精神，正是红烛精神的体现。
二、热爱教育事业红烛精神要求我们热爱教育事业。
教育事业是一项崇高而神圣的事业，它关系到国家和民族的未来。
我们选择教师这个职业，就是选择了责任和担当。
我们要始终保持着对教育事业的热爱，用我们的激情和信念，点燃学生的求知欲望，引领他们走向成功。
三、关爱学生红烛精神要求我们关爱学生。
学生是祖国的花朵，是我们的希望。
我们要关心他们的生活，关注他们的成长，尊重他们的个性。
我们要用爱心去呵护每一个学生，让他们在温馨的环境中茁壮成长。
四、严谨治学红烛精神要求我们严谨治学。
作为教师，我们要不断学习，提高自己的专业素养，用丰富的知识武装自己。
我们要严谨治学，追求卓越，为学生树立榜样。
五、勇于创新红烛精神要求我们勇于创新。
时代在发展，教育也在不断变革。
我们要紧跟时代步伐，勇于创新教学方法，探索教育新模式，为学生提供更优质的教育资源。
如今，我们正处于一个快速发展的时代，教育改革不断深入，社会对教师的要求越来越高。
在这个背景下，红烛精神显得尤为重要。
以下是我对红烛精神的几点思考：一、传承红烛精神，是我们教师的使命作为教师，我们要传承红烛精神，将这种精神发扬光大。
我们要用自己的实际行动，诠释红烛精神的内涵，为学生树立榜样。
二、践行红烛精神，是我们教师的责任我们要践行红烛精神，关心学生，关爱学生，为学生提供优质的教育服务。
红烛赞歌教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家献上一首赞歌——红烛赞歌，歌颂我们伟大的教师们。
红烛，自古以来就是光明、智慧和纯洁的象征。
而教师，正是这红烛的代表，他们默默无闻地燃烧自己，照亮学生前行的道路，为我们国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴贡献着自己的力量。
一、红烛精神，照亮前行之路教师，是文明的传承者，是知识的传播者。
他们肩负着培养一代新人的重任，用自己无尽的智慧和汗水，为我们点燃了一盏盏红烛。
1. 爱心红烛“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师，首先要有爱心。
他们关爱每一个学生，用心去聆听他们的心声，用爱去温暖他们的心灵。
就像那红烛，虽然微小，却能照亮黑暗，给予希望。
2. 知识红烛教师，是知识的宝库。
他们不仅传授给学生知识，更重要的是引导学生学会思考，培养他们的创新精神和实践能力。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，让知识的火焰代代相传。
3. 品德红烛教师，是品德的楷模。
他们以身作则，用自己的言行影响学生，培养他们良好的道德品质。
就像那红烛，照亮黑暗，传递光明，让道德的光辉照亮每个人的心灵。
二、红烛风采，彰显时代精神在新时代的征程中，教师们以红烛精神为指引，勇担时代重任，展现了独特的风采。
1. 敬业红烛教师们忠诚于教育事业，默默奉献，辛勤耕耘。
他们把毕生精力投入到教育教学工作中，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，诠释着敬业的精神。
2. 创新红烛面对新时代的教育改革，教师们勇于创新，积极探索，不断提高教育教学质量。
他们敢于突破传统，追求卓越，为我国教育事业的发展注入新的活力。
就像那红烛，燃烧自己，照亮未来，彰显着创新的风采。
3. 担当红烛教师们肩负着培养一代新人的重任，他们敢于担当，勇攀高峰。
他们以红烛精神为指引，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，彰显着担当的风采。
三、红烛赞歌，歌颂教师风采让我们用红烛赞歌，歌颂教师们的风采：红烛精神，照亮前行之路，爱心满怀，照亮学生心田。
教师甘当红烛演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，想和大家一起探讨一个伟大而崇高的职业——教师。
教师，这个被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，承载着培育未来、塑造国家的重任。
在这个特殊的节日里，我以“教师甘当红烛”为题，与大家共同分享我对教师职业的理解和感悟。
一、教师，甘为人梯，默默奉献“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句诗描绘了教师无私奉献、默默耕耘的形象。
教师，就像一支红烛，燃烧自己，照亮他人。
他们用自己的青春和热血，为学生搭建起一座座知识的殿堂，让他们在人生的道路上越走越远。
在教师这个岗位上，我们面临着许多困难和挑战。
有的学生基础薄弱，学习困难；有的学生性格叛逆，难以管教；有的学生家庭困难，生活压力巨大。
面对这些，教师没有退缩，而是勇往直前，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生。
他们甘为人梯，默默奉献，用自己的努力，为学生创造一个美好的未来。
二、教师，传承文明，播种希望教师是文明的传承者，是民族未来的播种者。
他们肩负着传承中华民族优秀传统文化、弘扬民族精神的重任。
在课堂上，教师严谨治学，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观。
在生活中，他们以身作则，关心学生，关注学生的成长，为学生树立一个良好的榜样。
教师，是播种希望的使者。
他们用自己的知识和智慧，为学生打开一扇扇通往未来的大门。
他们用心去呵护每一颗幼苗，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
正是有了教师的辛勤付出，我们的国家才能繁荣昌盛，我们的民族才能傲然屹立于世界民族之林。
三、教师，严谨治学，追求卓越教师是知识的传播者，是智慧的启迪者。
他们严谨治学，追求卓越，不断提升自己的专业素养。
在教育教学过程中，他们勇于创新，敢于突破，为学生提供优质的教育资源。
他们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教师，是学生的引路人。
他们用自己的言行，为学生树立正确的人生目标。
在追求卓越的道路上，他们敢于挑战自我，勇于攀登高峰。
正是有了教师的引领，我们的学生才能在人生的道路上越走越稳，越走越远。
小学教师红烛精神演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个伟大而又崇高的精神——红烛精神。
红烛精神，源于我国著名教育家陶行知先生的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这句话道出了我们小学教师对教育事业的无私奉献和执着追求。
在这里，我将从以下几个方面来阐述红烛精神在小学教师中的体现。
一、红烛精神的核心：热爱教育事业作为一名小学教师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任。
红烛精神的第一要义就是热爱教育事业。
这种热爱，源于我们对教育事业的信仰，源于我们对孩子们的关爱。
正是这种热爱，让我们在平凡的工作中，不断追求卓越，为实现孩子们的全面发展而努力拼搏。
首先，热爱教育事业意味着我们要具备高尚的师德。
师德是教师的灵魂，是教师职业的核心。
我们要以身作则，为人师表，用自己的言行举止影响和感染学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次，热爱教育事业意味着我们要关心学生的成长。
我们要关注每一个学生的身心健康，了解他们的兴趣爱好，尊重他们的个性差异，帮助他们克服困难，健康成长。
在这个过程中，我们要像红烛一样，照亮学生前行的道路，温暖他们的心灵。
最后，热爱教育事业意味着我们要不断学习，提升自己的教育教学水平。
只有不断学习，我们才能跟上时代的发展，才能更好地适应教育教学改革的需要。
我们要以红烛精神为指引，努力成为一位优秀的教育工作者。
二、红烛精神的具体体现：无私奉献红烛精神在小学教师身上的具体体现就是无私奉献。
这种奉献精神，体现在我们的教育教学工作中，体现在我们关爱学生的点点滴滴。
首先，在教育教学工作中，我们要无私奉献自己的智慧和力量。
我们要精心设计每一堂课，努力提高课堂效率，让每一个学生都能在课堂上有所收获。
同时，我们要关注学生的学习困难，耐心辅导，帮助他们克服学习上的障碍。
其次，在关爱学生方面，我们要无私奉献自己的关爱。
我们要关心学生的生活，关注他们的身心健康，关心他们的家庭情况。
我们要像红烛一样，用自己的温暖照亮学生的心灵，让他们在困境中感受到关爱和温暖。
红烛教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够以一名红烛教师的名义，与大家共同探讨教育的真谛，分享我作为一名教育工作者的一些感悟和心得。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，让我能够在这个特殊的时刻，与大家分享我的教育情怀。
红烛，象征着光明、温暖和希望。
正如红烛一般，教师肩负着点燃学生心灵之火的使命，用知识的火焰照亮学生的前程。
在我们这个伟大的时代，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这是对我们最高的赞誉。
那么，作为一名红烛教师，我们应该具备哪些品质呢？一、坚定的信念信念是教师的精神支柱，是教育事业的灵魂。
作为一名红烛教师，我们要坚定信仰，矢志不渝地追求教育事业的真谛。
我们要坚信，每一个学生都是一颗璀璨的明珠，只要我们用心去挖掘、去呵护，他们一定会发出耀眼的光芒。
二、崇高的师德师德是教师的立身之本，是教育事业的生命线。
红烛教师应该具备崇高的师德，以身作则，为人师表。
我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的成长，用爱心去温暖每一个学生的心灵。
同时，我们要严于律己，廉洁从教，树立良好的师德形象。
三、深厚的学识知识是教师的教育之本，是学生成长的重要营养。
红烛教师应该具备扎实的学识，不断学习，与时俱进。
我们要掌握教育教学规律，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
同时，我们要拓宽知识面，丰富自己的内涵，为学生树立良好的榜样。
四、创新的精神创新是教育发展的动力，是教师成长的关键。
红烛教师应该具备创新精神，敢于突破传统教育观念的束缚，勇于尝试新的教育方法。
我们要关注学生的个性发展，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
五、无私的奉献奉献是教师的天职，是教育事业的无上光荣。
红烛教师应该具备无私奉献的精神，甘为人梯，默默付出。
我们要不计名利，不求回报，为学生的成长付出自己的全部心血。
同时，我们要关爱同事，团结协作，共同为教育事业的发展贡献力量。
亲爱的同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。
作为一名红烛教师，我深知自己肩负的责任重大。
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尊敬的各位评委各位同事：你们好!我叫xx，来自xx小学，我演讲的题目是《创先争优做先锋，爱岗奉献写华章》。
伟大的共产主义战士雷锋在他的日记中曾写这样一句话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位?他这是再告诉我们无论身处什么样的岗位，无论从事什么样的工作?都要努力做到爱岗敬业，无私奉献。
校长说：“你是党员，在创先争优中要当先锋。
平常时期要看得出，关键时刻要站得出，危难时刻要豁得出。
”是啊，我作为一名党员教师，就必须事事起带头作用，勤学苦干、乐于奉献、拼搏进取、争创一流。
与其他同事团结协作：比学习、比教学、比师德、比包容、比贡献，多方面争取优秀。
认真履行党员教师的权利和义务。
我们永远记得：2011年5月12日14点28分，四川省汶川县发生8级地震，震度之强、波及之广、损失之惨重、场面之惨烈使每个人都触目惊心。
几年过去了，那些催人泪下的场景，那些感人肺腑的细节以及在灾难中所显示出来的民族精神，人性光辉，依然能培养学生与人类同呼吸共命运的博大情怀。
净化学生的灵魂，健全学生的人格!作为教师我们无法忽视这其中的教育启示!在那千钧一发的时刻，那一个个名字在灰尘中铸就师魂，在废墟中树起丰碑，用生命刻下不朽的板书。
作为一名党员教师，我不能冲在第一线，只是在第一时间交纳了特殊党费。
我感觉自己的力量是那样的微不足道。
时代发展需要共产党员勇往直前，教育的发展需要我们担当重任，让我们在宽广的教育事业的舞台上，尽情挥洒自己的青春和热血!在这里我给大家讲一个众所周知的小故事：有一个小和尚在一座寺庙里负责撞钟，他觉得早晚各撞一次钟，单调重复谁都能做，平且钟声只是寺院的作息时间，没什么大的意义。
就这样他抱着“做一天和尚，撞一天钟”的态度撞了半年多。
有一天，方丈宣布调他到后院挑水劈柴，小和尚很不服气的问道：“让我去干挑水劈柴的重活，是因为我撞得钟不准时不响亮吗?”方丈说：“你的钟撞得很响，但是钟声空泛，没有力量。
因为你心中没认识到撞钟这项看似简单的工作所代表的深刻意义。
钟声不仅仅是寺里作息的准绳，还是为了唤醒沉迷的众生。
因此钟声不仅要洪亮，还要圆润、浑厚、深沉，悠远。
心中无钟即是无佛。
不敬业、不虔诚，怎能承担撞钟这项神圣的工作呢?”小和尚听后心中很惭愧，默默向后院走去。
这只是一个简单的佛门故事，听起来似乎与我们的工作离得较远，然而他讲的道理和我们的工作生活离得那么近。
那就是一个不忠诚不敬业，寻找借口的人不会很好的完成工作的，这些人往往也在不停地寻找工作。
在今天竞争日益激烈的社会里，与很多为生计奔波的人相比，我们衣食无忧。
学校给我们创造了良好的工作和生活条件，我们要用忠诚敬业，严谨细致，创造高效优质的业绩回报学校，回报学生。
我们要立足本职岗位，争创一流业绩，服务教育大局。
以“铁肩担道义，妙手著文章”的责任感和使命感，去开创慈圣工作的新局面。
正如哈佛大学的一句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。
尊敬的各位评委、领导:我是来自职业职业中专的一线教师xxx，今天我演讲的题目是-----桃李满余河，争优作标兵。
和谐发展的神州大地，淘淘不尽的黄河之滨，在这科学发展的时代季风中，我们余河也走进了富民强县的新时代。
看，余河的建设如火如荼，高楼大厦鳞次栉比，矗立在黄河平原，向人们诉说着经济建设的成果;听，齐河群众欢歌笑语，沐浴在和谐温暖的黄河风中，向人们展示了富足美好的新生活;想，齐河的明天将更加辉煌，傲然屹立在时代发展的洪流，成为黄河之滨的一颗璀璨明珠!近几年来，在县委县政府的正确领导下，我们英雄的齐河儿女，万众一心，团结奋进，积极投身到建设富民强县的时代洪流中来，如今的齐河经济繁荣、社会和谐，一派欣欣向荣的景象;广大的齐河儿女，立足于本职岗位，勤勤恳恳工作，扎扎实实做事，拼搏努力，甘于奉献，争优创先，争做齐晏先锋，用自己的辛勤的汗水、泪水书写了齐河发展的新篇章，古老的齐河重新焕发出青春的神韵，魅力无限，流光溢彩，成为一方生生不息、昌盛祥和的热土。
作为齐河的一份子，争做齐晏先锋，贡献社会发展，责无旁贷!在争优创先活动中，我们齐河职业中专立足于教书育人的本职工作，不断调整自身发展的步伐，与时俱进，更新办学理念，加强自身建设，强化基础管理，为推动全县的科学发展做出了自己积极的贡献，成为区域经济示范区建设中的排头兵。
在全校教职员工的共同努力下，取得了累累的硕果，国家级重点职业学校的桂冠熠熠闪烁，十五规划教育部重点课题生根发芽，开花结果。
历史的车轮风驰电掣滚滚向前，经过几年的努力，齐河职专已经冲出德州，走在全省前列，成为国家级重点、德州市唯一的山东省职业教育教学示范学校，获得德州市唯一的山东省中职毕业生就业先进单位荣誉称号。
誉满天下，桃李满天下，名满天下，提起学校飞出的金凤凰，齐河上下，家喻户晓，人人皆知，成为参与齐河经济社会建设的一支主力军。
历年来的毕业生中，有的敢为人先，自主创业，成为民营企业界的模范典型，为推动县域经济发展奉献着自己的青春才华;有的深入我县企业，务实工作，成为企业的管理和技术骨干，变成了企业争优创先的先锋;还有的深入到乡镇、农村，成为社会主义新农村建设中流砥柱。
我校培养的人才占据了我县重点企业中70%重要管理岗位和技术岗位，默默推动着时代向前发展。
风雨彩虹，历经了许多的风风雨雨，走过了终生难忘的奋斗历程，齐河职专变成职业教育的一艘巨型航母，在市场经济大潮中乘风破浪，勇往直前，源源不断为我县科学发展提供了人才支持和智力保障。
作为一名普通的教育工作者，虽不能长成参天大树做栋梁之才，不妨做一棵小草为美丽的齐河献上一丝新绿;不能像海洋一样用宽阔的胸怀容纳百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露呢?不能像明月一样普照大地，何不做一支燃烧的蜡烛，发挥自己的光和热，在争优创先中贡献自己的一份力量呢?“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，忠诚教育，奉献学生，为我县发展增砖添瓦是我应尽的义务。
我是这样想的，也是这样做的。
工作中，我严格要求自己，注重维护人民教师的光荣形象，用语言播种，用粉笔耕耘，用心血滋润，用行动示范，兢兢业业工作，默默无闻奉献，不甘落后，奋勇争先，把满腔的热情贡献给人才培养和学校发展。
孩子是社会的希望，是家庭的太阳，谁不想更多地拥有更多颗太阳?由于工作繁忙，昨天忙着备课，今天忙着指导，后天要带领学生们去实习，常年全身心地投入工作，使我没有更多的时间考虑家庭生活，我曾经犹豫过，曾经彷徨过，曾经痛苦过，因为我也非常想拥有第二个孩子，这是一个母亲的本能的想法。
然而，我最终谢绝了亲人们的好意，婉言拒绝了同志们的劝说，主动放弃了第二胎的机会。
但我并不后悔，因为我把爱奉送更多的学生，拥有了更多的希望，能够尽自己最大的力量投入到争优创先的活动中来，为齐河发展多出一份力。
曾几何时，电话那头传来年迈的双亲焦急的声音：“孩子又发高烧了，赶快带他去医院吧!”“你母亲摔倒了，现在正躺在医院的病床上!”一头亲人们急不可耐的呼唤，一头是马上面临就业的学生，在痛彻心扉的思想斗争中，我依然选择了事业和学生，就这样在年年岁岁的付出中走到今天。
一份耕耘，一份收获，我的努力得到了组织的肯定，赢得了家长和学生们的尊敬，同时也为学校发展献出了绵薄之力。
其实，我只是大海中一滴水，折射出了齐河青年的精神风貌;在我身边有大批优秀的教师正以忘我的精神奋战在教育的第一线，废寝忘食，争当先锋，为齐河桃李缤纷世界而努力拼搏。
荀子说，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。
千万条涓涓细流汇聚起来就变成了波涛滚滚的大河，全体青年团结起来，就形成了一股巨大的力量。
让我们凝聚在一起，立足于本职岗位，努力工作，投身到齐河波涛汹涌的改革大潮中吧!看吧，各条战线的青年朋友们正在摩拳擦掌，跃跃欲试，在富民强县的活动中争做时代的先锋!谢谢!尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我叫×××，是××校的一名教师，也是一名普通的党员。
首先感谢领导给了我这样一个锻炼的机会。
在这红妆翠裹、生机勃勃的季节，有幸与各位相聚一堂，共话“庆七一，创先争优”，我感到万分荣幸。
今天我演讲的题目是：愿作红烛，甘为人梯四年前,我大学毕业后满怀信心地踏进了××校的大门，成为一名普通的人民教师。
有人说教师是蜡烛、是春蚕、是园丁,但教师比园丁的工作要复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师,一名从事卫生教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的."当我每次走上讲台时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!我是共产党员！然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的.我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧.当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕,像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒，他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作.因为,生命的意义远不止于功利."人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭".。
而全市上下蓬勃开展的“争先创优”活动，恰如一面猎猎高扬的旗帜，指引方向、凝聚人心；又似一声高亢嘹亮的号角，鼓舞士气，催人奋进！让我们志存高远，只争朝夕！路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩.四年的风风雨雨、酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我.古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于"粉笔生涯"的献身精神,鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱卫生教育事业的信念.当我走上三尺讲台时，看到那一张张纯真如天使般的脸庞，我更爱我平凡而又神圣的职业.我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛.古人云:"一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人",塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。